【實(shí)用】聰明的爸爸作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的聰明的爸爸作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聰明的爸爸作文 篇1

　　我有一個(gè)愛(ài)我的老爸，他的辦法很多。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想到我的老爸。

　　就說(shuō)前幾天吧，晚上做作業(yè)做到八點(diǎn)半了，我還剩最后一個(gè)作業(yè)——背盧綸的《塞下曲》�？墒沁@個(gè)時(shí)候，我的腦子里也迷迷糊糊的，再也裝不下東西了。我拿出《小學(xué)生必備古詩(shī)70首》，讀了一遍 又一遍，怎么也記不住。這些古詩(shī)真難背啊，一點(diǎn)也不像課文那樣好記。

　　這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：”休息一會(huì)，和我到小區(qū)院子里走走吧�！�

　　院子里的秋風(fēng)真涼爽！我的'大腦馬上清醒了不少。走了幾分鐘，爸爸讓我試著背背，看看我記住了多少。我背到第三句，”欲將……“，怎么也想不起來(lái)了，這時(shí)老爸說(shuō)話(huà)了：”我提醒你一下，請(qǐng)記 住，輕騎逐，三個(gè)字讀音一樣，請(qǐng)——記——住�！熬瓦@樣，我很順利地記住了第三句。

　　老爸的辦法可真多��！

聰明的爸爸作文 篇2

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)玩具，我特別愛(ài)護(hù)它，連睡覺(jué)都要抱著他。

　　可好景不長(zhǎng)，有一次，我睡覺(jué)時(shí)做了個(gè)美夢(mèng)，腳一蹬，我心愛(ài)的玩具從床上掉下來(lái)，“哐當(dāng)”一聲，我被摔下來(lái)的聲音驚醒了，一眼便看見(jiàn)地上的壞玩具，我覺(jué)也不睡了，就一個(gè)勁的哇哇亂哭，哭聲驚動(dòng)了隔壁的爸爸和媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“啊呀，玩具壞了，怎么辦呢？”爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，你先睡吧，我明天一定還你一個(gè)嶄新的玩具�！蔽覍⑿艑⒁傻腵上了床，可我還是睡不著，便透過(guò)門(mén)縫，偷偷的看爸爸修玩具，只見(jiàn)爸爸用螺絲刀把螺絲全部擰開(kāi)，然后用膠水把碎片小心地粘起來(lái)，最后把螺絲擰上，爸爸捧著玩具朝我的房間走來(lái)，我連忙鉆進(jìn)被窩，爸爸把修好的玩具放在我的書(shū)桌上，便走了，我真想爬起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸�！�

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)玩具，就想起爸爸的聰明才智！

聰明的爸爸作文 篇3

　　一張橢圓形的臉蛋上，長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，頭發(fā)稀稀疏疏的。這是誰(shuí)呢?這就是我聰明的爸爸。

　　有一次，爸爸發(fā)明制作了一個(gè)可以折疊的棋盤(pán)。我仔細(xì)地打量：一面畫(huà)著中國(guó)象棋棋盤(pán)，另一面畫(huà)著國(guó)際象棋棋盤(pán)，中間用合頁(yè)連接，真是一舉兩得。

　　爸爸耐心地向我解釋?zhuān)骸爸袊?guó)象棋和國(guó)際象棋都是32顆棋子，我在中國(guó)象棋棋子的背后，刻上了國(guó)際象棋平面棋子的`圖形，做成國(guó)際象棋棋子�！�

　　“真的嗎?”我半信半疑地看-中-國(guó)象棋棋子。果然，每顆棋子上都刻著國(guó)際象棋的圖案。我還發(fā)現(xiàn)中國(guó)象棋棋盤(pán)的河界上寫(xiě)著“橘中秘”3個(gè)大字，爸爸說(shuō)，《橘中秘》是一本著名的象棋古譜。

　　“喜歡嗎?我可花了一天的時(shí)間設(shè)計(jì)、制作的哦!”

　　“喜歡!”我大聲喊道，“你真聰明!”

聰明的爸爸作文 篇4

　　署假的一天，我正在打電腦，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在一旁嘮叨，原來(lái)她急需用一下瓶子的下部，玻璃刀不管用，急得她像熱鍋上的`螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，在一旁的爸爸插嘴了： “我有一個(gè)好辦法，不用玻璃刀，今天讓你們開(kāi)開(kāi)眼界!”

　　只見(jiàn)爸爸找來(lái)一根棉繩，拿過(guò)一個(gè)瓶子，一盒火柴，端來(lái)一盆涼水，并拿來(lái)一些汽油。他在那里裝神弄鬼，一會(huì)兒舞過(guò)去，一會(huì)兒跳，他過(guò)來(lái)先把繩子放在汽油里浸了一小會(huì)兒，然后撈起來(lái)，系在瓶口上，又劃了一根火柴將繩子點(diǎn)燃了，頓時(shí)，一圈紅色的火苗沖起來(lái)了，漸漸地火小了，當(dāng)火將近熄滅的時(shí)候，爸爸用極快的速度把瓶子放進(jìn)涼水里，樣子搞笑極了，但是我想笑又笑不出來(lái).只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，瓶子前半部分落到了盆底。

　　嗬！這方法真巧妙！但這是什么道理呢？我仔細(xì)地琢磨著。突然，我想起前幾天我倒開(kāi)水時(shí)玻璃杯子炸破的事情，對(duì)，這不就是答案嗎？瓶子頸部在受熱膨脹后以突然受冷收縮，不就斷裂了嗎。

　　物體冷縮熱脹，我忘了這個(gè)原理，好端端的玻璃杯炸破不能用了，爸爸靈活運(yùn)用了這個(gè)原理把瓶子就齊刷刷地“裁”開(kāi)了，從此我對(duì)這個(gè)科學(xué)普通的道理就更深刻了。

　　生活中，科學(xué)無(wú)處不在：放大鏡下放一張白紙，透過(guò)太陽(yáng)能燃起火苗；把鏡子放進(jìn)裝滿(mǎn)水的水盆中，能出現(xiàn)彩虹 ；探究鉛離子污染對(duì)百合科植物生長(zhǎng)的影響.從組織學(xué)，組織化學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)方面進(jìn)行分析.探究其是否有超積累能力或較強(qiáng)的對(duì)抗性……

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