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【精華】高中寫(xiě)景作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中寫(xiě)景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中寫(xiě)景作文 篇1
當(dāng)夏天的腳步剛剛離去，秋天便帶著收獲來(lái)了。
看，秋姑娘像一個(gè)穿著金色裙的少女，用那輕柔的衣袖拂去太陽(yáng)的焦熱，將涼爽撒向大地。沒(méi)有知了的叫聲，耳根清靜不少。當(dāng)星星眨著慵懶的眼瞼像要睡時(shí)，幽靜的田野里，蟋蟀唱著歌出來(lái)了。廣闊的田地成了它的大舞臺(tái)。
晴朗的天空中，云一朵接著一朵，如一群群綿羊，像一堆堆白雪，在蔚藍(lán)如湖的天空里飄蕩。讓人覺(jué)得心曠神怡，全身有說(shuō)不出的舒暢。
樹(shù)葉一片又一片地徐徐降落，那姿態(tài)就像是蝴蝶在空中飛舞，又像是芭蕾舞演員在盡情地旋轉(zhuǎn)。雖然還留戀枝頭，但為了實(shí)現(xiàn)自己的理想“化作春泥更護(hù)花”，還是一步一回頭地飄向大地。
秋天，最喜人的還是那豐收的景象。瞧！紫溜溜的葡萄壓彎了樹(shù)枝，黃澄澄的柑桔羞紅了臉，水汪汪的梨子鼓起了腮幫，胖嘟嘟的柿子挺起了將軍肚，紅通通的高梁漲紅了臉，金燦燦的.稻谷笑彎了腰。
看，那燦爛的笑容在農(nóng)民的臉上綻開(kāi)，聽(tīng)，那甜美的歌聲從農(nóng)民的口中飄出�？諝庵袕浡S收的喜悅。
高中寫(xiě)景作文 篇2
對(duì)于一個(gè)住在大陸的人，是很難見(jiàn)到海的。今天，我終于有機(jī)會(huì)目睹大海姐姐的芳容美貌。
平靜的大�？梢宰屇隳筒蛔⌒宰�，而咆哮的大海卻又讓你膽顫心驚。這是我對(duì)浪花弟弟的評(píng)價(jià)。正如我所說(shuō)。平靜的浪花可以讓海面紋絲不動(dòng)，即使有風(fēng)吹草動(dòng)，也不過(guò)眼前浮云罷了。而發(fā)起威的浪花卻又大的`一個(gè)接一個(gè)，把海里的人弄得東倒西歪，把岸上沙灘洗刷的干凈發(fā)亮。有時(shí)，我又覺(jué)得大海并不是一個(gè)整體。假如東面的海浪大，西面則可以做到紋絲不動(dòng)。
海水和海浪則是兩個(gè)不同的“人”。海水妹妹清澈無(wú)底。涼涼的海水透著寶石般的藍(lán)色，有時(shí)又如一顆美麗的珍珠在太陽(yáng)的照耀下瑩瑩光無(wú)盡。在海水的旁邊鑲上了一圈銀白色的花邊，如果在月光的照射下會(huì)顯得十分美麗。海水妹妹總是打扮的花枝招展，引得海鷗紛紛前來(lái)。細(xì)細(xì)觀看，在純凈的海水上還有一些白色的小精靈，她們就是保護(hù)海水妹妹的重要功臣——鹽。要是你不幸嗆了一口海水，那你可就倒霉咯！
沙灘也是海的親戚。但越靠海岸的沙灘越受海的欺負(fù)。這是為什么呢？原來(lái)是調(diào)皮的海浪弟弟推了海水妹妹一下，海水妹妹一個(gè)踉蹌便摔在了沙灘上。不過(guò)也正讓熱得發(fā)燙的沙灘有了一絲涼意。說(shuō)到底，還得感謝海浪弟弟呢！
接近黃昏，太陽(yáng)好像掉進(jìn)了海里再也看不見(jiàn)了。天邊的余霞為海水撒上了一層金粉。原來(lái)是海水妹妹就要參加聚會(huì)了，請(qǐng)求余霞姐姐為她打扮。我也該走了，看著眼前這情景，我想起了普希金的一首詩(shī)：
再見(jiàn)吧，大海！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你莊嚴(yán)的容光，我將長(zhǎng)久地，長(zhǎng)久地傾聽(tīng)你在黃昏時(shí)分的轟響。
高中寫(xiě)景作文 篇3
我很喜歡陽(yáng)光，它在我眼中是那么的偉大，那么的美麗，我崇敬它就像崇敬神明一般。可是，我卻又畏懼它，畏懼它的偉大，它的美麗，生怕哪一天，我會(huì)在它的普照下融化，所以，我從不愿打開(kāi)窗戶，去接受陽(yáng)光的洗禮，而是在閑暇之時(shí)一個(gè)人悶坐在家里看看書(shū)、打打電腦。
窗外究竟有些什么？是陽(yáng)光穿透樹(shù)枝，是小鳥(niǎo)自由地在空中飛翔，是人們沐浴著陽(yáng)光所流露出的微笑�！也孪胫�
我不只一次地這樣問(wèn)自己：“要不要把窗戶打開(kāi)？”可是，一陣猶豫過(guò)后，結(jié)果總是膽怯的——不要。也許窗外是一片生機(jī)，一派歡樂(lè)呢？但是，或許是充滿陷阱、邪惡的呢？……不敢想，再也不敢想。只是呆呆地坐在輪椅上，望著窗外的行人匆匆走過(guò)，我是多么想成為他們中的一員啊，可這幾乎不可能。
每個(gè)人都有一扇窗戶，每個(gè)人都曾渴望過(guò)窗外，可是，真正敢去打開(kāi)窗戶，迎接陽(yáng)光的人卻沒(méi)有幾個(gè)。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“幸福和快樂(lè)是要自己去迎接的，而不是讓它來(lái)找尋你的`�！钡拇_，盡管迎接陽(yáng)光的途中會(huì)有種種困難困繞著你，可是當(dāng)你勇敢推開(kāi)窗外時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一片碧海藍(lán)天。誠(chéng)然，也不是所有的敢去迎接陽(yáng)光的人就一定會(huì)獲得陽(yáng)光。
對(duì)別人來(lái)說(shuō)，窗戶離他很近，走幾步就能到達(dá)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，窗戶離我好像很遠(yuǎn)，需要費(fèi)好大勁才能到窗戶前。我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶，竟情不自禁地?fù)u著輪椅向窗外挺進(jìn)。我伸出手，指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下，又有些膽怯地縮回來(lái)了�！巴崎_(kāi)，”一個(gè)聲音在我的耳旁掠過(guò)。是媽媽，“你已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有出門了，人家都說(shuō)你皮膚白，也難怪�！闭齑粼诩依锬懿话讍幔渴前�，推開(kāi)窗戶呼吸一下新鮮空氣對(duì)我身體有好處。我推開(kāi)了窗戶。瞬間，一道道刺眼而美麗的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)縫從窗里射進(jìn)來(lái)�；璋档姆块g里剎那間變得好明亮，好美麗，就像童話故事里的睡美人剛蘇醒了一般。陽(yáng)光照在我的臉上好舒服，我沐浴在陽(yáng)光之中，貪婪地吮吸著清新，享受著著瞬間的美麗。
我現(xiàn)在才感覺(jué)到——勇敢推開(kāi)窗戶時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外原來(lái)是那么美好！
高中寫(xiě)景作文 篇4
月兒掛上了梢頭，在這秋夜里，顯得格外清冷……月華如同那薄薄的一層輕紗，在小溪升起的白霧中輕盈舞動(dòng)，伴著河畔秋菊的清香被風(fēng)挾著，迎面吹來(lái)……溪水輕悠地繞過(guò)了靜悄悄的村莊，棲息村口老樹(shù)的昏鴉沉沉睡去，布谷鳥(niǎo)布谷布谷聲此一聲彼一聲，熒火蟲(chóng)一閃一閃眨著眼兒
也許在這沉寂的夜里，什么都睡著了，也只有星星在孤獨(dú)的醒著，它承載著太多的愿望……蛐蛐也是秋夜的主角……似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)停止歌唱……
月光隨著溪水一起遠(yuǎn)逝，流向遠(yuǎn)方另一個(gè)春意盎然的世界……天空云卷云舒，月兒把它那輕紗披上東方山巒輪廓逐漸明晰起來(lái)，曙光晞微，嶄新的一天開(kāi)始了……岸邊的金柳對(duì)著水梳弄著自已秀發(fā)，今天的'她就是最美的新娘。小孩追著跑著趟過(guò)溪水，歡笑聲把花兒也陶醉了。溪邊草叢里隱約閃現(xiàn)著鳥(niǎo)兒的身影，也許在為它們的孩子捕食呢。天空藍(lán)燦燦似明鏡一般，空徹透明……山林里傳來(lái)農(nóng)夫的吆喝聲，農(nóng)民的活計(jì)來(lái)了……小河流得更歡了，帶著希望之花流向遠(yuǎn)方……
高中寫(xiě)景作文 篇5
沿著陋壁一直行進(jìn)，會(huì)有深林鷓鴣?zhàn)靼�，�?huì)有小河柳葉作陪，最后到達(dá)山谷的那一頭，會(huì)有我的故鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)的遺留在那里，靜靜的等待著我�？赡茈x開(kāi)它有很長(zhǎng)一段日子了吧，我只能在渾濁的湖面上抓住一點(diǎn)點(diǎn)的清澈，我印象中的故鄉(xiāng)是一朵含著葉心的花骨朵，在沒(méi)有開(kāi)放之前總是那樣的丑陋，那樣的落伍。遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，它會(huì)有奇多的土特產(chǎn)，有著數(shù)不完的稀奇物種，有著一片城市中永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)的皎潔。但是，含苞的花總是不完美的，這朵‘花’與世隔絕的十分厲害，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的太差，從而不論從那里來(lái)說(shuō)都是十分的低下的，那里的街道是泥巴與糞便的混合物，長(zhǎng)草是樹(shù)兒們計(jì)算身高的刻度尺，矮房上的鳥(niǎo)窩早已是新的瓦片。這就是記憶中的故鄉(xiāng)。
到了看得到車道的地方了，這是條從城市引過(guò)來(lái)的車道。因?yàn)樯絼?shì)不均，車道彎彎曲曲的，也不知造這建筑的人花費(fèi)了多少心血。
順著車道可以更快的到達(dá)一些我應(yīng)該去的地方，第一，我一直覺(jué)的破爛的田野。第二，我一直覺(jué)的落伍的小鎮(zhèn)。第三，便是我老家的房子中。
跟著我的意愿，我到達(dá)了目的地一。這樣田野的確不是記憶中的田野，這里不再是雜草橫生的浩瀚如海洋的田，這里的田，同記憶中的那種廣大，小了不知道有多少倍。田間是稻草人般聳立著的電桿，田中是被保溫膜保護(hù)著的小植物......這些新‘物種’的到來(lái)似乎還和諧了田間的生靈，帶來(lái)了人們對(duì)科技的追尋。
電線桿一直連通，一直到這個(gè)小鎮(zhèn)以后才得以緩解。小鎮(zhèn)是用歡樂(lè)連織而成的，人們的交流方式處了語(yǔ)言似乎只有笑聲，這是我希望看到和樂(lè)于看到的，而這也是我現(xiàn)在所真實(shí)的'體會(huì)到的。人們普遍的笑意就如同這普遍整齊的房屋一樣，綻放著歡樂(lè)的色彩，傳播在薇風(fēng)之中。為什么要這樣的充滿歡樂(lè)呢?原因是我所留意的老人們歡笑中的棋盤麻將上嗎?是在年輕人對(duì)幸福的擁抱中嗎?
走開(kāi)了那里，繞了一個(gè)不大不小的彎，到了那家門口，一個(gè)稍微偏遠(yuǎn)于鎮(zhèn)中心的老房子。房子高了幾層，似乎才修不久。要進(jìn)這房子了，我在心里一直想著：在這個(gè)地方，不笑似乎都不成方圓，我一定要笑著進(jìn)入這里，笑著走出這里。我推了推陳舊的老門，在咋咋聲中進(jìn)入了三樓的客廳。
我看見(jiàn)的又是一個(gè)嶄新的地域，時(shí)代的“壁霸”已經(jīng)代替了一大半的墻面，電冰箱，微波爐，烤肉機(jī).....因有盡有。兩位老人的細(xì)語(yǔ)，帶著多年的感情，聊著的應(yīng)該是那豐富多彩的世界吧。日歷上刻滿了紅字的往日，實(shí)在是人們心頭回味的年輪。
看來(lái)，我應(yīng)該去爬一爬高樓，最好是能夠看清這整個(gè)小鎮(zhèn)的樓房，看看這里的變化究竟有多么的巨大，這樣的蝶變，任何蛹都能得到新容的巨變，是不是早已超過(guò)了我的預(yù)測(cè)呢?可能要奔流幾十年，或許只要幾年，那時(shí)，這里的一切將會(huì)達(dá)到誰(shuí)也想不到的地域，那時(shí)的變化更始出奇的突出，更加在人們的預(yù)料之外。
高中寫(xiě)景作文 篇6
幾場(chǎng)大雨之后，夏日的炎熱也漸漸消去，氣溫開(kāi)始降低，漸漸樹(shù)上的葉子開(kāi)始飄落，突然意識(shí)到秋天已經(jīng)來(lái)了。還沒(méi)有來(lái)得及脫去夏裝，秋天就這樣悄無(wú)聲息來(lái)到我們的身邊。
南方的秋天雖然不及北方秋天那樣冷，但是路上的行人還是比較少。道路的兩邊此時(shí)只有兩排樹(shù)屹立著，歷經(jīng)風(fēng)雨之中，此時(shí)樹(shù)上的葉子也變得稀稀疏疏，有些葉子尚未完全變成黃色，就已經(jīng)落下了，不由回起夏日時(shí)樹(shù)葉的枝繁葉茂，感嘆于此時(shí)落葉的蕭條，心里頓時(shí)生出幾分孤獨(dú)的感覺(jué)。
抬起頭仰望著天空，當(dāng)下過(guò)雨的天空自然是晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲的云彩。雖然是秋高氣爽的場(chǎng)景，但是還是令人感受到了秋天的孤獨(dú)，難怪沒(méi)有人注意到秋天的到來(lái)，因?yàn)檫@平平淡淡的場(chǎng)景大家也都習(xí)以為常了。落葉紛飛，空中偶爾飄過(guò)幾朵白云，有著秋天的吹動(dòng)之下消散。一陣秋風(fēng)拂面，令我不由感到了微微的涼意，難怪“自古逢秋悲寂寥”呢，面對(duì)此情此景心里不由自主生出寂寞孤獨(dú)的感覺(jué)。
秋天沒(méi)有了百花的斗艷，也沒(méi)有夏日的熱鬧的.喧囂，有的只是秋天的都有的韻味。隨風(fēng)飄來(lái)桂花的香味，淡淡的花香，隱隱約約可以輕嗅到的花香，仿佛天地之間只有自己和著淡淡的花香了，伴著微涼的秋風(fēng)，感知著幽幽的花香，似乎有些孤獨(dú)的感覺(jué)。繁花落盡，都有一簇的野菊花在路邊盡情開(kāi)放，一想到“此花開(kāi)盡更無(wú)花”，心里那份不舍更加的強(qiáng)烈。似乎所有美好的事物都隨著秋日的到來(lái)漸漸失去，只剩下了孤獨(dú)寂寞的自己。
這個(gè)秋天，是一個(gè)孤獨(dú)的時(shí)節(jié)……
高中寫(xiě)景作文 篇7
突然發(fā)現(xiàn)，夏天是那么的短命，開(kāi)在粉紅的枝頭，熱情，不堪冷清秋雨。青灰的背影里，樹(shù)和我恍恍交錯(cuò)，迷離的暗點(diǎn)，無(wú)邊的飄搖，是風(fēng)吹的痕跡。
呵，你把草色打包帶走了，遠(yuǎn)山失了翠，阡陌上垂垂離情。原來(lái)，珍藏了那么多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細(xì)細(xì)的風(fēng)，飄回檸檬色的前年的夏天。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風(fēng)雨瀟瀟的傍晚，怔征的看，天空遠(yuǎn)走的雁，一字哀鳴。孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒”的感嘆，我想，雁過(guò)無(wú)情，天空卻有情，清遠(yuǎn)的天空下，雁跡茫茫，至于那冷瑟的餓風(fēng)，大概也還在不遠(yuǎn)的北方醞釀，過(guò)不久，風(fēng)起，冷意漸近。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有葉飄動(dòng)過(guò)的舞臺(tái)。高大的銀杏樹(shù)下，幾片泛著黃的葉子飄落到我的腳邊，沒(méi)有任何聲息，但卻可以深深的震撼著我的心。我是一個(gè)愛(ài)笑卻又時(shí)常感物之傷的孩子，因此，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐黄~子聯(lián)想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒(méi)有辦法也無(wú)從去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋葉，明明還帶著綠，那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權(quán)利呢？年輕的寶貝兒，不要輕言放棄，要相信，待得久了，希望哪個(gè)也會(huì)久的。
我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的.朦朧的世界。清晨的太陽(yáng)放棄了早起的習(xí)慣，以為有你代替了它的守夜的職責(zé)。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進(jìn)的方向，但，我卻甚為感激，因?yàn)槟憬o了我探尋的過(guò)程，給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛(ài)你，霧都，舊鄉(xiāng)那樣愛(ài)著秋。
天水一碧，染就了一江秋色，同時(shí)也染就了一個(gè)愛(ài)秋的人。于是，在哪個(gè)秋陽(yáng)的渲染寫(xiě)，我找了秋的聲音陪伴：
蒼老的聲音闖入心扉
天空綻開(kāi)墨色的花
昏鴉
穿越我赤裸的寂寞
帶走無(wú)涯的等待
年邁的紫藤偎著老樹(shù)
訴說(shuō)古老的情話
小橋聆聽(tīng)流水潺潺
淌過(guò)那陌生人家
踏著夕陽(yáng)里斜長(zhǎng)的影子
我聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出話
舊日的驛道塵土飛揚(yáng)
西風(fēng)吹過(guò)一匹瘦馬
噠噠的馬蹄
難道果真是個(gè)錯(cuò)誤
是浪跡天涯的你
無(wú)意留下。
高中寫(xiě)景作文 篇8
一個(gè)小小的教室，一扇小小的窗戶，里里外外總是會(huì)發(fā)生許許多多的事情。我們的小教室溫馨可愛(ài)，窗外的校園美麗多彩，在這美景中，令我最難忘的還是那棵松樹(shù)。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我看著它愈來(lái)愈高，它看著我越長(zhǎng)越大。終于，它超過(guò)了我們學(xué)校中最高的那幢樓，我也從一個(gè)一年級(jí)的小妹妹成了一位畢業(yè)班的學(xué)生。
時(shí)光如梭，光陰似箭，周圍的景致有了許多變化，但這棵松樹(shù)卻一直歪斜著身子，仿佛在傾聽(tīng)教室里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，它在一旁與我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。每天早上，它都會(huì)擺動(dòng)枝條迎接大家來(lái)上學(xué)；每天傍晚，它又會(huì)在夕陽(yáng)中目送大家回家，依依不舍地向大家道別。這株松樹(shù)成了我們學(xué)校的守護(hù)神。
如果不下雨，每天都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的孩子在它的`懷抱里嬉戲、玩耍，他們奔跑著、跳躍著，把歡樂(lè)和笑聲帶給每一個(gè)人。松樹(shù)為這些孩子撐開(kāi)了一把巨大的遮陽(yáng)傘，溫柔慈祥的它用針一般的樹(shù)葉織成一張綠網(wǎng)，讓炎炎的烈日不能暴曬頑皮的孩童。不過(guò)，當(dāng)有些頑皮的孩子把毽子扔得老高，把繩子丟到半空時(shí)，松樹(shù)就會(huì)收繳這些物品，給他們一點(diǎn)小小的教訓(xùn)。這株松樹(shù)真像是充滿母愛(ài)的母親！
在這棵松樹(shù)身上，有一塊樹(shù)皮掉了，露出了白里泛黃的枝干，猶如一塊傷疤，那是它歷盡風(fēng)雨的寫(xiě)照。多少場(chǎng)雨，它沒(méi)有在意；多大的雪，它沒(méi)有在意；多強(qiáng)的風(fēng)，它沒(méi)有在意；調(diào)皮的孩子打落它多少綠葉，它也沒(méi)有在意；它為人們遮陽(yáng)擋風(fēng)避雨，多少年，它始終毫不介意。它默默地屹立在操場(chǎng)上，年復(fù)一年，日復(fù)一日。學(xué)校成立時(shí)，它還很年輕，狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，它差點(diǎn)支撐不住；而現(xiàn)在，它粗壯、結(jié)實(shí)，扎根在深深的泥土里。它就這樣默默地守護(hù)著美麗的校園一年又一年，它為這個(gè)學(xué)校累駝了背。
它原本能在山里度過(guò)那一生，可它到了我們的學(xué)校，在這里無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)一天又一天，為了這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)人，它努力生長(zhǎng)，積極光合作用，每天都默默地奉獻(xiàn)著。
我們窗外有這樣一株松樹(shù)，一株溫柔可愛(ài)的松樹(shù)，一株飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹(shù)。我愛(ài)這株松樹(shù)，我愛(ài)我的學(xué)校。
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