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難忘同學(xué)情作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的難忘同學(xué)情作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘同學(xué)情作文1
友情,像一杯咖啡,苦澀中含有一絲甜蜜;友情,像一把巨傘,為我撐起明天的太陽(yáng);真摯的友誼不會(huì)像龍井茶那樣,越?jīng)_越淡,而是會(huì)像那茅臺(tái)酒一樣,愈久愈醇。
那天,我的好伙伴王佳寧到我家寫作業(yè),我自然很高興。我們寫作業(yè)的時(shí)候,寫著寫著,她突然碰了我一下,導(dǎo)致我把最難的字寫錯(cuò)了,我一開(kāi)始以為他不是故意的,可她沖我笑了下,我便起了疑心,便在她寫字時(shí)故意碰了她一下,也使她把那個(gè)字也寫錯(cuò)了。之后,我們大吵了一架,從那以后我們誰(shuí)也沒(méi)理過(guò)誰(shuí)。
這場(chǎng)冷戰(zhàn)持續(xù)了兩天,直到星期三下午,我們和好了。
這天上午,我回到家,吃完午飯準(zhǔn)備去上學(xué),媽媽說(shuō):“帶上雨傘,下午會(huì)下雨!蔽艺f(shuō):“怎么可能?外面晴空萬(wàn)里,怎么可能會(huì)下雨。”說(shuō)完就跑出家門,沖向?qū)W校。這天下午上第二節(jié)課時(shí)還好好的,到了第三節(jié)課,突然烏云密布,電閃雷鳴,嘩嘩地下起了傾盆大雨!岸66!狈艑W(xué)的.鈴聲響了,看著同學(xué)們都帶傘走了,我心急如焚。我走到樓梯口,看著黑壓壓的天,心想:都怪我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,回到家肯定成“落湯雞”了。就在我拔腿想往雨里沖時(shí),有人大聲地叫著我的名字,我回頭一看,原來(lái)是王佳寧!笆鐙,我們一起走吧!”我聽(tīng)到這句話,像遇到救星似的,我感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!你真是雪中送炭。 蔽覀円黄鸫蛑鴤慊亓思。但是在回家的路上,我發(fā)現(xiàn),她把傘幾乎都打在了我的身上,他自己身上濕了一半。這時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了。
友情無(wú)價(jià),它是漆黑的森林中一只小螢火蟲,它沒(méi)有燈火般耀眼,但你至少多了一個(gè)可以依靠的伙伴。當(dāng)你跌落到深不可測(cè)的山谷中,是它伸出友情之手把你從中救出來(lái);當(dāng)你被污濁的世界所包圍時(shí),是它為你分擔(dān);當(dāng)你被困在一片伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)林里,是它為你指引前方的道路。
難忘同學(xué)情作文2
時(shí)光一去不復(fù)返,一眨眼六個(gè)春秋過(guò)去了,馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的同學(xué),六年的朋友,是怎能說(shuō)忘就忘的呢?
記憶中,同學(xué)們各有特點(diǎn),每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,你在我們班,也許會(huì)看到一位眼睛小得可憐的人,那便是商琮珩了,他的眼睛是十分小的,于是我們便給起了個(gè)有趣的名號(hào):商小眼,特別是在他笑的時(shí)候,眼睛瞇成了一條縫,再加上他那獨(dú)特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽(tīng)了之后,不管你的心情多低落,也能立刻被他逗得哈哈大笑,擁有好心情。
走進(jìn)我們班,你如果見(jiàn)到位“辛勤的苦力”,那就是劉洋了,他是一位熱心腸的人,經(jīng)常會(huì)幫助其它人,他的冰龍上總會(huì)掛著幾滴大大的汗珠,卻沒(méi)有怨言,臉上經(jīng)常掛著屬于他的“微笑”,露出他全部潔白的牙齒及牙床,尤其是那雙兔子門牙。說(shuō)他的笑是“微笑”不如說(shuō)是“哭笑不如”,不過(guò),他的熱就算在冬天也能讓人感覺(jué)到溫暖,感受到熱情。
接下來(lái)要介紹的可是我們班的大書法家——?jiǎng)⒊缣,他寫的字可謂驚天地、泣鬼神,他的'字十分優(yōu)美,這在他的家鄉(xiāng):火星是寫得最好的字了,人人都稱贊的字是天下無(wú)雙。只要他一寫字,老師們可有得看了,只好一個(gè)企翻譯他的“火星文”,最終只得邀請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)一起欣賞他的書法。盡管如此,他的朋友依然很多,就因?yàn)樗终塘x,別人有困難他一定幫助,有福同享,有難同當(dāng),朋友有難他一定幫助,盡自己最大能力,所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車,有人上車,自然也有人下車,人有悲歡離合,月有陰晴陽(yáng)缺,馬上要畢業(yè)了,我怎么能忘記這些伙伴,這個(gè)可愛(ài)的班集體呢?
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