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高中風(fēng)景作文

時(shí)間:2025-05-29 10:40:19 寫景作文 投訴 投稿

精選高中風(fēng)景作文10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的高中風(fēng)景作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選高中風(fēng)景作文10篇

高中風(fēng)景作文 篇1

  生活當(dāng)中處處有風(fēng)景,它的存在,給人以美的享受。在遍開(kāi)喧浮之花的當(dāng)代,它已成為了人們最后一處港灣。

  人們都說(shuō)春天的風(fēng)景是最美的,但我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為冬天的風(fēng)景是最美麗的。因?yàn)槎焓亲罴儩嵉募竟?jié)。

  冬天,寒風(fēng)凜冽,大部分樹(shù)木都已經(jīng)成了“光桿司令”,霎時(shí),讓人感到孤寂。但不一會(huì)兒,那冬天的“精靈”——雪,悄悄降臨了大地。雪隨著寒風(fēng)隨處飄舞,看上去,就像在跳一支奇怪而又優(yōu)美的舞蹈。這雪倒成了寒風(fēng)的最佳舞伴。

  還有,那一個(gè)個(gè)“光桿司令”的`枝條看上去像一只只張開(kāi)的手臂。好像是想擁抱這些潔白的“精靈”。我現(xiàn)在懷疑,那些樹(shù)木是不是故意將樹(shù)葉抖落,好讓它們充分接觸那些潔白無(wú)暇的雪。

  雪停了,眼前的世界完全是潔白的。地上、樹(shù)上都有這些調(diào)皮的小家伙。我每走一步都要輕輕的,因?yàn)槲遗虏忍哿诉@些小家伙。更怕鞋底的污穢之物污染它們。走著走著,突然有一股撲鼻的芳香向我襲來(lái)。

  我不禁感到奇怪,冬天怎么會(huì)有花香?抬頭一看,原來(lái)是一棵臘梅,在這地凍天寒的冬天,不顧寒風(fēng)的阻撓,依舊傲然挺立。我走近一瞧,這些淡黃色的花朵開(kāi)得正旺,沒(méi)有一點(diǎn)要枯萎的跡像。花朵上面還有一些雪。這些小家伙似乎也被臘梅的香氣吸引來(lái)了,待在上面一動(dòng)也不動(dòng)。這潔白的雪和這淡黃色的花朵搭配得還真是獨(dú)具一格。

  這棵臘梅,無(wú)疑成了冬天最亮麗的一道風(fēng)景!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@句話說(shuō)得還真有道理。我想,恐怕只有冬的寒才能造就梅的香。

  仔細(xì)一想,人生不也與梅花一樣嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能風(fēng)彩虹?”我們只有通過(guò)勤奮,努力,才能度過(guò)我們生活中的“寒冬”。只有如此,我們才能創(chuàng)造出生命中最美的一道風(fēng)景!

高中風(fēng)景作文 篇2

  輕輕的合上雙眼,回憶如雪片般蹁躚,湮沒(méi)了眼前。

  ——題記

  夜。朦朧。月光如水。

  悄悄踏上了青苔遍布的長(zhǎng)廊,撫摸著被歲月打磨得斑駁的石板,突然覺(jué)得眼前的風(fēng)景是那么的熟悉,熟悉中又夾著一絲陌生,只因?yàn)闆](méi)有你的出現(xiàn)——小松。

  還記得嗎?

  春風(fēng)和煦,艷陽(yáng)高照,我們騎著單車歡快地在涼涼的青石板上穿梭,來(lái)來(lái)回回,偌大的過(guò)廊里載入了我們多少歡聲笑語(yǔ),那時(shí)的我們多少天真爛漫,永遠(yuǎn)也不知疲倦,只是偶爾停下來(lái)喝口水,就趁著一會(huì)兒,我們斜倚在小石凳上,看風(fēng)箏飛上湛藍(lán)的天穹,看天上的白云輕靈曼妙的舞姿,享受著淡淡的花香和清脆的鳥(niǎo)唱,我們背靠著背,感受著彼此的扶持和溫暖,我仿佛感到天地是多么地渺小,只容納我們兩人,只記載我們一起走過(guò)的悠然時(shí)光。

  夏天到了,濃密的綠蔭撐起一角天空,綠蔭下的長(zhǎng)廊里又別有一番風(fēng)景,涼涼的風(fēng)拂過(guò),蟬聲聒躁不斷,我們卻捧著一盤象棋,光著腳丫,在青石板上展開(kāi)一番搏斗廝殺,調(diào)兵遣將,運(yùn)籌帷幄,何等愜意!輸贏并不重要,重要的是我倆心底的那份久久的快樂(lè)。夏日短暫,我們的樂(lè)趣卻像一盤永遠(yuǎn)下不完的棋,源源的'充溢著。

  落葉紛飛飄零,卷走了烈日炎炎。小廊一片凄清,溢滿了豐富的安靜,我們攜著手,一起走過(guò)和滿黃葉的小道,心中仍有快樂(lè),不是春夏的激情,而是一種恬淡的愉悅,彎腰俯身,拾起一片落葉,夾在書頁(yè)間,也是一種懷念吧!

  朔風(fēng)起了,長(zhǎng)廊里光禿禿的,雪花漫天飛舞,有簌簌飄落,捧起一團(tuán)團(tuán)雪,我們做出一個(gè)個(gè)精致的雪雕,奇形怪狀,趣味橫生。當(dāng)我們滿頭大汗地觀賞著那一幅幅作品是,我真想對(duì)你說(shuō):“這些雪雕,正是我們友誼的象征啊!”然而我終究沒(méi)有說(shuō)出口,一位友誼是藏在心間不需說(shuō)出的美好情感,我始終相信我們的友誼可以像源頭活水般,源源不斷地流淌。

  一年四季,長(zhǎng)廊里的風(fēng)景不停地切換,你我純真的友誼便在這風(fēng)景中醞釀。美麗的風(fēng)景自然令我愉快,然而這都不是我的最愛(ài),小松,只有你才是我最鐘愛(ài)的風(fēng)景!

  風(fēng)景也可以是由人或事組成的獨(dú)特的風(fēng)景,如留在心底的風(fēng)景。

高中風(fēng)景作文 篇3

  如今的風(fēng)景早已不單純地指自然的風(fēng)景了,我今天偶然憶起那樣一群人,一群我想竭力保護(hù)的人。

  回家的心情是不言而喻的,但乘車卻成了我最痛苦的事,每次放假,人都多得要死,擠到車上,都快窒息了。差點(diǎn)兒連站的地方都沒(méi)有,更別談坐了。

  車在公路上飛快地行駛著,我無(wú)意地看著窗外有些灰暗的天色,只能借著微弱的路燈看見(jiàn)些模糊的事物。突然看見(jiàn)前面有運(yùn)動(dòng)著的什么東西,仔細(xì)一看,原來(lái)是一群10歲大的小學(xué)生,在鎮(zhèn)上念書,他們站在路邊用稚嫩的小手在空中用力地?fù)]著,但因?yàn)檐嚿先颂,售票員無(wú)奈地向窗外擺了擺手,我看到了孩子們沮喪的表情,站在那兒。我想像不出這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是在傳遞著什么樣的信息,是這個(gè)社會(huì)太無(wú)情,太冷漠么?我不知道這件事對(duì)他們的心靈深處有著多大的傷害,可我相信,這件事一定會(huì)在他們的心中生根、發(fā)芽吧。如果我下車,可以讓那么多孩子上車回家的話,我真的會(huì)毫不猶豫地選擇下車吧,但事實(shí)卻并非如此,我,只有嘆息。

  農(nóng)民工也在這一列。他們?cè)陔x家很遠(yuǎn)的農(nóng)田里干完活,一切都弄好的時(shí)候,天幕早已被拉下,他們心中只有一個(gè)念頭,那就是:趕快回家,不讓自己的親人擔(dān)憂?墒浅龊跛麄円饬系氖擒?yán)镌缫褯](méi)有一處落腳之地。我們是不是太殘忍了呢?他們又是有多么地心寒與焦急?不知怎么地,心中竟有一絲的酸澀。

  這樣的風(fēng)景是令人心寒的,在腦海里不斷尋著零散的片段,淚仍會(huì)悄然滴落,此刻,我似乎在反思著我的冷漠、無(wú)情與無(wú)能為力。

  與此相反的是另一種蘊(yùn)含老夫老妻永恒,愛(ài)戀的風(fēng)景。偶然一次機(jī)會(huì),和嬸嬸去鄉(xiāng)下玩,在那里,你可以把一切拋下,只顧享受鄉(xiāng)間清新的氣息。天漸漸被夕陽(yáng)映照得美極了,我們只能戀戀不舍地離開(kāi),漫步在鄉(xiāng)間的.小道上。起初,只顧著看鄉(xiāng)間的花花草草,根本沒(méi)注意前面有一對(duì)老人,當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)時(shí),我的目光再也轉(zhuǎn)移不開(kāi)。那是一對(duì)八十來(lái)歲的老人,老爺爺用右手緊緊握著老奶奶的左手,一步一步地挪著,我故意放漫了腳步,看著他們,我的心是暖暖的,他們仿佛詮釋了世間最美好的情感——愛(ài)。走了好長(zhǎng)一段時(shí)間,終于到了路邊,沒(méi)多久,公交車就來(lái)了,老爺爺和老奶奶互相攙扶著上了公交車。在車上,他們的手也沒(méi)有松開(kāi)過(guò),原來(lái)有些曖昧的動(dòng)作,現(xiàn)在卻那么動(dòng)人,公交車停了,他們又相互攙扶著下車,我的心不得不為這份非凡的愛(ài)震撼!

  這樣的風(fēng)景,是唯美的!

  風(fēng)景,有些凄涼,也有些暖意。只因他們演繹著不同的情。

  思忖,良久……

高中風(fēng)景作文 篇4

  走過(guò)這么長(zhǎng)的路,看過(guò)了這么多的風(fēng)景。只是這沿途的風(fēng)景,你還記得嗎?

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間像一條被拉長(zhǎng)的線,漫長(zhǎng)而又脆弱。在這線中,我們只顧著背著行囊,游走在這路途里,從不曾回首,那走過(guò)的路;從不曾駐足凝望,四季更替中,這沿途的風(fēng)景。

  看這春天,綠芽爬上枝頭,花兒在幸福的微笑。是否有“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的欣喜。你未曾蹲下身來(lái),看著那晶瑩剔透的水珠順著葉脈滑落,留著絲絲眷戀;你未曾閉上眼睛,去嗅那林間的花香,肆意彌漫著;你未曾停下腳步,看著那即將綻放的花苞,內(nèi)心泛起一陣微波;你未曾豎起兩只耳朵,聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲,縈繞在耳畔。所以,你只會(huì)在失意時(shí)流淚,不曾看這沿途的風(fēng)景,這盛開(kāi)的花朵,冒芽?jī)旱男〔荩B(niǎo)兒的歌聲,教會(huì)你勇敢邁出前進(jìn)的步伐。

  看這夏天,悶熱的空氣讓人喘不過(guò)氣來(lái),心情便也如同這天氣,煩躁與不安交雜著?赡悴辉吭诖斑,在那靜靜的夜晚,聽(tīng)那群知了的和鳴,聽(tīng)它們奏響它們的生命樂(lè)章。即使它們知道自己生命的短暫,卻也不曾放棄這生命的美好。你不曾尋找過(guò)他們的身影,你不曾知道它們?cè)谀膫(gè)樹(shù)梢。老師的話語(yǔ),父母的叮嚀,充斥著你的雙耳,讓你將它們美好的聲音視為噪音,只會(huì)關(guān)上窗,沉浸在自己的世界里,聽(tīng)著自己世界里的聲音。你不曾關(guān)注過(guò)這沿途的`風(fēng)景,所以你不知道,其實(shí),知了在教你唱歌,教你生命的美好。

  看這秋天,“自古逢秋悲寂寥”,你看到的秋,也許永遠(yuǎn)如枯死的老樹(shù),沒(méi)有生機(jī),沒(méi)有色彩。你不曾看見(jiàn),那一片片緩緩飄落的樹(shù)葉,停在枝頭,讓人那般留戀,看著它如蝴蝶般起舞,無(wú)論將落入哪方塵土,哪個(gè)角落。生命的盡頭,它仍然用最美的姿態(tài),來(lái)回報(bào)這個(gè)秋。你不曾仔細(xì)看過(guò)這金黃的落葉,它陷入塵埃,用自己最后的力量,奉獻(xiàn)著自己,給這大樹(shù)多一點(diǎn)養(yǎng)分,給這花兒多一些滋潤(rùn),去換來(lái)明年春天的美麗,去喚醒更多嫩綠的伙伴。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景,不知道落葉告訴你:奉獻(xiàn)也是一種美。

  看這冬天,雪白的世界呈現(xiàn)眼前,你不曾撫摸過(guò)那冰涼的水柱,透明的掛在房檐上、樹(shù)梢上,透過(guò)它,仿佛看到一個(gè)更大的世界,一個(gè)簡(jiǎn)單模糊的世界。你不曾觸碰雪花,感受它的軟和它的白,這白茫茫的地毯,終究會(huì)變成一灘潔凈的水,不含雜質(zhì)地流過(guò)每一個(gè)角落,融入每一方土地。你不曾體驗(yàn)過(guò),那徹骨的冰涼。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景:你不知道,一顆簡(jiǎn)單的心,就像這冰這雪一樣,如此的簡(jiǎn)單。

  走過(guò)的路還會(huì)更長(zhǎng)更長(zhǎng),沿途的風(fēng)景還會(huì)更多更多,這風(fēng)景能帶給你的,還會(huì)更深更深……

  在背著行囊努力向前奔跑的你,累了時(shí),苦了時(shí),快樂(lè)時(shí),亦或是悲傷時(shí),別忘了偶爾駐足,來(lái)欣賞這沿途的風(fēng)景,領(lǐng)悟這深刻的美。

  好讓走在路上的你,不會(huì)感到孤獨(dú)……

高中風(fēng)景作文 篇5

  曾記否,相伴素色年華里最永恒的風(fēng)景,與之一諾相許,赴一場(chǎng)莊周夢(mèng)蝶,驚一輪南柯一夢(mèng)。

  ——題記

  曲終人盡散,人走茶漸涼。點(diǎn)一盞清冷的燭光,嗅一襲溫暖的書香,品一段柔情的歲月,賞一景曉風(fēng)殘?jiān)拢瑮盍酪,奈何無(wú)處話凄涼。最美不過(guò)映襯著狡黠的月光,尋覓書里的風(fēng)景,將輕淺的念想安放在淡淡的徽宣上。就這樣,一起穿過(guò)千年前,幽深的長(zhǎng)巷,叩開(kāi)朱紅的門扉,驚嘆滄桑的時(shí)光。

  “重重簾幕密遮燈,風(fēng)不定,人初靜,明日落紅應(yīng)滿徑!陛p輕吟詠起這句詞,勾起心中的無(wú)限遐想。在煙雨江南,春深遲暮,微風(fēng)拂過(guò),帶走滿徑殘香,那落紅美得讓人神傷,似如血朱砂瓦,晶瑩琉璃窗。張先無(wú)力地望著春光流逝,傷嘆匆匆時(shí)光。朦朧月色下,“云破月來(lái)花弄影”,卻也只是見(jiàn)花垂淚,望月悲懷。

  田為簡(jiǎn)潔的一生就如同他的詞,稀少卻更加讓人珍惜。一句“多情簾燕獨(dú)徘徊,依舊滿身花雨又歸來(lái)!弊阋贼嫒蝗刖常诮下淞藵M身的花雨,癡情一場(chǎng)碧水無(wú)涯的相遇,來(lái)慰藉自己在塵世中漸次蒼白的靈魂。這般意境在《臨江仙》中也有感觸,“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛!痹诩(xì)碎的流年里,忽見(jiàn)雙飛燕,奈何人獨(dú)立,無(wú)伴賞花話今朝。

  比起多情的江南,我更向往“折戟沉沙鐵未銷”的風(fēng)云戰(zhàn)場(chǎng)!罢髋畛鰸h塞,歸雁入胡天”,想要成長(zhǎng)為叱咤一方的將領(lǐng),迎著風(fēng)沙,聽(tīng)著戰(zhàn)鼓齊鳴,活在刀光劍影下!皼](méi)淤泥而藹然含笑,斷頸項(xiàng)而長(zhǎng)鍤在握!辟p“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!睘閴邀惼嗝赖腵晚霞落淚,為凄清肅穆的夜月垂思,光與影以最暢直的線條進(jìn)行分割,金黃的黛赭都純凈得毫無(wú)斑駁。那絕美的風(fēng)景隨著唐宋元明清千年不枯的笑容,延伸到整個(gè)世界。

  余秋雨曾在《文化苦旅》中感慨道:“時(shí)間和文字在一個(gè)個(gè)老庭院里廝磨,這是文化存在的極溫暖的方式。千般荒涼,以此為夢(mèng);萬(wàn)里蹀躞,以此為歸!蔽淖謱⑸酱ㄖ瑲q月之秘囊括其中,它無(wú)痕無(wú)跡,卻被天地銘記。人類的豐功偉績(jī)?cè)谏胶又g顯得極為渺茫,一旦將全部放下在山河之間,我們也就找到了終點(diǎn),價(jià)值和生命的終點(diǎn)。而這終點(diǎn),曾被陶淵明準(zhǔn)確表述為:“托體同山阿。”

  曲終人盡散,人走茶漸涼。美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝,甚至消失得令人措手不及。我們學(xué)會(huì)將這美好流淌于筆端,萬(wàn)般繾綣輕舞在指尖,將年華以及年華長(zhǎng)出的記憶都安放在一冊(cè)書里,多年以后,像觀看一部古老的電影,依舊黑白分明,情節(jié)如初。喧囂的生命都將沉醉于書里的風(fēng)景……

  莊生啊,蝴蝶。

  南柯啊,一夢(mèng)。

高中風(fēng)景作文 篇6

  他站在青山之間,成為我心中一道美麗的風(fēng)景!懳

  透過(guò)歷史的眼睛,站在歲月的肩膀向外眺望;氐角嗌,他慢慢走進(jìn)了我的心里。

  山巒溝壑,云霧繚繞,一輪一輪的陽(yáng)光濃密著一間農(nóng)舍,一畝農(nóng)田。他,陶潛,吟誦著“東籬下摘菊,閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花,悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往,繁星是他燃燒的心。像一個(gè)隱士,在山林中行走。山上的腳印是他的心靈;飄浮在云端的詩(shī)是他的'背山,森林是他的歸宿。

  我仿佛和他一起走著,尋找著他沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去的身影,在他冰冷的房子旁,嗅著孤菊的芬芳,看著他被時(shí)間鐫刻的臉龐。他對(duì)官場(chǎng)的罪惡和人民的污穢有充分的認(rèn)識(shí)。他也離開(kāi)了,揮著衣袖,沒(méi)有留下一句怨言,帶走了一片白云,隨波隨落在黑暗中,因?yàn)樗闹杏幸环N信念叫“冷漠”。退休后,他生活得更滿足,更出色了。窗邊的紅葉飄飄而下,飄入了飛逝的歲月,于是我把陶潛從深山里留了下來(lái)。

  是的,如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心,他只是利益的傀儡,金錢的奴隸,權(quán)力的囚徒!如果他的生命被利益所覆蓋,他的生命將沒(méi)有價(jià)值。因?yàn)樗睦淠,陶淵嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前,人們只沉溺于他們所擁有的,卻不知道。此時(shí)此刻,他們已經(jīng)加入了茫茫人海,沒(méi)有了冷漠,沒(méi)有了放松。

高中風(fēng)景作文 篇7

  突然想起日記,這個(gè)時(shí)候我只有一個(gè)手機(jī)。今天半疲的身子,所以決定什么都不寫。因?yàn)槠v的肉體會(huì)帶來(lái)疲憊的精神,我終究下意識(shí)地讓自己不要一直寫著悲傷的字…有人說(shuō),我是一個(gè)寂寞的人。其實(shí)寂寞是一種姿態(tài),懂的人懂,不懂的人不懂。

  昨天。一直守了的日夜平衡打破了。告訴了自己很多次,要對(duì)自己好點(diǎn),但也有推托不掉的時(shí)候。我其實(shí)不喜歡KTV的感覺(jué),狹隘的空間,繚繞的煙味,然后想像到自己又在點(diǎn)點(diǎn)墮落著…弟弟帶了個(gè)女生來(lái),這個(gè)時(shí)候才知道他有女朋友了。想到之前他繞在身邊轉(zhuǎn)時(shí)的情形,突然發(fā)現(xiàn)他也遠(yuǎn)了。其實(shí)我知道他是個(gè)并不多么忠誠(chéng)于感情的人,其實(shí)我知道他只是個(gè)小孩,盲目地找著可以陪在他身邊的人。想到他前不久和我說(shuō)“我在夢(mèng)里突然夢(mèng)到你了”,現(xiàn)在只笑笑。他看了我有些尷尬,正坐了對(duì)面,直直地看著我。而我云淡風(fēng)輕地和身邊的朋友談笑著,裝作不知。

  有時(shí)候人就是這樣,矛盾。但我希望他好好過(guò)。也許我該和他說(shuō)句,弟妹很漂亮。

  聽(tīng)到《天高地厚》時(shí)想起過(guò)去。曾經(jīng)的演唱會(huì),有人和我說(shuō):你是我最期待的那一個(gè)。我可能不應(yīng)該記得那么清晰。但旋律起,這個(gè)歌詞又在耳邊,又是寂寞和感傷…然后上了好久沒(méi)上的那個(gè)Q,看到他的頭像,笑了笑,又下了線。這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有忘記過(guò)去,只是改變了風(fēng)景。我討厭《離歌》,討厭《左邊》,討厭《過(guò)火》,討厭很多很多…

  我發(fā)現(xiàn)自己真的漠然了很多,但也發(fā)現(xiàn)自己或許本來(lái)就該這樣。很多人喜歡一次次渲泄自己對(duì)感情的'不滿。但我怪不起了任何人…我不怪某人,也不怪自己。

  我還是把一個(gè)過(guò)客放在了不該放的重要位置。我還是在別人留給我的重要位置那匆匆走過(guò)。

  想到從前。我討厭的灰色?墒俏颐髅鬟是這樣笑著。雖然冰涼。

  我想我需要的只!鞍残摹绷。這個(gè)時(shí)候《尾戒》忽然開(kāi)始曲折,里面有我自己的心疼。感情不用太復(fù)雜也能讓人感傷,我的路途還只開(kāi)始,但我望去已有滿目荒蕪。

  可是,還是心甘情愿地留了現(xiàn)在的生活方式。有人說(shuō)我傻,沒(méi)錯(cuò),我就是傻人。

  但我,至少留住了傲慢,留住了姿態(tài)…

高中風(fēng)景作文 篇8

  月亮把目光投向遠(yuǎn)方,皓月千里,于黑暗中創(chuàng)造了萬(wàn)頃光明;溪流把視野凝于遠(yuǎn)方,百川到海,于渺小中成就了遼闊無(wú)垠;智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方,矢志不渝,終成璀璨高掛歷史蒼穹。

  看,雄鷹奮飛,與日月共舞;鵬鳥(niǎo)振翅,與昊宇爭(zhēng)雄。

  “日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里!辈懿,心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世,成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”一生對(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求,讓他幻化成一只矯健的雄鷹,高飛在歷史的天空。

  聽(tīng),血雨腥風(fēng),淋漓無(wú)限豪情,風(fēng)刀霜?jiǎng)Γh(yuǎn)處我心依舊漂游。

  “望門投止思張儉,忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的口號(hào),帶著“有之,請(qǐng)自嗣同始”的氣魄,將生命輕托于菜市口中,從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美,因?yàn)闊o(wú)限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn),只要跨過(guò)去,美麗便會(huì)為你所有;遠(yuǎn)方很苦,因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙,每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷,所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”,只能“徒有羨魚(yú)情”罷了。那么,我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好,空留遺憾呢?

  想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來(lái),暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng),與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗,而是她的勇氣。她原可以在花苞里,溫暖裹身醞釀甜蜜,在上帝的庇護(hù)下安然度過(guò)寒冬,可是她的.夢(mèng)在遠(yuǎn)方,她不愿在花苞里安逸睡去,她要闖,不管未來(lái)迎接她的是什么。

  有人說(shuō)人生是一條船,那么我說(shuō),風(fēng)浪可以劈破船身,可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里,船身被打得閃光锃亮,但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓,那是前進(jìn)的號(hào)角;浪花疊疊,那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。

  現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,你我都是一條船,要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,只有朝著未有人到達(dá)過(guò)的海域進(jìn)發(fā),我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造;一味沉溺于避風(fēng)港的寧?kù)o,終將碌碌一生。

  “熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,愿你我走得更遠(yuǎn)!

高中風(fēng)景作文 篇9

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,驀然回首,那兒飄落的風(fēng)景,雖早已隨著時(shí)光流逝,但卻定格在回憶的長(zhǎng)河中。

  ——題記

  風(fēng)卷回憶,思緒翻飛,身影也隨之飄去那綠色軍營(yíng),不曾忘卻,那里的那道風(fēng)景。

  云淡風(fēng)輕,隨著蔥蘢綠意的不斷倒退,我們踏入了綠色軍營(yíng)。如若出籠鳥(niǎo)兒的我們,對(duì)一切感到新奇,感受那悅耳的歡聲笑語(yǔ),望著那熟悉抑或陌生的笑臉,都覺(jué)得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起,那道風(fēng)景也開(kāi)始被定格在無(wú)限的回憶之中。

  整齊的隊(duì)列,筆挺的身姿,是我們用意志在構(gòu)造那道風(fēng)景,繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒,我們站在炙熱的陽(yáng)光下,掉落的汗水閃閃發(fā)光,映照著我們筆挺的身姿,記錄下我們每天的艱苦訓(xùn)練。盡管酷日當(dāng)空,疲憊萬(wàn)分,我們都不曾放棄,從最初的懶散變成了如今的團(tuán)結(jié)與拼搏,我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志在無(wú)限的回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風(fēng)景。

  震天的吶喊,嘹亮的`歌聲,是我們用歡樂(lè)描繪的風(fēng)景。在每一次的艱苦訓(xùn)練后,每一次短暫的休息中,我們都會(huì)與教官在大樹(shù)底下圍成一圈,用那悅耳的歌聲安撫訓(xùn)練后的疲憊,記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng),那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號(hào)嘹亮,步伐整齊……”唱,那首不變的旋律“寒風(fēng)飄飄落葉……”那歡歌笑語(yǔ),絲絲縷縷織成網(wǎng),繼續(xù)描繪那道風(fēng)景。

  天下無(wú)不散之筵席,沒(méi)有什么是永遠(yuǎn),也沒(méi)人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),終究有一天會(huì)在留戀抑或傷悲中離去。轉(zhuǎn)眼即逝,五天的軍營(yíng)生活終要結(jié)束,即便我們不舍,但剎那芳華終究挽不住。我們不忍離去,但那軍營(yíng)終究遠(yuǎn)去。天空劃過(guò)幾道身影,落下一地的思念,我們用那無(wú)盡的思念補(bǔ)全軍營(yíng)的那道風(fēng)景。

  無(wú)盡的新奇,些許的艱苦,絲絲縷縷的歡歌笑語(yǔ),遍地的思念,構(gòu)成那道最美的風(fēng)景,繼而定格在無(wú)限的回憶之中。

  那兒,定格的風(fēng)景,不曾忘卻,永駐心中。

高中風(fēng)景作文 篇10

  我曾對(duì)你說(shuō):“嘆人生,幾番離合,便成遲暮!蹦銋s說(shuō):“縱是暫時(shí)相聚,我們也可以是彼此生命里,最美好的風(fēng)景!

  最憶西窗同翦燭;貞浻行┠:苍S是因?yàn)闈窳搜劭,想起我們初?jiàn)是那幼稚的模樣。一起在操場(chǎng)上跑著笑著,不知疲倦的樣子;一起看書寫字,你教我題目時(shí)那認(rèn)真的樣子;一起聽(tīng)著憂傷的音樂(lè),相對(duì)流淚的樣子。那些每天都會(huì)發(fā)生的簡(jiǎn)單的場(chǎng)景,都是我們記憶里溫暖的一點(diǎn)一滴,都是彼此生命里最美好的風(fēng)景。

  也知道,我們都躲不過(guò)歲月的.風(fēng)刀霜?jiǎng),都要按照自己的軌跡,孤單卻要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。有人說(shuō),生命是孤單的冒險(xiǎn)。我也明白,生命是必然如此的,我們?cè)?jīng)相遇而分離亦是必然。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的人生,沒(méi)有人可以一直陪伴,對(duì)吧。我看著你走,生命有許多分分和和,難免要承受的痛。你對(duì)我說(shuō),三百多年前的顧貞觀懷念遠(yuǎn)在西北的好友時(shí)寫過(guò)一首詞,你最愛(ài)里面的那一句:千萬(wàn)恨,為君剖。你用這一句話來(lái)和我話別。我也明白,納蘭性德也曾無(wú)奈的感嘆:誰(shuí)復(fù)留君住。人生的冒險(xiǎn)在于,我們不斷地穿過(guò)陌生的場(chǎng)景,到達(dá)另一個(gè)陌生的地方。你是我沿途的風(fēng)景,卻是最美麗的風(fēng)景,縱使不曾永恒,但因曾經(jīng)相遇也足夠相憶一生。春天,人面桃花相映紅;夏天,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔;秋天,留得殘荷聽(tīng)雨聲;冬天,暗香浮動(dòng)月黃昏。這些美好的畫面雖然只是沿途的風(fēng)景,但已足夠支撐我寬容堅(jiān)強(qiáng)的走在人生的旅途。

  黃葉下,秋如許,冷煙寒月。深秋了,夜晚的風(fēng)有些寒呢。身邊的風(fēng)景,一年四季,不停變換,所幸記憶里的風(fēng)景,一直是你。即使時(shí)光從不停留,也不曾倒轉(zhuǎn),沿途的風(fēng)景一直在變,我也不能停留,但是記憶定格在最初那美好的時(shí)光里,這些年,風(fēng)景在變,內(nèi)心未變。你一直是我的風(fēng)景,是我前進(jìn)的動(dòng)力,給予我踏破無(wú)那情的時(shí)光的勇氣。

  滾滾長(zhǎng)江蕭蕭木,送遙天,白雁哀鳴去。往事不勝思,但一路走來(lái),一路有你,你一直都在,從未遠(yuǎn)離。沿途的風(fēng)景,其實(shí)一直是你的身影,告訴我寬容堅(jiān)強(qiáng),告訴我有些沿途的風(fēng)景,縱使美麗,也永遠(yuǎn)不必停。

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