描寫景物作文（匯總6篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫景物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫景物作文 篇1
1、多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。
2、當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候;當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候;當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。
3、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
4、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。
5、晚秋底澄清的'天，像一望無際的平靜的碧海;強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波;山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。
6、秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散.太陽就落進了西山。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。
描寫景物作文 篇2
1．學會觀察描寫外形。
鳥獸蟲魚，從外形上來說，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有"千足蟲"，腳多得很呢！鳥獸蟲魚的外形這樣千差萬別，要描繪出它們的樣子來，必須通過仔細觀察抓住它們外形的特征�？纯聪铝欣问窃鯓幼ヌ卣髅鑼懲庑蔚摹�
小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細又長的耳朵豎著，仿佛在時時側耳傾聽；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周圍的動靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒笑出來；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調皮。
咪咪的四個爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個個美麗的梅花印來。小爪子里藏著 16把"銀鉤"，平時縮在肉墊里，捉老鼠時，"銀鉤"才伸出來，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長尾巴，鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán)，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數以萬計的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數是屬于一個種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動時，像是朵朵金色的小花在微風中抖動。也有少數翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來特別顯眼。
上述三個例段基本上是動物靜態(tài)時的外形特點的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點來描寫的。寫了"又細又長的耳朵"，"又圓又紅的眼睛"，"要笑未笑的三瓣嘴"，"又小又短的尾巴"；例段二則抓住小貓一個突出的外形特點--四只有肉墊、藏著"銀鉤"的爪子進行細致的描寫；例三重點寫蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們，觀察描寫鳥獸蟲魚的外形，除了抓住它們各自的特點外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序寫的。先寫周身（整體）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫。這樣，外形特征就非常形象了。
2．學會觀察和描寫動態(tài)。
鳥獸蟲魚由于軀體結構、生理特點不同，因而動作也是千差萬別、靈巧多變的.。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹上爬；還有的"能歌善舞"……，要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài)，就要注意仔細觀察，抓住它們的動作特點，掌握它們的活動規(guī)律。描寫的時候，要注意選用恰當的動詞。如下面例段：
只見發(fā)起一陣狂風。一陣過去了，只聽得亂樹背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲（老虎）來�！谴笙x又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來�！惆亚白Υ钤诘叵�，把腰胯一掀，掀將下來。……吼一聲，卻似半天里起個霹雷，震得那山崗也動，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來一剪。……再吼了一聲，一兜兜將回來。
這個例段描寫的是一場與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個動詞，把老虎搏斗時一連串的兇猛動作寫得活靈活現。
那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺，這時翻過身，撐起一只爪子，伸了一個懶腰，接著又張開嘴，從容打了一個呵欠，吐出足有兩手掌長的舌頭，來回舔眼圈上的塵土，干干凈凈洗了個臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著一對火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也會嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫的是一只睡獅醒來后的動態(tài)，作者恰當地用翻、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看等11個動詞，把獅子醒后的動作和神態(tài)寫得栩栩如生。
嘿，機靈的花貓早就嚴陣以待，作好了捕鼠的準備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著就警惕地注視著前方。只見它前腳趴著，后腳蹲著，腰脊微弓，把脖子伸得長長的，豎著耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著一個方向，好像老虎就將出現……
描寫景物作文 篇3
“知了，知了”——蟬伏在濃密的葉尖唱起夏天 的歌謠。陽光 企圖伸長手指溜進來，最后仍被一層層的葉片擋住了去路。繁茂蔥蘢的綠樹獻出一片濃蔭，詩人躺臥在樹下，心靜臥在這片濃蔭里，傾聽這風和蟬的樂曲。夏日的太陽沉醉于這樂曲中，久久不能離去。
池塘里開出三三兩兩的荷花 ，她們努力 吮吸這溫暖 ，伸展這婀娜的身姿，猶如一位位亭亭玉立的少女，是不是在風中偏偏起舞。清澈的小池平靜的如一面明鏡映著樓臺的.身影，若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上，蕩起一圈漣漪，只怕叫人以假為真。
霎時，一陣風踏著凌波微步悄然而至，撩動撥弄著在陽光 下閃耀的水晶簾。星星點點的陽光 在顆顆水晶上蹦跳著，嬉戲著，顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲 ，不想靜奏出一曲動聽悅耳的歡快之曲。
院里支著的滿架薔薇花聽到聲音 ，也側耳傾聽。陽光 灑在她的臉上，把她毫無生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴，粉嫩如霞，薔薇花頓時搖身一變，成了陽光 下最美的人兒。曲突然停了，原來是風被薔薇少女所醉，忘了彈奏。他目不轉睛地盯著此刻容光煥發(fā)的薔薇少女，來到她的身旁……薔薇少女見到風后，羞紅了臉，慢慢低下了頭……空氣中滿溢著馥郁花香，芬芳彌漫在四周，攀著陽光 不斷蔓延，蔓延。
詩人優(yōu)哉游哉的躺在樹下，被樹蔭所籠罩，被涼爽所覆蓋。他安詳的心靈被此刻撩人心弦的淡淡芬芳撫慰地愈加舒爽，心曠神怡。
描寫景物作文 篇4
又是一年春來到，又是一年梨花節(jié)。綿竹沿山的梨花又開了，它伸展著綢緞般的花瓣，呼喚著人們去觀賞它圣潔高雅的氣質、迷人婀娜的身姿。周末我們全家傾巢出動，高高興興去九龍觀賞梨花，去感受梨花節(jié)熱鬧的氣氛。
來到山下，我抬頭向山上望去，山上白茫茫一片，好像一朵朵白云從天空中飄下來，再配上黃澄澄的油菜花和粉紅的桃花，在藍天白云的映襯下，顯現出一副美麗的七彩春景圖，十分壯觀、秀麗。
觀花的人很多，熙熙攘攘、三五成群的向山上走去。我也隨著觀花的`人流向山上走。梨樹隨坡而栽，層層疊疊，雪白的梨花在點點綠葉的襯托下，顯得格外淡雅美麗。走在那彎彎曲曲的山間小路上，我被一片雪一般的梨花所包圍，兩旁的梨花在微風中跳舞。我置身在花的海洋中，仿佛走進了童話般的白雪世界。我盡情地在梨樹中穿梭嬉戲，和梨花一起微笑，與梨樹一同起拍照，向每一棵梨樹問好。
正當我陶醉在花的世界時，突然聽見兩個外地口音人的對話：“還梨花節(jié)呢，比垃圾場還臟�！薄坝謥y又臟，再不想來第二次�！痹趺茨苓@樣貶低我們的梨花，我氣憤地想和他們爭辯。然而我環(huán)顧四周，這才發(fā)現：的確，九龍這塊曾經潔凈的綠州，山坡上到處是游人扔下食品袋，小路邊布滿了甘蔗皮，與山坡上潔白高雅的梨花形成了鮮明的、及不和諧的對比。在這樣一片骯臟的環(huán)境中，梨花似乎也耷拉著腦袋，有氣無力，失去蓬勃的生機。
這又是誰的“杰作”，這不就等于在綿竹的臉上抹上了一片混濁的污垢嗎。想一想，這讓外地的游客怎么看待我們的梨花、我們的家鄉(xiāng)。
你聽見了嗎?綿竹在嗚泣。我們一時的不注意，對綿竹的傷害是如此之大，地上的垃圾，打破了梨花的美麗。梨花是春天的使者，是綿竹的代表，它包含春的韻味，藏著春的風采，春天是美好的，在誰的眼中，春天又是骯臟的呢?難道每年梨花一開，就要讓綿竹嗚泣，讓眾多心血澆灌的梨花失色嗎?
請給春天一塊綠的世界，還梨花一片潔白的天地。梨花在呼喚，但愿明年的梨花節(jié)，純潔而美麗。
描寫景物作文 篇5
海的美麗，在于他的碧藍，他的狂妄，他的靈魂。
站在陡峭的巖石上，望著平靜的海洋——啊，澄澈的海水，平靜無波。藍湛的天空，一碧如洗。海天相間之處，隱隱約約，似有似無。好像是碧玉，縱穿了天上地下�？赡苁翘炜盏膶檭豪碃柌恍⌒拇蚍松钏{的調色罐吧，于是把這一番天色，染繪成了這般景象。投一塊石頭下去，泛起陣陣漣漪。打攪了海底的蝦蟹，驚擾了沉睡的海草。清風拂過，將咸淡的氣息捎給了一旁青山上的`居民們。破舊的木船停泊在海港中，隨著波浪，平緩地起伏著。
漸漸地，漸漸地，烏云聚攏起來了。明媚的陽光被迫藏在了厚厚的積云中。緩緩地，緩緩地，海波不再只是輕微地搖擺，他開始翻騰，開始咆哮。嶙峋的巖石在陰測測的環(huán)境下顯得越發(fā)地可怖。冷風吹吼，山上的樹木紛紛彎下了腰。清亮的海水不復存在，只剩下了黑暗的海波。還在海面上行駛的船只，紛紛收桅桿，降帆布。船上，人們的臉色不再是洋溢著笑容，而是充滿了驚恐，慌張。
終于，起伏的波浪翻涌了起來。大片大片的，泛著黑色的浪頭惡狠狠地擊打著山巖。一下一下，似是永不停歇。污濁的浪花在呼嘯的海風中，一躍而起，沖向天空。猶似是要摘下唯一的閃著亮光的雷電，將它拖入無邊的深淵。大海瀾翻絮涌，其上的狂風如虎嘯猿啼般在怒吼著。周邊的生靈早已躲藏了起來，僅露出一對閃爍不定的眼睛，望著這一番恐怖的景象。
而卻又是在這雷鳴電閃中，一個毫不起眼的黑色身影，無畏的翱翔在海天之間。他鳴叫著，竭盡全力地嘶吼著。閃電落下，他只是堪堪避過。巨浪騰起，他僅僅俯身沖去。他用銳利的眸光冷冷地掃視著大地。似是在其眼里，這番情景不值一提。也許是被他這種君王般的氣勢所壓倒了吧。大海不再憤怒，而是慢慢趨于平靜。
那傲視蒼生的君主見此，也不再多做停留，環(huán)繞著沙灘上轉了幾圈，就離去了。
躲藏的居民陸續(xù)出來了。他們望著重歸平靜的海平面，幸福又再次展現在他們的面龐上。他們雙掌閉合，至于胸前，懷著幾近虔誠的口吻說：平靜的海洋賜予我們幸福安康，狂躁的海洋我們無法阻擋。但是，勇猛無畏的海燕，總會撕破這一表象，即使有可能會死傷滅亡。大海的靈魂，外顯于其豐碩的資源礦藏，內蘊于那高傲飛翔的海燕之上。
描寫景物作文 篇6
其實，雨在下，風亦在刮。前面的那個紅衣女孩，她還會一直走下去嗎？
——題記
風很大，雨也很急。
風雨中的那個紅衣女孩，卻一直不肯回頭望一下她所走過的路。其實，她不知道，她走過的路上，也有許多美麗的風景。只是，她沒有留心而已。
我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是，我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現，卻成為永恒的回憶。
母親：“雨太大了。孩子，媽媽抱你走吧�！�
兒子：“媽媽，我自己能走。您身體不好，我拉著你走吧。”
那活如一縷柔和的風傳進我的耳際；如一股春天的暖流傳遍了我的全身，竟有一種莫大的感動。
我忍不住駐足回望。
那個小男孩只有六七歲，樣子乖乖的。穿著一身短衣服，他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步，唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。
“媽媽，你不是說我是男子漢嗎？男子漢是不怕雨的�！彼f著將傘推向母親。
雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒有雨，也沒有風，而是一種溫馨的'舒暢。
路上行人匆匆走過，前面那個紅衣女孩依然在走她的路。她留給我的依然是一個朦朧的年輕的身影。其實，這朦朧的雨中，也有一種朦朧的美麗。這風雨中行走的人們，便是人生中的一個小片段，一幅小風景，欣賞與體會這一切，亦何嘗不是一種人生的享受？
其實，雨在下，風亦在刮。前面的那個紅衣女孩，她還會一直走下去嗎？
【描寫景物作文】相關文章：
景物描寫的作文02-15
描寫自然景物的作文03-30
描寫家鄉(xiāng)景物的作文02-01
描寫景物的作文07-10
描寫家鄉(xiāng)景物的作文03-11
描寫景物的作文06-17
描寫家鄉(xiāng)的景物作文02-09
描寫春天景物的作文03-04
【經典】描寫景物的作文05-17
[經典]描寫景物的作文04-29