寫(xiě)景的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的寫(xiě)景的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文 篇1
當(dāng)春燕呢喃的時(shí)候,這小山村里好像仍是一片白茫茫的景象,是不是春天把這里遺忘了?仔仔細(xì)細(xì)的一看,噢!春天已在這里光臨,你瞧!樹(shù)梢上悄悄抽出的小芽?jī),你才?huì)恍然大悟,春天已經(jīng)來(lái)了。不久,山上的小野花一定競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)妍斗艷,紅的、白的、綠的……五顏六色,使你的眼睛應(yīng)接不暇。
烈日炎炎的夏天,在驕陽(yáng)底下,夏日的樹(shù)木是蒼翠的。微風(fēng)輕拂,垂柳扭動(dòng)著它那婀娜的身姿,伸展著纖細(xì)的枝條,翩翩起舞。
碩果累累的秋天,一個(gè)個(gè)黃黃的玉米熟了,把枝頭壓彎了,在廣闊的麥子地里,陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),麥浪滾滾,溢出麥子的幽香,蘋(píng)果三個(gè)一伙,五個(gè)一群擠擠嚷嚷的聚在一起,好不熱鬧。
白雪皚皚的冬天,雪花漫天飛舞,樹(shù)上積滿了白雪,雪又松又軟,那掉光了葉子的`樹(shù)上,掛滿了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木輕輕的搖動(dòng),從樹(shù)上簌簌落落的抖落下來(lái),玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨的陽(yáng)光照耀下,閃現(xiàn)出五色燦爛的光芒。
我的家鄉(xiāng)一年四季景色優(yōu)美,無(wú)論是野花競(jìng)放、烈日高照還是碩果累累,白雪皚皚,都令人贊不絕口,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
寫(xiě)景的作文 篇2
快樂(lè)的暑假結(jié)束了,今天是我們報(bào)名的日子。我早上早早的起床,和奶奶走路去新校園,我們走呀走,終于來(lái)到了新校區(qū),我被學(xué)校的新樓群深深的吸引。
我加快腳步,趕緊進(jìn)入學(xué)校,開(kāi)始尋找我們班級(jí)。我發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)樓里增加了電梯,所有的設(shè)施都是嶄新的。我左看看右瞧瞧,終于找到了我們的新教室,進(jìn)入教室后,我發(fā)現(xiàn)課桌鋪上了我最喜歡的藍(lán)色桌布,教室也變得寬大明亮。窗臺(tái)上放了很多的綠色植物,并且我們還有了自己的小柜子。講臺(tái)上兩塊黑板是可以移動(dòng)的,并且在黑板后面藏了一個(gè)很大的'電視,我太喜歡這個(gè)教室了。我們把素質(zhì)報(bào)告給交給老師,然后將新書(shū)領(lǐng)取后就可以走的。但是我還是看不夠新學(xué)校,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的操場(chǎng),以后上體育課的時(shí)候,我可以和同學(xué)在上面開(kāi)心的玩耍。我好期待上學(xué)的日子呀。后來(lái)我和同學(xué)玩了一會(huì),和高瑞航一起往家走。在回家的路上,我們邊走邊說(shuō)開(kāi)心極了。到了小區(qū),我和高瑞航很舍不得地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就回家了。
寫(xiě)景的作文 篇3
美麗的珠江是我們的母親河,是我們從小生活的地方。
早上,有一陣霧飄到珠江上,周?chē)臇|西看得不是很清晰了。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公從白云中探出頭來(lái),霧也慢慢散了,這時(shí)看得請(qǐng)周?chē)木拔铮性S多人在江邊運(yùn)動(dòng),有的在踢球,有的在跳繩,還有的在跳舞。兩邊挺力著一棵棵粗壯的大樹(shù),空氣清晰甜潤(rùn)。
中午的時(shí)候,太陽(yáng)高掛在高高的天上,我看見(jiàn)江水呈現(xiàn)出許多美麗的色彩,有紅的、黃的、紫的、橙的、粉紅的、綠的像一條美麗的彩虹,閃閃發(fā)光,對(duì)面的高樓大廈也在陽(yáng)光下變得金燦燦,像鍍上一層金子,耀眼得很。
夜晚的景色是一天中最美的`了!對(duì)面的高樓大廈燈管閃耀著。樹(shù)枝上也掛著一條條彩燈,游船上那燦爛的燈光倒映在水面上,漂亮極了!船上的人有的在照相,有的在看風(fēng)景,還有的在玩游戲,綠綠的樹(shù)倒映在江上,圓圓的月亮倒映在水平面上,真是天水一色!
珠江真不愧是我們美麗的母親河啊!
寫(xiě)景的作文 篇4
淡淡的陽(yáng)光灑向大地,一切都是那么明媚。陣陣秋風(fēng)吹來(lái),輕柔地?fù)崦橆a,風(fēng)是一位信使,帶來(lái)?xiàng)魅~紅紅火火的熱情;風(fēng)是一位媒人,散播著桂花的花粉,吧他的種子帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……但是他也是一位無(wú)情的驅(qū)趕者,大雁、燕子都遠(yuǎn)走高飛。
燕子,黑色的后背,白色的肚皮,以及那別具一格的尾巴,都注定它的使命會(huì)不凡。是的漸漸的天氣,讓它們要暫時(shí)的離開(kāi),它們不得不要遠(yuǎn)行,去尋找溫暖的地方,在這里我看這它們遠(yuǎn)去的.身影,只能佇立為它們默默的祈禱但愿它們能再次回到這片它們熱愛(ài)的土地之上,一路走好!
就這樣目送它們轉(zhuǎn)身離去的背影,突然,我的鼻子中鉆入了一絲磬人心脾的花香,聞香而想這原來(lái)是桂花開(kāi)了。
尋香而望,身后的桂花林散發(fā)著陣陣香氣,地面上已有一張金黃的地毯,走近一看,原來(lái)是桂花鋪成的,我輕輕地把它們撿起,捧在手心中靠近鼻尖,深深的一嗅,頓時(shí)那股清清爽爽的桂花香就飄進(jìn)入我的鼻中,流淌到了我的心里,融化在我的身體里,我撿起一個(gè)花放在指尖上細(xì)細(xì)的觀察,米粒般的小花,黃澄澄的顏色,這桂花林里我流連忘返,腳就像生了根一樣。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),小小的花朵又有從我的手中的指縫中滑落,我有種感覺(jué)這就是一種美,我不禁張開(kāi)雙臂輕輕地?fù)肀е疫@美麗的故鄉(xiāng)。
寫(xiě)景的作文 篇5
一、抓住景物的特征,全面細(xì)致地觀察。
觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官。從不同感覺(jué)、有動(dòng)有靜地寫(xiě)景,讓人讀來(lái)身臨其境。如著名詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!本蛯(xiě)出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如:老舍先生筆下的大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的,順著的,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒的……”綿延起伏,溫柔可親。他寫(xiě)林海,工于調(diào)色,在他的調(diào)色板上,綠色是那樣變化無(wú)窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手,在他的“深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容!碧貏e是“在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問(wèn)三重修辭格的句式,簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷,使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。他寫(xiě)花更具特色,你看:“青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。”恰當(dāng)?shù)谋葦M,敏銳的觀察,繪聲繪色的.描繪,美不勝收,妙不可言,怎不令人折服?
二、把握寫(xiě)景順序,寫(xiě)出層次。
我們描寫(xiě)景物時(shí),可以由高到低,由遠(yuǎn)到近,由整體到局部,由物到人,由動(dòng)到靜等?傊盐兆(xiě)景的順序,描寫(xiě)出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫(xiě)景物的順序通常有兩種:第一是時(shí)間順序,比如寫(xiě)一棵樹(shù),我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序,寫(xiě)出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫(xiě)一座山峰,就可以寫(xiě)遠(yuǎn)處看它是什么樣子,近處看它是什么樣子,或者從上看是什么樣子,從下看是什么樣子等。
三、展開(kāi)合理的想象。
在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,張開(kāi)想象的翅膀,根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象,再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái),會(huì)給人留下深刻的印象。比如:“一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地唱歌!本陀脭M人手法形象地寫(xiě)出了黃鸝的活潑可愛(ài);再如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象,作者從桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,使景物內(nèi)容更加豐富,充分表達(dá)了作者的思想感情;又如:《林!芬晃闹校髡邚那揭槐、萬(wàn)古長(zhǎng)青的林海,聯(lián)想到廣廈、木材,直至日用家具,“有多少省市用過(guò)這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國(guó)各地緊緊聯(lián)系在一起,使人感到了它的存在,認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用,“親切、舒服”之感頓涌心頭。
四、注意情景交融。
寫(xiě)景的目的,不應(yīng)為寫(xiě)景而寫(xiě)景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。比如:《林!芬晃模ㄓ[全文,字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情,謳歌了大興安嶺,謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們,大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地,也是科研基地。人們利用大自然,改造大自然,“給大興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。”這說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此,作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義,其結(jié)束句,既深化了文章的中心,又余味無(wú)窮,耐人尋味。
寫(xiě)景的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有7座大橋,馬蓮河大橋是我最喜歡的大橋。
馬蓮河大橋位于縣城中心,橫跨馬蓮河和城北河,穿越九龍廣場(chǎng)。橋長(zhǎng)1000米,寬10米,高30米,可以同時(shí)通過(guò)3輛大卡車(chē)。橋面上有人行道,護(hù)欄,路燈。在大橋中間的兩邊是九龍廣場(chǎng)上的兩個(gè)噴泉,每逢節(jié)日的夜晚,橋面上的50多盞路燈和廣場(chǎng)上的噴泉、彩燈將大橋裝扮的十分美麗。
馬蓮河大橋溝通了河的兩岸,方便了人們的來(lái)往。聽(tīng)大人們說(shuō),大橋沒(méi)有建成的時(shí)候,人們要繞很大的圈,才能到河的對(duì)岸,很不方便。現(xiàn)在有了這座大橋,人們就可以直接到河對(duì)岸,再也不用浪費(fèi)很多時(shí)間。馬蓮河大橋不但溝通了河的兩岸,方便了兩岸人民的'來(lái)往,同時(shí)也裝點(diǎn)了我們美麗的縣城。
馬蓮河大橋是我們?nèi)h人民經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的辛勤勞動(dòng)才建成的,它是我們?nèi)h人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的標(biāo)志,我愛(ài)美麗的馬蓮河大橋。
寫(xiě)景的作文 篇7
故鄉(xiāng)的小河我的故鄉(xiāng)在安徽農(nóng)村。在我后邊有一條河,它雖然沒(méi)名勝古跡,但它卻是我們村生命之源。這條小河的水從山上流下來(lái),它用甘甜的水哺育著我們?nèi)宓娜耍謇锶嗣刻斓竭@里來(lái)挑水。
春姑娘一到,揮動(dòng)一下魔杖,頓時(shí),冰雪融化,萬(wàn)物蘇醒,小河“嘩嘩”地一邊唱歌,一邊向前奔跑。河邊有許多花,大多數(shù)都是不知名的野花,它們紅得似火,白得如雪,紫的像霞,黃的如金,形成了花的海洋,引來(lái)了一只只勤勞的蜜蜂。河里的小魚(yú)在活躍的游著,有的小魚(yú)躍出水面,濺起的水像一朵朵白花。夏姑娘來(lái)了,抖抖長(zhǎng)裙,太陽(yáng)懸掛天空,曬得大地直冒熱氣。小伙伴們成群在河邊玩耍,有的打鬧,有的玩彈珠,還有的靠著大樹(shù)看書(shū),有的在小河里如小魚(yú),自由自在,愉快極了。秋姑娘在這兒住了幾天,大樹(shù)的頭發(fā)掉光了,大地一片金黃,像鋪上了金地毯,還有樹(shù)葉落在小河里,小螞蟻乘著樹(shù)葉船漂向遠(yuǎn)方。冬姑娘來(lái)到人間,揮了揮雪杖,頓時(shí),雪花飛舞。過(guò)了半小時(shí),大地鋪上厚厚的'白棉被。小伙伴穿著棉襖,帶著手,帽子來(lái)到小河邊玩,有的打雪仗,有的堆雪,還有的在結(jié)冰的河上冰,如果稍不注意事項(xiàng),就會(huì)摔個(gè)四腳朝天,疼卻沒(méi),有的就只有樂(lè)趣呢!
啊,我愛(ài)故鄉(xiāng)的小河!
寫(xiě)景的作文 篇8
西湖是遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景區(qū),它一年四季景人,湖水碧綠,周?chē)有許多名勝古跡。西湖邊的荷花更是美不勝收,每到夏天,荷花就陸續(xù)開(kāi)放,有艷紅色的,像一團(tuán)熊熊烈火;有雪白的,像一位白衣少女;有淡粉的;像一個(gè)害羞的女孩。五顏六色,真是美極了!這么多荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。有的潔白如雪;有的亭亭玉立;有的芬芳迷人;有的桿兒挺得直直的,真像美麗的女軍人!
游客們看到這樣的景色,不禁被吸引了,怪不得那么多詩(shī)句中都寫(xiě)有西湖的荷花呢!
看!這就是西湖的.荷花,這就是出污泥而不染的荷花,無(wú)論從多么臟的泥土中出來(lái),它還是那么美麗鮮艷!歲寒三友-松竹梅
你知道松、竹、梅,有什么特別的地方嗎?我來(lái)告訴你。
松樹(shù)是在冬季的時(shí)候不會(huì)枯萎,長(zhǎng)得非常挺拔。竹子在冬季的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出冬筍,而除了松、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干,可它還在成長(zhǎng)。而梅花卻在冬季盛開(kāi),盡管其他的植物因?yàn)楹,花兒都已?jīng)凋謝了,等到了春天別的花開(kāi)的時(shí)候,梅樹(shù)卻早已經(jīng)結(jié)滿了很多很多的小梅子了。
在其他的植物都凋零的時(shí)候,松、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)成長(zhǎng)。它們體現(xiàn)的是一種堅(jiān)忍不拔的性格。這也真的值得我們學(xué)習(xí)!
寫(xiě)景的作文 篇9
每當(dāng)我放學(xué)歸來(lái),常常會(huì)看見(jiàn)西方紅灼灼的光閃爍著,這正是日落西山的時(shí)候,群山襯托著天空,劃出鮮明的輪廓。
太陽(yáng)漸漸偏西了。它金黃金黃的,放射著強(qiáng)烈的光芒,刺得你眼睛發(fā)痛。太陽(yáng)光照在人的臉上,人的臉就仿佛鍍上一層金;它照在水面上,河水里似乎有一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光;它照在綠樹(shù)上,好似涂上了一層油,讓綠樹(shù)變得更綠了。
慢慢地,太陽(yáng)變成了淡黃色,連它旁邊的'云霞也換了顏色:紅的、紫的、粉紅的、橙黃的、深紅的。
屋頂在陽(yáng)光的照射下,變得閃亮閃亮的,仿佛一個(gè)個(gè)淘氣的孩子用鏡子射的一般。地上也被鍍了一層淡淡的金黃。夕陽(yáng)把最后的余暉涂抹在樹(shù)叢里,微風(fēng)輕輕吹過(guò),葉子顫顫跳動(dòng)。
我被驚呆了,被眼前的一幕驚呆了,想不到夕陽(yáng)這么美。
此時(shí),太陽(yáng)的臉慢慢地淡下來(lái),它的光像被誰(shuí)掠走了,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮。它向西緩緩下滑,像個(gè)害羞的姑娘慢慢躲進(jìn)她那個(gè)溫暖的家。
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