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我的啟蒙老師作文范文(精選4篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的啟蒙老師作文范文(精選4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的啟蒙老師作文1
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。老師們?cè)S許多多的教誨,都令我難以忘懷。雖然接觸過(guò)許許多多的老師,但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——鄭老師。
安老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人。鄭老師教我們班的語(yǔ)文課。每一堂課他總是讓我們對(duì)那枯燥的數(shù)學(xué)題變得有興趣起來(lái),教我們做這樣題的思路,怎樣去理解這樣的題型,讓在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意,鄭老師就當(dāng)堂表?yè)P(yáng)。鄭老師講的課豐富多彩,那些題好像一個(gè)個(gè)大大的磁盤(pán),而我們自是那小小的`磁鐵,我們深深地被吸引住了,每當(dāng)鄭老師上課時(shí),同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講,像三十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
老師還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),鄭老師在講課時(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些溜號(hào)的學(xué)生,然后老師就會(huì)問(wèn)那個(gè)同學(xué),“老師講的你會(huì)嗎?你給老師講一遍!我聽(tīng)聽(tīng)!”當(dāng)然,那些學(xué)生肯定不會(huì),老師只好又講一遍;當(dāng)每次考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,老師總會(huì)問(wèn)一些沒(méi)考好的同學(xué)“你那些題不會(huì)呀?我來(lái)給你講一下吧!”有時(shí)還在班里講一些學(xué)生不會(huì)的題;當(dāng)有些學(xué)生沒(méi)有帶數(shù)學(xué)作業(yè)卷的時(shí)候,老師會(huì)說(shuō)“你先和老對(duì)看一張卷,等我講完了,我再給你一張卷子,看你能不能做全對(duì)!
雖然我馬上就要離開(kāi)養(yǎng)育我的母校了,就要離開(kāi)敬愛(ài)的鄭老師了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記鄭老師傳授給我的基礎(chǔ)知識(shí),永遠(yuǎn)也忘不了鄭老師給我的教誨,他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
我的啟蒙老師作文2
每一個(gè)人都有啟蒙老師吧,我的啟蒙老師就是我的媽媽。
媽媽從小就教我識(shí)字,教我讀書(shū)。小時(shí)候我總愛(ài)把筆畫(huà)亂湊,只要把那個(gè)字寫(xiě)好就行了。媽媽發(fā)現(xiàn)后,就幫我糾正。媽媽把我學(xué)過(guò)的字找出來(lái),要我重寫(xiě)一次,媽媽的筆在草稿紙上把筆畫(huà)一遍又一遍地寫(xiě)著,眼睛一直停在我的生字本上。當(dāng)我又寫(xiě)錯(cuò)時(shí),媽媽就用橡皮擦擦掉,再一筆一畫(huà)的寫(xiě)給我看。記得當(dāng)時(shí)我們花費(fèi)了不少時(shí)間才把生字寫(xiě)完。那時(shí)我卻認(rèn)為媽媽沒(méi)必要這么做,又累又浪費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)在才明白媽媽的用心良苦。如果我一錯(cuò)再錯(cuò),以后還怎么寫(xiě)好漢字呢?
媽媽不但是我學(xué)習(xí)上的啟蒙老師,更是我品格上的啟蒙老師。媽媽從小給我講名人的勵(lì)志故事,讓我在心中埋下了深深的種子,明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài),刻苦鉆研,尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)祖國(guó)。從小我就有些自私,但自從聽(tīng)了媽媽講的孔融讓梨后,我就開(kāi)始學(xué)會(huì)吃飯時(shí)最后一個(gè)坐下,分東西時(shí)比別人少一份……不知為什么,做完之后都有一種開(kāi)心的`感覺(jué)。媽媽不愧是我品格上的好啟蒙老師。
我的媽媽難道不是我最好的啟蒙老師嗎?
我的啟蒙老師作文3
我的啟蒙老師是孔老師。她中等身材,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,閃現(xiàn)出智慧的光芒?桌蠋煵坏涛覀冋Z(yǔ)文,而且教我們品德與生活(社會(huì))。她教我們快三年了,我覺(jué)得她很了不起。
孔老師知識(shí)十分豐富。有一次,孔老師發(fā)了一些測(cè)驗(yàn)的試卷讓我們練習(xí)。我打開(kāi)試卷一看,最后一題是作文,我很緊張。老師親切地說(shuō):“把姓名、學(xué)校、班級(jí)寫(xiě)好,我們就要開(kāi)始做了”。孔老師一題一題地教我們做。不一會(huì)兒,我們就把基礎(chǔ)題做完了。老師說(shuō):“沒(méi)做完的同學(xué)快點(diǎn)做,我們要開(kāi)始寫(xiě)作文了”。說(shuō)完,老師發(fā)給我們作文紙又說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)!苯淌依镱D時(shí)安靜下來(lái)。老師還說(shuō)了一句:“不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)我”。同學(xué)們有的問(wèn)“借”;有的問(wèn)“這”;還有的問(wèn)“喇”。無(wú)論同學(xué)們問(wèn)什么字,孔老師都會(huì)寫(xiě)。她仿佛成了一本大字典。我真羨慕老師有淵博的知識(shí)。
今年5月11日孔老師又去西雙版納洲允景洪小學(xué)參加云南省品德與生活(社會(huì))說(shuō)課,課堂教學(xué)競(jìng)賽,榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校在校門(mén)口貼出了喜報(bào),上面還配有孔老師神采奕奕的彩色照片。我看了,這則喜報(bào),心里感到無(wú)比自豪。同時(shí)也更加敬重我們的孔老師。
孔老師能把我們這些一字不會(huì)讀的無(wú)知小孩子,教成了會(huì)讀書(shū),會(huì)寫(xiě)作文的.學(xué)生,真不簡(jiǎn)單!我敬佩我們的孔老師,愛(ài)我們的孔老師。
我的啟蒙老師作文4
當(dāng)我在舞臺(tái)上跳起優(yōu)美的舞蹈時(shí),當(dāng)我的舞蹈表演獲獎(jiǎng)時(shí),我都會(huì)深深感謝我的舞蹈啟蒙老師——孟老師和魏老師。
孟老師是一名和藹可親的女老師,但一開(kāi)始教我們跳舞,似乎就像變了一個(gè)人樣,聲色俱厲的要求我們把每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做好。還記得有一年,我因?yàn)椴粫?huì)翻前橋而想退出這個(gè)班。孟老師聽(tīng)說(shuō)了,就來(lái)找我談話。老師聽(tīng)了我的話之后,就說(shuō):“孩子,練舞蹈是很辛苦,一兩個(gè)動(dòng)作不會(huì)也是常事,只要努力用心的'練習(xí),老師相信你一定能把它做會(huì)的!
我聽(tīng)了老師的話后,似乎又有了希望,就對(duì)老師說(shuō):“老師,要不然以后每次下課您多扶著我練練吧!睆哪谴握n后,我就開(kāi)始發(fā)奮練習(xí)這個(gè)動(dòng)作,摔流血了也接著練。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我終于做會(huì)了這個(gè)動(dòng)作,而且行云流水。
而魏老師是一名男老師,也是他教會(huì)了我第一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作。
那次我才第一次加入這個(gè)團(tuán)體,還不知道什么是舞蹈,魏老師就開(kāi)始教我們的一個(gè)動(dòng)作——搬腿。那時(shí)我還搬不起來(lái),而現(xiàn)在我卻能搬到170多度,站在那里1—2分鐘。
謝謝您老師,是您讓我在舞蹈的道路上越走越遠(yuǎn),是您好讓我懂得了堅(jiān)持不懈,永不言敗。謝謝您,老師,您的教誨之恩,我終生難忘!
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