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小學(xué)生景色的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生景色的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生景色的作文1
春天來(lái)了，我們小區(qū)的花兒開(kāi)了，草兒綠了，景色美極了！春天還有什么其它景色呢？我們一起來(lái)看看吧！
在一本描寫(xiě)春天的書(shū)里我看到一群群燕子展開(kāi)翅膀，排成一字形從南方回到了北方。布谷鳥(niǎo)從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的提醒人們：“春天到了，春天到了！”其它的小鳥(niǎo)也都在翠綠的山谷間唱起歌來(lái)，使死氣沉沉的森林又重新展露出生機(jī)。
花叢中，金黃色的迎春花開(kāi)了，春風(fēng)輕輕地掠過(guò)。桃樹(shù)上粉紅的'桃花開(kāi)了，梨樹(shù)上雪白的梨花開(kāi)了。動(dòng)物唱著歌，仿佛都在連連稱贊：“春天真美！”
樹(shù)叢中，樹(shù)梢長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽?jī)�。河里的冰融化了，又現(xiàn)出了清澈見(jiàn)底的小河，我看見(jiàn)魚(yú)兒在河里快樂(lè)地游來(lái)游去，還有柔柔的水草在水底輕輕地招搖。
走在春天里的人們脫去厚厚的冬衣，換上薄薄的春裝，臉上帶著笑意，呼吸著春天的氣息。藍(lán)天下，白云旁，春風(fēng)里，一只只五顏六色、形象生動(dòng)的風(fēng)箏在天空飛翔。放風(fēng)箏的人們正放飛著對(duì)新一年的希望！
我想有一種花代表著春天，它永遠(yuǎn)開(kāi)在喜愛(ài)春天的人們心中，我愛(ài)春天！
小學(xué)生景色的作文2
暑假里，爸爸、媽媽帶我和哥哥去北戴河看日出。看日出的前一天晚上，我興奮得怎么也睡不著，第二天清晨3點(diǎn)，我們就起床，坐車(chē)來(lái)到了海邊。
海風(fēng)撲打在臉上，涼效艘的，天上還有幾顆星星在閃爍。我和哥哥光著腳丫，走進(jìn)海水里，在海邊的礁石縫里捉起螃蟹來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我站起來(lái)抬頭一看，天邊露出了魚(yú)肚白，大海和天空已經(jīng)分開(kāi)，時(shí)間已近6點(diǎn)了。我著急地問(wèn)爸爸：“太陽(yáng)怎么還沒(méi)升起來(lái)昵？”同我們一起等著看日出的一個(gè)人說(shuō)：“今天有云，可能看不到日出了�！蔽衣�(tīng)后感到失望極了。
正當(dāng)我極不情愿地準(zhǔn)備同爸爸媽媽一道回去時(shí)，我突然回頭一看，太陽(yáng)像個(gè)火紅的'柿子掛在天邊，它已經(jīng)離海平面很高了，就像《西游記》里的哪吃三太子突然從海里跳出來(lái)似的，我高興地大聲喊起來(lái)：“太陽(yáng)出來(lái)啦，太陽(yáng)出來(lái)啦……”
海邊等著看日出的人們有的對(duì)著太陽(yáng)攝起影來(lái)，我也爸爸的指揮下，“手捧”著太陽(yáng)，“親吻”著太陽(yáng)，照了許多像。等我照完像時(shí)，太陽(yáng)已升得越來(lái)越高，放出的光芒直射人眼睛，可是，我們卻不怕。直到觀看日出的人們先后散去了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。
小學(xué)生景色的作文3
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，大地母親欣然睜開(kāi)了眼睛，慈愛(ài)的望著那些充滿勃勃生機(jī)的兒女們，大家紛紛走出家門(mén)來(lái)到公園尋找春天的氣息。
早晨我也隨著媽媽到公園踏春，微風(fēng)輕輕扶在臉上混著淡淡的青草味，我深深的吸了一口氣，真清爽啊!我驚奇的四處望，只見(jiàn)柳條打扮得綠油油的，在風(fēng)姑娘的伴奏下翩翩起舞，我不禁想起賀知章的兩句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”柳樹(shù)邊就是一個(gè)人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光下就好像一塊塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，讓人看了入迷。人工湖對(duì)面是一座假山，山上石頭雖然不多，但形狀各異，有的像山羊的，有的`像公雞的，還有一個(gè)像佝僂著身子，滿嘴白胡子的老爺爺，我忍不住跑過(guò)去想摸摸它確定到底是真是假。
公園里人漸漸多了起來(lái)，人們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，或獨(dú)自一人踏著幽徑尋找更美麗的景色，花壇里的花兒開(kāi)得十分茂盛，紅的、白的、紫的，姹紫嫣紅，令人移不開(kāi)眼睛，游客聞著花香看著美景，不愿離去。
春天，是那么得充滿生機(jī)，俗話說(shuō)的好：“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀冞@種少年應(yīng)該在這樣的季節(jié)里好好讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生景色的作文4
家陽(yáng)臺(tái)的花盆里，生長(zhǎng)著繁茂的“三葉草”。清晨，我蹲在花盆邊仔細(xì)打量每一株三葉草，只見(jiàn)它們?cè)缫褬?lè)呵呵地張開(kāi)了笑臉，墨綠色的枝梗上長(zhǎng)出了三片嫩綠的小葉，葉脈十分清晰，好似三把綠色的小傘。我摸了摸細(xì)細(xì)的枝梗，既沒(méi)有細(xì)細(xì)的絨毛，也沒(méi)有扎人的小刺，多么光滑呀，真惹人愛(ài)！
晚飯后，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看三葉草，居然驚喜地發(fā)現(xiàn)，三葉草不像早晨一樣張開(kāi)笑臉，而是緊緊的將三片小葉合攏在一起，好似一個(gè)害羞的小姑娘。但此時(shí)的我并不驚訝，想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《植物的睡眠》，三葉草和我們?nèi)祟?lèi)一樣也是需要休息呀！于是我靜悄悄地離開(kāi)了，讓它們好好睡一覺(jué)，積蓄能量后用最美麗的'容顏去迎接嶄新的明天。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，三葉草從不需要人精心照料，每年深秋時(shí)節(jié)，它們會(huì)漸漸由綠變黃，直至全部枯萎。冬去春來(lái)之時(shí)，它們又會(huì)慢慢探出腦袋，長(zhǎng)出嫩綠色的小芽。三葉草的生命力真是頑強(qiáng)呀！
我愛(ài)三葉草，愛(ài)它們晝醒夜睡的樂(lè)趣，更愛(ài)它們頑強(qiáng)的生命力！
小學(xué)生景色的作文5
三月五日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因?yàn)檫@是姥爺偏癱失語(yǔ)五年來(lái)，第一次走出家門(mén)欣賞大自然的美景。
來(lái)到植物園，我們沿著盤(pán)山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了溫室大棚門(mén)前。5篇出自我一聽(tīng)，興奮得不得了，連忙說(shuō)： 太好啦，我正想把 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)于是，爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧，諸如：怎么拿相機(jī)、相機(jī)上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對(duì)焦 等等。不一會(huì)兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來(lái)，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的`照片后贊不絕口，姥爺也樂(lè)得合不攏嘴。
轉(zhuǎn)眼間，到了吃午飯的時(shí)候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里別提有多高興了，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了許多的花，而且還學(xué)會(huì)了拍照。我準(zhǔn)備在秋游時(shí)，為老師和同學(xué)們拍出更多、更好的照片。
小學(xué)生景色的作文6
冬去了，春來(lái)了。春天像是個(gè)頑皮的孩子，和冬爺爺躲貓貓，它一不小心抖落了松樹(shù)上的大雪，不一會(huì)兒，又跑到河邊呼呼地吹風(fēng)，把冬爺爺?shù)拿弊哟档袅�，把冰吹化了，只留下春孩子一個(gè)人在玩耍。
你瞧，它多快樂(lè)呀，東張西望，在柔軟的草坪上滾來(lái)滾去，小草被它吵醒了，大叫著：“春來(lái)了，我要快點(diǎn)生長(zhǎng)”。春聽(tīng)了，又朝柳樹(shù)姐姐飛奔過(guò)去�！拔襾�(lái)幫你打扮一下吧！”柳樹(shù)姐姐欣然同意了。春孩子一吹，柳樹(shù)發(fā)芽了，春孩子一吹，柳葉茂盛起來(lái)；春孩子一吹，哇，柳絮漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小不點(diǎn)掙脫了媽媽的懷抱，自由自在地嬉戲，顯得格外天真、活潑。帥氣的燕子弟弟也回來(lái)了。你看，它展翅高飛，在空中徘徊。春的使者——迎春花也盛開(kāi)了，那一朵朵黃色的小花，不時(shí)在春風(fēng)中搖曳著自己的.花瓣。不遠(yuǎn)處的梨花，桃花也開(kāi)了起來(lái)，枝頭上掛滿了白色的，粉色的花朵，它們競(jìng)相開(kāi)放，像是在和春孩子打招呼呢！
春一看大家都醒了，可開(kāi)心了。它一會(huì)兒吻吻花朵，一會(huì)兒摸摸小草，再一會(huì)兒撩撩柳樹(shù)的枝條，別提那活潑樣了，真讓人覺(jué)得好笑。咦，春玩累了嗎，是的，它正躺在草地上，享受這太陽(yáng)公公溫暖的懷抱呢
春天來(lái)了，讓我們一起享受這美妙的風(fēng)景吧！
小學(xué)生景色的作文7
有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，而我卻喜歡秋天那欣欣向榮的景色。
秋姑娘來(lái)了，她給我們帶來(lái)了許多禮物。走進(jìn)果園、田野、土地到處都是豐收的景象，聞著那誘人的香甜果實(shí)，仿佛自己也是一個(gè)香甜的果實(shí)。再去瞧一瞧，看!那寬闊的馬路上，有許多落在地上的楓葉，走著走著，自己也融入了這美好的景象。
秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕地?cái)[動(dòng)。果實(shí)們也不甘示弱，蘋(píng)果穿上了它那熟悉的紅襖，葡萄也緊隨其后穿上了紫袍。石榴咧開(kāi)了嘴，正在迎接秋姑娘的來(lái)到。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)情不自禁的`去采摘。
秋天下雨也是我最喜歡的。在樓下，淅淅瀝瀝的小雨撲打在我的雨衣上，你們覺(jué)得很可笑吧!可我卻覺(jué)得這是一件趣事，不妨你也可以試一下!我喜歡秋天的這個(gè)季節(jié)，同樣我也會(huì)做出與秋天有關(guān)的一些趣事，你喜歡嗎?
碩果累累、果實(shí)飄香、欣欣向榮這就是秋天的景色，我愛(ài)秋天!
姓名：xx
班級(jí)：五年級(jí)二班
學(xué)校：青島安國(guó)路小學(xué)
小學(xué)生景色的作文8
有一年春天，我和爸爸去郊外踏春游玩，我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美的地方。
藍(lán)藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)水晶一樣清澈，又像一顆水晶球一樣美麗。藍(lán)天上漂浮著一朵朵雪白雪白的云，有的像海龜，有的像棉花糖，還有的像輛小汽車(chē)在奔跑，這些云的樣子真是千姿百態(tài)、變化多端��！
藍(lán)天下面就是凹凸不平的小山坡了，有的小山坡像金字塔，有的小山坡像巨大的'波浪，它們緊緊地連在一起，從遠(yuǎn)處看就像手拉手的小朋友一樣。在小山坡的中間還有兩塊灰色的大石頭，它們背靠著背望著遠(yuǎn)方，好像和我們一樣，也在欣賞這美麗的景色。在這兩塊大石頭的下面還有幾塊零碎的小石頭，它們緊緊地挨在一起，好像在說(shuō)悄悄話。
在小山坡上面有一大片五顏六色的花兒，有藍(lán)色的、有橙色的、還有金黃色的……��！真是一片花的海洋！一只蝴蝶停在了我眼前的這株花上，不知道它們說(shuō)了什么有趣的事，花兒都笑得彎下了腰！
這里的景色真美�。∥艺嫦氚堰@幅美景帶回家！
小學(xué)生景色的作文9
我家的窗外，有世上最美的風(fēng)景和最濃的韻味。
我愛(ài)窗外的景色，同時(shí)也愛(ài)窗外的一草一木，尤其是那三棵排成一列的.楓樹(shù)。
春天和夏天，窗外的景色容易令人忘懷，除了個(gè)別建筑物，幾乎是清一色的綠色，讓人看著看著，就不知不覺(jué)出了神兒，仿佛自己也是一棵樹(shù)。
秋天到了，窗外的景色就更美麗了。楓樹(shù)變成了橘紅色的，另外一棵不知名的樹(shù)則變成了紫紅色。初秋時(shí)分，桂樹(shù)上一片黃色，芬芳的清香令人陶醉；到了深秋，許多樹(shù)都變了，不是變成黃色，就是變成橘紅色。只有桂樹(shù)和松樹(shù)還穿著綠衣服。
冬天，樹(shù)都禿了，雖然透露出一點(diǎn)曾經(jīng)的風(fēng)采，但是已風(fēng)光不再，不再被人喜愛(ài)。可我喜歡，我就是愛(ài)看那光禿禿的樹(shù)干，——似乎那上面全都是巧克力和果汁、雞腿。
每當(dāng)周末一到，我就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上欣賞那迷人的風(fēng)景。短則幾分鐘，長(zhǎng)則幾小時(shí)。在那個(gè)階段里，誰(shuí)來(lái)叫我都叫不走。我只是靜靜地站在窗邊，癡癡地看著樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖晃，好像永遠(yuǎn)都看不夠似的。
我愛(ài)窗外的景色！
小學(xué)生景色的作文10
飛過(guò)了海洋，越過(guò)了大陸；掠過(guò)了溪流，穿過(guò)了森林，我們終于來(lái)到了一個(gè)布滿紅石的峽谷。
眼前是一大片磚紅的大地；耳邊是一陣陣呼嘯的風(fēng)；一座由紅磚砌成的峽谷呈現(xiàn)在我的眼前，這兒就是黃石公園中的紅石峽谷。
整片鮮紅的峽谷，好像一片放人染缸的布一樣，紅得均勻，紅得鮮艷！熾熱的陽(yáng)光居高臨下，把峽谷照得如紅寶石一般耀眼。
峽谷中別無(wú)他物，只有幾位想下去探究竟的好奇人士。他們沿著陡峭的小路，戰(zhàn)戰(zhàn)鼓兢地往下走，好不容易才到懸崖下。從上看下去，他們好像四處覓食的螞蟻，東探探，西瞧瞧，看起來(lái)真是渺小！
這個(gè)鮮紅的`峽谷，把我的心也染紅了。我想張開(kāi)雙臂，擁抱這座仿佛被誰(shuí)一刀劈開(kāi)的峽谷；它們就像分開(kāi)已久的親人，想早日?qǐng)F(tuán)聚，卻身不由己。
一只只松鼠，在峽谷旁無(wú)優(yōu)無(wú)慮地跳著，跳著，一棵棵的大樹(shù)，在遠(yuǎn)處張望，像緊張的守衛(wèi)一樣，怕人們偷走了他們的紅寶石。這一幅如畫(huà)般的美景，就這樣烙印在我的心版上，擦也擦不去。
小學(xué)生景色的作文11
我最喜歡的地方就是那美麗的天柱山。因?yàn)樘熘斤L(fēng)景很美麗，景色迷人。
沒(méi)過(guò)多久，我和爸爸媽媽就來(lái)到了最著名的天柱山。從底下望去，哇，天柱山可真高呀！天柱山下鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那聲音真是好聽(tīng)。我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的山路爬向天柱山山頂，沿路看到了非常多的景物。
我突然爬到一半的時(shí)候，累倒在地上。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我爬不動(dòng)了�！卑职治⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，加油！爸爸的'話動(dòng)了我的心，心里又充滿了勇氣。我?jiàn)^力地向著山頂爬去，終于爬到了山頂。從這里望下去，一切景物盡收眼底。在一棵棵梅花樹(shù)旁邊，一條瀑布從這里飛流直下，真是雄偉壯觀�。�
山頂上有許許多多的松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著天柱山。那一塊塊千姿百態(tài)的石頭。有的像一條小狗，有的像一只小兔，還有的像一匹馬。那一個(gè)個(gè)溫泉池冒著氣泡，我在里面一邊泡著溫泉，一邊看著天柱山的美景，真是如仙境一般。太陽(yáng)落山了，天柱山的景色就更加秀麗壯觀了。瀑布變成紅的了，整座天柱山都變成紅的了。天柱山成了一片紅的漁洋。
天柱山真美麗，我愛(ài)你，天柱山。
小學(xué)生景色的作文12
傾盆大雨下了一天了，現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢(shì)。禁錮了一天的太陽(yáng)這時(shí)也解放了。它似乎想起了自己的責(zé)任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽(yáng)似乎不太大。天空像被雨水洗過(guò)一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見(jiàn)了。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)，都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤(rùn)的空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個(gè)大地都在陽(yáng)光的沐浴下。太陽(yáng)已越來(lái)越亮了，地上的積水和樹(shù)葉上的水珠已越來(lái)越少。屋檐滴下來(lái)的水珠被太陽(yáng)一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了。大陽(yáng)已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上，已是萬(wàn)里無(wú)云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥(niǎo)，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的.太陽(yáng)。
雨后的太陽(yáng)給人以清新瑰麗之感，雨后的太陽(yáng)既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的太陽(yáng)一樣通紅通紅，一點(diǎn)也不刺眼，但它清新，美麗。
雨后的太陽(yáng)多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前，給人以?shī)^進(jìn)的力量。雨后它那光風(fēng)霧月，使世界更加美麗。
雨后的太陽(yáng)，我贊美你。
小學(xué)生景色的作文13
周六下午，室外陽(yáng)光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié)，我和爸爸來(lái)到植物園人工湖逮魚(yú)。
再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī)海夯ㄒ踩齼蓛傻穆冻隽诵δ�，傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡，一群一群的小銀魚(yú)正在清澈的湖水里歡樂(lè)地嬉戲。這可是逮魚(yú)的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán)，再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來(lái)了嫉妒的目光。
我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚(yú)的'后面放進(jìn)水里，小銀魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，趕緊躲開(kāi)了，我正想再放一次，爸爸勸我耐心的等會(huì)兒，我也只好勞累一下胳膊了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚(yú)們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開(kāi)心呀！
啊，西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)？是不是在祝福我玩的開(kāi)心？我想，應(yīng)該都是吧。
再見(jiàn)了，充滿生機(jī)的人工湖；再見(jiàn)了，熱情的音樂(lè)噴泉。等著吧，我會(huì)再來(lái)看你的！
小學(xué)生景色的作文14
早晨，好大的霧�。∥遗d沖沖地上大橋去看霧。
大橋仿佛被云烘托著。橋下偶爾有幾艘輪船，象幾片綠色的浮萍在大霧里忽隱忽現(xiàn)，不知是在水上漂，還是在空中飛。
江岸上，稍遠(yuǎn)點(diǎn)的地方就什么也看不見(jiàn)了，往日那一樟撞高大的樓房，一座座聳立的廠房，一根根冒煙的煙囪，都被謙像的濃霧遮蓋住了。近處，還依稀看得見(jiàn)馬路、車(chē)輛、樹(shù)木。蛇山上空的太陽(yáng)迷迷像寒的，太陽(yáng)周?chē)孟蟊灰粓F(tuán)團(tuán)紫色煙霧包圍著，真是“日照香爐生紫煙”啊！可是，這不是廬山的香爐峰，而是蛇山的上空了。我還想往前看，卻什么也看不見(jiàn)了。霧更濃了，就連平日那光芒四射的太陽(yáng)。也失去了光輝象一顆亮珠子似的`懸在天空中。
霧，雖然能阻擋人們的視線，能使太陽(yáng)發(fā)出的光變得微弱，卻不能使人們停止工作。你看、那淡黃的燈光就是載著人們奔向各自工作崗位的車(chē)燈，你聽(tīng)：那響亮的汽笛，就是載著貨物，奔向祖國(guó)四面八方的列車(chē)在鳴叫……
霧，給我們周?chē)囊磺信狭艘粚颖〖�，武昌啊，變得更美了�?/p>
小學(xué)生景色的作文15
在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門(mén)窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)际峭Π蔚臉?shù)；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的'地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬�，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
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