校園一角的景色作文

　　校園一角的景色作文（一）

　　昨晚九點到租地，沒有帶鑰匙，求門衛(wèi)放我進學(xué)校找叮咚要鑰匙。門衛(wèi)說下不為例。叮咚說要是你把電腦包帶著就會以為你是學(xué)校的老師，不用被盤問了。

　　偌大的校園，除了幾棟教學(xué)樓發(fā)出的燈光，沒有什么聲音，安靜極了。天氣變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教學(xué)樓的二樓。

　　依舊看不到一個人影，只有每個教室發(fā)出通亮的光。我輕輕地在走廊上走著。每個教室里都沒有一個老師，只有學(xué)生或趴在課桌上寫著，或靠在自己的椅子上看書。各做各的，沒有一點聲響。

　　我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒有一個學(xué)生抬頭，不覺得窗戶旁有一個人，仿佛我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個學(xué)生進了衛(wèi)生間。叮咚這個星期的座位換在了第一組靠窗戶的后一點，他在做題。我看了半天。然后敲了一下窗戶，叮咚抬了一下頭，怎么還不出來呢？我又敲了一下，他說才看清是我。

　　九十個教學(xué)班的學(xué)生在上晚自習(xí)，整個校園靜靜的，靜得讓人誤以為走錯了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學(xué)生在此自習(xí)，連一個巡視的老師都看不到。這總是讓人們嘆為觀止的校園一景。叮咚說晚自習(xí)的情景就是個人自掃門前雪。

　　校園一角的景色作文（二）

　　說實話，長海的校園沒什么好看的。但除了紫荊花。第一次看到這紫荊花是在長海的錄取通知書上，現(xiàn)在還保存著。

　　記得在六年級時接到的長海通知書，真是對我的一個不小的安慰。通知書里印著長海校園里紫荊花的圖片，使得我拿到通知書時，不僅是一個安慰，更是使我眼前一亮。圖片里，教學(xué)樓邊上的紫荊花開得十分繁茂，整個圖片透著花的香氣。

　　直到來到長海，才親眼證實了這幅圖片。

　　紫荊花就在學(xué)習(xí)區(qū)的一排種下，樹很高很大，陪伴著與它差不多高的教學(xué)樓。在這個時候，紫荊花早已爭相開放了。五片花瓣，香味清幽，花瓣的質(zhì)感柔軟，他就像美麗的少女，雖然美麗，但又略顯柔弱。

　　走在天橋上，總能看到眼前的粉色（或是紫色，我是個色盲）的花海，在風(fēng)的吹拂下，蕩起波浪�；ㄖ�多，刺激著人的眼球，仿佛比我們這些少年還要對生活充滿激情。

　　上了樓，紫荊花涌進窗戶，進入我的視線。特別是在廁所里的窗戶，許許多多的紫荊花形成了一幅掛在墻上的畫，又有著陽光的映襯，給廁所增添了一些別樣的意味。當(dāng)然，也除去了一些由于廁所的惡臭而產(chǎn)生的反感。

　　對于紫荊花，我只覺得它很美，至今并沒有發(fā)現(xiàn)它還有哪些內(nèi)在的精神。

　　校園一角的景色作文（三）

　　我們的學(xué)校有很多美麗的風(fēng)景，其中我最喜歡的一處風(fēng)景就是后操場。

　　一進入后操場，迎面而來的是一面高高飄揚的五星紅旗，右邊有六個乒乓球臺，很多同學(xué)都喜歡到那里打乒乓球。操場中央是塑膠跑道，這種塑膠跑道對膝蓋有很大的好處，但是涼鞋和高跟鞋能把塑膠跑道壓壞，塑膠跑道中央是布滿青草的足球場，同學(xué)們每天到那里踢足球。往左看，有兩個籃球架，中間的場地既可以打羽毛球又可以打排球。正對著操場大門口的是一個主席臺，我們都喜歡在那里玩耍。

　　“叮鈴鈴” 上體育課啦。我們四二班的同學(xué)像火箭一樣，齊刷刷的跑向后操場，我們做完操，一場緊張而又激烈的跑步比賽開始了，我們分成四個隊，女生兩隊，男生兩隊。老師一聲令下：“開跑�！蔽覀兿耠x開槍口的子彈一樣，嗖嗖的一個接一個的跑起來，最后一名就是我，馬上就輪到我了，我的心里非常緊張，仿佛能聽到自己的心跳，生怕自己跑不好。為了跑好點，我對前面的郝路源說：“你一定要多爭取點時間，咱們爭取把別人超過�！惫�然，郝路源不失所望，給我多爭取了時間。這時我看了一下我的對手徐啟霖，我暗自竊喜，就算郝路源不給我爭取時間，我也能跑過徐啟霖。我首先跑出去，跑到終點返回時，徐啟霖才開始跑，我像蝸牛般的速度慢悠悠的走來走去，最后徐啟霖趕上我了，我奮力跑起來，差一點就輸了，這時我想到一個故事：龜兔賽跑。我就是那只驕傲的兔子，差一點就輸了。

　　校園的后操場使我流連忘返。

　　校園一角的景色作文（四）

　　春天來了，春天來了，一群群燕子從南方飛回北方了，春姑娘邁著輕快的腳步，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　一走進實驗二小的大門，第一聲聽到的就是小瀑布“嘩啦嘩啦”的流水聲，就像美妙動聽的歌聲，小瀑布像一幅透明的掛簾。在陽光的照射下閃閃發(fā)光、波光粼粼、清澈透亮，宛如一塊晶瑩的翡翠。池塘里的烏龜，瞧！它們正忙個不停地向我們打招呼呢！池塘里的小金魚，十分活潑，身上穿了金黃色的外衣，它們正在悠閑地在池中游泳，互相追逐，有時候好調(diào)皮地把小嘴露出水面，吐著泡泡，好像在說：“看啊，我們吐出來的泡泡是不是很美麗？”它們正不是在玩“捉迷藏”嗎，有的躲在假山后面，有的躲在鋪成鵝卵石的小路下。還有的躲在橋洞底下，真是太精彩了，池中的小金魚抬起頭來，像是向水面上問：你下來嗎？再加上水池中的水，可以照出你的影子來，池塘的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；池塘的水真清啊，清的可以看見水底的沙石；池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠�？�！一座座假山矗立在池中，假山上長滿了青苔，猶如一面碧綠的屏障。

　　來到水池邊的草地上，小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里調(diào)皮的伸出一個個嫩綠的小腦袋。雖然它們那么嬌小，卻不畏春寒，跳起了歡樂的舞。我最喜歡的那棵高大的柳樹，春風(fēng)吹過來，柳條兒隨風(fēng)飄拂，好像一位“仙女”穿著綠衣裳在翩翩起舞，正是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

　　你看校園的天井真是美不勝收，怎么不叫人陶醉呢？

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