風(fēng)景在路上作文【共15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景在路上作文1
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。每個(gè)人都在為了那個(gè)遠(yuǎn)方而前行，春秋冬夏，年復(fù)一年，大家都似乎忘記了去欣賞追夢(mèng)道路上沿途燦爛的風(fēng)景，停下腳步，去看看那些我曾丟失的珍珠，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功和快樂與路程的長(zhǎng)短沒關(guān)系。我們都有夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，我們都會(huì)努力。這，就夠了。
很多人認(rèn)為，只有獲得真正的成功，才能獲得所謂的幸福生活。其實(shí)不然，有夢(mèng)想是好事�！安幌氘�(dāng)元帥的士兵不是好士兵”可這個(gè)“元帥”豈是那么好當(dāng)。當(dāng)我們追夢(mèng)失敗后，許多人選擇了消極，一蹶不振的做法，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)沒有了陽(yáng)光。換個(gè)角度，看看我們走過的追夢(mèng)路，多么美好��！在這其中，我們收獲了堅(jiān)固的友誼，感受了父母的溫情，或收獲了一份甜美的愛情。學(xué)會(huì)了寬容，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了講誠(chéng)信，明白了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了待人接物的方式。這是比成功更大的收獲，我們不一定要在山頂享受成功的喜悅。在路上，垂著如穆青的手一般的風(fēng)，聽著鳥兒們?yōu)槟愕臍g歌送行，看著宛如仙境般的滿目星辰，這又何嘗不是一種成功呢。
大家一定聽過“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯，作為一名短跑運(yùn)動(dòng)員，他不因先天缺陷而自暴自棄，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艱苦的訓(xùn)練，只為踏上奧賽場(chǎng)。終于，它站在了奧運(yùn)賽場(chǎng)上，將自己的.自信與拼搏展現(xiàn)在他人面前。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但如花一般的笑容依然綻放在他的臉上，賽后有記者問他為什么這樣，他微笑著羞答道：“我雖然沒有獲獎(jiǎng)，但對(duì)我來說，這就是我的金牌。”他也因此被譽(yù)為“征服冠軍的冠軍”
衣著土氣的“大衣哥”朱之文憑借扎實(shí)的唱功唱響中國(guó)。追夢(mèng)路上享受的單純快樂，似乎已被所謂榮譽(yù)光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。
史蒂文森說過：“懷著希望去旅行，比達(dá)到目的地更有趣味�！奔幢闶琼敺逯耙矡o(wú)法取代路上風(fēng)景所具備的美。正因如此，單田芳年逾七句，仍不“封口”理查德癡心于漢字，樂此不彼；姬十三剝科學(xué)松果，滿懷激情……
最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程與我們邂逅的那一抹陽(yáng)光。
風(fēng)景在路上作文2
放慢腳步吧，風(fēng)景就在路上
——題記
天空陰沉沉的，似乎隨時(shí)都會(huì)大雨傾盆。我坐在教室里，無(wú)暇顧及老師繪聲繪色地講課，心里擔(dān)憂著放學(xué)怎么回家。我甩甩頭，似乎要把雜亂的思緒清空。思緒漸漸回到課堂了。
“下課�！崩蠋熮D(zhuǎn)身走出了教室，正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，窗外一聲驚雷拉回了我的思緒，豆大的雨點(diǎn)像跳動(dòng)的珠子，噼里啪啦地敲打著窗玻璃。走出校門，站在店鋪外，看著密不透風(fēng)的水簾，我咬咬牙，正準(zhǔn)備沖出去，一抹熟悉的身影向我走來。是爺爺！我激動(dòng)地跑過去，“孩子，上學(xué)累了吧！”我搖搖頭，說：“你怎么來了？”爺爺慈愛地?fù)崦业?頭發(fā)，說：“知道你沒傘，來接你，爺爺感冒了，小心傳染你�！庇谑�，一對(duì)老少就在雨中走著，各自無(wú)言。
突然，我的視線停在了爺爺?shù)纳砩�，爺爺左肩的中山服已�?jīng)被雨水打成了深藍(lán)色，衣袖處不斷地溢出晶亮的水珠。再看頭頂?shù)膫�，哪里是兩人撐的，大半都覆蓋在了我的頭頂上。我一下子驚呆了，鼻子酸酸的。“孩子，小心點(diǎn)腳下�！睜敔斢媚锹詭П且魠s充滿愛意的嗓音說著�！盃敔�，傘歪了�！蔽艺f�！皼]歪，孩子，你看錯(cuò)了�！睜敔斻读艘幌�，回答道。不知為何，他的聲音里卻帶著幾分笑意。我一下子如被電擊似的，望著爺爺那花白的頭發(fā)和臉上那深深的皺紋，竟無(wú)法反駁。
良久，我才說道：“爺爺，我來打吧！”說完，也不等爺爺同意，就接過傘柄，爺爺似乎等待很久了，竟沒有拒絕。我領(lǐng)著爺爺走過熟悉的路徑，傘外是一片密不透風(fēng)的雨幕，傘內(nèi)是溫暖如陽(yáng)春。
“孩子，傘歪了�！睜敔敶驍嗔宋业乃季w，我一怔，隨即答道：“沒歪，爺爺，您看錯(cuò)了�！辈唤�(jīng)意間，我突然看到了爺爺眼角那一滴晶瑩的淚珠。
至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道經(jīng)久不息的風(fēng)景，如一瓶上好的高粱紅，愈釀?dòng)鷿狻?/p>
成長(zhǎng)路上，一路風(fēng)景相伴！
風(fēng)景在路上作文3
皚皚的白雪，彎彎的小路，石質(zhì)的階梯，我正在蹣跚小步地往山頂進(jìn)發(fā)。
冬日的武夷山與其他的季節(jié)的武夷山大有不同。春天的武夷山生機(jī)勃勃，夏天的武夷山綠樹成陰，秋天的武夷山果實(shí)累累，而冬天的五夷山白雪皚皚，一束陽(yáng)光灑在還未融化的積雪上顯得格外耀眼，我趁著早晨的一絲陽(yáng)光向山頂進(jìn)發(fā)。我小心翼翼地走在石階上，生怕摔個(gè)狗啃泥。
我走到半山腰看到不遠(yuǎn)處有個(gè)石碑，便欣喜地向石碑奔去。只見石碑后立著一棵千年老松，那棵松樹挻立在那，好像一個(gè)哨兵在執(zhí)勤。那棵松樹最與眾不同之處就是松樹的樹干是U字型的，顯得十分有趣。樹前的石碑上用草書刻著幾個(gè)大字“武夷奇松”。石碑上的字體如同那松樹一般蒼勁有力，令人佩服。樹旁還有兩棵長(zhǎng)得幾乎一模一樣的小松樹，如同雙胞胎一般。乍一看，像一個(gè)老父親帶著一對(duì)雙胞胎。其他的樹葉幾乎都掉落了，而只有這”一家人”還掛著茂密的綠葉，與其他樹木形成了鮮明的對(duì)比。為了向山頂進(jìn)發(fā)，我不得不依依不舍地離開“松樹一家”，繼續(xù)前進(jìn)。我一邊走走跑跑，一邊大口地呼吸新鮮空氣，空氣中還彌漫著淡淡臘梅的芳香，我身臨其境，不可自拔。我走了好幾里的'山路，已經(jīng)氣喘吁吁，熱汗直流了。我想休息一會(huì)兒，但為了看到從武夷山頂俯視大地的美景，我還是決定繼續(xù)前行。
我愈往前走，梅花香就愈濃郁，莫非這附件有梅花？好奇心推動(dòng)著我快速前行，功夫不負(fù)有心人，走了一公里的山路終于看見了傲雪獨(dú)放的梅花了。幾束梅花在草叢旁盛開著，幾抹玫紅色使得武夷山變得有色，濃郁的花香朝我的鼻子撲來。令我不住吟了一首王安石的《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@幾抹亮麗的色彩成為了我這一路上最美的風(fēng)景，令我陶醉在這芳香之中。過了良久，我才緩過神來，繼續(xù)前行。終于，我到了武夷山山頂，往下俯望，所有東西都變得如此渺小，整個(gè)武夷風(fēng)景區(qū)的美景收入眼底。但我回想來，還是一路上的風(fēng)景最美。我懷著不舍之情下山了。
雖說從山頂俯視的美景如此壯麗，但細(xì)細(xì)想來一路上的景色更令我沉醉。
風(fēng)景在路上作文4
早晨，鳥兒在窗外清脆地鳴叫，我坐在車?yán)锇察o地欣賞窗外的風(fēng)景，橋下，涓涓溪流在風(fēng)地催促下緩緩而前，“‘人往高處走，水往低處流’，你要記住只有好好學(xué)習(xí)才能……”爸爸又開始絮絮叨叨地說了�！拔抑懒耍懒�!”我不耐煩地說，“就這幾句話天天說，我都已經(jīng)會(huì)背了。”
車?yán)镉朱o下來了，我因?yàn)閯倓偟膸拙漤斪�，無(wú)心欣賞風(fēng)景，越是回味，越是慚愧。
我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，爸媽工作也很忙，所以開學(xué)第一天，我就加入了擠公交一族。七點(diǎn)半到校，我得早早起床。當(dāng)瞌睡蟲還未從身上溜走，我正閉著眼洗漱時(shí)，肚子就開始大聲抗議，我感覺我的身體就像被掏空了似的，但被迫于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，我只能委屈一下自己的肚子了。好不容易擠上公交，忽然一個(gè)急剎，我的身體不受控制地沖了出去，“撲通“一聲摔了個(gè)跟頭，抬起手一看，手掌的皮已經(jīng)蹭破了，想到車上那么多陌生人目睹了這一切，我趕緊憋著滿腹的委屈了起來。“小朋友，來坐。”忽然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的駝背老奶奶起身給我讓座，頓時(shí)的一股暖流涌上我的心頭，我笑著說：“謝謝，還是您坐吧!”
放學(xué)回家，我一邊吃飯，一邊津津有味地向爸媽訴說著公交車上的事情，說完了我還驕傲的.拍拍胸脯：“你們的女兒不錯(cuò)吧!”可他們卻絲毫沒有要夸我的意思，反而神情嚴(yán)肅，我細(xì)細(xì)回憶剛剛說的話，既未不尊長(zhǎng)輩，也未欺負(fù)弱小，為何爸媽會(huì)如此呢?
第二天，我一如既往地打算和時(shí)間賽跑，剛跑到小區(qū)門口，就看見家里的車停在路口，爸爸搖下窗戶，說：“走，我送你上學(xué)!”我又驚又喜地鉆進(jìn)車，剛坐穩(wěn)，爸爸就遞過來一瓶牛奶和一個(gè)面包，我忽然覺得，手中的牛奶和面包沉甸甸的。
我們的車迎著朝陽(yáng)向?qū)W校開去。車窗外太陽(yáng)剛剛升起，一點(diǎn)點(diǎn)淡紅的光輝散了開來，但也不足以將云朵染紅。但云朵卻籠罩著太陽(yáng)，毫不吝嗇，期望陽(yáng)光可以照在上面。我們也正如太陽(yáng)被父母的愛保護(hù)著，無(wú)微不至。
“想什么呢?下車了!”爸爸喊道，我回過了神，對(duì)爸爸喊了一聲：“對(duì)不起!”就飛快地跑下了車�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
風(fēng)景在路上作文5
人世間處處有風(fēng)景，風(fēng)景可能是一簇鮮花，一縷陽(yáng)光，一首好詩(shī)，一次體驗(yàn)，風(fēng)景無(wú)處不在。風(fēng)景可以給人以啟迪，讓人感受到愛，徜徉在風(fēng)景中，我們會(huì)收獲更多。
名勝古跡是風(fēng)景，讀一回“醉翁亭”，品一品歐陽(yáng)修筆下的《醉翁亭記》，感受他那與民同樂，寄情山水的豁達(dá)，看那環(huán)滁幽深秀麗的瑯琊山，聽那釀泉的潺潺水聲，賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景，嘗一口環(huán)滁人泡的茶，與太守同宴而樂，醉翁亭帶給你的不只是視覺和聽覺上的享受，更是與歐陽(yáng)修靈魂上的對(duì)話。讀一次岳陽(yáng)樓，看那萬(wàn)頃碧波的洞庭湖---“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的恢宏氣勢(shì)，身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)情懷，令人回味無(wú)窮。
書籍是風(fēng)景，細(xì)細(xì)品味老舍筆下的祥子，感受給他造成巨大變化的那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的舊社會(huì)。走進(jìn)保爾~柯察金，讓我們一同經(jīng)歷那在學(xué)校受屈辱、在戰(zhàn)斗中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會(huì)他勇于獻(xiàn)身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強(qiáng)生活的精神與信念�！蹲凤L(fēng)箏的人》中的阿米爾，與仆人哈桑情同手足，卻因一次風(fēng)箏比賽友誼破裂。二十年后，阿米爾重返阿富汗的故鄉(xiāng)，為自己贖罪，更為父親贖罪。書籍給人以啟迪，讓人敢于直面人生中的坎坷。
愛也是一種風(fēng)景。愛的風(fēng)景是親情，是姚厚芝用了3年零5個(gè)月的晝夜忙碌，完成了為給母親治病的`花費(fèi)了127萬(wàn)針的《清明上河圖》；愛的風(fēng)景是親情，是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個(gè)小時(shí)的錄像帶——《俺爹俺娘》；愛的風(fēng)景是親情，是一位母親用生命托舉著孩子，是他躲過了汶川地震的突襲。愛的風(fēng)景是友情，是鮑書牙和管仲的互諒互讓，對(duì)彼此才能的肯定；愛的風(fēng)景是友情，是伯牙和鐘子期的悲劇，喪友摔琴，“終身不復(fù)鼓”。愛的風(fēng)景有很多，數(shù)也數(shù)不完，需要我們用心體會(huì)。
行者無(wú)疆，走起來，風(fēng)景在路上！
風(fēng)景在路上作文6
看風(fēng)景，不該在山頂，因?yàn)闁|坡曾云：“高處不勝寒”。其實(shí)，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個(gè)世界真美好。最美的風(fēng)景，就在路上。
最美的風(fēng)景，不是山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥語(yǔ)花香。
周汝昌先生無(wú)愧“為芹辛苦見平生”的美譽(yù)。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時(shí)年九十余歲，他仍堅(jiān)持每天用盲文寫作。
是什么東西有如此大的魅力，令一個(gè)人為此癡迷一個(gè)甲子？不是名和利，而是在過程中享受的樂趣。班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中�！弊蠲赖娘L(fēng)景，不在山頂，而在路上。世上為一項(xiàng)事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因?yàn)樗麄兩钪@個(gè)道理。
最美的風(fēng)景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的'“流水飄花”。
“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯被譽(yù)為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓(xùn)練，只為登上奧運(yùn)賽場(chǎng)。他鼓足勇氣竭力在賽場(chǎng)上奔跑。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但微笑仍在他臉上綻放。
為什么幸福不只眷顧達(dá)到巔峰的人？因?yàn)樯性诼飞系娜擞心繕?biāo)與追求，正如王紹男所說：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么�！笨v然路遠(yuǎn)天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人！
最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程。
衣著土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實(shí)力唱響中國(guó)。此后，他的生活便被鮮花、掌聲簇?fù)�。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無(wú)奈。追夢(mèng)路上享受的單純快樂似乎已被所謂榮譽(yù)光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。
史蒂文森說過：“懷著希望去旅行，比到達(dá)目的地更有趣味。”即便是頂峰之景也無(wú)法取代路上的風(fēng)景所具備的美。追夢(mèng)的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份充實(shí)。
路上的風(fēng)景最美，路上的人最幸福。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德癡心于漢字，樂此不疲；姬十三剝科學(xué)松果，滿懷激情……
前行的人們，你們是幸福的，因?yàn)椋鹤蠲赖娘L(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上作文7
灰塵撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的兩旁，卻一眼望不到小路的盡頭。
——題記
單調(diào)的石灰路，獨(dú)自騎車回家，路邊的草泛著老照片上那樣的顏色。你常常在想，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
考場(chǎng)上的你絞盡腦汁，也不知道正確的答案，也想不出到底應(yīng)該寫什么答案�？荚嚽�，你并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，憑著“臨時(shí)抱佛腳”的'想法，硬是拖到了考試的前一天晚上復(fù)習(xí)。果然，這次成績(jī)下降了。是的，因?yàn)槟阃Ｏ聛硇菹r(shí)，別人還在奔跑；因?yàn)樽钇v的時(shí)候，你選擇了放棄，一切前功盡棄；因?yàn)橥祽�，你輕易地放過了自己。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。成績(jī)下降，固然很難受，但你也有些慶幸，這次成績(jī)的下降，讓你對(duì)自己有了一個(gè)認(rèn)知的過程。你并不聰明，甚至在某些方面會(huì)受到很大的影響，自制力不強(qiáng)。
結(jié)果，看似重要亦非重要；過程說簡(jiǎn)單，做亦難。像田如彥哥哥說的：“事情的精彩不一定是結(jié)果，很有可能是你奮斗努力的過程�！笔茄�，只有努力過、奮斗過的人，才知道過程的美好。就像作業(yè)，如果是抄的，那么老師問：“錯(cuò)了哪一個(gè)？”就沒必要說了，那不過是抄的。即使全對(duì)，又能怎樣，自己不努力，結(jié)果再好，一樣的無(wú)趣。
知道了自己的缺點(diǎn)，就要改正，知道自己的過程不夠精彩，就要試著讓它精彩。不要刻意去想結(jié)果會(huì)怎么樣。如同一個(gè)公式，過程變了，結(jié)果也一定會(huì)變。沒有人會(huì)不努力就得到自己理想的結(jié)局。人的智力確實(shí)分三六九等，但過程是否精彩與成績(jī)好壞無(wú)關(guān)。付出越多的人，收獲越多，過程也更精彩。即使結(jié)果不好，也不會(huì)感到遺憾。付出少的人，首先，成績(jī)會(huì)下滑。其次，如果考得很好，即使不是慶幸，也不會(huì)得到那份喜悅。
到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
很簡(jiǎn)單，努力讓學(xué)習(xí)過程變得精彩，不留遺憾，這就夠了。
伏案，落筆，風(fēng)景在路上……
風(fēng)景在路上作文8
天，陰沉沉的。夏天就是這樣，像個(gè)不懂事又任性的孩子，喜怒無(wú)常。
終于有一輛公交車慢悠悠地駛來，我和媽媽拎著大包小包上了車。我選了靠窗的位置。
我手托下巴，懨懨欲睡。陰天真是睡覺的好天氣。車子搖搖晃晃地走著，不時(shí)有對(duì)面的大車經(jīng)過。走著走著，天空突然打開了，好像到了另一個(gè)世界，天一下子晴朗起來。陽(yáng)光透過窗子照在座椅上，那明亮的光讓我看清了車廂里輕輕浮動(dòng)的灰塵。這是陽(yáng)光的身姿，宛如一位俏楚動(dòng)人的少女。我挺直了腰，振作了精神，睜大眼睛望窗外。
車行的路旁長(zhǎng)著草兒，青青的茁壯的草兒。一群小羊沐著慵懶的陽(yáng)光，滋滋有味地咀嚼著青草。它們身子白得透徹，腦袋上都有一小撮黑毛，怪可愛的。放羊的人坐在草地上，歡喜地望著他可愛的羊兒，靜靜地享受陽(yáng)光，悠閑地放縱著時(shí)光。
又行了一段，我看見了麥子，不及半人高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微風(fēng)習(xí)習(xí)，麥子也效仿風(fēng)姑娘的舞姿，搖頭晃腦，頗像一群私塾里誦書的先生。我不禁想起的黑娃在擺脫了白鹿原的束縛后，到他鄉(xiāng)當(dāng)起了麥客。他年輕壯實(shí)，有力氣，拿把鐮刀割麥子，那麥子半人多高，在陽(yáng)光的勾勒下，他的`身影像一幅古老的虛畫。黑娃最終走上了正途，如同麥子最終回歸了糧倉(cāng)。
一輛灑水車駛過，奏著快人的曲調(diào)。我不由得哼唱那明快的小調(diào)。它噴射著水，水化成霧，水珠迸到窗上，灑在地上，給夏兒降降溫。柏油馬路上灑了一層水，透亮。天上悠悠的白云干凈得沒有一絲污漬，它映在地上，車子就從地上的一團(tuán)投影上行過。我抬頭望天，很奇怪，今天的天藍(lán)得古怪，云白得異常，色彩不是寡淡無(wú)味，反而博人眼球。遠(yuǎn)方的電線把天空分成了幾塊，就好像是幾何圖形，讓我有一種想證一證它們相似還是全等的沖動(dòng)。
天空還是天空，大地還是大地，這只是一個(gè)平常不過的午后，我也只是一個(gè)平凡的旅客。我們匆匆來往，路過了什么，又留下了什么?
沿途的景，無(wú)論是遺忘，還是記取，都是前行必然要經(jīng)歷的一部分。
這一生，我們都在路上。
風(fēng)景在路上作文9
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，蕩起陣陣漣漪，依依又依依
靜坐湖邊，水汽氤氳出的煙霧模糊了我的雙眼，遠(yuǎn)處的高樓恍若眼前。若，我只有聽覺與那禪心，會(huì)有多少感悟收獲期間。
那個(gè)青翠欲滴的夏日，天空泛起魚肚白，好似有著白露初臨的神韻。孤身一人走在人來人往的大街上，卻找不到屬于自己的那個(gè)依靠，耳邊傳來的嘈雜似乎要將耳膜震破，總使得本想尋找靜謐的我心煩意亂。帶著陣陣焦躁不安，我來到了大街的一角，這里看不到車水馬龍，也聽不見凡世俗塵的喧囂，只有一顆平靜的心，和聆聽世間美好的耳朵。
這里靜悄悄的，卻有著很多人的足跡，這一條幽幽小徑，誰(shuí)曾走過？
這個(gè)世界上，沒有沒誰(shuí)能夠被打��！不要自己有什么困難可以阻礙我的前進(jìn)恍惚間，一陣陣急促沙啞又有些模糊的聲音，如風(fēng)，被猛扇進(jìn)我的耳廓，空前的寂靜被這熱血澎湃的.激情所打破，雖有些不清不楚，但依然可以感受到那夾雜著豪情的熱風(fēng)。我尋聲望去，那有個(gè)胡同口，有一群人擁擠在那，卻奇怪的沒有一點(diǎn)聲響，只有一個(gè)老漢站在木臺(tái)上大吼著。我走了過去，只見那個(gè)老漢穿得有些襤褸，樸樸素素又有點(diǎn)狼狽不堪的樣子，個(gè)頭雖小，講起話來卻是如狼似虎。那白發(fā)猶如嚴(yán)冬初雪落地，好似秋日里的一道白霜，半遮半掩，滿臉的皺紋。
他在臺(tái)上揮舞著雙臂，時(shí)不時(shí)還蹬蹬雙腳，好像在自導(dǎo)自演一部好戲，顯得滑稽可笑。我剛想笑出聲，可那些聽眾卻不大配合，他們個(gè)個(gè)傾側(cè)著雙耳，極其認(rèn)真地聆聽著。我木訥地望著他們，又看了看老漢，細(xì)細(xì)聆聽。久了，慣了，老漢的聲音變得清細(xì)。我曾經(jīng)也飽嘗失敗痛苦，妻離子散，那段痛苦的回憶，我漂泊在外，狼狽的跟條狗，但是只要努力還懼怕什么。聽得入神。第一次這樣聆聽，聆聽一個(gè)人的艱難與追求，那沒有言語(yǔ)的修飾，只為了表達(dá)自己的壯志。
那個(gè)老漢雖平凡，但不平庸。
且聽且行。聽一聽，世間的純情與災(zāi)難；行一行，對(duì)命運(yùn)的追求與不屈。
風(fēng)景在路上作文10
如果你問我在哪里可以看見美麗的風(fēng)景，我會(huì)毫不猶豫地回答：“在你走過的平凡的路上“。
去年夏天，我和家人去了櫻花之城——東京。那里的櫻花隨處可見，滿天的粉色，滿天的風(fēng)景。走在公園的路上，兩排櫻花樹鋪在道路兩旁，它們好似彎著身子，觀摩著大好時(shí)光，贊嘆風(fēng)景之美。時(shí)而有幾片櫻花，猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈，在空中翩翩起舞。在那零落而又絕美的舞步中，我看到了，櫻花在淺笑。若是櫻花漫天飛舞，這般景色，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟“小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當(dāng)游�！�
前幾年，我去了韓國(guó)。那里的櫻花比起東京，也毫不遜色。一條“S”型彎道的兩邊，兩排櫻花少女身穿粉色的裙子，在風(fēng)中搖曳生姿。一陣輕風(fēng)吹過，櫻花紛紛脫落枝頭，它們?nèi)缬耆鐪I，緩緩飄落，是多么的唯美！時(shí)而有汽車開過，那灑在地上的櫻花，隨著汽車卷地而來的風(fēng)，朝兩邊飄起，蕩起的不僅是飄揚(yáng)的櫻花，更是沁人心脾的風(fēng)景。
然而，別處的櫻花即使再出名，再美麗，也比不過那年去武漢探親時(shí)院子里的那棵……在小院中，屹立著一棵櫻花樹。它不怎么高大，雖香氣很弱，但仍然深受我的喜愛。櫻花盛開時(shí)，我抱著它，使勁地?fù)u，成片成片的櫻花從空中飄落，落在家中的每一個(gè)角落。我俯下身子，伸出手，撈起一些櫻花，小心翼翼地放入竹籃中，湊近聞聞，也是極好的。在我眼中，除了院中的櫻花，武漢大學(xué)櫻園的.櫻花更加新穎些。去那游玩時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一片櫻花林。它是多么的柔美，就像只用粉色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處都是粉，粉到發(fā)亮，粉到清爽。我時(shí)�；貞泚淼竭@里，享受櫻花香，享受櫻花色，更享受櫻花戲。我把櫻花放在竹籃里，用力往空中一拋，猶如一陣櫻花雨。即使沒有桂花雨那么香，但別有情趣。最有趣的，便是扳下櫻花樹的枝干，搭起一個(gè)小棚，鋪上一層櫻花，躺在里面，漫漫櫻花味撲鼻而來，令我難以忘懷。
無(wú)論是東京公園路上的櫻花，還是韓國(guó)“S”型路上的櫻花，都比不過武漢大學(xué)櫻園那美麗的櫻花。最美的風(fēng)景往往在我們身邊不經(jīng)意處，期待我的下一站風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文11
以為最美的風(fēng)景是終點(diǎn)站的那滿園春色，卻透過車窗，看到了不一樣的別致。
高柳夾堤，是初春里難以捕捉的美麗。不經(jīng)意間，沒有高柳夾堤，卻，找到了幾抹新綠。零星綠色呼嘯而過，相機(jī)還沒來得及定格。忽地，記憶在腦海里翻騰。朦朧中，柳枝剛萌芽，垂庇的綠蔭下是一個(gè)男人牽著一個(gè)小女孩。女孩還小，天性好動(dòng)。女孩拉著男人圍著柳樹打轉(zhuǎn)，男人迎合著女孩，臉上洋溢著綿綿的溫柔微笑。
車窗搖下，把頭探出窗外——女孩和男人靠在柳樹下，似乎滿臉倦意。我想，女孩此刻是幸福的吧，男人此刻是滿足的吧。
在我即興之時(shí)，突然一股力襲來，我被拽回到座位重新坐好。我驚恐地向后張望，倏爾，一雙同樣驚恐又撲滿擔(dān)心的眼神與我的眼神相撞。那一秒，再無(wú)驚恐；那一秒，只剩幸福。
我莞爾一笑，腦海里“咔嚓”一下，定格美麗，收藏風(fēng)景，載入回憶錄。
以為最靚麗的`風(fēng)景是站在聚光燈下的那一剎那，但，回首，透悟到別樣的風(fēng)景線。
我們站在聚光燈下，那樣絢麗，可，這一路走來的痛，驀然，依舊難忘。
我們是最后得知要訓(xùn)練的，我們是可用時(shí)間最少的。不過，我們從未屈服——我們放棄休息時(shí)間，我們省下吃飯時(shí)間。
最后，我們成功了。站在舞臺(tái)上的我們，再無(wú)初次接受這首歌的生硬；再無(wú)發(fā)音不準(zhǔn)，音律不齊，找不準(zhǔn)輕重音，無(wú)法融入伴奏等一大堆問題。
我還記得，當(dāng)我們第一次彩排成功時(shí)，我們激動(dòng)到流淚的場(chǎng)景。
我更記得，那一次我們毫無(wú)征兆的吵架。我們吵得好兇，那時(shí)，驚動(dòng)了老班。差一點(diǎn)，我們分道揚(yáng)鑣；差一點(diǎn)，我們?cè)倥R近終點(diǎn)時(shí)說要放棄。那時(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，瞬間成了一盤散沙。還好，友誼可以戰(zhàn)勝一切。我們重新攜手，重新一往無(wú)前往終點(diǎn)沖刺。
聚光燈固然光彩，但如果沒有這一路堅(jiān)持，何來站上舞臺(tái)享受這短暫耀眼的機(jī)會(huì)？
聚集滿園春光固然精彩，但如果沒有冬的蓄勢(shì)待發(fā)，何來春光爛漫？
所以，終點(diǎn)的風(fēng)景固然美麗，沒有沿途的烘托，何來它的無(wú)盡贊賞？
我們應(yīng)該懂得，上帝是公平的。
如果終點(diǎn)不如人意，試圖看看沿途吧，你不會(huì)失望的。
風(fēng)景在路上作文12
永遠(yuǎn)保持未完成的狀態(tài)比較有趣。
—————題記
探索了，得到了。
嫦娥，玉兔，桂樹的神話便化為了沙石。
尋找了，發(fā)現(xiàn)了。
女媧補(bǔ)天的故事便被幾個(gè)假說草草代替了。
懷疑了，知道了。
牛郎和織女便僅成為了兩顆星星的名字。
從小時(shí)候聽的故事，總是那么美麗和神秘。那些神話，總記載了祖先一點(diǎn)一滴的美好愿望和想象�？墒牵瑫r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)，神話神秘的面紗一點(diǎn)一點(diǎn)的被剝落,最后在我們的世界里,沒有了廣寒宮和玉兔,沒有了女媧和泥人,沒有了牛郎和織女……一切，都變?yōu)榱烁呖萍贾型钢獾慕饘�，那么先進(jìn)，又那么冰冷�；秀遍g，好像少了點(diǎn)什么。
阿爾卑斯山上,有一條著名的標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)慢慢走,欣賞路上的風(fēng)景�！蓖鶗�(huì)被很多人忽略�，F(xiàn)代的人們，總是那么快速的走著，在快節(jié)奏的城市中，走向一條條迷失、忘記自己的迷宮里。每個(gè)人似乎也都忘記了停一下，慢一些。在完成與未完成之間，人們又總從起點(diǎn)奔向終點(diǎn)，從終點(diǎn)又奔向下一個(gè)起點(diǎn)。似乎從沒有人想過,保持未完成的狀態(tài)或會(huì)有新的感受,保持未完成的狀態(tài).人們就可以慢慢的'走,靜下心去欣賞藍(lán)色的天、白色的云、綠色的草、紅色的花……
路上的風(fēng)景，不一定會(huì)比得上終點(diǎn)，可是，你有沒有發(fā)現(xiàn)，沉浸在故事里的孩子總是笑得那么天真，他們的眼神也總是那么清澈呢?減輕你的包袱吧，讓前進(jìn)的步伐走的更慢一點(diǎn)，靜下心來，聆聽大自然天籟的聲音，去靜靜享受，通往成功的路上美麗的一切。
倘若一直在路上，或許我們會(huì)失去高科技和重金屬，可是我們卻換來了無(wú)盡的想象與向往�；蛟S我們的生活將不會(huì)如此方便，可是我們也換來了鳥語(yǔ)花香，小河流淌。
保持未完成的狀態(tài)，讓路上的風(fēng)景被仔細(xì)欣賞。慢慢走，別讓冰冷的現(xiàn)實(shí)再打碎太多古老的神話。
路上的風(fēng)景依舊在。
風(fēng)景在路上作文13
我曾看過飛流直下三千尺的瀑布；爬過氣勢(shì)山河的峻山；玩賞過西江一帶梅香沁來的花河；擺弄過垂絲綠絳的千年如一日的清脆綠枝條。我原以為這些就是人生中最賞心悅目的麗景江山。卻在行游的路上遇見了更美的風(fēng)景。
行游的路上，經(jīng)久不衰的太陽(yáng)花，如同一幅幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。在夏日溫暖陽(yáng)光的呵護(hù)下，我在花圃里猛然回頭：牽�；ㄉ鷻C(jī)勃勃地爬土枝芽，新的花蕾聚集精華，把銀粒一般的種子撒在芬芳的'泥土間，把生命延續(xù)于未來，越發(fā)花團(tuán)錦簇，花的海洋中卻也有含羞待放的花骨朵，那一張張粉撲撲的臉蛋，比名畫上的美人更加?jì)擅�。呀！我不禁大驚失色，那一朵朵杜丹卻讓我覺悟“惟有牡丹動(dòng)驚城”。我真正的深悟道理了。富貴艷麗的杜丹在熾熱的熱光下開得愈加艷麗，愈加旺盛，把我深深地陷于其中，情不由己。卻在那時(shí)，天氣變得急驟起來，天上的陰云連綿密布，我在心里默默地想：“下雨了，但是大家都在花庭里邊啊！我該怎么過去啊！我該怎么過去！算了！那兒有花圃，似乎有一戶人家！去那兒避雨吧！”不出我所料，大雨一會(huì)兒便傾盆而下，而我正好走到了那戶人家的小房子里。
寄人籬下的心情真不好受，我還得打量著里頭的腳步聲決定我的去留！“噔噔噔噔——”腳步聲越來越近了，我頭皮發(fā)麻，硬著踏了出去。天哪！鞋子不到一會(huì)兒便濕了。我便趕緊伸腳回來！“死就死吧！”我心里卻祈禱著。
“進(jìn)來吧！親愛的孩子�！币宦暣认樯畛恋脑捳Z(yǔ)莫名讓我的心弦微微顫了一下。我踏步進(jìn)去，里面是干凈整潔的擺放。我提出：“請(qǐng)讓我換鞋子吧！”我抬頭看了一下，又禮貌地說道：“親愛的奶奶！”她給我拿了一雙鞋子，我換上后，道了謝，說道：“奶奶，您讓我在這呆一會(huì)便好，不用給我打水了�！彼α诵φf：“沒事！你真有禮貌！”她給我倒了一杯香茶。我們坐在木椅上聊家常。在和她的對(duì)話里，她顯然過得幸�？鞓�。我安心了。雨停后，奶奶走到花圃間剪下了幾朵花放在花籃里。我領(lǐng)著花籃出門。我看見有兩位大人和幾個(gè)小孩拿著禮品向我走來。我笑了笑，幫他們推開門。他們也向我笑了。我恍然大悟：美在路上，真正的美不僅是麗山江水，而是人世間的人之常情，包容著人世間每一處美的落根。（
風(fēng)景在路上作文14
真是一個(gè)惱人的決定！
早上，媽媽突然宣布從今天開始，晚上放學(xué)要步行回家。一來，這是她的減肥計(jì)劃之一；二來，也是為了讓我加強(qiáng)鍛煉，為明年的體育加試做好準(zhǔn)備。這確實(shí)是一個(gè)兩全其美的辦法�？墒菍�(duì)于我來說，可真是難�。∥移綍r(shí)可是一個(gè)不折不扣的超級(jí)“大懶蟲”。
“鈴鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響起。別的同學(xué)都是一臉的輕松、解脫的模樣，但那歡快的鈴聲卻如催命符般扣在我的心上。我慢吞吞地走出校門，腿像灌了鉛一樣沉重，臉上也是一副不情愿的樣子。只見媽媽穿著干凈利落的運(yùn)動(dòng)裝，我只好硬著頭皮，認(rèn)命般走過去。走了幾步，拐過一個(gè)十字路口，映入眼簾的，便是一個(gè)字：綠。樹枝上長(zhǎng)滿了飽滿、翠綠的葉子，地面上的草也柔軟地隨風(fēng)而動(dòng)，一番春意盎然的.景象。花朵也爭(zhēng)相開放，姹紫嫣紅�；ǘ渲虚g鵝黃的花蕊，小巧、柔嫩，是春姑娘施的魔法吧。我的心情好多了。
又走了一會(huì)兒，淡淡的芳香鉆到了鼻子里，那是丁香的香氣。那淡紫色是否常常出現(xiàn)在小女孩兒的夢(mèng)里？仔細(xì)一瞧，又瞧見了幾點(diǎn)黃色在動(dòng)，那是小蜜蜂在勤勞地工作吧�！耙荒曛�(jì)在于春”，我也應(yīng)該努力“釀蜜”了。我加快了腳步。行人三三兩兩，說說笑笑，小孩子稚嫩的笑聲也調(diào)皮地跑到我的耳朵里。那樣充滿活力，也驅(qū)除了一天的疲倦。一個(gè)中年人扶著一位老奶奶緩慢地走著，那中年人眼中并沒有一絲一毫的不耐煩，這濃濃的親情，暖洋洋的，像在冬天里喝一口母親做的熱茶，微甜而不膩。我也不自覺地挎起老媽的胳膊，加快了回家的步伐。
我與媽媽說著學(xué)校發(fā)生的事情，不知不覺快到家了。抬頭，看到一抹殘陽(yáng)，像是火焰在燃燒，將樓房映得通紅，也像一條紅色的綢帶。家門就在眼前啦，感覺渾身輕松，沒有一絲疲倦，并在路上領(lǐng)略到了久違的大自然的風(fēng)景。
原來家和學(xué)校的距離并不遠(yuǎn)，而這么美的景色我怎么一直都沒有注意到呢？
風(fēng)景在路上作文15
初三時(shí)光，如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼就將飛逝，回首過去的一年，我們?cè)慷贸忌⒕_，又欣賞夕陽(yáng)余暉；我們?cè)耦^苦讀，又有飛馳綠茵；我們?cè)筋}海，又掩卷落淚……或許，那最美的風(fēng)景，就在這初三努力奮斗又艱苦充實(shí)的路上！
朝陽(yáng)散入教室，照映書本，伴隨的是我們朗朗的書聲，血紅的晚霞，好像在同時(shí)間撕扯，慢慢淡入了黑夜，在我們刻苦的身影下留下一道斑駁的亮影。聞雞起舞，日落而不息，或許是對(duì)初三生活最好的詮釋�；蛟S初三生活是疲憊的，一天到晚，無(wú)時(shí)不在攀登、前進(jìn)，但它同時(shí)也能給你帶來，一日間，坐地看遍太陽(yáng)東升西落的別樣風(fēng)景，讓人頓時(shí)心生豪情，給予我們繼續(xù)奮斗的.動(dòng)力。如果沒有每天起早貪黑的奮力前進(jìn)，如何見到這“路邊”令人迷醉的風(fēng)景，或許，最美風(fēng)景就在初三努力的路上！
雖然初三生活平淡乏味，但熱愛足球的我依然會(huì)每天中午，踢會(huì)兒足球，愉悅身心。有可能是休閑時(shí)間的減少，亦或有可能是因?yàn)閷?duì)時(shí)間寶貴，“一寸光陰一寸金”的更加深刻認(rèn)識(shí)，這綠茵場(chǎng)在我眼里變得別樣青蔥，橫無(wú)際涯，奔跑其上，如同脫韁野馬飛馳于寬廣草原，四肢百骸，有種說不出的清新舒爽。帶球、傳球、射門，一氣呵成，射出的好像是一天的緊張焦躁。如果沒有初三時(shí)光的緊張充實(shí)，又怎會(huì)理解那初三路上平淡無(wú)奇，但能帶給人自由自在，輕松愉快的球場(chǎng)的靚麗風(fēng)景！
老師的一個(gè)個(gè)紅色勾叉，也構(gòu)成了初三路上一道別具滋味的風(fēng)景線。一次考試的失利，那一個(gè)個(gè)鮮紅如血的叉子，就像南天之墻，又一頭撞上。坐在辦公室中，聽著老師一點(diǎn)一滴的分析“這個(gè)是粗心的錯(cuò)誤，而這個(gè)顯然就是知識(shí)不牢固的結(jié)果了……”原本看著這個(gè)分?jǐn)?shù)不知所措的我，瞬間如同醍醐灌頂一般，茅塞頓開。隨之而來的那一個(gè)個(gè)對(duì)勾，就像泰山上的海拔牌，帶給我們自豪與動(dòng)力。一邊泰山，一邊南墻，就在這景物交織之間，在初三的路上，我們前進(jìn)，我們奔跑！
百日誓師之時(shí)，一首《驕傲的少年》——“只要全力以赴就無(wú)所謂失敗，轉(zhuǎn)眼間，一切都已改變”是啊，只要我們拼盡了全力，或許成功或失敗就并不再重要，那拼搏路上絢麗而又獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景才是讓我們終生難忘的，才是人生中最美麗的風(fēng)景！
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