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我和我的老師作文

時(shí)間:2022-10-06 20:31:18 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

我和我的老師作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈液臀业睦蠋熥魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我和我的老師作文

我和我的老師作文1

  我最喜歡的老師是馬老師,馬老師總是笑瞇瞇的樣子,每次上課時(shí)她對(duì)我們都不像其他老師那樣嚴(yán)厲,她說(shuō)話時(shí)的表情很溫柔,也許是因?yàn)樗涛覀儗W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的緣故吧。

  我記得有一次在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,一不小心,我的水彩筆滑了一跤,把一張漂亮的圖畫(huà)變成了垃圾場(chǎng),我心里特別難過(guò),不知道該怎么辦,這時(shí)候,馬老師走了過(guò)來(lái),她敏銳地發(fā)現(xiàn)了我緊張地神情,她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆,當(dāng)時(shí)我感覺(jué)彩筆在她手里像神筆馬良的神筆一樣,垃圾場(chǎng)瞬間變成了一座山,還有一條潺潺流水的小溪,簡(jiǎn)直太美妙了,我都想進(jìn)去爬爬山、淌淌水,如果再有一些山霉讓我摘來(lái)吃,就更好了……

  還有一次,我忘記帶水彩筆了,馬老師責(zé)備的目光讓我臉紅,我心想:下一次一定要帶齊用具。過(guò)了一會(huì),我看到馬老師拿著一盒水彩筆走到我課桌前,親切地說(shuō):“你先用這盒水彩筆吧!边@節(jié)課,我畫(huà)得特別認(rèn)真,我把老師畫(huà)成了多啦A夢(mèng),我自己就是愛(ài)哭鼻子的大雄,我們?cè)跁r(shí)光穿梭機(jī)里面遨游。

  馬老師也有生氣的時(shí)候,記得班里有個(gè)同學(xué)上課總是跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話,還搞小動(dòng)作,每當(dāng)這時(shí)候,馬老師都會(huì)停下來(lái),靜靜地看著他,等著他,時(shí)間滴答滴答地過(guò)去,我們都很著急,也很氣憤,真想上去揍他一頓。

  馬老師的'美術(shù)課每周只有兩次,但是卻有很多參加繪畫(huà)比賽的機(jī)會(huì),馬老師總是鼓勵(lì)我們每一個(gè)人都去參賽,還鼓勵(lì)我們用自己的想象去畫(huà)畫(huà),畫(huà)我們美麗的校園,畫(huà)我們快樂(lè)地笑臉,畫(huà)我們母親節(jié)那天的媽媽?zhuān)?huà)我們城市中的高樓大廈……

  我喜歡畫(huà)畫(huà),更喜歡馬老師!

我和我的老師作文2

  我和老師之間發(fā)生過(guò)許多事情,像天上的繁星一樣,其中有一顆星星最閃亮。

  那是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,老師教我們大家畫(huà)藏書(shū)票。她先在黑板上大致畫(huà)了個(gè)樣子,講了一下步驟和注意事項(xiàng),然后讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋。我左思右想,抓耳撓腮,終于想到要畫(huà)什么了。我先畫(huà)了一個(gè)小小的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,圓鼓鼓的身體和細(xì)長(zhǎng)的腿,大家知道我要畫(huà)什么了嗎?那就是長(zhǎng)頸鹿!畫(huà)完長(zhǎng)頸鹿,我在它的腳旁邊畫(huà)上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù);畫(huà)上了幾朵盛開(kāi)的小花,花的周?chē)w著兩只五彩斑斕的蝴蝶;在長(zhǎng)頸鹿的頭頂畫(huà)上幾朵潔白無(wú)瑕的云朵,畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的`太陽(yáng)。我跑到老師身邊,向她要了綠、藍(lán)、紅、黃這四種顏色,我在長(zhǎng)頸鹿的身上畫(huà)了黃色,在草坪上畫(huà)了綠色,在太陽(yáng)上畫(huà)了紅色……著好色后,我準(zhǔn)備按壓時(shí),突然之間想到了老師說(shuō)過(guò)的話,按壓時(shí)要用書(shū)本,這樣顏料就不會(huì)溢出來(lái)了。我拿出了書(shū)本,緊緊一壓,壓緊片刻后,再小心翼翼地拿起書(shū)本。哇!一個(gè)精美的作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動(dòng),歡快地奔到老師身邊,將作品交給了老師,老師眼前一亮,高興地對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)得非常好,真棒!”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼,我心里比吃了蜜還甜。

  這雖然是件小事,但在我的心里留下了深刻的印象。

我和我的老師作文3

  我,是一個(gè)膽小如鼠的一個(gè)人,上課不愿意回答問(wèn)題;是因?yàn)槲遗聲?huì)答錯(cuò),雖然老師說(shuō)答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,但我仍然不敢舉手,我,就是一個(gè)沒(méi)信心的人。直到有一天……開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!

  我讀上了三年級(jí),同時(shí),也換了新的老師——田老師。田老師長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的卷發(fā),那么和藹可親,溫柔可親。她有一張櫻桃小嘴,雪白的皮膚。記得有一天,辦黑板報(bào)時(shí),我被老師的言語(yǔ)深深地打動(dòng),使我找回了自信,找回了自我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我進(jìn)了教室,老師突然把我拉到了辦公室,我手心里全是冷汗,不知老師拉我到辦公室里來(lái)有何貴干。我的心默默地想著。只是,老師拿出一張潔白的'紙。讓我在上面畫(huà)畫(huà),我本來(lái)就畫(huà)不好,所以畫(huà)得非常難看,我不禁臉紅了起來(lái)。

  這時(shí),老師走過(guò)來(lái)激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,在老師的陪同下,去請(qǐng)教了美術(shù)老師,老師就這樣幫助我。我終于有了自信心,也讓我找到了人生目標(biāo)。她是我真正的朋友。后來(lái),轉(zhuǎn)學(xué)后,我常常想起田老師對(duì)我鼓勵(lì)的言語(yǔ),想起田老師那一天為我們一起操辦的黑板報(bào),而且,每每想起,總會(huì)有一陣感激。這位田老師當(dāng)時(shí)激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,自強(qiáng)、自信、自立,便在我的人生中展開(kāi)。我想:她現(xiàn)在一定是正在傾注畢生精力的學(xué)生。我相信田老師是不會(huì)在艱難曲折的人生和教師專(zhuān)業(yè)上頹喪或者退卻的,她是一位優(yōu)秀的老師,當(dāng)我失去信心,放棄,覺(jué)得前途艱難時(shí),那鼓勵(lì)的語(yǔ)言便在我耳畔響起。

  是的,人的一生是自信的一生。只有敢于前進(jìn)的人,才可能取得成功。在黑暗,覺(jué)得不見(jiàn)光明時(shí),再信一回,也許就能看見(jiàn)光明;在放棄中,再信一回,也許就能挪開(kāi)阻擋的石頭;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,在信一回,一定能夠迎來(lái)春天的暖風(fēng)——這,就是那位田老師給我的啟迪。

我和我的老師作文4

  人們都說(shuō),學(xué)校的老師比課外班的老師更認(rèn)真、更負(fù)責(zé)、待學(xué)生們更好,可我在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班遇到的蓋英老師卻給我留下深刻的印象。

  我是在報(bào)名處第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的,第一次見(jiàn)到蓋老師還是開(kāi)課那天,她面帶微笑,站在講臺(tái)前,用和藹可親的目光掃視一下每個(gè)同學(xué),此時(shí),我對(duì)她的好感油然而生——接下來(lái)她會(huì)在點(diǎn)名時(shí)對(duì)每一位同學(xué)報(bào)以真誠(chéng)而又燦爛的.微笑,而我的緊張完全在這春天般蕩漾的微笑中融化了。蓋老師在給我們做練習(xí)時(shí)會(huì)到每個(gè)同學(xué)桌前俯首查看,逐一指點(diǎn),做對(duì)時(shí)她會(huì)微微點(diǎn)頭輕聲說(shuō):“好”。錯(cuò)誤她會(huì)用那纖細(xì)的手指輕點(diǎn)錯(cuò)題處,提醒改正。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí),她從不插嘴,即使錯(cuò)誤,她的臉上也從沒(méi)有緊鎖眉頭。她的尊重、她的自信、她標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、她的微笑……讓我們難以忘懷。

  直到我們都升入初中,她去教下一個(gè)六年級(jí)了,我們與她相處的時(shí)間只有短暫的半年,但是她給我留下的印象卻深深印入腦海,時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

  同樣讓我難忘的,還有我的啟蒙老師劉亞軍。

  劉老師是我生命中的第一個(gè)老師,她教會(huì)了我很多,不僅僅是知識(shí),還有做人的道理:自信、堅(jiān)強(qiáng)與誠(chéng)實(shí)……這些都是一般人所不能輕易給我的。記得那次我的手指劃破了,當(dāng)時(shí)我真的是嚇壞了,劉老師捧著我的手就像捧著一樣易碎的寶貝,或許也是從那時(shí)開(kāi)始,我才真正體會(huì)到了什么叫老師像媽媽。其實(shí)我認(rèn)為老師更像天使,她在你困惑的時(shí)候給你指明方向,在你自卑的時(shí)候給你鼓勵(lì)安慰,在你驕傲的時(shí)候給你警告勸誡,在你成功的時(shí)候給你表?yè)P(yáng)動(dòng)力。

  我愛(ài)我的每一位老師,因?yàn)槔蠋煻枷M膶W(xué)生成龍成鳳。無(wú)論老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)還是批評(píng),都是為我有更大的進(jìn)步,所以我要更感謝我所有的老師。希望我的每一位老師都能健康、快樂(lè)。

我和我的老師作文5

  楊霄楊老師是我們一、一班主任,也是我班的語(yǔ)文老師。楊老師個(gè)子高高的,身材勻稱(chēng),說(shuō)話時(shí),圓圓的娃娃臉上總帶著笑,讓人感覺(jué)好親切。

  楊老師有次穿了一件帶有兩只小熊腦袋圖案的上衣,我感覺(jué)很有趣,也很喜歡。楊老師上課時(shí)很靈活,看同學(xué)們有些聽(tīng)課聽(tīng)累時(shí),會(huì)講幾個(gè)故事,讓同學(xué)放松一下,楊老師為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活,好幾次都是帶病上課,我想說(shuō)老師您辛苦了。

  媽媽有好幾次都接我很晚,楊老師總是在給媽媽打過(guò)電話之后,一邊安慰我不要著急,一邊陪我等媽媽來(lái)接我,哪次是從5:00等到晚上7:00呀,7:00到了,媽媽來(lái)了,我都有些埋怨媽媽來(lái)晚了,但是楊老師還是笑瞇瞇的,還讓我路上注意安全。

  每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情,早早的發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的'手機(jī)上,讓人心里感覺(jué)暖暖的。

  教師節(jié)來(lái)到時(shí),我送給楊老師一只我親手做的手工——綠色的小青蛙,楊老師看后,笑了,我也很高興。還有一次,下課玩時(shí)我被高年級(jí)的一個(gè)同學(xué)撞到了鼻子,流了好多血,楊老師知道后,一邊幫我清洗,一邊幫我止血;我分明看到老師很擔(dān)心,很著急,又很關(guān)心我。謝謝您楊老師。

  真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽(tīng)老師的話,經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué),能按時(shí)完成作業(yè),這樣能讓楊老師少操心,少生病。謝謝!

  楊老師一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,我們班有這樣的好老師我很高興。

我和我的老師作文6

  老師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起,我遇到過(guò)許許多多的老師,但令我最尊敬的是我二年級(jí)時(shí)的班主任——楊老師。

  剛上二年級(jí)時(shí),我家正好在裝修房子,爸爸在外地工作,媽媽又要上班還要忙著裝修,沒(méi)時(shí)間管我,我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家,作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎,成績(jī)一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽?zhuān)形覌寢尪嗷c(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室,叫我認(rèn)真學(xué)習(xí),不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下,我的成績(jī)上升的很快,期中考試語(yǔ)文98分,數(shù)學(xué)得了100分。

  還有一次,天下起了大雨。放學(xué)后,同學(xué)們都被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來(lái)接我,這時(shí)楊老師從辦公室下來(lái)了,她拿著一把傘,說(shuō):“周嘉偉,我?guī)慊丶野?”路上,楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見(jiàn)老師半個(gè)身子都露在傘外面,我就說(shuō):“楊老師,您這樣會(huì)生病的!薄皼](méi)關(guān)系。”老師說(shuō)道。后來(lái),楊老師又問(wèn)我:“最近的課文你聽(tīng)懂了嗎?如果有不理解的地方,隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我!蔽艺f(shuō):“聽(tīng)懂了!卑肼飞希瑡寢寔(lái)了,媽媽給我了一把傘,對(duì)老師說(shuō):“楊老師,到我家坐一會(huì)吧!”“不了,我還有很多事!闭f(shuō)完,她就消失在雨簾中。

  現(xiàn)在,每當(dāng)提起我的`老師的時(shí)候,我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。

我和我的老師作文7

  連老師是我們班的語(yǔ)文老師,雖然許多同學(xué)不是很喜歡他,但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的干擾,而變得枯燥無(wú)味,有時(shí)候卻有聲有色,充滿(mǎn)了歡悅。

  我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺(jué)得連老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我。就說(shuō)在創(chuàng)網(wǎng)上吧,連老師肯定很關(guān)注我又寫(xiě)了什么文章,有沒(méi)有得精華,連老師都了解的一清二楚,好像神仙似的,要是連老師真是神仙,最好把我弟弟也變回來(lái)就好了~還有一次連老師叫我們寫(xiě)那個(gè)七色花的夢(mèng)想,我寫(xiě)的內(nèi)容就是說(shuō),很少出去玩。那一次,連老師就打電話約我和師傅一起去玩,我的心里真得很感動(dòng),就算在作文中寫(xiě)得那么小的事情,老師也記在心中,這能說(shuō)不是對(duì)我的厚愛(ài)?那天我們玩得很高興,這還得感謝連老師。那天,舅媽來(lái)還說(shuō)我去哪兒玩了?我媽媽就說(shuō)我和老師去玩了,舅媽就說(shuō):“你老師很疼你喲!”這說(shuō)得真是太對(duì)了!

  有時(shí)候,連老師叫我過(guò)去,跟我聊聊天,雖然我是個(gè)比較文靜的女孩,跟連老師聊得比較不多,但是我們聊得卻很開(kāi)心,總是面帶笑容,彼此是那么得親切。而且連老師也在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我真得很感謝連老師!

  總之,我和連老師就像父女一樣。連老師!謝謝你辛苦地教導(dǎo)我!謝謝你對(duì)我的`厚愛(ài),以及關(guān)注!就在不久的將來(lái),我們將會(huì)分別,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!謝謝您!祝您永遠(yuǎn)幸福!身體健康,萬(wàn)事如意!

我和我的老師作文8

  要說(shuō)我上學(xué)也三年了,接觸的老師也不少了,然而讓我感覺(jué)印象最深刻的是我今年新轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校的三年級(jí)二班的班主任:林老師。記得媽媽跟說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我 的心情一直是沮喪、傷感,忐忑不安極了,學(xué)習(xí)趕不上怎么辦?同學(xué)都不理我怎么辦?老師不喜歡我怎么辦?心里帶著這些問(wèn)號(hào),我邁進(jìn)了新的校園。

  開(kāi)學(xué)的第一天,我終于看見(jiàn)了曾經(jīng)在我心里想象過(guò)無(wú)數(shù)遍的班主任老師的模樣:林老師個(gè)子不太高,大大的眼睛,挺和藹的,感覺(jué)總是笑瞇瞇的。我的小小的心里真 的安慰不少!開(kāi)學(xué)沒(méi)多久開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師居然讓我當(dāng)主持人發(fā)言,當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師真的是挺鼓勵(lì)我的。由于以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)的教材不一樣,開(kāi)始學(xué)習(xí)覺(jué)得 很不習(xí)慣,有很多次的.測(cè)驗(yàn)考試,成績(jī)都不理想,我覺(jué)得挺難堪的,感覺(jué)到自己很笨,學(xué)不好,那段時(shí)間垂頭喪氣的。可是林老師總是鼓勵(lì)我,哪怕是我有一點(diǎn)點(diǎn)小 的進(jìn)步,老師都會(huì)看在眼里,都會(huì)表?yè)P(yáng)我,慢慢的我焦慮的心情漸漸陽(yáng)光起來(lái),原來(lái)一切并不像我想想的那樣糟,老師就像那冬日的陽(yáng)光,讓我覺(jué)得溫暖、可親。林 老師,我真的從心里非常的喜歡您,要知道轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是我這輩子最難受的事情,我以為我會(huì)孤單,我以為老師不會(huì)注意到我,我以為轉(zhuǎn)學(xué)后上學(xué)再也不會(huì)讓 我覺(jué)得快樂(lè),而您象點(diǎn)燃的蠟燭,驅(qū)散了我心中的黑暗,笑容又回到了我的臉上,我已經(jīng)融入到了新的環(huán)境,新的同學(xué)關(guān)系,現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡新的學(xué)校,新的同 學(xué),一切都在慢慢好轉(zhuǎn)。我的心中也從新燃起了希望。

  林老師,謝謝您~喜歡您和氣的笑容,喜歡您帶著我們做風(fēng)趣的游戲,喜歡您將知識(shí)有趣的傳授給我們,雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小孩子,但是在今后我的人生中,您都將是我記憶深刻的老師!

我和我的老師作文9

  你像一只蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮別人耗盡了自己,無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永生不忘。你講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔騰的江流!

  天黑了,我得到了你的雙眼。每天,你都十分盡職的守護(hù)我們,雖然我們上課有些不認(rèn)真,有些小動(dòng)作,有些不耐煩,但是你沒(méi)有生氣只是告訴我們做人的道理。上課鈴聲就是你征程的沖鋒號(hào)角,用小小的粉筆描繪出你心中的藍(lán)圖,用你的知識(shí)充實(shí)我們,是我們有進(jìn)入社會(huì)的.能力。

  天亮了,我離不開(kāi)你的雙眼。初三即將結(jié)束了,我還是無(wú)法忘記老師辛勤的背影。你送走我們這批學(xué)生一定很累,我們不聽(tīng)話,讓你生氣。我們幾個(gè)男生在衛(wèi)生間的大理石陽(yáng)臺(tái)上站著。那次是我見(jiàn)到最生氣的老師。老師的臉都紫了。打了我們,教育了我們半節(jié)課。我們也很不服氣,和老師頂嘴。

  還有許多時(shí)候老師打我們,我可能是老師目前為止打的次數(shù)最多的學(xué)生了,我很調(diào)皮,記性也不好,總是把第一天發(fā)的卷子落在家,落在學(xué)校。上課打擾同學(xué)學(xué)習(xí),打擾老師講課。老師也都不怎么喜歡我。也就是老班了,他說(shuō)我將來(lái)上了高中一定用好的發(fā)展,我也很自信。不為了自己。就憑老師這句話我也會(huì)努力的。不讓老師失望。 初三將盡,沒(méi)有什么報(bào)答老師,但是如海水退潮,我們留下的不是五彩貝殼,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿。愿我這小溪的樂(lè)音永遠(yuǎn)在你深邃的山谷中回響。

  三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹(shù)木,十載瘋,十載雨,十萬(wàn)棟梁。

我和我的老師作文10

  我,是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,而我的老師是一個(gè)師范畢業(yè)生。我的老師姓于,20多歲,教我們快一年了……

  于老師非常關(guān)心同學(xué)。一次,我不小心摔倒,把手碰流血了,于老師便讓同學(xué)帶著我去醫(yī)務(wù)室,這件事您可能早就忘記了,可是我卻忘不了,因?yàn)檫@件事體現(xiàn)了你對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)!

  于老師還是一個(gè)一絲不茍的老師哦!上次,我參加作文比賽,她為了輔導(dǎo)我寫(xiě)作文,每天都很晚才下班!肮Ψ虿回(fù)有心人”啊,我得了一個(gè)二等獎(jiǎng),許多老師都來(lái)向我祝賀,我看見(jiàn)您笑了,這種小帶著欣慰,帶著祝賀。

  于老師不僅是個(gè)一絲不茍的老師,在課下,于老師是我們的知心朋友,于老師在課下時(shí)經(jīng)常和我們一起分享她上大學(xué)時(shí)的故事和她在實(shí)驗(yàn)班時(shí)的`照片。

  一次運(yùn)動(dòng)會(huì),在跳長(zhǎng)繩比賽時(shí),在老師和同學(xué)們的極力配合下,我們?nèi)〉昧藙倮。運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我和幾個(gè)同學(xué)在班里做值日,因?yàn)樘鞖鉄,所以,我們做完值日后,于老師便為我們買(mǎi)了兩盒冰激凌。

  于老師也很?chē)?yán)格哦!在她的課上,不許任何一個(gè)人做小動(dòng)作,在作業(yè)本上不準(zhǔn)有一個(gè)涂黑的地方、一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)折角……在于老師“嚴(yán)格”的管教下,我和同學(xué)們上課認(rèn)真了,作業(yè)寫(xiě)得仔細(xì)了,這都是老師的辛勞!

  老師,您是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)歌花朵;您是燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、您是辛勤的蜜蜂、讓我們無(wú)法忘記您。一聲關(guān)切的問(wèn)候、一句溫馨的祝福、一次跌倒后的挽扶、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在我心田里蕩漾漣漪的時(shí)候,我感受到了一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香!

  在世界上,最神圣的職業(yè)就是老師!

  老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

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