班主任老師的作文范文（精選4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的班主任老師的作文范文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班主任老師的作文1

　　我們的班主任是一位非常漂亮的女老師。雖然她很漂亮，但同學(xué)們都很怕她。

　　有一次“調(diào)皮蛋”陳佳宇抓了一只壁虎偷偷放進一位女同學(xué)的筆袋里，把這位女同學(xué)嚇得哇哇直哭。最后，應(yīng)老師知道了這件事，狠狠的教育陳佳宇一頓，并且還讓他手捧著壁虎對著墻壁說了一千遍“壁虎”。從那以后，“調(diào)皮蛋”陳佳宇變得可乖了，再也不敢調(diào)皮搗蛋了。

　　應(yīng)老師不但訓(xùn)人有一套，對我們也特別嚴厲。學(xué)校的課間操比賽，我們班沒有獲得第一名。放學(xué)后，應(yīng)老師就決不讓我們回家，要求我們繼續(xù)訓(xùn)練出操的`速度。就這樣我們來來回回跑了幾十遍，一直到應(yīng)老師滿意為止。但是我們沒有一個人恨她，討厭她，因為我們知道應(yīng)老師這么做是為我們好。

　　嚴厲的應(yīng)老師也有平易近人的時候。記得田徑運動會的時候，因為同學(xué)們要參加比賽便把脫下來的衣服都扔給了應(yīng)老師。應(yīng)老師一下子就變成了一個“移動的衣櫥”�？墒撬�一點兒也不生氣，滿臉都是笑容的站在一邊為我們加油助威。最后，我們班獲得了團體總分第一名。

　　因為有這樣優(yōu)秀的老師，才會有我們這樣優(yōu)秀的班級。如果沒有應(yīng)老師對我們的循循教導(dǎo)，我們這個班真不知道該怎么辦呢！

　　班主任老師的作文2

　　她，每天第一個來到教室，等待著她的學(xué)生。

　　第一節(jié)開始了，微風(fēng)吹拂著她滿頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見以后，一天都會是好心情。

　　你們大家是不是以為她一天的工作很輕松？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說這，晚上她也很忙，很多家長打電話，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，提出各種各樣的問題，她都要一一解答，還要備課，第二天的課還等著她上呢。

　　班里的同學(xué)有了小矛盾，經(jīng)過她的調(diào)解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學(xué)之間最寶貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習(xí)中，每次遇到不明白的.問題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說了，她還很幽默，有一次上課時，一個同學(xué)總是學(xué)她說話，她就說：“你是復(fù)讀機嗎？”這個同學(xué)說：“是��！”她說：“好，我現(xiàn)在就把‘復(fù)讀機’關(guān)機�！蹦莻�同學(xué)吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。

　　她是我的班主任，也就是我們敬愛的賈老師。

　　班主任老師的作文3

　　鄧紫晴老師教我們語文。她個子不高，頭發(fā)黑黑的，長長的，大概二十歲左右。每個星期一早上，都會點名，并落實未到學(xué)生的原因。

　　鄧老師是一個有智慧又很細心的老師，她的`課外知識很豐富。課堂上，布置作業(yè)時，她都會按照當(dāng)天學(xué)習(xí)的要點重點來選擇作業(yè)題。如果有學(xué)生不能完成作業(yè)的話，她就會要求學(xué)生翻倍或多加其他作業(yè)。

　　我們都覺得老師太嚴厲，壓力很大。當(dāng)我們這樣想的時候，班長就對鄧老師提意見，說：“老師，這種練習(xí)——我覺得沒有壓力……”

　　接著，鄧老師解釋說：“不能只因為你，就把作業(yè)增加了，這是學(xué)習(xí)任務(wù)。如果你不滿足，那你就完成作業(yè)之后，復(fù)習(xí)一下前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這叫做溫故而知新��！”

　　我聽到后，就悄悄地把這件事告訴了其他同學(xué)，同學(xué)們紛紛議論：“我們就喜歡這種有責(zé)任心的老師！”

　　體育課時，班主任鄧老師就坐在操場旁，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不小心摔傷了腿，就會第一時間把受傷的學(xué)生扶到醫(yī)務(wù)室治療，我們因此都很感動。

　　從前上課從不聽講的我們，看到這一幕幕，都變得聽話起來了。鄧老師說：“如果大家每天的課都這樣認認真真聽講，我就每天獎你們一節(jié)課外活動課。”

　　鄧老師就是用這種方法來激勵著我們學(xué)習(xí)的。

　　這就是我們的班主任鄧老師，一位有智慧又很細心的老師。

　　班主任老師的作文4

　　我們的班主任李老師是一個“奇怪”的人，我們有點怕她，但又非常喜歡她。

　　李老師是一位親切、細致、充滿愛心的人；是把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待的`人；是對工作充滿激情、有責(zé)任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機，不斷在我們心里播下知識的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們帶來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。

　　李老師的眼睛特別明亮，總能看見誰調(diào)皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實的哨兵，時刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說會道的嘴，從這里面迸出的話語，總是那么生動、流利、溫柔。她講話語調(diào)不高，但所講的話總能鉆進我們耳朵，聽得清清楚楚。

　　記得上學(xué)期，李老師病了，需要做手術(shù)，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來實在沒辦法了，才去醫(yī)院做手術(shù)。同學(xué)們本來認為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復(fù)。

【班主任老師的作文】相關(guān)文章：

我的班主任老師作文02-06

我的班主任陳老師作文11-23

我的班主任老師10-07

班主任老師寄語01-10

我的班主任老師作文(15篇)03-30

我的班主任老師03-05

我的班主任老師寫人作文10-07

我的班主任老師作文300字10-07

我的班主任老師作文15篇10-07

我的班主任老師作文（精選3篇）10-07