寫(xiě)景的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文 篇1
當(dāng)春燕呢喃的時(shí)候，這小山村里好像仍是一片白茫茫的景象，是不是春天把這里遺忘了？仔仔細(xì)細(xì)的一看，噢！春天已在這里光臨，你瞧！樹(shù)梢上悄悄抽出的小芽?jī)�，你才�?huì)恍然大悟，春天已經(jīng)來(lái)了。不久，山上的小野花一定競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷，紅的、白的、綠的……五顏六色，使你的眼睛應(yīng)接不暇。
烈日炎炎的夏天，在驕陽(yáng)底下，夏日的樹(shù)木是蒼翠的。微風(fēng)輕拂，垂柳扭動(dòng)著它那婀娜的身姿，伸展著纖細(xì)的枝條，翩翩起舞。
碩果累累的秋天，一個(gè)個(gè)黃黃的玉米熟了，把枝頭壓彎了，在廣闊的麥子地里，陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，麥浪滾滾，溢出麥子的幽香，蘋(píng)果三個(gè)一伙，五個(gè)一群擠擠嚷嚷的聚在一起，好不熱鬧。
白雪皚皚的冬天，雪花漫天飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，雪又松又軟，那掉光了葉子的`樹(shù)上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕的搖動(dòng)，從樹(shù)上簌簌落落的抖落下來(lái)，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光照耀下，閃現(xiàn)出五色燦爛的光芒。
我的家鄉(xiāng)一年四季景色優(yōu)美，無(wú)論是野花競(jìng)放、烈日高照還是碩果累累，白雪皚皚，都令人贊不絕口，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
寫(xiě)景的作文 篇2
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，今天是我們報(bào)名的日子。我早上早早的起床，和奶奶走路去新校園，我們走呀走，終于來(lái)到了新校區(qū)，我被學(xué)校的新樓群深深的吸引。
我加快腳步，趕緊進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始尋找我們班級(jí)。我發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)樓里增加了電梯，所有的設(shè)施都是嶄新的。我左看看右瞧瞧，終于找到了我們的新教室，進(jìn)入教室后，我發(fā)現(xiàn)課桌鋪上了我最喜歡的藍(lán)色桌布，教室也變得寬大明亮。窗臺(tái)上放了很多的綠色植物，并且我們還有了自己的小柜子。講臺(tái)上兩塊黑板是可以移動(dòng)的，并且在黑板后面藏了一個(gè)很大的'電視，我太喜歡這個(gè)教室了。我們把素質(zhì)報(bào)告給交給老師，然后將新書(shū)領(lǐng)取后就可以走的。但是我還是看不夠新學(xué)校，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的操場(chǎng)，以后上體育課的時(shí)候，我可以和同學(xué)在上面開(kāi)心的玩耍。我好期待上學(xué)的日子呀。后來(lái)我和同學(xué)玩了一會(huì)，和高瑞航一起往家走。在回家的路上，我們邊走邊說(shuō)開(kāi)心極了。到了小區(qū)，我和高瑞航很舍不得地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就回家了。
寫(xiě)景的作文 篇3
美麗的珠江是我們的母親河，是我們從小生活的地方。
早上，有一陣霧飄到珠江上，周?chē)臇|西看得不是很清晰了。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公從白云中探出頭來(lái)，霧也慢慢散了，這時(shí)看得請(qǐng)周?chē)木拔铮性S多人在江邊運(yùn)動(dòng)，有的在踢球，有的在跳繩，還有的在跳舞。兩邊挺力著一棵棵粗壯的大樹(shù)，空氣清晰甜潤(rùn)。
中午的時(shí)候，太陽(yáng)高掛在高高的天上，我看見(jiàn)江水呈現(xiàn)出許多美麗的色彩，有紅的、黃的、紫的、橙的、粉紅的、綠的像一條美麗的彩虹，閃閃發(fā)光，對(duì)面的高樓大廈也在陽(yáng)光下變得金燦燦，像鍍上一層金子，耀眼得很。
夜晚的景色是一天中最美的`了！對(duì)面的高樓大廈燈管閃耀著。樹(shù)枝上也掛著一條條彩燈，游船上那燦爛的燈光倒映在水面上，漂亮極了！船上的人有的在照相，有的在看風(fēng)景，還有的在玩游戲，綠綠的樹(shù)倒映在江上，圓圓的月亮倒映在水平面上，真是天水一色！
珠江真不愧是我們美麗的母親河啊！
寫(xiě)景的作文 篇4
淡淡的陽(yáng)光灑向大地，一切都是那么明媚。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，輕柔地?fù)崦橆a，風(fēng)是一位信使，帶來(lái)?xiàng)魅~紅紅火火的熱情；風(fēng)是一位媒人，散播著桂花的花粉，吧他的種子帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……但是他也是一位無(wú)情的驅(qū)趕者，大雁、燕子都遠(yuǎn)走高飛。
燕子，黑色的后背，白色的肚皮，以及那別具一格的尾巴，都注定它的使命會(huì)不凡。是的漸漸的天氣，讓它們要暫時(shí)的離開(kāi)，它們不得不要遠(yuǎn)行，去尋找溫暖的地方，在這里我看這它們遠(yuǎn)去的.身影，只能佇立為它們默默的祈禱但愿它們能再次回到這片它們熱愛(ài)的土地之上，一路走好！
就這樣目送它們轉(zhuǎn)身離去的背影，突然，我的鼻子中鉆入了一絲磬人心脾的花香，聞香而想這原來(lái)是桂花開(kāi)了。
尋香而望，身后的桂花林散發(fā)著陣陣香氣，地面上已有一張金黃的地毯，走近一看，原來(lái)是桂花鋪成的，我輕輕地把它們撿起，捧在手心中靠近鼻尖，深深的一嗅，頓時(shí)那股清清爽爽的桂花香就飄進(jìn)入我的鼻中，流淌到了我的心里，融化在我的身體里，我撿起一個(gè)花放在指尖上細(xì)細(xì)的觀察，米粒般的小花，黃澄澄的顏色，這桂花林里我流連忘返，腳就像生了根一樣。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，小小的花朵又有從我的手中的指縫中滑落，我有種感覺(jué)這就是一種美，我不禁張開(kāi)雙臂輕輕地?fù)肀е疫@美麗的故鄉(xiāng)。
寫(xiě)景的作文 篇5
一、抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察。
觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官。從不同感覺(jué)、有動(dòng)有靜地寫(xiě)景，讓人讀來(lái)身臨其境。如著名詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！本蛯�(xiě)出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫(xiě)林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無(wú)窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�！碧貏e是“在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”這一囊括比喻、擬人、反問(wèn)三重修辭格的句式，簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷，使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。他寫(xiě)花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”恰當(dāng)?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的.描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握寫(xiě)景順序，寫(xiě)出層次。
我們描寫(xiě)景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等�？傊盐兆�(xiě)景的順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫(xiě)景物的順序通常有兩種：第一是時(shí)間順序，比如寫(xiě)一棵樹(shù)，我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，寫(xiě)出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫(xiě)一座山峰，就可以寫(xiě)遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。
三、展開(kāi)合理的想象。
在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái)，會(huì)給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地唱歌�！本陀脭M人手法形象地寫(xiě)出了黃鸝的活潑可愛(ài)；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情；又如：《林�！芬晃闹校髡邚那揭槐�、萬(wàn)古長(zhǎng)青的林海，聯(lián)想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過(guò)這里的木材呀！”此句將大興安嶺同祖國(guó)各地緊緊聯(lián)系在一起，使人感到了它的存在，認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。
四、注意情景交融。
寫(xiě)景的目的，不應(yīng)為寫(xiě)景而寫(xiě)景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。比如：《林�！芬晃模ㄓ[全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。”這說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此，作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義，其結(jié)束句，既深化了文章的中心，又余味無(wú)窮，耐人尋味。
寫(xiě)景的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有7座大橋，馬蓮河大橋是我最喜歡的大橋。
馬蓮河大橋位于縣城中心，橫跨馬蓮河和城北河，穿越九龍廣場(chǎng)。橋長(zhǎng)1000米，寬10米，高30米，可以同時(shí)通過(guò)3輛大卡車(chē)。橋面上有人行道，護(hù)欄，路燈。在大橋中間的兩邊是九龍廣場(chǎng)上的兩個(gè)噴泉，每逢節(jié)日的夜晚，橋面上的50多盞路燈和廣場(chǎng)上的噴泉、彩燈將大橋裝扮的十分美麗。
馬蓮河大橋溝通了河的兩岸，方便了人們的來(lái)往。聽(tīng)大人們說(shuō)，大橋沒(méi)有建成的時(shí)候，人們要繞很大的圈，才能到河的對(duì)岸，很不方便。現(xiàn)在有了這座大橋，人們就可以直接到河對(duì)岸，再也不用浪費(fèi)很多時(shí)間。馬蓮河大橋不但溝通了河的兩岸，方便了兩岸人民的'來(lái)往，同時(shí)也裝點(diǎn)了我們美麗的縣城。
馬蓮河大橋是我們?nèi)h人民經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的辛勤勞動(dòng)才建成的，它是我們?nèi)h人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的標(biāo)志，我愛(ài)美麗的馬蓮河大橋。
寫(xiě)景的作文 篇7
故鄉(xiāng)的小河我的故鄉(xiāng)在安徽農(nóng)村。在我后邊有一條河，它雖然沒(méi)名勝古跡，但它卻是我們村生命之源。這條小河的水從山上流下來(lái)，它用甘甜的水哺育著我們?nèi)宓娜耍謇锶嗣刻斓竭@里來(lái)挑水。
春姑娘一到，揮動(dòng)一下魔杖，頓時(shí)，冰雪融化，萬(wàn)物蘇醒，小河“嘩嘩”地一邊唱歌，一邊向前奔跑。河邊有許多花，大多數(shù)都是不知名的野花，它們紅得似火，白得如雪，紫的像霞，黃的如金，形成了花的海洋，引來(lái)了一只只勤勞的蜜蜂。河里的小魚(yú)在活躍的游著，有的小魚(yú)躍出水面，濺起的水像一朵朵白花。夏姑娘來(lái)了，抖抖長(zhǎng)裙，太陽(yáng)懸掛天空，曬得大地直冒熱氣。小伙伴們成群在河邊玩耍，有的打鬧，有的玩彈珠，還有的靠著大樹(shù)看書(shū)，有的在小河里如小魚(yú)，自由自在，愉快極了。秋姑娘在這兒住了幾天，大樹(shù)的頭發(fā)掉光了，大地一片金黃，像鋪上了金地毯，還有樹(shù)葉落在小河里，小螞蟻乘著樹(shù)葉船漂向遠(yuǎn)方。冬姑娘來(lái)到人間，揮了揮雪杖，頓時(shí)，雪花飛舞。過(guò)了半小時(shí)，大地鋪上厚厚的'白棉被。小伙伴穿著棉襖，帶著手，帽子來(lái)到小河邊玩，有的打雪仗，有的堆雪，還有的在結(jié)冰的河上冰，如果稍不注意事項(xiàng)，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天，疼卻沒(méi)，有的就只有樂(lè)趣呢！
啊，我愛(ài)故鄉(xiāng)的小河！
寫(xiě)景的作文 篇8
西湖是遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景區(qū)，它一年四季景人，湖水碧綠，周?chē)�有許多名勝古跡。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就陸續(xù)開(kāi)放，有艷紅色的，像一團(tuán)熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個(gè)害羞的女孩。五顏六色，真是美極了！這么多荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的潔白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的桿兒挺得直直的，真像美麗的女軍人！
游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩(shī)句中都寫(xiě)有西湖的荷花呢！
看！這就是西湖的.荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無(wú)論從多么臟的泥土中出來(lái)，它還是那么美麗鮮艷！歲寒三友-松竹梅
你知道松、竹、梅，有什么特別的地方嗎？我來(lái)告訴你。
松樹(shù)是在冬季的時(shí)候不會(huì)枯萎，長(zhǎng)得非常挺拔。竹子在冬季的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出冬筍，而除了松、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干，可它還在成長(zhǎng)。而梅花卻在冬季盛開(kāi)，盡管其他的植物因?yàn)楹�，花兒都已�?jīng)凋謝了，等到了春天別的花開(kāi)的時(shí)候，梅樹(shù)卻早已經(jīng)結(jié)滿了很多很多的小梅子了。
在其他的植物都凋零的時(shí)候，松、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)成長(zhǎng)。它們體現(xiàn)的是一種堅(jiān)忍不拔的性格。這也真的值得我們學(xué)習(xí)！
寫(xiě)景的作文 篇9
每當(dāng)我放學(xué)歸來(lái)，常常會(huì)看見(jiàn)西方紅灼灼的光閃爍著，這正是日落西山的時(shí)候，群山襯托著天空，劃出鮮明的輪廓。
太陽(yáng)漸漸偏西了。它金黃金黃的，放射著強(qiáng)烈的光芒，刺得你眼睛發(fā)痛。太陽(yáng)光照在人的臉上，人的臉就仿佛鍍上一層金；它照在水面上，河水里似乎有一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光；它照在綠樹(shù)上，好似涂上了一層油，讓綠樹(shù)變得更綠了。
慢慢地，太陽(yáng)變成了淡黃色，連它旁邊的'云霞也換了顏色：紅的、紫的、粉紅的、橙黃的、深紅的。
屋頂在陽(yáng)光的照射下，變得閃亮閃亮的，仿佛一個(gè)個(gè)淘氣的孩子用鏡子射的一般。地上也被鍍了一層淡淡的金黃。夕陽(yáng)把最后的余暉涂抹在樹(shù)叢里，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子顫顫跳動(dòng)。
我被驚呆了，被眼前的一幕驚呆了，想不到夕陽(yáng)這么美。
此時(shí)，太陽(yáng)的臉慢慢地淡下來(lái)，它的光像被誰(shuí)掠走了，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩下滑，像個(gè)害羞的姑娘慢慢躲進(jìn)她那個(gè)溫暖的家。
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