留住最美風(fēng)景作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的留住最美風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留住最美風(fēng)景作文1

　　我不過是你的匆匆過客，卻欣喜地留住你最美的風(fēng)景。普者黑真的很美，不僅美于其白日的喧囂浮華，車水馬龍，更美于其古樸純粹的一切。

　　我趴在客棧二樓的竹欄桿，靜候落日的來臨，遠(yuǎn)處的荷花田中，一只小筏撥開朵朵荷葉，乘著清漣，逆光而行。

　　天空已泛了橙黃，頭頂本碧藍(lán)的一片也略泛黯淡。很快，太陽落了下來，赤色將它環(huán)抱，金黃再度圍繞，周邊氤氳著層層疊疊的粉紫，如夢似幻，仿若云霄之外的仙人，披著幾近榮華的綢緞，一層一層，竟是奢靡得鋪滿了天涯地角，讓人驚嘆于落日的壯麗。

　　當(dāng)夕陽西下，那輪赤陽終與地平線只距一尺之遙時(shí)，抖落萬丈赤朱丹彤，輕輕撫過村民的臉頰，也就是那刻，似乎所有人，放下了手中的活計(jì)，甚至還有些近乎虔誠地微磕雙眼，在那些或辛勞，或喜悅，或大汗淋漓，或精瘦黝黑的面龐上，被混著泥土芳香的清風(fēng)裹挾著暖陽，撫平了歲月的褶皺，他們?nèi)莨鉄òl(fā)，臉上被照得通紅，就像那火紅的太陽，祥和喜悅。這個(gè)古樸卻喧鬧的小村，罕見的平靜。所謂歲月靜好，也莫過于此景。

　　夕陽的`余暉漸漸散去，人們的生活再度回歸正軌。荷花田中，小販依舊叫賣蓮蓬。狹小的街巷里，馬兒踢踏的清脆步伐也依舊回蕩。

　　但不可置否，那夕陽緩降的一幕，在我這個(gè)過路人的心中留下了最美的風(fēng)景，相機(jī)始終是要透過冰涼的玻璃才能看見外面的世界，倒不如，用那顆火熱清透的心，留住這古樸的人景相隨的一幕。

　　人在夕陽下所流露的憧憬與純粹勾勒了人世間最為動人的風(fēng)景，雖不過曇花一現(xiàn)的短暫，卻留下了驚心動魄的震撼。

留住最美風(fēng)景作文2

　　那天，我伏在桌子上寫著作業(yè)，雖然寫了很久，但那小山般的作業(yè)似乎永不見少，控制不住的煩躁從心底涌出，如洪水，一發(fā)不可收拾。我猛然合上書本，把作業(yè)一推，出門了。那時(shí)還是夏天，天氣悶熱無比，蟬喋喋不休地訴說著，讓人煩躁不已。我用力踹了一腳樹，蟬被嚇壞了，停止了聒噪，我滿意的向公園走去。

　　進(jìn)入公園，最強(qiáng)烈的感覺就是涼爽。一條蜿蜒的小道盤旋在土山上，兩邊的樹木投下一個(gè)個(gè)傘狀的陰影。走在樹下，躲開了夏日的照射讓人舒適無比。土坡上的小草綠得發(fā)亮，風(fēng)兒拂過，他們總是調(diào)皮地?fù)u擺著身子，如碧綠的海浪。碧浪上還點(diǎn)綴著幾朵小花，似火，似雪，似霞，似光，艷麗無比，仿佛一位位美麗的姑娘，時(shí)不時(shí)因?yàn)橹車�事物的一句玩笑而笑彎了腰。兩旁的樹如同慈祥的老爺爺，粗糙的樹干寫滿了滄桑，給人以厚重而踏實(shí)的感覺。

　　猛然一個(gè)回眸讓我發(fā)現(xiàn)了了它一朵嬌弱的蒲公英，也許它在還是種子的`時(shí)候，在乘風(fēng)飛翔時(shí)迷了路，落在了這塊石頭上。值得慶幸的是這石頭縫里的土讓它得以存活，但因?yàn)轲B(yǎng)分不足，它如棉絮般的花并未展開，它的腰桿無比纖細(xì)和彎曲，它的葉無比枯黃和單薄，仿佛微風(fēng)一吹便會夭折。但它依然努力生存著，也許他朝思暮想的花永遠(yuǎn)無法綻放，也許它纖細(xì)彎曲的腰桿永遠(yuǎn)無法挺直，也許它的葉永遠(yuǎn)無法變得翠綠，也許它明日便會凋謝，但它絕不會后悔，因?yàn)樗鼪]有絲毫的猶疑和膽怯。

　　不知過了多久，我被幾聲鳥鳴喚醒，才發(fā)現(xiàn)自己竟單膝跪在野地里，竟為一株柔弱的蒲公英而折服。不由想到自己竟為一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)而逃避，在蒲公英面前，我頓覺渺小無比，慚愧至極。起身，調(diào)轉(zhuǎn)頭，我向著家的方向飛奔

留住最美風(fēng)景作文3

　　下課后，那一群在課上無精打采不時(shí)回頭看表的同學(xué)把在課上憋在心里的閑話向同桌和后桌傾訴起來，同桌和后桌對她的話語有的不理不睬，有的則敷衍了事地隨意應(yīng)著哦，嗯，有的臉上浮現(xiàn)出專注的神情，傾訴者仿佛找到了知音一般，更加滔滔不絕，讓聽者只有聽的份兒。

　　看，小余和小王正激烈的爭論著，小余對教小王沒有一絲的耐心，用她慣有的方式應(yīng)對小王的疑問。每次小余講完小王都會問：那為什么？

　　小余回答：你怎么什么都不懂啊？讓我來給你講講。沒曾想講完后小王原本會的'也不懂了。原來由于小王作業(yè)完成不好被老師罰站，在老師講課的時(shí)候和同桌小余爭吵，小余也沒聽老師的講解，不按老師的思維來，于是把小王繞糊涂了。

　　我那時(shí)同桌是小明，我們不但上課在說話，下課也在爭吵。上課被叫起來時(shí)肯定答非所問，小明站著了，我表面上不為所動，內(nèi)心卻在幸災(zāi)樂禍著。當(dāng)然，我站起來的時(shí)候最多，特別是英語課，每次我都成為替罪羊，小明趴在桌子底下嘿嘿笑著。我們兩個(gè)上課盼下課，下課盼下一個(gè)下課，簡直是無時(shí)不談。好，現(xiàn)在是下課時(shí)間，小明用獨(dú)特的聲音模仿士兵走過來的聲音，我用突突突的機(jī)槍聲把他們一掃而光。嗡嗡小明出動了戰(zhàn)斗機(jī)，轟我用火箭把他的飛機(jī)全部打落，我反守為攻，俗話說攻就是最好的防守嘛，我派出了無數(shù)輛的坦克，他，無計(jì)可施了。忽然就打上課鈴了，我的坦克只好收了回去。同學(xué)們回到了座位上，我聽見他長舒了一口氣，好像經(jīng)歷了一場真的戰(zhàn)斗似的。短暫的課間，教室里卻風(fēng)景無限，我真想留住這課間十分鐘��！

留住最美風(fēng)景作文4

　　我拼命地想留住那片最美的風(fēng)景，因?yàn)槟鞘菍τ谖业囊淮瓮黄坪突貞洝?/p>

　　——題記

　　八月，已經(jīng)逐漸步入秋天，天氣也沒有六、七月份那么炎熱，微風(fēng)輕輕吹過，我踏上了通往太行大峽谷的旅程。

　　我看著周圍環(huán)境越來越復(fù)雜，由平緩的道路變成崎嶇的`山路，由周圍的樹木變成“注意泥石流”的提示牌，這就表明，目的地到了。

　　當(dāng)我們一進(jìn)到太行山，我就被映入眼簾的景象驚呆了，一座座山層層疊疊，高高低低，連綿不斷，是那么高大，那么巍峨，但是，我從小對爬山不感興趣，以前總是在下面逛逛，走到半山腰再坐電瓶車到達(dá)山頂，我知道山頂?shù)娘L(fēng)景十分美麗，有種“一覽眾山小”的感覺。

　　這次我想靠徒步登山去看看山頂?shù)娘L(fēng)景有多美，我和媽媽一前一后走在通往山頂?shù)男÷飞�，微風(fēng)徐徐，越走越高，往下望去，山下的景物越來越小，而我卻越來越累，體力幾乎耗盡，雙腿像是灌了鉛似的，每走一步都要休息一下。終于登到山頂，微風(fēng)吹著被汗水打濕的衣服，心情舒服極了。我長吁一口氣，對著原處大喊一聲：我來了！站在山頂上，風(fēng)起云涌，霞光萬里，滿眼盡是青蔥。這一刻，感覺我征服了山峰，征服了自己，山頂?shù)娘L(fēng)景，只有滿懷理想與信念的人方能領(lǐng)悟。

　　那片風(fēng)景，被我用手機(jī)拍了下來，我一直認(rèn)為它是最美的風(fēng)景，它是我用汗水，用毅力換來的，對于我而言，是最美麗的。

【留住最美風(fēng)景作文】相關(guān)文章：

留住那片風(fēng)景作文09-13

我真想留住這片風(fēng)景作文09-03

我想留住這片風(fēng)景作文10-11

留住那片風(fēng)景作文6篇12-13

留住那片風(fēng)景作文7篇12-13

最美風(fēng)景作文09-01

我想留住這片風(fēng)景作文[優(yōu)選]07-17

(精)我想留住這片風(fēng)景作文07-18

我想留住這片風(fēng)景作文【必備】07-16

【熱門】我想留住這片風(fēng)景作文07-16