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描寫(xiě)景物作文

時(shí)間:2024-10-29 16:34:16 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

描寫(xiě)景物作文(精)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)景物作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)景物作文(精)

描寫(xiě)景物作文 篇1

  秋,悄悄的來(lái)了;風(fēng),輕輕地走過(guò);葉,徐徐地落下;秋姑娘提著她那裝著五彩顏色的籃子,邁著輕盈的步伐來(lái)了。你瞧,蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果娃娃“笑”紅了臉,稻田里的稻穗哥哥“披”上了金燦燦的外套;石榴樹(shù)上的石榴弟弟“咧”開(kāi)了嘴,“笑得是那么甜……秋天,是多么的可愛(ài)!

  秋天的樹(shù)葉顏色更是五彩繽紛,形態(tài)萬(wàn)千。你看,路邊的楓葉火紅火紅的,有著五六片美麗的.葉瓣,像一只可愛(ài)的小手,又像是一個(gè)精致的皇冠一樣。再仔細(xì)看那紅楓,紅的像火,顯示出火紅的、充滿(mǎn)朝氣的生命力。我低頭輕輕地一聞,紅楓似乎帶著一股沁人心脾的泥土清香,那是家的味道。秋天給人的感覺(jué)往往是凄涼的,可紅楓卻熱情似火,如同精靈般使人歡快起來(lái)。我輕輕地?fù)炱饚灼t楓落葉,映入眼簾卻是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,“她”淡淡地向我一笑,我驟然被他的“笑容”吸引住了。我忍不住將楓葉小心地夾進(jìn)書(shū)里,作為秋天的紀(jì)念。

  我喜歡這美麗的秋天,更喜愛(ài)紅似火的楓葉!

描寫(xiě)景物作文 篇2

  我家門(mén)前有一塊綠色的草坪,草兒綠綠,花兒五顏六色。每天放學(xué)后,我都要在草坪上走一走,散散心。草坪上還長(zhǎng)著一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù),一到秋天,上面結(jié)滿(mǎn)了果子。

  草坪不僅美麗,還是動(dòng)物們的樂(lè)園。今天是星期天,早上,風(fēng)娃娃告訴我,下午草坪上要開(kāi)展動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息高興極了,恨不得讓全都知道。下午,我穿好衣服,準(zhǔn)時(shí)來(lái)到草坪上。草坪上真熱鬧呀!有機(jī)靈的小猴子、頑皮的小熊、還有麻雀、蝸!灰(jiàn)主持人百靈站在石頭上,大聲說(shuō):“我宣布,動(dòng)物音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”接下來(lái)有請(qǐng)青蛙為我們彈吉他。“它彈的是一首歡快的歌,一邊唱還一邊跳”呱呱呱……“這個(gè)節(jié)目演完了,臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

  百靈鳥(niǎo)又說(shuō):“接下來(lái),刺猬要為我們表演吹口琴”話音剛落,一個(gè)圓圓的,帶刺的'球滾了出來(lái),刺猬出場(chǎng)了,它的口琴竟然是一片樹(shù)葉!這回,刺猬吹的是一首世界名曲,我聽(tīng)得入了迷。

  “嗯嗯。”百靈鳥(niǎo)清了清嗓子,說(shuō):“最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,現(xiàn)在,我要為大家高歌一曲!”我和動(dòng)物們連聲叫好。那動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓我如癡如醉。

  節(jié)目全部表演完了,我手都拍紅了,嗓子也叫啞了。百靈鳥(niǎo)鄭重地宣布:“動(dòng)物音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束!”我又重新回來(lái)家里。

  我太喜歡這片草坪了,因?yàn)樗鼛Ыo我很多快樂(lè)!

描寫(xiě)景物作文 篇3

  “知了,知了”——蟬伏在濃密的葉尖唱起夏天 的歌謠。陽(yáng)光 企圖伸長(zhǎng)手指溜進(jìn)來(lái),最后仍被一層層的葉片擋住了去路。繁茂蔥蘢的綠樹(shù)獻(xiàn)出一片濃蔭,詩(shī)人躺臥在樹(shù)下,心靜臥在這片濃蔭里,傾聽(tīng)這風(fēng)和蟬的樂(lè)曲。夏日的太陽(yáng)沉醉于這樂(lè)曲中,久久不能離去。

  池塘里開(kāi)出三三兩兩的荷花 ,她們努力 吮吸這溫暖 ,伸展這婀娜的身姿,猶如一位位亭亭玉立的少女,是不是在風(fēng)中偏偏起舞。清澈的.小池平靜的如一面明鏡映著樓臺(tái)的身影,若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上,蕩起一圈漣漪,只怕叫人以假為真。

  霎時(shí),一陣風(fēng)踏著凌波微步悄然而至,撩動(dòng)撥弄著在陽(yáng)光 下閃耀的水晶簾。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光 在顆顆水晶上蹦跳著,嬉戲著,顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲 ,不想靜奏出一曲動(dòng)聽(tīng)悅耳的歡快之曲。

  院里支著的滿(mǎn)架薔薇花聽(tīng)到聲音 ,也側(cè)耳傾聽(tīng)。陽(yáng)光 灑在她的臉上,把她毫無(wú)生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴,粉嫩如霞,薔薇花頓時(shí)搖身一變,成了陽(yáng)光 下最美的人兒。曲突然停了,原來(lái)是風(fēng)被薔薇少女所醉,忘了彈奏。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著此刻容光煥發(fā)的薔薇少女,來(lái)到她的身旁……薔薇少女見(jiàn)到風(fēng)后,羞紅了臉,慢慢低下了頭……空氣中滿(mǎn)溢著馥郁花香,芬芳彌漫在四周,攀著陽(yáng)光 不斷蔓延,蔓延。

  詩(shī)人優(yōu)哉游哉的躺在樹(shù)下,被樹(shù)蔭所籠罩,被涼爽所覆蓋。他安詳?shù)男撵`被此刻撩人心弦的淡淡芬芳撫慰地愈加舒爽,心曠神怡。

描寫(xiě)景物作文 篇4

  其實(shí),雨在下,風(fēng)亦在刮。前面的那個(gè)紅衣女孩,她還會(huì)一直走下去嗎?

  ——題記

  風(fēng)很大,雨也很急。

  風(fēng)雨中的那個(gè)紅衣女孩,卻一直不肯回頭望一下她所走過(guò)的路。其實(shí),她不知道,她走過(guò)的路上,也有許多美麗的風(fēng)景。只是,她沒(méi)有留心而已。

  我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是,我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒(méi)有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現(xiàn),卻成為永恒的回憶。

  母親:“雨太大了。孩子,媽媽抱你走吧!

  兒子:“媽媽?zhuān)易约耗茏。您身體不好,我拉著你走吧。”

  那活如一縷柔和的風(fēng)傳進(jìn)我的耳際;如一股春天的暖流傳遍了我的全身,竟有一種莫大的感動(dòng)。

  我忍不住駐足回望。

  那個(gè)小男孩只有六七歲,樣子乖乖的。穿著一身短衣服,他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步,唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移,她一半的身體淋在雨中,盡管如此,她的臉上卻蕩著幸福而滿(mǎn)足的笑意。

  “媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我是男子漢嗎?男子漢是不怕雨的!彼f(shuō)著將傘推向母親。

  雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒(méi)有雨,也沒(méi)有風(fēng),而是一種溫馨的舒暢。

  路上行人匆匆走過(guò),前面那個(gè)紅衣女孩依然在走她的路。她留給我的依然是一個(gè)朦朧的'年輕的身影。其實(shí),這朦朧的雨中,也有一種朦朧的美麗。這風(fēng)雨中行走的人們,便是人生中的一個(gè)小片段,一幅小風(fēng)景,欣賞與體會(huì)這一切,亦何嘗不是一種人生的享受?

  其實(shí),雨在下,風(fēng)亦在刮。前面的那個(gè)紅衣女孩,她還會(huì)一直走下去嗎?

描寫(xiě)景物作文 篇5

  春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的。我喜歡的卻是夏天。

  早晨剛起床,就可以聽(tīng)見(jiàn)小歌手在唱歌————它就是“知了”!那聲音美妙動(dòng)聽(tīng),令人神清氣爽,一大早起來(lái),就能心曠神怡,豈不樂(lè)哉?要是天天這樣,那整個(gè)人豈不大變樣?一個(gè)夏天過(guò)去————也就是一個(gè)暑假過(guò)去,精神好了,學(xué)生們學(xué)習(xí)也就提高了!

  走出門(mén),就可以看見(jiàn)一位位身著綠衣的老者以及青年。他們啊,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神肅然可見(jiàn)。

  驕陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地,獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲(chóng)們無(wú)奈的鉆到了土里···整個(gè)世界都浸在炎熱中。然而,我,也不例外?蓸(shù)卻用自己的身軀為萬(wàn)物撐起一把大傘,讓萬(wàn)物有一個(gè)遮擋陽(yáng)光的.地方。

  還有啊就是我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃冰激凌。在比較冷的時(shí)候,有些地方已經(jīng)有冰激凌賣(mài)了。可那是冷,媽媽告誡我,不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望著美食,卻不能大飽口福,悲哀啊。可夏天就不一樣了啊,熱嘛,總得去去熱啊,所以,媽媽也沒(méi)有理由攔我了啊。這樣,我不就能“大飽口!绷税,這還不是下天的功勞。

  夏日也有不好,就是“危險(xiǎn)”大?刹皇锹铮团e一個(gè)“蛇”的例子吧!我是個(gè)小女孩,怕蛇也是在所難免的嘛,可就在去年夏天,我遇到了一件非常可怕的事情。

  那天早晨,我照舊去朋友家玩,走在路上,發(fā)現(xiàn)有一條蛇慢慢向我逼近。就在距我只有五六米的時(shí)候,我大叫了一聲“啊”。這時(shí),有一位老農(nóng)走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了那條蛇,就連忙把它打死,那蛇當(dāng)場(chǎng)斃命。我趕緊剛跑到朋友家,到了的時(shí)候,心才平靜下來(lái)。玩了有一段時(shí)間了,那那時(shí),天,已經(jīng)發(fā)黑了。我懷著忐忑的心走在回家的路上,心中還想著今天發(fā)生的事情。走著走著,我又碰見(jiàn)了蛇,不過(guò)這次還好,是蛇沒(méi)看見(jiàn)我還是咋的,竟然從我面前不聲不響的走了,虛驚。〔贿^(guò)我還是很怕,這就是夏日的唯一缺點(diǎn)。

  “夏日無(wú)限好,只是較短暫”。

描寫(xiě)景物作文 篇6

  在金色的季節(jié)里,我對(duì)秋景無(wú)所不愛(ài),樹(shù)葉黃了,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗,籠罩著整個(gè)大地;小動(dòng)物都回家去了;太陽(yáng)公公玩起了捉迷藏,躲在云姐姐背后不出來(lái)了;花兒們也許累了吧,都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對(duì)菊花又是另一種偏愛(ài),因?yàn)橹挥芯栈ǎ谌f(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開(kāi)著。

  秋天的景物實(shí)在少不了菊花,有了菊花,就把世界裝點(diǎn)得格外美麗起來(lái)。

  看了許多菊花,我認(rèn)為菊花真稱(chēng)得上豐富多彩。菊花,顏色多得數(shù)不清。有一種名叫九華菊,此菊花頭極大,白色的花瓣,一絲一絲的,菊瓣彎曲帶鉤,中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng),它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來(lái),遠(yuǎn)在幾里的地方,就能聞到花香,在白菊中推為第一。不過(guò)其它的菊花也各有千秋,真是綠的如翠玉,白的.如冰霜,黃的如麥穗,紅的如楓葉……有的大如繡球,有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”,積雪似的“峰雪”,灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài),看得我眼花繚亂,目不暇接。

  我愛(ài)菊花,不僅愛(ài)它的五彩斑斕,有多種多樣,更愛(ài)它那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,象征我國(guó)的民族精神。

描寫(xiě)景物作文 篇7

  一種花溫柔的很,黃顏色而綠茸茸的沙衣把她給團(tuán)團(tuán)圍住了,她像一位美麗的黃色公主,又似一位正從天上降落的天仙,如此美麗的她,終于再一次讓我們看到了。瞧!她正探頭向我們點(diǎn)頭微笑呢!她送給了我們這么珍貴的禮物,一次微笑,難得的微笑,我們無(wú)法接受,卻又不得不接受,那迷人的笑臉無(wú)時(shí)不在人們留下美好回憶,無(wú)時(shí)不讓人迷戀而又陶醉,我們也因此而接受了她,也因此而更喜歡她。

  她就是人們心中的花朵———油菜花,她永遠(yuǎn)都那么可愛(ài),永遠(yuǎn)都那么歡樂(lè),她沒(méi)有悲傷的時(shí)候,更沒(méi)有流淚的時(shí)候。蜜蜂來(lái)了,為了尋找歡樂(lè)而來(lái)了,她帶給了蜜蜂的歡樂(lè),更帶給了蜜蜂的勞動(dòng)成果,蜜蜂開(kāi)心極了,圍著著一天仙直打,可能為她在跳舞,跳出了圓形舞,那尾巴翹著,而身子旋著,多么迷人的舞姿,讓人的心似一陣清香迷醉了,可能這是蜜蜂的杰作,更是她的創(chuàng)意。她看到了,看到蜜蜂的舞姿笑了,笑得那么的恬靜,那對(duì)閃光的眼睛給人一種神奇的`力量,讓人歡欣鼓舞。迷戀著她那溫柔的笑臉,如同煙鬼迷上了“片”一樣,舍不得不看,更舍不得不理。蝴蝶也就這樣蕭然無(wú)聲地來(lái)了,它們好像故意與她玩捉迷藏,悄悄地躲在她后面,又突然的出現(xiàn)在她的面前,這下連美麗的她都有些受驚了,但是,她卻笑了,笑得那么的柔,那么的甜,更那么的讓人心醉,如此的笑臉,她都可以讓人一飽眼福,更用她的笑臉打扮著這個(gè)美麗的春天!

  噢!她的笑太美了,美的讓人心醉,更讓人迷戀。大自然有了她就似口渴的人有了水一樣。美極了,太美了!多么溫柔,又多么清香!

描寫(xiě)景物作文 篇8

  景物,有自然景物、人文景物和二者融為一體的景物。

  在我們的生活中,景物太重要了。人們坐飛機(jī),乘輪船,迢迢萬(wàn)里,從一個(gè)國(guó)家跑到另一個(gè)國(guó)家,或者上太空,下海洋,就是為了看景物。景物成了有些國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,其至比任何工廠產(chǎn)品的價(jià)值都高,真是不可小視。想想看,我們是如何知道這些景物的呢?絕大多數(shù)不是通過(guò)看文章、觀圖片或其他媒體的介紹而了解的嗎?你看,把景物的文章寫(xiě)好多重要。

  你的家鄉(xiāng)有這樣的景物嗎?如果有,那當(dāng)然該寫(xiě)。如果說(shuō)沒(méi)有,那只是沒(méi)人家那地方的景物有名就是了,但絕對(duì)會(huì)有。那里是不是也曾令你陶醉過(guò)啊,是不是也留下過(guò)你孩提時(shí)很多有趣的故事?那就也寫(xiě)一寫(xiě)它吧,說(shuō)不定家鄉(xiāng)的景物會(huì)因?yàn)槟愕淖魑亩蟪銎涿兀?/p>

  寫(xiě)景物,當(dāng)然少不了要先介紹一下時(shí)令,也就是說(shuō),你寫(xiě)的景物是什么季節(jié)的景物。同時(shí),還需要點(diǎn)明是什么地方的景物。接下去,就該具體描寫(xiě)景物了。

  景物的描寫(xiě),有土觀描寫(xiě)和客觀描寫(xiě)之分。所謂客觀描寫(xiě),就是景物是什么樣子,你就寫(xiě)成什么樣子,就像攝影一樣。所謂主觀描寫(xiě),就是在你描寫(xiě)景物的時(shí)候,自然而然地糅進(jìn)了自己的感情,使景物的客觀景象朝自己的主觀感覺(jué)傾斜。杜甫有一句詩(shī)對(duì)這種情景說(shuō)得最透徹:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”用一句通俗的話說(shuō)就是:當(dāng)你的心情好時(shí),看什么都順眼;當(dāng)你的心情不好時(shí),看什么都不順眼。在這兩種心情的驅(qū)使下,都可以把景物寫(xiě)好。好心情下,你筆下的景物會(huì)融入歡娛的色彩;壞心情會(huì)使你筆下的景物染上憂(yōu)郁的.情調(diào)。

  以上說(shuō)的是心情對(duì)景物描寫(xiě)的影響。實(shí)際上,景物也會(huì)對(duì)心情產(chǎn)生影響。心情不好時(shí),出去散散心,林中走一走,海邊逛一逛,都會(huì)改善你的心情。正常心情下,見(jiàn)到大海會(huì)使你心胸開(kāi)闊,見(jiàn)到瀑布會(huì)使你倩感激越,見(jiàn)到大漠會(huì)使你產(chǎn)生蒼涼之感……通過(guò)以上介紹,你對(duì)心情與景物的關(guān)系就有個(gè)大致了解了,在以后的寫(xiě)作中,慢慢地去體會(huì)吧。眼下,我們需要學(xué)會(huì)的是在正常心情下以一種欣賞的態(tài)度去描與景物。

  景物描寫(xiě),實(shí)際上是一種綜合性描寫(xiě)。因?yàn)榫拔锂?dāng)中,不但有植物、動(dòng)物,還可能有噴泉、雕塑、壁畫(huà);不但有人物,還會(huì)有人物的活動(dòng)等等。這些共同構(gòu)成了景物的元素,當(dāng)然都應(yīng)該或輕或重或濃或淡地給予描寫(xiě)。關(guān)于這方面,前面在單項(xiàng)描寫(xiě)時(shí)都已分別作了介紹,可作參考。另外,任何景物在不同氣象條件下都會(huì)有不同的面貌,可從多角度去寫(xiě)。再者,景物描寫(xiě),還足一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)。場(chǎng)面有大有小,觀察點(diǎn)也會(huì)有多有少,要認(rèn)真選擇。各種景物元素之間的位置關(guān)系,互應(yīng)之勢(shì),要給以充分的考慮。

  同寫(xiě)任何事物一樣,寫(xiě)景物也不是為寫(xiě)景物而寫(xiě)景物,而是通過(guò)景物寫(xiě)自己的感受,寫(xiě)自然之美,寫(xiě)人工之妙。

  在這方面,有很多漂亮的文章,希望你細(xì)心揣摩體會(huì),也寫(xiě)出自己的得意之作。

描寫(xiě)景物作文 篇9

  風(fēng)拂玉蘭醉了一路人。雖然今天沒(méi)有燦爛陽(yáng)光的洗滌,玉蘭還是那么奪人心,催人醉。無(wú)葉枝,只剩紫紅的玉蘭獨(dú)秀。春天啊,就這么來(lái)了。

  細(xì)雨梨花惹路人,明知今天是開(kāi)學(xué)的第一天,梨花卻還是不舍得收斂她的身姿,引得孩子們駐足癡望。潔白的花,如雪,如此圣潔,怎舍得離開(kāi)?難道是梨花想吸引五百回眸,讓來(lái)世再與世人相遇嗎?

  開(kāi)始,就是為了迎接結(jié)局與新的開(kāi)始,誰(shuí)說(shuō)結(jié)束一定是傷感,月圓之夜過(guò)后便是新月,難道說(shuō),世人所謂的象征著美滿(mǎn)的圓月竟是傷感?不見(jiàn)得。

  六年前,誰(shuí)認(rèn)得誰(shuí)?四年前,終于讓我們相遇,數(shù)億人海中,或許就因前世的一眸,一擦肩,再次讓我們相遇、相識(shí)、相知。

  四年了,或長(zhǎng)或短。快分開(kāi)了,或悲或喜。最后的八、九十天,面臨的是考驗(yàn),只有考驗(yàn)。

  四年前是開(kāi)始,今天是開(kāi)始,開(kāi)始至始至終是為了結(jié)局與下一個(gè)開(kāi)始。六年級(jí)下冊(cè)的教材就這么出現(xiàn)在了書(shū)包中,書(shū)上的文字不覺(jué)流淌著懷念、戀。

  一生太長(zhǎng),四年可短?那八、九十天有多快?今后的'幾十年,誰(shuí)會(huì)觸碰這塵封的記憶?

  寫(xiě)太多會(huì)覺(jué)得是空想,不寫(xiě)又會(huì)覺(jué)得毫無(wú)感觸,我們的相聚就如這梨花,盛開(kāi)后如此美麗與圣潔,被風(fēng)吹后,卻都紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,去了不同的地方,越久,走得越遠(yuǎn),而待到下一季花開(kāi),卻又未必是原先的一樹(shù)梨花。

  愿這回憶,帶著淡淡的花香。

  相遇,水仙與金桂。

  相知,臘梅。

  相別,玉蘭與梨花。

  怎樣,都是醉的,回憶,會(huì)迷失在這香味中的。

  微笑著相遇,微笑著分別。

  做一樹(shù)傾城傾國(guó)的——花。

描寫(xiě)景物作文 篇10

  1.學(xué)會(huì)觀察描寫(xiě)外形。

  鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),從外形上來(lái)說(shuō),一般都有頭部、軀體、腳或翅膀,但又是千差萬(wàn)別的。同樣是軀體,有的有羽毛,有的卻是光溜溜的;有的有翅膀,有腳,有的卻沒(méi)有翅膀但有腳。而腳呢,有兩只的,有四只的,有六只的,也有八只腳的,還有"千足蟲(chóng)",腳多得很呢!鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形這樣千差萬(wàn)別,要描繪出它們的樣子來(lái),必須通過(guò)仔細(xì)觀察抓住它們外形的特征?纯聪铝欣问窃鯓幼ヌ卣髅鑼(xiě)外形的。

  小白兔周身的毛雪一樣白,兩只又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵豎著,仿佛在時(shí)時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng);一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃,仿佛在警惕地察看周?chē)膭?dòng)靜;三瓣嘴抿得緊緊的,好像要笑,但又沒(méi)笑出來(lái);那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起,顯得有些調(diào)皮。

  咪咪的四個(gè)爪子雪白雪白的,沾上水便在地上踩出一個(gè)個(gè)美麗的梅花印來(lái)。小爪子里藏著 16把"銀鉤",平時(shí)縮在肉墊里,捉老鼠時(shí),"銀鉤"才伸出來(lái),顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長(zhǎng)尾巴,鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán),尾巴尖尖是黑的。

  在草坪中央幾方丈的地面上,聚集著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的美麗的蝴蝶,仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的,好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個(gè)種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的,上面還有美麗的花紋,正面是金黃色的,翅膀扇動(dòng)時(shí),像是朵朵金色的小花在微風(fēng)中抖動(dòng)。也有少數(shù)翅膀是黑底帶紅花的,在綠草中飛起來(lái)特別顯眼。

  上述三個(gè)例段基本上是動(dòng)物靜態(tài)時(shí)的外形特點(diǎn)的描寫(xiě)。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的。寫(xiě)了"又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵","又圓又紅的眼睛","要笑未笑的三瓣嘴","又小又短的尾巴";例段二則抓住小貓一個(gè)突出的外形特點(diǎn)--四只有肉墊、藏著"銀鉤"的爪子進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě);例三重點(diǎn)寫(xiě)蝴蝶翅膀的顏色和花紋。

  上述三例告訴我們,觀察描寫(xiě)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形,除了抓住它們各自的特點(diǎn)外,還要注意一定的順序。如例一,就是按從整體到部分的順序?qū)懙。先?xiě)周身(整體)的毛是什么樣的,再按耳、眼、嘴、尾巴(部分)一部分一部分地寫(xiě)。這樣,外形特征就非常形象了。

  2.學(xué)會(huì)觀察和描寫(xiě)動(dòng)態(tài)。

  鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)由于軀體結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)不同,因而動(dòng)作也是千差萬(wàn)別、靈巧多變的。有的在天上飛;有的在地面跑;有的在水里游;有的`在樹(shù)上爬;還有的"能歌善舞"……,要寫(xiě)好鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的動(dòng)態(tài),就要注意仔細(xì)觀察,抓住它們的動(dòng)作特點(diǎn),掌握它們的活動(dòng)規(guī)律。描寫(xiě)的時(shí)候,要注意選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。如下面例段:

  只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)。一陣過(guò)去了,只聽(tīng)得亂樹(shù)背后噗的一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)(老虎)來(lái)!谴笙x(chóng)又饑又渴,把兩只前爪在地下略按一按,和身往上一撲,從半空里竄將下來(lái)!惆亚白Υ钤诘叵,把腰胯一掀,掀將下來(lái)!鹨宦暎瑓s似半天里起個(gè)霹雷,震得那山崗也動(dòng),把這鐵棒似的虎尾,倒豎起來(lái)一剪!俸鹆艘宦,一兜兜將回來(lái)。

  這個(gè)例段描寫(xiě)的是一場(chǎng)與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個(gè)動(dòng)詞,把老虎搏斗時(shí)一連串的兇猛動(dòng)作寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

  那只獅子大得嚇人,形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺(jué),這時(shí)翻過(guò)身,撐起一只爪子,伸了一個(gè)懶腰,接著又張開(kāi)嘴,從容打了一個(gè)呵欠,吐出足有兩手掌長(zhǎng)的舌頭,來(lái)回舔眼圈上的塵土,干干凈凈洗了個(gè)臉;然后把腦袋伸出籠外,睜著一對(duì)火炭似的眼睛四面觀看,那副神氣,可以使大勇士也會(huì)嚇得筋酥骨軟。

  這一段描寫(xiě)的是一只睡獅醒來(lái)后的動(dòng)態(tài),作者恰當(dāng)?shù)赜梅、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看?1個(gè)動(dòng)詞,把獅子醒后的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。

  嘿,機(jī)靈的花貓?jiān)缇蛧?yán)陣以待,作好了捕鼠的準(zhǔn)備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我,接著就警惕地注視著前方。只見(jiàn)它前腳趴著,后腳蹲著,腰脊微弓,把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,豎著耳朵,兩只銳利的眼睛直盯著一個(gè)方向,好像老虎就將出現(xiàn)……

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