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寫人互相關(guān)愛的作文

時(shí)間:2022-10-07 01:52:47 寫人作文 投訴 投稿
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寫人互相關(guān)愛的作文

  導(dǎo)語:關(guān)愛是名詞,它是美好的前奏;關(guān)愛是動(dòng)詞,給予它生命,讓它在人群中穿梭……假如你說關(guān)愛只是代詞,那么我也無言以對(duì),你無心尋覓,有怎知它的美麗。以下是小編為大家整理的寫人互相關(guān)愛的作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

寫人互相關(guān)愛的作文

  寫人互相關(guān)愛的作文篇1:

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的未來。我們應(yīng)該相互關(guān)愛,這個(gè)世界才會(huì)變的美好。

  在我身邊處處有人互相關(guān)愛,其中一位陌生人幫助我的是記憶深刻。

  九歲那年的暑假,我去姑姑家?guī)蓚(gè)六歲以下的小表弟,才發(fā)生了那件事。

  記得有一天,我和幾位小伙伴、兩個(gè)表弟在后花園的`小巷奔跑時(shí),看見了一把破爛不堪的雨傘。我們幾個(gè)好奇地望望雨傘,一下玩性大發(fā),一個(gè)接一個(gè)跳到傘的另一邊去。我也正在向前跑,突然,一塊大石頭絆住了我,我一個(gè)踉蹌,跌了下去,一根又尖又長的東西劃傷了膝蓋,我爬起來一看,驚呼;”天!”一條又深又粗的傷口正在不停地流血。我急了,疼痛難忍的我嚎啕大哭,聲音穿過了好幾條巷子。小伙伴和表弟問;”你怎么樣了?我們?nèi)フ胰藖砭饶!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。姑姑出去忙了,不能求助于她。正在小伙伴和表弟滿世界找人的時(shí)候,鄰居阿姨聞聲出來,一看見我正在淌血的膝蓋,馬上翻出醫(yī)藥箱,提著跑了過來。她從醫(yī)藥箱里翻出了一瓶碘酒,用棉花蘸一下,涂抹在我的傷口上。我咬咬牙,望了一下阿姨,她頭上大汗?jié)M淋,嘴里還喃喃地說;”你是怎么回事?傷成這樣是很嚴(yán)重的……”我感動(dòng)了,輕輕地說;”謝謝您,阿姨!”她正在為我的傷口治療,無心去聽我的話。不一會(huì)兒,傷口完全包扎好了。我正要感謝阿姨時(shí),她卻走遠(yuǎn)了,邊走邊說;”你下次小心點(diǎn)兒,希望別留下疤痕呀!”我的眼淚奪眶而出,別人七嘴八舌地說些什么,我也聽不進(jìn)去了。

  后來,我的膝蓋上還是留了傷疤,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那位外表冷酷,內(nèi)心熱情的品德高尚的鄰居阿姨。

  伸出我們的友愛之手,讓我們互相關(guān)愛。

  寫人互相關(guān)愛的作文篇2:

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”這句歌詞說的好,光靠一個(gè)人的力量,很多事情都完不成的。比如去年5.12汶川大地震,如果光靠一個(gè)人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個(gè)世界上,光靠一個(gè)人去關(guān)愛別人,整個(gè)地球就都會(huì)變得冷冷清清。

  在20XX年的一個(gè)冬天,小區(qū)花園里新搬來一戶人家。那家人一個(gè)個(gè)都穿著不是很保暖的衣服,最引我注目的是那戶人家的小孩,大概跟我差不多同齡,這個(gè)小孩叫楊西雅。她的臉被刺骨的寒風(fēng)吹的煞白、吹的冰涼冰涼的,感覺不到一絲的暖氣。楊西雅的身上穿著露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她的站立之處正是風(fēng)刮的最大的地方,她站在那里,兩條細(xì)細(xì)的小腿一直在發(fā)抖。很顯然她們家比較貧窮。

  到了夜晚,我們幾個(gè)小伙伴照例下到樓下去玩。楊西雅看見我們?cè)跇窍峦,她也跟著我們下來了!拔铱刹豢梢愿銈円黄鹜嬗螒蚰兀俊睏钗餮藕π叩貑枴_沒有等我們反應(yīng)過來,一個(gè)熱心又急性子的伙伴爽快地答應(yīng)了。于是我們就一起玩了起來。那天夜里,烏云密布,天空中看不見月亮和星星,可以說是“伸手不見五指”。一個(gè)叫陳思雅的伙伴頭望著天空自言自語到:“看來很快就要刮臺(tái)風(fēng)了!标愃佳磐蝗焕洳欢〉卣f了這樣一句話,把我們正津津有味玩著游戲的小伙伴都嚇了一大跳,但我們都沒有把陳思雅的話放在心上,因?yàn)楫吘故沁@么小的`孩子嘛,怎么可能會(huì)有先知呢!

  我們正玩的起勁呢,突然,一陣狂風(fēng)吹來。因?yàn)槲覀兌即┲拿抟\,所以只有楊西雅一個(gè)人哆嗦。陳思雅看不過去了,心想:楊西雅家里好像很窮似的,好像沒有錢買棉襖,嗯我要幫助她,見死不救可不是我陳思雅的風(fēng)格。正想著,陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住,把她牽回了家。從自己的衣柜里拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖,毫不猶豫地遞給了并幫她穿上了這件暖暖的棉襖,F(xiàn)在楊西雅是穿在身上,暖在心里。

  “啪嗒!”一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶里掉了出來。陳思雅望著楊西雅沉默了。接著又是一連串的“啪嗒……”幾聲過后,陳思雅這才明白這是感激的淚水。楊西雅開心的笑了,陳思雅望著她,嘴角隱約閃現(xiàn)出一絲的笑容。到了第二天早上,陽光明媚,幾個(gè)小伙伴在一起幸福快樂地笑了。

  是啊!關(guān)愛別人是一種美德,你也會(huì)開心,被關(guān)愛的人也會(huì)開心。

  寫人互相關(guān)愛的作文篇3:

  我撐著傘艱難地在雨中行進(jìn)著,雨很大,砸在雨傘上,發(fā)出清脆的“啪啪”聲。街上的人不是很多,他們撐著傘在雨中走著。

  忽然,一陣風(fēng)刮來,雨絲抹在了我臉上。我不得不停下來,用手背抹把臉。“什么鬼天氣。”我心里抱怨道。

  我來到馬路邊,想要過馬路。但是車子一輛接著一輛開,川流不息。我向遠(yuǎn)處望了望,車輛早已【排成了以條長龍。有些司機(jī),悠閑地開著車,抽著香煙,時(shí)不時(shí)地把頭伸出車外,吐出一團(tuán)團(tuán)白煙;有些司機(jī),目視前方,踩著油門向前沖……我想:我……我該怎么辦?沖過去嗎?不,車子太多了。

  突然,一個(gè)五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的車輛,又回頭看看我,皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了以個(gè)死結(jié),怎么解也解不開。伯伯的眼睛里充滿了憤怒。他看著那些車子,嘟噥著說:”現(xiàn)在的司機(jī)怎么都這樣呢?還禮讓行人呢!根本就是禮讓車輛!”伯伯凝視著車輛,希望司機(jī)們能文明一點(diǎn),禮讓行人?墒堑葋淼热ィ瑳]有一輛車肯讓路。

  伯伯先是憤怒地凝望了車子許久,然后轉(zhuǎn)過身來,慈祥地望著我,說:“孩子,來,跟我來!”他那灰白的頭發(fā)在陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下,連連往后退。伯伯便靠近我一步,牽著我的手。他低著頭,嘴唇微微動(dòng)了幾下:“別害怕,抓著我的手。”我牽著他的手,手雖然很蒼老很粗糙,可是卻很有力。有一股暖流涌上我的心頭。

  走到馬路中間,伯伯又轉(zhuǎn)過頭來,用他那和藹的雙眼看著我,說:“小心點(diǎn),這里車最多,小心點(diǎn)!”同時(shí),伯伯把我的手拉得更緊了。我的`手也牢牢地抓住他的手,我們就這樣,相依相隨。

  在我還沉浸在幸福之中時(shí),我們已經(jīng)到了馬路的另一邊,伯伯這才放心地松開他那長滿老繭的手。我覺得手背握得有點(diǎn)痛,但又像吃了蜜似的甜。伯伯又叮囑我說:“下次過馬路一定要大膽又細(xì)心。知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯笑了,似乎心里的一塊石頭放下了。我也笑了。

  寫人互相關(guān)愛的作文篇4:

  今天的教室里,顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲,也沒了平時(shí)面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過,因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了,而昨天他的母親也與世長辭,只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。

  這是多么沉重的打擊呀!當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛的時(shí)候,他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他,這叫王明姐弟倆今后怎么過呀!

  在我們這個(gè)班級(jí)體里,歡樂不是屬于一個(gè)人,而是屬于全班同學(xué)的,王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己,而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進(jìn)來,他臂上帶著黑紗,兩眼紅腫,拖看沉重的步子,一步一步挪進(jìn)教室,大家抬起頭看著他,看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午,全班都格外沉重。

  中午,吃過午飯,大家都不約而同地圍聚在王明周圍,有的人用安慰的眼光望著他,有的人欲言又止,嘆了口氣,還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身,走到教室門口,回頭看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去。這不是普通的一笑,這是一個(gè)孩子在失去母愛時(shí),強(qiáng)裝出來的笑,為的是安慰大家,怕影響同學(xué)們的`學(xué)習(xí)。這一笑,表示他能夠挺過去。我堅(jiān)信,他一定能挺過去的。

  大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒,忽然不知誰說了一句:“我們給王明捐錢吧!”大家齊聲回答:“對(duì)!我們大家一定供他到畢業(yè)!币幻,兩毛,五毛,一元……一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來后,看著他鉛筆盒里的錢,又看了看同學(xué)們,同學(xué)們都向他微笑。

  下午第一節(jié)課,又有不少人放錢在王明的桌上,還有一個(gè)筆記本。王明打開了本子,本子里有這樣一句名言:“人生不是快樂的晚宴,而是奮斗,磨難;再奮斗,再磨難!北咀永镞有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了,眼里噙著淚水,提筆在本子最后寫道:“我是初三(1)班的一個(gè)成員,我的心將和五十三顆心融合在一起……”

  在這一瞬間,我感到了一股無形的力量,那就是愛,當(dāng)王明受到挫折時(shí),全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué),而是五十四顆金子般的心緊緊地,緊緊地靠在一起……

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