- 相關(guān)推薦
多變的老師作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的多變的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
多變的老師作文1
我們上個(gè)學(xué)期來了位新的語文老師，我們大家都叫她張老師。
這位老師可了不得�。∷幸浑p嚴(yán)肅的眼睛上課時(shí)一直注視著每個(gè)人，每當(dāng)看到我時(shí)，我心里麻酥酥的，我很害怕這位張老師。一個(gè)挺立的鼻梁，一雙順風(fēng)耳什么都能聽見，還有一張能說會(huì)道的嘴好像一直不停的辨論著任何事情。
她一米七八的高個(gè)子，而我們則在她眼里這是一群小矮人而已，這位張老師是個(gè)多變的老師，怎么多變的呢？我來給大家說一下吧！
愛美的`老師
一次上課，老師正從樓梯臺(tái)上往來走，一個(gè)低年級(jí)的小朋友不小心把水槍里的水噴在了張老師的衣服上。而我們的張老師則去辦公室換了一件外衣并且還化了妝，足足花了半節(jié)課的時(shí)間，唉！張老師可真愛美。
嚴(yán)厲的老師
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，張老師邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室。用黑板擦打了一下最前面的桌子，怎么了？我心里想�？删驮诶蠋煉咭暯淌业囊凰查g，老師卻盯住了我。我想了一會(huì)兒，便明白了，我昨天的課文沒背會(huì)。便乖乖的拿著課本出去站在門口背。
負(fù)責(zé)的老師
我們老師也很負(fù)責(zé)。比如說，一次我們班的衛(wèi)生不干凈，這次我同桌是衛(wèi)生組長(zhǎng)，本以為他會(huì)遭殃，可是沒想到，張老師不但還沒罵他，反到自己拿掃把掃地，把我們教室掃的一塵不染。張老師真的和負(fù)責(zé)。
人都是多變的，也包括自己，就像我們的張老師，不管老師變得嚴(yán)肅，愛美還是負(fù)責(zé)，但我以后都以張老師作為學(xué)校的榜樣。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
多變的老師作文2
岳老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭發(fā)下擺燙成了彎彎曲曲的大波浪，看起來特別漂亮。她是一位很會(huì)說英文的大美女，高高胖胖的，經(jīng)常穿一件皮衣，樣子酷極了。
岳老師的性格屬于多變型——時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲，一些調(diào)皮的男生叫她“變色龍”，我們則喜歡叫她“變臉大師”。有時(shí)候，她上一秒還正在夸我們，下一秒就變成了快要吃人的老虎：大眼睛瞪得像銅鈴，臉拉的足有一丈長(zhǎng)……
有一次，因?yàn)槲覀兤谥锌荚嚦煽?jī)優(yōu)異，全年級(jí)排名第一，岳老師一高興就拿出自己的手機(jī)，給我們播放英文歌曲，讓我們跟著她一起學(xué)，一起唱，我們大都在津津有味地聽著、唱著。這時(shí)，教室后排一些淘氣搗蛋的'同學(xué)在下面竊竊私語，這不和諧的聲音傳到了老師的耳朵，岳老師聽到后，一下子就停了下來。我們前排的同學(xué)還不知道發(fā)生了什么事情，只見岳老師黑著臉，眼睛瞪得大大的，如同老虎一般虎視著那些搗蛋鬼，接著就是一頓疾風(fēng)暴雨般的大道理，當(dāng)然這些頑皮的同學(xué)也知道自己錯(cuò)了。于是，岳老師又開始笑瞇瞇和我們唱起了英文歌。
外班學(xué)生都夸岳老師教學(xué)能力高，上課活潑有趣，每次考試成績(jī)都排在年級(jí)前頭，羨慕我們有個(gè)好老師。岳老師聽后只是微微一笑，回到自己的辦公室又開始批改作業(yè)、預(yù)習(xí)功課……
人們都把老師比作蠟燭，而我覺得老師更像高掛在天上的太陽，溫暖我們的心房，又像路燈一樣，照亮我們前進(jìn)的道路。
多變的老師作文3
聽到“多變”這個(gè)詞，你定會(huì)認(rèn)為老師難不成是個(gè)孫悟空？NO！NO！NO！大錯(cuò)特錯(cuò)，老師并不是什么孫悟空，她呀，只是有一張會(huì)各種更讓臉罷了，很稀奇吧！
有一次，我有一道題不太清楚，我猶豫不決，不知是去問老師吧，還是不問。問了吧，老師也許會(huì)罵我笨，讓我下不了臺(tái)；不問吧，遇到這類題目，我就不會(huì)，考試就會(huì)失分。我舉棋不定，可最終還是硬著頭皮走到老師身邊：“老師……我……我有……有一道題……”我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，還是結(jié)結(jié)巴巴地說出了我心中的疑團(tuán)。說完后，我不敢正視老師的眼睛，可老師竟微笑著對(duì)我說：“我講給你聽吧……”說著向我講了起來，我一下子便聽懂了，好像拔開云霧見到了青天。那時(shí)的`老師是和藹可親的。
可有的同學(xué)成績(jī)不好時(shí)，老師的臉上可就沒有笑容了，老師會(huì)毫不留情面地點(diǎn)同學(xué)起立，并大聲批評(píng)，他們平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我雖說表面上也嫌老師鐵面無私，可老師也是為我們好。那時(shí)的老師是令人望而生畏的。
還有時(shí)，老師批評(píng)同學(xué)時(shí)，還帶點(diǎn)小幽默。有同學(xué)把頭塞在桌肚子里，用手在堂板里翻個(gè)不停，老師就會(huì)走過去，不無幽默地說：“別白費(fèi)力了，在桌肚子里翻不出金子的，翻出了金子，你是不是打算不上學(xué)了？”那個(gè)同學(xué)趕緊嚇得站了起來。老師又說：“對(duì)不起，嚇著你了，是我不好！”我們哄堂大笑，老師揮揮手讓我們別笑。那時(shí)的老師是幽默風(fēng)趣的。
老師有一張“多變”的臉，若你覺得很奇怪就到我們班來吧！
多變的老師作文4
在我印象中最多變的老師是我一、二年級(jí)的語文老師沈老師。
1、和藹
說她和藹，絕對(duì)不是吹出來的。有一次，一個(gè)同學(xué)上課沒帶書本在那說話，我們都以為他要挨打挨罵了，可事實(shí)與我們的'猜測(cè)是相反的。老師輕輕走到他跟前彎下腰小聲對(duì)他說：“你和同桌一起看吧！下次不要忘帶了喲�！边@，讓我們吃驚，嘴巴張的都能塞下一個(gè)雞蛋。老師說完轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上繼續(xù)上課，我們才收回一臉的驚訝。
2、嚴(yán)厲
說她嚴(yán)厲是她對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。寫字時(shí)一個(gè)同學(xué)不寫作業(yè)，一直在玩，還找別的同學(xué)說話。老師走過去批評(píng)他：“上課時(shí)不能玩，不然你的作業(yè)怎么完成；更不能找其他同學(xué)說話，耽誤別人寫字�！蹦莻�(gè)同學(xué)看看老師，慢慢低下了頭默默寫起作業(yè)。
3、講故事
還有一次在課上，因?yàn)槭橇路莸南挛缥覀兌己芾А＠蠋熆次覀兌紵o精打采的樣子就給我們講故事。老師說，：“你們要不要聽故事？”“要。”我們異口同聲地說，立馬精神飽滿地坐直身子。老師便繪聲繪色地說起《三只小豬的故事》：從前有三只小豬，分別是老大、老二……就這樣我們輕松愉快地度過了一節(jié)課。
４、帶傷上課
那天，老師的腳崴了一下，受傷了�？衫蠋焻s帶著傷為我們上課，我們很感動(dòng)。也只有那次，課上沒有一個(gè)同學(xué)說話，沒做一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，大家都在專心聽講。
這就是我的沈老師，我心中的好老師。
多變的老師作文5
我們的語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過他的眼睛，他是一位多變的老師。
嚴(yán)厲
“姚晨宇，站到后面去，快點(diǎn)！”語文老師吼道。果然，姚晨宇又成了老師出氣的第一個(gè)對(duì)象。老師一發(fā)脾氣，班上頓時(shí)鴉雀無聲，接著，“搗蛋鬼”接二連三地站到了后面。
“男生讀一段，女生讀一段�！崩蠋熡职l(fā)出口令了。一節(jié)課可以學(xué)到許多知識(shí)，老師不停地讓我們讀課文，這樣日積月累地讀下去，大家個(gè)個(gè)都變成了朗讀高手，甚至滾瓜爛熟。
幽默
“哈哈……”是哪個(gè)教室發(fā)出的歡聲笑語，原來是四班呀。今天，老師說道：“我們這次期中考試都考得不錯(cuò)，你們辛苦了，我來講個(gè)笑話。”老師清了清嗓子，說道：“從前有個(gè)數(shù)字，每一天他遇到了數(shù)字8，瞧著它，說：‘你胖就胖唄，還系個(gè)什么腰帶�！蝗�，它又遇到了數(shù)字10，嘲笑它：‘年紀(jì)輕輕的拄什么拐杖呀！’”說完，大家都笑得前仰后合。
溫柔
“竇瑞杰，如果你媽媽沒來，跟我講一下，我打電話給你媽媽�！崩蠋熡终f道：“鮑靜茹，你昨天是不是頭疼？如果現(xiàn)在還疼的話，我打電話給你家長(zhǎng)�！闭Z文老師還是很溫柔的。
這就是我的`老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默，有時(shí)還很溫柔，他教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，我愛我的語文老師。
多變的老師作文6
她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書香味，有時(shí)仿佛還參雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行，在辦公室和塔娜就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行，在辦公室和她那最體貼的傾聽者傾訴她對(duì)最體貼的傾聽者傾訴對(duì)我們一切的不滿。有時(shí)候又會(huì)被我們逗得笑個(gè)不停。這就是我們的.數(shù)學(xué)，張老師。
張老師，特別愛打扮。一日三遍，特別讓人愛。早晨，張老師，穿的是一條大水庫(kù)，帶著一件黑色T恤，外邊套著一件黑白格子的外搭。神氣極了！而到了下午，風(fēng)格就變成了一身休閑裝�？傊�，給人的感覺就是眼前一亮。
張老師還是個(gè)急性子呢！剛才，張老師給我們大家留了一張?jiān)嚲�，可不到半個(gè)小時(shí)，張老師就開始催我們了：“哎呀！這都多長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒寫完呀！慢死了�！蔽覀兪羌葻o奈又奇怪。
可你也真別說，在工作，這一方面，張老師，特別認(rèn)真，一絲不茍！她給我們上課總是拖堂，我們都很討厭�？珊髞砦覀儾琶靼�，原來，這都是對(duì)我們好啊。
瞧！這就是我那多變的張老師！
多變的老師作文7
我每天都踏入教師都會(huì)看到她那動(dòng)人的微笑，每一天上課都會(huì)聽到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會(huì)有她忙碌的身影，她的氣質(zhì)雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的`百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)淡雅清香。
他喜歡白色，我想是因?yàn)樗矚g白色的純潔樸素。她具有中國(guó)古典美的單眼皮，他說不要把她寫成雙眼皮，大約是不想讓我們?cè)谧约旱淖魑睦餅樗嬌咸搨蔚漠嬒癜�！沒錯(cuò)，她就是人見人愛，花見花開，車見車載的朱鵬偉老師！
朱老師她外表看起來溫文爾雅，平易近人，其實(shí)呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴(yán)厲。有一次，我們班默寫默的不好，朱老馬上以雷霆萬勢(shì)之力沖著同學(xué)們大吼道：“回家不是讓你們?nèi)タ戳藥妆槎紩?huì)了嗎！怎么只有14個(gè)人默全對(duì)了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽見，看來我的心情和同學(xué)們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態(tài)度立刻來了個(gè)“180度大轉(zhuǎn)變”，用著可愛的娃娃音說：“來，這是你們的獎(jiǎng)品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個(gè)吧！默得不好的同學(xué)下次也努力吧！”我們聽后又恢復(fù)了情緒，著就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師！
多變的老師作文8
我的英語老師姓鄧，她身材苗條，留著烏黑有光澤的頭發(fā)，兩道彎眉下嵌著一雙黑寶石一樣的眼睛。她走起路來儀態(tài)萬方，像電視里的模特一樣，好看極了。
鄧?yán)蠋熓且晃黄揭捉说睦蠋�，臉上總是掛著甜美的笑容，�?xì)心地為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她上課時(shí)妙語連珠，而且聲音非常柔和、悅耳。同學(xué)們聽得入了迷，時(shí)間如白駒過隙，40分鐘一下子就過去了。
怎么樣？這樣和藹可親的老師，你一定也愛上她了吧？別高興得太早，鄧?yán)蠋煹钠庀駥O悟空，會(huì)七十二變。
記得有一次，鄧?yán)蠋熛裢Ｒ粯舆~著輕快的步子，伴著美妙的鈴聲走進(jìn)教室。她走上講臺(tái)，突然把英語書甩到講桌上，大吼一聲：“誰的作業(yè)還沒有交？！”鄧?yán)蠋熌俏缫箖粹彴愕穆曇魢樀萌嗔⒖跳f雀無聲，沒有一個(gè)人敢回答她的問題，一個(gè)個(gè)都低著頭，不敢直視她的眼睛。鄧?yán)蠋熞姏]有一個(gè)人吭聲，惱羞成怒，我們仿佛看到她的頭頂有一團(tuán)紅色的火焰在熊熊燃燒。過了幾秒鐘，鄧?yán)蠋熡终f：“組長(zhǎng)呢？組長(zhǎng)站起來！”慢慢地，幾個(gè)組長(zhǎng)顫顫巍巍地站了起來，小聲地告訴老師有哪些人沒有交作業(yè)。鄧?yán)蠋熋鞔_目標(biāo)后，用她那雙冒火的眼睛狠狠地盯著他們……過了一會(huì)兒，她又面帶招牌微笑，像變了個(gè)人似的，和平常一樣，開始講解她精心準(zhǔn)備的內(nèi)容。
敬愛的鄧?yán)蠋�，無論是您開心的.模樣，還是您憤怒的模樣，在我心里都是最美的特寫，因?yàn)槲抑�，您都是為我們好。老師，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！
多變的老師作文9
我們班，有一個(gè)多變的老師——嚴(yán)老師,他有時(shí)候很幽默，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很慈祥。
記得有一回，我們班的兩個(gè)同學(xué)打架了，你一拳我一腳，嘴里還不忘著罵，旁邊還有人在起哄，這下可好了，把樓下的嚴(yán)老師給驚動(dòng)了，只見他眉頭一皺，三步并作兩步，飛也似的來到教室門口大吼一聲“住手!”接著拉開還在打的兩人，訓(xùn)道：“你們這兩熊孩子，怎么天天不消停，樓上樓下的老師也不是第一次朝我抱怨，你讓我這五年段段長(zhǎng)的臉往哪放呀?”他一邊說一邊又指著《小學(xué)生守則》“你看這上面都寫著要‘善待人，助同學(xué)，學(xué)會(huì)合作共處’這些從一年級(jí)都開始學(xué)習(xí)了你們都五年級(jí)怎么還沒學(xué)會(huì)?”訓(xùn)完話，嚴(yán)老師又詢問了他們打架的原因，接著他語重心長(zhǎng)地說：“退一步海闊天空，不進(jìn)著退!”
他對(duì)班級(jí)的管理也特別嚴(yán)：什么零食不能帶啊，花露水不能帶啊，玩具不能帶啊……
有一次，有一位不僅帶來了零食，還把包裝袋隨地來人，搞得班級(jí)臟兮兮的，嚴(yán)老師一看，大怒，他手上拿著包裝袋站在講臺(tái)上對(duì)大家說：“這是誰丟的`?給我站起來!”丟包裝袋的那位同學(xué)嚇得大氣都不敢出，雙腳軟綿綿的站都站不起來了，嚴(yán)老師又說：“哦?沒人站起來，等我調(diào)查完了就知道是誰了!”說來也神，沒過幾天，還真的抓出來了，還在家長(zhǎng)會(huì)上指名道姓的講出來。
嚴(yán)老師教會(huì)了我們?cè)S多道理，還教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，嚴(yán)老師謝謝您!
多變的老師作文10
我們老師溫柔時(shí)，就像春風(fēng)輕輕吹過我們的臉；老師嚴(yán)厲時(shí)，就像天空中突然下起了大暴雨；老師幽默時(shí)，就像春風(fēng)滋潤(rùn)著我們。
我們的老師是溫柔的。有一次，我們班有位同學(xué)發(fā)高燒40度，但他還堅(jiān)持來上課，但到第三節(jié)課，班主任英語老師發(fā)現(xiàn)了，一直讓他趴下來休息，再喝些熱水。老師知道他家離這遠(yuǎn)，所以立刻到學(xué)校門口的醫(yī)務(wù)室拿藥，還溫柔地提醒他吃藥，緊接著拿起手機(jī)打電話給他的`家人，一分一秒也不浪費(fèi)。
我們的老師是嚴(yán)厲的。老師對(duì)我們要求很高，不管是考試還是家庭作業(yè)，字都必須寫得工工整整，不然要重新寫一遍。老師對(duì)上課開小差的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)讓這位同學(xué)把班級(jí)公約抄20遍，班級(jí)公約一共有12條，一條占了三格，一遍就是要抄很久了。
我們的數(shù)學(xué)老師很幽默。他每次看見我們上課上得不耐煩時(shí)，就會(huì)把數(shù)學(xué)講的跟笑話一樣，而同學(xué)們都會(huì)哄堂大笑，笑完后我們都會(huì)精神抖擻地繼續(xù)聽課，有時(shí)候他還會(huì)給我們猜謎語，當(dāng)然都和數(shù)學(xué)有關(guān)。
多變的老師是我們學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我們的朋友。
多變的老師作文11
我們班有個(gè)女教師，她有時(shí)十分嚴(yán)厲，如同電閃雷鳴，有時(shí)和藹可親，像春天的綿綿細(xì)雨……她就是我們的班主任——徐老師。
上課時(shí)，一旦有人竊竊私語，她立刻就安靜下來，圓圓的鏡片后面射出一道令人毛骨悚然的目光，教室里馬上就會(huì)鴉雀無聲，但如果還有人要挑戰(zhàn)她的極限，那就要倒大霉了，徐老師會(huì)閃電般地將手中的粉筆頭擲出，為未等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過來，粉筆就像長(zhǎng)了眼睛似的打在了他的'頭上，弄得他大吃一驚，一整節(jié)課都不敢動(dòng)彈。如果有人寫字時(shí)坐得不端正，她會(huì)將一本書放到他的頭上。這不，我同桌很光榮地戴上了這頂“帽子”。
其實(shí)徐老師也是很溫柔的。課上有人肚子疼，她會(huì)親切地問：“要不要去上廁所，如果太疼，給我打電話，讓你家長(zhǎng)接，你去醫(yī)院看一下好不好？”要是有人不小心受傷了，她會(huì)著急地去找衛(wèi)生員，讓我們覺得她都有點(diǎn)小題大做。
徐老師品格端正，為人和善，她教會(huì)了我們做人的道理，讓我懂得了許多豐富的知識(shí)，我愛你，徐老師。
老師點(diǎn)評(píng)：形象的比喻，簡(jiǎn)潔精煉的描寫，充滿情意的語言，共同勾勒出一個(gè)多變的老師形象。
多變的老師作文12
我們的王老師，她披著著一頭烏黑柔順的直發(fā)，白白凈凈的。她還擁有一雙囧囧有神的眼睛，總是能勘測(cè)到我們的'一舉一動(dòng)。她鼻子尖尖的，挺挺的，最厲害的還是她那一張能說會(huì)道的嘴巴。
那天，我們像往常一樣，靜靜地坐在自己的座位上。過了一會(huì)，老師走了進(jìn)來，面帶微笑地捧著一打考試卷，來到了講臺(tái)前，雙手撐著桌子，高興地向我們宣布：“你們這次考試考的非常好。”我們歡呼著，好多人都抑制不住喜悅的心情在竊竊私語。再瞧瞧老師，她不但沒發(fā)火，還面帶笑容地對(duì)我們說：“好了好了，別再講話了，我們開始上課了�！钡椒艑W(xué)的時(shí)候還布置很少的作業(yè)，那時(shí)候，我們覺得老師就像天使一般溫柔、體貼。
可今天，老師一打上課鈴就來了，手拿著一根竹棍子，還抱著幾本作業(yè)。老師一走到講臺(tái)旁，就把作業(yè)扔到了桌子上，頭發(fā)猶如火焰一樣豎起來，臉紅彤彤的，就像里面有一團(tuán)火焰在燃燒，可以看到從她的眼睛里都能噴出火來，接著她大吼的叫出了幾個(gè)同學(xué)的名字，這幾個(gè)同學(xué)都低著頭，一言不發(fā)，怯生生地挪步到了講臺(tái)上，老師當(dāng)即毫不留情的給了他們一人一棍，邊打邊說：“作業(yè)糊，上課都講過的，還錯(cuò)——”打完以后，叫他們下去訂正。上課的時(shí)候，老師聽到底下有人講話，就用粉筆頭扔他，放學(xué)時(shí)還給我們布置了許多的作業(yè)！這時(shí)，我們覺得她特別的嚴(yán)厲。
這就是我們的多變老師！
多變的老師作文13
看，她那清秀的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)時(shí)常扎在腦后，顯的清爽干練。白皙的'臉龐上鑲嵌著一雙炯炯炯有神的大眼睛。那雙眼睛時(shí)而露出嚴(yán)肅深沉的目光，如果你做錯(cuò)了事，會(huì)看的你渾身不自在，恨不得找個(gè)地縫轉(zhuǎn)進(jìn)去；每當(dāng)我沒勇氣的時(shí)候，那雙眼睛就又會(huì)露出和藹可親的目光，給足我勇氣。她就是我的語文老師，也是我的班主任——李老師。
李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，時(shí)常教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)馬虎。記得又一次，老師讓我們默寫古詩(shī)，我把自寫錯(cuò)了。老師悄無聲息地走到我的座位旁，拍拍我的背，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你看看有幾個(gè)人錯(cuò)？為什么這么不用心？”我把頭埋在了桌子上，心里想以后一定要用心。
可再生活上，老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷我們。她經(jīng)常叮嚀我們，不要亂吃東西，要隨著天氣冷暖增添衣服。記得那次李舒揚(yáng)生病了，我們班62名同學(xué)老師已忙得不可開交，可她還是記得提醒李舒揚(yáng)不要忘記吃藥。
老師，我愛你。你是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；你是園丁，呵護(hù)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。
多變的老師作文14
我們班的張老師非常多變。你可能會(huì)有疑問：怎么個(gè)多變法呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來。
多變的眼鏡
一天，陽光燦爛，張老師從門外走了進(jìn)來。我們發(fā)現(xiàn)張老師帶著一副墨鏡。過了一會(huì)兒，張老師的墨鏡又變成了眼鏡，這是怎么回事呢？原來，張老師的鏡片是可以隨陽光的強(qiáng)弱而變色的，光線強(qiáng)的它的顏色就會(huì)深，光線弱它的顏色就淺。
多變的脾氣
一次，張老師在給我們上新課。剛開始都上得好好的。過了一會(huì)兒，張老師的`神情開始嚴(yán)肅起來，表情慢慢變得猙獰。突然，張老師大吼一聲：“鄭浩哲！頭不要轉(zhuǎn)后面！”張老師像一頭發(fā)怒的豹子，臉漲得通紅，眼睛瞪得像銅鈴一般，嚇得我直冒冷汗。過一會(huì)兒，張老師平復(fù)了心情，讓我們來回答問題，有一位同學(xué)發(fā)言踴躍，連續(xù)回答對(duì)了好幾道問題，張老師頓時(shí)喜笑顏開，開心的眼睛都瞇成了一條縫，宛如一只乖巧的小貓，依偎在主人的懷里，可開心了。
多變的語言
有一次評(píng)講語文考卷。講到一道選擇題時(shí)，竟把英文字母＂F＂說成“鵝斧”引得我們哄堂大笑。張老師又不好意思地說：“我普通話不夠準(zhǔn)，有什么好笑的？”這讓我們笑得更歡了，整個(gè)教室變成了歡樂的海洋。
張老師可真是孫猴子的臉——說變就變�。�
多變的老師作文15
在我們四年級(jí)，沒有人不知道我們班有個(gè)多變的老師，就在昨天，老師又變個(gè)不停了。
那天早上，陽光明媚，但我們班卻死氣沉沉，因?yàn)樵谇耙惶彀嗌嫌袃蓚�(gè)同學(xué)打架了。他們倆惶惶不安地等著“死刑”。這時(shí)，老師已經(jīng)走到講臺(tái)上：“昨天哪兩個(gè)同學(xué)互練太極拳了？”大家丈二和尚摸不著頭，半天才回過神外，“嘻嘻”直笑，看我們的老師多幽默。
第二節(jié)是語文課，語文老師走進(jìn)教室時(shí)，抱著一大堆滿是紅叉的`試卷：“現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)領(lǐng)試卷，同桌兩個(gè)人一起！”王老師大喊：“陸彥合99分，嗯，這次進(jìn)步很大，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考一百�！蔽蚁沧痰厝ヮI(lǐng)試卷�！皡呛�76分，吳海濤，我讓你和好同學(xué)坐在一起，成績(jī)還這么差，下課后到我辦公室里！”看，我們老師又變嚴(yán)厲了。
下午第三節(jié)課，我們?cè)跁?huì)議廳練習(xí)“六一”的歌曲。半節(jié)課過去了，我們班有位同學(xué)渾身無力，不斷出汗，老師把他扶出會(huì)議廳，搬了張椅子，讓他坐下，又去買了礦泉水給他喝，還問他要不要打電話給家長(zhǎng)帶回去休息一下，我問老師又變溫柔了！
我們班的老師有多種變化，但正是因?yàn)檫@些變化，我們才會(huì)學(xué)得這么輕松。
【多變的老師作文】相關(guān)文章：
多變的老師作文03-06
多變的媽媽作文03-27
多變的夏天作文04-04
多變的天氣作文08-15
多變的天空作文02-21
多變的云作文05-31
多變墻作文04-05
多變老媽作文02-13
我的多變媽媽作文03-25