實用的寫人優(yōu)秀作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文6篇,希望對大家有所幫助。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
一提起祖父,我想人們對這個字眼兒應該不會陌生,但對我而言,“祖父”這個字眼兒似乎籠罩著一層陰影在我的記憶中,我?guī)缀鯖]叫過這個字眼。
在我七歲那年,我的祖父去逝了。在祖母去世三個月以后,由于家境問題,以及其他種種原因,父親不得不帶著我們全家背井離鄉(xiāng),去舉目無親而又離鄉(xiāng)千里的內蒙古。
在離鄉(xiāng)兩年后,我們全家回故鄉(xiāng)探親,但那時的我只是一個貪玩的孩子,根本不懂什么親情,對我的祖父自然也是麻木不仁,就在我們再次奔赴他鄉(xiāng)的時候,我和祖父竟連聲招呼都沒打,就這樣默默無聞的走了……
而又在三年之后,我們再次回鄉(xiāng)探親,這次的我似乎長大了一些,最起碼懂得和祖父聊天,而且在離鄉(xiāng)時向祖父承諾在兩年后給祖父買一枝拐杖回來,雖說這時的祖父還很硬朗,甚至能夠料理自己的生活,但幾年后誰知又會怎樣。
時間飛逝,就在今年春節(jié),我們全家第三次回家探親。而這時的我已經變成小學六年級的學生,而我也履行我的諾言,給祖父買了一枝精致的拐杖。
當我回到故鄉(xiāng)看到十分衰老而又萬分慈祥的祖父戴著那副已有些年紀的眼鏡,正盤腿坐在熱烘烘的炕上時,我的眼睛濕潤了,但祖父好像對突然出現在面前的這個“小姑娘”有些陌生,直到爸爸出現時,祖父好像才恍然大悟。
而我也情不自禁的一邊點頭一邊向祖父跟前走去,爺爺的手和我的手緊緊的握著,而眼淚也像斷了線的`珍珠奪眶而出,我和爺爺沒有彼此言語,只有互相凝視著,凝視著……
而當我將那根精致的拐杖拿出來給爺爺看時,爺爺更是激動萬分,臉上立即出現了那燦爛的花朵,而在笑臉上似乎還有一些懷疑,好像沒想到我這個“毛孩子”居然會履行自己的諾言。
第二天我醒來后,看到爺爺正在穿衣,而且穿起來似乎有些吃力,正當我要幫爺爺時,爺爺卻說:“你再睡會兒吧,坐了兩天的車,肯定很累!倍乙仓荒軓拿仓荒苎郾牨牭目粗鵂敔斈浅粤Φ臉幼樱倚闹心枪膳饕灿可闲念^……
在過年的幾天里,我一直呆在爺爺的身旁,和爺爺盡情地聊著、笑著。而我無意中向爺爺提起我的腿在天冷時會痛時,爺爺昔日燦爛的臉也變了天,急忙向爸爸說:“這有可能是風濕,必須得抓緊時間治,這可關系到‘芳芳’(我的乳名)的一生!”在后來幾天里,爺爺又數次提到我腿痛的問題。
自今年回鄉(xiāng)探望爺爺后,我覺得我有長大了一些,而我的目標也更明確了一些。在幾年前,可能是由于我年齡太小的原因,心中絲毫也沒有的思鄉(xiāng)、思親、之感也在我心中萌發(fā),而且與日俱增。
現在“祖父”這個字眼對我來說是多么地親切,而以前的那層陰影也灰飛煙滅……
我不知何時才能與我那慈祥的祖父相見!
寫人優(yōu)秀作文 篇2
你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一:史凱烽。
史凱烽他黑黝黝的臉蛋,一頭平頭,那一雙小小的眼睛,一只高挺的鼻梁,一張紅紅的嘴唇。一看,就知道是一個愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!
在這學期中,每一節(jié)數學課,他總是在課堂上說些無聊的.、與課堂無關的話,不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病,在他身上多年,至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個不好的壞毛病。
語文課上,他啞口無言,就像一只被主人關在籠子里的小鳥,失去了自由與歡快。一下課,也就成了一只活靈活現的小鳥,俗話說:死而復活。
中午,我們大家一進教室,回到自己座位上,認認真真的做作業(yè)?墒穭P烽他呢,一來到教室,放下凳子,就匆匆忙忙地跑出教室,看到跑得那么急,像是趕去投胎似的。等他完夠了,在回到自己的座位上,可出乎意料,沒有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的,而是和旁邊的同學玩得。有時,他轉過頭,正當我在做作業(yè)的時候,來弄弄我。好幾次把我給弄氣起來了。有一次中午,我正在做作業(yè),從我的耳邊傳來吵聲,使我無法安靜地做作業(yè)。當我多次催促他轉過去寫作業(yè)可他偏偏不聽。有時還故意說些搞笑的話,來弄我笑,想讓我不做作業(yè),來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學或者前后桌,都很倒霉,十分的遭殃。
放學了,同學們都陸續(xù)回家了,而他卻天天留在教室里,做中午的作業(yè),總是做到4點種或5點種,好像老師成了他家庭教師似的。
同學們,請你們大家千萬不要學習我班的史凱烽,因為他這樣會有不好的結果發(fā)生。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我有許多朋友,不過那個朋友是我最要好的。
我那個朋友長得很像英國人,他的眼睛是藍色的,嘴巴淡紅色的,他的臉雪白雪白的像是沒血一樣,他身高一米四,不過他玩籃球還是很好的'。
他的脾氣很好,因為他從不打人,不罵人,還不拿東西扔別人。所以,我以前也不打人,不罵人,不會拿別人的東西扔別人。所以,和什么樣的人在一起,你就會變成什么樣的人。
有一次我和朋友去xx公園,我寫那兩個xx是因為,我不記得是哪個公園了。我們看見了有人在打人我們一起去擋住了打人的那個人,他跟我說是被打的人先打他的,原來被打的人是我們班的小浪,因為他的小名叫小浪,我們全部都叫他小浪,連老師都叫他小浪,小浪跟我說是他先用石頭打他的,后來我們去叫老師了,并且解決了這件事。
這就是我的朋友,一個善良、友好的人。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
蠟燭對于現代人來說有些許的陌生,現代生活最常見的是香薰燭,時尚、芬芳,充滿現代氣息,還有人記得陪我們度過漫長日夜,給我們光明的她嗎?雖然沒有香薰燭的芳香,但有更明亮的光,沒有時尚的色彩,但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長的教師。
在踏進初中學校的大門時,我一直在想新教師是怎么樣的?走進初一一班的教室,一個陌生的面孔映入我的眼簾,一頭濃密的黑發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,這位老師當時給我的第一感覺是慈祥的,和藹可親的,嚴格的,負責任的。老師當時說的第一句話是“歡迎大家來到這個新集體,大家能在這個集體就是我們大家的緣分,我姓穆,叫我穆老師就可以了”,當時我就堅信這個老師是個好老師,很多人會問,第一次見面怎么會知道是個好老師呢?理由很簡單,那就是能看透學生心靈的眼神。當時我就下定決心,一定要好好學習,給老師留下個好印象。
我們要去軍訓了,坐了兩個小時的車后,我們來到了藍田基地進行軍訓,軍訓的七天中,就算是烈日炎炎的夏天,我們依然在操場練軍體拳、正步、坐姿,太陽烤著我們的皮膚,說實話,當時的皮膚火辣辣的疼,我真的好想哭,眼淚在眼眶里打轉,卻始終沒有流下來,當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時,我看見了穆老師在那個角落注視著我們,老師本可以在房間吹著空調的,但是穆老師沒有,她陪著我們度過了一天的艱苦訓練。中途休息的時候,掀開袖子,看見黑白相間的胳膊,但是心里好溫暖。
軍訓的第二天,老師把我叫過去,讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的時候,一件小小的事情,卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福,每當我的`老師夸獎我的時候,我心里的激動難以言狀,不管在生活中遇到了多么頭痛的事,只要感覺到老師對我的認可,心中就變得很舒服。
我們班同學每當犯了錯誤的時候,她不會當著我們的面前去批評,總是保衛(wèi)著我們的尊嚴。老師每次都會先看著我們不說話,我們望著教師深邃的眼神,總是會主動承認自己的錯誤,總會讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。
一晃一年就過去了,我們快放暑假了,但是我卻一點都開心不起來,因為我期末成績考砸了,我整個暑假感覺心里都不舒服,實在難受的話我會找穆老師聊天,老師對我說:“別灰心,抓住暑期迎頭趕上,初二才是競爭的開始。”我還對老師說我害怕爛考場的尷尬,教師鼓勵我說:“爛考場只是客觀因素,你內在的動力才是重要的,教師相信你是創(chuàng)造奇跡的人!崩蠋煂ξ艺f過一句話:“沒有人一出生就如此完美,無需自責,慢慢學會克服不足即可!边@句話烙在了我的心上,使我更努力的完善自己。
如果讓我用一句詩來贊美老師的話,那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
有句話說的好:“教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。”
這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會忘記,在我傷心的時候給了我極大精神鼓勵的穆老師。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
初二的我們班,被各老師同學們稱為“最特別的班”。為何奇特?因為我們班有許多“牛人”。今天,就讓我來曬曬我班的“牛人”。
才女——施良玉
才女有一大愛好,就是看書。一下課,她就抱著一本厚厚的書在那兒,“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高,文采特好,鮮活的能掐出水來。在校報上發(fā)表一篇文章,對她來說簡直小菜一碟。這不,又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙,而后又喜滋滋向其他老師炫耀了?梢姴排诶蠋熜哪恐械匚恢。
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道,而是霸氣。她身材圓滾,秀發(fā)烏黑,走路風風火火,說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短,在女生面前有時也不分性別,照樣哥們長、哥們短,實在霸氣。一次,我班一女被男生欺負,哭哭啼啼。霸女得知,怎咽得下這口氣,立刻把那男生罵得狗血淋頭,押著那“廝”來賠禮道歉。從此,那“廝”見她便不敢囂張,變得規(guī)規(guī)矩矩,服服帖帖。
睡神——賈鵬博
睡神,顧名思義,此男極其能睡。上課睡,下課睡,甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬,且能屢叫不醒,最后,還是在“老班”的“當頭一棒”后,才轉醒過來。真乃一睡神下凡呀!
其實,這位睡神不單是一位睡神,還極能找事。這人興致一來,真是了不得,鬧得班里天翻地覆。一次,他不知為何,與我班另一男生起了爭執(zhí),矛盾漸漸升溫,便由吵轉打,教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌,最后仍是老班”出馬,將事故平息下來,此人非“老班”不可管呀。
此人的`稱號很多,“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”?多到不能一一道來,真是我班最奇的人了。
我班的“牛人”真是太多了,多的數不清。我非常喜歡我們班,喜歡我們的老師同學,更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚,更讓人快樂。
寫人優(yōu)秀作文 篇6
我身邊有很多“小能人”,但印象最深的是“小舞者”吳星如。
吳星如從小就學習舞蹈。她又高又瘦。用她舞蹈老師的話說,就是:“天生的舞蹈素材!钡拇_,吳星如的舞蹈真的很好。普通的動作就不說了,后腰、叉開等難度大的動作也是有條不紊的做。
二年級時,學校舉辦了一場“兒童藝術表演”。表演中,四(2)班的'吳醒如、錢表演了舞蹈《花木蘭》。要表現花木蘭為父從軍的英氣,這種舞蹈必須有高超的技巧。吳星如一上臺就學京劇,雙手握拳。他搖搖頭,大步走到舞臺前,很有氣勢。接著,吳星如和錢轉圈,越轉越快,然后突然變回了正確的舞臺。突然,場上響起了雷鳴般的掌聲,持續(xù)了兩三分鐘。同學們私下議論:“吳星如太厲害了,轉了那么多頭!薄爱斎,人家是有名的‘小舞者’!蔽覀兌己芘宸
還有一次,中午,我們吃完午飯沒事干,就纏著吳星如教我們跳舞。吳星如想了一會兒,說:“教你跳最簡單的鴨子。”于是,她開始示范。吳星如邁著輕快的步伐走著,學習著如何擺動一只淘氣的小鴨子的尾巴,如何和一個抓鴨子的孩子一起跳啊跳。輪到我們學習了。每個人都像小肥鵝一樣扭動。很笨拙。像只鴨子。一遍又一遍,我們汗流浹背,氣喘吁吁,問:“這是不是最簡單的事?”吳興如無奈的擺擺手。
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