關(guān)于老師的作文精選15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于老師的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
新的學(xué)期,新的開始。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了許多老師,但是留給我印象最深的還是語文老師楊潔。楊老師有一頭烏黑光亮的短頭發(fā),整齊的劉海掛在額頭前面,高高的鼻子上架著一副棕紅色的眼鏡。她說自己是這所學(xué)校里最愛穿旗袍的老師。
每次上課,楊老師的嘴角總掛著一絲絲淡淡的雅笑。但是有的時(shí)候,她的和藹可親一下子就變成嚴(yán)厲威嚴(yán)了,我記得她還說過:“我們隊(duì)她的.稱呼,在上課要叫楊老師,而放學(xué)后可以隨便的直呼其名,但不能惡意的叫,要善意!
這就是我眼中的語文老師楊潔,怎么樣,還行吧!
4我眼中的語文老師
關(guān)于老師的作文2
節(jié)到了,我親手給做了一張賀卡,表達(dá)我對(duì)深深的敬意。
我先拿了一張藍(lán)色的彩紙,我在彩紙的左下角畫了一只可愛的小熊,小熊手上舉著一個(gè)牌子,上面寫著:“祝老師快樂!”希望小熊把我的祝福帶給老師。小熊上面是一個(gè)又大又紅的蝴蝶結(jié),愿老師的生活紅紅火火。我用各種顏色的.彩紙做成形狀不一的棒棒糖粘在彩紙上,愿老師的生活甜甜蜜蜜。我還在卡紙上畫了許多笑臉,愿老師天天開心,每天都有好心情。
老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),回報(bào)您的辛勤付出。
關(guān)于老師的作文3
獻(xiàn)給老師的歌廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班楊宇軒是誰——把無知的我們培養(yǎng)成懂事的孩子?是您,老師是您的孜孜不倦、諄諄善誘感化了我們。
是誰——把幼小的`我們培育成那“參天大樹”?是您,老師是您的辛勤澆灌、不斷耕耘滋養(yǎng)了我們。
是誰——把我們精心寫的作文裝訂成一本本精美的作文集?是您,老師是您的不斷鼓勵(lì)、反復(fù)修改讓我們掌握了寫作的技巧。
自從有了您,我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松;自從有了您,我們的小學(xué)生活變得多姿多彩。
在這特殊的日記來臨之際,請(qǐng)接受我們最衷心的祝福:老師,教師節(jié)快樂!
關(guān)于老師的作文4
們,你們知道嗎?我們身邊除了教我們讀書、寫字的外,還有一個(gè)默默無聞、不會(huì)說話的,它就是字典,我和這位老師結(jié)下了不解之緣。
記得有一次,老師讓我們預(yù)習(xí)課文,這篇課文可難讀了,好多字我都不認(rèn)識(shí),也不理解意思,我就去問。卻指了指字典說:“這不是現(xiàn)成的老師嗎?”我急忙請(qǐng)出這位老師,不認(rèn)識(shí)的.字在字典中找到了它們的身影,我不但知道了讀音,還了解了意思。
同學(xué)們,你喜歡字典這位老師嗎?請(qǐng)你趕快愛上它吧,它可是一位好老師。
關(guān)于老師的作文5
我們的班主任虞老師,眼睛雖然不怎么漂亮,可很神奇,總是給我鼓勵(lì)、警告……。
我上課時(shí),不愛舉手發(fā)言。有一次上課,虞老師部:“作者觀賞了葛洲壩的夜景時(shí),為什么不禁想高呼‘人民萬歲’?”我想:“反正我不舉手,老師不會(huì)讓我回答!笨闪钗页泽@地是,虞教師卻讓我回答。我慌忙站起來支支吾吾地回答:“這……這篇文……!北緛砜邶X很清楚的我,現(xiàn)在卻變成了“結(jié)巴”,這時(shí),老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,一閃一閃的,使我有了勇氣,接著答了下去,老師又向我投來了肯定的目光,我挺開心。
還有一次,丁凡媚帶了一根好玩的筆,上課時(shí),被我看見了,于是我想拿來玩玩,我馬上把手伸過去搶,丁凡媚看見了,也不甘示弱,猛撲過來,這一情景被正在改作業(yè)的虞老師看見了,她走過來,用嚴(yán)厲的'目光直射向我,使我臉紅得像個(gè)大蘋果。
老師的眼睛雖然不漂亮,但我很喜歡,她的眼睛非常清澈,就像潺潺的山泉,輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田。
關(guān)于老師的作文6
一個(gè)斑斕多姿豐富多彩令人向往的童年生活,才能誕生斑斕多姿豐富多彩令人驚嘆的學(xué)生作文!小學(xué)生作文難的問題不能僅僅依靠機(jī)械的訓(xùn)練來解決,不能僅僅靠教給作文的技巧來解決。
我們只有讓孩子對(duì)大自然保持高度敏感,對(duì)身邊的'事物保持濃烈的興趣和好奇;并且大量閱讀童年時(shí)期應(yīng)當(dāng)閱讀的有趣讀物,在閑暇的時(shí)光做些童年時(shí)期應(yīng)當(dāng)做的事情,例如玩玩泥巴、爬爬樹、捉捉魚、發(fā)發(fā)呆、野外探險(xiǎn)乃至調(diào)皮搗蛋……孩子們的心靈處于自由舒展的狀態(tài),孩子們的思維才能像雷達(dá)一樣向四面八方發(fā)散;涵養(yǎng)孩子的童真而不是過早催熟,培育孩子的詩情而不是用分?jǐn)?shù)來窒息,
作文是學(xué)生對(duì)生活的反芻,是學(xué)生情感豐富,認(rèn)知提高的過程。
關(guān)于老師的作文7
今天下午,下起了雪。鵝毛大雪紛紛的落下,好美!
王老師想的很周道,想問問我們誰沒有鞋、棉襖、棉褲和毛衣?墒,我們班同學(xué)聽老師說一句,他也就說了幾句。我們王老師怒發(fā)沖冠,強(qiáng)忍住怒氣,去辦公室了。
去之前,就已經(jīng)下雪了。王老師不讓我們下座位。外面的雪下著,我的.心跟著雪跑到了外面。王老師啊,我可沒有說話!你冤枉了我!我想去外面玩雪!數(shù)學(xué)老師來了,讓我們?nèi)ネ饷嫱!巴趵蠋,謝謝你!”我在心里說。
很快,該上晚自習(xí)了。是班主任的課,這節(jié)課是看電影。可沒想到,王老師不讓看。為什么呢?因?yàn)榭措娪巴趵蠋熢缇桶才藕昧恕M碜粤?xí)一半看電影一半講課。體育課沒法上,因?yàn)橄卵┝。體育老師讓看電影《草房子》。我們讓看其他的。王老師讓體育老師放《草房子》,可我們不知道啊!
王老師,如果你告訴我們看《草房子》我就不會(huì)讓看其他的了。
讓王老師生氣真倒霉,在也不讓王老師生氣了!
關(guān)于老師的作文8
老師好!多么親切的話語。它包含了對(duì)老師多少的真誠和敬愛。
童年的讀書生涯,幼稚而又純潔,充滿著無窮無盡的歡樂。那時(shí)候,老師在我們心中是至高無上的,老師的表揚(yáng)是我們莫大的榮譽(yù)。上課前總要奶聲奶氣地喊一聲老師好!,然后仔細(xì)聆聽那一聲同學(xué)們好!。那時(shí),師生關(guān)系是何等親切融洽。在小學(xué)那草兒青青、風(fēng)兒微微的校園里,留下了童年的歡笑和與老師嬉戲的身影
時(shí)光流逝,不知不覺我進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)壓力增大,于是,校園間再也見不到我們無憂無慮、活躍歡跳的身影,聽不到那充滿童真童趣的`無邪的聲音。我們沒有了往日的歡樂。上課時(shí)的師生問候也成了例行公事,聲音稀稀疏疏、拖拖拉拉的,遠(yuǎn)沒有了曾經(jīng)的那份誠摯與天真。
現(xiàn)在的我們終日高速旋轉(zhuǎn),作業(yè)加作業(yè),學(xué)習(xí)加學(xué)習(xí),整天機(jī)械地旋轉(zhuǎn)著。
好想回到兒時(shí)那段歡樂求知的時(shí)光,多想再說一聲老師好!更想聽聽那嬌稚的聲音在教室里輕輕地回蕩。
再說一聲老師好。
關(guān)于老師的作文9
老師您是蠟燭,燃燒自己照亮別人。老師您是太陽,溫暖他人奉獻(xiàn)自己。
老師您是否還記得,有一次考試,有一道題我怎么也不會(huì)做,想了好長時(shí)間也沒做出來。沒辦法,只能這樣交上去了?荚囘^后,您占用了您自己的休息時(shí)間給我講題。您無私奉獻(xiàn),這種精神讓我佩服。
老師我想對(duì)您說,您很偉大。您就把我們當(dāng)成您的親生兒女一樣,關(guān)心我們。在下午跳課間舞時(shí),我沒有帶帽子,您怕我冷,就輕輕地把我的帽子給我?guī)狭,在那一刻,我感覺溫暖極了。您關(guān)心我,愛護(hù)我,就像媽媽一樣。
老師我想對(duì)您說,我要感謝您。您領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋,攀登科學(xué)的高峰。您就是園丁,而我就是一棵小樹,您把我的枝枝條條都修剪了,讓我長成一棵茁壯的'大樹。
老師,您太辛苦了。每天都要給我們批卷子、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本和積累本。而您還要備課、講課,每天說很多很多話。
老師,我一定好好學(xué)習(xí),懂得感恩,長大后報(bào)答您。
關(guān)于老師的作文10
我的數(shù)學(xué)老師她穿著白色襯衫、黑色短裙、黃色短發(fā),是不是很漂亮呢?這就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。我喜歡聽她講課,因?yàn)閷O老師講課總是那么風(fēng)趣快樂無比。
這天早上在教室里聽到同學(xué)們說;“孫老師好像病了,不治病的怎么樣啊,我心里很著急!钡诙(jié)是孫老師的課,同學(xué)們都說大家表現(xiàn)好點(diǎn),不要讓老師生氣了。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,我們都快步走進(jìn)教室,孫老師來了,大家都坐好教室里很安靜,老師看到我們這樣很高興。老師問道;“誰昨天的作業(yè)沒完成,請(qǐng)站起來,”教室里沒人反應(yīng),孫老師看到這就更高興了。接下來老師就給我們講課,他還是那樣風(fēng)趣漂亮。突然不知怎的就跌到了,我們都很緊張害怕,在其它老師的幫助下孫老師被送走了,我們都為她著急。
第二天孫老師還來繼續(xù)給我們上課,看到帶病給我們上課的.孫老師我們都很感動(dòng)。孫老師的行為是我們懂得了做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持,有這樣的老師,我們?cè)趺茨懿桓吲d呢。
關(guān)于老師的作文11
剛升入初一,語文老師本是一位楊姓老師,但她請(qǐng)了假,因此我們的老師成了一位汪姓老師。她是實(shí)習(xí)生,也是來這里支教的。 老師是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,頭發(fā)的末端打了幾個(gè)卷兒,眼睛略有點(diǎn)近視,但很明亮有神,鼻子小小的,嘴卻有點(diǎn)兒大,臉上一直有幾個(gè)小痘痘。她大概有170厘米高,很瘦很瘦。 她長得不錯(cuò),對(duì)我們也不兇,有時(shí)心情好還會(huì)帶我們出去玩。她是和一個(gè)好朋友一起來的`。她們的家鄉(xiāng)在安徽。她們最愛紫色。老師常給我們說她們?cè)诖髮W(xué)時(shí)的生活,我們聽得浮想連篇。 這就是我的新老師,你了解她了嗎?
關(guān)于老師的作文12
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,透過眼鏡的眼睛很嚴(yán)厲。剛開始遇到他的時(shí)候,我以為這學(xué)期我要遭罪了,這么兇的'老師都免了吃肉的痛苦。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候神經(jīng)比較緊張,怕稍有差錯(cuò),然后可能會(huì)吃竹筍炒肉。
但是過了幾天,我發(fā)現(xiàn)吳老師雖然嚴(yán)厲,但是上課還是很輕松的。你聽吳先生講實(shí)際問題,他用的是紅軍和敵人的類比。紅軍先摸清了敵人的地形,找到了突破口,才能一舉拿下敵人。聽完老師的話,學(xué)生們非常興奮,他們可以輕松地解決問題。這里!吳老師講彎道的時(shí)候比較幽默。他說圓角是皇帝,掌管全國,而鮑克瑟權(quán)力小,只掌管半個(gè)國家。上了這么一節(jié)課,同學(xué)們還意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課上!
自習(xí)課上,有同學(xué)四下張望,看到老師正忙著裝作業(yè)。吳老師好笑地對(duì)他們說:哎!你們這些人想當(dāng)間諜嗎?想窺探老師?你以為間諜這么好!那些同學(xué)面紅耳赤,低著頭,可能還在想:老師真的很挑剔,下次少犯錯(cuò)誤。
關(guān)于什么?我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎?
關(guān)于老師的作文13
敬愛的黃老師:
您好!
時(shí)間過的真快,眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們,把您的知識(shí)無私的.傳播給我們。您每次都是認(rèn)真的為我們上課。有一次,您喉嚨啞了,可您還是堅(jiān)強(qiáng)的忍著,依然為我們上完了一天的課程,這讓我十分的感動(dòng)。您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識(shí),還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽話的時(shí)候,您總是很耐心地來教育我們,讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè),每一個(gè)錯(cuò)字,每一個(gè)符號(hào),那怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫,在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來,這都讓家長和同學(xué)們刮目相看。佩服不已。
生活中,每次看到您就像看到我媽媽一樣,關(guān)心和愛護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛,但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛。
老師,您是我的啟蒙老師,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,永遠(yuǎn)愛您!
祝
工作順利。笑口常開!
您的學(xué)生:xxx
關(guān)于老師的作文14
我的語文老師是陳老師,她長著一張鵝蛋臉,濃眉大眼,看上去和藹可親。
陳老師上課非常認(rèn)真,把課文的意思講得一清二楚;把生字的每一筆占田字格的什么位置都講清楚,經(jīng)常提出許多啟發(fā)性的`問題,讀課文特別有感情。
陳老師有許多優(yōu)點(diǎn):
一、普通話說得非常標(biāo)準(zhǔn)。
二、對(duì)待我們的態(tài)度很好。
三、她很關(guān)心我們,比如有哪個(gè)同學(xué)病了,陳老師就精心照顧她(他)。
四、……
陳老師在上語文課時(shí)偶爾會(huì)說些信陽普通話。我希望陳老師能改掉這么一點(diǎn)點(diǎn)兒缺點(diǎn)。
我永遠(yuǎn)愛我親愛的啟蒙老師——陳老師!
關(guān)于老師的作文15
每一人都有屬于自己的理想。有的人想當(dāng)白衣天使,有的人想當(dāng)保衛(wèi)治安的警察……但我卻想當(dāng)一位普通的老師。
老師,一個(gè)常常聽到的名稱,可它并不平凡。隨著鈴聲的響起,同學(xué)們整整齊齊的坐在位置上等待老師的來到,一場(chǎng)語文課開始了,老師用自己獨(dú)特的方式把我們帶到了知識(shí)的海洋,讓我們學(xué)習(xí)到平常學(xué)不到的知識(shí)。每當(dāng)?shù)搅艘雇,老師的窗前就?huì)有一點(diǎn)微弱的光點(diǎn)。那是老師正在批改我們的作業(yè)。知道光點(diǎn)的`消失,老師的一天才算正式的下班……
一個(gè)平凡的名稱老師,讓我有了自己的理想。如果我能當(dāng)上老師,我不會(huì)要求自己的學(xué)生走不喜歡的事,但我布置的作業(yè)必須完成;我不會(huì)在班隊(duì)課上讓他們做練習(xí),但不允許他們自己在下面玩;我不會(huì)讓學(xué)生做太多的家庭作業(yè),但前提是:認(rèn)真完成作業(yè)。
也許這個(gè)理想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:老師,一個(gè)平凡而又偉大的名字!
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