五年級(jí)寫(xiě)景作文經(jīng)典(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)景作文1
我喜歡熱情四溢的夏天、碩果累累的秋天、潔白無(wú)瑕的冬天，但我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。讓我們一起和春天約會(huì)吧！
我們?cè)跉g笑聲中來(lái)到了春游第一站：陽(yáng)山公園。一下車(chē)，我們就沉醉在濃郁的桃花芳香之中。小湖里到處都是美麗的荷花和寬大的荷葉。楊柳上的柳絲隨風(fēng)飛揚(yáng)，這一幕讓我不禁想起賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽铱粗情L(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，忽然想到了一個(gè)有趣的主意：用柳條編一個(gè)花圈。說(shuō)干就干，我扯下了三條長(zhǎng)度差不多的.柳條，把一根柳條圍成圈套在自己的頭上，看了看大小，又拿起另一根柳條在那個(gè)圈上繞起來(lái)，接著把另一根柳條繞上去，最后我摘了一枝梅花插在上面，一個(gè)花圈就這樣大功告成啦！
大家依依不舍地離開(kāi)了花香爛漫的陽(yáng)山公園，來(lái)到了景色秀麗的楓林農(nóng)莊，那大片大片的楓林可謂是如詩(shī)如畫(huà)，繼續(xù)向前走，我們看到了一個(gè)發(fā)風(fēng)車(chē)，它的葉片隨著春風(fēng)舞動(dòng)。
簡(jiǎn)短的參觀完楓林農(nóng)莊，我們又踏著春風(fēng)來(lái)到了昭陽(yáng)湖公園。我們看著雄壯的昭陽(yáng)大將軍的雕像，仿佛看到了春秋時(shí)期昭陽(yáng)大將軍金戈鐵馬的人生。我們?cè)谡殃?yáng)廣場(chǎng)上欣賞著美麗的海棠花和色彩鮮艷的蝴蝶花、丁香花，陶醉其中。
這次春游讓我們感受到春天的魅力，春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)！
五年級(jí)寫(xiě)景作文2
秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了，她揮手一變，把果實(shí)變成熟了；揮手一撒，把翠綠的水稻變成了金黃色的稻子；揮手一搖，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的各種葉子落了下來(lái)……
來(lái)到銀杏樹(shù)下，瞧，那樹(shù)上的銀杏葉的濃綠色扇面鑲著金黃色的牙邊，在秋季高度陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光，它的葉柄是綠褐色的，清晰可見(jiàn)；整個(gè)銀杏葉看起來(lái)就像是把金黃色的扇子，小巧林立。它們有的落入大地媽媽的懷抱，有的像芭蕾舞者，在風(fēng)中跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
火紅的.身體，七個(gè)小小的葉瓣，邊有些粗糙，紅色的葉柄細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，好似一只張開(kāi)的手掌，它就是楓葉。微風(fēng)拂過(guò)，楓葉落了下來(lái)，飄飄悠悠的，為秋天增添了一條美麗、亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”��！
當(dāng)所有的葉子已經(jīng)變成黃色、紅色時(shí)，冬青樹(shù)上的冬青葉唯獨(dú)沒(méi)有變色。它依然朝氣蓬勃，青翠欲滴。綠色的葉子兩排長(zhǎng)著鋸齒，形狀是橢圓形的。當(dāng)所有葉子都凋零了，冬青葉還纏在樹(shù)媽媽的身上，不愿離開(kāi)。
秋天的樹(shù)葉是多變的，我喜歡秋天的樹(shù)葉！
五年級(jí)寫(xiě)景作文3
這是第三次寫(xiě)雨，雨，一個(gè)多么生動(dòng)的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對(duì)雨的感覺(jué)。 現(xiàn)在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前一段時(shí)間，還只是下娟娟細(xì)雨，給人以欣賞的感覺(jué);然后則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來(lái)得快，去的快。這次呢?也“不過(guò)”是暴風(fēng)雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發(fā)的時(shí)候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內(nèi)前前后后至少六七次�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，雨小了，但卻不見(jiàn)得停下，也不見(jiàn)得明天的天會(huì)不會(huì)好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的旁外者了，我---是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的經(jīng)歷者!白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰(shuí)能想到，老天真聽(tīng)到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時(shí)候。怎么說(shuō)呢?中午，這個(gè)詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學(xué)。 同學(xué)喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細(xì)雨。同學(xué)拽著我去淋雨，雖然并不樂(lè)意，但還是去了，在雨中行走的感覺(jué)沒(méi)有了以前的韻味，只覺(jué)得身上真難受。中午回家更慘，我沒(méi)有帶雨披，我故作鎮(zhèn)靜的開(kāi)開(kāi)了車(chē)鎖，慢悠悠的.向外走，受著那比暴風(fēng)雨來(lái)猛烈的無(wú)數(shù)的巨大的雨點(diǎn)，看似我并沒(méi)什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎么沒(méi)有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場(chǎng)雨，淋了這場(chǎng)本不屬于我作主角的雨……
五年級(jí)寫(xiě)景作文4
我們的校園如同花園一樣美麗，一進(jìn)校園就好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的大花園。
校園的東邊有一片茂盛的竹林，這些竹子長(zhǎng)的非常粗壯，每一天都要把腰挺得直直地站在那里，就像解放軍一樣。在竹林的東側(cè)有幾棵高大的紫玉蘭樹(shù)，紫玉蘭是1997年種的，20xx年第一次開(kāi)花。于是，紫玉蘭就成為了我們校園的標(biāo)志。校門(mén)口還有一塊巨石，巨石上寫(xiě)著“尊重生命，遵循規(guī)律�！�
校園西側(cè)有一個(gè)綠化帶，綠化帶里種著各種各樣的花，到了春天綠化帶里更是美麗了，許許多多的花都綻放了，有紅的，黃的，紫的，粉的.....色彩繽紛，給大地穿上了一件五彩的新衣。綠化帶里種的還有葡萄，石榴......等很多很多。葡萄到了夏天就變得紫紅紫紅的，就像一顆顆美麗的寶石，要是能把它串成項(xiàng)鏈那該多好��！而石榴到了秋天，就會(huì)穿上一身紅色的小衣服，裂開(kāi)嘴巴，露出潔白的.小牙齒，對(duì)著我們微笑。給學(xué)校增添了許多樂(lè)趣。
我們的操場(chǎng)有200米長(zhǎng)，中間有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)的南側(cè)和北側(cè)也有一片竹林，這里的竹林和那里有點(diǎn)不一樣，一陣風(fēng)拂過(guò)，這些竹子就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，就好像唱歌一樣，真好聽(tīng)。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)這個(gè)美麗的校園。
五年級(jí)寫(xiě)景作文5
我們的校園——牌頭鎮(zhèn)西山完小，雖然比不上那些設(shè)備豪華的學(xué)校，但她卻時(shí)時(shí)充滿著生機(jī)與活力，處處都有花草樹(shù)木迎接我們……
走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是種在盆里的幾株小鐵樹(shù)，挺著筆直的腰，比那飯館門(mén)口站著的服務(wù)員還要有精神呢！站在著兒只要稍一抬頭，就能一清二楚的看見(jiàn)“您好，歡迎您！”幾個(gè)大字，再往下看，還有精致的圖形。你可別小看它們，那可是我們的校長(zhǎng)用花草精心修剪而成的。
往上走過(guò)幾個(gè)階梯，就來(lái)到了教學(xué)樓一。教學(xué)樓前也種著兩棵拔地而起的大樹(shù)：一棵松樹(shù)，一棵桂樹(shù)。松樹(shù)粗壯高大，兩個(gè)小朋友手拉手也圍不住。松樹(shù)的.枝葉就快長(zhǎng)到走廊了，我們上課時(shí)，他仿佛在靜聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲。桂樹(shù)呢？她幽默站在一旁，照顧著一些小樹(shù)苗。小樹(shù)苗們也很乖，我們?cè)谂赃叺目盏厣贤嫠r(shí)，小樹(shù)苗們也似乎裙角飛揚(yáng)，翩翩起舞和我們一起跳躍著。
再往里走，里面有一個(gè)個(gè)美麗的花壇，中間冒出一朵朵鮮花。隨著花壇間的道路來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)邊種植著一排綠油油的大樹(shù)，充滿著生命力！下課時(shí)，這里也充滿著歡聲笑語(yǔ)！
怎樣？我們的校園美吧！希望你能來(lái)細(xì)細(xì)游賞！
五年級(jí)寫(xiě)景作文6
今天我們?nèi)チ舜箪F尖游玩，那里空氣清新，群山環(huán)繞，是個(gè)賞景的好地方。
我們?cè)?:30出發(fā)。路上開(kāi)了40分鐘，很快就到了那里。
我們經(jīng)過(guò)了一座大壩，發(fā)現(xiàn)壩對(duì)面新造了一座橋。那座橋以前還沒(méi)有，現(xiàn)在看起來(lái)是嶄新的。這是一座木板橋，兩邊有欄桿。用水泥柱支起來(lái)。木橋兩邊是一邊是山，一邊是水庫(kù)。
過(guò)了橋，我們到了水庫(kù)旁邊。但是沒(méi)想到水庫(kù)的水已經(jīng)很少了。后面有一段石臺(tái)階。我們沿著臺(tái)階爬了上去。臺(tái)階很長(zhǎng)，旁邊長(zhǎng)滿了樹(shù)木。路上還遇到了一個(gè)小亭子。我們?cè)谀抢锷宰餍菡�，然后又繼續(xù)行進(jìn)。在路上有一條小溪。那條小溪里的水汩汩的流著。十分清澈。叮叮咚咚，仿佛在敲著三角鐵。那條小溪有的時(shí)候從路中間穿過(guò)去。有的`時(shí)候乖乖的在路邊留著。有的時(shí)候甚至把大塊的路都占走了。只能走邊角處才能讓鞋不濕。今天那里剛下過(guò)雨，路滑，我不小心摔倒了。褲腿上沾滿了泥巴，手也臟了。不過(guò)我用那潔凈的溪水將手洗凈。但褲子還是要回家再用洗了。
以前上面有一處地方長(zhǎng)滿了水芹菜。但是現(xiàn)在那里被拆掉了。鋪上了水泥。變成了一座停車(chē)場(chǎng)。他有出。鐵絲欄桿。用的磚中間長(zhǎng)長(zhǎng)了許多的草。在上面還有一座寺廟。那座寺廟也翻新了。新刷的漆十分的光潔。
一眨眼時(shí)間，已經(jīng)到了十點(diǎn)多了。我們也該回家了。今天在大霧尖玩的可真開(kāi)心。
五年級(jí)寫(xiě)景作文7
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，因?yàn)闃?shù)葉奉獻(xiàn)了它的一切。樹(shù)葉一片片地落下，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，那聲音聽(tīng)著就像是在下毛毛細(xì)雨。樹(shù)葉在“雨中”歡快地唱著歌，仿佛在告訴我們“秋天來(lái)了！”的喜訊。
秋天，隨手就可以撿到一片樹(shù)葉，它是淡黃色，摸上去有一種脆脆的感覺(jué)，放在手心里，樹(shù)葉上脈絡(luò)清晰，樹(shù)葉的背面有一層小小的絨毛，摸起來(lái)軟軟的。放到鼻前聞一聞，有一股香味，那是一股淡淡的思念味道，因?yàn)樗呀?jīng)離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。
它是樹(shù)上最后一片樹(shù)葉，別的樹(shù)葉都已經(jīng)凋謝枯萎了，只有它依然在和強(qiáng)風(fēng)做最后的抵抗，也許它累了，不想再戰(zhàn)斗了，也許它生命中的蠟燭已經(jīng)燒完了。在一陣微分的來(lái)臨，它脫離了枝頭，開(kāi)始了最后的表演。表演開(kāi)始了，你瞧！它一會(huì)兒像滑翔機(jī)一樣滑翔，一會(huì)兒像跳舞一樣轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，最后又像蝴蝶一樣結(jié)束了表演，落到了土地媽媽的懷抱，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前。瑯�(shù)葉落到地上，作為養(yǎng)料培育著大樹(shù)滋養(yǎng)著大樹(shù)，不就是為了報(bào)答大樹(shù)媽媽的'養(yǎng)育之恩嗎？我們也應(yīng)該像樹(shù)葉一樣，去報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之情呀！
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是----落葉的季節(jié)……
五年級(jí)寫(xiě)景作文8
4月20日，我們來(lái)到了大清谷。一聽(tīng)名字，就知道，大清谷一定是一個(gè)綠色的世界！
一走進(jìn)大清谷，在我眼前的就是"綠"，一股涼意撲 面而來(lái)，我情不自禁地地抖了一抖。近處是柳樹(shù)，不斷飄出的柳絮在半空中飄飄揚(yáng)，怎么也下不來(lái)。遠(yuǎn)處，是茫茫的山海，一棵棵郁郁蔥蔥，不計(jì)其數(shù)的樹(shù)，相互緊 挨著，幾棵小樹(shù)依偎在參天大樹(shù)的身邊，使原本空曠的山上充滿了生命的顏色——綠，從而也讓大山充滿了生氣，讓花草樹(shù)木都充滿了精神。
連綿 不斷的細(xì)雨，伴隨著我們來(lái)到了茶館里。我坐在竹椅上，看著外面的細(xì)雨，聽(tīng)著雨的.歌聲，多么優(yōu)雅啊！我走出了平臺(tái)，站在嫩綠的草鋪成的綠毯上， 仰著頭，在綿綿細(xì)雨之中，我看到柳樹(shù)被風(fēng)兒吹亂了自己新長(zhǎng)的嫩發(fā)，草被雨打得低下了頭，整個(gè)"谷"像沉睡過(guò)去似的異常寂靜，只有雨的歌聲，風(fēng)的呼呼聲和我 們的輕聲細(xì)語(yǔ)……
雨不再歌唱了，風(fēng)不再叫喚了，而我們的歡笑聲卻越來(lái)越大了！大家都成群結(jié)隊(duì)的，來(lái)到沙地里。有的勇敢者，去走木頭拼搭成的路；有的小孩反復(fù)不停地玩滑滑梯，好像怎么也不會(huì)厭；還有的，就去小溪邊捉蝌蚪，那一只只小蝌蚪無(wú)奈地被他們捉起，又小心地被他們放生。。
大清谷風(fēng)景優(yōu)美，是人們向往的"山谷"，也是綠的世界。真是一幅秀麗的山水畫(huà)呀！
啊！美麗的春姑娘，從古到今有多少詩(shī)人都贊美你，你真是鬼斧神工啊！
五年級(jí)寫(xiě)景作文9
暑假，我和媽媽以及同學(xué)一起去了風(fēng)景優(yōu)美的桂林，她是一座擁有2000余年歷史的城市。
到達(dá)當(dāng)天，我們就去了位于市區(qū)的蘆笛巖景區(qū)，有句話說(shuō)，桂林山水甲天下，蘆笛美景堪最佳，據(jù)說(shuō)這個(gè)溶洞接待了180多位國(guó)內(nèi)外首腦和政要，所以也稱(chēng)之為“國(guó)賓洞”。
檢票進(jìn)入洞口以后，一股涼颼颼的寒氣就讓我們暑氣頓消，非常的舒服。接下來(lái)就更讓我們贊嘆了，大大小小高高低低的石鐘乳、石筍、石柱、石花等，或倒垂，或拔地而起，形成了各種模樣，有的像蘿卜、青菜以及各類(lèi)蔬果的樣子， 還有的像窗幔、門(mén)柱等，聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)這是花果山，那是水晶宮，不得不說(shuō)真的是惟妙惟肖，老版的.《西游記》還曾在這里取景呢。最讓我覺(jué)得驚嘆的是有一塊非常大的石筍，神似一頭栽進(jìn)泥里的大鯉魚(yú)，尾部朝上，身上的魚(yú)鱗一片片栩栩如生。
洞里還有個(gè)非常有意思的地方，就是龜丞相府，里面養(yǎng)了幾只山龜，年紀(jì)最大的竟然已經(jīng)將近1300歲了，它們趴在那里幾乎一動(dòng)不動(dòng)，我還壯起膽子摸了摸它，甲殼硬硬的，而爪子卻是肉乎乎軟軟的，嘻嘻，據(jù)說(shuō)摸了就有福氣哦。當(dāng)大多數(shù)人停留在龜丞相府的時(shí)候，我們幾個(gè)就繼續(xù)往前走了，突然，發(fā)現(xiàn)特別安靜，除了耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，偶爾還能聽(tīng)到水滴的聲音，哇，原來(lái)是“幽境聽(tīng)笛”，果然是名副其實(shí)呢。在笛聲的陪伴下，我們逐漸到了出口，在依依不舍中，離開(kāi)了蘆笛巖。
希望你們有時(shí)間也去看看這座鬼斧神工的蘆笛巖。
五年級(jí)寫(xiě)景作文10
雨，悄悄得下了一夜，在陽(yáng)光到來(lái)之際悄然而至。雨后初晴，碧空如洗，我興致勃勃走上了寂靜的山林。
雨后的空氣十分清鮮，泥土的芬芳，加雜著清談的草香和令人陶醉的花香�？�，在那嫩綠的`草葉上，嬌嫩的花瓣上那些圓圓的、亮亮的露珠多像散落的一顆顆的珍珠�。≡跇�(shù)枝上，草葉上煥發(fā)出閃閃爍爍的光輝。
樹(shù)林中飛出一名歌唱家。它的歌聲，旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂郁。閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，就如緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍……聽(tīng)著這樣的天籟之音，我早已沉浸其中。
早晨的霧似乳色的面紗，輕輕地遮住一名少女的臉。那霧如畫(huà)、如幻、如夢(mèng)。令人有種騰云駕霧的感覺(jué)。
慢慢地，霧漸漸散去，揭開(kāi)那名少女的面紗。她穿著綠色的長(zhǎng)裙，上面點(diǎn)綴著珍珠和美麗的花。金色的陽(yáng)光給她鍍上了一圈淡淡的光圈，讓她看起來(lái)更加美麗動(dòng)人。
雨后泥土的芬芳，混雜草香、花香、鳥(niǎo)鳴。晨霧是山的面紗，露珠是山中的精靈。這樣的美景我們?yōu)楹尾蝗グl(fā)現(xiàn)呢？
五年級(jí)寫(xiě)景作文11
我最喜愛(ài)晚霞，雖然我能夠每一天看見(jiàn)它的美，可是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們明白嗎？也許你們不太注意，它們沒(méi)有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽(yáng)西落到地平線時(shí)，那紅通通的太陽(yáng)像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽(yáng)把光射上云霄時(shí)，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽(yáng)的光射上去，還一閃一閃的.呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫(huà)的景色。當(dāng)下了一天的雨后，天空變得更藍(lán)，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺(jué)，空氣中沒(méi)有任何的雜物，僅有清新的感覺(jué)。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天，慢慢地?fù)Q方向，有時(shí)會(huì)看到一長(zhǎng)排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，此刻主人把它晾出來(lái)曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，并且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來(lái)了。
陰天后的晚霞雖然沒(méi)什么可欣賞的，可是它像從一位名師手里畫(huà)出來(lái)的景色，只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它，也會(huì)覺(jué)得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛(ài)每一天的晚霞，喜愛(ài)慢慢地品味它，更喜愛(ài)晚霞的色彩。
五年級(jí)寫(xiě)景作文12
早上，我去了學(xué)校。我看到語(yǔ)文老師很早就在教室里等我們了�？催@個(gè)姿勢(shì)，真的要聽(tīng)寫(xiě)嗎？你真的想對(duì)你媽媽好嗎？不會(huì)那么有效！但是，我想即使真的'想聽(tīng)寫(xiě)，我也不會(huì)害怕。反正早上我媽不只是聽(tīng)我寫(xiě)，我還把錯(cuò)別字改了。我相信我的“斜”字100%不會(huì)錯(cuò)。
不久，我們所有的同學(xué)都到了。語(yǔ)文老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的聽(tīng)寫(xiě)本，聽(tīng)寫(xiě)第七課的單詞�！痹捯魟偮�，突然，教室里傳來(lái)一聲嘆息�？磥�(lái)他們真的沒(méi)準(zhǔn)備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)單詞。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)寫(xiě)完了。聽(tīng)寫(xiě)完，語(yǔ)文老師馬上把聽(tīng)寫(xiě)本收好，糾正過(guò)來(lái)。然后我們讀課文。這次語(yǔ)文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報(bào)了我的名字。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又報(bào)了一遍。我只是快步走向老師。老師說(shuō)：“去，改正。”我在想，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？我還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？當(dāng)我打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)簿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個(gè)詞上又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我沒(méi)有加上“隧道”這個(gè)詞的以上兩點(diǎn)。想了想都沒(méi)想。怎么回事？怎么會(huì)錯(cuò)呢？然而，事實(shí)就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。
不過(guò)，我覺(jué)得我媽說(shuō)的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)錯(cuò)了。嘿！以后，還不如認(rèn)真對(duì)待！
五年級(jí)寫(xiě)景作文13
秋天的小雨，滴滴答答，滴滴答答，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了！是啊，剛剛告別了燥熱的盛夏，秋天就這樣靜靜地來(lái)臨了。你看，秋天的天空是那樣高遠(yuǎn)，碧藍(lán)如洗，猶如一塊大大的藍(lán)寶石，偶爾也有幾朵白云飄拂著。
被秋風(fēng)吹黃了的小樹(shù)葉悄悄地離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)h到了城市里的道路上、屋頂上，飄到了我們的腳下，還有的小樹(shù)葉飄到樹(shù)媽媽的腳下，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜煲搅耍覀兘o您暖暖腳，保準(zhǔn)您能好好地過(guò)個(gè)冬。”還有那令人欣喜不已的紅葉，火紅的`顏色像是被紅蠟筆涂過(guò)，更像是偷喝了秋天釀造的濃濃的美酒，醉紅了臉頰！
公園里的菊花爭(zhēng)相怒放了，五顏六色，千姿百態(tài)。紫紅的，淡黃的，雪白的，五彩的，深淺不一，花朵兒大大小小，花瓣兒寬寬窄窄，有卷的，有平的，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！
田野里，金燦燦的稻谷隨風(fēng)波動(dòng)，像一片金色的海洋。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的鴨梨，紫水晶般的葡萄，個(gè)個(gè)都沉甸甸的，像極了害羞的小姑娘，多可愛(ài)！它們好像在說(shuō)：“豐收了！豐收了！快來(lái)收割呀！”望著農(nóng)民伯伯忙碌的背影，我心里想：真是一分耕耘，一分收獲��！
秋天里，還有那中秋夜晚皎潔的明月，還有那排著整齊的“一字形”、“人字形”隊(duì)伍南飛的大雁……
��！美麗的秋天，你是藍(lán)色的，紅色酌，黃色的，金色的，你是五彩的！我愛(ài)你！愛(ài)你那誘人的秋色和多彩的果實(shí)！秋天，真是一幅美麗無(wú)比的畫(huà)！
五年級(jí)寫(xiě)景作文14
美不美，家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人。我的家鄉(xiāng)在岢嵐，家鄉(xiāng)的親人令我思念，家鄉(xiāng)的美景令我難忘。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，家鄉(xiāng)就呈現(xiàn)出一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，她穿上一條綠色的紗裙，裙子上點(diǎn)綴著春天的花花草草，美麗極了。
春姑娘來(lái)到了小河邊，小河解凍了，淙淙地流著，河里的水是那么的清，清的能看見(jiàn)河底的砂石；河水是那樣的綠，綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠，在河里，小魚(yú)快活地游著。小蝌蚪了像一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
春姑娘來(lái)到草地上，小草從地上探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。草兒嫩嫩的，綠綠的，軟軟的，我真想在上面翻幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，多有意思。
春姑娘來(lái)到果園里，梨花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，蘋(píng)果花也開(kāi)了。紅的像火，粉的像霞，白的`像雪，花上的甜味香香的，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。
春姑娘來(lái)到田野里，空氣中散發(fā)出清新的泥土氣息，農(nóng)民忙著播種，一年之計(jì)在于春，勤勞的家鄉(xiāng)人播種著希望。
這就是給了我快樂(lè)和自豪的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文15
水是眼波橫，山是眉峰聚。在眉眼盈盈之處，春停棲在時(shí)光的尖峰上，美妙而溫柔的點(diǎn)燃了塵世的喧囂，吟詠萬(wàn)法的梵唱。
一年之計(jì)在于春。春重若奔云，輕如蟬翼。在冬的轉(zhuǎn)角處，春無(wú)聲無(wú)息的款款而來(lái)。她是萬(wàn)物新生的初始，也是希望的所在。春，沉醉的氣息微醺，濕潤(rùn)著搖漾如線的人間塵俗。
沉淪在冬的那份冗長(zhǎng)的蒼涼，被徐徐的春風(fēng)吹散，倏的泅染了春的迤邐。沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)如此的清明，如此的溫潤(rùn)，能那么鮮明的蕩滌心靈的塵埃。春色無(wú)邊，不跌宕，婉約如詩(shī)；細(xì)細(xì)碎碎的呢喃，像深巷的千年酒壇，暗香浮動(dòng)，香醇甘美。
上天把所有的靈動(dòng)都饋贈(zèng)給春，而春將這份鐘靈，皆化作片片花香，枝枝繁葉。春，繚繞在林間，在壟間，滿目的青翠蔓延在季節(jié)更替的氣息之中。春仿若一位老農(nóng)，守候了冬的寂寥，唱著凱歌，真的，一路凱歌，迎來(lái)了春的無(wú)限旖旎。
春，駐留在人們的心底，像荒蕪的沙漠那一抹生的綠，像林間的山泉，汩汩作響。山風(fēng)在耳畔低語(yǔ)，盡情的呼吸，呼吸這彌天蓋地的春，用溫?zé)岬娘L(fēng)催開(kāi)了重重迭迭山花的'爛漫，撩撥春水的漣漪。
春，是家鄉(xiāng)爸爸手中的犁頭，犁出了秋的希冀。
春，是媽媽手里的風(fēng)箏，牽著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，讓游子時(shí)刻的感受母親的溫度。
在古老單純的時(shí)光里
我一直尋覓著
春的痕跡
春的流水
像山崗上的月色
來(lái)了又去，去了又來(lái)
我采摘一枝春花
枉然的插入歲月之瓶
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