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這里有風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的這里有風(fēng)景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這里有風(fēng)景作文1
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤,白云是藍(lán)天正在放飛的風(fēng)箏,青春是操場競相奔跑的我們。
——題記
初中的新生活已經(jīng)開始了兩個(gè)多月,人生進(jìn)入到一個(gè)嶄新的階段,回首過往,你是否也曾心懷一絲牽掛或留戀?是否也曾感到迷惘和無所適從?但現(xiàn)在的你,一定會(huì)對未來充滿期許!新的環(huán)境里,有友誼、有歡樂、有挑戰(zhàn),有一片片別樣的風(fēng)景!
當(dāng)早晨第一縷陽光灑進(jìn)校園,當(dāng)清晨葉尖上的露珠“啪噠”一聲落到地上,你是否準(zhǔn)備好了朝氣與活力,來迎接新一天學(xué)習(xí)生活的開始?校園的走廊上還有若隱若現(xiàn)的微光,窗邊的樹影被拉得很長,教學(xué)樓的一角閃著金光,使人忍不住多看幾眼,操場上飄揚(yáng)的紅旗也格外精神,似乎在給孜孜學(xué)子們指引著名為“未來”的方向。晨曦里的校園,是一番別樣的風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”當(dāng)上課的'鈴聲響起,同學(xué)們早已端端正正地坐在教室里等待老師。他們稚嫩的臉上顯出堅(jiān)毅,水靈靈的眼睛里透著對知識(shí)的向往與渴求。對于老師的授教,同學(xué)們更是專心致志。聚精會(huì)神地聽講,認(rèn)真仔細(xì)地記錄,課本上星星點(diǎn)點(diǎn)的筆跡是考試中獲得一個(gè)個(gè)高分的證明。課堂上,老師的風(fēng)格也是多種多樣,或幽默風(fēng)趣,逗得大家哈哈大笑;或認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),引得大家低頭沉思;或有個(gè)性不斷創(chuàng)新,使得大家浮想聯(lián)翩。充滿學(xué)習(xí)氛圍的課堂,也是一番獨(dú)特的風(fēng)景。
中午的操場,歡呼、暢談的聲音不絕于耳;@球架下的少年正紛紛躍起搶球,好像正在拍一部校園版的《速度與激情》,雙杠上翻騰的少女也不失華麗與優(yōu)雅,她們嘻笑玩鬧,談人生、聊夢想。這美好的課余時(shí)光,怎能不好好地利用?這充滿歡聲笑語的操場,更是一番美麗的風(fēng)景。
滿身的泥土是我們的時(shí)光,狂歡的夏夜是我們的時(shí)光,這風(fēng)景如畫的校園更是我們最美的時(shí)光!
這里有風(fēng)景作文2
生活處處有風(fēng)景。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!笔秋L(fēng)景;接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!笔秋L(fēng)景;晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”是風(fēng)景;忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是風(fēng)景。閱盡萬千風(fēng)景,我卻對家鄉(xiāng)情有獨(dú)鐘,這里有不一樣的風(fēng)景,風(fēng)景這邊獨(dú)好。
迎著陣陣秋風(fēng),漫步于九月的校園,發(fā)現(xiàn)九月的校園多了一份清新的氣息。五星紅旗在秋日陽光的映襯下更加鮮艷奪目,就連那校園的唯一守護(hù)者--青松,也越發(fā)蒼翠欲滴了。讓秋日的校園平添了幾分盎然的春意。最妙的是新修的運(yùn)動(dòng)場了,那是一個(gè)充滿樂趣的運(yùn)動(dòng)場,
綠茵茵的草坪,坐上去軟綿綿的,紅艷艷的跑道,跑起來呼呼的,踢幾腳球,跑幾趟步,打幾個(gè)滾,跳幾回繩別提有多快樂了。閑來無事時(shí),總喜歡走到操場的角落里,去泥土間與蟲草為伴。撥開草叢,費(fèi)勁眼力去找一朵幸運(yùn)草,翻開斷磚,總喜歡瞧瞧螞蟻和蚯蚓的美妙生活,從此我們的課余生活更加豐富了,再也不用擠在狹小的小院里來熬過自己的學(xué)校生活了。
放眼望去,一條新修的烏黑的柏油路在山間來回穿梭,宛如一條巨蟒,從此鄉(xiāng)村的面貌煥然一新了。山更綠了,水更藍(lán)了,家鄉(xiāng)人的笑容更燦爛了。一棟棟新修的房子整齊地坐落在潘河旁,
一排排掛著中國結(jié)的路燈布滿干凈的街道兩旁,一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)園走進(jìn)了潘河的大小村落,這里有不一樣的風(fēng)景。家鄉(xiāng)人住上了幾代人沒有的新房子,實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)千家萬戶的致富夢想。
這里有風(fēng)景,風(fēng)景這邊獨(dú)好。閑來無事時(shí),總喜歡到隔壁的小學(xué)去重溫自己的小學(xué)生涯,此刻的小學(xué),比往日多了一份寂靜,人去樓空,只有空蕩蕩的校園和幾片被秋風(fēng)吹散的黃葉,曾經(jīng)這里,留下了自己的.印記,曾經(jīng)這里記錄了自己的艱難歲月,小學(xué)新校區(qū)的修建了,比隔壁的小學(xué)舊校區(qū)更加寬敞,更加美麗,更加健全,期待已久的圖書館書更多了,從沒計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)教室已經(jīng)有嶄新的電腦了,再也不用在課上對著裝在教室一角的電視機(jī)而擔(dān)心看不清,再也不用因?yàn)樽雷雍偷首拥膯栴}上課小心翼翼了,多么美的風(fēng)景,我多想有機(jī)會(huì)再去上一個(gè)小學(xué)。
我的家鄉(xiāng),這里有風(fēng)景,風(fēng)景這邊獨(dú)好!
這里有風(fēng)景作文3
步入新校,此校乃正宗門校,里面好生上千。今日我有幸到此校,結(jié)識(shí)眾多良師益友,實(shí)屬可貴,且聽我一一道來。
進(jìn)入新校,我很快就融入了新環(huán)境,為避免尷尬是沒有后援,我要快些找來英雄好漢,才能為我保住面子。我在許多課外活動(dòng)中學(xué)到互幫互助、體諒和關(guān)愛,使我更不忍上中學(xué)后流落他方。這些是因你們而變得歡樂的課程:
生物課:a老師正在講解細(xì)胞的變異與葉綠體,同學(xué)b起立說:“老師,那綠巨人體內(nèi)有沒有葉綠體?”同學(xué)c說:“老師我被蜘蛛咬了,會(huì)不會(huì)成為蜘蛛俠?”a老師戒尺一亮,全班都籠罩在a師威氣之下。你們下課到我辦公室來喝茶。同學(xué)b和同學(xué)c心里想:“完了”。
語文課:同學(xué)b被叫起來回答問題,b老師問:“請說出一句有關(guān)孔子品德的話。”同學(xué)b:“我們要為他人著想!蓖炅?b老師問。驚現(xiàn)淡定帝,“完了!眀同學(xué)說。那你說說這句話與孔子的品德有什么關(guān)聯(lián)?同學(xué)b說:“都是為他人著想!北娨研姡╝老師獨(dú)自腦細(xì)胞大戰(zhàn)中……
體育課:sport teacher說:“男生跑五圈,女生跑四圈!蔽覀冞沒來得及喊“why”,就已經(jīng)開始跑了。跑完這一圈不容易呀,別說五圈了,四圈下來不跑岔氣都是問題。我當(dāng)時(shí)的表情是:($@$)。那場面,那氣勢,那叫個(gè)壯觀。我的嘴都成:“O”了。在這里我學(xué)帶了有意義的人生第一課——互幫互助。
從學(xué)校內(nèi)傳出來的是讀書聲,但更多的是笑聲、和你們在一起一起高興歡悅的笑聲。和抱怨作業(yè)多的煩惱聲。從另一個(gè)角度看,這里是天堂、是仙境,是學(xué)生們的樂園。因此,我們從不低頭,從不面目煩愁,從不爭執(zhí),從不也從不。在這個(gè)世界中每個(gè)人的友誼,是寶貴且真實(shí)的'。
我們在這里。
“朋友的心依然比天還高比地遼闊—”。這一句句歌詞,記錄人生中的所有的友誼,不是我們損你,而是我們這里有你。
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