老師不在的課堂五年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的老師不在的課堂五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“同學(xué)們，學(xué)校臨時(shí)通知老師去開(kāi)一個(gè)很重要的會(huì)議，所以請(qǐng)同學(xué)們自己在班級(jí)里學(xué)習(xí)，但是，千萬(wàn)不可講話。班長(zhǎng)，幫老師監(jiān)督！”在上午的語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們說(shuō)了這樣一番話。

　　在老師走后，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，便開(kāi)始“火山爆發(fā)”了起來(lái)。竟然還有一位同學(xué)自告奮勇的站在門(mén)口當(dāng)起了“小哨兵”，于是，我們的班里就像“百鳥(niǎo)齊鳴”一樣，嘰嘰喳喳的，鬧開(kāi)了花：有的在互相溝通交流，有的在向別人炫耀自己的新手機(jī)有什么奇異功能，還有的在兩個(gè)桌子中間的過(guò)道上擺起了“Pose”，好像一位明星似的。其他人見(jiàn)了，便也都來(lái)一起參加這場(chǎng)“選美大賽”。我們班的“淘氣包”竟然跑到了講臺(tái)上，隨手拿了一支筆，唱起了歌曲“我相信”，雖然動(dòng)作和語(yǔ)調(diào)有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同學(xué)給他辦起了舞。這場(chǎng)面使我們哈哈大笑，合不攏嘴。這是，不知是誰(shuí)大喊了一聲“老師回來(lái)了！��！”大家一聽(tīng)，都爭(zhēng)先恐后地跑回到了自己的位置，該拿書(shū)的拿書(shū)，該寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，裝的都像極了。

　　待老師回來(lái)后，詢問(wèn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)竟毫不猶豫地說(shuō)：“老師請(qǐng)放心，同學(xué)們很自覺(jué)，都很安靜！”聽(tīng)了這話，不僅老師和開(kāi)心，我們也很happy�。�！

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