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實(shí)用的寫人優(yōu)秀作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
一提起祖父，我想人們對(duì)這個(gè)字眼兒應(yīng)該不會(huì)陌生，但對(duì)我而言，“祖父”這個(gè)字眼兒似乎籠罩著一層陰影在我的記憶中，我?guī)缀鯖]叫過這個(gè)字眼。
在我七歲那年，我的祖父去逝了。在祖母去世三個(gè)月以后，由于家境問題，以及其他種種原因，父親不得不帶著我們?nèi)冶尘x鄉(xiāng)，去舉目無親而又離鄉(xiāng)千里的內(nèi)蒙古。
在離鄉(xiāng)兩年后，我們?nèi)一毓枢l(xiāng)探親，但那時(shí)的我只是一個(gè)貪玩的孩子，根本不懂什么親情，對(duì)我的祖父自然也是麻木不仁，就在我們?cè)俅伪几八l(xiāng)的時(shí)候，我和祖父竟連聲招呼都沒打，就這樣默默無聞的走了……
而又在三年之后，我們?cè)俅位剜l(xiāng)探親，這次的我似乎長(zhǎng)大了一些，最起碼懂得和祖父聊天，而且在離鄉(xiāng)時(shí)向祖父承諾在兩年后給祖父買一枝拐杖回來，雖說這時(shí)的祖父還很硬朗，甚至能夠料理自己的生活，但幾年后誰知又會(huì)怎樣。
時(shí)間飛逝，就在今年春節(jié)，我們?nèi)业谌位丶姨接H。而這時(shí)的我已經(jīng)變成小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，而我也履行我的諾言，給祖父買了一枝精致的拐杖。
當(dāng)我回到故鄉(xiāng)看到十分衰老而又萬分慈祥的祖父戴著那副已有些年紀(jì)的眼鏡，正盤腿坐在熱烘烘的炕上時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，但祖父好像對(duì)突然出現(xiàn)在面前的這個(gè)“小姑娘”有些陌生，直到爸爸出現(xiàn)時(shí)，祖父好像才恍然大悟。
而我也情不自禁的一邊點(diǎn)頭一邊向祖父跟前走去，爺爺?shù)氖趾臀业氖志o緊的握著，而眼淚也像斷了線的`珍珠奪眶而出，我和爺爺沒有彼此言語(yǔ)，只有互相凝視著，凝視著……
而當(dāng)我將那根精致的拐杖拿出來給爺爺看時(shí)，爺爺更是激動(dòng)萬分，臉上立即出現(xiàn)了那燦爛的花朵，而在笑臉上似乎還有一些懷疑，好像沒想到我這個(gè)“毛孩子”居然會(huì)履行自己的諾言。
第二天我醒來后，看到爺爺正在穿衣，而且穿起來似乎有些吃力，正當(dāng)我要幫爺爺時(shí)，爺爺卻說:“你再睡會(huì)兒吧，坐了兩天的車，肯定很累�！倍乙仓荒軓拿�，也只能眼睜睜的看著爺爺那吃力的樣子，而我心中那股暖流也涌上心頭……
在過年的幾天里，我一直呆在爺爺?shù)纳砼�，和爺爺盡情地聊著、笑著。而我無意中向爺爺提起我的腿在天冷時(shí)會(huì)痛時(shí)，爺爺昔日燦爛的臉也變了天，急忙向爸爸說:“這有可能是風(fēng)濕，必須得抓緊時(shí)間治，這可關(guān)系到‘芳芳’(我的乳名)的一生!”在后來幾天里，爺爺又?jǐn)?shù)次提到我腿痛的問題。
自今年回鄉(xiāng)探望爺爺后，我覺得我有長(zhǎng)大了一些，而我的目標(biāo)也更明確了一些。在幾年前，可能是由于我年齡太小的原因，心中絲毫也沒有的思鄉(xiāng)、思親、之感也在我心中萌發(fā)，而且與日俱增。
現(xiàn)在“祖父”這個(gè)字眼對(duì)我來說是多么地親切，而以前的那層陰影也灰飛煙滅……
我不知何時(shí)才能與我那慈祥的祖父相見!
寫人優(yōu)秀作文 篇2
你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。
史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一張紅紅的嘴唇。一看，就知道是一個(gè)愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!
在這學(xué)期中，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，他總是在課堂上說些無聊的.、與課堂無關(guān)的話，不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個(gè)不好的壞毛病。
語(yǔ)文課上，他啞口無言，就像一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一只活靈活現(xiàn)的小鳥，俗話說：死而復(fù)活。
中午，我們大家一進(jìn)教室，回到自己座位上，認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)�？墒穭P烽他呢，一來到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的，而是和旁邊的同學(xué)玩得。有時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭，正當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，來弄弄我。好幾次把我給弄?dú)馄饋砹�。有一次中午，我正在做作業(yè)，從我的耳邊傳來吵聲，使我無法安靜地做作業(yè)。當(dāng)我多次催促他轉(zhuǎn)過去寫作業(yè)可他偏偏不聽。有時(shí)還故意說些搞笑的話，來弄我笑，想讓我不做作業(yè)，來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學(xué)或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，而他卻天天留在教室里，做中午的作業(yè)，總是做到4點(diǎn)種或5點(diǎn)種，好像老師成了他家庭教師似的。
同學(xué)們，請(qǐng)你們大家千萬不要學(xué)習(xí)我班的史凱烽，因?yàn)樗@樣會(huì)有不好的結(jié)果發(fā)生。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我有許多朋友，不過那個(gè)朋友是我最要好的。
我那個(gè)朋友長(zhǎng)得很像英國(guó)人，他的眼睛是藍(lán)色的，嘴巴淡紅色的，他的臉雪白雪白的像是沒血一樣，他身高一米四，不過他玩籃球還是很好的'。
他的脾氣很好，因?yàn)樗麖牟淮蛉耍涣R人，還不拿東西扔別人。所以，我以前也不打人，不罵人，不會(huì)拿別人的東西扔別人。所以，和什么樣的人在一起，你就會(huì)變成什么樣的人。
有一次我和朋友去xx公園，我寫那兩個(gè)xx是因?yàn)椋也挥浀檬悄膫�(gè)公園了。我們看見了有人在打人我們一起去擋住了打人的那個(gè)人，他跟我說是被打的人先打他的，原來被打的人是我們班的小浪，因?yàn)樗男∶行±耍覀內(nèi)慷冀兴±�，連老師都叫他小浪，小浪跟我說是他先用石頭打他的，后來我們?nèi)ソ欣蠋熈�，并且解決了這件事。
這就是我的朋友，一個(gè)善良、友好的人。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
蠟燭對(duì)于現(xiàn)代人來說有些許的陌生，現(xiàn)代生活最常見的是香薰?fàn)T，時(shí)尚、芬芳，充滿現(xiàn)代氣息，還有人記得陪我們度過漫長(zhǎng)日夜，給我們光明的她嗎?雖然沒有香薰?fàn)T的芳香，但有更明亮的光，沒有時(shí)尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長(zhǎng)的教師。
在踏進(jìn)初中學(xué)校的大門時(shí)，我一直在想新教師是怎么樣的?走進(jìn)初一一班的教室，一個(gè)陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當(dāng)時(shí)給我的第一感覺是慈祥的，和藹可親的，嚴(yán)格的，負(fù)責(zé)任的。老師當(dāng)時(shí)說的第一句話是“歡迎大家來到這個(gè)新集體，大家能在這個(gè)集體就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當(dāng)時(shí)我就堅(jiān)信這個(gè)老師是個(gè)好老師，很多人會(huì)問，第一次見面怎么會(huì)知道是個(gè)好老師呢?理由很簡(jiǎn)單，那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，給老師留下個(gè)好印象。
我們要去軍訓(xùn)了，坐了兩個(gè)小時(shí)的車后，我們來到了藍(lán)田基地進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場(chǎng)練軍體拳、正步、坐姿，太陽(yáng)烤著我們的皮膚，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻始終沒有流下來，當(dāng)我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時(shí)，我看見了穆老師在那個(gè)角落注視著我們，老師本可以在房間吹著空調(diào)的，但是穆老師沒有，她陪著我們度過了一天的艱苦訓(xùn)練。中途休息的時(shí)候，掀開袖子，看見黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。
軍訓(xùn)的第二天，老師把我叫過去，讓我檢查我們宿舍的軍訓(xùn)日記的時(shí)候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福，每當(dāng)我的`老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我心里的激動(dòng)難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺到老師對(duì)我的認(rèn)可，心中就變得很舒服。
我們班同學(xué)每當(dāng)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她不會(huì)當(dāng)著我們的面前去批評(píng)，總是保衛(wèi)著我們的尊嚴(yán)。老師每次都會(huì)先看著我們不說話，我們望著教師深邃的眼神，總是會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，總會(huì)讓我們不禁令自己錯(cuò)誤的行為而懺悔。
一晃一年就過去了，我們快放暑假了，但是我卻一點(diǎn)都開心不起來，因?yàn)槲移谀┏煽?jī)考砸了，我整個(gè)暑假感覺心里都不舒服，實(shí)在難受的話我會(huì)找穆老師聊天，老師對(duì)我說：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競(jìng)爭(zhēng)的開始�！蔽疫�對(duì)老師說我害怕爛考場(chǎng)的尷尬，教師鼓勵(lì)我說：“爛考場(chǎng)只是客觀因素，你內(nèi)在的動(dòng)力才是重要的，教師相信你是創(chuàng)造奇跡的人�！崩蠋煂�(duì)我說過一句話：“沒有人一出生就如此完美，無需自責(zé)，慢慢學(xué)會(huì)克服不足即可�！边@句話烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果讓我用一句詩(shī)來贊美老師的話，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
有句話說的好：“教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。”
這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會(huì)忘記，在我傷心的時(shí)候給了我極大精神鼓勵(lì)的穆老師。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的班”。為何奇特？因?yàn)槲覀儼嘤性S多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。
才女——施良玉
才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，對(duì)她來說簡(jiǎn)直小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報(bào)頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了�？梢姴排诶蠋熜哪恐械匚恢�。
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長(zhǎng)、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別，照樣哥們長(zhǎng)、哥們短，實(shí)在霸氣。一次，我班一女被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。
睡神——賈鵬博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢(shì)下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！
其實(shí)，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭(zhēng)執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是老班”出馬，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀。
此人的`稱號(hào)很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”？多到不能一一道來，真是我班最奇的人了。
我班的“牛人”真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學(xué)，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。
寫人優(yōu)秀作文 篇6
我身邊有很多“小能人”，但印象最深的是“小舞者”吳星如。
吳星如從小就學(xué)習(xí)舞蹈。她又高又瘦。用她舞蹈老師的話說，就是：“天生的舞蹈素材。”的確，吳星如的舞蹈真的很好。普通的動(dòng)作就不說了，后腰、叉開等難度大的動(dòng)作也是有條不紊的做。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“兒童藝術(shù)表演”。表演中，四（2）班的'吳醒如、錢表演了舞蹈《花木蘭》。要表現(xiàn)花木蘭為父從軍的英氣，這種舞蹈必須有高超的技巧。吳星如一上臺(tái)就學(xué)京劇，雙手握拳。他搖搖頭，大步走到舞臺(tái)前，很有氣勢(shì)。接著，吳星如和錢轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后突然變回了正確的舞臺(tái)。突然，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論：“吳星如太厲害了，轉(zhuǎn)了那么多頭。”“當(dāng)然，人家是有名的‘小舞者’�！蔽覀兌己芘宸�
還有一次，中午，我們吃完午飯沒事干，就纏著吳星如教我們跳舞。吳星如想了一會(huì)兒，說：“教你跳最簡(jiǎn)單的鴨子�！庇谑�，她開始示范。吳星如邁著輕快的步伐走著，學(xué)習(xí)著如何擺動(dòng)一只淘氣的小鴨子的尾巴，如何和一個(gè)抓鴨子的孩子一起跳啊跳。輪到我們學(xué)習(xí)了。每個(gè)人都像小肥鵝一樣扭動(dòng)。很笨拙。像只鴨子。一遍又一遍，我們汗流浹背，氣喘吁吁，問：“這是不是最簡(jiǎn)單的事？”吳興如無奈的擺擺手。
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