老師的愛(ài)作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師的愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。

老師的愛(ài)作文1

　　美無(wú)處不在，別人給你一個(gè)微笑就是美，別人給你一個(gè)幫助也是美，美就在我們身邊。

　　有一次，我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米賽跑項(xiàng)目，可我卻失敗了，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。我來(lái)到教室，看到同學(xué)們期盼的眼神，表情變得陰沉起來(lái)，趴在桌子上哭了。老師發(fā)現(xiàn)我這一舉動(dòng)，輕輕地走到我身邊，用手拍了拍我的'肩膀說(shuō)：“別哭了，來(lái)老師辦公室一下�！崩蠋熇�著我的手來(lái)到辦公室，并給了我一把椅子讓我坐下。同時(shí)，老師給了我一個(gè)微笑，我的心一下子溫暖了許多。然后，老師說(shuō)：“我們做什么事情都不要在乎結(jié)果，只要我們努力了，只要我們用心了，就問(wèn)心無(wú)愧。不要過(guò)分看重成績(jī)，一次小小的失敗并不可怕，只要我們能重新振作精神，又是一個(gè)美好的開(kāi)始，老師相信你，你相信自己?jiǎn)�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　謝謝您，老師，是您在我最傷心、最失落的時(shí)候，給了我關(guān)愛(ài)。

老師的愛(ài)作文2

　　老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。比父母的愛(ài)更細(xì)膩！

　　“老師”這個(gè)和藹可親的名字不知道什么時(shí)候印在腦海里的，只記得教會(huì)我們很多知識(shí)，教我們懂得很多道理的人，是我們偉大的老師！老師為我們默默奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，從不喊一聲累。老師跟我們?cè)谝黄鹚哪炅�，我從老師的言語(yǔ)中了解了老師，也深深體會(huì)到老師那無(wú)聲的`愛(ài)！

　　老師也是我們的精神支柱，每當(dāng)我們做錯(cuò)事或迷茫的時(shí)候，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們、寬容我們，讓我們奮發(fā)向上。老師的愛(ài)也是最真誠(chéng)的，記得有一次，我們班的一位同學(xué)不小心把腳弄傷了，張老師知道了，背起那位受傷的同學(xué)就趕到了醫(yī)院，為他包扎傷口。這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是記憶猶新。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該向老師那樣真誠(chéng)的對(duì)待別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)！最后，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

老師的愛(ài)作文3

　　老師的愛(ài)就像一盞燈，它照亮了我們回家的路，老師的愛(ài)就像一艘船，它帶我駛向遙遠(yuǎn)的`東方。

　　我們的李老師中等身材，留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙寶石般炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切。她對(duì)我的愛(ài)比山高，比海深，給我留下了深刻的印象。

　　記得有一次自習(xí)課上，我突然腹痛難忍，冷汗像“細(xì)雨”一般流了下來(lái)，老師看到我表情異常，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我哪里不舒服，我把肚子痛的事情告訴了老師，老師看到我的臉色，急得手忙腳亂，她一邊幫我擦汗，一邊扶我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我躺在醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，她每隔十幾分鐘都會(huì)來(lái)看望我一次。還有一次，我打籃球摔傷了，她還是一樣盡心盡力呵護(hù)我，關(guān)心我、幫助我、鼓勵(lì)我。這難道不是愛(ài)嗎？

　　敬愛(ài)的李老師，我的成長(zhǎng)，是您辛勤的汗水換來(lái)的，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的關(guān)心和鼓勵(lì)。如果您愿意，我愿化作一只小鳥載你飛向遠(yuǎn)方，我愿化作一艘小船帶你乘風(fēng)破浪。

老師的愛(ài)作文4

　　1.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

　　2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　3.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

　　4.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　5.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的`之作。

　　6.語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。

　　7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　8.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　9.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　10.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

老師的愛(ài)作文5

　　很多人都說(shuō)，老師是園丁。這話我贊同，因?yàn)槔蠋熽P(guān)愛(ài)學(xué)生，就如同園丁愛(ài)花草樹(shù)木一樣�；ú輼�(shù)木在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要園丁的精心呵護(hù)，要及時(shí)澆水、施肥、除草、剪枝，還要防治病蟲害，才能讓她們茁壯成長(zhǎng)。這就如同老師千方百計(jì)改正學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。

　　教師是一個(gè)有著相當(dāng)專業(yè)技術(shù)性的職業(yè)。因?yàn)樗�面�?duì)的是天真活潑的孩子，師者，傳道授業(yè)解惑也，老師除真誠(chéng)地傳授知識(shí)之外，還要告訴學(xué)生如何做人，如何做事，所以，老師除教書外，重點(diǎn)是育人。

　　老師的.愛(ài)，是深藏在內(nèi)心深處的愛(ài)。有時(shí)候?qū)W生在當(dāng)時(shí)是不能體會(huì)的，只有慢慢長(zhǎng)大以后，才能明白老師是那樣愛(ài)他們。

　　老師的愛(ài)，就是靜靜守護(hù)學(xué)生。學(xué)會(huì)容忍和寬容他們的過(guò)失，知道再茂盛的樹(shù)木也有落葉狀態(tài)，育人的境界不是極致，是遺憾中的和諧。老師的愛(ài)啊，永遠(yuǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的；老師的愛(ài)啊，永遠(yuǎn)是崇高偉大的。

老師的愛(ài)作文6

　　是誰(shuí)像春蠶默默奉獻(xiàn)自己？是誰(shuí)像蠟燭默默點(diǎn)燃自己？是誰(shuí)像園丁呵護(hù)未來(lái)的希望？是誰(shuí)把雨露灑遍大地？她就是您——我最親愛(ài)的老師。

　　記得有一個(gè)冬天的晚上，我的作業(yè)沒(méi)有訂正完，老是把我留了下來(lái)，放棄自己的休息時(shí)間，幫助我訂正作業(yè)：“看，這個(gè)字寫錯(cuò)了，還有，這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜里的一支蠟燭指引我前進(jìn)。外面的.西北風(fēng)呼呼地刮著，肚子唱起了空城計(jì)，再看看老師的眼睛，依舊堅(jiān)定不已。這就是我的老師，我那敬業(yè)的老師，我訂正啊訂正，直到六點(diǎn)才訂正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的燈關(guān)了，所有教室的燈關(guān)了，只剩下我們班的燈還亮著。老師！您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，把我們培育成才。藍(lán)色是天空的顏色，象征著偉大的愛(ài)；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征著無(wú)限生機(jī)；紅色是夕陽(yáng)的顏色，象征著我可愛(ài)的老師。

　　老師��！謝謝您給我的愛(ài)！

老師的愛(ài)作文7

　　老師給我們的愛(ài)是無(wú)法用簡(jiǎn)單的金錢來(lái)衡量的。

　　記得有一次，六年級(jí)的一次期中考試的前幾天，老師為了能讓我們考得好一點(diǎn)，每天加班為我們出題目做�？墒�，我沒(méi)有珍惜老師為我們付出的心血，這次的作業(yè)我是抄的別人的。

　　就在期中考試的最后一天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，認(rèn)真做題，可是由于就要來(lái)臨，心里太緊張的原因，什么題目都不知道是怎么做的了�？荚噥�(lái)臨了，第一門是語(yǔ)文上面的題目居然和平時(shí)老師上課的題目一樣的，當(dāng)時(shí)我又起了抄書的想望�？墒�，我又想起老師說(shuō)過(guò)讀書還是要靠自己，我不想一錯(cuò)再錯(cuò)。這時(shí)我就后悔上課時(shí)為什么不認(rèn)真聽(tīng)講，浪費(fèi)了老師心血。

　　就在我升入初中學(xué)習(xí)，不久學(xué)校就舉辦了一次“感恩會(huì)”，當(dāng)時(shí)演講的人講起老師對(duì)我們付出的愛(ài)時(shí)，我不由得流下了淚。他還說(shuō)過(guò)這樣一句話“年青人地上有石子撿幾顆吧，將來(lái)會(huì)有用的�！�

　　當(dāng)演講完畢的時(shí)候，我們回到了本班教室。老師給我們講解了這句話的意思。是要上課的'時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，多積累一些石子，將來(lái)會(huì)有用的。那時(shí)候我才明白那句話的意思。

　　現(xiàn)在，我們要珍惜老師傳授的知識(shí)，將來(lái)才能報(bào)答老師，現(xiàn)在還有時(shí)間我們一定要珍惜老師付出的愛(ài)。

　　只要我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其中的價(jià)值。

老師的愛(ài)作文8

　　老師的愛(ài)老師是一本字典,在你不懂時(shí)幫助你;老師是黑夜中的燈光,為你照亮了學(xué)習(xí)的道路;老師是辛勤的園丁,永不疲倦地呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵.在教過(guò)我的老師中,王老師給我的印象最深.她的愛(ài)含在生活,學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.小時(shí)候,我是個(gè)靦腆的小姑娘,上小學(xué)一年級(jí)時(shí),王老師總是給我發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我在發(fā)言中鍛煉膽量.王老師對(duì)我的'關(guān)懷猶如和煦的春光,溫暖了我的心,也照亮了我前進(jìn)的道路.對(duì)工作,王老師盡職盡責(zé),絲毫沒(méi)有半點(diǎn)馬虎.課上,王老師認(rèn)真地引導(dǎo)我們;課后,王老師又忙著備課和批改作業(yè),批改之不足,還當(dāng)面加以解釋.每當(dāng)我遇到攔路虎時(shí),王老師就會(huì)不厭其煩地指導(dǎo),直到我聽(tīng)懂為止.老師的愛(ài)如綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著我心田,讓我幼小的心靈變得更加完美,同時(shí),也讓我在人生的道路上前進(jìn)一大步.讓我深情地送上一句:”老師,您辛苦了,謝謝您!”

老師的愛(ài)作文9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí)；當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的.滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng)；您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信；當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理；當(dāng)您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望；每天晚上，我們?cè)谕嬗螒颍�看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望；您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，您如同父母一樣�?ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊�。。。�！

　　謝謝您。有一種愛(ài)，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺(jué)不厭。

老師的愛(ài)作文10

　　在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥等等，我還明白了一個(gè)非常重要的：老師是我們的第二個(gè)父母，這一點(diǎn)我深刻的體會(huì)到了。

　　這是我小學(xué)3年級(jí)的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫(yī)生說(shuō)我必須要臥床3個(gè)月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽(tīng)到了這個(gè)消息就迫不及待的來(lái)到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來(lái)到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問(wèn)黃老師：黃老師您來(lái)干什么，黃老師說(shuō)：我是來(lái)給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的，于是黃老師進(jìn)到我的房間中。

　　正在睡覺(jué)的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開(kāi)，問(wèn)黃老師您來(lái)干什么，黃老師將語(yǔ)文書從包里拿出來(lái)，說(shuō)今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)了，黃老師還是沒(méi)回家，這時(shí)黃老師的'電話響起了，黃老師接了，里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來(lái)吃飯呢，我聽(tīng)到這里就熱淚盈眶了，心想：原來(lái)黃老師還沒(méi)吃飯的��！

　　這就是我的老師，我的第二個(gè)母親。

老師的愛(ài)作文11

　　今天是星期二，在下午放學(xué)的時(shí)候，邱老師通知了我們一件事情：明天要進(jìn)行一次評(píng)選班干部的活動(dòng)。

　　那一天晚上，我激動(dòng)地睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)翻去，一會(huì)兒在想該選什么？一會(huì)兒在想我該怎么讓同學(xué)來(lái)投我一票？

　　第二天早上，我興奮地從床上一躍而起，我又想了一下，就選體育吧！于是我就開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

　　開(kāi)始評(píng)選了，第一個(gè)上去的是徐偉博，他競(jìng)選的是紀(jì)律委員；第二個(gè)上去的是陳拓宇，他競(jìng)選的'是電腦委員，過(guò)了一會(huì)兒，還有一個(gè)人就到我了，我有一點(diǎn)緊張，突然想到，站在講臺(tái)桌旁說(shuō)的話，全班同學(xué)都盯著我看，說(shuō)錯(cuò)還會(huì)很丟臉的，我的信心一下子就降到了極點(diǎn)，輪到我了，我正想和老師說(shuō)我要放棄的時(shí)候，突然下課了，老師好像看透了我的心思，把我叫進(jìn)了辦公室，問(wèn)我是不是想放棄了？我小聲地回答：“是。”老師心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，你一定能做到的！”這時(shí)我的信心好像又有了，一上課，我大膽地走上去。

　　老師，謝謝您，如果沒(méi)有您，我就面對(duì)不了困難。

老師的愛(ài)作文12

　　有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，可我說(shuō)老師就像母親一樣呵護(hù)我們、給我們溫暖、鼓勵(lì)和幫助，老師的愛(ài)就像母愛(ài)一樣。

　　三年級(jí)的時(shí)候，一天上語(yǔ)文課，我感覺(jué)渾身很難受，沒(méi)有力氣，整個(gè)人無(wú)精打采。賈老師看到后，走到我跟前關(guān)切的問(wèn)道：“你哪里不舒服？”我有氣無(wú)力地回答說(shuō)：“我發(fā)燒了，感覺(jué)渾身沒(méi)勁�！崩蠋煵蝗绦淖屛依^續(xù)上課，就給我媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我去看病。

　　四年級(jí)的時(shí)候，每次看到我有一點(diǎn)進(jìn)步，賈老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我。每次我的作文發(fā)表在我的博客上，第二天就能看到蝴蝶媽媽的留言：“我希望愛(ài)心天使發(fā)表的文章越來(lái)越多，愛(ài)心天使加油吧！愛(ài)心天使真棒！”等等鼓勵(lì)的話語(yǔ)。還有測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，當(dāng)我考的成績(jī)不好時(shí)，總擔(dān)心賈老師會(huì)因?yàn)槲业?成績(jī)不好會(huì)放棄我。但是我看到賈老師沒(méi)有放棄，而是給我鼓勵(lì)，讓我感受到母愛(ài)的溫暖。

　　蝴蝶媽媽對(duì)我的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡。在新的學(xué)期里我會(huì)加倍努力，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)蝴蝶媽媽的愛(ài)。

老師的愛(ài)作文13

　　二年級(jí)八班的時(shí)候我們班，班主任老師x老師她扎著一個(gè)馬尾辮一雙能看透人心理的大眼睛。身高約有1米65左右，我們班同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗龕?ài)護(hù)每一個(gè)人，尤其是我。

　　記得那一次我有一道題目不會(huì)寫，只有x老師一個(gè)人來(lái)幫我解開(kāi)謎團(tuán)，最后終于會(huì)做了過(guò)了幾天開(kāi)始調(diào)位置了，我調(diào)到最后第2排，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)我是近視眼就把我調(diào)到第四排當(dāng)好正中間。還有一次，下午天空突然黑了下起了傾盆大雨，各位同學(xué)全被家長(zhǎng)接走了只有我一個(gè)人站在樓下，x老師從樓上下來(lái)用她那“看穿人心理的.眼睛一看就知道了我沒(méi)有人接，她說(shuō)我和你一起去校門外等你媽媽，過(guò)了10分鐘x老師的女兒要放學(xué)了，她把傘給我了自己走遠(yuǎn)了，媽媽來(lái)了她向我怎么會(huì)有傘，是老師給的。

　　我心里默默的想真是個(gè)好老師��！

老師的愛(ài)作文14

　　老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài)，一樣溫暖一樣真，老師的愛(ài)像爸爸的愛(ài)，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……

　　早晨一到校，老師就開(kāi)始了她一天的'工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì)兒，上課鈴響了，她又一絲不茍地給我們講課。大課間，她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿�。不上課的時(shí)候，她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日，老師的愛(ài)在她忙碌的腳步里。

　　午飯后，我上到校訊通上看文章，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章，我們班剛發(fā)生的事，已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里，字里行間都浸透著她對(duì)我們的關(guān)注。�。±蠋煹膼�(ài)在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。

　　晚上，就在我寫這篇作文的時(shí)候，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響起，是老師發(fā)來(lái)的短信：提醒家長(zhǎng)給孩子建立自己的博客，指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子寫教育日記，關(guān)心孩子成長(zhǎng)……��！老師的愛(ài)就在那一條條短信里。

　　老師的愛(ài)無(wú)處不在。

老師的愛(ài)作文15

　　老師，是我們心目中的太陽(yáng)。是她給了我們陽(yáng)光雨露，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。假如，老師能給我過(guò)生日，那該多好……記得，有一次，我過(guò)生日，爸爸媽媽都要加班，只能一個(gè)人在家了。我還在想：“如果，老師能給我過(guò)一次生日就好了。”想著想著，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的敲門聲。我一打開(kāi)門，竟是鄒老師。在那一刻，我的心，都跳到嗓子眼了。老師見(jiàn)我這樣高興，便把生日蛋糕交到了我的手上，帶著慈祥的微笑說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”當(dāng)時(shí)，我的眼淚，不知怎么的，像斷了線的`珍珠，一滴一滴落在了我的手上。爸爸媽媽都不給我過(guò)我的10歲生日，老師，卻給了我無(wú)限的幸福，那一刻，我深深地感受到了老師的愛(ài)。老師，你的叮嚀教誨，都像烙鐵一樣，烙在了我心中。老師，謝謝你。

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