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老師我愛(ài)你作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的老師我愛(ài)你作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我愛(ài)你作文1
我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)槔蠋煻紩?huì)抽出時(shí)間來(lái)教我們。
我們的數(shù)學(xué)老師還是學(xué)校的副校長(zhǎng)。有一次班里像個(gè)菜場(chǎng)一樣,在“菜場(chǎng)”像是在叫賣(mài)豬肉了,十塊錢(qián)一斤,我也在里面,突然馬副校長(zhǎng)來(lái)了,他在門(mén)口大聲地說(shuō):“賣(mài)菜呢,我坐在校長(zhǎng)室都聽(tīng)見(jiàn)了,如果班主任聽(tīng)到了,你們就要完了。”在一聲過(guò)后,我們都輕輕地走回去了。過(guò)后老師就把作業(yè)看了一遍,臉色非常不好,可能都要?dú)馑懒!可是意想不到的事情,老師這臉色應(yīng)該罵我們,可是沒(méi)罵,還面帶微笑地對(duì)我們說(shuō):“你們要好好加油,不要錯(cuò)這么多題目了!蔽覀兟(tīng)到后,就再也沒(méi)錯(cuò)很多題,還得到了馬老師的表?yè)P(yáng),我們?nèi)喽监似饋?lái)了!
除了這件事,有人說(shuō)馬老師的課像在喝白開(kāi)水,都喝膩了,可我不這么覺(jué)得,我感覺(jué)馬老師像在講故事,每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)去了,還可以把課上的'內(nèi)容都記住了。
我喜歡馬老師,我愛(ài)這個(gè)幽默的馬老師,誰(shuí)都比不過(guò)。
老師我愛(ài)你作文2
在20xx年9月1日上小學(xué)的,現(xiàn)在我上三年級(jí),在這三年里,我們班的班主任李老師,一直教了我們?nèi)辏驗(yàn)槔蠋熀車(chē)?yán)格,所以我們誰(shuí)都不敢在課堂上搗亂,所以非常安靜。我們現(xiàn)在的寫(xiě)作和聽(tīng)寫(xiě)生字水平都是李老師教我們的,最主要的`是我們的閱讀水平提高了很多,看書(shū)能培養(yǎng)我們的習(xí)作和聽(tīng)寫(xiě)生字書(shū)上有很多優(yōu)美的詞句,只要我們記住了,就是我們的了,書(shū)上有一些詞語(yǔ)我們記住了聽(tīng)寫(xiě)就不會(huì)錯(cuò)了。
我們班的數(shù)學(xué)老師,吉老師很關(guān)心我,雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,但是我已經(jīng)盡自己最大的努力了。我下課的時(shí)候經(jīng)常喜歡去問(wèn)吉老師一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題。
我們的英語(yǔ)老師李老師,老是對(duì)我們不嚴(yán)格,所以她的課都是吵成一鍋粥。李老師經(jīng)常說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà),所以我們班就很吵。我的英語(yǔ)成績(jī)是這三科里面成績(jī)最好的一課,英語(yǔ)考試沒(méi)有一次抵御95分以下的。
老師對(duì)我的要求嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)我們好,上課不認(rèn)真是自己的事情,老師可以幫助我們,但是不能依靠下課,最主要的而是上課,上課認(rèn)真聽(tīng)總比下課要好。在三年的學(xué)習(xí)中,老師對(duì)我的幫助很大,我想對(duì)老師說(shuō)一聲:謝謝!
老師我愛(ài)你作文3
因?yàn)槔蠋煼浅P量啵裉斓拿佬g(shù)課上,我準(zhǔn)備給鄭文老師做一張感恩的賀卡,作為對(duì)老師的感謝。
準(zhǔn)備對(duì)卡片有用的材料、卡紙、剪刀、雙面膠……把黃色卡紙對(duì)折畫(huà)一個(gè)漂亮的心形,用刻刀刻下來(lái),比對(duì)著心形,再畫(huà)一個(gè)晶紫顏色的心形。剪下來(lái),再修一下,把它粘貼在空白處,寫(xiě)上我想說(shuō)的.話(huà):鄭老師,您對(duì)我們極其嚴(yán)厲,嚴(yán)厲的老師好,對(duì)我們的好處更多,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
我已經(jīng)做完了賀卡的一部分,在畫(huà)上一個(gè)有情有義的貓咪,一些代表老師無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,還有一些對(duì)老師感謝的心形,在中間卷上一個(gè)個(gè)小小的心形。老師,您辛苦了。因?yàn)檫沒(méi)有下課,不能去給老師賀卡,看看還有什么來(lái)改進(jìn),嗯——對(duì)了,我應(yīng)該在打開(kāi)的地方做一個(gè)小機(jī)關(guān),只有破譯了機(jī)關(guān),才能打開(kāi)。呵呵,真有趣,不知道老師能打開(kāi)嗎?
課間時(shí)間,我把賀卡放到老師課桌上。
老師,節(jié)日快樂(lè)!
老師我愛(ài)你作文4
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)為了孩子任勞任怨?是誰(shuí)為孩子們能更好學(xué)到知識(shí)而不惜辛勞?沒(méi)錯(cuò),他就是我們可敬的老師。
老師,您是一位辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成一棵果實(shí)累累的大樹(shù)……沒(méi)有你思想的澆灌,怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的花朵?有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)?
老師,您是希望與幸福的播種人,您傳播知識(shí)給我們,就是播種希望,播種幸福,讓今后的我們擁有美麗的未來(lái)。
老師,您是一位藝術(shù)師,在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案;在我人生的五線(xiàn)譜上譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。
老師,您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您-老師的愛(ài),是天下最偉大,最高潔的愛(ài)。您用您的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們的心,讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)!
老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,讓我們看到了美好的未來(lái)!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師!老師,我愛(ài)你!
老師我愛(ài)你作文5
我最喜歡的是我們的班主任王老師,她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們。王老師有著一頭烏黑的披肩發(fā),戴著一副透著書(shū)卷氣息的眼鏡,臉上總是有著充滿(mǎn)陽(yáng)光和藹可親的笑容,總是那么平易近人。
記得有一次我寫(xiě)的字歪歪扭扭的非常難看,王老師看到了,她很?chē)?yán)厲的讓我重新寫(xiě),直到把字寫(xiě)的工整規(guī)范為止。我當(dāng)時(shí)心里很不服氣,心想:“不就幾個(gè)字嗎!寫(xiě)得好壞有那么重要嗎?”回到家我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢才u(píng)了我,并告訴我說(shuō):“字是人的臉,從寫(xiě)字可以看出一個(gè)人的人品,王老師這樣嚴(yán)格要求你是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫(xiě)的`一手好字是你自己的誰(shuí)也拿不走!甭(tīng)了媽媽的一席話(huà)我明白了王老師的良苦用心。心里也不再有怨氣了,從此以后我堅(jiān)持天天練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都做到字跡工整規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間后,有一天王老師突然當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我寫(xiě)的字有了很大的進(jìn)步,并在我的作業(yè)本上批注:有進(jìn)步!三個(gè)大字。我看了這幾個(gè)字心里美滋滋的很開(kāi)心!
我很慶幸我有一位這么負(fù)責(zé)、敬業(yè)的班主任老師,我從內(nèi)心深處感激她,敬愛(ài)她!
老師我愛(ài)你作文6
自從爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校,是誰(shuí)把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn),初步培養(yǎng)成出口成章的好學(xué)生;是誰(shuí)把還不懂事的小毛頭教成現(xiàn)在尊師敬長(zhǎng)的'好學(xué)生,沒(méi)錯(cuò),就是我們辛勤的老師。老師是園丁,我們是鮮花,是老師把我們?cè)耘喑梢欢涠涿利悑善G的花朵。老師是樹(shù)根,我們是樹(shù)葉,是老師把營(yíng)養(yǎng)傳送給我們,是老師為我們撐起一片藍(lán)天,我們一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師。
老師對(duì)我們很好。我記得有一次,我們班做錯(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題目。邵老師頓時(shí)脾氣大發(fā),在把我們批評(píng)了一頓后,又仔細(xì)地教起我們這道題目,還告訴我們解題的訣竅。并且對(duì)我們說(shuō):“以后要注意一點(diǎn),不要再那么粗心,如果還是不會(huì)可以來(lái)問(wèn)我。如果我說(shuō)了幾遍,你還是聽(tīng)不懂,那就自己看著辦吧!”雖然,邵老師嘴上說(shuō)得很不在乎,但是我相信,邵老師心里,一定是想教好我們的。有時(shí)候,我們班的幾個(gè)同學(xué)不做作業(yè),王老師、陳老師和邵老師嘴上說(shuō)不管他們了,可是一到了下課,總是可以在辦公室里看見(jiàn)他們的身影,站在老師辦公桌前補(bǔ)做作業(yè)。看到這里,我真誠(chéng)地希望這些同學(xué)可以自覺(jué)地完成好各科作業(yè),不要讓老師再為你們多操心了。
老師,你辛苦了,我愛(ài)您!
老師我愛(ài)你作文7
人們常說(shuō)老師是大樹(shù),是海洋,是天使。但我覺(jué)得老師更像一位慈祥的母親,一位知心的朋友。我們就像一棵棵小樹(shù),在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
記得上學(xué)期的一天下午,吃過(guò)晚飯,我和幾個(gè)同學(xué)在球場(chǎng)上打球。在打球的過(guò)程中,我不小心崴了腳,當(dāng)時(shí)我的'腳很痛,我扶著墻,一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室。當(dāng)時(shí)老師還在批改作業(yè),看到我一瘸一拐地走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,老師慌忙放下手中的筆站起來(lái),邊扶我邊問(wèn)我怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后,老師急忙給我的父母打電話(huà),讓他們到醫(yī)院找我,掛了電話(huà)立即用她瘦弱的身體背起了沉重的我。我們的教室在三樓,而且每一個(gè)臺(tái)階都很高,等把我背到樓下時(shí),老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁了,但她并沒(méi)有放下我,一直把我背到醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處是干的,全都濕了。過(guò)了一會(huì),我的爸媽也趕來(lái)了,他們和老師一起陪著我檢查、治療,直到晚上八點(diǎn)多才弄完。第二天,老師因?yàn)樽蛱焓芰藳,感冒了。嗓子也特別難受?吹梦液秒y受,如果不是因?yàn)槲,老師也不?huì)感冒。這件事我一直銘記于心。
老師,你是辛勤的園丁,你是人類(lèi)靈魂的工程師,我想化作一杯清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,我想化作一根蠟燭照亮您的辦公室,我想化作一束鮮花送給您一片清香……
老師我愛(ài)你作文8
敬愛(ài)的龔麗芳老師,劉香珠老師:
你們好!
我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。暑假里,我完成了每項(xiàng)功課,做了學(xué)習(xí)資料,看了些課外書(shū)籍,還積極地參加了“小記者”豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。不瞞你們說(shuō),我還獲得了幾次稿費(fèi)和一本精美的`剪報(bào)簿。
龔老師,您上課時(shí)有獨(dú)特的講解方式,讓我們輕松的掌握了知識(shí)點(diǎn)。在我們聽(tīng)不明白的時(shí)候,您總是不厭其煩地講解,從不責(zé)備我們。下課的時(shí)候,您仿佛又變成了我們的知心朋友,和我們親切地聊天。四年來(lái),您為我們操勞了很多,我們看見(jiàn),您的兩鬢又多了幾根白發(fā)。在您的呵護(hù)下,我們就像一棵棵小樹(shù)苗,茁壯成長(zhǎng)。
劉老師,您給我們上課的時(shí)候,總是把課文的每一部分都詳細(xì)地分析給我們聽(tīng),讓我們理解得更加透徹。您讀課文時(shí)的樣子真像是一幅美麗的畫(huà)面:字句優(yōu)美,感情豐富,繪聲繪色……
老師,我想對(duì)你們說(shuō):“節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)你們!”
愛(ài)你們的學(xué)生:xxx
9月2日
老師我愛(ài)你作文9
我的老師,她給人的第一印象是一位十分要強(qiáng)的獨(dú)立女性。一身黑色著裝,精致的'面孔,加上那走起路來(lái)左右擺動(dòng)的秀發(fā),這就是我的班主任張老師。
記得我五年級(jí)時(shí),下課后一些同學(xué)出去玩,我們的老師接了一個(gè)電話(huà)后,就趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái),其他的老師都過(guò)來(lái)安慰她,可是老師的心情沒(méi)有一絲好轉(zhuǎn)。上課鈴響起,同學(xué)們陸續(xù)回班,班級(jí)有些嘈雜,此時(shí)老師擦干眼淚,拿起書(shū)本,給我們講起課來(lái)。望著老師那紅腫的眼睛,我的眼角也不由得濕潤(rùn)了......
事后我才知道,原來(lái)那天老師的父親去世了,因?yàn)榕碌⒄`給我們上課,老師不能去見(jiàn)自己父親最后一面,因?yàn)槲覀,不能為自己的父親送終。
老師不但像我們的媽媽?zhuān)裎覀兊暮门笥选S幸淮挝覀兩象w育課,項(xiàng)目是踢毽子,體育老師教我們要領(lǐng),沒(méi)想到張老師竟然和我們一起踢了起來(lái)。我們圍成一個(gè)圈對(duì)著踢,老師踢得十分好,一踢一個(gè)準(zhǔn),前踢,后踢,花樣踢,看得我們眼花繚亂。我們和老師就像朋友一樣,玩得非常開(kāi)心。
這就是我的老師,像媽媽?zhuān)衽笥。我要?duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您”!
老師我愛(ài)你作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話(huà)來(lái)形容我們的周老師真是再貼切不過(guò)了,你看!
周老師是從四年級(jí)帶我們班的,她常常梳著一條馬尾,烏黑的頭發(fā)里還夾雜著幾根白發(fā),她戴著一雙眼鏡,非常愛(ài)笑,而且一笑,眼睛下面的眼就瞇成了一條線(xiàn)。
這幾天,周老師的腳崴傷了,她用一只腳艱難地來(lái)到教室,讓兩個(gè)同學(xué)扶著她來(lái)到講臺(tái)上,坐著講課,這時(shí),我深深的被感動(dòng)了:這是一個(gè)多么好的老師。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)!
不想,周老師竟住院了!李老師來(lái)教我們,第一堂課,李老師對(duì)我們大家說(shuō):“同學(xué)們,我昨天去醫(yī)院看你們周老師了,她說(shuō),她,她想讓他丈夫背她來(lái)學(xué)校給你們上課,我頓時(shí)感動(dòng)了,這是一個(gè)多么好的'老師!”說(shuō)完,教室里鴉雀無(wú)聲,我再次被感動(dòng)了,這是一個(gè)多么好的老師!負(fù)傷來(lái)學(xué)校上課,多好!
周老師,這是一個(gè)多么好的老師!她堅(jiān)強(qiáng)不屈,對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé),一日為師,終身為父,周老師,我謝謝您!
老師我愛(ài)你作文11
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我想用這句詩(shī)來(lái)贊美教我英語(yǔ)的王老師,也感謝她對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
王老師是蒙古族人,可以稱(chēng)得上是美女。一雙明亮的眼睛特別有智慧,她的性格十分開(kāi)朗,整天笑瞇瞇地讓人感覺(jué)特親切。王老師也是一位時(shí)尚的女人,衣服的搭配總是那么合體美麗。一到上英語(yǔ)課時(shí),同學(xué)們都懷著愉快的心情,看著王老師邁著輕盈的步子,走進(jìn)教室,走上講臺(tái)給我們上課,她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
王老師總是能把別人認(rèn)為很枯燥的英語(yǔ)課,上得幽默風(fēng)趣。她還會(huì)在課上設(shè)計(jì)很多有趣的`小活動(dòng),把單詞變成小游戲,讓我們不僅記住了單詞,還讓我們身心愉悅。有些學(xué)生上課走神,王老師用詼諧的語(yǔ)言,讓他們集中精力聽(tīng)課。
樹(shù)葉落了,有再綠的時(shí)候,可我的小學(xué)生活即將結(jié)束,但王老師對(duì)我的教育和培養(yǎng),深深地印在我的心里永遠(yuǎn)抹不去,不管以后,我在哪里學(xué)習(xí),王老師我都愛(ài)您。
老師我愛(ài)你作文12
假如老師是園丁,那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花,我所有的成就,都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育,使我懂得了許許多多。
上課鈴又打了,這下老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了,我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說(shuō):“這次測(cè)試,我們班情況不太好,以后我們要多看課外書(shū),增加閱讀量!”“知道了”我們大聲說(shuō)。發(fā)下考卷后,我嚇了一大跳,分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不好。下課后我一直垂頭喪氣的,老師看出了我的心思,把我拉到辦公室跟我說(shuō):“你是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩,知道為什么這次考得不好嗎?”“我,我……”“是因?yàn)槟憧吹腵課外書(shū)還不多,只是不能只停留在課本內(nèi),要超出狹小的范圍,大量閱讀書(shū)籍”“我知道了!”老師看到我非常堅(jiān)定便欣慰的笑了。
從那以后我就多看多聽(tīng)多寫(xiě),現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定了。
這應(yīng)該感謝誰(shuí)呢,當(dāng)然是我的班主任老師,F(xiàn)在我真想說(shuō),老師您是園丁,作為小花的我愛(ài)著您,沒(méi)有您的澆灌,我就沒(méi)有今天。祝您永遠(yuǎn)年輕,我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您!
老師我愛(ài)你作文13
我的一個(gè)老師她名叫楊發(fā)艷,大概有25歲了,教我們寫(xiě)作文,她每次給我們上課都笑瞇瞇的。
她長(zhǎng)著烏黑的`長(zhǎng)頭發(fā),戴著一副黑框圓眼鏡,就像大熊貓。她的臉胖乎乎的,笑起來(lái)就像紅蘋(píng)果,愛(ài)穿黑白相間的衣服。她很溫和,從不罵我們,打我們。
有一次上課,她讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ),就是“金木水火土,哪個(gè)的腿長(zhǎng)?”同學(xué)們有的說(shuō):“木長(zhǎng)”、有的說(shuō):“土長(zhǎng)……”同學(xué)們說(shuō)了很多答案,老師都說(shuō)不對(duì),正當(dāng)同學(xué)們埋頭苦想時(shí),老師笑著說(shuō):“是火腿長(zhǎng)!本驮诶蠋熣f(shuō)完,同學(xué)們都被老師好笑的謎語(yǔ)給逗樂(lè)了,不過(guò)老師比我們還好笑,她抱著肚子,蹲在地上大笑,眼淚都笑出來(lái)了。本來(lái)我們都不笑了,但是,看到老師笑的樣子,我們也被老師的笑容給逗樂(lè)了。
我覺(jué)得老師是一個(gè)溫和又愛(ài)笑的老師,老師我愛(ài)你!
老師我愛(ài)你作文14
老師,這是多么令人感到崇高的職業(yè)。∷炎约核鶎W(xué)到的知識(shí)毫不保留地傳授給了祖國(guó)的下一代。她不求任何回報(bào),卻仍然這么無(wú)私奉獻(xiàn)著。老師,我愛(ài)您。因?yàn)橛心,才讓一個(gè)無(wú)知的小毛孩變成懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
敬愛(ài)的.老師,您是否還記得?當(dāng)我踏進(jìn)一年級(jí)的教室門(mén),懷著緊張而又膽怯的心情,緊緊地拉著媽媽的衣角時(shí),是您用那親切的笑容,慈祥的臉孔,感化了我那恐懼的心。
老師,您像蠟燭一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)出了自己的光和熱。為了我們您付出了那么多的心血,那么多的汗水,那么多的愛(ài),而我們卻不懂得您的含辛茹苦,總是惹您生氣。對(duì)不起,老師,過(guò)去都是我們不懂事,沒(méi)能體會(huì)您的感受,F(xiàn)在我們懂事了,也變乖了,不用您那么操心了,謝謝您,老師,謝謝您的付出。
老師,感謝您這么多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心,對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。生活在您的身邊,我感受到了嚴(yán)父的訓(xùn)導(dǎo),慈母的呵護(hù),您為我們照亮了前方光明的道路。
老師,您給了我們一個(gè)美好的開(kāi)端,給了我們無(wú)盡的愛(ài),我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望,長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
老師我愛(ài)你作文15
我們是祖國(guó)的花朵,而老師則是辛勤的園丁,不辭辛苦,孜孜不倦,澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難,老師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師會(huì)批評(píng)我們,但我們知道老師是愛(ài)我們的,希望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我覺(jué)得老師更像一位大家長(zhǎng),不只管我們的.學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎,班主任林老師得知消息后馬上聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療,在那位醫(yī)生的悉心照料下,我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林老師。去年教師節(jié),我為老師獻(xiàn)上了一束花,祝他節(jié)日快樂(lè)。老師說(shuō):“我什么都不需要,只要你們能好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)有用的人才,我就心滿(mǎn)意足了!蔽衣(tīng)了后很感動(dòng),下定決心要努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)林老師,這就是給他最好的節(jié)日禮物。
我在這里想對(duì)所有老師說(shuō):“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌,我們是砂粒,您用心去打磨,讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人!
!老師我愛(ài)您!
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