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我當(dāng)上了老師作文

時(shí)間:2022-10-07 12:26:08 寫人作文 投訴 投稿

我當(dāng)上了老師作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我當(dāng)上了老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我當(dāng)上了老師作文

我當(dāng)上了老師作文1

  我從小就有一個(gè)理想:長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)老師,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地全部傳授給學(xué)生。但是我現(xiàn)在還小,當(dāng)老師那是要等很久的時(shí)間,要到以后。

  可是,我沒有放棄現(xiàn)在就想要當(dāng)老師的愿望。于是,我每天放學(xué)回家,就把家里的玩具娃娃拿出來(lái)放在床上,讓它們排成四行,當(dāng)學(xué)生。我就站在它們的前面,滔滔不絕地跟它們講起了我從學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí),聽到的故事。我看著它們安靜地坐著,認(rèn)真地聽我講解,非常滿意。今天,我給它們上的是一節(jié)復(fù)習(xí)課。上課開始,我就讓它們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容。自己就在邊上備課。其實(shí),我是在做老師布置給我的回家作業(yè)。那一些學(xué)生全部安靜地坐著自己在復(fù)習(xí)功課,真像一些遵守紀(jì)律的.好學(xué)生。過了一會(huì)兒,一只小猴不知道怎么搞的,竟然倒了下來(lái)。于是,我就批評(píng)它說:“你不能在上課的時(shí)候睡覺,晚上一定要早一點(diǎn)睡,知道嗎?

  今天只是批評(píng)你,下一次可沒有這么便宜你了,聽到了沒有!彼宦暡豁,好象知道自己錯(cuò)了,已經(jīng)下決心改正錯(cuò)誤了。我就原諒它了:“好,現(xiàn)在請(qǐng)坐好,繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。”說著,我把它扶起來(lái)。過了四十分鐘,我就對(duì)它們說:“下課!”但是這一些學(xué)生還是沒有一個(gè)動(dòng)一動(dòng),還在那里繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我想這一些學(xué)生真好,我也要這樣自覺學(xué)習(xí)。我想我們小學(xué)生就應(yīng)該這樣自覺地學(xué)習(xí)!

我當(dāng)上了老師作文2

  假如今后我當(dāng)上了老師,我一定會(huì)做一個(gè)盡職盡責(zé)的老師;假如今后我當(dāng)上了老師,我一定會(huì)做一個(gè)溫柔的老師;假如今后我當(dāng)上了老師,我一定會(huì)做一個(gè)教生有方的老師。

  但我成為了一名老師時(shí),我每天教育著祖國(guó)的花朵。在學(xué)生們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),上的第一堂課讓我難忘。

  記得那一天,一個(gè)個(gè)可愛的孩子在我面前蹦來(lái)蹦去,看著這些在幼兒園過得十分安逸的學(xué)生,我要想辦法讓他們好好的度過漫長(zhǎng)的`小學(xué)生活。其他老師都在教室上第一節(jié)課是,我卻把學(xué)生帶到了操場(chǎng)上。我讓大家盤腿坐下,圍成一個(gè)圈,我在大家中間,讓大家上臺(tái)做自我介紹。開始沒有人敢上臺(tái),我就先做了個(gè)自我介紹,大家看這個(gè)如此簡(jiǎn)單,就躍躍欲試起來(lái)。介紹過后,我為了讓大家更加親近,就讓大家玩游戲------“愛的抱抱”。開始時(shí),我讓大家手拉手一起轉(zhuǎn)圈,我大聲地說出一個(gè)數(shù):“6個(gè)!”大家就與旁邊的人報(bào)得緊緊的,有一個(gè)落單的學(xué)生在沒有找到玩伴時(shí),一把抱住我,大叫道:“老師一個(gè)比你們五個(gè),哈哈!”大家聽到都大笑起來(lái)。一會(huì)兒,游戲結(jié)束了,我感到同學(xué)們之間的距離近了許多,也與我近了許多。

  他們?cè)谛W(xué)上的第一節(jié)課是如此歡快,讓大家之間沒有了一種距離的隔閡,彼此更親近了。

我當(dāng)上了老師作文3

  假如我今后當(dāng)上了一名老師,我會(huì)是一個(gè)溫柔的老師,讓同學(xué)們感到溫暖;假如我今后當(dāng)上了一名老師,我會(huì)是一個(gè)愛學(xué)生的老師,精心地培育祖國(guó)的花朵;假如我今后當(dāng)上了一名老師……

  我看著剛?cè)雽W(xué)的天真可愛的孩子們,這是他們?nèi)松系牡谝惶谜n,我一定要讓他們感到快樂!懂得學(xué)習(xí)的真理!

  我做了個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,便領(lǐng)著這群可愛的`孩子進(jìn)了花園。

  “咦?老師帶我們進(jìn)花園干什么呀?”一個(gè)孩子用稚嫩的童聲問道。

  “等會(huì)兒你們就知道了。”我微笑著回答。

  正是秋天,銀杏樹披著金黃的衣裳,還沒等我開口問銀杏樹是怎樣的。孩子們就說道:“這棵樹的葉子真漂亮,金黃的!”

  我心里不禁暗喜了一下,這群孩子還真聰明哩!

  一個(gè)小女孩抬頭仰望大樹,指著樹上飄落的黃葉說:“你們看!一只只黃蝴蝶飛下來(lái)了!”孩子們紛紛撿起地上的落葉開心地說:“這真像一把小扇子!像手掌!像……”

  孩子們隨后又發(fā)現(xiàn)了許多事物的特點(diǎn):像方便面似的五顏六色的菊花、清新樸素的桂花……

  孩子們的第一堂課不知不覺結(jié)束了。我站在孩子們中間:“孩子們,其實(shí)留心觀察生活中的事物也是一種學(xué)習(xí)!

  假如我今后當(dāng)上了一名老師,我一定是比這更優(yōu)秀的老師!

我當(dāng)上了老師作文4

  今天,我有幸讀到了一篇文章《人生第一課》,那里面的老師教生有方,尊重孩子,我不禁浮想聯(lián)翩:假如,我以后也當(dāng)上了老師——

  在孩子們的第一節(jié)課時(shí),我會(huì)讓他們談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn):有一個(gè)孩子說:“我十分愛看書!边有一個(gè)孩子說:“我跑步跑得快。”頓時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了小手,我將他們的優(yōu)點(diǎn)全部都記在了本子上,將本子掛在了教室里,告訴他們:“你們以后都要保持哦!”

  接著,我又問孩子們有什么理想,孩子們有想當(dāng)老師, 有的想當(dāng)作家,有的想當(dāng)科學(xué)家,我又用一個(gè)精美的本子記下來(lái),放在記著優(yōu)點(diǎn)的本子的旁邊,并告訴他們:“這就是孩子們前進(jìn)的方向吧,老師會(huì)讓他們完成的!焙⒆觽兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  等同學(xué)們的討論平靜下來(lái),我就帶他們?nèi)D書室看書,并一個(gè)字一個(gè)字讀,孩子們?cè)跉g笑之余也學(xué)到了不少的`知識(shí),讀一會(huì)兒就笑一會(huì)兒:“原來(lái)笨狼這么可愛。≡瓉(lái)小豆豆的校長(zhǎng)這么有耐心!原來(lái)……”下課鈴響了,可孩子們依舊像一個(gè)個(gè)小書蟲,在書旁邊久久不愿離去……

  假如,我成為了老師……不,沒有如果,我要成為老師,這就像那些孩子一樣,老師是我前進(jìn)的方向,我一定要讓學(xué)生們?nèi)砍蔀橛杏玫娜?

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