實(shí)用的小學(xué)寫景作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)寫景作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫景作文 篇1
有個(gè)地方叫戴云山,那里清新的空氣,神奇的山水景觀,源遠(yuǎn)流長的陶瓷文化。走進(jìn)德化,就像走進(jìn)了一座藝術(shù)宮殿。德化的桃仙溪竹伐漂流,石龍溪的皮伐艇漂流,岱仙觀瀑,瓷都賞瓷等都反映了德化的風(fēng)土人情和獨(dú)特的.地域文化特色。
德化的山,云峰峻偉,雄險(xiǎn)奇艷。德化的水,流清澈,多姿多采。山水,人文交相輝映,形成了獨(dú)具魅力的人文,生態(tài)景觀。
德化境內(nèi)的戴云山,主峰高1856米,被稱為“閩南屋脊”。它高逼云霄,綿延千里。春天,山上百花姹紫嫣紅,五彩繽紛;夏季,山上樹木舞影婆裟,清涼的風(fēng)使人心曠神怡;金秋,山上林木盛裝迎賓,紅樹黃花,漫天飛舞,多情的風(fēng),使人樂而忘返;瑞冬,山上雪花飛舞,銀裝素裹。
石牛山素以峰險(xiǎn),石怪,樹奇,洞幽而聞名。而氣勢(shì)磅礴,蔚為壯觀的岱仙瀑布就在石牛山腳下。山因水而壯美,水因山而聞名。
德化的山,氣勢(shì)磅礴,各俱風(fēng)采。瓷都的水又有另一番韻味。
龍門灘景色怡人,靜謐和諧。泛舟河上,既能欣賞美麗的山光水色,又能品泛舟垂釣之樂趣,既能領(lǐng)略“高峽出平湖”的氣勢(shì),還能體會(huì)人與自然融洽相處之感,這真是一個(gè)休閑,療養(yǎng)的勝地!
石龍溪水流湍急時(shí)如飛珠濺玉,平緩時(shí)如銀湖白波,溪水清澈見低,波光瀲滟。原始森林,藍(lán)天白云,險(xiǎn)峰奇石,盡在清澈見底的溪流的映襯之中。河上之景與河中之水相互映襯,更凸顯出一份奇麗。
除了以上這些,德化還有美湖的千年古樟樹,西天寺的世外桃源,古寨古堡里的刀光劍影,身臨其境,讓你流連忘返。
德化是中國歷史上三大古瓷都之一,陶瓷文化最俱魅力。境內(nèi)宋,元,明,清的古窯址星羅棋布,其中的屈斗宮古窯址更是名揚(yáng)天下,現(xiàn)被列為國家一級(jí)文物保護(hù)單為。
德化瓷都的發(fā)展歷史,制作工藝,精湛的質(zhì)量與獨(dú)特的風(fēng)格,及其在中國陶瓷歷史上的重要地位都是令人心生感慨,嘆為觀止而不可及,使得中外學(xué)者爭相考證論述。
德化因陶瓷而美麗,陶瓷因德化而美麗。千年古都正在發(fā)光發(fā)亮,她在呼喚著世界
小學(xué)寫景作文 篇2
雪是冬天的代表、是冬天最美的女孩、也是人們心中的好姑娘……
在一個(gè)黑漆漆的早晨,我靜靜地趴在房間上的窗臺(tái)上,我突然看見一大片的雪懶洋洋的趴在地上、緊緊地抓著樹枝不放手、在行人的`傘上歡快地玩耍著、在孩子們的手中翻滾著……在不知不覺中我在窗臺(tái)上已經(jīng)趴了20多分鐘了;剡^頭來,我才感覺到冷,然后急急忙忙中穿上了棉襖,以及其它衣服和褲子。
在家里,在房間里。我正靜靜地寫著老師布置的作業(yè),突然我看見一個(gè)又一個(gè)白色的東西從天而降并且還在默默地召喚著我。我情不自禁地走向窗臺(tái),就在這一刻,仿佛整個(gè)世界都停止了,唯獨(dú)只有它—(雪)在靜靜地跳著魅力四射的舞蹈。我不禁在心里不停地鼓著掌,而且還在心里稱贊它、贊揚(yáng)它、夸獎(jiǎng)它。在下一刻我就在心中想象雪的性格是怎樣的……
雪還是一名既懂事又乖巧的姑娘。她每一次“回家”都會(huì)先給媽媽—(大地)新做一床暖和的棉被。而且自己還會(huì)親自給媽媽蓋上,她是多么的懂事啊!
雪,是媽媽的好孩子,是我們的好榜樣!
小學(xué)寫景作文 篇3
冬天到了,雪姑娘也隨著冬爺爺出來旅游了. 這不,雪給大地、草坪、樹木、樓房都披上了嶄新的白衣。咦?我的臉上上怎么涼絲絲的?噢!原來是雪花。我抓了一把軟綿綿的雪,放在手里。亮晶晶的雪好象在朝我調(diào)皮地眨著眼睛:“喂,你好呀!”我禁不住“撲哧”一聲笑起來。 一只小狗有節(jié)奏的腳步聲給安靜的雪地增添了不少音樂。我想看清楚,擦了一下眼睛,那只可愛的小狗就從我的視線里消失了,只留下一串“梅花”。在小狗的.后面跟來一個(gè)活潑的小女孩,小女孩在雪地里跑來跑去。一會(huì)兒跑到一棵樹旁邊,搖一搖樹干,一會(huì)兒跑到草坪上,抓一把雪草混合……小姑娘甜甜地笑了。 小伙伴在路上打雪仗:在這兒抓一把雪,那兒抓一把雪,搓成一團(tuán)兒,向?qū)Ψ饺尤ァ!皯?zhàn)爭”非常激烈,風(fēng)奶奶也來助興;锇閭兊纳砩线@是白雪,那是白雪,比不出勝負(fù);锇閭儭翱┛钡匦α。 …… 雪給許多人帶來了快樂,使許多人忘掉了悲傷。難道雪不是歡樂嗎?
小學(xué)寫景作文 篇4
春天的風(fēng),很柔和。春風(fēng)一吹,喚醒了沉睡的小草。嬌嫩的花朵。高大的樹木。小草伸出腦袋,望著這個(gè)新的春天,它情不自禁的跳起舞來,好象在慶祝春天到來;ǘ湔归_了笑臉,微微的笑了,笑的多么的燦爛呀。樹木披上了春姑娘送它的綠色大衣。
夏天的.風(fēng),人們都把它叫做熏風(fēng)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,植物們生長得很旺盛——看,學(xué)校里的紫荊樹非常茂密,碧綠的樹葉從中點(diǎn)綴著粉紅色的花。還有許多不知名小草在草地上生長著,非常茂盛。我們一群孩子在烈日下玩耍,當(dāng)我們玩得一身汗的時(shí)候,想吹吹風(fēng),涼快些,但誰知這風(fēng)也被太陽公公給感染,沒有一絲涼快的感覺,不不然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。
秋天的風(fēng),很涼爽,給人一種很舒服的感覺。秋風(fēng)一吹,吹黃了稻谷,吹紅了楓葉。還把果實(shí)給吹成熟了:紅通通的蘋果,胖乎乎的雪梨等等,讓人垂涎三尺。怪不得人家說秋天是豐收的,是金黃的。秋天像個(gè)不聽話的孩子,到處亂穿,弄得樹葉紛紛從樹上旋轉(zhuǎn)著落下來,落在了大樹媽媽的懷抱里,等待著來年的春天成為大樹媽媽的肥料。秋風(fēng)真活潑。然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。春風(fēng)裝點(diǎn)了一個(gè)綠色的世界。春風(fēng)真可愛。
冬天的風(fēng),很刺骨。在寒冷的冬天里,北風(fēng)一直不停的呼呼的吹,樹葉沙沙的響起來,奏成了一曲《冬天之歌》。冬天的夜晚,我們一群孩子不敢再像以前一樣放肆的出去玩耍了,因?yàn)橥饷姹憋L(fēng)在使勁的吹,鉆到我們的身子骨里。冬天的風(fēng)真頑皮。風(fēng),真是變化多端呀!
四年級(jí):尹鵬凱
小學(xué)寫景作文 篇5
早晨,我七點(diǎn)起床,看見窗外的天空一片白茫茫的霧,像罩了一層面紗似的。烏云把天壓地陰沉沉的,好像要下雨。
九點(diǎn)左右,天空果然下起了毛毛細(xì)雨,猶如繡花針般大小的雨絲斷斷續(xù)續(xù)地插落到地面。小雨里的燕子飛得又低又快,好像非常急切的回巢照顧他們的孩子。
雨開始越下越大,好像珍珠一樣從天而降。道路上一輛輛濕淋淋的汽車像小船一樣在水中穿梭。被雨水沖洗干凈的小樹像站立的哨兵一樣守衛(wèi)著家園。地上的'積水被雨水擊打成一個(gè)個(gè)小水泡,濺起一朵朵水花。
十點(diǎn)左右,雨終于停了,烏云也漸漸散去,金燦燦的太陽重新照耀著大地。
古語說的好“一場秋雨,一場寒”的確我們感到了秋天的涼意。雖然這場秋雨讓人感到一些凄涼,但是秋天過后春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
小學(xué)寫景作文 篇6
夏娃娃玩累了,向大地?fù)]揮小手,連蹦帶跳地離開了。秋姑娘隨即拎起裙腳,踮起腳尖悄悄地來到了人間。她揚(yáng)起雙手,,把亮麗的金色灑向了大地:麥哥哥黃了,果弟弟熟了,家門前花壇里的菊花也綻開了笑臉。
瑟瑟秋風(fēng)中,菊海掀起了紅波黃浪,幾朵高挺的菊花就好像飛濺的浪花,向游人展示優(yōu)美的風(fēng)姿,博得眾人稱贊。它們亭亭玉立,白的像雪,粉的似霞,黃的如金,色彩斑斕。它們小巧玲瓏,一絲一瓣是那么纖細(xì),層層疊疊的花瓣與珍珠般的花蕊構(gòu)成了一張精致的臉,真是燦爛多姿,優(yōu)美動(dòng)人,它們姿態(tài)不一,各有千秋:有的昂頭挺胸,像威武的大公雞在引頸高歌;有的垂首低視,像害羞的姑娘,不愿讓人們看到她那嬌嫩的臉蛋;還有的像頑皮的孩子,咧開小嘴,吐出醉人的芳香。 菊花是秋天的象征。在秋天,各路花仙都因不耐颯颯寒風(fēng)而相繼凋落,唯有菊花傲然怒放,盡情展示它那耐寒的'身軀,給人們帶來了美的享受。菊花,不像牡丹那樣富麗華貴,不像月季那樣絢麗多姿,不像水仙那樣莊重純潔,也不像曇花那樣雅致珍貴,然而,她那種不畏寒風(fēng),傲笑秋霜的品格使我深深的折服?粗鴿M壇的菊花,我不由得想起陳毅元帥寫的一首詩:“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!
我愛秋菊,更愛具有秋菊精神、默默地奮斗在祖國各行各業(yè)的人們。
小學(xué)寫景作文 篇7
1.“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上,一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面,搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟,小魚長尾巴了。∥矣忠淮吴袢恍膭(dòng),那分明是一片灑滿陽光的芳草坡,那一面面搖動(dòng)的旗幟,是生命的旗幟,感恩的旗幟,在向辛勞的父母致意,在向這充滿愛的世界致意!
2.冬雨如泣如訴,在鄉(xiāng)下,兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉,粗糙的線條被雨水浸染了,濃郁散開來。不知是哪個(gè)小毛孩,又打破了碗,打破了這寧靜。
3.“昨天”陽光明媚,天上的云像棉花糖,讓人感覺好想咬一口;天上的云,像媽媽的手,讓人感覺那么柔軟,讓人感覺那么溫柔。它還會(huì)變:一會(huì)兒變個(gè)狗;一會(huì)兒變個(gè)大蛋糕在頭頂,一會(huì)兒又變成了一對(duì)一本正經(jīng)的石獅子。
4.無論下多大雨,最后都會(huì)有彩虹,無論你有多悲傷,要相信幸福在前面等候。
5.春雨無聲無息地下著,花兒探出了頭,草兒伸直了腰,大樹煥然一新,遠(yuǎn)處的山朗潤起來了,河里的水漲起來了。一切都是那么清新自然。雨點(diǎn)敲打著窗戶,落在雨傘上,滴在臉頰上,更夾雜著桃花的幽香,讓人陶醉其中。
6.秋雨纏纏綿綿,重霧深鎖,萬木蕭蕭,撐天的大樹經(jīng)雨洗禮,顯得格外蒼勁,它們記錄了這一年來的景致。遠(yuǎn)山的紅葉滿山遍野,金色的稻田一望無垠,盡顯尊貴。
7.這棵石蓮讓我很感動(dòng)。做人要像石蓮一樣堅(jiān)忍不拔,像曇花一樣不張揚(yáng),只有這樣,我們才能十全十美。
8.走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會(huì)遇到許多困難,一路上難免磕磕碰碰的?墒恰安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,沒有經(jīng)歷過跋山涉水的辛苦,哪能領(lǐng)略到達(dá)目的地的喜悅呢!有人說走平坦的路多好呀,一直走下去,一路風(fēng)雨無阻。沒錯(cuò),走平坦的路確實(shí)輕松,但就像白開水一樣,淡而無味,毫無樂趣。
9.陽光可以給我們溫暖,照亮我們的心房,對(duì)于同學(xué)之間,我們應(yīng)該收藏陽光,這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容。
10.雨,好像是千萬個(gè)魔指,好像是千萬條琴弦,彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨柔軟,哺育萬物;夏雨粗獷,自由奔放;秋雨蒼涼,看盡人世;冬雨肅殺,令人畏懼。因季節(jié)而變化,情調(diào)各異。雨色美,雨聲更加動(dòng)聽。
11.當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后,我們不要悲觀,而是要用微笑去面對(duì),因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境,向著光明邁進(jìn),生活也會(huì)因此變得更好美好,所以說我們要用笑容面對(duì)生活,生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。
12.盛夏,清風(fēng)徐來,月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲,但知了卻不停地名叫著,魚塘里蛙聲大作,動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲。
小學(xué)生優(yōu)美段落摘抄精選
13.在千姿百態(tài)的道路中,你會(huì)選擇哪一條呢?“我會(huì)選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路。”這是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰(zhàn)。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰(zhàn)。諸如此類,我成長的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。
14.幸福是許多人都追求的,而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到,其實(shí)幸福就在我們的身邊,是需要我們用心體會(huì)的',我的感受就是幸福就在我身邊,一天都沒有離開過我,甚至在我生病的時(shí)候。
15.春天,學(xué)校變成了花的樂園,五彩繽紛的鮮花,彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花,逗草,感受大自然的美。夏天,雖然烈日當(dāng)空,可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用,我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球,賽跑,玩得可開心了。秋天,樹葉開始了自己的旅程,我們撿起落葉,把它們“變成”精美的書簽,讓樹葉笑得更可愛。冬天,我們?cè)跍嘏恼n室里談心,看書,學(xué)習(xí),讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
16.街上,乘涼的人很多,男女老少,三五成群,還有小朋友呢!老爺爺們拿著煙斗,胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘;老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠,不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫,姑娘小伙子們正在爭論著什么,時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語;那些天真無邪的兒童,正在追捕著繁星似的螢火蟲。
17.在花壇中,在苗圃里,你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷,不與樹木爭高大,它甘愿做陪襯,甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗,顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者,心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞,雖然人們很少談?wù)撍鼈,但它們已?jīng)滿足了,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無聞地奉獻(xiàn)了,已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了,不求多美麗,不求多高大,默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切,這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。
18.有一個(gè)廣告說道:如果再不節(jié)約水,地球上的最后一滴水,將是我們?nèi)祟惖臏I水。讀后振聾發(fā)聵,令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來,為了人類的繁榮昌盛,為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水,讓我們每一個(gè)人,從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴做起,珍惜每一滴水。
19.輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人的臉,微微覺著癢,又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀,東南西北,無邊無垠,因風(fēng)四處飄航。
20.經(jīng)過一次再一次的摔倒,讓我突然明白了什么——人生和騎車子的過程是一樣的,人生的道路上不可能是一帆風(fēng)順的,注定有許多坎坷和絆腳石。不管遇到怎樣的困難只要我們能夠勇敢的面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)的去戰(zhàn)勝它,我們的前途就是光明的,生活就充滿了陽光。
21.生活對(duì)于我們每一個(gè)人來講,并不是一帆風(fēng)順的,我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候,當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí),我們不要悲觀,要用微笑來面對(duì)生活,那樣我們就會(huì)獲得快樂。
22.我輕輕摘下那片葉子,將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里,讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心,可它們還有點(diǎn)兒舍不得,一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦,我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣,大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里,終于放心進(jìn)食了。
23.鮮花的美麗,是因?yàn)樗玫搅岁柟獾膼;小樹的茁壯,是因(yàn)樗玫搅肆擞曷兜膼郏晃覀兊慕】党砷L,是因?yàn)樵谏拿恳惶炖,得到了母親博大的愛……
24.。∠囊沟奶镆鞍,寧靜安逸!到現(xiàn)在,我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思,大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒,有誰能夠不醉呢?
25.從小草身上,我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草,但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。
26.“今天”風(fēng)和日麗,天上的云像太陽的嫁衣,讓人感覺好想穿上一試;天上的云好像冬天的火盆,讓人感覺好想用它來取暖。它也會(huì)變:一會(huì)兒變個(gè)小紅帽,一會(huì)兒變塊紅領(lǐng)巾,一會(huì)兒變個(gè)生日蠟燭。
27.可愛的雨,一滴滴落在臉頰上,癢癢的,不用穿雨衣,便可以漫步在雨中。在戶外呼吸泥土的芳香,躑躅漫步。奔放的雨,如剛出世的嬰兒,哇哇大哭,將對(duì)世界的美好,一股腦全灑了出來;溫柔的雨,如一位沉默的學(xué)者,無聲勝有聲;純潔的雨,嗒嗒地下著,傾訴著自己的小秘密;狂暴的雨,吐露出心里所有的不滿,任閃電如銀蛇揮舞著,吞噬著那酷辣的太陽。 ——小學(xué)生優(yōu)美語段摘抄精選
28.“明天”風(fēng)吹雨打,天上的云頓時(shí)變了臉,成了“黑臉張飛”讓人感覺天有不測風(fēng)云;讓人感覺想拿吸塵器把它吸了。它更是會(huì)變:一會(huì)兒變個(gè)大妖怪來嚇人;一會(huì)兒變個(gè)大獅來吼人;一會(huì)兒又電閃雷鳴,嚇得人直哆嗦。
29.爸爸,您對(duì)我的愛是無私的,現(xiàn)在我已經(jīng)懂事了。以后,如果您眼花了,我來做您的眼睛,如果您的背彎了,我來做您的拐杖。因?yàn)槟艜?huì)有今天的我,讓我明白了感恩的重要。
30.生活中一些微不足道的小事,只有你細(xì)細(xì)去品味時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里,通過一件小事讓我感悟了人生,也許在你看來很平常,而我卻覺得耐人回味,值得思索。
小學(xué)寫景作文 篇8
那是什么?那是一條綠色的長龍?不!那是我們江津人的驕傲——濱江路!濱江路風(fēng)景優(yōu)美,四季常青,栽滿了許許多多的花草樹木,有黃桷蘭、柳樹、鐵樹、桂花樹……
春姑娘踏著輕盈的腳步走來了,小草蘇醒了,迎春花姐姐在風(fēng)中唱著歌兒,歡迎著春姑娘的到來,大樹們當(dāng)然也不甘示弱,一個(gè)勁地伸展著綠葉,桃樹開出了一朵朵艷麗的桃花,柳樹姐姐也長出了自己新的“頭發(fā)”。
夏哥哥帶著炎熱來了,大樹們精神旺盛,綠葉長得更加茂盛,像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵,地上的草坪就像一張毛茸茸的大地毯,玫瑰花滿臉笑容,杜鵑花更是姹紫嫣紅,滿地都是紅色、粉色、白色……的花朵。
秋婆婆來了,那涼爽的.秋風(fēng)呼呼地吹著,可大樹們依然高大挺拔。濱江路的人行道上,一陣陣沁人心脾的香味撲鼻而來,那是桂花的香味,桂花有淡雅的黃色,有高貴的白色,還有一種叫金桂的是橙色的。
冬爺爺來了,臘梅花開出淡黃淡黃的花朵,寒風(fēng)中,讓人止不住用自己的鼻孔四處探尋令人心曠神怡、若隱若現(xiàn)的香味。
濱江路很美吧!我想你也已經(jīng)喜歡上它了。
小學(xué)寫景作文 篇9
遠(yuǎn)方的朋友:
你好!
我來自美麗的山西晉城,是一個(gè)在校四年級(jí)的
小學(xué)
生,現(xiàn)在就讓我來給你介紹介紹我的家鄉(xiāng)——美麗的晉城吧!
晉城是一個(gè)美麗、優(yōu)雅的好地方。這里高樓聳立、山清水秀,特別適合人們生活、居住。你看,每一條街道的樹木多么整齊,就像一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)我們一樣。我從小就在這里長大,我深愛我美麗的家鄉(xiāng)——晉城。晉城還被譽(yù)為“國際園林城市”呢!
你看,晉城擁有著豐富的旅資源呢,最有名的地方是皇城相府,它是國家AAAAA級(jí)旅游景點(diǎn),康熙皇帝老師陳廷敬的故居。有一部電視劇叫《康熙王朝》就是在皇城相府拍攝的呢!還有蟒河,那是一個(gè)山清水秀的地方,那里有很多很多頑皮的猴子,經(jīng)常和游人嬉戲,真是獼猴的樂園,蟒河還享有“北方小桂林”之稱。不僅如此,晉城還有賞月名山,它叫玨山,還被稱為“小華山”;還有人們經(jīng)常去的白馬寺,它是休閑的好去處。
晉城不僅有美麗的景色,還有土特產(chǎn)品,有名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的.陳醋,每家餐廳里都有陳醋。面食也是家鄉(xiāng)一絕,勁道爽口。面有很多吃法,比如拉面、鹵面、刀削面等。我們的家鄉(xiāng)不僅有這些大家熟知的土特產(chǎn),還有你們不知道的脆脆的燒肝和高平十大碗等,怎么樣,饞的都流口水了吧?
這就是我的家鄉(xiāng)美麗晉城,歡迎你們來做客。
小學(xué)寫景作文 篇10
1、 筆下的春天豐富而又美麗:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……
2、抓住了“ ”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“ ”,給人的感覺“ ”。
3、描繪景物時(shí),寫出了自己的體會(huì),表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí),恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人感動(dòng)。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng),其中的樂趣不言而喻,通過細(xì)致的描寫,把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn),按照“ ”的順序,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景,語言生動(dòng),描寫具體,運(yùn)用了形象的'比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香,筆下的春天就像一首詩,好美!
10、對(duì)“ ”和“ ”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
11、春天的“ ”真美,抓住了“ ”寫,寫出了“ ”的特點(diǎn),也寫出了“ ”的特點(diǎn),雖然這些景物我們都見過,但透過你的細(xì)心觀察,我們卻有全新的感受。
12、觀察細(xì)致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀察仔細(xì),還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫出了“ ”。
15、寫景捕捉景物的特點(diǎn),描寫情景交融,由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)、顏色,抓住了形狀特點(diǎn)。
16、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園,那么富有生命的氣息,對(duì)“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。
17、從外到內(nèi),介紹了“”的特點(diǎn),觀察有順序,也很細(xì)致,寫得準(zhǔn)確生動(dòng),調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體。
18、先寫“”,再寫“”,又寫“”,最后寫“”,寫作思路多么清晰,描寫多么細(xì)膩,你看,用恰當(dāng)?shù)谋扔,把“”寫得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”場面也寫得生?dòng)傳神,突出了一個(gè)“樂”字,有景、有情,多么美妙。
19、寫出了特點(diǎn),寫出了新意,景美DDD自然美;人美DDD可愛天真無瑕的美。
20、靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力,大自然的美景,有靜,還有動(dòng)態(tài)呢DDD都是美,沒有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了DDDD
21、春天悄悄的來了,在不經(jīng)意中就布滿了各個(gè)地方,春天的腳步真是擋也擋不住,
22、“”引得我們駐足觀賞,觀察多么細(xì)致,寫得有多么有層次,真好!
23、文筆自然清新,許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻,“”這些文字形象又富有美感。
24、在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受,的卻很有“詩情畫意”。
25、通過自己的細(xì)致觀察,傳神描繪,將這一瞬間,化成了永恒。
26、運(yùn)用了優(yōu)美的詞句,使春天里的竟更加豐滿、充實(shí)。
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