【優(yōu)秀】寫人的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫人的作文，歡迎大家分享。
寫人的作文1
我家有個(gè)喜怒無常的人-老媽。
每當(dāng)我考試失常時(shí)，老媽總是開啟狂暴模式，其實(shí)我所說的狂暴模式，指的是嘮叨，大概每個(gè)學(xué)生都曾遭受過這些。
最令我難忘的是上一次月考，那天考完，回到家，媽媽就開始問，考的.怎么樣，我對(duì)一遍一遍的問題開始煩躁，我關(guān)上了我的房門，月考后的家長(zhǎng)會(huì)馬上就要開了，想起媽媽每次的嘮叨，我又煩躁起來，家長(zhǎng)會(huì)像以前一樣結(jié)束了，這次媽媽沒有嘮叨我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的問我，“你每天學(xué)習(xí)學(xué)到十二點(diǎn)一點(diǎn)，而成績(jī)卻總是在退步，你覺得對(duì)得起自己浪費(fèi)的時(shí)間嗎？”按照以前的我只會(huì)敷衍媽媽一下，但這次我沒有，我仔細(xì)想了想，想了想我的目標(biāo)，我的理想，以及我的努力，我覺得我以前錯(cuò)了，我只是在學(xué)�；烊兆樱翢o意義，回想媽媽每次都嘮叨，那不是在關(guān)心我嗎，不是在鼓勵(lì)我嗎，那一次我感到了慚愧，我覺的對(duì)不起媽媽，對(duì)不起媽媽對(duì)我的呵護(hù)，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽。
也許媽媽的嘮叨是你煩躁，但這就是她關(guān)心你的證據(jù)，媽媽，謝謝你！
寫人的作文2
說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會(huì)跟著唱起來。
有一次，我正在寫作業(yè)，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬……”每當(dāng)吃完晚飯后，爺爺就把電視調(diào)到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來。我想看一會(huì)兒動(dòng)畫片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì)兒電視，爺爺說：“這可是咱們的‘國(guó)粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧!”說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì)兒，還真學(xué)會(huì)了幾句。
那天，我去公園玩回來了，一進(jìn)門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風(fēng)在唱著呢!只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調(diào)圓潤(rùn)，京韻十足。這時(shí)，傳來奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒?”爺爺一想，說：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地?fù)u了搖頭。
瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個(gè)京劇迷!看來京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
--北京市豐臺(tái)區(qū)南苑一小五年級(jí)四班陶夢(mèng)詩(shī)
批改評(píng)語(yǔ)：本文突出了爺爺喜歡京劇的特點(diǎn)，開頭點(diǎn)題，內(nèi)容具體，敘事條理，而且生動(dòng)形象的描寫出了爺爺唱京劇是的姿態(tài)，更是引發(fā)了讀者的'閱讀興趣。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
寫人的作文3
早忙完一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，迎來了又一個(gè)暑假，真是太好了！在這個(gè)暑假期間，我親愛的奶奶回來了。
兩年不見的奶奶，現(xiàn)在皺紋已經(jīng)爬滿了她的臉龐，一頭白中帶黑的短發(fā)，瘦瘦的身材，再加上一張總是布滿慈祥笑容，憨態(tài)可掬的`臉，使她在我記憶中印象最為深刻。
奶奶從小就很疼愛我，把好多好吃的都留給我，奶奶很愛看電視，一看起來就不分晝夜的守在電視機(jī)前。記得奶奶總是喜歡和我一起去公園，她就用她的大手拉著我的小手，把我的手握得緊緊的，一點(diǎn)也不放松。
奶奶還很愛嘮叨，什么事都愛管一管，媽媽買個(gè)什么東西，奶奶就叨叨得沒完沒了。但是奶奶非常心靈手巧，經(jīng)常為我縫補(bǔ)一些衣服，還為我織毛衣，上面的小兔子圖案我最為喜歡。
不知從何時(shí)起，總怕看到奶奶那雙粗糙的手，總怕看到奶奶那張日益衰老的臉，總怕看到奶奶那漸漸蒼白的發(fā)絲。
在我的記憶深處，有許多值得我去懷念的人，我無時(shí)無刻不感受著奶奶對(duì)我的關(guān)懷，總是不由自主地想起奶奶。這就是我最愛的奶奶。
寫人的作文4
我心目中的魅力教師是一個(gè)和藹可親、能和我們打成一片、知識(shí)淵博的老師。我們的張老師就是這樣一位老師。張老師是一位和藹可親的老師，在張老師的課堂上，我們從來不會(huì)感到枯燥。在張老師的課堂里，總是歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡。在課堂里，張老師會(huì)不時(shí)地結(jié)合課文講一些課外的知識(shí)，讓我們?nèi)チ私鈺就饷娴氖澜纭?/p>
張老師也是一位非常會(huì)“玩”的老師。張老師經(jīng)常像大哥一樣帶著我們玩，今年我們班的踢毽子熱就是張老師發(fā)起的呢！為了讓我們勞逸結(jié)合，張老師還組織同學(xué)們成立了足球隊(duì)，他總是和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球，即使是寒冷的冬天早晨，也經(jīng)常能看到張老師和同學(xué)們的`身影。
張老師除了老師這個(gè)職業(yè)，他還是一名攝影師呢！張老師經(jīng)常會(huì)叫一些同學(xué)一起去拍照。在一些特殊的活動(dòng)時(shí)，張老師也經(jīng)常會(huì)為我們拍一些照片，比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)等等。張老師也是學(xué)校的攝影師，經(jīng)常會(huì)為老師和同學(xué)拍照，你看，學(xué)校門口的“微笑圖”就是張老師的作品。
張老師特別熱愛寫作，他創(chuàng)建了《雛菊》這本書，書上記錄了我們習(xí)作上的一點(diǎn)一滴，每次看到我的文章入選，我都特別興奮。張老師還在網(wǎng)上創(chuàng)建了《雛菊》博客，讓我們有了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和發(fā)表言論的平臺(tái)。
張老師既教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法，也教會(huì)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的休閑娛樂，更教會(huì)了我們做人的道理。這就是我心目中的魅力老師張老師。
寫人的作文5
早晨的地鐵站是擁擠的，吵鬧聲連成一片，在嘈雜當(dāng)中，一名陌生叔叔撿起了婦女的錢包遞了過去······
星期六的早上，我們剛剛上了地鐵，在一片嘈雜聲中，到了一個(gè)站，門剛打開，一個(gè)婦女從地鐵里出來，她的包的拉鏈不知道怎么開了，從里面掉出了一個(gè)錢包，很多人盯著這個(gè)錢包，看似想要趁這個(gè)婦女走了后拿掉錢包，突然一個(gè)陌生叔叔從擠壓的人群中走了出來，只見他彎下腰，用手撿起了這個(gè)錢包，捧在手上，準(zhǔn)備還給那個(gè)婦女，在眾目睽睽之下，在地鐵門快要關(guān)閉的時(shí)候，飛快地闖出了地鐵門，對(duì)著剛走出門的婦女揮了揮手，便大聲喊道：“阿姨，你的錢包掉了�！蹦莻�(gè)婦女聽了后，急忙的有跑了回來，接過錢包，對(duì)著那陌生叔叔說：“謝謝你！”那個(gè)陌生叔叔笑了笑，“不用謝！這是應(yīng)該的.�！蹦吧迨迥樕下冻隽诵牢康男θ荨Ｄ莻�(gè)高大的身影給我們留下了深刻的印象。
這個(gè)叔叔的行為感動(dòng)了我們，他讓我懂得了一種可貴的品質(zhì)———拾金不昧，我們以后要向您學(xué)習(xí)，陌生叔叔，你真棒！
寫人的作文6
在老家時(shí)，我們家的鄰居陶叔，是個(gè)出了名的“摳門怪人”。
他總是在村里的大街上擺攤修車，這邊沒活了上那條街。自行車，電動(dòng)車，甚至連小孩子的滑板車都修，有時(shí)他還上隔壁村去“做生意”，畢竟我們村人不多。但聽說他收入比我們村絕大多數(shù)人收入都多。但他太“摳門了”，平常的飯菜連我吃的都不如，衣服春夏秋兩套，冬季兩套，而且內(nèi)向，不說話，這攤位擺這連句吆喝聲都聽不見，不知道的還以為是收垃圾的呢。
我記得我還在村子里的時(shí)候都沒有用智能手機(jī)的，用的差不多都是諾基亞，家里稍微富裕一點(diǎn)的.有個(gè)有線電話機(jī)�？商帐宓氖謾C(jī)按鍵都快看不清了。記得有一次借他手機(jī)給爸媽打電話，都不知道摁哪個(gè)鍵，氣的我扔下他的手機(jī)去了奶奶家。
當(dāng)時(shí)他的女兒上高中，可他的女兒只是想和同學(xué)玩一會(huì)，買點(diǎn)零食，陶叔就一口否決，我當(dāng)時(shí)對(duì)他的印象特別不好。
長(zhǎng)大后，有一次聽奶奶說陶叔的錢一半都給父母，剩下的給女兒買學(xué)習(xí)資料，付學(xué)費(fèi)，他自己留下來的錢還沒有他收入的十分之一。我驚呆了，我忙問：“奶奶你說的是那個(gè)修車的老摳門？”“對(duì)呀！他還被評(píng)為咱們村里的十大榜樣村民之一呢！這是村委會(huì)說的。”聽了奶奶的話我才恍然大悟。他的女兒聽說考了一個(gè)好大學(xué)，把他接到城里來了，他最終有了一個(gè)好的歸宿。
這個(gè)“摳門怪人”省吃儉用了大半輩子，勤儉節(jié)約，從不炫耀。從陶叔身上我也終于明白了“投之以桃，報(bào)之以李”和勤儉節(jié)約的道理。
寫人的作文7
我有一個(gè)堂姐，她對(duì)我非常好，什么好事她都會(huì)記上我一份，她性格開朗，很少看到她難過的時(shí)候，反而她常常逗我笑，我們是無話不談的好姐妹。
時(shí)光去得匆匆，應(yīng)為工作原因，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒見過堂姐了，這次她終于要回來了，我既興奮又高興，可沒想到姐還帶回來個(gè)姐夫，他長(zhǎng)得又高又瘦，眉清目秀得很是瀟灑，姐姐和我相差12歲，我知道她這個(gè)大美女遲早會(huì)嫁出去，可就是沒想到那么快，這是姐姐叫我過去，我很高興一蹦一跳的去了，姐姐摸著我的頭驚喜的說：“一段時(shí)間不見，你長(zhǎng)得比你媽媽還要高了�！蔽遗e著手嬉皮笑臉的說：“現(xiàn)在算什么，以后我還要長(zhǎng)得比姚明還要高呢！”我原以為我會(huì)聽到那久違的笑聲，可是沒有，我看見她看著姐夫然后轉(zhuǎn)過來用手遮著嘴笑了笑，我有些失望了，姐姐再也不是從前的她了，她變得內(nèi)斂，賢惠，不會(huì)再和我痛快的放聲大笑了。她把自己那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)剪短了，這顯得她更加恬靜，更加動(dòng)人，這時(shí)，奶奶讓姐姐幫一個(gè)忙，姐姐對(duì)姐夫笑了笑便過去了，我更失望了。以前的姐姐她是多么討厭干活，特別是家務(wù)，可我現(xiàn)在看與她干得那么嫻熟，就知道他為姐夫徹徹底底的.變了。
我真的好想念以前那個(gè)無憂無慮的堂姐��！
寫人的作文8
我們班的“芝麻官”余曄，一雙水汪汪的大眼睛，在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)，紅似蘋果的臉，烏黑的頭發(fā)，非常漂亮，她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗌厦星懊�，她還是我們班的'“三道杠”呢？
一天，她一進(jìn)教室就說：“快交作業(yè)，三本本子，一張?jiān)嚲怼！蔽疫f過去，她就像檢查一個(gè)不愛完成作業(yè)的同學(xué)，非常認(rèn)真地檢查，我覺得可笑，我的作業(yè)還用得這樣檢查，絕對(duì)保質(zhì)保量，不會(huì)出錯(cuò)�？墒撬龣z查了一會(huì)兒打趣著：“這么節(jié)約，這么一點(diǎn)兒字都舍不得費(fèi)鋼筆水，要不改天我送你一瓶�！痹瓉砦野选叭弊謱懗伞按蟆弊�，把“未”字第二橫寫短了，她叫我趕快訂正，還大公無私地說：“要不然就算沒做�！�
還有一天，余曄被老師叫到辦公室，老師給了她一個(gè)任務(wù)，讓她輔導(dǎo)楊梅做作業(yè)，她一口答應(yīng)了，這時(shí)，余曄的哥哥跑過來，給了一張電影票她，說：“我沒空看�！暗怯鄷喜]有看，而是繼續(xù)輔導(dǎo)楊梅。她還說：“我如果不去輔導(dǎo)楊梅，老師就要扣我獎(jiǎng)金了�！�
這就是我們班的“芝麻官”余曄。
寫人的作文9
快手劉是個(gè)賣糖的大胖子。黃昏時(shí)分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上滿著一排手工制的糖。他變著戲法來吸引孩子們買糖。其實(shí)戲法十分簡(jiǎn)單，“小碗扣球”。一塊布鋪在桌上，兩個(gè)小茶杯，幾顆糖，也就是個(gè)再普通不過的幾樣道具，卻在他手上有了生命。
他兩手各拿一個(gè)茶杯，你明明看見每個(gè)杯子里都有糖，連眼皮都沒眨，糖就全跑到一個(gè)茶杯里了。這些球就像有了生命，會(huì)趁人不注意從桌下鉆到另一個(gè)杯子里。他就這樣拿著兩個(gè)茶杯，東指一下手，西吹一口氣，四個(gè)球忽來忽去，完全猜不著。人們的視線從四面八方射來，自以為看出了破綻。
“在那個(gè)茶杯底下��！我看見了！”一個(gè)小機(jī)靈說道。
“你看見了？”快手劉眼珠一轉(zhuǎn)�！暗悴洛e(cuò)了就必須買我的糖！”“好！”小機(jī)靈信誓旦旦。
誰知快手劉微微一笑，翻開茶杯，底下竟空空如也�！坝袉�？哪有？”小機(jī)靈無奈買下五顆糖。
快手劉又把另外一個(gè)茶杯翻開，糖不見了，只見他嘴里念念有詞。一打開杯子，四顆糖又回來了。怪，怪，怪，真奇怪！
那雙敏捷的手，使他得來“快手劉”這個(gè)稱號(hào)，大家都稱他快手劉，他真正的名字倒無人知道。
他大概也就四十出頭，眼睛豆大，十分靈活，皓齒紅唇，眉毛又密又長(zhǎng)，像是畫上去似的'。那雙胖胖的手，指肚滾圓，四顆糖在這雙手下忽隱忽現(xiàn)。他一邊賣糖，一邊變著戲法引來顧客……
寫人的作文10
他是個(gè)“樂天派”，下巴上掛著一塊肥嘟嘟的肉，眼睛下長(zhǎng)顆黑痣，看起來就像個(gè)壞人。看他現(xiàn)在，正打著大大的哈欠，好像寫這件事太燒腦子，使得他都困了呢！瞧，他還左顧右盼地看同桌的'，想捕捉一些好詞好句來摘抄。哎，寫實(shí)在太累了，不找點(diǎn)樂子不行啊！這不，老師一走開，他又笑嘻嘻地開始做鬼臉，逗得我們都忍不住笑了起來。
過了十幾分鐘后，這位“樂天派”哥哥似乎有了靈感，不停地在簿上寫，不知道他在寫誰呢。喲！寫著寫著，竟然還跳起眉毛舞來了。一會(huì)擦，一會(huì)寫，一會(huì)伸懶腰，一會(huì)偷看同學(xué)的，還要抽空抹鼻子，但這些動(dòng)作都比不上他手中轉(zhuǎn)動(dòng)的鉛筆更忙。天花板上有文字嗎？當(dāng)然沒有。但也許對(duì)這位同學(xué)來說，天花板是能給他靈感的，不然他老是翻著白眼瞄天花板干嘛呢。
他還趁我們不注意時(shí)，轉(zhuǎn)過頭來瞪我們一下，眼角帶著一抹邪氣，似乎在威脅我們：你們寫我？哼！等著瞧，等會(huì)兒我就把你們寫成“肉包子”！
寫啊寫啊寫，他寫好了，真是不可思議！連我都沒寫好，他這么三心兩意的怎么可能寫好呢？看來他還是挺聰明的嘛！
寫人的作文11
今天，白色的雪花在天空飛舞。不一會(huì)兒，屋頂、樹枝和田野都被銀覆蓋了。
我和朋友在雪地里盡情玩耍。突然一個(gè)小朋友說：“喂，你看！那里有很多雪。我們可以堆雪人嗎？”“好”大家異口同聲的同意了。
開始堆積。吳笛和張華在雪地里滾雪球，只看到拳頭大小的.小雪球滾到齊腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，這匹馬滾成了一個(gè)中等大小的雪球。韓順順在家里找到了兩塊木炭，一個(gè)直辣椒，一個(gè)彎辣椒，兩把小掃帚。孫儷從家里拿來一個(gè)盆，盛滿雪，用力壓，打掉雪塊，中間掏空。
整個(gè)雪人的“零件”都收集好了，接下來就是“組裝”了。以大雪球?yàn)轶w，中間雪球?yàn)轭^，兩塊木頭碳為眼，直辣椒為鼻，彎辣椒為口，小掃帚為臂，盆里的雪為帽，這樣雪人就準(zhǔn)備好了。
但是，大家還是覺得有點(diǎn)不對(duì)。雪人在這里很孤獨(dú)，所以他變成了雪人，并和他成為了伙伴。我想：有人和他在一起，雪人就再也不會(huì)孤獨(dú)了。
我和我的朋友們看著雪人，我們很開心，因?yàn)槭俏覀兊呐�，讓這兩個(gè)雪人“住”在了這里，和我們一起玩耍嬉戲，享受著宜人的冬日風(fēng)景和美妙的快樂時(shí)光。
寫人的作文12
你看，鏡子里有一個(gè)可愛的小男孩。他那忽閃忽閃的大眼睛里透出頑皮的靈氣，微微翹起的鼻子下是一張常常掛著微笑的嘴巴。告訴你吧，這個(gè)小孩就是我。
我有一個(gè)最大的.缺點(diǎn)就是馬虎。考試前爸爸說如果我考一百分就會(huì)給我買玩具。在考場(chǎng)上我看到試題心花怒放，太簡(jiǎn)單了。我閉著眼睛都能考一百，我看到了玩具都在向我招手�？墒蔷碜影l(fā)下來的時(shí)候我傻眼了，只有八十五分，原來我把加法看成了減法，抄錯(cuò)了數(shù)字把185看成了187，白白丟掉了我的一百分。老師狠狠地批評(píng)了我，我羞得恨不得變成小老鼠鉆進(jìn)地里。爸爸也不饒我，把我美美地收拾了一頓。哎，都是馬虎惹得禍。馬虎呀馬虎，你別再粘著我。
別光看我的缺點(diǎn)，其實(shí)我也有好多優(yōu)點(diǎn)。在家里，爺爺看報(bào)紙我趕快遞上老花鏡；奶奶縫衣服我?guī)退┽�；爸爸下班我擺好拖鞋；吃過晚飯，我搶著幫媽媽刷碗。家人都夸我懂事。
我不僅懂事而且還有特長(zhǎng)呢！我喜歡打球、跳街舞、書法、下棋。告訴你一個(gè)秘密，別說我驕傲：我下棋還贏了奶奶呢。
這就是我，你喜歡嗎？
寫人的作文13
上個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。
她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。
一開始，我并不喜歡她，我覺得她本來就長(zhǎng)得普普通通的，現(xiàn)在臉上有了塊疤之后，就顯得她更是只丑小鴨了；特別是她的成績(jī)，更與我們格格不入了。
可是，一件事使得我改變了對(duì)她的看法。
這個(gè)學(xué)期的第三節(jié)美術(shù)課，我們要畫椅子。當(dāng)我把椅子輪廓畫好準(zhǔn)備涂色時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的記號(hào)筆落在家了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，母芳芳好像看出了我的心思，對(duì)我說：
“董安心，你拿我的筆勾線吧！”我接過筆，說了聲謝謝，就開始勾線了。母芳芳很快就也畫好輪廓了，我以為她會(huì)問我要筆，沒想到她一直等我勾好線后才拿回筆。
經(jīng)過那件事后，我覺得母芳芳是個(gè)可交的朋友，便學(xué)著親近她，挖掘她的優(yōu)點(diǎn)。
我現(xiàn)在經(jīng)常找她聊天，從漫長(zhǎng)的聊天中，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)虛心好學(xué)的人，她知道自己成績(jī)不好，遇到不會(huì)的問題就會(huì)去問老師和同學(xué)，漸漸的，她的成績(jī)提高了很多，但別人一夸她，她就會(huì)說這是大家的功勞，是大家?guī)退殉煽?jī)提高的。另外，她橡皮筋也跳得很好，那些復(fù)雜的跳法她都會(huì)，當(dāng)別人來向她請(qǐng)教時(shí)，她總是耐著性子認(rèn)真地教別人，從來都沒有厭煩的.。她還是個(gè)開朗的姑娘，不喜歡哭鼻子，臉上一直帶著陽(yáng)光般溫暖的笑容，讓人感到無比的舒服……
這就是親近的魔力，只要你親近一個(gè)人，便會(huì)和她交上朋友。
寫人的作文14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”
感謝您——xx老師！在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛祖國(guó)，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級(jí)。
感謝您——xx老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠(chéng)實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的.路。
感謝您——xx老師！在小學(xué)高年級(jí)的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我！你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧！
寫人的作文15
一份“產(chǎn)品”說明書作者：肖金鑫姓名：肖金鑫性別：男年齡：13歲生產(chǎn)日期：20xx年11月21日保質(zhì)期：100年形狀：長(zhǎng)長(zhǎng)的特點(diǎn)一：非常瘦我可瘦了，除了骨頭上加了一層皮，另外幾乎身上沒有什么肉。媽媽總是這樣對(duì)我說：“呀，多吃飯，你看，你也太瘦了！你們班上的李嘉旭就比你早出生20天，人家就比你高一個(gè)頭，重0。5倍，你一定要多吃飯！”可是我就是把媽媽的話當(dāng)沒聽見。每次吃飯時(shí)就吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)還不吃。唉，我當(dāng)然只能這么瘦。
特點(diǎn)二：胳膊短我最近覺得自己胳膊短。因?yàn)槊看紊象w育課壓腿時(shí)，手總是很難碰到腳，即使碰到了，大概手就要斷了�？吹絼e人能輕輕松松地做到，我真有點(diǎn)羨慕，嫉妒，恨呀！愛好一：跑步平時(shí)，上體育課我最喜歡跑步了。因?yàn)檫@個(gè)運(yùn)動(dòng)很有趣，每次比賽不是第二就是第三。但是我遇到最厲害的對(duì)手就是本班的熊亞鵬，他的腿特別長(zhǎng)，所以跑起步來十分快。今后我一定要加油，希望總有一天能贏過他！愛好二：踢足球每次一提到要踢足球我就非常開心，因?yàn)樘咦闱蚝艽碳ぁ?/p>
有一次，我在球場(chǎng)上射進(jìn)了兩個(gè)球，這也許是我最好的成績(jī)。班上的'宋彥軍同學(xué)，是一個(gè)踢足球高手，每次踢球，他幾乎能進(jìn)5，6個(gè)球，我真打心眼里佩服他。注意事項(xiàng)：1. 要帶我吃好吃的。2. 要帶我出去玩。3. 不可以打我。4. 要讓我住進(jìn)舒服的環(huán)境里。成分：臉，耳朵，鼻子，血，骨頭。
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