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我當小老師作文500字

時間:2022-10-10 00:41:06 寫人作文 投訴 投稿
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我當小老師作文500字

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我當小老師作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我當小老師作文500字

我當小老師作文500字1

  我的奶奶整天不是做家務,就是看書。上學了,奶奶幫我送到學校;放學了,奶奶接我回家。就這樣,日復一日,年復一年,天天這樣。我覺得奶奶的生活太枯燥了,一點兒也不追求浪漫。雙休日,我做完了功課,準備當回小老師,教奶奶學電腦。

  我對正座在沙發(fā)上看書的奶奶說:“奶奶,讓我來教您學電腦吧!”奶奶想了想,說:“好,今天我破天荒,來跟你學一次電腦!”

  于是,奶奶跟我走進了房間!皩W電腦的`第一步就是先把機器打開!蔽艺f,“喏,在主機上方有一個又細又長的鍵,那就是電源?,一打開它,里面的燈馬上就會亮起來,就表示你已經(jīng)開機了!蔽疫呎f邊做給奶奶看!斑@個簡單,我懂了。”奶奶說。

  “開了機,再打開因特網(wǎng),從收藏夾里取出已儲備的網(wǎng)站,就開始上網(wǎng)了。關機時,也跟開機時一樣,按同一個鍵,就關機了!蔽乙贿呎f一邊做!靶,我懂了!蹦棠陶f。

  星期天,當我考奶奶怎么操作時,奶奶卻忘了,我說:“奶奶,你怎么這么糊涂啊,這么仔細教你一遍,你怎么這么快就忘了!”奶奶說:“奶奶年紀大了,腦子不好使了,你怎么能這么說奶奶呢?”我想:是啊,怎么能這樣對待長輩呢?于是,我把上網(wǎng)的步驟一步一步寫在紙上,如果奶奶忘了,就可以照上面的步驟做下去。奶奶同意了。

  星期一,我放學回家,正看見奶奶在電腦桌前上網(wǎng)呢!

  看來,我這個小老師還當?shù)貌诲e嘛!

我當小老師作文500字2

  今天下午,第二節(jié)課是體育課,我居然在這節(jié)課上體驗了一把當體育老師的快感!

  我們第一組女生考完跳遠,老師讓我們?nèi)ヅ艿郎吓軆扇Σ⒁笥嫊r,想看看我們的成績?nèi)绾。由于趙老師還需要給第二組的'女生測跳遠,所以就問我們,你們這組誰跑的最快?出來一下!我自豪的站了出來。你來幫他們計時,左邊這個大的按鍵是開始或歸零鍵,(當所有人跑完之后再按就是歸零),右邊這個是暫停鍵,開跑時你先按開始鍵,每跑完一個人就按兩次暫停鍵,所有人跑完之后來我這兒報告一下成績。趙老師遞給我計時器扭頭就走了,所以我只好硬著頭皮大喊了一聲跑!一并迅速地按下了開始鍵,所有人如駿馬一般飛奔出去,留下我一個人在那里擺弄計時器。咦?老師剛才說哪個是暫停鍵來著?我突然忘記了老師說的每個鍵的作用。哎呀!不好,邱琳馬上到終點了,預計再有30秒。急得我像熱鍋上的螞蟻,到底是按哪個鍵呢?先不管了就按右鍵吧!我忐忑不安時邱琳已經(jīng)到了,打了我一個措手不及,我心一橫按下了右鍵,結果瞎貓碰見死耗子,撞對啦!隨后陳鈺、杜成琳、張宇澄也一個接一個的到達終點,我一次又一次的按下暫停鍵。所有人都跑完后,我讓他們集合站好隊,而我去找老師歸還計時器。

  今天我體會到了老師工作的辛苦,不僅要教書育人,還要留意自己哪里做的好不好!當老師真辛苦!

我當小老師作文500字3

  今天,爸爸派給我一個重大的任務:幫助弟弟學拼音。還以我最喜歡的小說做誘餌,聽了這個優(yōu)厚的條件,我不由心花怒放,立刻兩眼放光,跟打了雞血一樣興奮,到處搜集書本,恨不得一秒鐘就把弟弟教會。

  我走到弟弟面前,一本正經(jīng)地說:“這位同學,請你把拼音本打開!薄拔也唬∥揖筒!”弟弟把書一丟,朝我做了個鬼臉,顯然是要給我難堪。我處變不驚,一把把他抱起來,將我能想到的所有人生哲理都用上了,才把他安置下來。

  接下來,我便認真地教他讀,可是,無論我讀什么,他都跟不上來,弟弟眉頭緊鎖,眼睛十分認真地盯著紙頭,嘴里嘰里咕嚕的,好像在說:“我不會!”看他這樣,我愈發(fā)不耐煩:“快點!不要浪費我的時間!”他好像也急了,問:“這怎么念呀?”我明知他是故意拖時間,便不屑一顧地轉(zhuǎn)過頭,看了一眼,不看不知道,一看嚇一跳,這老師確實教過,但都兩年了,我哪記得呢?我不能讓弟弟看我笑話,便故作淡定“我去上個衛(wèi)生間,回來再說!”說完,就一溜煙跑進廁所了,生怕弟弟看到我那羞恥樣。

  一進廁所,我的淡定就煙消云散了,焦急地在原地打轉(zhuǎn),“怎么辦?我告訴自己應該冷靜,我閉上眼睛,雙手死死的按住太陽穴,希望能記起什么,可此時我的大腦一片空白,我彎下腰,雙手捂住臉,真是欲哭無淚!我只好帶著忐忑的心情出去。

  弟弟知道后,高興地拋開書。我想勸些什么,但又不知該如何說,只能一臉尷尬和無奈地看著他玩,誰讓我一時忘卻,讓這小子抓住大做文章呢?我氣得眼睛瞪得圓鼓鼓的`,牙齒咬得緊緊的,手緊握著拳,恨不得給自己掌嘴。

  唉,看來老師不是人人都能干的,第一天上課就被學生取笑,真是丟人現(xiàn)眼,慚愧啊!今后我要勤奮學習,在弟弟面前設立一個好榜樣!

我當小老師作文500字4

  默寫訓練,我居然當上了小老師,而且是第一次,心里好激動。按照班級慣例,“小老師”是由前次默寫滿分的人員中挑選。我被老師選上太榮幸了,可是同學們七嘴八舌議論開了:“陸炅藝輪過了”,也有的同學說:“她沒有輪過!崩蠋煱l(fā)話了:“我指定誰就是誰。”看到老師嚴肅的目光,同學們一下子安靜了下來。此時我感到老師多有威信呀。

  做一個小老師,我能行嗎?任老師親切地鼓勵我:“你能行!”我激動而又緊張地走上講臺,心里不斷地告訴自己:別緊張,老師信任我,我不能讓同學笑話我,不能辜負老師的期望。老師讓我讀第五單元的詞語,第一個是“疼愛”、第二個是“鏡子”。這兩個詞里都有后鼻音的字,咬音有些難,我怕讀錯,同學們會嘲笑我,一下子緊張起來。我欏了一下,很快又鎮(zhèn)靜下來,大膽并清晰準確地讀出了這兩個詞語,見座位上的同學埋頭寫著,沒有一絲反對聲,我的信心更足了,直覺告訴我,我成功完成了“使命”。

  正當我信心十足的時候,我突然發(fā)現(xiàn)花震宵同學用手指指我。這是什么意思呢?他的.同桌張茹又揮揮手,好象在說:速度太快了。于是我放慢節(jié)奏,見大部分同學在頭抬起來再讀報下一個詞。就這樣,我不知不覺地讀了四十個詞。 下課了,幾個同學圍了上來,向我提意見,有說速度太快的,有說我后鼻音太重的,他們太不夠面子了,當老師真難呀。但是如果有機會,我還想當老師。

我當小老師作文500字5

  老師,這是個十分神圣的職業(yè)。我從小就非常崇拜老師,特別想成為一位優(yōu)秀的老師。今天,我終于“當”老師啦,我既緊張又興奮。

  我是一年級的語文老師,上午第二節(jié)課充滿自信地走上講臺。看著幾十雙陌生而可愛的小臉,讓我忍不住想走下講臺摸摸他們。但身為老師,我還是要做回我的本職工作。首先,我教他們“金、木、水、火、土”,我將這五個字端端正正地寫在黑板上,“哪位同學認識黑板上這些字呢?”一位個子不高的小男生立刻舉起了小手。我很高興,因為第一堂課的'第一個問題就有同學愿意回答!罢堖@位同學回答!

  小男生一下就站起來,“這些字讀成一、二、三、四、五!甭犃怂幕卮,我忍不住笑了。接著,我耐心為他們講解,“同學們,這個字讀成金,這個呢,是木,而這個,是我們平時經(jīng)常飲用的水,這是火和土,明白了嗎?”同學們?nèi)粲兴嫉攸c了點頭。“那哪位同學再來讀一讀呢?”“老師,我會讀!薄安唬俏!薄拔乙x!”……這時,講臺下舉起了無數(shù)只小手,每位孩子都爭先恐后地想回答,這讓我感到既欣慰又無奈。這時,我想到了一個辦法,“既然這么多同學愿意回答,那大家一起讀好不好?”“好!”大家一起回答:“金、木、水、火、土!币宦暵曊R而響亮的聲音在我耳邊回蕩……

  今天,站在這三尺講臺上,我品嘗了當老師的酸甜苦辣,和孩子們一起收獲快樂。成為一名老師,我才知道,做老師是最有意義的一件事。因為我崇敬這個職業(yè),我更愛這個職業(yè)。

我當小老師作文500字6

  今天放學回家,我和媽媽姐姐閑著沒事(今天作業(yè)在學校已完成),想上一節(jié)家庭課,而我就是老師。

  第一次當老師,我心里非常緊張。不過也是躲避不過去的,我小心翼翼的打開語文書,讓我的“同學們”預習第十一課——蝙蝠和雷達 。

  姐姐和媽媽都預習的比較用功,我開始提問了,首先讓他們把兩個多音字說出來,提問反義詞和近義詞,都回答的不錯。然后,我要講課了。

  我先有感情的朗讀了一遍課文,讓他們學著我的樣子,裝模作樣的讀了一遍。接下來該干什么呢?我的腦子飛快的想著。啊,有了,語文老師講課的時候不是提出幾個問題嗎?我就讓他們回答好了。

  我的“學生們”專心致志的聽著,我有聲有色的講著,他們都在朗讀課文,讀的都入迷了。我陶醉在這樣的美好環(huán)境下,好美呀!沒想到語文竟然這么快就講完了!皩W生們”非常勞累,我給他們講了一個故事,卻惹得他們哄堂大笑,沒想到這么好的氣氛這么快就破壞了。我趕快換成英語書,講了幾個知識點,我講的時候說話結結巴巴的`,總怕自己說錯。不過,“世上無難事,只怕有心人!蔽夜钠鹩職獍延⒄Z講完了。瞬間響起了熱烈的掌聲。而我卻大汗淋漓的站在“講臺”上。 最后,我又講了數(shù)學,我講了幾個重點,把數(shù)學的兩個單元進行的復習與鞏固。講完的時候。我長出了一口氣,心里想著:終于講完了。

  第一次當老師的滋味真不爽呀,心里非常緊張,給平時回答問題的感覺真是不一樣。看來,以后做什么事都要實踐。俗話說得好“失敗乃成功之母。”我現(xiàn)在真正體會到了這句話的意思。

  以后我要練習,爭取當一個優(yōu)秀的小老師!

  總結:這次當老師,我很緊張,以后,我會更加努力,做一個優(yōu)秀的小老師!

我當小老師作文500字7

  前幾天,我和媽媽一起幫舅舅店里包禮品小鴨,媽媽直夸我能干,我可開心呢!

  今天,媽媽把包小鴨的東西帶回了家。因為我想當小老師,教爺爺奶奶一起包小鴨。吃過晚飯,媽媽爸爸去店里了。我等奶奶洗好碗,等爺爺洗完澡,我把爺爺奶奶房間里的空調(diào)開著了。我看見他們都弄好了,就說:“我們包小鴨開始啦!”奶奶把包小鴨的.東西拿進房間:有可愛的小木鴨,一只只好像在水里游泳呢,有透明的小禮品袋,有一封封感謝信,有一張張收藏證。我給爺爺奶奶講了一遍怎樣包小鴨:先把感謝信折好,再把收藏證和感謝信一起放進禮品袋,然后把可愛的小木鴨放進禮品袋,最后封好。封口有兩種方法:可以用單面膠粘住,也可以把禮品袋上封條撕下來粘住。我一邊講解,一邊做給他們看。一會兒,他們就會了。我高興地說:“瞧!我這位小老師不錯吧!”爺爺奶奶忙說:“不錯!不錯!”爺爺還說:“老師,講得很清楚,我明白了!

  于是,我請爺爺折感謝信,請奶奶把三樣東西放進禮品袋,我負責封口,這樣一份份禮品就做好了。照著我的安排,我們開始了。沒過多久,爺爺就把感謝信都折完了。我忙表揚:“你的速度真快!”爺爺說:“因為我要看奧運會羽毛球比賽呀!”我和奶奶繼續(xù)包,一會兒,我們也完成了。我數(shù)了數(shù),我們一共包了50份呢!“我們?nèi)齻人的速度真快呀!”我開心地喊著,“我可以吃棒冰啦!”

  當小老師真有趣!我喜歡!

我當小老師作文500字8

  星期五,我接到一個既激動又害怕的消息:星期一,我要給全班上一節(jié)思想品德課。

  回家后,我認真把課文讀了一遍,之后十分認真地學著錢老師的樣子備課。不只是我太聰明(自夸……嘻嘻),還是我的速度很快,我兩個小時就備好了課,然后自己排練了一次,還讓爸爸媽媽當個聽眾,幫我評價評價。最后,我懷著激動的心情準備星期一給同學們上課。

  星期一到了,下午第一節(jié)課的鈴聲響了。我把備課的書、資料和教材放到講臺上。上課?龋裉鞗]人喊起立嘍!同學們好。老師您好。呵呵……有些同學在笑,好像在說:陸珂依怎么變老師了?首先,我在黑板上寫了兩個字地震,便問:同學們,你們知道什么是地震嗎?幾位同學回答得都非常好。之后,我請同學們打開書本,翻到第15頁,看看書上這兩幅圖。地震前,美麗的汶川是那么安靜、祥和,然而一次突如其來的大地震,讓汶川的`人經(jīng)歷了一場永生難忘的地震。一段視頻,就這么一段視頻,把有些同學不認真的心拉了回來。

  接下來,我們了解了幾位小英雄:林浩、張春玲、鄒雯櫻、許中政、何亞軍、王彬、馬小鳳、陳浩和何翠青。這九位小英雄舍己救人的事跡,深深地打動了我。就這樣,一節(jié)課下課了,下節(jié)課再說吧!

  在課前,我事先準備好了下節(jié)課要用的歌。很快,又上課了。

  還是和上節(jié)課一樣,我們又進入了課題。課程馬上就要結束了。在最后,我們一起聽了成龍唱得《生死不離》。在這優(yōu)美的歌聲中,我們結束了《生死不離》這一課。

  這次我當了回小老師,還挺有意思的!

我當小老師作文500字9

  “老師好!”“好!”咦,誰是老師呀?嘿嘿,告訴你們吧,我也當起了“老師”,不過是“小老師”,怎么樣,一起來看看我的“教學水平”吧!

  “丁零零,丁零零……”第一節(jié)課開始了,我學著老師的模樣,把語文書文書捧在手里。我心里琢磨著:這好像還不太像,要是能有一副眼睛該有多好呀!“有了!”我跑到奶奶房間里,拿起奶奶的老花鏡就往臉上戴,“啊——?暈哪!”為了扮得像老師,我必須得堅持,堅持,再堅持!“上課!”咦?學生們咋無動于衷呢?我大聲喊道:“誰喊起立的?”這時,我才猛地反應過來,還沒選班長呢!芭,對了我還沒選班長對吧?我就選施妤婷吧!”我笑嘻嘻地對他們說:“重來一次吧!15秒后,“咦?怎么又無動于衷呢?班長不是選了嗎?咋沒聲音呀?”“老師,你沒喊上課呀!”“哦,對對對,上課!”“起立!”“同學們好!”“老師您好!”“請坐!”剛才實在是過于緊張!不過,我對自己有信心。我先讓他們一起讀第1課,“一起讀第1課秋游,預備起……”“秋風起了……”“很好,誰來讀一下?”他們紛紛舉手了,只有一個人沒舉手,我叫了沒舉手的人!邦佈┘,你來讀!睕]想到,我差點把她嚇呆了,她兩眼瞪著我,我只好再說一遍:“顏雪佳,你來讀第一課。”這時,她才用低小的`聲音緩緩地讀了起來,“丁零零……”下課鈴聲響了,此時的我,已分不清東、南、西、北了,“我暈!”(戴老花鏡戴的。)

  這個游戲給予了我很多快樂,但更多讓我明白,做老師 “累”呀!

我當小老師作文500字10

  今天我教媽媽學電子琴。

  先是晚上爸爸說:“你要不想寫作業(yè),你就彈琴吧。樓下哥哥彈得琴多好聽呀!”

  然后我就去彈琴,彈到一半,忽然想起媽媽,媽媽也想彈電子琴。我覺得我不能光讓她在一邊聽,也要讓她來練一練電子琴的基本功,也會彈電子琴。

  等我把《豐收之歌》和《蒙古小夜曲》兩首曲子各彈了十遍,我對媽媽說:“媽媽,你想彈電子琴嗎?”媽媽說:“當然想了。”我說:“我來教你吧。”她說:“好呀。”

  我從電子琴最基本的知識教她。先教譜表,譜表里面有五條線,從下到上讀第幾線。上面有兩條橫線,下面有兩條線,那是在線不夠的時候才加它。我們還學習了高音譜號和低音譜號,還學了音符里的`符頭、符干、符尾。

  “啊,媽媽,媽媽,第一首曲子可真簡單,你可不要粗心,你學學吧。”媽媽說:“好吧!眿寢尠雅钠で蚪o我彈了一遍。我對她說這個曲子也是講的電子琴。其實它的詞就是“一二三四拍皮球,一上一下是一拍。”這個一上一下是一拍就是電子琴的一拍。媽媽說:“寶貝你說的有道理,老師沒有教這一點,你自己悟出來也是很棒的!

  雖然這只是第一天上課,但是媽媽的表現(xiàn)如此得好。我給媽媽準備了一個電子琴本,因為電子琴本我家沒有,英語本就當電子琴本了。我又對爸爸說:“你想學電子琴嗎?”“當然,要不然我為什么緊催你學呢!薄翱靵韴竺桑疫@里記有你的名字!卑职终f:“太謝謝你了,明天我就去學!

  明天爸爸就跟著我學了,但是他比媽媽慢半拍,所以我先給媽媽上完在給爸爸上,我給媽媽講得快一些了。

  哎呀,我都成了小老師了。你們說我棒不棒?有時間也來報名呦。

我當小老師作文500字11

  老師是辛勤的園丁;老師是奉獻的蠟燭;老師是無私的春蠶……有人說老師是太陽底下最光輝的職業(yè),因此,許多同學都很想當老師?僧斃蠋熑菀讍?這可不一定……

  今天范老師一上課,就說:“我今天感冒了,今天的課就讓大家來幫我上吧!蔽倚南胧裁囱剑蠋熯@是要上課偷懶嗎?真奇怪,怎么會讓我們來當老師呢!我們連教案都沒有,其他同學也議論紛紛:范老師又在打什么主意?

  我們輪流來講課,第一個同學一上講臺就不知所措了,一看就是沒有備課和寫教案的“老師”。他在講臺上想了好一會兒,才在黑板上寫出歪歪扭扭的幾個大字:望洞庭。我倒要看看這是節(jié)怎樣的語文課?又過了一會兒,他吞吞吐吐的說:“我今天要給大家講的是一首古詩,叫《望洞庭》,它是唐……唐代詩……詩人劉禹錫寫的。然后一邊晃來晃去,一邊把這首古詩背完,看來這位同學還是太緊張了。

  接下來,我們一連上了六節(jié)“語文課”,終于等到了一節(jié)數(shù)學課。啊,終于可以上一節(jié)數(shù)學課了,我想到。數(shù)學老師走到講臺上,在黑板上寫下了一道找規(guī)律的題目。真的太簡單了,同學們分分鐘就把題目答案算出來了,大家都在你爭我搶的.舉手,老師選了一位同學說出了正確答案。

  數(shù)學課后緊接著就是我的英語課,我非常興奮,但又有一些緊張,生怕自己講得不好。我用彩色粉筆寫下“國籍”的英文單詞,又寫上了音標,并寫上了中文。我先帶同學們讀了幾遍,還劃分了音節(jié),讓同學都懂了這個單詞,我才放心的走下講臺。

  回到座位后,老師說我的手一直在發(fā)抖,我覺得我講的這節(jié)課并不是很好?磥懋斃蠋煵蝗菀装。獙懡贪,又要備課,還要管理學生。

  我想說:“老師,您辛苦了!”

我當小老師作文500字12

  語文課上,余老師說她從星期三一直到下周二都要去學習。還說二年級的時候我和王晟懿一起管班級管得很好,讓我們一起管。

  早上,我催了媽媽好幾百遍,她才慢吞吞地起了床,做了早飯。我連忙穿上了衣服,急急忙忙地吃了早飯。見媽媽還沒吃好,我就背上書包想自己去學校。媽媽見我這么急,也加快速度吃了飯,送我上學。

  到了教室,我只看見七八個同學在教室里,就連王晟懿也沒來。我喘了一口氣,整理起了書包來。等我整理好了,王晟懿才剛剛進來。等他也理好了書包,我們就一起上講臺管了。

  一開始,管得很好,教室里很安靜?墒穷佔域E來的時候,我們就發(fā)現(xiàn)他沒戴紅領巾。于是,把他的號次記了上去;后來,我又發(fā)現(xiàn)汪衍的'語文書沒訂好,有些書頁還掉了下來,我也把他的號次記了下來。

  另外,我還發(fā)現(xiàn)了一本沒人要的《詞語手冊》。叫了半天,也沒人要,只好放在講臺上。

  快到七點四十分了,可同學們還是陸陸續(xù)續(xù)地進教室。七點四十分時,就差俞杭希沒來。一直到快要八點鐘的時候,他才慢吞吞地進了教室。我發(fā)現(xiàn)他第一:遲到。第二:沒戴紅領巾。遲到的話,要站著早讀;沒戴紅領巾是要記號次的。我一邊叫他站著早讀,一邊記了他的號次……

  我管了一天的班級,現(xiàn)在知道老師們管班級的辛苦。

我當小老師作文500字13

  今天中午老師不在。輪到主管的我便拿著作業(yè)跑上了講臺,可我這 “小老師”的威力不夠,一站上講臺,同學們依然自管自地講話。無奈,我只好擺起老師的架子,拿起一支粉筆,手叉腰一站,喊道:“安靜!全都給我到自己的位子上去!”這句話果然有用,吵鬧的教室一下子安靜了許多。我就開始做作業(yè)了。

  可好景不長,我只做了5分鐘,教室里就開始有小雜音了。顧韞昊跑了上來,問到:“我可不可以去給小金魚喂食?它們已經(jīng)兩天沒吃了!”看在小金魚的面子上,我同意了他1分鐘。但煩人的事情接連不斷,顧韞昊剛走,陸燁又上來了。他一會兒問我《一課一練》做哪頁,一會兒又問我拓展交不交,沒辦法當”小老師“的我只好一一回答。但煩人的事還不止這些,蔣一舟和同桌趙思捷又鬧矛盾了,他們可是班上有名的冤家,一會兒蔣一舟舉手說趙思捷怎么怎么不好,一會兒趙思捷說蔣一舟怎么怎么,我好不容易勸解了他們,可沒過去一會兒,他們又吵了起來。實在不耐煩的我說:”你們真的好煩!“話音剛落,一句石破驚天般的話將我震住了:”你也很煩。 拔疫B忙尋找說話的人,原來是她——鄭可嘉。頓時,我怒氣沖天,心想:我為了管好班級,忍住了自己的情緒,耐心地回答同學的`問題,可到頭來卻被他們“罵”了一頓,我…不一會兒,我冷靜下來一想,自己真的做得不好。自己拼命讓同學們安靜做作業(yè),卻沒想到自己的話音打擾了他們。

  雖然,鄭可嘉說的那句話微不足道,但對我來說卻十分重要,是她讓我察覺到了自己的不足,是她讓我意識到了自己的錯誤,我一定要改正,爭取做一名優(yōu)秀的“小老師”。

我當小老師作文500字14

  從我讀幼兒園時,我的理想就是一名老師。我連做夢都想當老師。在外婆家時,我終于當了一回小老師。

  我把我的`表妹都召集了起來,他們都特別莫名其妙,好奇地問:“姐姐,你把我們召集起來是讓我們玩的嗎?”我神秘地笑了笑,什么也沒說。我拿了幾只筆,又找了幾本本子當作作業(yè)本,又拿出小黑板來當作學校里的大黑板。

  “你們應該叫我什么呢?”我來看看小朋友們到底知不知道我在給他們上課。“姐姐!北砻脗儺惪谕暤卣f!耙蝗盒∩倒希蔽已b作很生氣的樣子,“應該叫我范老師,懂嗎?”小朋友們都似懂非懂地點點頭!拔覀兘裉煲獙W數(shù)學,顧小朋友,你覺得1、2、3像什么?”顧小朋友清了清嗓子,說:“1像鉛筆,2像天鵝,3像人的耳朵!薄昂芎,你真聰明!”可是,我正在聚精會神地講課時,豆豆卻在津津有味地看著《幼兒教學——人物》。我叫了她幾聲,可是豆豆一點也不聽我的。我就問豆豆:“5像什么?”可是,她一點也無動于衷。我只好耐心地教導她,直到她領會為止。我知道了原來老師很辛苦,要耐心地教導同學。

  該布置回家作業(yè)了。同學們都等待著,“你們表現(xiàn)都很不錯,把1——5抄一遍!痹拕傉f完,小朋友們都快速地寫完了作業(yè)!笆裁醋鳂I(yè),就像數(shù)字在跳桑巴!”小朋友聽到桑巴,都哈哈大笑,跳起了桑巴。

  一節(jié)課就快樂地結束了。

我當小老師作文500字15

  我相信有些人肯定當過“小老師”吧,我也當過“小老師”,不過我這個“小老師”的職責和你們不同,我的職責是教會別人折千紙鶴。

  一天、老師給我們每個人發(fā)了一張白紙,叫我們每個人用這張紙折一種自己喜歡的圖形或是自己喜歡的物品,有些人折荷花,有些人折星星,還有些人折紙飛機……我折的是千紙鶴,桂黃金折的也是千紙鶴。

  當我們都折完了之后,老師說:“你們誰會折千紙鶴?”我和桂黃金異口同聲地回答道:“我會。”老師說:“那你們就當‘小老師’負責教別人折千紙鶴吧!蔽邑撠熃虄蓚男生折千紙鶴。

  我開始教他們折千紙鶴了。我先用紙折出一個三角形,他們也照著我的樣子做,然后,我把下面多余的'紙往上折。他們還是跟我一樣做,我還時不時地強調(diào):“角一定要尖一點!蔽野涯莻三角形給打開,這樣它就成了一個正方形,我把正方形折成三角形,接著我又對折了一下,把剛剛的三角形折成了一個小一點的三角形,要把三角形從中間弄開,它就成了一個菱形,他們還是跟我一樣的,目前看來一切順利,我心里暗暗自喜,就在第八步的時候出現(xiàn)了狀況,他們倆有些步驟不會折,那我就只好幫他們折了,可是我一次只能幫一個人,幫好了這個又要幫那個,我都快忙不過來了。

  還有就是,在幫另一個的時候,那一個人已經(jīng)折好了,我還要教他下一步,而我自己都沒折好,我不禁感嘆道:“教他們折紙比當老師都難啊!弊罱K,我還是以失敗告終的,他兩誰都不會折。

  哎,當“小老師”可真難啊。

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