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【精】感謝老師的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感謝老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師的作文1
“教育為立國(guó)之本”，學(xué)校提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，老師教育我們、提供我們知識(shí)和常識(shí)，每個(gè)老師都盡力教導(dǎo)學(xué)生，雖然改作業(yè)、教導(dǎo)學(xué)生很辛苦，但是老師們依然甘之如飴，今天我就要來(lái)寫(xiě)這篇文章給老師，感謝他們。
老師們除了教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的科目之外，也會(huì)教我們做人處事的道理，像是同學(xué)打架時(shí)，老師就會(huì)教我們打架是解決不了事情的；或是同學(xué)跌倒受傷或是發(fā)生事故時(shí)，老師會(huì)教我們?nèi)绾巫龊?jiǎn)單的處置；當(dāng)流行性感冒或腸病毒盛行期時(shí)，老師會(huì)教我們?nèi)绾晤A(yù)防；當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事或犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)告訴我們下次該怎么做，也會(huì)鼓勵(lì)我 們，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，不要太自責(zé)，但是要檢討，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。
老師也有時(shí)候會(huì)生氣，功課沒(méi)寫(xiě)好、同樣的錯(cuò)誤再犯、或是行為不好。等等，但是我想，老師會(huì)生氣也是為了學(xué)生好。老師也有時(shí)候會(huì)說(shuō)一些時(shí)事，國(guó)內(nèi) 外發(fā)生的是老師也會(huì)和我們分享。老師也會(huì)在我們受挫時(shí)，像是比賽沒(méi)得名，或是考試沒(méi)考好，老師也會(huì)告訴我們一些名人、偉人的一生也是受到許多挫敗的`，老師也會(huì)說(shuō)一些名言佳句鼓勵(lì)我們。
“一日為師，終身為父”我們應(yīng)該要誠(chéng)心誠(chéng)意的感謝老師，老師讓我們獲得許多知識(shí)、也教我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，�?duì)我們不求回報(bào)的付出，最后告訴老師一句話“謝謝您，您辛苦了”。
感謝老師的作文2
在我們幼小的心靈里，這是第一次，也是難忘的一次，因?yàn)槲覀兗磳⒏鎰e母校，告別老師，去迎接一個(gè)新的人生旅程，但我的心還在留戀著母校，留戀著同學(xué)之間的友情，心中依然回憶著老師還在娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課。老師陪伴著我們走過(guò)六年的嚴(yán)寒酷暑，感謝我的老師是我心中一直沒(méi)有忘記的。
記得在課堂上一直沉默不語(yǔ)的我，老師鼓勵(lì)我，培養(yǎng)了我的勇敢和語(yǔ)言表達(dá)能力；還記得有一次老師曾冒雨送我回家……這些我都銘記在心。老師把我們從弱小無(wú)知的世界里拯救出來(lái)，為我們插上羽翼，使我們掌握了飛翔技巧，為我們的心中錄下一份五彩繽紛的世界。羽翼幫助我飛上知識(shí)的源頭，暢飲甘甜的泉水；羽翼幫我飛到知識(shí)的.海洋，海中的一切都成為我知識(shí)的啟迪，讓我們一睹為快；羽翼幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，飛向知識(shí)的寶庫(kù)。我們還有什么理由不去感謝師傳師授我們六年的老師。
辛勤的園丁，用自己汗水哺育田中的幼苗，蠟燭的默默燃燒，照亮了自己身邊的任何物品，為我們照亮人生前進(jìn)的道路。如果此時(shí)有一顆流星劃過(guò)，我會(huì)在心里默默許愿：祝普天下所有的老師永遠(yuǎn)年輕，可以培養(yǎng)更多的祖國(guó)“奇葩”，為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。老師，我想告訴您：今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈炷欢ㄒ蛭覀兌鈽s。
感謝老師的作文3
老師是最神圣的太陽(yáng)而艱巨的事業(yè)。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論你總是努力工作，一天又一天，一年為我們演講后一年，批改作業(yè)，認(rèn)真，無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵，而你是辛勤的園丁，澆水不懈我們每天都未知，這是你的 - 用辛勤的園丁的所有的人的尊重。對(duì)花亮麗，你像一個(gè)慈祥的`老人，在花前把守多年來(lái)，你是蠟燭，照亮了我們自己的生活，但在慢慢地燃燒。
你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了中國(guó)一個(gè)民族光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類(lèi)社會(huì)靈魂的工程師”老師像我們的父母都是一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著學(xué)生我們，老師為我們需要付出的太多了。所以對(duì)于我們國(guó)家必須進(jìn)行感恩教育老師。在課上沒(méi)有一個(gè)可以點(diǎn)頭和微笑服務(wù)就是對(duì)老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師應(yīng)該感恩的一種教學(xué)方法，平時(shí)要求我們一定要學(xué)會(huì)感恩生活老師對(duì)我們通過(guò)付出的心血。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!
感謝老師的作文4
大家都說(shuō)，老師是園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵;老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識(shí)。是啊!老師，您對(duì)我們的恩澤，我們報(bào)答得完嗎?
盧老師您也像春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心。
我記得一件事兒，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書(shū)館二樓，您對(duì)我說(shuō)一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了，所以跑不快。后來(lái)，每天早上堅(jiān)持跑步�，F(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名�！币贿呎f(shuō)，一邊做出滑稽的動(dòng)作。“這篇作文啊!寫(xiě)得深刻，超越了自己，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持投稿哦!”
也許，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然，當(dāng)面說(shuō)不好意思，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的`悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會(huì)珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)!
感謝老師的作文5
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多幫助過(guò)我們的人，如爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友......
首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——毛老師。她為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，學(xué)習(xí)抓的.很緊，所以我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)才能取得優(yōu)異的好成績(jī)。在平時(shí)上課時(shí)即使我們遇到了難題，也不打消我們的積極性而是舉幾個(gè)例子讓我們理解，最后懂得難題的答案。
第二我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。有一次考試時(shí)，我把一道題的答案給抄錯(cuò)了，結(jié)果，我與前十名無(wú)緣但是老師卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“別傷心，以后把粗心的毛病改掉就行了。”最后經(jīng)過(guò)努力我終于把粗心的毛病改掉了。
第三我要感謝英語(yǔ)老師——韓老師。開(kāi)始，我覺(jué)的韓老師講課沒(méi)有“味道”，但和韓老師相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她生動(dòng)有趣的教育方法讓我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。
最后我要感謝我的生活老師——趙老師。剛接觸她時(shí)，不太喜歡她，因?yàn)樗艿暮車(chē)?yán)，但通過(guò)接觸時(shí)間長(zhǎng)了以后，我覺(jué)著她像我的媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。所以我要感謝趙老師。
人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我要大聲地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！我親愛(ài)的老師們！”
感謝老師的作文6
老師，您就像辛勤的園丁，而我就是一支含苞待放的花朵。老師，您是一支蠟燭，照耀著我前進(jìn)的道路。老師，雖然我們相處不到一個(gè)月，但是我和您之間的'感情已經(jīng)很深了。老師今天我有一些心里話對(duì)您說(shuō)。
在教師節(jié)前夕，上語(yǔ)文課時(shí)您說(shuō)：“ 為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備在我們四年級(jí)學(xué)生中挑選一些學(xué)生，參加一個(gè)朗誦活動(dòng)�！蹦暨x了幾位同學(xué),其中也包括我，我心里非常高興。然后您利用體育課的時(shí)間,對(duì)我們進(jìn)行了朗讀指導(dǎo)，告訴我們要大膽、自信。放學(xué)后，我們到大隊(duì)部接受篩選，大隊(duì)部的老師發(fā)給我們每人一張紙，紙上有一段文章，我拿到紙快速地看了一遍。第一個(gè)朗讀的是朱佳城，他非常有感情地讀了下來(lái)。輪到我朗讀了，我心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”直跳。我一口氣把整篇文章讀了下來(lái)，大隊(duì)部的老師聽(tīng)了說(shuō)：“你先回去等通知吧!”我心里忐忑不安，不知道自己能不能選上?第二天，我正在一年級(jí)辦公室寫(xiě)作業(yè)，一抬頭看到窗外，昨天和我一起篩選的同學(xué)正在排練朗誦節(jié)目，我知道自己落選了，心里很失望。楊老師，您肯定對(duì)我更失望吧?看到他們，我心里又羨慕，又嫉妒。
楊老師，這些話我已經(jīng)憋了很久了，今天終于說(shuō)出來(lái)了，心里舒服多了。我知道這次我落選的原因可能是自己不夠大膽、自信，讀的時(shí)候感情不夠充沛。在以后我一定會(huì)注意，改正這些缺點(diǎn)，下次我一定會(huì)選上的。
感謝老師的作文7
那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班——6年級(jí)。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳老師。
那天他在我介紹時(shí)嚴(yán)肅的不得了，害的原來(lái)呢喃細(xì)語(yǔ)全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的老師也是個(gè)脾氣暴躁的老師，因?yàn)闈M臉的`胡子有點(diǎn)像打家劫舍的土匪而且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。
起初以為吳老師告訴我們那根棒子是用來(lái)打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現(xiàn)他不是如此嚴(yán)肅的人而是幽默和諧，基本上是說(shuō)三句中的一句是笑話，一句是全班哄然大笑，因?yàn)榭刂撇蛔×恕？梢彩窃谌啻笮r(shí)喜歡敲棍子，才發(fā)現(xiàn)桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅(jiān)強(qiáng)哦！
自從老師上課以來(lái)課堂上超級(jí)活躍的課堂上舉手的超多，而且我們的課堂總是那么的不一樣。因?yàn)槲覀兊恼n堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類(lèi)因?yàn)樗偸菍⑿υ捄驼n堂課文結(jié)合在一起
吳老師常常在最后一節(jié)課說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上有趣。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什么不說(shuō)聲老師好。而他的意思是我為什么瞪著他”或是說(shuō)一些其他的事例，總之是會(huì)讓我們?nèi)啻笮S持兩三分鐘也不能停。
雖然和新老師相處了不久，但也知道新老師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感謝新班主任！
感謝老師的作文8
“老師是辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育祖國(guó)的花朵。老師是指路的明燈，為我們點(diǎn)亮成長(zhǎng)的道路。老師是大海上航行的大船，永遠(yuǎn)避讓著我們這些小船�！泵慨�(dāng)我想起這句話時(shí)，心中就會(huì)涌起感情的波濤……
記得有一次，身體不太好，到學(xué)校便發(fā)了燒。老師看見(jiàn)我的小臉通紅，便馬上讓我去醫(yī)務(wù)室檢查一下�；貋�(lái)之后果然發(fā)了燒，這時(shí)可把老師給急壞了。老師一會(huì)就問(wèn)我一遍，要不要去醫(yī)務(wù)室看一下有沒(méi)有退燒，一會(huì)兒又問(wèn)我還能不能堅(jiān)持的住，需不需要家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接，到醫(yī)院去檢查一下。老師還為我準(zhǔn)備的退燒藥，我吃了退燒藥，過(guò)了一會(huì)兒精神也恢復(fù)好了，燒也退了，這下老師才放下心來(lái)，去弄自己的事。
又記得一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)還不是那么的好，有一次我的考試成績(jī)一下進(jìn)步了好多，名次也進(jìn)步了好幾個(gè)呢！這下可把老師高興壞了，趕緊把我就去辦公室。先是苦口婆心地跟我說(shuō)了一番，后面當(dāng)然就是大大的獎(jiǎng)勵(lì)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)了，我一塊巧克力，這下我的`心里像是吃了蜜的一樣甜……
老師是辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育祖國(guó)的花朵。老師是指路的明燈，為我們點(diǎn)亮成長(zhǎng)的道路。老師是大海上航行的大船，永遠(yuǎn)避讓著我們這些小船……
感謝老師的作文9
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師�?/p>
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著；有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁莊成長(zhǎng)。
感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。
感謝老師，感謝您為了我們的'學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。
感謝老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……
感謝老師的作文10
一年一度的教師節(jié)又要來(lái)臨了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起教過(guò)我的老師。我很感謝他們，因?yàn)槭撬麄冃列量嗫嘟逃�，讓我增長(zhǎng)智慧，使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我逐漸學(xué)會(huì)了拼音、數(shù)字、英文字母和許多連大人們都不懂的知識(shí)，現(xiàn)在我都快成家里的“小博士”了。
我尊敬我的.語(yǔ)文老師劉老師，她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，讓我們常常有被集訓(xùn)的感覺(jué)，但她一絲不茍的態(tài)度也時(shí)刻影響著我們，每次考試之前，劉老師總會(huì)費(fèi)盡心思地備課，為我們補(bǔ)習(xí)，提醒家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)，看見(jiàn)她上完課疲憊的樣子，我真對(duì)自己有時(shí)還惹她生氣覺(jué)得內(nèi)疚。
還有一位象大哥哥一樣的老師，他就是我的電腦課老師王老師，他最體貼我們，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，只要有他在，問(wèn)題總能處理好，而且大家都心服口服。王老師還獎(jiǎng)懲分明，經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)雞柳獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)，所以同學(xué)們都喜歡他。
老師，您像辛勤的園丁養(yǎng)育著祖國(guó)的花朵，您用汗水換來(lái)的是我們優(yōu)異的成績(jī)，是您給我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)習(xí)文化，引導(dǎo)我們開(kāi)始正確的人生。謝謝您！老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
感謝老師的作文11
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。老師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開(kāi)拓的園地。老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的.“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，是多么辛苦呀，所以我們更應(yīng)該報(bào)答我們的老師。
感謝老師的作文12
從小到大，有很多老師教過(guò)我們，其中為我印象最深的是要算王老師了。
那時(shí)我剛上四年級(jí)王老師教我們英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直都是中等，所以在英語(yǔ)課上我就像一朵無(wú)名的小花，若有若無(wú)，毫不起眼，我從來(lái)都不回答問(wèn)題，就算遇到會(huì)的題目也不會(huì)舉手，生怕讀錯(cuò)了英文任同學(xué)笑話，可是王老師一來(lái)，一切都變了，我上課時(shí)每次都把手舉過(guò)了頭頂，我的英語(yǔ)成績(jī)也像變戲法似的變好了，不久后的我還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。
這是什么緣故呢？原來(lái)是王老師送了我一本書(shū)�！陡叻职渭狻愤@本書(shū)里面有很多很難的題目，我不能理解時(shí)老師的用意，因?yàn)橥趵蠋熕偷�，我看到不�?huì)的題目就自然的'去請(qǐng)教王老師就這樣，我的膽子大了起來(lái)有一堂課上王老師請(qǐng)我回答一個(gè)全班都打不出來(lái)的題目，我居然回答的完全正確，同學(xué)們投來(lái)贊許和羨慕的目光，王老師向我豎起的大拇指，后來(lái)我想令宇不是挺容易的嗎？我平時(shí)為什么不積極舉手發(fā)言呢！于是，我變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，喜歡上課發(fā)言，喜歡英語(yǔ)成績(jī)也提高了不少。
后來(lái)王老師又送我了幾本好書(shū)，讓我覺(jué)得單詞越來(lái)越好，讀越來(lái)越容易記了，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。與日俱增我知道這些都是王老師的功勞啊。
雖然王老師現(xiàn)在不教我們英語(yǔ)了，但是他給我了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)。
感謝老師的作文13
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。
像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識(shí)的種子，讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
一句句叮嚀，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
“師恩恩重如山”記得那次，我們沒(méi)考好，本以為是批評(píng)，卻是一句句鼓勵(lì)的`話語(yǔ)，話中帶著期望，帶著信心，從那以后，我們便努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的夸獎(jiǎng)，就是那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激起了我們的勇氣！
“老師像園丁，桃李滿天下”一至五年級(jí)，您為我們花了多少心血，那次，我沒(méi)拿到第一，心中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)怨恨，放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無(wú)力的樣子，是您走到我的身邊，安慰著我，說(shuō)：“相信自己，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說(shuō)：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。
三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，它讓無(wú)數(shù)學(xué)生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”長(zhǎng)大后，我一定以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
老師，感謝您，感謝您對(duì)我的諄諄教誨，感謝您用知識(shí)來(lái)滿足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“謝謝您，老師！”
山西省臨汾市永和縣城關(guān)第二小學(xué)六
感謝老師的作文14
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上四年級(jí)了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，把您的知識(shí)無(wú)私的傳播給我們。您每次都是認(rèn)真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅(jiān)強(qiáng)的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動(dòng)。每次我們調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽(tīng)得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，那怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫(huà)，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來(lái)，這都讓家長(zhǎng)和同學(xué)們刮目相看，佩服不已。
在生活上，您更像我們的媽媽一樣照顧著我們。有一次，我和同學(xué)做游戲的.時(shí)候不小心摔倒了，一下子跌到了泥水里，因?yàn)槭撬嗟�，我的臉上瞬間布滿了血水和泥水。您連忙把我?guī)У睫k公室，用清水清洗了一下傷口。您的動(dòng)作是那樣小心，生怕把我弄疼了一樣。等媽媽趕來(lái)的時(shí)候，您已經(jīng)將我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室處理好了傷口。
老師請(qǐng)您相信，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)更加努力，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您的臉上始終掛著燦爛的笑容!
感謝老師的作文15
一年級(jí)開(kāi)始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級(jí)，您教我們作文。那時(shí)我的作文還不是很好。就在三年級(jí)，我的作文開(kāi)始有點(diǎn)起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類(lèi)作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場(chǎng)上看到了您的身影……比賽過(guò)后，你馬上過(guò)來(lái)問(wèn)我考的題目感覺(jué)怎樣等問(wèn)題，也不問(wèn)您兒子成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來(lái)了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒(méi)點(diǎn)開(kāi)一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒(méi)我的名字。爸爸點(diǎn)開(kāi)了一等獎(jiǎng)的'名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績(jī)。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車(chē)時(shí)，看到您站在校門(mén)口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來(lái)了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您知道了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來(lái)我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗?jiǎn)妙作文》上。
這一切成績(jī)，不只來(lái)源于我的努力，還來(lái)源于您的教導(dǎo)中。
李老師，謝謝您！
廈門(mén)市同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年（1）班 蔡雨晴
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