(精選)寫景物的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫景物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫景物的作文 篇1
一、創(chuàng)設(shè)情境
引入：同學(xué)們，有位詩人說過 ：“一花一世界，一沙一天堂�！逼鋵崳覀兩畹氖澜缇褪敲利惖幕▓@，美麗無處不在。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們養(yǎng)成一種用心觀察生活點滴的習(xí)慣，有一雙善于觀察世界的眼睛和一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈，然后用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景
二、合作探究
1、 有助于表現(xiàn)萬事萬物本身的美與特點。
有助于感情的抒發(fā)�！耙磺芯罢Z皆情語”
2、 點明寫景作用（生交流討論，師明確）：
回憶寫景要求：
1、學(xué)生質(zhì)疑：四年級時已經(jīng)練習(xí)了描寫校園景物的作文，升入五年級為什么還要重復(fù)景物描寫這一個文題呢？
2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學(xué)們的認知水平有了較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是寫景作文對同學(xué)們提出的新的要求。
3、回憶寫景要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？
�。ㄗ杂捎懻摚�
按一定順序 ：空間與時間
由遠及近，由整體到部分，隨著景物的變化而轉(zhuǎn)移視角
4、匯報討論結(jié)果；根據(jù)討論板書：
抓特點，抓具有代表性的景物
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺、聽覺、味覺、動態(tài)與靜態(tài)的角度等）
5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點？
6、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？
[板書]：清楚
7、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢？
[板書]： 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小 ……
8、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？生動
[板書]： 形象 具體
過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的.寫作疑團，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
三、品味鑒賞（聽范文、受啟示、解疑團）
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語句。
2、討論范文：你認為哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻
[板書]： 擬人
夸張
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變
5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？
�。ㄉ涣饔懻�，師明確）：
[板書]：多觀察
多積累
四、牛刀小試（欣賞校園風光，感受美）
過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學(xué)校（或者描繪一下你的家），你會怎樣介紹呢？同學(xué)們請思考一下。
1、欣賞校園美景（播放校園風景畫面），看看哪些有代表性。
2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。
要求：結(jié)合畫面，運用恰當?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點評。
五、總結(jié)：
1、談收獲。
2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察
按一定順序 清楚
寫景形態(tài) 顏色 比喻 生動
抓特點 氣味 聲音 擬人 形象
大小 …… 夸張 具體
……
多積累
六、布置作文
寫一篇關(guān)于名勝古跡美景的文章
要求：結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整；
能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點；
不少于550字。
寫景物的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條彎彎曲曲的小河，它用甘甜的乳汁哺育著平原上的兒女。它給家鄉(xiāng)人帶來無窮無盡的樂趣，鄉(xiāng)親們都叫它“母親河”。
春姑娘踏著優(yōu)美的舞步走來了，河水開花了，“嘩嘩”地流著，奏著一首動人的樂曲。一群群小烏嘰嘰喳喳地叫個不停，叫醒了樹和小草，也叫開了鮮花。小河岸邊，生機盎然，柳樹姐姐抽出嫩綠的枝條，在河邊梳洗長發(fā)，水面倒映出她那婀娜多姿的身影。幾只小麻雀在枝頭上竊竊私語。嫩綠的小草手拉手，齊心合力編織出了一塊綠色的地毯。草坪上盛開著幾朵美麗的小花，散發(fā)出一陣陣香氣。小河里，幾只大白鵝仰望青天，在吟詩作樂，真迷人呀!
夏天，烈日炎炎，小河便成了我們的樂園。中午時分，酷日當頭，小河邊的柳樹下，坐滿了歇涼的鄉(xiāng)親。有光屁股的小孩，有光著膀子的老少爺們。有嗑著瓜子的嘻嘻哈哈的婦女。10來歲的小男孩則歡天喜地跳進河里，打水仗洗水澡，快樂得像一群活蹦亂跳的小鴨子。我們這些“旱鴨子”看著他們那歡樂勁兒，也不由得動了心�？墒俏覀儾粫斡�，便坐在岸上，讓流水沖擊著我們的小腳丫，濺起了一朵朵動人的水花。多么舒心，多么自在!
金秋來到了，小河更加美麗誘人。金色的陽光下，河水有節(jié)奏地拍打著岸邊的.巖石，飛濺起一串串晶瑩的水珠。它像一位能歌善舞的少女，是那么溫柔，又是那么堅強，日夜不停地去追求自己的理想。平靜的河面在陽光的照耀下，閃爍著點點金光，仿佛萬顆珍珠掉進河里。一陣風吹來，河面上泛起粼粼波紋。一群群小魚不時躍出水面，輕輕地吐著小泡泡。我們小孩子一見便欣喜若狂，拿著自制的魚桿、魚網(wǎng)去釣魚。有的坐在河邊，屏息凝視，靜等小魚上鉤;有的呢，沒有耐性，干脆拎起瓶子，卷起褲管，光著腳丫，下河去撈。有時不小心摔一跤，但爬起來沖你做一個鬼臉，嘻嘻一笑，也就沒事了。到了晚上，月光溶溶，我們幾個小伙伴，提著燈籠來到河邊，躡手躡腳地去抓螃蟹，或多或少地捉些來吃，那真是妙不可言的美味呀!
冬天，白雪皚皚，小河結(jié)了冰，成了我們天然滑冰場。我們盡情地玩著，唱著。大姐姐推著小弟弟，小弟弟護著小妹妹，推呀，搡呀，玩得好不歡喜。捧跤，爬起來揉揉屁股，過一會兒，便全都拋在腦后。當然，弄了滿身的冰渣，回去免不了挨訓(xùn)，但我們照樣快樂自在!
小河，真美，它用清脆的歌喉去慰問沿途的花草樹木，它以自己優(yōu)美的舞姿，卻陪襯那孕育出春花秋實的一方熱土。我愛你，家鄉(xiāng)的小河!愛你的生機勃勃，愛你的樸實無華。是你，哺育了家鄉(xiāng)勤勞的人民;是你，給家鄉(xiāng)帶來無限的樂趣。
寫景物的作文 篇3
我最喜歡的一處景物是大海。每當想起海灘邊美妙的風景，就會讓我心馳神往，我真想久久地生活在大海邊，生活在大海的懷抱里，每天都能看到大海波濤洶涌，狂浪呼嘯，每天都能到海邊吹吹海風、散散步。迎著微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑。清晨的大海，海浪在初升的霞光的推動下，像孩兒們跳躍著、追逐著涌向岸邊，親撫著沙灘，拍打著巖石，發(fā)出了“嘩、嘩……”的歡快的.響聲，一刻也不閑著。那映在海面上的光芒，與大海交相輝映，青春洋溢，活力四射。
中午時分，火辣辣的日頭照在巖石上，仿佛要把它烤化了一般。金色的陽光傾灑在海面上，大海仿佛披上了一層“金色紗衣”金光璀璨，光彩奪目。在北風吹拂下，波浪翻滾，怒吼咆哮。此時的大海，好似如日中天的人們，在為自己的夢想和家人的幸福充滿激情打拼著。
黃昏，海邊的景物很美。那藍紫色的道道晚霞，給大海染上紫光。天色稍在晚一點，太陽全落山時，海面上條條夜航船掛起了燈。少了白天的喧囂，月光下看到海浪泛著點點亮光。站在海邊遠遠望去，天上繁星點點，大海卻是一片海色。大海襯托著桅燈，桅燈又點綴著大海。海上波濤輕輕拍打著礁石，整個大海顯得更美。坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思
這就是我喜歡的一處景物——海灘的美麗永遠讓我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。
【寫景物的作文】相關(guān)文章：
寫家鄉(xiāng)景物的作文02-27
寫家鄉(xiāng)景物的作文10-07
寫校園景物的作文02-07
寫家鄉(xiāng)景物的作文02-09
寫校園景物作文02-18
[通用]寫校園景物作文03-14
寫的景物作文300字08-03
寫的景物作文600字08-07
【必備】寫家鄉(xiāng)景物的作文01-15
寫校園的景物日記10-06