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一位老師作文（精選36篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的一位老師作文，希望能夠幫助到大家。
一位老師作文 1
徐老師總是穿著一身西裝，本來無比紳士的西裝穿在他身上，不免有點生硬古板。
上課鈴響后，他總是懶洋洋地夾著一本語文書慢悠悠地走到教室，直接開始上課，不像其他老師那樣喊聲“上課”，同學們便要站起來禮貌地說聲“老師好”，然后再坐下。他或許是嫌太費時間了罷！他講起課來，完全沉浸在自己的表演世界里。每每講到一篇文章中某個動作或者什么的，總是邊表演邊講著，表演完眼睛總要忽閃忽閃的，逗得我們哄堂大笑。他總是把人演得活靈活現(xiàn)，無論什么樣的動作，他都要演，例如講到一個小偷在偷偷摸摸地偷東西時，他便貓著腰，做出一副鬼鬼祟祟的樣子，讓我們不得不佩服他的演技，有時開玩笑說，老師就您這表演，不當演員太可惜了，然而他只是笑笑。
我很崇拜他，不僅是因為他的演技，更是因為他的才能。學習壓力大，不得不在外面報上幾個輔導班。有次徐老師布置了一篇是寫老師的。我那時寫的`是小學老師，于是把拿給輔導班的語文老師修改，都是夸贊我寫得好，在得意揚揚地拿給徐老師看的時候，他卻說：“你這篇文章中間的細節(jié)寫得好，但是我不是說過嗎？要寫一個人物，要多方面地去描寫，而不能只用一件事來貫穿全文�！痹谒难劾铮铱吹搅死蠋煂ξ乙笄械钠谂�。我越來越崇拜他了。
藝術(shù)節(jié)快到了，我們班卻還沒有想出一個像樣的節(jié)目，讓我們這些班干部急得像熱鍋上的螞蟻。徐老師見到我們這個樣子，便主動教我們跳校園華爾茲，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來徐老師跳舞的時候穿上西裝是那么的紳士，看著他跳舞，我竟幻想起在一個美麗的舞臺上，漂亮的公主和王子在跳著優(yōu)美的舞姿，是那么美，讓我徹底陶醉了。
在同學們眼里，徐老師或許只是一個普通的老師罷了。但在我眼里，乃至心里，徐老師是那么樸實無華，和藹可親，他大概和我爸爸的年紀一般大，我卻認為他實在是風度翩翩。
這就是我的語文老師，你，看了這篇文章是不是也崇拜他了呢？
一位老師作文 2
這學期，我們班新來了一位語文老師，他姓黃，還是媽媽的同學呢。他和我一樣，理著個平頭，濃黑的眉毛下面是一對炯炯有神的眼睛，中等身材，蠻帥的。
因 為注冊的時候，我來晚了，就只能坐在第一桌了。第一天幾乎沒上語文課，但我們?nèi)喽加X得過得十分緩慢。因為在還沒開學的時候，就已經(jīng)布置我們背課文，好多 同學都很不高興，因為別班都沒布置作業(yè)，我心里也很不高興。黃老師在講課的時候，我覺得跟原來陳老師上課時的氣氛是截然不同的，陳老師上課時好像很隨意， 有的人還會開玩笑，而黃老師上課時十分嚴肅，幾乎沒人敢講話。黃老師要求我們每篇課文都得背，課堂上還會抽背。剛開始，有人想蒙混過關(guān)沒背，因為以前陳老 師幾乎不抽查，所以有的'人就干脆不背了。有一次，黃老師在下課時抽背，抽到第三組的人不會背，我原來的同桌也不會背，結(jié)果好像被拉到辦公室去了。黃老師的 認真勁兒我們算是好好地領教了，從此，我們再也不敢濫竽充數(shù)黃了，個個都老老實實地把課文背下來。
早就聽說黃老師的字是出了名的好看，他 硬筆作品獲得了國家級的一等獎，軟筆作品參加了國家級的展出，學校的顯示屏上還公開祝賀呢！星期日早上，我去他家學寫字，剛進門，就看到墻壁上掛滿了黃老 師和很多名人的合影，最顯眼的是與國際書協(xié)主席的合影。老師要求我們站著寫毛筆，可我平常都是坐著寫。我寫了一會兒就忍不住坐下了。老師給我寫了幾個字， 讓我照著字練，我覺得黃老師寫的字確實名不虛傳，教得也挺好，下課還讓我們看電視放松放松，在這兒寫字，不會太讓人無聊。雖然在這兒學寫字不像在本來的賴 老師那兒管得那么嚴，但說話的聲音很少，大家都自覺而又認真地練字，我十分驚奇，也許是黃老師身上的那股認真勁兒在感染著我們吧。
雖然，我跟黃老師相處的時間十分短暫，才一個星期呢，但是他身上的那股認真勁兒確實令人敬佩！
一位老師作文 3
有這樣一個人，他對自己的工作一絲不茍；有這樣一個人，他寧愿燃燒自己也要讓別人感受到光明；有這樣一個人，他指導人類靈魂走向高端而這個人就是老師。一生中，我們也許會遇到許許多多性格迥異的老師，但總有一個是讓你最敬佩的老師。而我最敬佩的就是馮老師。
馮老師是一個性格溫和的老師，雖然快到退休的年齡了，但是他的教學質(zhì)量還是不斷提高，使我們班每次年級考試的均分都排在前列。
我小學時成績特別差，說出來簡直都不好意思見人，直到升到六年級，才開始改變。剛升到六年級時，在數(shù)學方面什么也不會，那時候雖然5年級就已經(jīng)學習了加減乘除法，可是我該會的都沒會。剛到新班級的時候，老師并不知道我的基礎，而當他開始上課時，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)什么都聽不懂了。由于膽小再加上害羞，也不好意思問。第一個月月考。我的數(shù)學只考了三十幾分。下課后，老師喊我去辦公室談話，一問才清楚原來我什么都不會。于是她叫我先回教室，下午放學時再來他辦公室。他幫我補習。我聽了之后很感動，大恩不言謝��！
下午放學后，我到老師辦公室，老師首先問我學習是不是很吃力，接著還說了很多鼓勵我的話，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生一片溫暖。接著，他對我說：“如果你覺得自己跟不上班級的學習節(jié)奏，可以禮拜天去我家，正好和其他幾個同學一起學習�！蔽衣犃诉@句話之后，心中片刻溫暖瞬間冰涼。因為以為他是變相的讓我去他家補課，我的成績太差，又不好意思拒絕，只好答應了老師。
時間一晃就到了禮拜天，當我去了老師家后，突然發(fā)現(xiàn)了以前和我一樣數(shù)學成績不好的但最近成績提高了的同學都在這里補課。補習一節(jié)課也休息一會兒，當我問他們在這兒補課多少錢時，他們都很驚訝的看著我說：“你不知道在這里補習是免費的嗎？”我搖搖頭，但是我心里暖暖的。
原來老師一直利用著他休息的`時間給我們補習，他做的一切都是為了我們的現(xiàn)在和將來。一想到心里以前對他的種種想法，我便一陣愧疚。他真是我最敬佩的老師。
馮老師他不但將自身的知識教給我們，還將怎樣生活怎樣做人教給我們。
粉筆染白了他的雙鬢，學生之間吵吵鬧鬧的小事讓他操碎了心，但他依舊堅守著職業(yè)道德，所以他成為我一生中最難忘最敬佩的老師。
一位老師作文 4
我們綜合實現(xiàn)課上有一位老師，他幽默風趣，而且很嚴厲。
在第一天他來到我們班時，我就傻了眼，這位老師頭發(fā)佷稀疏，可能是為同學們操碎了心或者因為“聰明絕頂”所以頭發(fā)沒幾根了。整個樣子很滑稽幽默，使我們很想笑，它整體顯得有些蓬松，身上穿著格格型的綠色衣服，面容嚴格的神情，第一印象我覺得這位老師也肯定不是一般人，他神采奕奕，咋一眼看起來很年輕，但一看再看這位老師似乎也有些不年輕了。這么一個特別的老師，不知道他的課堂是不是也很特別。
但是他的嚴厲，使我們停止了笑。讓我們再次全神貫注地投入了課堂，雖然他很嚴厲，但是他的課堂使我們感到喜愛。
今天，這位老師在我的期待中又來到了班級里，這回他給我們帶來了一個驚喜，他說，這節(jié)課會讓我們看幾段視頻，我們非常的興奮，最高興的尤其是我，我最喜歡看視頻了。老師打開了視頻，出現(xiàn)在我們眼前的就是國家級做飯大師，就是專門做國宴的大師，當我看到專門做國宴的大師之后，我便立刻想到，做國家宴的大師肯定都是找最好的材料，專門為國家領導人和外賓做飯的。
當看完此視頻之后，我們所有的人都饞的直流口水，我更是，無語倫次，咽了一口，又一口，口水沒完沒了的流著，此時我覺得用“口若懸河”來形容我的口水好像也沒什么不妥，美味的`視覺誘惑實在讓人難以忍受。接著老師又播放了一位高級大廚，做了一頓紅燒牛肉面，這下我更饞了，更是忍不住，恨不得一下子沖上去嘗一嘗那美味的食物，老師便開始又來饞我們，又放了一段長長的視頻，這一段視頻跟前兩段都不一樣，他講的是吃燒烤，長長的一段，讓我們感到肚子再一瞬間空空的，感覺好像一星期沒吃飯一樣。我煎熬地坐在座位上，坐都坐不穩(wěn)，我的老師呀你就別再饞我了。
風趣的老師又開始叫同學們檢查作業(yè)，先是班長上場，班長一上全班鼓掌。快到了放學的時間，我們很老實，最后禮貌的說了一聲老師再見，就該放學了。
這一節(jié)課過的可真讓人饞��！
一位老師作文 5
你知道嗎？我的生活中有這樣一位老師：
她博學，公正，幽默，也令我總是想不到的是，這樣的一個人，一位老師，小小、瘦瘦的身體里，竟蘊藏著那么多大大、深深的奧妙。
當然，她就是我的語文老師——李欣李老師。
她矮，她瘦，她那本應該潤紅的臉頰，也每天在我們固執(zhí)地調(diào)皮搗蛋下，日漸消瘦，瘦上加瘦（可惜不能夠負負得正）。李老師呀李老師，多希望您能多休息點，多關(guān)愛一下自己的身體呀！
李老師的談吐，在我看來，那是一種儒雅，一種飽讀詩書的儒雅。也正因為如此，讓這樣一位教師，搖身一變成了我們眼中上知天文下知地理的、博學的、努力的班媽。她常常說：“人的成長就是不斷學習的過程。學習，才能遇見更好的自己�！睂Υ耍疑钚挪灰伞＞臀业难酃饪�，聽她的課，聽她的講，聽她的話，甚至點點滴滴的語句，都熠熠閃光。我也相信，在李老師身上，我能學到更多，不單單是知識，更是習慣。就拿我借給老師的書本為例，李老師的那句“不動筆墨不讀書”，都足夠我羞愧半天。
或許李老師的知識蓄量有邊界，但我敢肯定，博學不會只體現(xiàn)在一方面。
李老師的`博學，是一種讀書人的優(yōu)雅，不得不令我佩服。
我還喜歡李老師的公正，喜歡她辨別事情的犀利，以及愛憎分明。如果每個人心中的尺子各有不同，那么我認為李老師的內(nèi)心一定有把筆直的鋼尺來主持公道。不管你的成績?nèi)绾危谒@里，真的是“王子犯法與庶民同罪”。哪怕是班級最調(diào)皮搗蛋的學生，她也只是就事論事，絕不會胡亂扣上“大帽子”。
包括她的幽默，以及其他，都讓我“心向往之”。
和李老師相處的種種，或是嚴厲的批評，或是諄諄的教誨，都讓我打心里認為，這是一位貨真價實的好老師。
我想說：李老師，遇見您，三生有幸！
一位老師作文 6
我們的語文老師是褚老師。她個子中等，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說出許多精彩詞語言，名言警句的嘴巴。
褚老師布置作業(yè)方法獨特。有一次，褚老師對我們說：“同學們，我們來玩一局飛花令吧！”“好呀！好呀！”我們異口同聲說。我們玩的是帶有日字的詩句。有人說“海日生殘夜，江春入舊年”。有人說“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”……各種各樣的詩句從我們嘴中爭先恐后的`冒出來。
不久我們漸漸進入停頓，空白，說不上來了。褚老師救急，來上一句：“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開�！苯K于魏子涵又接上說“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升�！�
可是，剛剛沉浸于喜悅當中，又冷場了。褚老師鼓勵大家開動腦筋，還冒出一句：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”
“嗯”，我們又零零星星的背誦了幾句，又冷場了。老師還是陸陸續(xù)續(xù)的說出來。你們輸了？褚老師嘆了口氣，說：“你們這些小毛孩還是太嫩了點！”
我嘟著嘴，想：褚老師一個人，對決我們四十五人，居然是她贏了，難道我們真的那么嫩嗎？
褚老師贏了，可是她還每人獎勵我們一袋巧克力。
褚老師不僅用“飛花令”叫我們背誦古詩詞，還用寫作文偵破案件呢！
音樂課，有一個學生吹了一聲口哨，“誰！誰在吹口哨！”音樂老師追查，可是教室像菜市場似的，討論著，就是查不出是誰吹口哨。“安靜，我叫褚老師偵查�！�
放學了，“你們誰在音樂課上吹口哨？”褚老師說�！安恢��！蔽覀冋f�！按蠹覍懸黄犊谏陲L波》的作文，我一定會替那個吹口哨的人保密的！”褚老師又說。
我們只好聽褚老師的話，回家寫《口哨風波》。果然在第二天，褚老師對我們說：“吹口哨的人已經(jīng)找到了！但她勇于承認錯誤，而且是不小心地吹了一聲！”
褚老師可真聰明��！是呀，我們還很弱很嫩呢！
一位老師作文 7
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼初中三年就要像一個夢一樣的結(jié)束。在這三年中，提起我最敬佩的老師，腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出那個身影——清亮的眼睛，溫婉的笑容，頭上梳起高高的馬尾辮，身材細瘦，充滿著典雅的氣質(zhì)和獨特的魅力。這就是譚云老師，她是我最敬佩的好老師，她也使我的初中生活變得更加豐富多彩。
譚老師是我們的數(shù)學老師。她講數(shù)學最注重總結(jié)，概括，舉一反三和新舊知識的聯(lián)系。每一堂數(shù)學課在她的耐心講解下，都變成了不枯燥而且高效的課堂。因此在她的數(shù)學課上總伴隨著很多樂趣，紀律總是最好，同學們也都喜歡她。譚老師令我們折服的還有她的'認真執(zhí)著和對困難的信心。對待難題，有些老師可能不會細講，而她每次對待難題都會認真總結(jié)出三、四種思路，規(guī)范整齊的總結(jié)在黑板上并讓我們都學會。
譚老師為人清爽，直如明鏡。她平等地對待每一位同學，對每一位同學都認真負責。她還時常對我們進行一些思想品德教育，雖這本不是她的職責，但她還是用心呵護我們這些童心，用她的言行教導、影響了我們，讓我們變得更加優(yōu)秀。
記得初一時，我的數(shù)學并不好。偶然去辦公室問題，是譚老師用輕柔的語氣幫我分析和講解，才讓我的數(shù)學進步了很多，也對數(shù)學越來越有興趣。隨著時間的推移，我越來越敬佩譚老師，而幸運的是，初二時我當上了數(shù)學課代表，跟她的交往也不僅是在課堂上了。我開始更喜歡這個在課下陽光、充滿笑容的老師。每一次去送作業(yè)，一句甜甜的問候，一個會心的微笑，都讓我的心里暖暖的，譚老師就這樣走進了我的心里，成為我最喜歡和敬佩的老師。
譚老師就是這樣一個認真、負責、正直和有氣質(zhì)的人。雖然還有兩個月我們就要畢業(yè)分別，可是我知道，譚老師最愿意看到的是我們都能有個美好的未來，她會一直在母校欣慰的靜靜守望著我們，然后繼續(xù)以自己優(yōu)秀的教學，培養(yǎng)下一批學生，同樣對他們無私地奉獻。這就是她，我最敬佩的譚老師，我也相信這位好老師一定能夠桃李滿天下！
一位老師作文 8
爸爸是我的第一位老師，他的教育方式真的有那么點特殊。
記得有一次，我一不小心摔倒了，“啪！”我摔了個四腳朝天，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，爸爸馬上用眼神制止了我�？晌业膫谠絹碓酵�，我干脆索性坐在地上哭了起來。
爸爸連忙跑了過來，我原以為他會安慰我，誰知，他竟扇了我兩個耳光，緊接著他咆哮道：“哭什么哭！哭能解決問題嗎？”我一聽，越哭越厲害，可爸爸只是在一旁，沒來扶我。
漸漸地，漸漸地，我的眼淚哭干了，臉上的淚痕也被風吹干了。我連忙爬起來，不料，腿上還未痊愈的傷口還在隱隱作痛，我又一次摔倒在地。
突然，我似乎看見了爸爸那鼓勵的眼神，好像在說：“孩子，你要堅強！”可我一起來腿就會痛呀！看來只能忍忍了。
我困難地從地上爬了起來，一瘸一拐地向爸爸奔去，但又摔了一跤。我打了個滾，再次堅強地站了起來。朝著爸爸走了過去，爸爸張開雙臂，緊緊地摟住了我。
別的父母都對自己的兒女百依百順，可我爸爸并不是這樣。記得剛開學時，我們班流行起了史萊姆，一種黏稠的東西。每當我看到他們在那兒玩得不亦樂乎時，我就會羨慕地想：這到底有多好玩啊！終于，有一天我向爸爸請求讓他也給我買一盒，結(jié)果爸爸拒絕了。
我不甘心，纏著爸爸撒嬌，可爸爸堅決不同意。我生氣地大鬧起來，踢翻了椅子，使勁砸著桌子，坐在了地上�？砂职植怀赃@一套，他還是堅決不肯。慢慢地，我的.氣消了。幾天后，就在他們玩史萊姆時，就在我還在想史萊姆時，報道上突然說這種東西有毒，班主任還特地在班里宣讀了此事。我恍然大悟，回到家后，我把這事告訴了爸爸，爸爸對我說：“你需要學會自律、自控，有些東西，不是你想買就能買的�！�
我感謝我的一位老師，他既是一位嚴格的父親，又是我人生路上的第一位老師。
一位老師作文 9
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；小學四年級時，我們班換了一位“煩人”的語文老師，讓人意想不到的是，六年級畢業(yè)時，我已經(jīng)離不開他了，你想知道原因嗎？快隨我去看看吧。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們來到教室，發(fā)現(xiàn)一位新語文老師站在講臺上。他個子不高，有著一頭“地中�！笔降念^發(fā)，顯得額頭有光發(fā)亮。他的眼睛不大，卻像鷹眼一樣銳利，瞪著我們看，看得我心驚膽顫。他還有一個啤酒肚，穿著一身西裝，顯得很兇的.樣子。他瞪了一會兒，轉(zhuǎn)過頭對同學們說：“我姓耿，是你們的新語文老師，這幾位同學來晚了，先讓他們回到座位上站著，下課罰跑五圈�！蔽覀円宦犨@話，不禁打了個寒顫�！斑�不快回去！”耿老師吼道。我們哪敢多說，迅速溜到了座位上。
都說禍不單行，果真如此。上課時，耿老師好像跟我們幾個扛上了，一直提問我們問題，答上來才可以坐下�？蓡栴}都是什么中心思想、概括內(nèi)容啦。我本來就對耿老師存恨在心，上課一直沒聽進去，這些問題就像潮水一般涌了過來，我哪里答得上來。還引得同學一陣嘲笑，只覺得臉上熱熱的，難受極了。這耿老師有多大能耐，竟讓我受這么大的羞恥。我早已對這煩人的老師恨得咬牙切齒了�！斑@老師真煩人�！蔽也唤谙旅驵洁炝艘痪�。
讓我沒想到的是，老師做的幾件事，讓我對他的態(tài)度有了大的轉(zhuǎn)變。有一天，我發(fā)燒了，頭昏昏沉沉的，老是想睡覺。我忍不住疼痛的折磨，趴在桌子上睡著了。老師發(fā)現(xiàn)了，讓同學們先背課文，把我叫到辦公室，問我怎么了。我發(fā)現(xiàn)，耿老師平時眼中的嚴厲瞬間全無，只留下慈父般的關(guān)懷，他伸出手，摸了摸我的額頭，拉開一個柜子，拿出了幾粒藥，到了一杯水，說：“吃了就沒事了�！贝藭r，我心中對他的那份恨瞬間全無。開始聽他講課，漸漸發(fā)現(xiàn)，原來耿老師講課那么動聽，好像上課四十分鐘的時間縮短了不少。我越來越離不開耿老師了，他像一位良師益友，幫助我學習，帶給我自信，我喜歡上了這“煩人”的老師。
在我眼中，這“煩人”的耿老師像一位辛勤的擺渡者，把我們這一批批莘莘學子，送向成功的彼岸。我的老師只是千萬個老師中的一員，非常普通。但正是這千千萬萬的普通教師，栽培了一個又一個祖國的未來。我愛這“煩人”的老師！
一位老師作文 10
她是一位溫順的老師，她是一位嚴中有愛的老師，她是一位可愛的老師，她是一位舍小家為大家的老師。
記得有一次，她高高興興地來到了學校，為了最近一次步驟大賽，為了這個大賽老師為了我們能把這個大賽比好，也是下了血本，在數(shù)學課上，每節(jié)課上都要考一道題，而且步驟要接近正確步驟，當然是為了我們好，正確率自然也是高的。
記得還有一次，在上學期的期末，聽說她的孩子生病了，她還是回來給我們上課，看到她的臉上還能露出一絲笑容，不像那些老師每天來到學校都在那里生氣，但是肯定會有一些同學的因素，為了這次的期末考試，大家還是非常努力的，這就是一個非常舍小家為大家的老師，下課時非常可愛，上課時是一位盡職盡責也非常愛我們，當同學們有上課時說話的，老師就從上課和同學們歡快討論的臉秒變成一個嚴肅而又生氣的臉。能體現(xiàn)出她嚴中有愛。面對兩個班的同學們，她已經(jīng)沒有時間管自己家的孩子了，可是自己的孩子已經(jīng)生病了，我們都想讓老師回家看孩子，讓別的老師給我們代課，其他的老師也都這么說，可是她還是沒有放棄，這就是堅持不懈的精神，看到她笑的時候，嘴角微微向上形成四八點，她的笑容就像一個洋娃娃那么的可愛大家都風場喜歡她，她是一個值得敬愛的老師。
她生氣是緊皺著自己的眉頭，嘴角微微向下，她的眼睛瞪得大大的，她的手使勁握著拳頭，我覺得她把自己的火氣壓制住了。但是她高興地時候，她會情不自禁地笑起來，而且她還會在課上不斷的表揚同學，當然加分也很多。所以我們非常地喜歡李老師。她有著一個孩子，非常的累，每個老師都是這樣的，還有的老師擁有著統(tǒng)一的口號“快點兒交作業(yè)”，每個老師都是這么的累，我們非常愛這些老師，不會再讓她們生氣了。這些老師是可敬的，是盡職盡責的.，我們會永遠記住這些老師付出的努力和辛苦。
老師是我們的家人，在嚴格中體現(xiàn)出對我們的愛，老師們相信我們在老師的帶領下，我們會有一個質(zhì)的飛躍。
老師像是在我們前面的照明燈，每次當我們迷失方向時，會把正確的道路照在我們的心里，我愛這群可愛的老師。
一位老師作文 11
她像天幕上的一顆明星，照亮我前方的路�！}記
溫暖的陽光輕撫大樹的軀干，親吻大樹的每一片綠葉。微風拂面而來，樹下的碧綠嫣紅扭動腰肢，翩翩起舞。它們都是園丁殫精竭慮修剪成的。而我很幸運有一位喜歡的老師，她像園丁一樣辛勤澆灌著我們這一株株幼苗。
我喜歡的老師勤儉治學，一絲不茍。她是教語文的，梳著一頭整齊的短發(fā)。她的眼睛炯炯有神，隔著眼鏡也能看穿你在想什么，儼然一位智者。她的身材略胖，常穿棕色上衣、黑色長褲。她就是我喜歡的`語文老師。
語文老師是一個嚴厲的人。她講課不甚幽默，但每堂課都像一塊浸滿水的海綿，知識充盈著我的大腦。上課時，她神采奕奕，手持書本，大喊：“上課！”接著，她便“唰唰”翻過課本，指著一處詳細講解。同學們的背挺得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。朗誦時，她用極抑揚的語調(diào)，高聲起頭，而且將頭拗過去，拗過去。同學們回答問題時，她的眉毛時而緊繃，擰成疙瘩；時而舒展，會意微笑。她手舞足蹈起來，用手比劃著：“對，之，補足音節(jié)…………”
不必說語文老師的淵博嚴謹，單是她的為人師表的慈愛，就足以讓人心生敬意。
一次上課，一位同學發(fā)著燒，身子搖搖晃晃。語文老師趕忙跑到她的面前，那慈愛和藹的目光，仿佛一雙溫暖的手撫摸著那位同學，又像在說：“你怎樣，好點了嗎？”中午，發(fā)燒的同學沒有去吃飯，而是堅持留在教室做題。忽然，一個身影出現(xiàn)在她的面前。只見語文老師端著餐盤，每一根頭發(fā)都吃力地提著汗珠，說道：“不吃飯怎么行？飯還是熱的，快吃吧。”那位同學顫抖著接過勺子，眼里噙著淚花。
這一幕一直在我眼前閃現(xiàn)。每當我夜間疲倦，想要偷懶時，想起這個畫面，忽使我良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了。于是提起筆，繼續(xù)恣意揮毫。
當我面前縈繞著層層疑霧時，語文老師像一束日光，照亮我前進的路；當我在無知的深淵中徘徊時，語文老師像一架云梯，鋪好我向上向善的路；當我在失利的苦海中沉淪時，語文老師像一縷花香，帶我找回最初的信念……我很幸運有這樣一位喜歡的老師。
一位老師作文 12
老師人類靈魂的工程師。的確是這樣，天空因老師而明亮，陽光因老師而溫暖，生活因老師而精彩，老師您就像一只美麗的畫筆，使我們的生活多姿多彩，又向無私奉獻，辛勤樸實的蜜蜂。愿花謝時，您們都已桃李滿門。
而我今天想要說的這位老師是一位十分風趣和藹的老師，龐老師。龐老師是位年齡不小的一位博學慈祥的人。黑黑的頭發(fā)中混雜著幾根白發(fā)，在她圓圓的而又粗糙的臉上有著一雙明亮的眼睛，仿佛能洞察一切，身材有些微胖，但仍然掩蓋不住她的敬業(yè)與慈祥。
記得有一次上課，“咳咳”老師咳了兩聲，臉上陰沉沉的。1眼睛瞇的仿佛一粒沙子都容不進去，空氣仿佛都靜止了，一種“殺氣”彌漫開來，好像窗外的鳥兒都不叫了。是的，我們?nèi)抢蠋熒鷼饬伺�。老師“啪”把書一扔，但是我依然從龐老師的眼中看出對我們的一絲期望和寬容。老師不僅沒有責罰我們還仍然上課，我的心咯噔一下不，曾想到老師的溫柔和嚴厲在一起時的眼神中透露出的光芒像刀一般刺痛著我的心靈，同時一股暖流涌上心頭。2窗外的楊樹發(fā)芽了，飄來陣陣花香，夕陽照在黑板上，照在老師的`臉龐上，也照在我的心上，我知道老師是愛，我們每一個人的。在老師的心里，在我們的心里，總有一個地方飽含著我們師生對彼此的愛。
不知道有多少日日夜夜，老師們無私地貢獻著。3昏暗的燈光下，襯著老師們佝僂的背影，但卻不曾有一絲的倦怠，作業(yè)堆成了小山，把老師的身影淹沒在作業(yè)本中。桌上的水杯，從冒著白煙倒放涼，但老師對工作的熱情卻始終不涼。你看龐老師戴著眼鏡，弓著背，皺著眉，頭上的川越來越深，一直工作到深夜，把自己的青春和精力都獻給了這偉大的工作。
教師這個神圣的職業(yè)栽培了一代又一代的學生。十年樹木，百年樹人，說得可謂就是老師了，老師們堅守在自己的崗位上，每當深夜來臨，明月灑進房間，我們總會想起我們最敬愛的老師們。希望每一年的那棵楊樹開的都會十分燦爛！
一位老師作文 13
讓小草翩翩起舞的是春風，讓小鳥安然棲息的是樹林，而讓我接受良好基礎教育的正是我心目中的好老師—張老師。
張老師，是我一至二年級的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張既給我們傳授知識又教育我們做人的嘴巴，有苗條的身材，還有超凡脫俗的氣質(zhì)，一眼就能看出她是一位知識淵博的人。在張老師擔任我們班主任時，她幫我改正了許多缺點，那時的我個子雖高，膽量卻很小，可以說“外強中干”是張老師幫我徹底改掉了這個缺點。有一次，張老師叫我到辦公室拿作業(yè)，但由于我膽小在辦公室門前遲遲不敢進去，那時我是一名班干部，如果不進去會毀了我的形象，可我又缺少勇氣，很膽怯。“怎么辦才好呢？”我左右為難在辦公室門前輾轉(zhuǎn)徘徊，似乎是張老師聽見了動靜，開了門，我站在門外尷尬萬分，不知如何是好。張老師好像看出了我的膽怯，便嚴肅的`對我說：“你是一個男子漢，不要膽小，男子漢大丈夫在困難的事也要挺住，膽怯每個人都會有的，老師相信你會把膽小的缺點改正的，會成為一個勇敢的男子漢。”我懂事地點了點頭。此后遇到類似的事，我都會大膽面對，在課堂上也大膽發(fā)言了，不懂的題也敢去向老師請教了，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個真正的男子漢啦。謝謝您，張老師！是您給了我勇氣。
我還清楚的記得有一次在課堂上，張老師臉色蠟黃，聲音也不像往日那么洪亮，粉筆字寫得軟弱無力，也不如往日那樣的剛勁有力。后來我們才知道，張老師那天是帶病上課，高燒40度，讓我們既心疼又欽佩。張老師，你是偉大的，對我們的愛是無私的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從張老師的身上我深刻的體會到了這句詩的含義。
張老師對每一位同學要求都非常嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這點班里同學都很清楚。他對犯錯誤的每個同學總是及時進行批評，耐心加以教育，因此我們班的同學甚至都有些害怕張老師，但也都打心眼里敬重。張老師讓我獲益匪淺，終身難忘，我為我曾是她的學生而驕傲。張老師，你是我心目中的好老師！張老師。
一位老師作文 14
我們班主任英語老師戴麗君，她總是對我們很好。
記得今年的運動會，我因為生病，所以沒能參加選拔，我正懊惱著，可一直沒有勇氣和體育老師說。核對那天我們都發(fā)現(xiàn)戴老師有點不對勁，之后老師把我喊了起來，問：“為什么你沒有參加？”我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個名額，我感激不已。
她的學生們更是有愛，就在要放暑假的時候，我們都在搶著做作業(yè)，可戴老師卻讓我們都停下，每個人都發(fā)了一張卡片上面寫著：“再見，在接下來的生活里，我不能再陪著你們，加油！”雖然是簡單的`兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的名字，然后看著戴老師，我心想這是我最隆重的一次散學典禮。
戴老師，雖然沒有做過什么偉大的事，但他的一舉一動都暖著我們的心。
一位老師作文 15
說到我的第一位老師，那就是我讀幼兒園時的張老師了。張老師總愛穿著紅色的衣服，留著烏黑的長發(fā)，那雙溫柔的大眼睛讓我至今難以忘懷。
有一次，因為停電，所以害得幼兒園里沒辦法為我們提供飯菜。家長們要工作，所以又沒辦法來接我們回家。正當我們肚子餓得咕咕叫時，張老師提著大飯盒來到我們班，細聲細語地對我們說：“來，孩子們吃飯啦。”說完老師打開飯盒，亮閃閃的雞蛋炒飯映入了我們的眼簾。我好奇地問：“張老師，明明停電了，您從哪里弄來的'飯菜呀？“是老師趕回家給大家炒的呀！你們快趁熱吃�！�
還有一次，放學時外面下著大雨。其他小朋友都被家長接走了，我奶奶不知道什么原因，遲遲沒來接我。張老師看見我，急忙對我說：“來，別害怕，老師送你回家�！�
轉(zhuǎn)眼我讀三年級了，但那些美好的回憶讓我終生難忘。
一位老師作文 16
我記得，剛上一年級的時候，我們班來了一位老師，她的臉幾乎沒有肉，像是一張皮貼在臉上一樣，蠟黃色的皮膚；她的身高比平常人高一點，穿著十分樸素。
老師說：“我去辦公室拿大家的新書�！崩蠋熣f完就急忙地走了，我們趕快地走出了教室跟過去，很快，老師就抱著很多新書往回走，走路一晃一晃的，顯得很吃力。我們趕快跑到老師面前，接住了老師手中的書，老師的臉上露出了開心的笑容。老師說：“你們真懂事。”我們也開心地笑了起來。
回到了教室，老師讓我們翻到第一課——《古詩三首》。
老師講得還十分有趣，我們也聽得十分認真，老師一邊講課文內(nèi)容，一邊穿插著課外知識，讓我們聽得十分入神，仿佛到了古詩描寫的意境里，真是精彩極了！
我永遠忘不掉老師的`辛苦，忘不掉老師講課時的陶醉，忘不掉老師的幽默，忘不掉我的啟蒙老師。
一位老師作文 17
從幼兒到現(xiàn)在，我的每一位都令我難忘，但最令我難忘的.還是現(xiàn)在教我的趙。
趙老師長的非常漂亮，柳葉眉下面有一雙濃眉大眼，鼻子下面長著一個櫻桃小嘴。
趙老師十分關(guān)心，記得有一次，正在上語文課，不知怎么的，張思宇忽然頭疼起來，老師發(fā)現(xiàn)了，停下講課，關(guān)心地問張思宇：“思宇，您怎么了？”“趙老師，我頭疼�！薄皼]事吧，我讓一個陪你去醫(yī)務室吧”�！班拧睆埶加铧c了點頭。于是，老師讓袁政陪著張思宇去醫(yī)務室。不一會兒，張思宇和袁政回來了，老師有著急的問張思宇和袁政：“怎么樣，沒發(fā)燒吧？”“38.5度�！薄鞍パ�，發(fā)燒了。你先趴一會，看看還難受不難受�！崩蠋熡旨泵o張思宇的家長打電話。過了一會，張思宇的來了，趙老師向他描述了剛才的情景后說：“趕快去吃藥吧�！�
送走了張思宇，趙老師才松了一口氣。
雖然這件事過去很久了，但趙老師對學生的關(guān)愛之心卻讓我久久難忘。
一位老師作文 18
我的語文老師已經(jīng)教我們四年了，她從一年級的時候就帶我們班，她非常認真，沒有請過一次假。
記得有一次，老師把我們剛寫的作文拿來，讓同學們互相批改，讓我們也當一次小老師。我因為從來沒改過別人的作業(yè)，非常的緊張，就這一筆，那一畫的隨便改。沒想到老師正在一邊走一邊看別人修改的作文，眼看老師就要走到我的座位旁邊了，心想：怎么辦？可是我的腦子里面一片空白，什么也想不到。
老師已經(jīng)走到了我的面前，我心里想：完了，老師一定會嚴厲地批評我的。老師看了看我批改的.作文，她輕輕地對我說：張浩，不會就要問我，你看這里應該這樣批改，應該這樣寫老師說完，又給我拿了一個同學的作文本。我按照老師教的方法批改，一會就改好了，我開心地拿給老師看，老師對我說：不錯，張浩，以后不懂的事情就要問，知道嗎？我點點頭回答：好，我知道了。
語文老師，謝謝您，您的教導使我終身受益。
一位老師作文 19
有這樣一個故事我一直印象深刻：從前在一個大花園里，有一棵強壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎……
故事中的老芭蕉，使我想到了班主任李寶霞李老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎？
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：記得在三年級，李老師剛剛教我們時，她看出了我們不敢發(fā)言，就說：“發(fā)言講錯了沒關(guān)系。”還有在四年級，我們班轉(zhuǎn)來了一位同學，她的學習成績并不是怎么理想，于是李老師用中午的休息時間幫她復習……
其實，李老師她還是一位“嚴”老師，她經(jīng)常向其他老師詢問我們的'上課情況，還要檢查我們的作業(yè)。那份嚴父般的笑容，我會始終銘記在心。
李老師，我們愛戴您！
一位老師作文 20
在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師……可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。
張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發(fā)是卷的，還有一點黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個櫻桃般的小嘴巴能說會道，能講非常好聽的故事，我們大家都聽入迷了。
張老師非常關(guān)心我們，當我們生病的時候，張老師就走到我們的身邊，對我們噓寒問暖；當我們調(diào)皮搗蛋的時候，那雙眼睛嚴厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當我們學習取得進步的時候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說：“你很棒，繼續(xù)加油吧�！碑斘覀儼嘤袑W生不寫作業(yè)的.時候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關(guān)心；當我們?nèi)〉貌缓贸煽儦怵H的時候，老師總是安慰我們，她說：“不要灰心，下一次考試考好點……”
這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？
一位老師作文 21
假如我是一位老師，我會莊重的站在神圣的講臺上，看著下面一個個可愛的`孩子們，慈祥的講著課。
假如我是一位老師，我不會給孩子們布置太多的作業(yè)，該寫的東西讓他們寫，不該寫的東西一個字都不讓他們多寫。
假如我是一位老師，我不會盲目的沒收他們的玩具。我知道，孩子們玩有他們玩的理由，我一定耐心的聽他們解釋。 假如我是一位老師，我會帶著孩子們?nèi)タ赐饷嫖宀实氖澜纭?/p>
看星星，看月亮，搞清楚星星、月亮為什么這么明亮，是不是白天它們都在忙著“化妝”。 假如我是一位老師，我會讓他們個個都“飽讀詩文”，讓他們生活在充滿知識的世界里。
假如我是一位老師，我將用白云給孩子們當床，再把彩虹扯下來給孩子們當橡皮筋，讓他們度過一個快樂的童年。 假如我是一位老師，我會……
如果把“假如”這兩個字去掉，那該多好��！
一位老師作文 22
我們班主任英語戴麗君，她總是對我們很好。
記得今年的，我因為生病，所以沒能參加選拔，我正懊惱著，可一直沒有勇氣和體育老師說。核對那天我們都發(fā)現(xiàn)戴老師有點不對勁，之后老師把我喊了起來，問：“為什么你沒有參加？”我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個名額，我感激不已。
她的學生們更是有愛，就在要放的時候，我們都在搶著做作業(yè)，可戴老師卻讓我們都停下，每個人都發(fā)了一張卡片上面寫著：“再見，在接下來的生活里，我不能再陪著你們，加油！”雖然是簡單的兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的'名字，然后看著戴老師，我心想這是我最隆重的一次散學典禮。
戴老師，雖然沒有做過什么偉大的事，但他的一舉一動都暖著我們的心。
一位老師作文 23
從一年級到五年級，我遇到過許許多多的老師。其中，我最喜歡的便是我五年級的語文老師——臧老師。
她個子不高，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
臧老師雖然是老師，但也很愛學習。每當我因為拿老師批改好的作業(yè)而走進辦公室時，老師總是伏在桌子上看教案，有時候，我進了她的辦公室，她卻沒發(fā)現(xiàn)，當我輕輕地走到她身邊，她才發(fā)現(xiàn)我。她的這種行為，讓我明白了“活到老，學到老”的道理。哦，不過我的`語文老師一點也不老。
臧老師也很愛玩。每次，學校舉辦少年宮活動，她都和我們一起拔河、跳繩、丟沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老還童”了。
哦，對了，她還善解人意，關(guān)心同學，對人如春天般溫暖……。
這就是我最喜歡的一位老師——臧老師。你聽了我的介紹，是不是也很喜歡呢？
一位老師作文 24
在我讀小學的三年里，教過我的老師有許多許多，但我最喜歡的老師是范老師。范老師教我們英語和語文，她是不是很厲害呀？
范老師性格溫柔，但上起課來很嚴肅。范老師有一頭烏黑的長發(fā)，眉毛很濃，黑珍珠似的大眼睛，高鼻梁，一張能說會道的嘴巴。范老師特別喜歡穿黑白色的裙子和白色的運動鞋。
我最喜歡上范老師的英語課，因為范老師上的英語課很有意思。在英語課上，范老師會給我們玩英語游戲，老師拿著單詞卡片，我們就大聲讀，范老師手指是一，我們就讀一遍；手指是二，我們就讀兩遍。在游戲的'過程中，該讀兩遍的時候，有同學只讀了一遍，那他這個游戲就輸了！還有另外一種玩法，范老師把單詞舉得高高的，我們就要讀得很大聲，如果范老師把單詞舉得矮矮的，我們就要讀得很小聲。怎么樣，范老師上課很有意思吧！
這就是我最喜歡的一位老師——范老師。
一位老師作文 25
假如我是一位老師，那我就會選擇去山區(qū)教書。我相信那里的孩子一定天真活潑，他們需要我把全部知識都教給他們，讓他們在知識的海洋中遨游，長大后把自己的家鄉(xiāng)建設得美麗繁榮。
……云霧繚繞，青山環(huán)抱之中，有一排粉墻黛瓦的校舍。我拉著孩子們的小手走出了教室，帶著他們到清清的.溪邊，給他們請講民間故事和童話。當講到賣火柴的小女孩如何捏著一把火柴凍死在大年夜的大街上，孩子們的眼里閃著晶瑩的淚花。
雨天，我領著孩子們小心翼翼地涉過小溪，送他們回家，并對他們說：“不要忘了學習，明天我為接你們�！边@時，我聽到響亮的回答：“老師再見，我們記住了！”其實，我的話也是多余的，山里的孩子都有一個勤奮的童年。
每逢節(jié)假日，我就會帶著他們?nèi)ド�，去高山。我會帶著他們爬山，比賽誰先到山頂。大家都會在山頂上快活地打滾、做游戲，高聲唱著山歌。
我相信，我的夢一定會實現(xiàn)。
一位老師作文 26
提起老師，我就想起那位吃月餅的老師。
有一次，校長為了慶賀八月十五中秋節(jié)，于是就從超市買了一大箱子月餅，發(fā)給每一個學生和老師，這把我和幼兒園同學都高興壞了。
老師突然大聲地說：“同學們，你們不喜歡吃榴蓮吧？那今天，我就把榴蓮月餅吃了。”
我真弄不懂為什么不喜歡吃榴蓮的老師，今天變得那么喜歡吃榴蓮口味的月餅呢？
我們專注地看著他，只見老師右手拿著月餅，左手接著下面的餡。突然，有一小粒餡掉入老師左手里，他把掉下來的餡全部往嘴里送，像大熊貓吃竹子一樣津津有味，滑稽的`動作讓我們都哈哈大笑，也大口大口地吃起了月餅。
這位老師使我很難忘，我永遠不會忘記這位幼兒園老師，因為他給我?guī)Я嗽S多有趣的事，讓我們都很快樂。
親愛的老師，我們永遠不會忘記您給我們帶來的歡樂與關(guān)懷。
一位老師作文 27
那天中午，有同學過來我家玩。
一起閑聊的時候，談起我們曾經(jīng)都很喜歡的語文老師。
因為我后來并沒有在當?shù)匦℃?zhèn)就讀，所以關(guān)于那位老師的事情，都是從他們口中得知。
一直覺得那是位很棒很好的老師，在我的印象中是非常喜歡且記憶深刻的。
只是那天我才知道，那位老師總共才當了兩年的老師。
我們當時是他帶的第一屆學生，后來他又教了一年就辭職下海了。
聽同學說，他現(xiàn)在已經(jīng)成了一個小有名氣的老板了，事業(yè)不錯，出門有豪車。
其實，聽到這個事，按道理我應該替他開心的`，畢竟他是我們所喜歡的老師，喜歡他的教學與個性。
但是，聽說他沒再從事老師的職業(yè)，終歸心里有點小小的失落，原以為他會帶出很多很多優(yōu)秀的學生，扎根在教育的事業(yè)上。
也許，當年，他有有很多的同學都下海，賺得盆滿缽滿的，他的家境并不算非常富裕，終歸要尋著看起來更好的出路吧。
不過，我還是覺得我們很慶幸，有過這樣一件很喜歡的老師。
一位老師作文 28
我的班主任——胡老師。
我的老師中等身材，很溫柔，人見人愛。
胡老師也有嚴肅的表情，記得有一次，我們班扣分了，胡老師十分生氣，我們心里都十分傷心，唉！
告訴你一個秘密，胡老師有小寶寶了。每天都挺著一個圓溜溜的肚子，肚子里的寶寶好像不時在踢胡老師的肚子，好像又對我們說：“哥哥姐姐，別惹我媽媽生氣了哦！這樣會影響我的'�！�
回到家，我問：“媽媽當初你生我的時候生不生氣？”媽媽說：“當然不生氣了，會動胎氣的�！薄笆裁矗俊钡诙�，我來到教室早讀。過了一會兒，胡老師捧著一本書來教室。我想：千萬別動胎氣呀！
當然啦！我們胡老師每周五發(fā)表揚信的時候，超級溫柔，我太喜歡了！
我有這樣一位老師，有時溫柔，有時嚴肅，怎么樣，欣賞吧？
一位老師作文 29
有位同學與相識的老師相遇而不主動打招呼。問他何故，他說：“這個老師不教我們�！毖韵轮�，“教我們的老師要尊敬，不教我們的老師，就不必尊敬�！边@種做法很不妥。
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是同學們高尚人品的重要組成部分。它不是一句空話，時常體現(xiàn)在許多細小的事情上。真正的尊敬老師是不帶任何功利色彩的。
誠然，直接教我們的老師，與我們接觸多一些，感情上，我們對他們濃烈一些，也是無可非議的人之常情。不過，今天教你的老師也許明天就不教你了。如果對他們今天尊敬，明天就不尊敬了;當學生時認識，出了校門就不理睬，這豈不令所有的'老師寒心？尊師重教的社會風氣又怎能形成？所以像上述同學那樣有條件、有選擇的“尊師”，不是真正的尊師。
小學生日常行為規(guī)范要求“尊敬老師”，那就讓我們落實在行動上，尊敬每一位老師吧！
一位老師作文 30
那天中午，有同學來我家玩。
在一起聊天的時候，我們聊到了曾經(jīng)很喜歡的語文老師。
因為后來我沒有在當?shù)氐?鎮(zhèn)上學習，老師的一切都是從他們那里學來的。
我一直覺得他是個很棒的老師，我很喜歡，印象里記得很深。
直到那一天，我才知道老師才當了兩年老師。
我們當時是他的第一批學生，后來他又教了一年就辭職下海了。
聽同學說，他現(xiàn)在成了有名的老板，事業(yè)不錯，出門有豪車。
其實聽到這些我應該為他高興。畢竟他是我們最喜歡的老師，喜歡他的教學，喜歡他的性格。
不過聽說他已經(jīng)不做老師了，心里有點失落。我以為他會帶出很多優(yōu)秀的學生，扎根教育。
或許，當年他的很多同學下海，賺了不少錢。他家不是很有錢，他終究還是要找到更好的出路。
但是，我還是覺得我們很高興有這樣一個喜歡的老師。
一位老師作文 31
在三年二班的課室里，常�？匆娨晃焕蠋煹纳碛�，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師有一雙會變的眼睛，當我們上課調(diào)皮的時候，王老師的'眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的時候，講臺下面的幾個同學在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學立刻停止了講話；一些同學積極舉手發(fā)言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！
王老師每一次上課都準備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納
總結(jié)出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。
這就是我喜歡的老師——王老師。
一位老師作文 32
大家都應該喜歡自己的老師吧，我也一樣喜歡，那如果你是一位老師，你會是什么老師呢？假如我要當一位數(shù)學老師，我會怎樣呢？
假如我要當一位數(shù)學老師，我會很少布置作業(yè)，星期一到星期四不會布置作業(yè)，星期五只布置三個，而且按時上體育課，如果有人上課說話，我不會罵他，而會讓他上課不要說話，不管是學習好的.，還是學習不好的，我都喜歡他們，那如果他們不寫作業(yè)呢，那就讓他們寫完，反正只有三個作業(yè)，讓從寫沒問題吧，我還會按時下課，不管在干什么？鈴聲一響就下課，因為我是個善良的老師，不像其他老師那么兇，布置那么多作業(yè)，把學生的手都快寫斷了，因為我理解學生，所以我才會少布置作業(yè)，按時上體育課，不會罵學生，按時下課，我為什么會布置那么少作業(yè)呢？因為有些學生還在小飯桌，寫完學校作業(yè)之后還要寫小飯桌作業(yè)，太累了。
我知道如果我是一位老師，我會讓同學輕松快樂的學習，讓學生愛上學習，做個合格的老師！
一位老師作文 33
我喜歡的一位老師，是在三年級教我英語的一位女老師，她姓徐。
徐老師漂亮儒雅，能說會道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學的喜歡。她是學校里數(shù)一數(shù)二的好老師。她教學方法獨特，育人有方。上課時，她會先說明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的.理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人�？墒�，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。
有一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，徐老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上也能聽得見。老師嚴肅教育起我們，在那之后，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。
我最喜歡的一位老師，就是徐老師。
一位老師作文 34
她提到初一的時候就看了《紅樓夢》，十八歲的時候看了《月亮和六便士》，大學期間就已經(jīng)用學作的稿費賺到了生活費，不曾向家里拿過一分錢，更是在校期間就出版了她的第一本書。
在驚嘆的同時，我們可以用天賦為其添些神奇色彩，但我從中還看到了另外一點，那就是她的閱讀量與寫作量。
她隨便提及的這些書，有的我是近幾年才去翻看的.，而且看過也就不了了之，沒有太多地想法，更不用說去寫了。而她是從中看到了方向，學會剖析自己，同時也把一些感想寫下來。
另外一點就是，她一直在不斷地寫，我們看到的是她后來出書的成績，但之前她平時的寫作已經(jīng)積累了幾百萬字了。
這就是在一點一滴地積累中成長的。
所以說，不要小看任何一個人的成功，其背后都有辛苦的付出，同時也都有值得我們?nèi)W習的優(yōu)秀習慣。
一位老師作文 35
班里的同學們有的喜歡和藹可親的陳老師，有的喜歡嚴謹認真的賈老師，有的喜歡笑容滿面的.邱老師……我最喜歡、最尊敬的是非常幽默的林老師。
林老師個子不高，有烏黑光亮的頭發(fā)，鵝蛋臉上常常洋益著太陽般甜蜜的微笑，有一雙“火眼金睛”，最引人注目的是那張很會講笑話的嘴巴。
記得有一次，林老師給我講了一個笑話：林老師小時候有一天在放學的路上，林老師看見了一只公雞，她很好奇，突然，那只公雞“撲”地一聲飛到了她的肩膀上，林老師向家飛快地跑去，一邊跑一邊喊叫著：“媽——媽，救—命—呀！”林老師講著講著，臉上還露出了甜蜜的笑容。
一講完，同學們就己經(jīng)張開嘴哈哈大笑了。
這件事己經(jīng)過去了很久，我只要一記起這件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我覺得跟著林老師學習是一件好事！
一位老師作文 36
我喜歡的一位老師，是以前英語學校的一位老師，姓陳。
陳老師溫文儒雅，能說會道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學的喜歡，是學校里數(shù)一數(shù)2的`好老師。她教學方法獨特，育人有方。上課時，她會先說明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。
一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，即使一根針掉在地上也能聽見。
老師馬上教育起我們，在那之后，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。
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