【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)景作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
今年的冬天像是個(gè)溫柔的姑娘，絲毫不覺(jué)得冷。早晨迎著徐徐的微風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，給大地披上一層光輝，我和媽媽一起晨跑來(lái)鍛煉身體。
我們邊跑邊聊，有說(shuō)有笑，可是還未跑上一圈，我們就氣喘吁吁。于是我們停下來(lái)漫步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的人行道上圍著一群人，喧鬧無(wú)比。愛(ài)管閑事的我，想去瞧一瞧，母親卻攔住了我：“小孩子，不要管閑事，吵架沒(méi)好事，弄不好，會(huì)惹禍上身，我們還是繼續(xù)跑步吧�！笨珊闷嫘尿�(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟，我再次把祈求的目光投向了母親。媽媽禁不住我的死纏爛打，終于答應(yīng)我的要求。我大步流星地走到對(duì)面擠了進(jìn)去，原來(lái)，兩個(gè)年輕小伙子正在激烈爭(zhēng)吵，他們吵得不可開(kāi)交，你一言我一語(yǔ)，無(wú)不相讓。那位身材肥胖的人怒睜圓目，兇神惡煞，指著另一個(gè)人的`鼻子，破口大罵：“你這是什么意思，把我車(chē)撞壞了，還不賠禮道歉，今天不給我個(gè)說(shuō)法，休想走！”另一個(gè)也不甘示弱，免起袖子猙獰道：“明明是你不長(zhǎng)眼睛撞到我的，想讓我道歉，門(mén)都沒(méi)有。”
見(jiàn)到這一幕，我連忙問(wèn)起過(guò)路人老伯，原來(lái)這兩位年輕人騎車(chē)趕著上班，而這道口稍有些狹窄，相遇碰面時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這樣徑直撞上吵起來(lái)了�，F(xiàn)在小青年人年輕氣盛，蠻橫無(wú)理，如果斗毆，吃虧的還是他們自己，損人害己��！說(shuō)完老伯搖搖頭走開(kāi)了。
聽(tīng)到這里，我的心不禁微微一顫�，F(xiàn)在有些人的品行實(shí)在太差了，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事，也要高壓炮打蚊子—小題大做。更可惡的事，有架從美國(guó)飛向北京的飛機(jī)上，兩位中國(guó)乘客竟互相毆打起來(lái)，打得鼻青臉腫，空姐曾多次勸解，卻被潑了一杯冷冰冰的水，考慮到安全，飛機(jī)只好迫降，可他們竟只嫌對(duì)方聲音太吵。
我們要做個(gè)謙遜高尚的、有禮貌的人。做到大事化小，小事化了，世界就會(huì)很和諧安寧。這次晨跑，我懂得了很多。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
秋天來(lái)到我的身邊，微笑著問(wèn)：“這位帥氣的小朋友，你喜歡我嗎？”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我白了她一眼：“一點(diǎn)都不喜歡！”她依然笑瞇瞇的，她的手在天空中輕輕揮動(dòng)，忽然，她手中出現(xiàn)了一支閃閃發(fā)亮的畫(huà)筆。
她一揮手中的`筆，我的眼前立刻出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：大地上一片綠油油的草地，草地上有千姿百態(tài)的花，綠葉成蔭的樹(shù)。忽然，一陣風(fēng)拂過(guò)，花草樹(shù)木隨風(fēng)而動(dòng)，它們動(dòng)著動(dòng)著，突然發(fā)生了一件神奇的事情——小草披上了金色的衣服，姹紫嫣紅的花瓣在風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄飛著，樹(shù)葉套上了火紅的、金黃的外套。
我看得正入迷，突然之間金菊盛開(kāi)，一大片菊花形成浩瀚的金色海洋；一股神奇的香味撲進(jìn)我的鼻子，原來(lái)是飄香的金桂，這味道真是沁人心脾。畫(huà)面又開(kāi)始變化，晚上，秋月如鏡，秋涼如水，皎潔的月光像白糖一般撒下去，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)如同溫柔的姑娘用溫柔的目光撫摸著大地。
最后，我誠(chéng)懇地向秋天道了歉，因?yàn)榍锾焓悄敲吹拿溃?/p>
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
平頂山市有著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的音符，讓人感覺(jué)到了大自然獨(dú)特的美，下面我們來(lái)看看這篇《平頂山的色彩》。
秋季的天使穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了——平頂山。
她趁著大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。融為一氣，而后一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上，當(dāng)霧退云消，初升的太陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)，哦!迎接它的：竟是一派赫赫金黃。
首先把人征服的是平頂山市新城區(qū)的白龜山水庫(kù)。夾道的梧桐樹(shù)，彎彎的柳樹(shù)。柳樹(shù)全是綠的'，就在這綠色中間呈現(xiàn)處在平時(shí)所看不到的深深淺淺的黃，閃閃爍爍的金。梧桐樹(shù)全是金黃的，滿(mǎn)身都停滿(mǎn)了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都像用黃絹裱制的小葉面，寬邊上，還留著一道未曾退盡的綠邊呢!
就光白龜山水庫(kù)的樹(shù)葉都快要把人們征服了，接下來(lái)我們開(kāi)始步入正題。
我漫游白龜山水庫(kù)，水庫(kù)的水是蔚藍(lán)的，清澈見(jiàn)底，可以呈現(xiàn)出深深淺淺的綠，閃閃爍爍的銀，這些顏色呢，分別是這些東西：小魚(yú)的家和魚(yú)兒在和水草歡快玩耍的身影，水面上蕩起一陣陣波紋。這時(shí)，我感覺(jué)自己像一個(gè)破籠而出的小鳥(niǎo)在藍(lán)天碧水間翱翔。
我登香山，漫游香山寺，香山寺的寺墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)，它畢竟已成為歷史，我更喜歡的是近年來(lái)拔地而起的新樓宇和縱橫飛揚(yáng)的高架橋。它們色彩熱烈明快，因而也使人感到親近，我常常把面孔貼在窗玻璃上，不斷從街道兩旁不斷飛馳的樓群中尋找，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍(lán)……
建筑是凝固的音符，平頂山市有著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的音符，自然讓人想起祖國(guó)大地的美麗……
秋天的美麗是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
如果有人問(wèn)：平頂山秋天的色彩如何?
我會(huì)回答:大自然有的，平頂山都有!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了十年的心血和汗水而熠熠生輝。從我第一次走進(jìn)昆吾小學(xué)的時(shí)候，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息圍繞著我。想到自己以后就在昆吾小學(xué)中學(xué)習(xí)，興奮激動(dòng)之情便油然而生。也就是從那時(shí)候開(kāi)始我便深深的愛(ài)上和喜歡上了了這片給予我快樂(lè)和知識(shí)的學(xué)校。
它雖然不太大，卻是一片廣闊的知識(shí)海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；它雖然不太美，卻是一片歡樂(lè)的天地，我們就是這片天地中的快樂(lè)的昆吾學(xué)生；它雖然不是全市最好的，卻是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，我們就是舞臺(tái)上跳躍著的舞蹈者，舞出我們的.人生和未來(lái)。
師生間相互關(guān)愛(ài)，是昆吾小學(xué)里一曲動(dòng)人的愛(ài)的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是昆吾小學(xué)中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵(lì)你，幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛锌鞓?lè)圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每位昆吾學(xué)生無(wú)不自豪地說(shuō)：我幸福，我快樂(lè)！
昆吾小學(xué)在建校十年中凝結(jié)了無(wú)數(shù)老師的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠(chéng)，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。而生活在昆吾小學(xué)的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫(xiě)這昆吾的美好和未來(lái)嗎？我相信每一位昆吾學(xué)生都和我一樣深切地愛(ài)著這片知識(shí)的沃土，這個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。昆吾小學(xué)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛(ài)和汗水。
我心中的昆吾小學(xué)，永遠(yuǎn)在我心中閃閃發(fā)亮，我是昆吾學(xué)生，我愛(ài)美麗的昆吾小學(xué)！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
四季是個(gè)娃娃臉，變來(lái)變?nèi)サ�，不信你看�?/p>
春天小燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽。小草從地下鉆出頭來(lái)，就像春天的眉毛。
夏天，果樹(shù)開(kāi)出了漂亮的小花，小青蛙在河面上的荷葉上呱呱地叫著，好像在唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲。太陽(yáng)照得土地都干裂了。
秋天，果樹(shù)結(jié)出了又大又圓的果子，樹(shù)上的葉子輕輕地落下，大雁排成人字正要往南飛去過(guò)冬。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，大雪輕輕地落到了光禿禿的樹(shù)上，只有松樹(shù)還保持著綠色，但是潔白的雪蓋住了松樹(shù)，好像給它穿上一件潔白的衣服。
四季的'變化真大��！
秋天總是來(lái)得慢慢悠悠，又讓人猝不及防。雖然走進(jìn)了秋天，可是中午還是悶悶熱熱，仿佛是要趁這個(gè)時(shí)候把夏天的那一抹紅留下來(lái)。
我要走進(jìn)那山間的小徑，去看看，這初秋的美景。踏上江畔鸛山的石階，滿(mǎn)地飄落的樹(shù)葉，黃中帶著綠，層層疊疊的覆著，走上去軟綿綿的。聽(tīng)著沙沙聲，像是在為秋天的到來(lái)演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌！秋姑娘把魔法棒一揮，含苞待放的果實(shí)悄悄地吐出小舌頭，調(diào)皮極了。
登上山頂，高處遠(yuǎn)眺。春江兩岸，初秋的風(fēng)景盡收眼底。江面上飄落著一片片黃綠色的樹(shù)葉，隨著浪花上下起舞。忽然，從那葉間探出幾個(gè)腦袋，打破了這場(chǎng)秋舞，原來(lái)是江泳的人們又開(kāi)始了水中鍛煉。
我要走近那江畔的小路，去聽(tīng)聽(tīng)，秋水的歌聲。沿著兩岸鍛煉的人，三三兩兩的。鄰里見(jiàn)面，熱絡(luò)地打著招呼，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)“蹬蹬”的前進(jìn)，合著秋水拍打堤岸的“嘩嘩”聲，儼然一曲盛夏鍛煉山居歌。迎著江面，一陣風(fēng)兒刮過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，秋，一會(huì)兒走，一會(huì)兒又來(lái)了，原來(lái)初秋還真害羞呀！
走進(jìn)江畔的秋天，用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察，用能聽(tīng)懂萬(wàn)物的耳朵去傾聽(tīng)，用鼻子去探索大自然，用心靈去感受秋天，觸摸秋天。江畔的秋，已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
有人喜歡春天，因?yàn)樗倩ㄊ㈤_(kāi)；有人喜歡秋天，因?yàn)樗T果累累；有人喜歡冬天，因?yàn)樗蹔y玉砌，可我卻喜歡夏天。
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。你瞧！天空中的太陽(yáng)像發(fā)脾氣似的，把大地?zé)没鹄崩�，彩虹都把自己的臉給擋了起來(lái)，生怕被燒傷了。風(fēng)兒再也不敢和太陽(yáng)比本領(lǐng)了，而是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，人們呢？也被這太陽(yáng)光嚇得不敢出門(mén)了，可是汗珠還是往下流，植物也無(wú)精打采地說(shuō)：“我好熱呀！我好熱呀！”小狗也熱得把舌頭伸了出來(lái)，知了也好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了。 夏天是個(gè)美麗的季節(jié)。你瞧，那邊的大樹(shù)枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭，小草呢？正在陰涼處慢慢地長(zhǎng)大。荷塘里可熱鬧啦，許許多多的植物擠在一起仿佛正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！我最喜歡荷花了，它穿著粉紅的衣裳，還帶著一點(diǎn)香味。爬山虎在炎熱的夏天還一個(gè)勁地爬著。
夏天是個(gè)愛(ài)變臉的季節(jié)。你瞧，我爸爸送我上學(xué)的時(shí)候雨還下著，到了學(xué)校，太陽(yáng)公公露出了笑容，“夏天就像小孩子，一日三變”，可愛(ài)的七仙女把織好的彩虹掛在天邊。
夏天又是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。你瞧，小朋友穿著自己心愛(ài)的花裙子，有的在果園里大飽口福，有的在水上樂(lè)園嬉戲。
夏天，謎一樣的季節(jié)。我愛(ài)你。
【小學(xué)寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)景作文02-03
小學(xué)寫(xiě)景作文11-21
寫(xiě)景小學(xué)作文11-18
小學(xué)寫(xiě)景作文【熱】11-10
【薦】小學(xué)寫(xiě)景作文11-08
小學(xué)寫(xiě)景作文【推薦】11-08
小學(xué)寫(xiě)景作文【精】11-07
小學(xué)春天寫(xiě)景作文11-06