成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

我的科學(xué)老師作文

時(shí)間:2022-07-20 15:08:46 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

我的科學(xué)老師作文集合15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的科學(xué)老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的科學(xué)老師作文集合15篇

我的科學(xué)老師作文1

  第一次聽(tīng)到它的名字是因?yàn)椤白x書(shū)月活動(dòng)”學(xué)校廣播推薦好書(shū)中有它,全班幾乎人手一套,我不甘落后,也買了一套。本來(lái)我就是一個(gè)瘋狂愛(ài)科學(xué)和簡(jiǎn)筆畫(huà)的人,很快就被這套書(shū)吸引了。

  多么精美的圖畫(huà)!多么有趣的文字!書(shū)里講的是弗利絲老師帶全班同學(xué)進(jìn)行各種瘋狂的科學(xué)實(shí)地考察得到的知識(shí)以及他們不可思議的考察過(guò)程。而且我發(fā)現(xiàn),每一本最后一頁(yè)中弗利絲老師的衣服預(yù)示著下一次考察的`內(nèi)容。

  它帶給我的益處真不少,它讓我對(duì)科學(xué)了解更深,讓我在奇石館里純看實(shí)物不用聽(tīng)介紹也能知道這種石頭的一些特點(diǎn);讓我在奶奶面前把蜘蛛如何命名講得頭頭是道;讓我在媽媽出的海洋思考題中對(duì)答如流……

  再一次看它時(shí)正逢語(yǔ)文考試之際,媽媽同意我買第二套,但有個(gè)條件,這次考試分?jǐn)?shù)必須在95分以上!為了它,我賣命學(xué)習(xí),三更半夜說(shuō)夢(mèng)話,都在背課文,結(jié)果可想而知,得到它時(shí),幸福感蔓延了我全身的每一個(gè)細(xì)胞,因?yàn)槲抑,我在為我的知識(shí)小屋添磚加瓦……

  時(shí)至今日,第六套已靜靜走進(jìn)我的書(shū)櫥,我的“好老師”,三年來(lái)的陪伴,一路有你,真好!

我的科學(xué)老師作文2

  我的科學(xué)老師姓盧,名麗X。她經(jīng)常扎一個(gè)丸子頭,戴著一副紅色鏡框的眼鏡,她總是喜歡穿著一雙高跟鞋和一條藍(lán)色的牛仔褲。

  她很和藹,總是笑容滿面的,她是我遇見(jiàn)的最溫柔的老師了,她很少?zèng)_我們發(fā)火。她很幽默,每次講課都會(huì)逗得我們哈哈大笑。這樣一來(lái),我們既感到上課是一件快樂(lè)的事情,又會(huì)很輕松的把知識(shí)學(xué)會(huì),真是一舉兩得。她也是第一個(gè)肯為我們做實(shí)驗(yàn),籌備實(shí)驗(yàn)器材的老師。這不,科學(xué)書(shū)上說(shuō)背著陽(yáng)光噴水,就會(huì)看見(jiàn)七色的彩虹。她為了能讓我們親眼看到這樣的彩虹,特意去借了一個(gè)噴壺,當(dāng)她背著陽(yáng)光把壺里的水噴出去的時(shí)候,一粒粒水珠散落在半空中,每一粒都是彩色的,就這樣我們做成了彩虹。如果我們做錯(cuò)事了,她不會(huì)直接批評(píng)我們,她總是會(huì)站在我們的角度去想,然后心平氣和地跟我們講道理,我們聽(tīng)不懂的'大道理,她就會(huì)編成小道理講給我們聽(tīng)。在她的教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更學(xué)會(huì)了做人。

  我喜歡我們的科學(xué)課,更喜歡我們的科學(xué)老師,這樣的老師你難道不喜歡嗎?

我的科學(xué)老師作文3

  我們的科學(xué)老師姓范。

  范老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡。

  別看范老師戴一副眼鏡,可什么也逃不過(guò)她的火眼金睛。有一次上科學(xué)課的時(shí)候,有幾位同學(xué)掩耳盜鈴,以為范老師看不見(jiàn),一個(gè)個(gè)都在做小動(dòng)作、說(shuō)小話,可范老師一句話也沒(méi)說(shuō),只是在黑板上寫(xiě)字。這幾位同學(xué)見(jiàn)了,更加肆無(wú)忌憚,居然都開(kāi)始偷偷地互相玩兒起來(lái)了,一位同學(xué)趁老師不注意,一下子站起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,老師叫我們自習(xí)第十七頁(yè),但并沒(méi)有點(diǎn)那些同學(xué)的名字。下課了,那幾位同學(xué)剛要走,范老師忽然大聲說(shuō):“張俊、 李小龍 、王汝杰、 徐宏昆留下來(lái)!我要跟你們說(shuō)一下!彼奈煌瑢W(xué)這才知道,原來(lái)他們的一舉一動(dòng)都被老師看得一清二楚,果然是火眼金睛呀!

  范老師的.聲音一高一低,就跟連綿起伏的山巒一樣,抑揚(yáng)頓挫。而且有些字拖好長(zhǎng),有一次,范老師說(shuō):“大家把--書(shū)翻到第--十九頁(yè)---。”呵呵,真有意思!

  這就是我的科學(xué)老師,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)厲,當(dāng)然啦,也很善良。

我的科學(xué)老師作文4

  科學(xué)老師教我們已經(jīng)一學(xué)期了,她,苗條的身材,一雙明亮的眼睛,說(shuō)起話來(lái)總是笑瞇瞇的,我們都很喜歡她。因?yàn)榭茖W(xué)老師脾氣好,所以剛開(kāi)始的時(shí)候,一上科學(xué)課我就去廁所,科學(xué)老師以為我失蹤了,急得給我爸爸打電話,在學(xué)校的`廣播里找我,后來(lái)我知道了老師這么擔(dān)心我,心里難過(guò)極了。

  我上課老是亂提一些和本課沒(méi)有關(guān)系的問(wèn)題。有時(shí)擾得課堂紀(jì)律很亂。但是,我很喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次,在科學(xué)老師的鼓勵(lì)下,我勇敢地走上講臺(tái),大膽地做了一個(gè)水往高處走的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)很成功,同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆星星。我高興極了,從此做任何事情都充滿了信心。我在心里對(duì)科學(xué)老師說(shuō):“謝謝您,老師!”

  老師覺(jué)得我們班同學(xué)都很聰明,就是上課不大守紀(jì)律,她想了很多方法教育我們,誰(shuí)表現(xiàn)好,進(jìn)步了,就獎(jiǎng)勵(lì)星星。同學(xué)們你追我趕,都想爭(zhēng)奪星星。就這樣,在老師的引導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,做好人好事的也多了起來(lái)。你說(shuō),這樣的老師能不讓人喜歡嗎?

我的科學(xué)老師作文5

  我有一個(gè)滑稽的科學(xué)老師,他課上得有滋有味,還和我們做游戲,講笑話,我們都喜歡上他的課,他很有責(zé)任心?茖W(xué)老師姓宮,今年大約30多歲。他經(jīng)常換衣服。他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏,上課有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)。他常用那張能說(shuō)會(huì)道的嘴告訴那個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候不要說(shuō)話。

  在上課的'時(shí)候,如果有的問(wèn)題同學(xué)們不懂,他就一遍一遍地重復(fù)講,直到講明白為止。如果有的問(wèn)題同學(xué)們議論紛紛,他就會(huì)用他那洪亮的嗓子說(shuō):“別說(shuō)話,話別說(shuō)!”這樣同學(xué)們就不說(shuō)了。有一次,同學(xué)們又說(shuō)話了,老師又說(shuō):“別說(shuō)話!”我們答道: “話別說(shuō)!”老師又說(shuō):“聽(tīng)老師的話!”我們又說(shuō):“老師聽(tīng)話!”老師和我們一塊笑了起來(lái)。 有一次,有一個(gè)同學(xué)感冒了,肚子疼,又吐了。老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室,又給她的家長(zhǎng)打了電話。那個(gè)同學(xué)好了后,就買了一份禮物,把盒子裝飾了一下,上面寫(xiě)著:宮老師,謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很感動(dòng)。

  科學(xué)老師對(duì)我們很好,很關(guān)心我們,很愛(ài)護(hù)我們,也很喜歡我們。我也很喜歡科學(xué)老師,我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。我很感謝科學(xué)老師教給我們知識(shí),帶給我們快樂(lè)。 我衷心地祝愿他:身體健康,天天快樂(lè)!

我的科學(xué)老師作文6

  我有一個(gè)科學(xué)老師,他熱愛(ài)互動(dòng)。她看起來(lái)非常嬌小,只比我高半個(gè)頭,感覺(jué)弱不禁風(fēng)。但實(shí)際她的頭發(fā)蓬松又不失整齊,腿短又不失力道,特別與眾不同。

  有一次,她請(qǐng)我參與她的演示實(shí)驗(yàn)——光的反射。第一輪,兩個(gè)人分別一手拿激光筆,一手拿鏡子,比賽誰(shuí)先能讓激光筆的光點(diǎn)通過(guò)鏡子的反射照到黑板上的小圈內(nèi)。我一開(kāi)始占了上風(fēng),老師故意把比賽時(shí)間變長(zhǎng),我看她時(shí)她向我揮手告訴我繼續(xù)。同學(xué)們眼睛也緊盯著光點(diǎn),空氣似乎都凝固了。這時(shí),老師用了一招“迷魂計(jì)”,用鏡子左右搖擺,讓光點(diǎn)一會(huì)兒東一會(huì)兒西,讓我看不清楚我的.點(diǎn)在哪。老師突然停住,準(zhǔn)確無(wú)誤地讓光點(diǎn)停留在小圈內(nèi),全場(chǎng)掌聲雷鳴。第二輪,其他同學(xué)也拿著激光筆干擾我的操作,難度增加,在兩分鐘內(nèi)要過(guò)關(guān)。老師面帶微笑,讓我開(kāi)始。一開(kāi)始我就頭暈眩,幾十個(gè)光點(diǎn)停在四處。我調(diào)整鏡子,老師一眼就看出來(lái)我的紅點(diǎn)在哪,向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我快速移動(dòng),可鏡子好像不聽(tīng)使喚。老師目不轉(zhuǎn)睛盯著時(shí)鐘和光點(diǎn)為我捏把汗。只聽(tīng)老師說(shuō),“十、九、八……”到一的瞬間,我隨機(jī)動(dòng)了一下,成功了,光點(diǎn)正好落圈邊,老師同學(xué)一起鼓掌。

  真神奇啊!原來(lái)科學(xué)課也是這么的有趣和吸引人,我喜歡上科學(xué)課更喜歡科學(xué)老師的細(xì)心和豐富的知識(shí),讓我愛(ài)上科學(xué)、探索科學(xué)。

我的科學(xué)老師作文7

  我們班的科學(xué)孫老師擁有“兩張臉”。

  她“兩張臉”最明顯的差別就是下課一張臉和藹可親,上課一張臉嚴(yán)肅端正。

  下課時(shí),我們可以自由進(jìn)出孫老師的辦公室。辦公室的墻壁上貼滿了科學(xué)時(shí)報(bào),我們還可以看孫老師寫(xiě)的毛筆字。何嘉旻有一次手欠,去紙上寫(xiě)了兩個(gè)字,寫(xiě)得超丑,歪歪扭扭。我以為孫老師會(huì)罵何嘉旻,但是孫老師竟然和藹地笑了笑,臉上完全沒(méi)有生氣的模樣,甚至還有幾分開(kāi)心,真是出乎我的意料。

  上課時(shí)更是意想不到,我本以為孫老師也會(huì)像下課時(shí)一樣和藹,但是我錯(cuò)了。孫老師的眼睛變成了火眼金睛,耳朵變成了順風(fēng)耳,時(shí)不時(shí)就能發(fā)現(xiàn)我們的小動(dòng)作。孫老師發(fā)現(xiàn)倪睿不認(rèn)真,就叫他起來(lái)回答問(wèn)題,當(dāng)時(shí)倪睿都不知道老師在講哪題,孫老師立刻把眉毛挑了上去,眼睛滾圓仿佛冒著火苗。把手上的粉筆扔在地上,拿起科學(xué)作業(yè)本疾步走過(guò)來(lái),厲聲呵斥道:“我們?cè)谥v哪一題啊!”接著把倪睿的作業(yè)本翻到那一課說(shuō)道:“這道!去,拿著作業(yè)本面壁思過(guò)!”哎?下課時(shí)的和藹為什么不見(jiàn)了,變成了這么嚴(yán)厲的老師呢?后來(lái),孫老師的一句話讓我知道了——下課時(shí)自由的時(shí)間可以盡情的玩耍都沒(méi)錯(cuò),可上課就歸上課,要認(rèn)真嚴(yán)肅的.對(duì)待!”

  是的,這就是我們的“兩面老師”,下課能給我們足夠的自由空間,上課能教會(huì)我們新知識(shí)。

我的科學(xué)老師作文8

  我的科學(xué)老師是一個(gè)非常特殊的人。他有一個(gè)特點(diǎn),就是從來(lái)都不會(huì)笑。

  他五十歲左右,有著一張苦瓜臉,小眼睛,整天愁眉苦臉的樣子,講課時(shí)很幽默,很負(fù)責(zé)。經(jīng)常一手拿著書(shū),一手背在身后。

  我們依然記得他第一天給我們上課時(shí)說(shuō)的那句話:“你們的家長(zhǎng)我都教過(guò),很多上清華的學(xué)生我也教過(guò)!彼粐(yán)厲,每當(dāng)他在黑板寫(xiě)字時(shí),好多人都在給他做鬼臉,當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),我們立刻停下了,他知道我們給他做鬼臉,但他只是嘆了口氣。

  記得有一次,他在給我們上課。突然,他的腳一下扭著了,差點(diǎn)摔倒。在這個(gè)時(shí)候,我們沒(méi)有一個(gè)人去扶他,全班一片寂靜,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,安靜的.仿佛掉一根針都可以聽(tīng)見(jiàn)。老師嘆了一口氣說(shuō):“你們呀……”他很艱難的站起來(lái),給我們上完了這一節(jié)課。從此這個(gè)老師給我們上課時(shí),我們都非常安靜,沒(méi)有一個(gè)人講話,我永遠(yuǎn)記住了這一天。

  記得有一次,我們正在上科學(xué)課。突然,科學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)上課看課外書(shū)。老師沒(méi)有說(shuō)那個(gè)同學(xué),而是悄悄地走過(guò)去,摸一下那個(gè)同學(xué)的頭,說(shuō):“這個(gè)同學(xué)有前途。”他竟沒(méi)有沒(méi)收那個(gè)同學(xué)的書(shū)。下課了,老師找到那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。但是,下次不要在我的課上看,聽(tīng)我的,你的科學(xué)和語(yǔ)文肯定能提高。”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們很喜歡這個(gè)“怪老師”。

我的科學(xué)老師作文9

  上課鈴打響了,隨著重重的步伐聲,一位大腹便便的男老師站在了六(1)班門(mén)前。

  他是我六年級(jí)的科學(xué)老師,姓羅。胖胖的身材,瞇成縫的小眼,加上敦厚的嗓音,讓全班51名同學(xué)對(duì)他感到格外親切,整節(jié)課下來(lái)咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現(xiàn)象,每個(gè)人都好像被什么魔法迷住似的.,全拿出百分之兩百的精神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。

  羅老師不但具有神奇的魔力,而且上課還上得飛快,半節(jié)課不到需掌握的類容就教完了,不用擔(dān)心有同學(xué)會(huì)跟不上,神奇的魔力正勾引著他們認(rèn)真聽(tīng)課呢!怎么樣,羅老師教學(xué)是既有成績(jī)又有效率吧。

  當(dāng)我們上慣了枯燥無(wú)味的書(shū)本課堂時(shí),羅老師會(huì)帶著我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)。瞧,我們個(gè)個(gè)圍著顯微鏡干什么呢?呵呵今天羅老師特地給咱們帶來(lái)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本供我們觀察?,六(1)班的好奇寶寶們?yōu)闋?zhēng)奪一個(gè)洋蔥標(biāo)本而你追我趕的穿梭在科學(xué)教室里。

  一個(gè)學(xué)期不到,羅老師就帶領(lǐng)我們做了幾次實(shí)驗(yàn)了。

  當(dāng)課本講到星球,宇宙,羅老師會(huì)跟我們放映相關(guān)的影片。當(dāng)你有些實(shí)驗(yàn)問(wèn)題弄不懂時(shí)他會(huì)耐心的教你,他獨(dú)特的教學(xué)方法重新燃起了我們對(duì)科學(xué)的興趣。

  這就是我和藹可親的科學(xué)老師羅老師。

我的科學(xué)老師作文10

  班上科學(xué)老師換的頻繁,今天一個(gè),明天一個(gè),上了一節(jié)又一個(gè),終于在學(xué)期中間,科學(xué)老師穩(wěn)定下來(lái),那就是宮能明老師。

  同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)老師穩(wěn)定了,全班卻高興不起來(lái),因?yàn)閷m能明老師是我們學(xué)校有名的“伏地魔”。在一片嘆息聲中,他走進(jìn)教室。只見(jiàn)眼睛小的可憐,鼻子卻大得驚人,迎面而來(lái)的是禿頂和那口純正的讓人發(fā)笑的公鴨嗓,活脫脫就是一只丑陋的青蛙;走起路來(lái)一搖一擺,又像是只肥胖的企鵝;笑起來(lái)比哭還難看,這是一個(gè)正常人嗎?

  很不幸,悲催的我成為科學(xué)課代表,每天送作業(yè)都會(huì)迎來(lái)他那激昂的演講,簡(jiǎn)直和我媽有一拼。打起人來(lái)又狠又快,從不手下留情,全班都恨透了他,只要他到了哪里,迎接他的都是一個(gè)大大的白眼。

  有一次送作業(yè)的過(guò)程中,我忽然看見(jiàn)他桌子上放了全班同學(xué)的檔案,哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮,哪個(gè)學(xué)生落后,誰(shuí)又沒(méi)有交作業(yè),誰(shuí)上課不聽(tīng)課……他那都有詳細(xì)記錄,他把全身心都放在了教學(xué)上,他真的是既認(rèn)真勤勞又敬業(yè)!就在我心里感動(dòng)時(shí),他走了進(jìn)來(lái),這時(shí)我清清楚楚看到了他那濃厚的黑眼圈,他朝我笑了笑,滿臉寫(xiě)著倦意。他靜靜地坐在了辦公桌后,默默坐著,像是在短暫的'休息時(shí)間放空自己,積蓄力量。

  漸漸的,我覺(jué)得他其實(shí)沒(méi)有我們說(shuō)的那樣壞;慢慢的,感覺(jué)我喜歡上了他。喜歡上他那比哭還難看的笑!發(fā)現(xiàn)了他那細(xì)小的眼睛,連嗓音也變得好聽(tīng)了。

  雖然他還是那個(gè)他,但在我心中已然沒(méi)有那么壞……

我的科學(xué)老師作文11

  在這個(gè)嶄新的學(xué)期,我們班迎來(lái)了一位嶄新的科學(xué)老師——何軍霞。

  小小的眼睛,淡淡的眉毛,再加上那一絲不茍的性格,就是我眼中的科學(xué)老師。開(kāi)學(xué)初的第一堂課,我便清清楚楚地看清了她的面貌。

  她是一個(gè)很嚴(yán)格的老師。有一天課上,她說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們拿出課堂作業(yè)本,同桌互查!”話音剛落,教室里就響起了一片“嘩嘩”的翻書(shū)聲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一只像電線桿那樣筆直的手舉了起來(lái):“報(bào)告老師,我同桌有一頁(yè)沒(méi)做!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,何老師已經(jīng)飛到了那位漏做作業(yè)的同學(xué)身旁,瞟了一眼他的作業(yè)本后,她好看的臉上,笑容消失得無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是緊鎖的眉毛和嚴(yán)厲的目光!澳氵@頁(yè)為什么沒(méi)做?下課的時(shí)間取消,還要做懲罰!彼.聲音并不響亮,可是每一個(gè)字都透露著威嚴(yán),那個(gè)同學(xué)的臉“刷”的一下紅了,恨不得馬上就找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  雖然何老師非常嚴(yán)格,但是我不得不對(duì)她淵博的知識(shí)佩服得五體投地。無(wú)論我們提出怎樣千奇百怪的問(wèn)題,她都能笑瞇瞇地對(duì)答如流。她的專業(yè)素養(yǎng),她的敬業(yè)精神,讓我對(duì)她不得不由衷的佩服。

  自從何老師來(lái)到我們班,同學(xué)們對(duì)待“科學(xué)”這門(mén)功課再也不敢馬虎了。她的嚴(yán)厲,促使大家不斷修正著缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,也讓我們逐漸明白了她對(duì)我們的期待與愛(ài)。

我的科學(xué)老師作文12

  老師這個(gè)職業(yè),想必大家都耳熟能詳了罷,他們默默的為祖國(guó)的花朵付出了許多,傷心了許多,他們從青春無(wú)極限時(shí)而來(lái)教育我們,一直陪伴著我們直到自己老去,他們?yōu)槲覀兊母吲d而高興,他們是我們的第二個(gè)“父母”,在此我表示崇高的敬意。

  我來(lái)跟你們聊一聊我眼中的一位老師,鄭老師。她是一位科學(xué)老師,她是讓我真正的意識(shí)到科學(xué)其實(shí)不是一道沒(méi)有鑰匙的大門(mén)。以前的我有點(diǎn)懼怕科學(xué),因?yàn)槲铱茖W(xué)那時(shí)常常只考到六七十分。但在鄭老師眼中并不覺(jué)得以前科學(xué)壞,就代表以后科學(xué)不會(huì)好轉(zhuǎn),她在開(kāi)學(xué)第一堂課時(shí)跟我們說(shuō):“以前科學(xué)很差,并不代表將來(lái)也會(huì)差,現(xiàn)在就是一次浴火重生的時(shí)候,就像人的人生一樣,拋開(kāi)過(guò)去吧!對(duì)明天要懷抱希望,對(duì)現(xiàn)在充滿激情吧!”其實(shí)老師應(yīng)該知道,期初是我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待科學(xué),只是用一種玩樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)。有幾次,我作業(yè)寫(xiě)得太差勁,老師來(lái)到我身旁跟我談了談對(duì)科學(xué)的心態(tài),就是那一次,我徹底醒悟了,之前的'我實(shí)在是太愚笨了,明明可以學(xué)會(huì),卻任性的不學(xué),在此我真心的感謝鄭老師,她改變了我對(duì)科學(xué)的態(tài)度,讓我真正的了解到科學(xué)獨(dú)特的魅力。

  鄭老師其實(shí)也是一位有點(diǎn)孩子起的老師,她就像我們的朋友,母親。是我們?cè)诤棋拇蠛V械臒羲,她?duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)肅要求認(rèn)真對(duì)待,但課后對(duì)我們?nèi)缰,有時(shí)也會(huì)像父母一樣教育我們。

  我在此祝鄭老師永遠(yuǎn)的青春無(wú)極限,永遠(yuǎn)美麗,綻放自己獨(dú)特的魅力,身體安康,老師祝您元旦快樂(lè)。

我的科學(xué)老師作文13

  從幼兒園上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在,我先后接觸過(guò)十多位老師。這些老師中,有女性也有男性。有年長(zhǎng)的也有年輕的。他們有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的活潑,有的幽默,有的睿智……如有人要問(wèn)我最喜歡哪一位老師,我也許不能馬上做出一個(gè)準(zhǔn)確的回答。但我可以告訴你們,我很喜歡教我們科學(xué)課的蘇老師。

  蘇老師是一位男老師,他大約40多歲,個(gè)頭不算高,頭發(fā)短但烏黑發(fā)亮,彎彎的眉毛下,嵌著一雙明亮的眼睛,顯得特別精神。

  三年級(jí)上期,蘇老師開(kāi)始教我們的科學(xué)課,也就是從那時(shí)開(kāi)始我們彼此才認(rèn)識(shí)的,到現(xiàn)在還不到一年時(shí)間。雖然時(shí)間不長(zhǎng),卻讓我們充分感受到了他的個(gè)人魅力——既和藹又富有幽默感。

  蘇老師給我們教授的科學(xué)課,想起來(lái)應(yīng)該是一門(mén)嚴(yán)肅而又枯燥的學(xué)科,但蘇老師卻讓我們聽(tīng)得津津有味,因?yàn)樗倳?huì)將那些無(wú)趣的.科學(xué)問(wèn)題用十分風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),所以課堂上時(shí)不時(shí)會(huì)傳出歡快的笑聲。當(dāng)然,如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,蘇老師也會(huì)批評(píng)。但即使是批評(píng),因?yàn)樗恼Z(yǔ)言也不刻薄,同學(xué)們大都樂(lè)意接收。

  上課是這樣的,下課更是如此。每次課閑時(shí)間,他總會(huì)利用機(jī)會(huì)給我們講笑話,講幽默故事,對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)他自己的孩子,讓我們倍感親切。

  我感覺(jué)到,不僅僅是我,班上還有很多同學(xué)都喜歡、尊敬蘇老師。

我的科學(xué)老師作文14

  老師是一盞明燈,照亮著前進(jìn)的路;老師是一把鑰匙,打開(kāi)心靈和智慧的大門(mén);老師是一支筆,寫(xiě)下無(wú)窮無(wú)盡的理想。在我們的眼里,科學(xué)老師是那么那么的潮。

  那天,科學(xué)老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們就以熱烈的掌聲歡迎。一聲上課老師立馬變得精神抖擻,風(fēng)趣無(wú)比。他從身后抽出一根木棍舉在空中轉(zhuǎn)了幾圈,下面的同學(xué)歡呼起來(lái):魔術(shù)師,魔術(shù)師對(duì),我今天不僅是科學(xué)老師還是魔術(shù)師一個(gè)小技巧,就將學(xué)生成功地吸引了。

  老師把準(zhǔn)備好的吸管、紙屑放到講臺(tái)上,慢慢做著他的摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。老師讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)拿著吸管,在自己的頭發(fā)上擦了擦,再讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿著吸管去吸桌上的紙屑。神奇的一幕發(fā)生了,吸管將紙屑牢牢的吸住,同學(xué)們驚嘆不已。老師問(wèn)知道為什么嗎?一位同學(xué)高高地舉起手,他可是班上最機(jī)靈的同學(xué)了。是電,他脫口而出,是摩擦起電。果然聰明,教室里響起了一陣熱烈的.掌聲。老師連連為他豎起大拇指。

  接下來(lái),老師給我們每人發(fā)了一根吸管,我們自己準(zhǔn)備好紙屑,要所有的同學(xué)都親自試驗(yàn)一下。同學(xué)們開(kāi)心極了,老師就這樣把我們帶入了科學(xué)樂(lè)園。老師還告訴我們電的正極和負(fù)極,又教我們做土電話呢。我們覺(jué)得科學(xué)老師無(wú)所不能,他讓我們?cè)诳茖W(xué)的樂(lè)園里流連忘返。雖然我們的科學(xué)老師很樸素,但他在課堂上卻是那樣的的瀟灑。知識(shí)讓我們的科學(xué)老師光芒四射,知識(shí)讓我們的科學(xué)老師引領(lǐng)時(shí)尚。

  啊,我們的科學(xué)老師很潮,我們的科學(xué)老師確實(shí)確實(shí)很潮!

我的科學(xué)老師作文15

  假老師是我們學(xué)校最出名的科學(xué)老師,曾經(jīng)在三年級(jí)時(shí)當(dāng)上了我們的副班主任,我至今還忘不了他給我們班上的第一節(jié)科學(xué)課。

  當(dāng)當(dāng),當(dāng)。隨著一陣優(yōu)美的鈴聲,假老師走上了講臺(tái),可能是還不熟悉我們班的結(jié)構(gòu),他捋了一下頭發(fā),在座的同學(xué)都覺(jué)得這位老師有一點(diǎn)兒帥。哎呀媽呀!他大喊一聲,大家情不自禁地大笑起來(lái)。原來(lái),假老師不小心被講臺(tái)上的電線絆到了,摔了個(gè)踉蹌,真是典型的帥不過(guò)三秒。∷约阂残α似饋(lái),一邊笑,一邊介紹自己:哈嘍,我是你們的科學(xué)老師賈老師。啊?假老師?是真、假的`假嗎?同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋。

  老師!身后傳來(lái)了一陣濃厚的聲音,是大牛!你是不是姓真假的假?他大喊道。哈哈大家鬧得比剛才更歡了?少Z老師沒(méi)有任何生氣的跡象,把粉筆往上一拋,用左手接住了粉筆,一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著自己的姓氏。

  教室里漸漸地安靜了一下來(lái),大家都變得像一位位書(shū)法家,正在全神貫注地欣賞著賈大師左手完成的作品。這個(gè)‘賈’,大家認(rèn)識(shí)嗎?不認(rèn)識(shí)。我們異口同聲地回答。

  ‘賈’可以分成‘西’和‘貝’,‘西’可以理解為四,‘貝’就是寶貝,我們科學(xué)組的老師都叫我‘賈四寶’。哦!賈四寶!全班邊笑邊喊。后面的大牛也笑了,他悄悄對(duì)我說(shuō),賈老師非常幽默,甚至還有些大學(xué)問(wèn),不然他是怎么用左手寫(xiě)出那么好的粉筆字呢?我聽(tīng)了也跟著他一邊笑,一邊點(diǎn)頭認(rèn)可。

  我喜歡假老師,喜歡他的幽默,喜歡他的學(xué)問(wèn)。

【我的科學(xué)老師作文】相關(guān)文章:

我的科學(xué)老師作文01-01

我的科學(xué)老師作文(15篇)11-11

科學(xué)老師作文03-08

科學(xué)在我身邊作文03-03

我喜歡科學(xué)作文04-30

我的科學(xué)夢(mèng)想作文04-03

我愛(ài)科學(xué)作文10-16

我身邊的科學(xué)作文02-13

我的科學(xué)夢(mèng)作文05-04