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寫(xiě)老師的作文

時(shí)間:2023-02-16 12:32:08 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

【熱】寫(xiě)老師的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寫(xiě)老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】寫(xiě)老師的作文

寫(xiě)老師的作文1

  當(dāng)你純潔得像一張白紙,誰(shuí)在上面寫(xiě)下一行行優(yōu)雅的字跡?當(dāng)你為自己的錯(cuò)誤感到內(nèi)疚時(shí),是誰(shuí)用雋雋的話啟發(fā)了你?誰(shuí)不是你的母親,卻給你母愛(ài)?誰(shuí)不是你的父親,卻對(duì)你有著嚴(yán)格的父輩般的期望?

  三年級(jí)的'時(shí)候,只有面對(duì)陌生的面孔才會(huì)感到孤獨(dú)。當(dāng)時(shí)黃老師溫暖的笑容就像陽(yáng)光融化了一層層的雪,讓我的心里充滿了溫暖。

  我印象最深的是一節(jié)作文課。在我的家鄉(xiāng),那里的老師不太重視作文,我對(duì)作文也沒(méi)有什么信心。那個(gè)作文課,題目是《兔子跳比賽》。老師讓我們先舉行比賽,然后讓我們寫(xiě)作文。我們的思維異常活躍,靈感如泉水。老師對(duì)我的作文評(píng)價(jià)很高,作為范文讀給全班聽(tīng)。我開(kāi)始廣泛閱讀課外書(shū)來(lái)提高自己的作文水平,就是為了不辜負(fù)老師的評(píng)價(jià)。從此,我拿手上空厚厚的烏云開(kāi)始消散,露出金色的陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空。在溫暖的金色陽(yáng)光下,我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗開(kāi)始慢慢生長(zhǎng)。

  有些人只是興奮地向父母道謝,卻從來(lái)沒(méi)有注意到老師看著學(xué)生長(zhǎng)大的微笑。黃老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝!”

  六年級(jí):王書(shū)行

寫(xiě)老師的作文2

  假如我是一位老師。我一定不會(huì)辱罵每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)檫@不僅對(duì)他們的人格上有很大的侮辱性,還會(huì)削弱學(xué)生的自信心

  使他們?cè)谌藗兠媲疤Р黄痤^來(lái),使他們自己站不起來(lái)。最終成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的'人,一個(gè)對(duì)人民無(wú)用的人。

  假如我是一位老師。我不會(huì)占用學(xué)生的課間時(shí)間。因?yàn)樽鳛橐晃皇芡瑢W(xué)愛(ài)戴的老師,一位能和學(xué)生融合在一起的老師。

  就要讓他們下課時(shí)盡情地玩,上課時(shí)專心聽(tīng)講,這樣他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有信心。

  假如我是一位老師。我不會(huì)定任何一位學(xué)生為班干部。因?yàn)槲乙寣W(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)自立的好習(xí)慣。這樣對(duì)他們將來(lái)的生活有很大的幫助。

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一位真正的老師。

  但是我不會(huì)忘記這一切我為我自己定的規(guī)矩,因?yàn)檫@是一位優(yōu)秀教師應(yīng)該做到的。

寫(xiě)老師的作文3

  老師,神圣的位置。春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。這句話難道沒(méi)有表現(xiàn)出老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和苦心的品質(zhì)嗎?老師像園丁一樣,用自己的努力哺育著祖國(guó)的花朵;老師就像蠟燭,他們寧愿燃燒自己,也不愿照亮我們。他們聽(tīng)話,用心良苦,教學(xué)不知疲倦。老師是我們的第二父母。

  我們的班主任陳老師就是這樣的'。她為我們這些普通人努力了五年,她的青春都浪費(fèi)在我們身上了。她的一條皺紋是因?yàn)槲叶囊桓^發(fā)是因?yàn)槲叶。我們將永遠(yuǎn)記得她的教導(dǎo)和對(duì)我們的愛(ài)。陳先生每天總是不厭其煩地給我們講課,給我們傳授知識(shí);晚上,陳先生孜孜不倦地幫助我們批改作業(yè)。作業(yè)本上有很多鉤環(huán),不知道老師用了多少個(gè)日日夜夜換來(lái)的。你疲憊的身材,認(rèn)真的教導(dǎo),孜孜不倦的講解,都是為了我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也是為了我們以后有足夠的溫飽。你用你真誠(chéng)熾熱的心溫暖我們的心,你用你金色的光芒照亮我們的成長(zhǎng)之路。但是你從來(lái)不要求任何回報(bào)你的努力。

  努力,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)是我們的日子。

寫(xiě)老師的作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在我記憶中,有那么一位老師我終生難忘。

  瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙大而有神的.眼睛,不高不矮的個(gè)子,她就是——徐老師!!!

  她上課和其他老師不一樣。還記得在學(xué)《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時(shí),先讓我們讀一遍,又連起來(lái)講一遍,最后帶著我們大家娓娓動(dòng)聽(tīng)地唱了起來(lái):“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……”美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來(lái):我和小伙伴們坐在船上,我坐在船頭,劃著雙槳,小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑,談笑風(fēng)生,好不愜意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了課文。

  還記得一次,老師請(qǐng)我?guī)(gè)字典,我爽快地答應(yīng)了。可第二天,因?yàn)樽叩帽容^急字典竟然忘記帶了!沒(méi)辦法,只有“自首”了!

  在去“自首”的路上,我心里七上八下的,心想徐老師肯定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的! 可徐老師卻摸摸我的頭說(shuō):“孩子無(wú)論大小事情,可一定要做到誠(chéng)信啊!”我低著頭,默默地記在了心里。

  光陰似飛箭,轉(zhuǎn)眼已兩年。我又遇到徐老師了,高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬,徐老師也很高興。

  我對(duì)徐老師的教誨終生難忘!

  作者:邱家樂(lè)

  指導(dǎo)老師:宋曉敏

寫(xiě)老師的作文5

  很小的時(shí)候,我曾經(jīng)想當(dāng)一名醫(yī)生,想為病人減輕痛苦,救死扶傷。長(zhǎng)大后,我又想當(dāng)一名旅行家,想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅游,想看遍世界里每一個(gè)角落的風(fēng)景。

  然而最終,我卻發(fā)現(xiàn):老師,才是世界上最最美麗的職業(yè);老師,才是世界上最最美麗的.人。他們雖然沒(méi)有那些歌星,明星有錢(qián),但是他們吃的卻是精神上的糧食;他們雖然不象醫(yī)生那樣可以救死扶傷,可以救助病人,但是他們卻教育出了一代又一代的祖國(guó)的花朵,國(guó)家的棟梁。他們才是最最應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì),得到表?yè)P(yáng),得到重視的人!

  老師不僅僅是灌澆祖國(guó)花朵的園丁,不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭,不僅僅是一位在夜燈下為學(xué)生改作業(yè)的人,他們更是用心靈的源泉,孕育我們情操的人。

  老師,一個(gè)多么響亮的名字,一個(gè)多么高尚的職業(yè)!一段音樂(lè),可以享受一上午;一杯好茶,可以回味一整天;一句佳話,可以流傳幾十年;而一位良師,可以感謝一輩子。

  老師,謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài),謝謝您對(duì)我的信任和理解。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要對(duì)所有的老師說(shuō):老師,謝謝您!老師,您辛苦了!

寫(xiě)老師的作文6

  x老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

  一次數(shù)學(xué)課堂上,發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí),我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué),x老師發(fā)到他的試卷時(shí),停頓了一下,然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的—晧”,便說(shuō):“我們班有叫王的晧的`同學(xué)嗎?請(qǐng)他站起來(lái)!边@時(shí),王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起老師,我把名字寫(xiě)錯(cuò)了!薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧!”x老師話音未落,同學(xué)們就哄堂大笑,老師也笑了起來(lái)。

  還有一次,我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分,()可惜他忘了寫(xiě)名字,這下可就鬧笑話了。x老師看了看他的試卷,微微地笑了笑說(shuō):“我們班還有一個(gè)考100分的,但沒(méi)寫(xiě)名字,誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀!边@時(shí),褚成踴躍地舉起手說(shuō):“我沒(méi)拿到試卷!眡老師瞪大眼睛說(shuō):“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了!睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。

  我也非常想犯?jìng)(gè)小錯(cuò)誤,享受一下老師的幽默哦!

寫(xiě)老師的作文7

  民間有一句話是“重男輕女”可是我們的老師卻不這樣想。

  我們老師說(shuō)過(guò):“男生慢了,男生就跑十五圈,女生慢了,女生就跑十五圈!笨墒怯泻脦状挝覀兌啾扰欤墒抢蠋焻s讓女生跑六圈,十五和六相差的可不是一個(gè)小數(shù)目,可是相差九圈的呀!

  我記得那一次我們發(fā)誓要超過(guò)女生,結(jié)果真的超過(guò)了:我們男生在宿舍一打鈴,我們就互相提醒,快點(diǎn)快點(diǎn)。我們用最快的速度站好了隊(duì),可是我們有規(guī)定不到6:40不讓下樓,我們不知跟老師說(shuō)了多少好話,老師才讓我們提前三分鐘下樓的。我們一下了樓就拼命的.奔向跑步的地方!拔覀兂^(guò)女生了!”我們小聲歡呼著。

  我們跑完了到了教室,我們?cè)诘却N覄値Ш眉t領(lǐng)巾,女生就來(lái)了,有的男生問(wèn)女生:“你們跑了多少圈”,女生驕傲的回答“我們跑了六圈是老師讓我們跑六圈的!辈灰粫(huì),老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“喊什么,喊什么,你們不服,再給我跑十圈去!鳖D時(shí)我們教室安靜了。

  老師我真想對(duì)你說(shuō):“不要再寵這女生了!

寫(xiě)老師的作文8

  當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你一定很開(kāi)心。當(dāng)你受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),你會(huì)感到非常自豪。當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你的同學(xué)會(huì)對(duì)你投以羨慕的目光。而我不像你。

  周五黃老師準(zhǔn)備評(píng)論《期末沖刺》的時(shí)候,拿了我的評(píng)論,我只好和同桌一起看?墒屈S老師一開(kāi)口就說(shuō):“你看朱,她做作業(yè)多認(rèn)真呀!她自己寫(xiě)的答案是正確的,旁邊還寫(xiě)了老師的答案。如果你們都像朱那樣認(rèn)真,那老師就不用這么辛苦了!”話音剛落,我的臉就開(kāi)始紅一陣白一陣,不知所措。我的內(nèi)心更加緊張和尷尬。這時(shí),全班同學(xué)都用羨慕的目光盯著我。我激動(dòng)得滿臉通紅,握筆的手一直在顫抖。我心想:“老師,你最好不要在全班面前夸我。我太膽小,得不到你的夸獎(jiǎng)。”。老師,你應(yīng)該知道我性格很內(nèi)向。當(dāng)我被表?yè)P(yáng)時(shí),我的心像兔子一樣怦怦直跳,無(wú)法平靜下來(lái)。但是你的表?yè)P(yáng)讓我更加努力的'學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的贊美。我會(huì)努力學(xué)習(xí),在你的贊美下茁壯成長(zhǎng),不會(huì)辜負(fù)你的期望。

  黃老師,雖然我愛(ài)被人夸,但我怕我會(huì)驕傲。我害怕同學(xué)的眼光;恐怕我不夠格,但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

寫(xiě)老師的作文9

  20xx年,我們走進(jìn)小學(xué),換了很多老師,其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高,他的名字叫。

  他的講課很有趣,聲音起伏,讓連最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專心聽(tīng)課,聽(tīng)老師精彩的講課。但是,這位老師偶爾也會(huì)有風(fēng)波,也有同學(xué)惹上麻煩。他的臉丑的跟扭曲的一樣,會(huì)被叫父母。他們一起批評(píng)他。有人記仇說(shuō)他瘋了,但后天不一樣。那是因?yàn)樗隽艘患檬,老師很快表(yè)P(yáng)了他。

  但他也很老了。那一次,我發(fā)燒了,感覺(jué)很難受,因?yàn)槲覄倧挠變簣@畢業(yè),開(kāi)始哭。老師趕緊問(wèn)我怎么了。當(dāng)我知道是怎么回事的時(shí)候,他甚至沒(méi)有給我父母打電話。他馬上帶我去醫(yī)院,醫(yī)藥費(fèi)是他出的`。后來(lái)我媽想謝謝他,給他買(mǎi)了一些東西。他拒絕:“讓孩子吃這些東西,孩子吃。”

  如果你是他的學(xué)生,你也會(huì)喜歡他的。

寫(xiě)老師的作文10

  今天陽(yáng)光明媚,下午,校園里靜悄悄的`,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們都從教室里出來(lái)了,有的跳繩、有的在玩游戲……可是302班的一個(gè)女同學(xué)卻在滑扶手,真是太危險(xiǎn)了!

  突然她頭朝下,腳朝上地從三樓摔到了二樓,我們看到地上流了許多血,手摔破了。老師和同學(xué)都急急忙忙地把她抱向門(mén)衛(wèi),一邊跑一邊著急地喊著“快送醫(yī)院,快送醫(yī)院。”剛好爸爸準(zhǔn)備接我回家,他看見(jiàn)了,急忙開(kāi)車(chē)把那個(gè)小朋友送到了醫(yī)院。我爸爸不但車(chē)技高,而且良心也很好,經(jīng)常幫助別人做好事。

  這件事情告訴了我們:小孩子不能滑扶手,玩游戲時(shí)一定要注意安全。同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心。而且我長(zhǎng)大了也要像爸爸一樣,樂(lè)于助人,要做好事,做好人……

寫(xiě)老師的作文11

  突然,我已經(jīng)升到六年級(jí)了,在母校的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。如今,我既開(kāi)心又難過(guò)。因?yàn)樗,我忘不了。我心里?jīng)常想:“我不知道她現(xiàn)在怎么樣了,我還記得我。"

  她有一頭烏黑飄逸的頭發(fā),濃眉下有一雙大眼睛。她雖然中等身材,但在我心中的形象卻是極其高大!

  她開(kāi)朗活潑,喜歡笑。有時(shí)她可以笑而不露齒,有時(shí)她可以開(kāi)懷大笑。但是上課的時(shí)候,她很認(rèn)真,經(jīng)常面無(wú)表情,但有時(shí)候也是滿臉笑容。

  她很聰明。在我眼里,她的腦子里似乎充滿了知識(shí)和智慧。她能把每一個(gè)難題變得簡(jiǎn)單有趣,讓你不怕。

  她,怎么說(shuō)呢?如果有故事大賽,我想她一定是第一個(gè),因?yàn)樗X(jué)得一天會(huì)發(fā)生很多事情。她總能把做人的.道理融入到真實(shí)的故事中,讓我們享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣,受益匪淺。

  她,一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師,永遠(yuǎn)以身作則,言行一致,碩果累累。教學(xué)方法與以前的老師有很大不同,但特別受我們歡迎。她是我心目中難得的好老師!

  她的3.3354億老師只教了我一年,卻讓我念念不忘,F(xiàn)在雖然六年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)不在以前的學(xué)校了,但還是會(huì)想她,會(huì)把想法變成文字。我寫(xiě)下來(lái)給老師看。相信她能感受到我的心~

寫(xiě)老師的作文12

  烏黑的秀發(fā)寫(xiě)出了他的無(wú)限飄逸,柳葉眉下一雙鳳眼寫(xiě)出了他無(wú)限的嫵媚與嚴(yán)厲,玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇,含滿了春日陽(yáng)光般的笑意。

  上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃,令那些調(diào)皮搗蛋的`學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽(yáng)光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠(chéng)。

  面對(duì)功課好的同學(xué)一句不要驕傲,面對(duì)功課差的同學(xué)一句不要?dú)怵H,讓同學(xué)們感受到了陽(yáng)光般的溫暖。

  有同學(xué)生病時(shí)老師無(wú)微不至地照顧讓同學(xué)感受到了母愛(ài)的偉大。

  我的老師嫵媚、嚴(yán)厲、真誠(chéng)、偉大、充滿了多面性。

  我永遠(yuǎn)愛(ài)他,我敬愛(ài)的園丁。

  點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):本文對(duì)老師的描寫(xiě)顯得簡(jiǎn)潔了許多,簡(jiǎn)單的一句話就概括了老師的一個(gè)特點(diǎn),顯得空洞了一些,如果能選取其中的一兩點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)的話,就會(huì)好很多,而且也能表達(dá)出對(duì)老師的喜愛(ài)之情。

寫(xiě)老師的作文13

  我的作文老師——譚老師,個(gè)子高高的,瘦瘦的,但是她有一個(gè)與眾不同的.特點(diǎn):高高的鼻子下面鑲嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,只見(jiàn)它一張一合的吐出來(lái)全是些讓我們開(kāi)懷大笑的趣事。以亂唯美的頭發(fā)亂亂的,像被燙過(guò)一樣,很有個(gè)性。

  她上課可嚴(yán)格了,就像媽媽對(duì)我一樣嚴(yán)厲。她上課不喜歡說(shuō)重復(fù)的話,要求同學(xué)們一定遵循游戲規(guī)則,比如:上課遲到就挨唱歌;再有就是:它要你按要求掌握的內(nèi)容,你就得完成,否則后果自負(fù)。但她上課很好玩,我們都在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)!由 于譚 老師上課風(fēng)趣幽默,不知不覺(jué)中,一次作文課就在我們的笑聲中結(jié)束了。沒(méi)有壓力,沒(méi)有困難。本來(lái)對(duì)作文毫無(wú)感興趣我,現(xiàn)在可喜歡了,告訴你:今天我還被評(píng)當(dāng)上班長(zhǎng)了呢!

  要是你們一起來(lái)昂立學(xué)作文,一定能交上很多朋友,要是你能早點(diǎn)來(lái)昂立 ,也許可以見(jiàn)到我們的譚老師哦!快來(lái)和我一起分享快樂(lè)吧!我們作文班上見(jiàn)。

寫(xiě)老師的作文14

  嘿!我真的很倒霉。來(lái)這個(gè)學(xué)校成績(jī)不好,在一個(gè)“不好”的老師手里,以后不會(huì)過(guò)的很好。

  你可能不知道那個(gè)老師有多“壞”。我五年級(jí)期末的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多,沒(méi)想到會(huì)是這樣。一開(kāi)始老師讓我在辦公室寫(xiě),寫(xiě)我以前沒(méi)去過(guò)辦公室!看著辦公室老師的眼睛,我真的氣得鼻青臉腫,可是老師最后還是問(wèn)家長(zhǎng),唉!這個(gè)老師“不好”!

  當(dāng)然后面還有“壞”的。說(shuō)起來(lái),我說(shuō)我想睡覺(jué)。那是六年級(jí)的第一冊(cè),也是聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的。嘿!不要笑我,因?yàn)槲冶宦湎铝,沒(méi)有邀請(qǐng)父母,但是我三四天沒(méi)午睡,F(xiàn)在覺(jué)得頭暈,想睡覺(jué)!

  好吧,說(shuō)不好也要說(shuō)好!就在六年級(jí)第二卷,老師讓我上了兩次臺(tái),一個(gè)是古詩(shī)詞,一個(gè)是四大名句。老師很相信我,學(xué)生們趕緊舉手。老師說(shuō)她看不清楚,就是我說(shuō)的'誰(shuí)是誰(shuí)。那一天,我知道了信仰的力量是多么強(qiáng)大。

  還有,這個(gè)老師讓我成為了“進(jìn)步之星”。我很高興知道51個(gè)學(xué)生只有幾個(gè),現(xiàn)在想想也很激動(dòng)。

  這是我的“好”和“壞”老師。不,她是我的好老師,最好的老師。

寫(xiě)老師的作文15

  記憶中的沙子總會(huì)被奔騰的水流沖走;但是記憶中的金子越來(lái)越亮。我和老師短暫相處的幾件小事讓我刻骨銘心。

  那是一個(gè)暑假,雨下得很大。我背著書(shū)包走到老師家。路上,鞋子踩進(jìn)水里,褲子被水弄濕了。到了老師家,我“面目全非”,無(wú)處可干。老師看到了,趕緊讓我穿上她的鞋,給我換濕衣服。我拒絕了。畢竟我只是在這個(gè)老師家補(bǔ)課。她不是我的班主任,也不是教過(guò)我的老師。我很尷尬,吵啊吵。我別無(wú)選擇,只能脫下來(lái)。

  當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。我覺(jué)得這個(gè)老師照顧我像照顧我媽一樣。我想:要是六年級(jí)能分到她班就好了!

  開(kāi)學(xué)后,我如愿以償,進(jìn)了這個(gè)像媽媽一樣的老師帶領(lǐng)的班級(jí)。在學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老師的很多優(yōu)點(diǎn)。在大掃除的時(shí)候,其他班的老師在教室里指導(dǎo)他們的.同學(xué),做一個(gè)人做的事情,而這個(gè)老師和我們一起工作。我們班只有我能擦窗戶上方的玻璃。老師看到了,對(duì)我說(shuō):“下去吧,我一個(gè)人來(lái)!”用一句簡(jiǎn)短的話,我覺(jué)得她更像一個(gè)母親,而不是老師。

  這個(gè)老師,我想大家都知道她是誰(shuí)。對(duì)!她是我們的班主任,曹老師!

  這個(gè)老師有很多優(yōu)點(diǎn)。我以做她的學(xué)生為榮!

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