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小學生寫景作文600字

時間:2024-08-09 11:22:39 寫景作文 投訴 投稿
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小學生寫景作文600字合集10篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的小學生寫景作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學生寫景作文600字合集10篇

小學生寫景作文600字 篇1

  夏季把天空的淡藍用蔽水的筆畫得更淡,然后乘著南風飛走了。秋不知不覺地來到了北半球,她給太陽蒙上了一層面妙,使它變得深沉、沮柔;她讓西風之神吹出層層稻浪和系系碩果,給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾;讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上,給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢如幻的浪漫。

  我走在清晨的校團里,輕紗般的晨霧緩緩流淌,抓抓妙緲。操場盡頭只能看見幾裸高挑的.泡桐辛辛玉立在那兒,優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上,幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長青藤柔美秀稚,在徽風中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒,笑得極約麗。霧漸漸散了,菊花在陽光的照射下,散發(fā)出一股淡淡的花香,開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜,抵逸似隱者,紅得輕淺,白得純潔,黃得淡稚,紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”,峋淵明會“采菊東籬下,悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉,但絲紊沒有《長恨歌》的悲涼,卻是一幅充滿勃勃生機的天然圖畫。

  教師宿舍區(qū)里,老年教師早已起床,正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W生辛勤工作幾十年,如今又為兒孫輩竭誠服務。他們在人生的秋天里,不蕭瑟,不衰敗,“化作春泥更護花”。

  中午,午自習的鈴聲響過后,全校一片寂靜。教室里,同學們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學樓前為我們無聲地站崗,四季桂如同容匆的長者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié),我們正在努力著,希望能得到學業(yè)上的豐收。下午課外活動時間,同學們涌出教室,在不派不火的秋日下龍騰虎躍。

  太陽終于西沉,幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊如一條河從學校大門滿向一條條大街小巷,秋日的夕陽下出現了一道波翻浪涌的風景。

  校團之秋是活波美好的。

小學生寫景作文600字 篇2

  鄉(xiāng)村,不僅僅是一幅多資姿多彩的畫卷,還有更多令人驚嘆的美景。

  鄉(xiāng)下人家的雞鴨,一定是隨處可見的。鴨局促不安的步伐,又是那么輕巧,又好像是懼怕自己那方小小的領地——河流被雞給搶走了?墒请u毫不煩惱,雄雞聳著五彩繽紛好似錦緞的尾巴,來回巡邏,母雞則率領一群小雞,跟鴨群吵幾架,然后憤怒地朝主人報怨。大黃狗慵懶地趴在地上。鄉(xiāng)村真是無與倫比的美好。

  有些人家,是建在青山上的。遠遠望去,濃霧籠罩青翠似玉的山頭,裊裊炊煙點綴,此時,整座山變成乳白色的了。山頭人家一聲呼,山腳人家一聲應,鄉(xiāng)村真是無與倫比的一支歡歌。

  鄉(xiāng)村,自然少不了田野。金秋時節(jié),站在山頂上,放眼望去,滿目金黃。走近看,黃色的秸桿擎起飽滿的穗兒,輕輕掠過稻田,好像浮在金黃的海洋上,花海和繁星的海,哪一個比得上這稻田的海呢?鄉(xiāng)村的秋季,真是無與倫比的豐收的快樂。

  當然,鄉(xiāng)下人家的房前屋后,更是別有一番風味。冬天到了,雞鴨不出籠,冷得直叫喚,看門的`狗索性跑進屋子里取暖。門前冷清了嗎?不!還有許多梅花正面對刺骨的寒風。瞧,那一朵朵含苞欲放的花骨朵,那么嬌嫩,怎么能與北風作斗爭?可是它努力開放著,好似一個不屈風雨又愛美的小姑娘,朝我們展示她的新衣。屋后,是梅花姑娘的好友——翠竹。那一竿竿濃綠的竹呀,身上落滿了風雪,從來沒有一聲怨,仍要在春天孕育出新的筍,造福村民。你說,它們有什么理由不被人們盛贊?鄉(xiāng)村的植物,真是像人們一樣樸素而又華麗。

  鄉(xiāng)村,不僅僅是那一幅幅山水畫,還有更多美等著我們去發(fā)現!

小學生寫景作文600字 篇3

  這并不是今年的第一場雪,但可能是最后一場。

  早晨,下著大雨,天空陰得厲害。豆大的雨點砸在傘上,傘便像個老人,無力地彎下了腰,衣服也隨著傘的無力而濕了個透,臨近學校時,隱約聽見有兩個老人在說:“這天氣,下午準得下雪?”

  不知道是為了應驗那兩個老人的話,還是怎的,下午,天真的開始下雪了。那時應該是在上課吧,雪就不知不覺開始下了。起初,大家誰都沒有發(fā)現,一心聽老師的第一節(jié)課,后來,不知是哪個眼尖兒的同學看見了,結果一下子大家都知道了,那時,雪已經有些大了,洋洋灑灑地飄下來,有股子豪壯的感覺,像戰(zhàn)士那么義無反顧。

  好容易,等到了下課鈴響,老師前腳剛出教室門,我便沖到了走廊上,用手小心地接住一片雪花,沒等看清它的模樣,它便化成了水,再試一次,卻又是這樣的結果,我不再堅持什么,只是茫茫然看著這些雪花,不明白它們?yōu)楹卧谌绱肆x無反顧地沖下來,明明知道自已會化為水滴,卻還是如此,為什么?為了看一眼這個美妙的世界,用生命?為了看看孩子們的笑顏,用自己為數不多的時間?為了滋潤干枯的.泥土,用身軀?它們會得到些什么呢?不過是人們對雪的驚奇罷了;不過是孩子們一晃而過的笑顏罷了;不過是泥土的瘋狂吮吸罷了,但這些,于它們,有何好處呢?我搖搖頭,嘴角露出一絲苦笑,身邊,一群同學正嘻嘻哈哈地打鬧:“看,頭屑雨!”“怎么?又不是沒見過!”他們不懂我的愁,就像我不懂雪的癡一樣。

  雪,漸漸小了一點,但每一朵都來得認真,來得莊重?

小學生寫景作文600字 篇4

  有人喜歡美麗的梧桐樹,后人喜歡高大的柿樹,有人喜歡挺拔的銀杏樹……而我卻喜歡默默無聞的柳樹。

  柳樹的身軀筆直筆直的,像一群站崗的'衛(wèi)兵,在路兩邊一動不動的站著。它那長長的“秀發(fā)”隨風飄舞,披在肩上,像一個美麗的小姑娘甩著大辮子似的尾巴,風伯伯來時它跳起舞蹈婀娜多姿美麗動人。它的“秀發(fā)”上又長的了許多小葉兒,密密的,真好看。

  春天,柳葉發(fā)出嫩綠的小芽兒,嬌滴滴的,一幅神氣的模樣,風一吹,柳樹的枝條就隨風飄舞,像一個頑皮的孩子在蕩秋千,發(fā)出了銀鈴般的笑聲。路邊密密麻麻的柳樹,好像親朋好友,手拉著手,站在一起,永不分離。

  夏天,柳葉長大了,長成翠綠色的,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙。納粹綠的顏色,明亮的照耀著大家的眼睛,似乎每一個綠葉上都有一個生命在顫動。對啊,柳樹還美化了環(huán)境呢!綠是生命的顏色,柳樹不但能為大家遮陽,還為大家美化環(huán)境,讓新鮮的空氣流進體內,有助于大家的成長呢!

  秋天,樹葉發(fā)黃了,但是柳樹像一個魔術師,把葉子變成金黃色、淡黃色、橘黃色,甚至有的葉子還是煥然一新……風一吹,這些葉子便紛紛揚揚的飄落下來,像一個個美麗的蝴蝶在飛舞,又像天女散花,為大家增添了歡樂。

  冬天,樹葉落光了,但是,它把葉子留給大家,大家把樹葉堆積在一起,點燃,這樣可以供大家取暖了。

  柳樹啊柳樹,你曾經曬著自己,為大家遮陽;你曾經委屈自己,保護環(huán)境;你還曾經燒著自己,為大家送來了溫暖……大家不是要向那樣的人類做榜樣,向他們學習嗎?我喜歡你默默無聞的柳樹。

小學生寫景作文600字 篇5

  清晨,一縷陽光照進我的小房間,一股暖流傳遍我的身體,我睜開睡意朦朧的雙眼,過了好半天,我才意識到:新的一天開始了!

  媽媽推門而入,喊道:“小懶蟲,快起床啦!”我磨磨蹭蹭的穿好衣服,開始了每天早晨必做的第一件事——看小山,所謂的看小山,其實不過是望遠,由于最近視力下降,我便開始實行這一新政策,站在窗前,望著遠處的小山,綠油油的一片,真是養(yǎng)眼,我相信,如果我能堅持一個暑假,我的視力一定會上升的!

  咦?今天的小山,怎么比往日大不相同,我思索了幾秒鐘,突然恍然大悟,前幾天刮臺風,屹立于小山之巔的大樹可能承受不了臺風的猛烈攻擊,無奈的倒下了,真的.是,上天對每個人都是公平的,上天給了大樹風光無限的生長位置——山頂,可卻會被突然來襲的臺風刮倒。想著這些人生道理,想著想著,不知怎的,思絮飄到了前幾天,小山的模樣上。

  前天的清晨,云霧繚繞,小山的山尖,在云霧里若隱若現,雖然明知道看不到,可還是睜大了眼睛,死死的盯住小山所在的方向,云彩姐姐可能被我強橫的眼神盯得不好意思了,慢悠悠的,搖搖晃晃的朝旁邊飄去,小山很快就露出了“廬山真面目”,看著露出來的小山,我的嘴角不由自主地向上揚了揚,露出了幾分勝利的微笑。

  云霧中的小山,顯得朦朧而又神秘,下雨時的小山,更是顯得美麗而又神圣,屹立在遠處好像有一種不可侵犯的威嚴。

  昨天,下起了傾盆大雨,我寫完作業(yè)后,坐在窗臺旁,望著遠處的小山,它在雨中,怎么看都像一位男子漢,風來了,他從不動搖,雨來了,他從不哭叫,而是默默地站在遠方,接受暴雨的洗禮,不一會兒,雨停了,太陽出來了,金色的陽光灑在大地上,一切都顯得暖洋洋的,這時再看小山,沐浴在陽光下,真像一個正在笑哈哈的小娃娃!

  大自然的造化是多么奇妙,一座不會動的龐然大物,在各種天氣里,就像小孩子們陰晴不定的小臉,小山美,我熱愛!

小學生寫景作文600字 篇6

  3月的一個星期天,和暖的春風吹拂著大地。爸爸帶著我踏上了游覽漓江的游船。

  漓江,給我的最初印象就是“綠”。綠綠的山、綠綠的水、綠綠的草、綠綠的樹,就連那正在水中玩耍的小魚仿佛也是綠的。

  瞧,漓江的水真清!江水清澈見底,站在船上都可以看見水中那可愛的小魚和水底的沙石。小魚們正在歡快地做著游戲,不時躍出水面,好像在向游客們表示歡迎。水里的小石頭形狀萬千,大小不一,在陽光的照射下,閃耀著五彩的顏色,美極了!

  漓江的水真靜。§o得就像一塊碧玉,讓人感覺不到它在流動。小小的扁舟從江面上輕輕地劃過,只留下一絲絲水痕:大的游輪從江面開過,打破了江面的平靜,劃出一簇簇水花。

  漓江兩岸,是一望無垠的`田野和樹林。田里,最多的還要數那些綠油油的禾苗,綠得發(fā)光,綠得鮮亮。

  一陣春風吹過。禾苗就跳起舞來,遠遠望去就像一片綠色的海洋蕩起浪花。那一株株三尺多高的油菜。一片片花瓣簇擁在一塊兒,組成了朵朵黃澄澄的菜花。

  田野上空的布谷鳥叫個不停,好像在告訴人們春天來了。

  遠處的山坡上,那一片粉紅的桃花,就像從天上落下的彩霞,那鮮紅的杜鵑花像一團團燃燒著的火焰,還有那新芽才發(fā)的柳樹,那翠綠欲滴的竹林,更是惹人愛……

  我一邊觀賞著美不勝收的景色,一邊聽著導游小姐的講解:“漓江發(fā)源于興安縣貓兒山,流經靈川、桂林、陽朔、平樂等地,流人珠江。漓江景區(qū)一路奇峰萬點,水光山色何等美麗,定會讓你目不暇接……”

  漓江春色真美。

小學生寫景作文600字 篇7

  初夏,我來到公園一角觀賞那美麗的景色。

  近處,是一叢美麗的鮮花。芳香噴鼻,有粉紅的月季,大紅的牡丹,還有淺紫色的杜鵑,五彩繽紛,不時逗引著它們的客人——蜜蜂和蝴蝶;ū伙L一吹,輕輕地搖晃起來,好像在向游人點頭致意。

  花叢后面,是一池碧水。池水像天空一樣藍,像水晶一樣透明。時時吹來一陣風,蕩起一串串魚鱗似的波紋。湖正中,有一朵粉紅色的荷花,荷花上,停著一只展翅欲飛的.“仙鶴”!跋生Q”的嘴里吐出許多晶瑩的水珠。有的水珠連成了線,猶如從月亮上縷下的銀絲,有的沒連成線,在空中不停地跳躍、歡騰,就像數不清的孩子在嬉鬧。

  沿著公園青石板鋪成的路,我來到池子后面的一個長廊里。長廊里有許多長石凳,石凳上坐著許多人。有的人在歇息;有的人在看報;還有的人在觀賞公園的美景。長廊旁邊,是一座假山,假山的形狀就像海里的浪花,有的大,有的小,有的凸下去,有的凹上來,真神奇。

  假山旁是一座尖頂亭子。仰望亭子,像一只張開雙翅的老鷹。你看,那翹起的亭頂,多像老鷹的翅膀呀!那結實的柱子,多像老鷹的雙爪呀!

  坐在亭中向亭外望去,那片鮮花好像一個彩色地毯鋪在地上。平靜的湖面好像翠玉一般,湖中央那只“仙鶴”活靈活現,它嘴里吐出的水珠上面形成了一道七色彩虹。亭后,蒼松翠柏,就像一片綠色的海洋,真是美極了。詩人來到這里,一定會寫出絕妙的詩來。

  公園一角雖然不算大,但經過園藝師巧奪天工的設計,變得像畫一樣美。游人被美麗的景色吸引住了,不時按下快門,拍下一張張美麗動人的風景照。

小學生寫景作文600字 篇8

  在一年的四個季節(jié)中,我最喜歡的就是冬天了。為什么呢?因為冬天會有許多又白又可愛的“小精靈”降落人間,我們可以和這些潔白無暇的“小精靈”嬉戲,可以和它們一起堆雪人,可以欣賞它們在人間的“揮毫作畫”······總之,這些“小精靈”——雪,能給我們帶來無限的歡樂。

  冬天里還有一個它特有的節(jié)日——春節(jié)。(.)春節(jié)中最快樂的人,大概只有那些頑皮的孩子了吧。你瞧,他們有的`放鞭炮,有的收紅包,有的拿了紅包去買一些自己喜歡的小玩意兒,個個都忙得不亦樂乎,好不熱鬧!當然,我也屬于這一類,雖然現在春節(jié)還沒到,但是我就天天都幻想著春節(jié)里拿紅包的情景。拿到了紅包,我要怎么花費呢?是用來買零食,還是上繳到爸爸媽媽那兒,作為下學期的興趣班報名費呢?好“苦惱”哦!

  春節(jié)里最值得人們討論的,非煙花和春節(jié)聯歡晚會莫屬。每逢大年三十的晚上,家家都是燈火通明,夜空也是絢麗多彩,五彩繽紛的“花兒”競爭開放,讓人眼花繚亂,目不暇接。還有春節(jié)聯歡晚會,這是必不可少的。春節(jié)里,不看春節(jié)聯歡晚會,就不算過春節(jié)。聯歡晚會上,看到那一幕幕精彩的小品,會讓人捧腹大笑;聽到那一首首洪亮的愛國歌曲,會讓人充滿志氣;看到那一支支婉轉悠揚民族舞蹈,會讓人浮想聯翩······

  過春節(jié),如果你認為這僅僅是一個供人們娛樂的節(jié)日,那就大錯而特錯了。春節(jié)還代表你長大了一歲,代表你的學問又多了一些,代表你和同學之間的友情又深了一些……我喜歡冬天。

小學生寫景作文600字 篇9

  飄逸,蘊含著情感;淅瀝,內心的聲音。雨,來了。

  雨,帶著對大自然的萬千思念,席卷而來。親吻著大地,撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝,如美妙的音樂旋律般喚醒著生物,讓它們那顆死寂的心,再次點燃生命的火光。萬物,沐浴雨的滋潤,回歸雨的懷抱。塵封的寒冰,化水而流,世間不再孤寂。雨,也該前往另一季了。

  人們喜歡,當心中充滿懷念與感喟時,一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的抱負;遲暮的.美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的縈懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。

  雨有一種神奇,它能彌漫成一種情調,浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。當然,有時也能瓢潑成一種災難。1977年,延安發(fā)生了一場大洪水,造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋,淹沒了許多學校和住宅樓。有人還在那場大洪水中留下了后遺癥,在晚上睡覺時會做噩夢,突然驚醒:大洪水來了,趕緊跑!

  我喜歡雨天。聽雨點打在窗戶上,發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音,心中總會涌出一種莫名的快樂。有時還會天真地想:雨,也會彈琴嗎?我撐著一把素雅的淡紫色小傘,踏著濕漉漉的地面,看著雨點落到地上消失,這充滿了寧靜與浪漫。

  “春雨貴如油”,對雨的渴望,也不獨農人所有。

  春天的雨,無言的潤澤著;而這時的雨,卻瀟瀟有聲。夏天的雨,總是狂風大作、電閃雷鳴,使人們毛骨悚然。秋天的雨,連綿不斷,悄無聲息,使人們充滿遐想。冬天的雨,是冰冷的,是無情的,它使人們冷得不想出門。

  雨,就這么下著,靈動、跳躍,總會勾起那已塵封的記憶,翻動記憶的書頁,然后讓它消逝在雨水的沖刷里,無聲無息……

小學生寫景作文600字 篇10

  我愛校園,我愛校園每一道風景。

  開學了。早晨7點剛過,校園門前,同學們己經開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學”11個大字,銀光閃閃,耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,襯托出壯麗和活力。

  進校了。7:20,象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學站立于校門兩側迎接著,家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。

  “好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里,教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你,我的學生。”這是教師對學生愛的承諾,這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據每個同學不同的情況,因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她(他)所教過的每一位學生。

  “尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學校響亮的品牌,這是出色的品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養(yǎng),守信重諾。時代在進步,學生的`情況在變化。教師從不放松自己的學習,總是能與時俱進,共建和諧。不斷更新觀念,學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的尊敬和信賴。

  放學了。下午4:30校門又打開了,學生在校園里一天的學習結束了。同學們列隊高呼著“老師再見!同學們再見!”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情,迎接自己的小學生回家。

  學生在校園里受到啟迪,開啟了一扇扇的知識之窗,構成了一道道的風景線,那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。

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