風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1
這是一個(gè)平凡的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，該開(kāi)太陽(yáng)時(shí)開(kāi)太陽(yáng)，該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，該憂(yōu)傷時(shí)憂(yōu)傷，該緊張時(shí)緊張！
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒！
清風(fēng)徐徐地吹，風(fēng)吹動(dòng)著老師和同學(xué)們的發(fā)絲，頭發(fā)下總是一張保持著開(kāi)心的臉，眉梢緊緊地拉著，嘴角漸漸地向上揚(yáng)。三幢教學(xué)樓緊緊地抓在一起，相互傳送著智慧，教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，一年之計(jì)在于春嘛！跑道上，一個(gè)個(gè)年輕的少男少女不懈地完成且實(shí)現(xiàn)著目標(biāo)，老師在那為他們打氣。也許，正因?yàn)樗麄儾庞瓉?lái)了下一個(gè)季節(jié)。小樹(shù)也才剛剛長(zhǎng)出綠芽，小花也剛剛長(zhǎng)出根莖。
夏日中，小草也漸漸長(zhǎng)大，步入了“青年”。但依然充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。
風(fēng)不再那么輕盈，熱流涌動(dòng)著，人們的心也澎湃著，風(fēng)用勁地吹著，但明顯看得出老師們，同學(xué)們的臉不再那么輕松，而是那么沉，一直沉著，沉著……像是教學(xué)樓的空調(diào)扇也不斷地旋轉(zhuǎn)著。沒(méi)空調(diào)的教室也用起了風(fēng)扇，在烈日當(dāng)空的正午，眺望遠(yuǎn)處，似乎還有陣陣暖流，花兒更艷了，樹(shù)也更翠了，但三幢教學(xué)樓中的讀書(shū)聲依然那么動(dòng)聽(tīng)，那么嘹亮，當(dāng)然最為酷熱的莫過(guò)于那露天的大操場(chǎng)，雖炎熱但學(xué)生們?nèi)栽谌缁鹑巛�，井然有序地運(yùn)動(dòng)著。
像是漫長(zhǎng)，卻又似一眨眼之間，秋來(lái)了！
茫茫然中，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的果實(shí)已經(jīng)成熟了！瞧，那一份滿(mǎn)意的答卷已經(jīng)確定了我們的'勤奮，同時(shí)我們也在此播種了另一棵種子！
北風(fēng)呼嘯著，天上的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒下來(lái)，大風(fēng)似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕著同學(xué)們、校園內(nèi)的雕像和樹(shù)木，還有那三幢教學(xué)樓依然屹立在那，毫不動(dòng)搖。走到教室外望望，冰柱已經(jīng)很長(zhǎng)了，使人不禁聯(lián)想到“冰凍三尺，非一日之寒�！边@也成了同學(xué)們堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏的榜樣！
陽(yáng)光普照著大地，一切都煥發(fā)了生機(jī)！
這兒雖平凡，但這風(fēng)景美，地美，人情美！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2
春光傾瀉，照在媽媽的發(fā)絲上，宛若彩霞。春光又羞澀地躥著，讓陽(yáng)臺(tái)上的花綻開(kāi)笑靨，在媽媽翕動(dòng)的睫毛上構(gòu)成一條炫麗弧線(xiàn)。
我躡手躡腳地走進(jìn)家門(mén)，看著母親臥在沙發(fā)上，烏黑的發(fā)絲微微飄動(dòng)。我試著避開(kāi)她，貓著腰，緊握著手里的試卷子，原以為能逃過(guò)一劫了，前腳才剛踏入房門(mén)，熟悉的聲音在耳旁響起：“先休息會(huì)兒，等下再做作業(yè)�！蔽毅读艘幌�，回過(guò)頭。母親還是臥在那兒，連雙眼也沒(méi)有睜開(kāi)。我挺直了背，望著自己的腳尖，走進(jìn)了房間。
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光像一只只跳躍的精靈，在四周舞動(dòng)著，此時(shí)此刻，一切都是那么安靜，只剩下筆尖“唰唰”的寫(xiě)字聲。
一陣腳步聲傳來(lái)，我望了望門(mén)口，母親拿了盤(pán)水果，放在我面前，不冷不熱地說(shuō)：“先休息一會(huì)兒，待會(huì)再寫(xiě)�！闭f(shuō)著走出了門(mén)。突然，她停住了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“吃完了別忘了把盤(pán)子放回廚房。”
腳步聲漸行漸遠(yuǎn)……
我望著那盤(pán)水果，心里又是酸又是不解，平日里最?lèi)?ài)的蘋(píng)果在口中也沒(méi)有任何味道。我只不過(guò)是沒(méi)考好啊，用得著這么冷默嗎？媽媽是不是對(duì)我不抱有任何希望了？我是不是壞孩子？淚水溢滿(mǎn)眼眶，內(nèi)心空落落的`。
屋里的人滿(mǎn)腔苦水，哪知窗外繁花似錦的美？
我控制不住自己的心情，走下樓，坐在沙發(fā)上。這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)：“某一考不好心情就糟糕，整天板個(gè)臉，我怕她承受力低，所以也不敢笑……”“唉，這孩子。”我走向陽(yáng)臺(tái)，媽媽面帶苦色，眼神中充滿(mǎn)了焦慮，擔(dān)憂(yōu)。原來(lái)，媽媽一直都很在意我，她不笑是因?yàn)槲�，像是黑夜中的星星迎�?lái)月亮的陪伴。我一愣，靠在墻壁上，遲遲，不知說(shuō)些什么。淚水再也抑制不住了，像斷了線(xiàn)的珠子不住地向下流。心像是得到了修復(fù)，也不知為什么，卻總是曖洋洋的。
陽(yáng)光傾瀉，不住地跳著舞，在媽媽的頭頂歡躍，世界縱美，但這里的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3
葉片在灰塵遍布的地上翻著跟頭，“呼唔——呼唔——”風(fēng)戲弄著同學(xué)們的頭發(fā)�！疤炷模粫�(huì)吧，怎么會(huì)這樣？”我在操場(chǎng)上漫步，猛地一瞥見(jiàn)，一個(gè)大約七八歲的小男孩闖進(jìn)眼球：他瘦得像一根枯柴，皮膚黑黝黝的，眼神像一個(gè)斗志昂揚(yáng)的'戰(zhàn)士，手戴一對(duì)銀項(xiàng)圈，懷里抱著一大沓作業(yè)本，趴在地上，本子鋪在地上，像一朵盛開(kāi)的霸王花。
小沉一個(gè)箭步地沖過(guò)去，吃力地半蹲在地，靈巧的雙手，像一把掃帚，不時(shí)地在地上揮來(lái)?yè)]去。腳不停地挪著，架在鼻梁上的眼鏡，蒙上了一層薄薄的水珠，似乎要滑了下來(lái)。裙子像一塊抹布，在地上掃來(lái)掃去�！靶〕粒愕娜棺印蔽胰滩蛔〈蠼械�。
“沒(méi)事！”就在這時(shí)，預(yù)備鈴出來(lái)了，“太多了！”小沉依然馬不停蹄地?fù)熘�。胖子小凝像一個(gè)紅色的小球，毫不猶豫地滾過(guò)去，艱難地彎下腰，肉被擠得漲了出來(lái)。她氣喘吁吁的，還不時(shí)地叮嚀那個(gè)小男孩：“你得小心一點(diǎn)，這么多作業(yè)本，以后可以再叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫你，要不會(huì)累壞的！”
平時(shí)裝“酷”的姐們——小芳，也健步如飛的，輕快地蹲下來(lái)。像小雞啄米似的，三個(gè)頭一上一下地點(diǎn)著，我看的眼花繚亂。男生們暗暗納罕道：“真是見(jiàn)怪，芳小姐竟然會(huì)彎腰撿東西，真想為這些”低頭族“點(diǎn)個(gè)贊！”“快點(diǎn)快點(diǎn)！”小芳又開(kāi)始耍“酷”，“在上課之前撿完，這才叫酷！”
一縷秋天暖風(fēng)襲來(lái)，“大功告成！”她們顫抖著站起來(lái)，“小弟弟，慢點(diǎn)走哦！”
小男孩望著她們的背影，怯生生地回答道：“謝謝，姐姐�！彼齻兂∧泻⒒仨恍Γ猩掖业刈吡�。
我木木地站在寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)上，望著曇花一現(xiàn)的美景，這正不是“一方有難，八方支援”的寫(xiě)照嗎？
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4
秋天到了，家鄉(xiāng)的秋景是極好的。春如一篇巨制駢儷文，太華麗而冗長(zhǎng)；夏是一曲節(jié)奏歡快的歌曲，又有些太熱鬧了；冬則是枯燥而乏味的。只有秋天，是一首精致而深遠(yuǎn)的小詩(shī)——家鄉(xiāng)的秋天是極好的。
秋的詩(shī)韻在色彩里。遠(yuǎn)眺這座可愛(ài)的小山村，山腰的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始變得金黃，山腳常青的竹林還是那么翠綠。再往下是一大片一大片金黃的稻田，田間穿梭著的`農(nóng)夫像移動(dòng)的黑點(diǎn)。遠(yuǎn)處的小山托著條綠色的綢帶——那是家鄉(xiāng)的小河。河邊和山上散布著樸素的農(nóng)家小屋。
走進(jìn)村子，眼前的色彩就立刻豐富了起來(lái)。落葉有的是金黃，有的是火紅。村里路旁曬著的，有黃澄澄的稻谷，還有混雜著火紅和深綠的辣椒和整株整株曬著的黃豆。這會(huì)兒的昆蟲(chóng)正多著呢！單是蜻蜓就有黃的、紅的，還見(jiàn)到一只停在葫蘆上的，忽然閃著它藍(lán)色的翅膀飛向遠(yuǎn)處了。
家鄉(xiāng)的秋，怎會(huì)能不叫人想提筆作首田園詩(shī)呢？
秋的聲音是多樣的。仔細(xì)聽(tīng)，有打谷機(jī)的轟鳴聲，有割稻谷的嚓嚓聲，有村婦坐在門(mén)前的閑談聲。這些聲音是甜蜜的，是豐收的。最?lèi)?ài)的是秋天的蟬聲，秋夜里的蟬聲沒(méi)有夏天的聒噪，而是純凈、清澈的，洗滌著人們煩躁的心靈。
秋天的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。走在田間，總能看到戴著草帽、穿著布鞋的農(nóng)夫在田中收割莊稼。金黃的稻子一株一株地倒下。走在街邊，也總有一兩臺(tái)打谷機(jī)在運(yùn)作著，金黃的谷粒如瀑布般流下，發(fā)出清脆的響聲，小孩子圍在大人身旁，拍著手，笑著叫著。曬谷場(chǎng)上，一位老人極小心地用耙翻著。在豐收的秋季，農(nóng)村是沒(méi)什么閑人的。人人都汗流浹背，卻都是笑盈盈的——熬過(guò)了大半年的辛苦，這可終于到了收獲的時(shí)候��！
家鄉(xiāng)的秋，雖然是一副普通的田園畫(huà)卷，卻無(wú)處不透著詩(shī)意。
來(lái)吧，來(lái)走進(jìn)我家鄉(xiāng)的秋吧！風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)農(nóng)村里，這里曠野無(wú)垠，天空湛藍(lán)，物產(chǎn)豐富，一條一條蜿蜒的小河靜靜地流淌著，滋潤(rùn)著這里的一草一木……風(fēng)景這邊獨(dú)好。
每年，我都很少有時(shí)間回老家，從上初中以來(lái)，回老家的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，回家都是看望一下?tīng)敔斈棠毯团笥褌�，就匆匆返回新溝�?zhèn)。
小時(shí)候覺(jué)得老家也沒(méi)什么好，一下雨到處都是臟兮兮的，不一會(huì)就把自己弄的很臟，免不了被家里人一頓“收拾”。
老家?guī)缀跞巳硕颊J(rèn)識(shí)我。因?yàn)槲覡敔斒轻t(yī)生的緣故，村里小孩子特別多，小時(shí)候常常和他們混在一起，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我，太享受“孩子王”的感覺(jué)了。我常常會(huì)帶上他們?nèi)バ『舆呌米约鹤龅摹棒~(yú)竿”來(lái)釣魚(yú)，還教他們?cè)趺慈プ角嗤�，挖蚯蚓。因此，小時(shí)候的我也免不了被父老鄉(xiāng)親教育，但那一段時(shí)光卻給我留下了不可磨滅的印記。
爺爺?shù)男≡\所在鄉(xiāng)村十字路口的邊上，屋前以前種著一棵枇杷樹(shù)和桃樹(shù)，給村里的人免費(fèi)提供水果和乘陰之所。聽(tīng)奶奶說(shuō)，在幾十年前，我們的老家還是用土墻做的瓦房，沒(méi)有公路，一到下雨天全是稀泥巴。之后在父輩的`努力下，家里終于蓋起了樓房，周邊的鄰居們也都相繼建起了新房。現(xiàn)在老家?guī)缀醵伎床坏侥棠趟f(shuō)的那種土墻房了。爸爸經(jīng)常說(shuō)等我上大學(xué)了，他們老了，他和媽媽就要回到這里生活。
老家那些讓人“頭疼”的路也終于通了，雖然不是那么的寬闊，但爺爺奶奶都說(shuō)已經(jīng)很好了。勤勞的他們會(huì)種棉花，油菜花，蔬菜等。有時(shí)還會(huì)送到集市上去賣(mài)。變化最大的是爺爺，他以前最不愛(ài)上街買(mǎi)東西，可現(xiàn)在每逢過(guò)節(jié)，都爭(zhēng)著去。他總會(huì)買(mǎi)些他認(rèn)為好吃的東西，雖然我不是特別喜歡，但仍然會(huì)笑著去吃，因?yàn)樗N(yùn)含的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
一條條小河將村子串聯(lián)起來(lái)，架起來(lái)的是一座充滿(mǎn)鄉(xiāng)俗親情的心靈之橋，風(fēng)景便由心而生……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6
我的老家，坐落在浙江東部靠海的地方，是新千年曙光首照地。她遠(yuǎn)離城市的喧囂，這邊的風(fēng)景獨(dú)好。
山之奇
在我家背后，便是一座小山丘。在清晨或者飯后，我總喜歡沿著那條蜿蜒的石子路，向山上走去。路邊的百年古樹(shù)伸著手臂，為人們支起一條綠色的通道，菜園邊也長(zhǎng)著被稱(chēng)為“狗尾巴”的野草，與一些不知名的小花一起在風(fēng)中搖曳著。園中種著一片油菜，等到春季降臨，就形成了一片金色的花海。鳥(niǎo)兒與蝴蝶在花間、樹(shù)間追逐著，布谷鳥(niǎo)立在枝頭“布谷布谷”地叫著。枯黃的落葉不知是幾年前落下的，被堆在了兩邊。站在山頂，既能觀(guān)賞小鎮(zhèn)的風(fēng)景，又能望見(jiàn)無(wú)邊的海面。此山之奇，讓人回味。
海之美
站在家門(mén)口，遠(yuǎn)眺陽(yáng)光下的海，波光粼粼，深淺不一，幾只漁船與游輪往來(lái)相錯(cuò)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲汽笛的鳴叫，開(kāi)向了海天交接之處，漸行漸遠(yuǎn)。走上大壩，兩番不同的景象在你左右。一邊是波濤洶涌，浪花被一次次地推向大壩，激起白色的泡沫。另一邊則是水平如鏡，幾只小船用鐵鏈拴在碼頭，靜靜地停在水面上。不知何時(shí)竟浮起一層薄霧，輕紗似地披在船上，給人一種朦朧之感，仿佛莫奈的油畫(huà)，就此定格。此海之秀，獨(dú)有其美。
夜之靜
太陽(yáng)落山后，一輪明月鑲在了夜空中，躺在陽(yáng)臺(tái)上看著滿(mǎn)天的繁星，閃爍著微弱的光芒，海面上亮起了點(diǎn)點(diǎn)漁火，為未歸之人照明回家的路。月亮灑下銀白色的'月光卻被云朵擋住了一小部分，海面的白色光圈中多了一個(gè)黑色的小點(diǎn)。閉上眼，傾聽(tīng)風(fēng)吹拂過(guò)樹(shù)葉，穿越過(guò)海面的聲音，帶來(lái)了海水咸咸的味道，偷偷鉆進(jìn)我的鼻子。我經(jīng)常在這寂靜之中悄然入睡。
我老家雖不及許多地方有名、出色，但她有她的特色。這里的山、海、夜都閃爍著獨(dú)特的光芒，呈現(xiàn)著迷人的獨(dú)特風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好�！泵棵恳髡b這富有讀書(shū)氣息的詞句，總會(huì)令我不由聯(lián)想到在生命中那一個(gè)個(gè)給予我溫暖，卻不留姓名的過(guò)客。
記得那時(shí)我上一年級(jí)，對(duì)于學(xué)習(xí)百般厭煩的我聽(tīng)到放學(xué)鈴聲后，就背上早已收拾好的的書(shū)包和一位不打不相識(shí)的'朋友一起興致滿(mǎn)滿(mǎn)地出了校門(mén)。“啦啦啦……”我倆哼著不著調(diào)的小曲，一起蹦蹦跳跳地談天說(shuō)地。不過(guò)幾分鐘，耳邊隱隱約約感覺(jué)有人在叫我朋友的名字。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身子，原來(lái)是他爸爸在叫他回家呢�！袄钫轼櫍阋灰覀兿然厝�？”只見(jiàn)他爸爸微笑招手道�！昂冒�！”那時(shí)光惦記著玩了，哪記得什么危險(xiǎn)不危險(xiǎn)。我就這樣屁顛屁顛跟著回去，到了小區(qū)后我道了謝就急忙往家里奔，想著昨天看的動(dòng)畫(huà)片，更加快了腳步。
我趕到家門(mén)前，手握成拳“咚咚”敲起了門(mén)。我一口氣連敲了十幾次，卻仍未有任何反應(yīng)。我嘆了口氣，失魂落魄地縮著身子倚坐在墻角。大約過(guò)了三十分鐘，也未見(jiàn)有人影。我又煩又餓，急得直跺腳。這時(shí)，有一個(gè)人影走來(lái)。咦，這是誰(shuí)？我在心中猜測(cè)著，不會(huì)是壞人吧。我被心中的想法嚇得站起來(lái)，握著書(shū)包對(duì)著前面的空氣亂甩。我一連揮了幾下，感覺(jué)沒(méi)人，微微睜眼看看到底是何方神圣。一瞧，我就放下了書(shū)包，是我朋友的爸爸。我漲紅了臉，說(shuō)：“不好意思，我還以為是壞人呢�！彼麛[了擺手示意沒(méi)事，開(kāi)口問(wèn)道：“你媽還沒(méi)回來(lái)？餓了吧，我?guī)闳コ渣c(diǎn)東西�！辈挥煞终f(shuō)，就將我?guī)У搅诵≠u(mài)部給我沖了一碗泡面。我狼吞虎咽吃完后，媽媽才匆匆趕來(lái)。媽媽拉著我道謝后，就回了家。
誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界人心不古壞人居多？誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)好人？我也區(qū)分不出好人壞人，只知道那晚我格外感動(dòng)。
人間自有真情在，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8
雨后天晴，陽(yáng)光把校園映襯得更加典雅樸素，我們的校園里別有一番景色！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是大樟樹(shù)：它們茁壯挺拔，又顯得那么風(fēng)姿綽約。大樟樹(shù)舞動(dòng)著腰肢，枝葉繁茂，就像兩把撐開(kāi)的大傘，可以遮天蔽日，那青翠的嫩葉，陪襯著茁壯的枝干，使綠色顯得更加生動(dòng)。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，樹(shù)葉變得蒼翠欲滴，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，“沙沙”作響，好像在歡迎我的到來(lái)。大樟樹(shù)下的花壇里，花兒們爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，招引來(lái)眾多的蜜蜂和蝴蝶，它們與花兒起舞，與小草嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎呢！昔日的小鳥(niǎo)也加入了這個(gè)大合奏，“嘩嘩”、“嗡嗡”、“嘰嘰”……這時(shí)的校園頓時(shí)生機(jī)勃勃！放眼望去，滿(mǎn)眼碧綠，中間夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)斑斕的`各色，使人心曠神怡。
越過(guò)大樟樹(shù)往里走，便是個(gè)花壇，里面種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。春天，迎春花都長(zhǎng)出了芽苞，十分飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)含苞欲放，一派生機(jī)勃勃的景象。夏天，草芽已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，可誰(shuí)能受得了陽(yáng)光的暴曬呢！所以我們給小植物下了一場(chǎng)大雨，“哇，真清爽！”秋天，小樹(shù)的葉子變黃、變紅，色彩不一，形狀也多樣了。小朋友們一經(jīng)過(guò)樹(shù)下，它們還淘氣地落在我們的頭上……教學(xué)樓里時(shí)常傳出同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，書(shū)聲陣陣滿(mǎn)校園，童音嘹亮動(dòng)人心！
穿過(guò)古樸的中廳，來(lái)到大操場(chǎng)，奪人眼球的便是小水池了。只見(jiàn)——池水清澈見(jiàn)底，有時(shí)候激起小漣漪，就像開(kāi)出了一朵朵美麗的花。池底的小石子一塊塊，在陽(yáng)光的照射下晶瑩剔透、光彩照人。池中曼舞著一朵朵小荷片，是青蛙的舞臺(tái)，蜻蜓的飛機(jī)場(chǎng)呢！一旁的花草隨著風(fēng)舞動(dòng)，小魚(yú)兒有時(shí)躲在荷葉下，與我捉迷藏，有時(shí)又“嗖”的一聲從水中躍起，那身姿，好似一個(gè)舞蹈家。
在操場(chǎng)上，同學(xué)們愉快地做游戲、跳皮筋、講故事，高年級(jí)同學(xué)也一樣貪玩，一排排乒乓球桌上擠滿(mǎn)了人，雙杠、單杠上也展開(kāi)了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在整個(gè)校園上空。
橫峰小學(xué)典雅樸素，具有獨(dú)一無(wú)二的魅力，我愛(ài)我的學(xué)校！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9
不必羨慕別人豐富多彩的生活。不必追求別人或深或淺的精神世界，因?yàn)樽晕冶旧砭褪且坏懒聋惖娘L(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
——題記
生活或喜或悲，但我們不需太過(guò)去在乎，那只是這邊風(fēng)景的些許點(diǎn)綴可是為我們的生活增添了多少令人回味的瞬間。
陶淵明誤落塵網(wǎng)三十年，最終看破官場(chǎng)的黑暗沒(méi)落，寧愿隱姓埋名，歸隱山林也不再愿意被樊籠一樣的官場(chǎng)而使身心不悅。采菊南山，成為他晚年的一大興趣，為后人所稱(chēng)贊。他為自我的心而歸隱，他為自我的心而作詩(shī)，我想他可能是明白了官場(chǎng)不適合他，他也不可能成為那種風(fēng)景里的裝飾，風(fēng)景還是屬于自我的好。擁有一顆恬靜的心，超脫世俗，他有它獨(dú)特的風(fēng)景。
洪戰(zhàn)輝艱苦的求學(xué)歲月仍然揮之不去，但他從未抱怨過(guò)也從未放棄過(guò)，他用他弱小的肩擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，挑起了養(yǎng)活陌生妹妹的職責(zé)，還背負(fù)著求學(xué)的欲望。他沒(méi)有羨慕過(guò)別人，沒(méi)有依靠過(guò)別人。他用自我的毅力和頑強(qiáng)，打造了屬于自我的亮麗人生。擁有一顆職責(zé)的心，奮斗不止，他有他獨(dú)特的風(fēng)景。
陶淵明獨(dú)好的風(fēng)景是他應(yīng)對(duì)官場(chǎng)時(shí)的坦蕩與釋然，洪戰(zhàn)輝獨(dú)好的'風(fēng)景是他承擔(dān)職責(zé)，追求夢(mèng)想時(shí)的堅(jiān)忍和不棄。他們都不為外界所擾，都在書(shū)寫(xiě)他們那份屬于自我的獨(dú)特的風(fēng)景，而又都所以而成名。
我們呢？我們其實(shí)也有屬于自我的那獨(dú)特的風(fēng)景，可是是它還沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有為人所知罷了。所以誰(shuí)都沒(méi)有必要活在某個(gè)人的光環(huán)之下，而忽視自身的那份小小的閃光點(diǎn)。不必去做那些無(wú)謂的模仿，那只能使自我成為另一個(gè)別人，而不是一個(gè)獨(dú)特的自我。我們要做的是用心去體會(huì)，用心去感悟，用心去塑造自我心中那最完美的自我。這樣即使不受萬(wàn)人景仰，亦可心無(wú)所憾，畢竟還是風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，學(xué)會(huì)欣賞自我！
風(fēng)景這邊獨(dú)好，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我！
用青春為其增添活力！
攜夢(mèng)想為其插上翅膀！
哦，風(fēng)景，獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10
看過(guò)了紅燈綠酒，看過(guò)了時(shí)尚潮流，看過(guò)了波濤澎湃。卻從未看到過(guò)如此靜謐的雪景。它飄飄灑灑，浩浩蕩蕩。它劃破完暇的天空，漏在樹(shù)木上、花草上、行人的身上，也漏在了我的心上……
對(duì)喧囂繁華的大都市來(lái)講，這兒安靜的過(guò)分了。雪花只是這樣無(wú)聲的落著，落著。它找不到落腳的地方，卻被迫降落了下來(lái)。它無(wú)奈的在空中打旋，仿佛晚一秒降落就可以久一點(diǎn)的緩解它的壓力。它就這樣自由自在的飄、肆無(wú)忌憚的飄、隨著風(fēng)吹的方向飄，但終究還是落下了。有那么一絲不甘，也飄散了。
靜，房前屋后；白，滿(mǎn)世界的白。它沒(méi)有了城市中的喧揚(yáng)，它本分的立著；聽(tīng)風(fēng)雪。它沒(méi)有了城市中的鮮艷色彩，它素白的立著；品年華。它沒(méi)有了城市中那份活力，卻依然充滿(mǎn)朝氣；憶流年。我沒(méi)有詩(shī)人流溢的文采；我沒(méi)有舞者舞蹈時(shí)的活力；我更沒(méi)有書(shū)中所寫(xiě)的從書(shū)香門(mén)第中走出的女子所擁有的渾身墨香。我只是一個(gè)平凡的女孩子，我只想用自己內(nèi)心的文字寫(xiě)出歌頌這邊風(fēng)景的話(huà)語(yǔ)。
每當(dāng)下雪時(shí)，我便輕輕踏過(guò)被雪覆及的地面，從它狹長(zhǎng)而又空洞的.靈魂里穿堂而過(guò)。雪白的零落是一種無(wú)法宣泄的寂寞。就像是深海里幽居一輩子無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光的人魚(yú)，聽(tīng)它們對(duì)月邀歌。就像是永遠(yuǎn)在追尋太陽(yáng)的夸父一下子便觸碰到了原本遙不可及的夢(mèng)想一樣。有點(diǎn)兒激動(dòng)有點(diǎn)兒喜悅，但又被后來(lái)的空虛和不滿(mǎn)足所替代。孤燈般的，一盞盞微弱渺小的，靈魂。落到地面的它們永遠(yuǎn)失去了飛行的能力。它們都靜默著，越靜默，越難耐。
是許久了，沒(méi)有看到過(guò)這般美麗的景色。是許久了，沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種單純美好的感覺(jué)。是許久了，沒(méi)有如此放松的品味過(guò)生活。
任光陰流逝，這邊風(fēng)景獨(dú)好。純潔，不加一點(diǎn)修飾。
景物依舊，人卻不同了。
我們都曾走過(guò)光陰的路口。物是人非。這樣的景色，難以忘懷。
這邊風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11
正在專(zhuān)心做著這不盡頭的作業(yè)，突然，眼前一片漆黑，我陷入無(wú)邊的黑暗。停電了！外面黑洞洞的。好好的怎么就停電了？真煩人！算了，還是到樓下走一走吧。
走到樓下，經(jīng)過(guò)一個(gè)花壇，發(fā)現(xiàn)地上有一片朦朧的竹影。影子？我抬頭望望身旁的路燈，沒(méi)亮；又看看身邊的樓房，一切都是墨黑的。那停電了怎么有影子呢？我疑惑地找啊找，最后，發(fā)現(xiàn)天空只中有一盞極大的燈——月亮。明月浩浩地把萬(wàn)里清輝潑向大地，無(wú)聲無(wú)息，氣勢(shì)磅礴而寫(xiě)意。我被這充滿(mǎn)神奇的月光鎮(zhèn)住了，不禁停下腳步，好好地觀(guān)賞她。
夜空像被清泉洗過(guò)一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感。月亮如銀鏡一般潔白，月光如逶迤的青藤，從夜空蜿蜒下來(lái)，透過(guò)疏密不齊的竹葉，在地上形成一幅別具一格的竹影畫(huà)。看到此景，我不由自主地回憶起了蘇軾賞月時(shí)的名句：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
月下竹影，稀疏淺淡，風(fēng)過(guò)處，一片斑駁。光影于此交錯(cuò)，時(shí)間于此停滯。名為虛，利為空，一切的一切，面對(duì)此景，也已微不足道了。無(wú)需長(zhǎng)河落日，無(wú)需繁華錦繡，繁華過(guò)眼，錦繡成灰，不及月下的清影。
我喃喃自語(yǔ)：久違了，月亮！生活在城市，不知何時(shí)竟忘記了月亮。恍然間，生活一直讓一些美麗的'細(xì)節(jié)閃光。但是，我們目光織成的網(wǎng)只捕捉住工作、金錢(qián)、名利等等，卻往往漏掉那些美麗的瞬間。試問(wèn)：如果沒(méi)有那次停電，如果沒(méi)有我低頭一瞥，更重要的是，如果我沒(méi)有一顆未被生計(jì)而煩惱的詩(shī)意的心，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)天上的月亮和地上的竹影嗎？
何夜無(wú)月？何處無(wú)美景？只是少了我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的心境罷了。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12
今年暑假，我和媽媽一起去了貴州游玩，看了壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布，有特色的西江千戶(hù)苗寨，荔波大小七孔景區(qū)，地形奇特的水上森林，但最令印象深刻的是去了“龍宮”。
進(jìn)入龍宮景區(qū)，向前走了一段路，只聽(tīng)見(jiàn)嘩拉嘩啦的水聲，走進(jìn)一看，在我的眼前，出現(xiàn)了一個(gè)很大的溶洞，在溶洞右邊的石壁上，有許多水飛瀉而下，非常壯觀(guān)，可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹瓉�(lái)，這就是中國(guó)最大的洞內(nèi)瀑布：龍門(mén)飛瀑。只見(jiàn)水從一個(gè)小孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌而出，飛出一絲絲的薄霧如仙氣一般。我被這里的景色迷住了，不知道里面的景色有多美？會(huì)不會(huì)看到龍王和他的宮殿呢？我們穿過(guò)仙氣乘著觀(guān)光電梯，來(lái)到溶洞的上面，可以看到溶洞山上一片青綠。從遠(yuǎn)處看，溶洞好似一條巨龍的嘴巴。沿著山路往下走，一個(gè)游船碼頭出現(xiàn)在我們眼前，我們乘上一夜小舟，洞口很窄，有的地方只能容下一葉小舟經(jīng)過(guò)，有的地方，鐘乳石故意不讓我們經(jīng)過(guò)，我們只能低下頭，不然就碰到我們的頭了。不一會(huì)兒，到了內(nèi)洞，豁然開(kāi)朗，內(nèi)洞很大，好像可以裝得下幾萬(wàn)人似的。洞內(nèi)的石鐘乳在燈光的照耀下五彩繽紛，形態(tài)各異，有的`像仙女吹笛，有的像天上的卷云，有的像小牛在吃草，這些石鐘乳，都可以按自己的想象成一副畫(huà)面。頭上還有幾滴淘氣的水珠從上面蹦下來(lái)，滴到了我的頭上，手上，有點(diǎn)冰冰涼涼。那些石壁上經(jīng)過(guò)千年萬(wàn)年生長(zhǎng)出來(lái)的植物讓我嘆為觀(guān)止。大自然真是一個(gè)偉大的藝術(shù)家。
貴州幾天的行程轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我?guī)е环菥鞈�、一份不舍踏上了回家的路，美麗的貴州，給我留下的深刻的印象，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再去的。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13
不要以為只有登上泰山之巔，才能一覽眾山�。徊灰詾橹挥忻娉蠛�，才能春暖花開(kāi)；不要總以為風(fēng)景在遠(yuǎn)方，其實(shí)身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與快樂(lè)，就是獨(dú)好的風(fēng)景。
——題記
猶憶當(dāng)年少年時(shí)，在鄉(xiāng)下自由清新的日子。一排排小平房錯(cuò)落有致，那時(shí)的我總是會(huì)仰起小腦袋，驕傲地指著其中一間房間說(shuō)，看啊，那就是我家！
那時(shí)最美的風(fēng)景莫過(guò)于和諧的'鄰里關(guān)系了。他們常�；ハ啻T(mén)，手里總是拎著一籃時(shí)鮮的水果或蔬菜。大人們?cè)谖堇锱莶鑷Z家常，小孩子們則在走廊里邊沐浴著陽(yáng)光邊嘻嘻哈哈地逗著狗，打打鬧鬧，不亦樂(lè)乎。
偶爾鄰居的阿婆會(huì)探出半個(gè)身子，熱情地招呼我們?nèi)ズ纫煌刖G豆湯，在布滿(mǎn)妖嬈韻致的夏天里簡(jiǎn)直是救命之藥，消暑降火。崽子們一聽(tīng)，立馬爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)阿婆家，一人捧著一大碗綠豆湯，“呼哧呼哧”地喝得好不歡快。記憶中那香甜冰爽的味道，一直揮之不去。
對(duì)面的阿姨是我曾崇拜的，十指芊芊好似有魔力一般。曾癡癡地站在她身旁，看她藝術(shù)家般的起范，彈著那架黑白相間的精靈，《致愛(ài)麗絲》、《命運(yùn)》等，一曲曲連同她的歲月彈得無(wú)比動(dòng)聽(tīng)；看她妙手生花，轉(zhuǎn)眼間指尖就冒出一朵曼妙的玫瑰；看她素指芊芊，在紙上寫(xiě)出漂亮的行楷�，F(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)眼里看著她的倒影，大概就是我心中獨(dú)有的風(fēng)景。
如今物是人非，那些令我心動(dòng)的風(fēng)景早就消失在歲月的漩渦，我卻始終把它們珍藏在叫做記憶的糖果罐子里。等到心情低落時(shí)，隨意取出一顆，就著沁涼的夏風(fēng)，一并吞入肚子里。
喏，嘗一顆吧！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14
四班的教室出奇的安靜，往日的爭(zhēng)吵灰飛煙滅。我默默地走出教室，回頭看看正在收書(shū)包的同學(xué)們和干凈的教室，我忽然了解了：啥是畢業(yè)。
“不對(duì)，呀，你咋這笨，看......”，“我對(duì)，你知曉什么，看......”，“我對(duì)，你錯(cuò)，走，不信問(wèn)老師去”，“走就走，哪個(gè)怕哪個(gè)”。如此的爭(zhēng)吵在班上每天都有，甚至在辦公室，同學(xué)們也不停下來(lái)，“老師你看......”。別的班老師都說(shuō)大家班同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，而在我看來(lái)，這只不過(guò)為給將來(lái)留一些美好的記憶罷了。
“來(lái)，這里有幾張前幾年的期中試題，要的上來(lái)，排好隊(duì)”，那教室瞬間就炸開(kāi)了鍋，“嘿，哥們，走”。“呀，你咋慢的”。如此的場(chǎng)景從不少見(jiàn)，別的班的老師說(shuō)大家刻苦，但在我看來(lái)，這只是為讓角逐再激烈些吧。
下課的教室也不是平靜，除去如此的爭(zhēng)分奪秒，也有玩耍的。樓下的小花園里，竹子已長(zhǎng)過(guò)了二樓高，一節(jié)一節(jié)，層層上長(zhǎng)。每到春來(lái)總有梨花、桃花，白的像霜，粉的像霞，紅的'像火，如教室里的大喊大叫。別的班老師說(shuō)大家瘋狂，但在我看來(lái)，這只是讓距離再拉大些吧。
講臺(tái)上，時(shí)而合唱，時(shí)而獨(dú)奏，比那大型演唱會(huì)還要熱鬧。下課后，老師哪能走，那問(wèn)題如曲中的音符，一個(gè)接一個(gè)。
這或許是我見(jiàn)過(guò)最好、最好看的的風(fēng)景吧，目前想起仍回憶無(wú)限。
當(dāng)然也有叛逆的，那時(shí)老師生氣起來(lái)可不是鬧著玩的，一生氣就要有那樣一兩個(gè)撞墻的。隔壁說(shuō)大家老師發(fā)失火，全四樓都聽(tīng)得清了解楚，像剪羊毛卻不小心碰傷了羊。
這個(gè)小教室，伴我走過(guò)了童年的最后幾天。是的，它看著大家勤學(xué)好問(wèn)、刻苦、瘋狂，也讓我見(jiàn)到了這世間最好看的好的風(fēng)景。是的，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15
說(shuō)到風(fēng)景，我就會(huì)想起山，比如華山、九華山、泰山，這些山都是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的山，可是在我心中的這座小山，雖名不見(jiàn)經(jīng)傳，我卻認(rèn)為這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這座山在我們鎮(zhèn)平縣境內(nèi)，是一座不起眼的小山，名叫五朵山，沿途自下而上有三個(gè)清澈見(jiàn)底的潭分別被命名為三潭、二潭、大潭。三潭比不上擁有九座山峰的華山，可它的大潭、二潭、三潭和許多大小不一的瀑布，和華山的景色有著異曲同工之妙，它的山、它的水、它的云、它的霧，無(wú)一不讓我流連忘返。
我們走進(jìn)二龍，首先進(jìn)入最小的三潭，在那兒有條山路崎嶇不平，雖說(shuō)有水有樹(shù)有草，但景色一般。再走幾分鐘，忽然就有柳暗花明又一村的感覺(jué)了，那兒樹(shù)木花草井然有序地排在路的.兩邊，路也由石子路變成青青小草鋪成的綠色通道，在那兒時(shí)而聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，時(shí)而聽(tīng)到青蛙呱呱的鳴唱，讓人不禁想起辛棄疾的聽(tīng)取蛙聲一片。
中午時(shí)分，我們來(lái)到三潭最高處，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，地上開(kāi)著五顏六色的小花，聽(tīng)爸爸說(shuō)那個(gè)葉子長(zhǎng)得像松樹(shù)葉的樹(shù)木還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物呢！山上有兩位老人在此隱居，老人很樸實(shí)，用豐盛的飯菜熱情招待了我們。飯后我悠閑自得地轉(zhuǎn)著，發(fā)現(xiàn)一口水井，只見(jiàn)水里有一個(gè)紅紅的東西，定睛一看原來(lái)是條金紅色的魚(yú)兒。尋著水聲來(lái)到譚邊，水從高高的山上流下了，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，真是遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺啊。水流濺起萬(wàn)千雪白水花，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。潭水清澈無(wú)比，潭底的一塊塊石頭清晰可見(jiàn)，一條條魚(yú)兒在水里自由自在地游著，此情此景，我不禁吟誦起潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽大自然真是時(shí)時(shí)帶給我驚喜呀！
我愛(ài)你鎮(zhèn)平三潭五朵山，我家鄉(xiāng)的小山，你山美水美人更美，你像勤勞善良的鎮(zhèn)平人民一樣樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)論走到那里我都忘不了你！
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