夸夸我的班主任作文（通用3篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的夸夸我的班主任作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　夸夸我的班主任作文1

　　我有一個漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！

　　我們敬愛的何老師，有不高不低的中等個兒，一張和藹的臉上長著一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記。

　　我們的何老師，不但漂亮，而且聰明。她變著法子鼓勵大家學習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了。

　　有一次，何老師拿著一束五彩繽紛的細絹花走進了教室。大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論何老師用它干什么。這時上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。

　　何老師高高地那束絹花，大聲地說：＂這是我清華大學的學生送給我的禮物，我把它發(fā)給學習好的學生，祝他考上清華大學。＂上清華是我們做夢都想的事，于是立刻坐好。何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的那一段。讀完后坐下來認真地聽后幾位同學讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的`人時卻有大部分人選了都騁。我傷心的哭了。何老師講到第段時，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來認為這句話不合適就又找了一句，我前面幾個同學都找錯了，我說出了自己找的句子。何老師高興的說：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花。＂我挑選了淡黃色的花。這時，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來的是開心、開心、再開心。

　　何老師為了鼓勵我學習，還發(fā)給我一個安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學習有了很大的進步。

　　現(xiàn)在我越來越喜歡語文課，越來越喜歡何老師了。

　　夸夸我的班主任作文2

　　我的班主任姓張，平時我們都叫他柳老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上還掛著一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴格，又和藹可親。

　　記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個叉子，放學后老師把我留下，為我講解這道題，題目是：“一列快車從甲城開往乙城需4小時，一列慢車從乙城開往甲城需5小時，如果慢車先行1。25小時到中途某站停駛，這時快車才從甲城出發(fā)，幾小時后兩車在途中相遇？”老師開始為我將這道題了，老師說：“這一道題就應先求出慢車行多少千米，用“1”減去這個數(shù)，得出甲行的路程，然后用路程除以甲的'速度就得出了這道題的答案。老師講完后讓我把這道題做到作業(yè)本上，我把這道題做出來了。做完后，我交給了老師，老師看完后皺了皺眉頭，我立刻提心吊膽起來，我想：“是（時）計算錯誤，還是方法不對？”這時老師把本遞給了我說：“你再看看。”我拿著本又拿出算草紙，算了起來，我算了半天，可還是沒算出來，我想計算肯定沒有錯呀。于是我又拿給了老師，老師看完后說：“你看一看你寫的小數(shù)點像什么？”我仔細一看小數(shù)點，原先他像一個頓號。我立刻將它改了過來，變成了圓圓的了，老師看了以后欣慰的笑了。

　　別看老師這么嚴格，可對我們又是那樣的和藹可親，有一次，我考試沒有考好，總是無精打采的，老師看到我這樣，用慈祥的眼光望著我，好像在對我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，下次努力，取得好成績，看到老師這樣望著我，我立刻打起精神來。

　　我的老師就是這樣既嚴格又和藹可親。

　　夸夸我的班主任作文3

　　我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一個聰明、細心而且充滿愛心的好老師噢！能在一年級4班真是太開心、太幸福了呀！

　　洪老師真聰明，剛開學就在墻上貼了一塊大大的“小逗丁PK賽”板，老師說：“哪個同學表現(xiàn)好得到貼貼紙就往上貼，看誰沖得高�！碑斎唬�每個小朋友都希望得到老師的表揚，所以我們一年級4班的.小逗丁就開始為貼貼紙奮斗啦。比如：我們上課認真聽講，寫字努力寫漂亮，上課積極回答問題，認真地寫作文，把教室打掃得干干凈凈……所以第一學期我們班就被評為一年級的優(yōu)秀班級。

　　洪老師還是個很細心的好老師。她改專業(yè)總是一題一題認真地改，如果看到全班同學錯很多的題目她會認真的講評。有好幾次，我認為肯定全對的作業(yè)老師還能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽媽幫我檢查過的家庭作業(yè)老師還能查出一點點小問題，我真是佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學學習也越來越認真，當然我們一年4班小逗丁們的學習成績就非常棒啦！

　　更幸福的是，洪老師還是一個和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進了小學以后，洪老師總是鼓勵我回答問題，老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯，早讀時還讓我領(lǐng)讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領(lǐng)隊�，F(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經(jīng)能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢！我知道我的進步和洪老師的培養(yǎng)是分不開的。

　　有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。

【夸夸我的班主任作文】相關(guān)文章：

夸夸我的班主任作文300字10-07

夸夸我的班主任作文（精選5篇）10-06

夸夸我的班主任作文（通用40篇）12-11

夸夸我的班主任作文（通用5篇）10-06

夸夸我的班主任作文范文（精選88篇）03-18

夸夸我的班主任作文（通用35篇）03-21

夸夸我作文05-05

夸夸我的班主任作文600字（精選48篇）05-08

夸夸我的媽媽作文01-07

夸夸我自己作文01-22