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學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文范文（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 1
暖春、炎夏、爽秋、寒冬各自的大自然，無(wú)不讓我感受良多。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”春天總是生機(jī)勃勃，帶給人無(wú)限的想象，它，是四季之首，在這季節(jié)里，萬(wàn)物精靈互相爭(zhēng)艷。春告訴了我們一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，時(shí)間易逝，即使再難，也要綻放出那燦爛的花朵。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！薄敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花�！边@兩句是寫炎夏和爽秋的.，夏天炎熱，秋天涼爽，這兩個(gè)季節(jié)的天氣形成了鮮明的對(duì)比。
夏天和雨總是有聯(lián)系，夏天的雨總是十分猛烈。這好比人生，雨是挫折，花兒是人們，不經(jīng)歷挫折怎能茁壯成長(zhǎng)？
秋天總是和豐收一起到來(lái)，但蕭瑟的秋風(fēng)會(huì)帶來(lái)凄涼。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！蔽抑懒耍呵镲L(fēng)帶著豐收，也帶著游子的思鄉(xiāng)之情。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
雪是潔白的，好比清水，如果滴一滴墨，整個(gè)水都會(huì)變黑，如果這清水代表高潔之人，那么墨代表小人。我們要有高潔的品格，不要近朱者赤，近墨者黑。
學(xué)問(wèn)藏于萬(wàn)物，只要有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 2
學(xué)問(wèn)藏在哪里？有人覺(jué)得是藏在書本里；有人覺(jué)得是藏在博物館里；有人覺(jué)得是藏在方言里，還有人覺(jué)得是藏在拱橋里，而我覺(jué)得，學(xué)問(wèn)是藏在大自然里。
我在樓下觀察著一只白頭鵯而且觀察了很久了。這只白頭鵯很美麗：身材小巧羽毛蓬松，是一只雄鳥，它頭頂?shù)囊粔K羽毛白如雪，下巴上和耳朵也是白色的，背部和翅膀是棕色的，但翅膀末端有一條很顯眼的棕黃色，尾羽上也有，肚皮上是比背部淡一點(diǎn)的棕色，特別是那兩顆烏亮的小眼睛，總是歪著腦袋對(duì)看你看。
白頭鵯的領(lǐng)地是三顆紫葉李，而且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：只要有一只麻雀飛上那三棵樹(shù)的其中一棵，那只白頭鵯就立刻警覺(jué)起來(lái)，然后就扯著喉嚨大聲喊叫，好像在說(shuō)：“我警告你，不許進(jìn)入我的地盤！我可是很厲害的！”這時(shí)，麻雀一般都會(huì)很識(shí)趣地溜走，但如果這只麻雀很膽肥，還留在樹(shù)上的話，那白頭鵯就會(huì)像一支離弦的箭，伏沖下去，把麻雀砸進(jìn)樹(shù)叢，那只麻雀還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被打得眼冒金星，絨毛飛舞，最后只得狼狽地逃走。我還很幸運(yùn)地看到了它在春天和同伴爭(zhēng)奪雌鳥的情景。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，它站在樹(shù)枝上無(wú)所事事，好像在想：春天都過(guò)去一大半了，我的`同類們都在和配偶準(zhǔn)備筑巢的材料了，為什么我還是一只單身鳥啊？突然，一只雌性白頭鳥飛了過(guò)來(lái)，站在電線上高歌。它肚皮的顏色很淺，幾乎接近白色頭頂?shù)陌装�。雌鳥一來(lái)，那只白頭鵯立馬就激動(dòng)起來(lái)，飛到它的跟前，在它的周圍跳來(lái)跳去，而且還一直在唱歌，但雌鳥好像有點(diǎn)看不上它，可在這時(shí)，又飛來(lái)了一只雄鳥！這讓那只白頭鵯的處境雪上加霜，兩只雄鳥就開(kāi)始比賽，你一句我一句，唱個(gè)不停，可雌鳥最終還是選擇了后到的那只雄鳥了。于是，失敗的它又站在樹(shù)枝上，沮喪的眼神仿佛述說(shuō)著：我這個(gè)春天還能不能娶到媳婦兒了？
其實(shí)，再小的動(dòng)物也有很豐富的生活，我們可以從中學(xué)到很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，從而得到很多學(xué)問(wèn)，我們只要多觀察，多思考，就能從大自然中收獲知識(shí)和歡樂(lè)。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 3
大自然是一個(gè)神秘的世界，里面可藏著許多的學(xué)問(wèn)呢。
大自然里藏著不少“天氣預(yù)報(bào)員”呢！下雨前，蜻蜓和燕子會(huì)飛得很低，所以只有我們看到低飛的燕子蜻蜓，就要留心天氣了。雨后的傍晚，如果有晚霞，那么第二天就不會(huì)下雨，而如果當(dāng)天早晨發(fā)現(xiàn)有美麗的朝霞，那當(dāng)天就會(huì)下雨。正如俗話說(shuō)得好：“朝霞不出門，晚霞行千里。”
不僅如此，大自然還藏著我們的`“食物大師”。我們家住的小區(qū)江邊有好幾棵榆錢樹(shù)，那天天氣特別好，我和爸爸去放風(fēng)箏，玩了一會(huì)兒，爸爸突然問(wèn)我：“你看那兒，你猜他們?cè)诟陕�？”我順著爸爸指的地方看去，看到一群人正在搖一棵樹(shù)，我問(wèn)爸爸；“他們?cè)诟墒裁囱�？”爸爸笑說(shuō)：“他們?cè)趽u榆錢樹(shù)，又叫榆實(shí)、榆子、榆仁，榆莢仁，是榆科植物榆樹(shù)的刺果。形狀似錢而又小小的，顏色是白色成串，因其形圓薄如錢幣，故而得名。”“那有什么作用呢？”我不解地問(wèn)。爸爸嘆氣道：“唉，過(guò)去人們生活條件差，沒(méi)有太多可以吃的東西，一遇到災(zāi)害，只能自己到山上去找可以吃的植物，而榆錢便成為人們的飽腹之物�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟。爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“除了榆錢，人們還發(fā)現(xiàn)艾葉也是一種美食，在艾葉上裹上一層面粉，就可以制作一道美食了！”哦，原來(lái)大自然中還藏著這么多我們不知道的學(xué)問(wèn)呢！
同學(xué)們，我相信只要認(rèn)真觀察思考，我們還能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 4
坐在沙發(fā)上，我翻動(dòng)著相冊(cè)，不禁回憶起上星期爬山的經(jīng)歷。
飛鳥從頭上飛過(guò)，我們抬起頭，望著那直入云霄的山峰，心中有點(diǎn)害怕。大家沿著公路前行，來(lái)到了山腳下，導(dǎo)游深呼了口氣，說(shuō)：“前面有兩條路可選擇，一條是寬敞的公路，兩邊的風(fēng)景美麗，讓你留連忘返；另一條是奇曲的野路，讓你有探險(xiǎn)家的感覺(jué)�！蔽液敛华q豫地選擇了野路。向著野路極目望去，它消失在迷霧深處，幽靜迷人�？膳赖桨肷窖�，我就后悔了，地上的枯葉，旁邊的亂木雜草，稍有不注意，就會(huì)讓人摔個(gè)跟頭，我小心翼翼地爬著，雙手往前抓著細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，腳不斷地打滑，兩腿發(fā)軟，但看著隊(duì)友們努力地向前進(jìn)，心中不由地想著，要加油，我不可能這么放棄，不能拖后腿。于是，我又重新拾起了信心，艱難地向上爬著，我的腿不聽(tīng)使換了，嘴里還喘著粗氣，豆大的汗珠從臉旁落下。突然，一縷陽(yáng)光從樹(shù)林中穿透下來(lái)，聽(tīng)到溪水在石縫里流淌，太棒了，我們終于到達(dá)山頂了。選擇公路的幾個(gè)人怎么還沒(méi)到呢？大約過(guò)了10分鐘，他們也到了，他們唉嘆著，雖然公路好走，可繞了一大圈，相比之下，還是野路輕松。
與眾多的旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的輕松，這可好比人生之路，一旦選擇，那它便決定了我們一生的.道路，像野路中的陡峭是人生中的坎坷，也因?yàn)樗鼈�，生活才更有滋味�?/p>
學(xué)問(wèn)藏在山路中，面對(duì)人生的道路，我們要謹(jǐn)慎思考，一旦決定，那便難以返回……
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 5
大自然里處處有學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)大多數(shù)都是隱藏的。羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冎灰�(xì)心觀察，勤于思考，一定會(huì)收獲其中的奧秘和知識(shí)。
大部分人一定不知道荷葉也藏有學(xué)問(wèn)吧，可我發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
有一天上午，媽媽帶我去亭林公園玩。還沒(méi)進(jìn)公園，我就被公園外面的荷塘景色吸引了。我連忙拉著媽媽的手跑向荷塘邊，碧綠的荷葉層層疊疊堆在一起，遮滿了整個(gè)荷塘，好像一幅綠色的.畫卷，讓我感到心曠神怡，又好像無(wú)數(shù)把遮天蔽日的大傘，輕輕搖曳，美麗極了。一朵朵亭亭玉立的荷花在荷葉間競(jìng)相開(kāi)放，宛如優(yōu)雅大方的大家閨秀，站在遠(yuǎn)處，靜靜地望著你，淺淺地笑著。我不禁吟誦“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，心里感到無(wú)比舒暢。我走到荷塘邊矮矮的小橋上，湊近觀賞著荷葉，只見(jiàn)大大的圓盤上點(diǎn)綴著幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。我用手晃晃荷葉，水珠就像頑皮的小孩在床上滾來(lái)滾去。我好奇地問(wèn)媽媽：“水珠怎么可以浮在荷葉上？它不應(yīng)該是滲在荷葉里嗎？”媽媽看著我疑惑的小眼神，摸摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“這是大自然的一種奧秘，以后你在學(xué)物理的時(shí)候就知道是為什么了？”聽(tīng)了媽媽的回答，我更加好奇了。
下午，我一回到家，就在網(wǎng)上查相關(guān)的知識(shí)。原來(lái)荷葉表面有許多細(xì)小的突起，這些突起上不僅長(zhǎng)滿了纖細(xì)的茸毛，還覆蓋著一層蠟質(zhì)結(jié)晶，蠟質(zhì)結(jié)晶具有疏水和不吸水的特性，當(dāng)雨水或露珠落在荷葉上，水滴由于表面張力的作用無(wú)法在這層蠟質(zhì)茸毛上擴(kuò)散和荷葉滲透，所以水滴不是滾落掉就是聚集成水珠，而不會(huì)濕潤(rùn)整個(gè)荷葉表面，這些水珠滾來(lái)滾去，會(huì)把荷葉上的灰塵和污泥帶走，有利于荷葉的自潔。想不到我們經(jīng)常見(jiàn)的荷葉，竟然藏著我們不知道的學(xué)問(wèn)。我把這個(gè)奧秘告訴了媽媽，媽媽豎起大拇指，笑嘻嘻地說(shuō)：“好孩子，善于觀察，處處皆學(xué)問(wèn)，媽媽為你點(diǎn)贊！”我頓時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花。
雖然大自然中的奧秘不會(huì)輕而易舉地露面，它們會(huì)隱藏在某一處，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開(kāi)它們的神秘面紗。但是我們只要多多留心觀察，善于思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 6
銜山河，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
——題記
走過(guò)春秋冬夏的年華，踏過(guò)風(fēng)雨雷電的浸刷，大自然的模樣逐漸發(fā)芽�；ú輼�(shù)木，魚蟲鳥獸；明如鏡的水，強(qiáng)如鐵的石。婉轉(zhuǎn)的琉璃，也不曾有它們美艷絕倫，晶瑩的珠寶，亦不曾有它們獨(dú)一無(wú)二。自然之美，美在它們獨(dú)特的魅力，美在它們持有的哲學(xué)——教科書上所沒(méi)有的哲學(xué)。你若不信，權(quán)且讓我借“山川湖�！眮�(lái)舉幾例吧。
山，好比自然界中之君子。胸肩寬廣，挺拔俊壯，凹凸不平的線條美更顯得他魅力四溢。然，他身上總因長(zhǎng)年風(fēng)吹雨打而錯(cuò)落無(wú)序，皮膚黝黑，植被四集卻讓他顯得貌相不揚(yáng)。可頹廢自然不是個(gè)好選擇，于是，他便遵行“欲窮千里目，更上一層樓”之理，撥開(kāi)云霧，直上云宵，鳥瞰著世間萬(wàn)物，視野廣袤無(wú)邊——心胸博厚的山��！積極自信便是你的`哲學(xué)。
川，好比自然界中之老者。山谷陡峭，卻偏偏多了幾條汩汩淚流。為何而流淚呢？為無(wú)山的高聳入云？為無(wú)花草使其佳顏？我想該是為時(shí)間之流逝而流淚吧。一句“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’。”似乎可以詮釋這一切。時(shí)間的流逝，時(shí)光的匆匆，還未來(lái)得及看清堂前新木，卻不知已是深秋落葉之際，讓人怎能不流淚啊！——警示惜時(shí)的川�。o(wú)私與惜時(shí)便是你的哲理。
湖，好比自然界中之淑女。她們少在城鎮(zhèn)之中，卻常在鄉(xiāng)田之旁，暈染著寧?kù)o與美好。她們常常是碧綠的，宛若一塊無(wú)瑕的玉石，靜靜的，少有瀲滟漣漪。清晨，薄霧環(huán)其而繞，朦朦朧朧，仿佛是正在讀《圣經(jīng)》的修女；夜晚，明月倒映其中，恍恍忽忽，又像是為孩子講故事的慈母——坦然美麗的湖��！寧?kù)o致遠(yuǎn)便是你的哲學(xué)。
海，好比自然界中之智者。似湖卻比湖寬廣，似潭卻比譚剛強(qiáng)。他的眼睛如同海水般清澈，這使他可以辯賢認(rèn)圣；他的心胸如同海水般與天相通，這使他可以納百川，載千船�！瓣�(yáng)光下到處是，俯身可取的歡欣”這是他無(wú)怨無(wú)悔的饋贈(zèng)——善悟好施的海�。o(wú)私奉獻(xiàn)便是你的哲學(xué)。
壯闊的江山，美好的哲理啊！山川湖海有盡，孜孜哲學(xué)無(wú)窮。氣象萬(wàn)千的大自然中，有著無(wú)數(shù)你意想不到的學(xué)問(wèn)！
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 7
“學(xué)問(wèn)藏之身，身在則有余”，這句話出自韓愈，告訴我們知識(shí)是取之不盡、用之不竭的財(cái)富。你可能認(rèn)為學(xué)問(wèn)只藏在書籍里，這樣說(shuō)就太局限了，其實(shí)大自然里藏著無(wú)數(shù)“寶藏”。
在生活中，我們肯定經(jīng)常留意天氣，大部分人都依賴天氣預(yù)報(bào)。但很多時(shí)候它都不太準(zhǔn)確，其實(shí)只要看懂天上的云朵就能知道是什么天氣了。
有一天，天上都是陰云，我以為要下雨。我去跟爸爸說(shuō)，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，今天是陰天，天上只有卷層云和高層云，沒(méi)有鉤卷云和雨層云，所以今天不會(huì)下雨�！蔽矣謫�(wèn)道：“爸爸，那下雨的時(shí)候都有什么云呢？”爸爸笑著回答道：“下大雨時(shí)一般有鉤卷云、卷積云和絮狀高層云。其中卷積云形成后持續(xù)時(shí)間短，它的出現(xiàn)只是向陰雨天氣轉(zhuǎn)換的征兆。而鉤卷云，它像一束束絲浮在天空中，表示馬上要下大雨了。如果出現(xiàn)絮狀高積云，一般就是雷雨天，云朵的形狀像一朵朵炸天的棉花�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)道：“那晴天的'時(shí)候天上又有什么云呢？”爸爸說(shuō)：“有卷云、積云還有高積云。卷云是由細(xì)小的冰晶組成的，含水量極小，一般不會(huì)降雨。積云是最常見(jiàn)的，在天上像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。還有高層云，分布較廣，云層也較厚，經(jīng)常在晴天或多云時(shí)出現(xiàn)。”
在大自然中，你一定看到過(guò)一群蜻蜓飛過(guò)的景象。場(chǎng)面非常壯觀，這不是蜻蜓故意低飛，而是因?yàn)榭諝鉂穸却蟆？諝庵械臐駳鈺?huì)附在蜻蜓的翅膀上，給蜻蜓帶來(lái)飛行壓力，所以它們才飛不高，這就是要下雨的征兆。
而在空氣潮濕時(shí)，魚會(huì)浮出水面。因?yàn)橄掠昵按髿鈮簳?huì)減小，導(dǎo)致水里的氧氣減少。氧氣含量變少，魚自然需要浮出水面呼吸了，這也是下雨前的征兆。像這種“預(yù)報(bào)”在生活中有很多很多。這真可謂是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。我聽(tīng)完才知道，平時(shí)在大自然中隨處可見(jiàn)的云朵，其中卻蘊(yùn)含了如此多的學(xué)問(wèn)。
只要你擁有一雙善于觀察的眼睛、一個(gè)會(huì)思考的大腦和勇于探索的精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中處處皆學(xué)問(wèn)！
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 8
學(xué)問(wèn)，無(wú)處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)問(wèn)，可謂“大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見(jiàn)了一大片樹(shù)林，當(dāng)時(shí)正是太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里的時(shí)候，樹(shù)林和天空看起來(lái)是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹(shù)林，不過(guò)，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的森林，仔細(xì)一看，這片森林中有許多我不認(rèn)識(shí)的`樹(shù)，我問(wèn)父親，父親耐心地為我講解。此時(shí)，我站在大自然面前就像是一位小學(xué)生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛(ài)地教導(dǎo)著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時(shí)候，只覺(jué)得有桌有椅就是課堂，大一點(diǎn)，知道了操場(chǎng)也可以是課堂，長(zhǎng)大后，知道了哪都可以是課堂。說(shuō)“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實(shí)：梅花告訴我們要堅(jiān)韌不拔；菊花告訴我們要清風(fēng)高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅(jiān)貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿�、尋找無(wú)窮的知識(shí)，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 9
人，這一生會(huì)見(jiàn)到許多美麗的風(fēng)景，這五彩繽紛的世界里美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，而這“風(fēng)景”卻與眾不同。
我的心容不下太多，記不住太多，可這與眾不同的“風(fēng)景”卻讓我記住了，深深的留在我的心底。我曾多次想忘記，去又無(wú)法忘記。
當(dāng)我再一次見(jiàn)到她的時(shí)候，我被她那無(wú)憂無(wú)慮如兒童般的心給迷住了，于是我放慢了腳步，慢慢的欣賞這美麗的“風(fēng)景”，許多年來(lái)，她那不甘落后于人的心沒(méi)有絲毫的減退，她有做朋友的善良，也有敵人的勇氣，我感覺(jué)，這一刻，就像當(dāng)時(shí)的浮云騎士一樣“浮云騎士在那個(gè)瞬間一下子就知道自己遇到了值得終生去愛(ài)的人，她不僅有做朋友的善良，還有足以做對(duì)手的勇猛�！�
“小酒窩長(zhǎng)睫毛是你最美的記號(hào)我每天睡不著想念你的微笑”沒(méi)錯(cuò)，這是JJ的《小酒窩》，她的每一次微笑，都深深的'印在我的心上，以至于我每當(dāng)休息時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這美麗的“風(fēng)景”。
認(rèn)識(shí)她，是我的命運(yùn)，她不僅和我一樣喜歡文學(xué)，也有那爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，我能看出她那堅(jiān)強(qiáng)的外表里面有一顆脆弱的心，她為了身邊的朋友，寧可接受那些失敗，她將她那脆弱的心面向一切，面向困難，做她的后盾，做這個(gè)人的騎士，和她一起去經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷著世上的一切挑戰(zhàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
她的每一分每一秒，都深深的印在我的心里，與朋友玩耍，在樓下的等待、穿行在城市里……都是一道道美麗的風(fēng)景線，都深深的印在我心里。
她那天真無(wú)邪的童心，她那久久不散的笑容，在我心中，成為了一道美麗的風(fēng)景。也是一直留在我心底的風(fēng)景。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 10
晨起，伸個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾。陽(yáng)光瞬間灑滿小屋。忽然感到自己已好久沒(méi)有曬過(guò)太陽(yáng)。
在上初一的時(shí)候，很喜歡獨(dú)自沿著通往學(xué)校的幽靜小路走走，走在那松板間的小路上，身后落下自己長(zhǎng)長(zhǎng)的傾斜的影子，和煦的陽(yáng)光照在我的臉上，感覺(jué)臉上像鍍著一層金光，似乎自己就像走進(jìn)一個(gè)獨(dú)立王國(guó)，偶爾抬起頭看那湛藍(lán)的天空，看著花團(tuán)錦簇的云朵，像彩綢、像牛羊、心里充滿著遐想。心情額外通透，開(kāi)始收獲一天的美好。
但是我好久都沒(méi)有這么放松過(guò)了，初中幾年硬生生地把我的生活和命運(yùn)捆在了一起，我似乎是坐在初一的長(zhǎng)行列車?yán)�，天天開(kāi)始為自己的目標(biāo)奮斗計(jì)算著、背誦著、悅讀著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地忽略身邊許多美好的自然風(fēng)景，更沒(méi)有想到這些風(fēng)景能帶給我們通暢的心情。
隨著歲月更替，知識(shí)量的增加，性情的變化，我們對(duì)風(fēng)景的認(rèn)知似乎已不再是往日那一種陽(yáng)光下的通透，那小河的流水潺潺，亦或是畫上的沙漠孤煙。
古人云：一葉落知天下秋，寒鴉一度冰雪舞。我們開(kāi)始從花開(kāi)花落中體會(huì)人生，花從含苞待放，煊然開(kāi)放，落英繽紛；開(kāi)始從樹(shù)的生長(zhǎng)感悟時(shí)光流逝，樹(shù)從弱不禁風(fēng)到參天成材；開(kāi)始從云的變幻體會(huì)到世事變遷。一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，感悟到人生苦短，啟航揚(yáng)帆，奮發(fā)圖強(qiáng)，只爭(zhēng)朝夕，難道這又何嘗不是人生一道風(fēng)景。
人往高處走，水往低處流。人們總向著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)奮力前進(jìn)，拼其一生，成就向往，鑄就美麗，凝成多少美好風(fēng)景。
我喜歡摩詰先生的詩(shī)，有美雅清幽的環(huán)境，美好的風(fēng)景。喜歡“明月松間照，清泉石上流”的.清新寧?kù)o。也喜歡五柳先生的詩(shī)，有淳樸的田園風(fēng)景。喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，怡然自得，清新淡雅。體會(huì)“不以物喜，不以己悲”固然有著宏圖大志，但從細(xì)微出體味歲月靜好，又何嘗不一種修行，那深處的體味又何嘗不是一種靚麗的風(fēng)景！
就像那個(gè)畫室里的少年，端著勺子里的油，唯恐掉落。可在沿著畫室走了一圈后卻什么都沒(méi)看到，只是捧著那一滴油。畫室的畫猶如我們身邊的風(fēng)景，如果我們只注視著那一滴油，又怎么會(huì)體會(huì)到周圍風(fēng)景的美。
也許因?yàn)橛辛撕眯那�，天空�?huì)笑得湛藍(lán)，樹(shù)木會(huì)變得青綠，鳥兒唱得更歡，花兒開(kāi)得更艷，但藏在心底那種高品位思想更能詮釋一個(gè)美麗新世界！
慢慢地我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞另一種藏在心里的風(fēng)景。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 11
樹(shù)是城市中的一道風(fēng)景線，花是花園中的一道風(fēng)景線，孩子們是校園里的一道風(fēng)景線……而家鄉(xiāng)的小溪和山林卻是一道藏在我心里的風(fēng)景線。
春天又到了，我又想念起故鄉(xiāng)的那條既甘甜又清澈的小溪，它應(yīng)該開(kāi)始嘩啦嘩啦地奔跑起來(lái)了吧?
小溪的溪底有許多鵝卵石，大的有小朋友的手那么大，而小的卻只有一片小樹(shù)葉那么大。這些鵝卵石，陽(yáng)光灑在鵝卵石上，在陽(yáng)光下，鵝卵石顯得熠熠生輝。
小時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人在溪邊玩耍。在我難過(guò)時(shí)，我會(huì)對(duì)著小溪傾訴，說(shuō)出煩惱，小溪就像一位知心朋友似的，它會(huì)耐心傾聽(tīng)我所訴說(shuō)的事情，讓小溪埋藏我的煩惱，這樣，我的心里就會(huì)舒服些。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，也會(huì)告訴小溪，快樂(lè)的事，讓溪水將我的快樂(lè)送去遠(yuǎn)方，讓別人“喝”到我的快樂(lè)。
兒時(shí)，和我形影不離的朋友就是那條每天都在歡快地奔跑的小溪。我和朋友們還會(huì)脫下鞋子在小河里捉魚，每當(dāng)捉到一條小魚，我們就會(huì)有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和喜悅。我會(huì)飛快地跑回家，將魚交給爸爸煮，但懵懂的`我卻不知這這種魚太小了，是煮不了的。
我們?cè)谛∠呁胬哿�，就�?huì)手拉手去對(duì)面的山林休息。還會(huì)在山林里采野花，山林上的野花，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、樸素中帶有幾分華麗。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林，坐在樹(shù)下的我和朋友們身體的輪廓被陽(yáng)光照得十分耀眼。天真爛漫的我們會(huì)覺(jué)得如此耀眼的光芒，是神仙灑下來(lái)的。那一個(gè)溫暖的畫面令我一生都忘不了。
藏在我心里的風(fēng)景是美麗的，是如詩(shī)如畫的，也是令人懷念的。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 12
我看著外婆，她那一根一根花白的頭發(fā)，在陽(yáng)光下，顯得格外耀眼。她的神情，是那么平靜，如秋日的水波毫無(wú)波瀾，如冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。仿佛昨天，她還是一位亭亭玉立的少女，那一頭秀麗的烏發(fā)，那如春日花朵綻放的笑容……
記得小時(shí)候，我坐在窗前，外婆總是哼著曲子，為我梳理頭發(fā)。外婆溫柔地?fù)崦业念^發(fā)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的還未被歲月染白的秀發(fā)，如一汪澄澈的泉水。陽(yáng)光照進(jìn)窗子，打在外婆的頭發(fā)上，就像綴滿了一顆顆的小星星……我不禁感嘆：“外婆，你的頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，真好看！”外婆笑了笑，嘴角旁的梨渦時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同一位嬌羞的小女孩：“快點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)去啦，小心頭發(fā)被我扎成了個(gè)雞窩頭哦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，聽(tīng)著外婆哼的曲子輕輕搖晃著身子，外婆的`歌聲如小鳥鳴囀般，流淌在我心中……
如今，我已經(jīng)從一個(gè)幼稚的小女孩變成大姑娘了。依舊是在窗前，只不過(guò)換成我為外婆梳理頭發(fā)。那頭烏黑亮麗的秀發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的洗磨，化為一頭白發(fā)。我癡癡看著這頭白發(fā)，歲月的碎影如同一根粗繩緊緊捆綁著我的心，一股干澀的苦味逐漸升到喉嚨口，有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
“外婆，時(shí)間過(guò)得好快啊……一下子就成了我為你梳頭發(fā)！”我撫摸著外婆銀色的長(zhǎng)發(fā)，感慨道。
“對(duì)�。q月不饒人啊，一轉(zhuǎn)眼，我的寶貝都長(zhǎng)這么大了……”
陽(yáng)光，溫暖地打在我們身上，這段幸福的時(shí)光，是藏在我心中的，最美的風(fēng)景……
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 13
雄偉磅礴的高山；漫無(wú)邊際的大海；整整齊齊的麥田；空中漂浮的白云；繁星滿天的夜空；喧鬧繁華的都市；車來(lái)車往的公路……是人們鐘愛(ài)的風(fēng)景。
去過(guò)浪漫的銀色沙灘；攀登高大的泰山頂峰；領(lǐng)略過(guò)金黃的麥田；欣賞過(guò)輕柔潔白的云朵；仰望過(guò)繁星閃爍的星空；參觀過(guò)繁華的都市街頭；佇足過(guò)車來(lái)車往的灰色公路。這些風(fēng)景讓人沉醉迷戀，但是卻不能讓我深深深深地記在心里，刻在腦中。
其實(shí)，給我留下深刻印象的是一種很少有人留意的`景象，那是我藏在心中的風(fēng)景。
那天清晨，我和姐姐一起出去跑步，跑累了，坐在草坪的邊上，擦擦汗，休息一會(huì)。抬頭看天空，太陽(yáng)還不是很刺眼，暖暖的溫度，曬得人很舒服。清晨的風(fēng)，就像輕柔的翎羽，輕輕吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)，親吻著臉頰。一直看到脖子開(kāi)始有些酸痛，才低頭揉一下。于是，很偶然的，我看到了，看到了另我一直無(wú)法忘卻的，一直一直藏在我心中的風(fēng)景。一朵初開(kāi)的黃色小花，它的花瓣上沾著幾滴晶瑩剔透的露珠，它黃得耀眼，黃得奪目，黃得可愛(ài)，黃得有生機(jī)并充滿活力。陽(yáng)光照射在它的上面，露珠泛起七色的光芒，使它那么迷人，那么美，如鉆石般閃耀，驕傲的閃耀著。一陣風(fēng)吹過(guò)，夾帶著新鮮空氣和陽(yáng)光的溫度，它輕輕的擺動(dòng)，伸展了一下它的身體，黃色的花瓣顯得分外閃亮。我一直看著它，發(fā)著呆，它散發(fā)出的光芒都將我刺透，它仿佛在微笑，真美。
我很想帶走它，但是，美好的事物不應(yīng)該占為己有，應(yīng)該讓更多的人欣賞到，讓更多的人去贊美它。
它讓我一直念念不忘，我曾經(jīng)在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)它，它依然那么的美，那么耀眼。
我又去那里看它，它卻已經(jīng)不見(jiàn)了，我有一種悵然若失的感覺(jué)，濃濃的難過(guò)和失落縈繞在我的心頭。我很后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把它帶走。我尋覓著它的身影，尋覓著它那一抹明黃的顏色。最后，在一堆雜草中找到了它。它那黃色花瓣上沾了一些土，失去了那日清晨的光彩，病懨懨的，就像一個(gè)將要逝去的老人。看著它支離破碎，香消玉殞的樣子，喉嚨一陣酸澀。我將它捧在手心里，帶回家，夾在我最喜歡的書里。
從此，它那神采奕奕的樣子，經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我常常在發(fā)呆時(shí)想起它。它就是藏在我心中的風(fēng)景。
它讓我明白，美好的事物有很多，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。倘若我沒(méi)有看到它，將是一種怎樣的遺憾。同時(shí)，要學(xué)會(huì)珍惜美好的東西，美好的東西，總是脆弱的。人生若只如初見(jiàn)，多美。那藏在我心中的風(fēng)景，就如初見(jiàn)一般，不論時(shí)光怎樣流逝，總是那么美。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 14
“光陰如同流水，無(wú)情的歲月不知沖刷去了多少的記憶，但是有些記憶，任憑時(shí)間的洗涮，卻還是記憶猶新�！庇浀眯〉臅r(shí)候，早上還是晴空萬(wàn)里，可下午一放學(xué)便下開(kāi)了雨，因?yàn)闆](méi)帶傘，恰好那天媽媽有急事去外地了，下午才回來(lái)，所以我一個(gè)人孤零零的冒著雨回家，這一路有許多傘在這撐著，所以我自己也沒(méi)淋著多少�？墒俏业男那檫�是被這雨給弄得心情不好了，就像著天氣一樣，有些不開(kāi)心�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是，我剛走進(jìn)家門竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鑰匙，我只好等媽媽回來(lái)了，我輕輕地嘆了口氣，心情變比天上的烏云更加的郁悶了。我彎下腰做在稍微干凈的臺(tái)階上，坐了下來(lái)，等了一會(huì)，我慢慢拉開(kāi)書包，看起了我最喜愛(ài)的漫畫書。進(jìn)單元門的叔叔阿姨都很驚訝的看著我，我只能不斷的起身，坐下。漸漸地，我變的不耐煩了。
爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過(guò)，厭惡過(guò)。最喜歡靠近外公，外婆的世界，因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕瑖u寒問(wèn)暖，一直使我快樂(lè)無(wú)憂，猶如沐浴在愛(ài)的海洋中。
那年春風(fēng)又起，留在我心底的風(fēng)景不再黯淡，曾經(jīng)的嚴(yán)厲，曾經(jīng)的命令，現(xiàn)在卻已不再了！
那風(fēng)景永恒地留在我的`心里，卻再也感受不了爸爸的嚴(yán)厲，曾經(jīng)的命令！
春天的萬(wàn)紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無(wú)情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的……
春天的萬(wàn)紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無(wú)情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的……但唯獨(dú)只有你，留在我心底得風(fēng)景！
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 15
那幅幅收藏于心底的畫面，讓一個(gè)不愛(ài)哭的女孩，流下了真真切切的淚。--題記
鏡頭一
大地驀然顫動(dòng)，天空陣陣陰霾，老人的哀號(hào)、孩子的驚恐、婦女的無(wú)助……“許我做你的親人!”一個(gè)又一個(gè)，一群又一群，伸出雙手，用盡全力和死神爭(zhēng)奪時(shí)間。小城里的`老人、小孩，窮人、富人，因?yàn)橥粋�(gè)信念，聚集在了捐款箱前，一位衣衫襤褸的老乞丐，端著碗，步履蹣跚，把零碎錢倒入箱中，默然離去。在人們注視的目光中，那個(gè)叫“愛(ài)”的字眼，彌漫在了廣場(chǎng)的上空。
從汶川到玉樹(shù)，從海地到智利，“愛(ài)”的接力棒從近處傳到遠(yuǎn)處，從這頭傳到那頭，化作無(wú)盡的力量，滑入我的心間。
鏡頭二
慌慌張張從被窩滾起，手忙腳亂換下睡衣，三下兩下洗漱完畢，以為又要餓著肚子去上學(xué)。走出臥室，就見(jiàn)到清淡可口的稀飯和金燦燦的荷包蛋突顯眼前，食欲一下子被勾起，拿起筷子，三下五除二地吃起來(lái)，猛然間想起了什么，趕忙抬頭，驚訝地問(wèn)：“媽，你的頭風(fēng)病不是又犯了嗎？不是說(shuō)好今早不做飯的嗎？”
那疲憊的臉龐，那一抹笑容，化作了我前進(jìn)的動(dòng)力，溫暖了我小小的心。
鏡頭三
“怎么辦？鋼筆沒(méi)水了!”我焦急得如熱鍋上的螞蟻。這是我最后一次參加書法班的現(xiàn)場(chǎng)書畫賽，那些傳統(tǒng)名校的老師為了選拔到優(yōu)秀人才都在現(xiàn)場(chǎng)看著呢!難道我就以這種方式草率地結(jié)束？
“給，用我的�！毙∪~把鋼筆遞了過(guò)來(lái)。欣喜之余突然想起：小葉，我們可是最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊!你怎么就……“慢慢來(lái)，別著急。我畫完了，別擔(dān)心�！痹谛∪~微笑的注視下，在比賽結(jié)束前的最后幾秒我交出了作品。
“謝謝，你這……笨蛋!”我把頭埋入小葉的肩膀，一股力量，伴著淚水一遍又一遍地流過(guò)心頭……
這幅幅藏在心中的風(fēng)景，很輕、很柔，卻很給力。每每想起，就會(huì)淚流滿面。--后記
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 16
直到初中，我才深刻意識(shí)到“失去才珍惜”。
中學(xué)生活時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)在食堂買飯的隊(duì)伍、飯后圖書館、林蔭道的長(zhǎng)椅上都有粉筆秩序的影子�？吹剿麄�，只是感覺(jué)到我的腦神經(jīng)抽搐，突然的緊迫感突然抓住了心。這種緊迫感也每天鞭策著我學(xué)習(xí)，催著我進(jìn)步。中學(xué)學(xué)習(xí)生活讓我仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停止。陀螺，晝夜都在時(shí)間線上不停地轉(zhuǎn)，好像每天都在比賽，轉(zhuǎn)得快，一直保持平衡。慢慢轉(zhuǎn)的話，可以逐漸停止旋轉(zhuǎn)。
我熬過(guò)了三個(gè)月忙碌的學(xué)習(xí)生活。在這三個(gè)月里，我從壓力能力很低的孩子蛻變成決心與知識(shí)斗爭(zhēng)的少年。這時(shí)，時(shí)間臨近小學(xué)和我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不經(jīng)意地為彼此寫文章，她和我的那句話是這樣寫的。你還記得嗎？那年的這個(gè)時(shí)候，你還坐在我身邊。那年我們吃的零食和放蕩的笑聲都留在我的腦海里。
我是一個(gè)對(duì)回憶沒(méi)有抵抗力的人。第一眼看到這句話時(shí)，眼淚嘩嘩地流下來(lái)。一方面想念小學(xué)和她同桌時(shí)的美好時(shí)光，另一方面也想念小學(xué)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度不太大。
那一年，我和她在一起，經(jīng)常把“副業(yè)”塞在桌子下面一包“啊土豆”，每當(dāng)老師不注意的時(shí)候，一個(gè)人就彎下身子假裝撿起筆。另一個(gè)人端坐在身上，桌子之間只剩下一只手的縫隙。假裝撿筆的人同時(shí)把手伸到對(duì)方書桌抽屜里站起來(lái)的瞬間，把細(xì)長(zhǎng)的薯片對(duì)折放到嘴里。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。老師去世的時(shí)候，我們倆還端端正正地坐在座位上。咀嚼時(shí)，牙齒也不動(dòng)嘴，嘗起來(lái)臉還是云淡風(fēng)輕。那一年我們倆真的'很尊敬，做“壞事”也是這么默契。
還有一次，她差點(diǎn)換了我旁邊的座位。放學(xué)后鈴聲響起，大家都走了，只剩下她一個(gè)人趴在桌子上，依依不舍地哭著。）我很擔(dān)心她，那天晚上也專門和她見(jiàn)面，安慰她受傷的心。我們就是這樣，互相支持，互相擔(dān)心。
她那句話勾起了我太多小學(xué)的美好時(shí)光。我們?cè)谛W(xué)，白天慢慢地，扎實(shí)地學(xué)好所有的知識(shí)。晚上回家后安靜高效地完成必要的作業(yè)。
到了初中，這些美好的回憶和經(jīng)歷只能藏在內(nèi)心深處，甚至來(lái)不及回想。那些美好的記憶都可以成為我無(wú)法期待的風(fēng)景嗎？無(wú)法改變的時(shí)間，那就把風(fēng)景藏在心里吧。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 17
“吃餃子啦！”聽(tīng)得一聲吆喝，大丫二丫、久久、果果、點(diǎn)點(diǎn)妹妹爭(zhēng)先恐后地從四周跑了過(guò)來(lái)，東家奶奶、西家婆婆提著小凳子也從各家大門里踱了出來(lái)。不一會(huì)兒院子一角的桌子周圍，人已滿滿當(dāng)當(dāng)，坐的坐、站的站。老老小小有的邊聊邊吃著、有的把餃子吹吹涼再喂給孩子、有的邊吃還邊看著下一鍋餃子。
小小的我呢？端著一碗餃子大快朵頤著，外婆還不時(shí)往我碗里夾菜。旁邊的小伙伴一會(huì)兒吵吵嚷嚷斗起嘴來(lái)，我便在一旁聽(tīng)著咯咯地笑。煮餃子的大鍋升騰起濃濃的白霧，一時(shí)間剛才的場(chǎng)景隱藏在了霧氣里
多年后每當(dāng)我吃到餃子時(shí)，這一幕仍然會(huì)在我心里蒸騰開(kāi)去。
那天我五歲了，外婆把桌子擺在了我家門口，大院子的東南角。院子里的小伙伴們?cè)缫褔诉^(guò)來(lái)，哈哈，應(yīng)該是爸爸媽媽準(zhǔn)備的大白造型的蛋糕和各種糖果太誘人了�！盃N燦，生日快樂(lè)”，果果把一根棒棒糖塞到我嘴里，大丫送了我一塊橡皮，久久把點(diǎn)點(diǎn)手上的的蛋糕咬了一口，點(diǎn)點(diǎn)妹妹哇哇大哭起來(lái)，可不一會(huì)兒又笑了，鼻子下面掛著兩串小鼻涕
其實(shí)，這樣的情景在我小學(xué)之前每年都會(huì)發(fā)生好幾次，因?yàn)檫@個(gè)大院里的小朋友過(guò)生日都是這個(gè)模式，我們每年都可以吃到好多次生日蛋糕！
到如今我再吃到蛋糕的時(shí)候，此情此景依舊在心頭若隱若現(xiàn)。
六歲以前，我大部分時(shí)間都生活在桂林外公單位的這個(gè)院子里，那原來(lái)是一個(gè)籃球場(chǎng)，后來(lái)四周的住戶多了，就變成了小孩子們的天下。院子四周居住的各家各戶都是外公單位的老同事，大家抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的都很熟絡(luò)，白天家家戶戶都敞開(kāi)著大門。哪天哪家做好吃的，就會(huì)把桌子和鍋搬到院子里，有空在家的`大姑大嬸們常常主動(dòng)參與制作美食。幼年的我經(jīng)常跟著吃“大鍋飯”，說(shuō)實(shí)話那味道我早已忘記，但一群小伙伴們一起吃喝，那個(gè)場(chǎng)面那叫一個(gè)熱鬧，滋味兒自然十足的香了。
在這個(gè)院子里，外婆教我學(xué)認(rèn)字、小伙伴陪我玩耍，而鄰居的叔叔阿姨就像親叔叔、親姑姑那般熟悉，好多不同的愛(ài)包裹著我。它們就像美麗的珍珠，數(shù)不盡、道不清，串起了我美麗的回憶。
如今我早已離開(kāi)那個(gè)院子，漸漸地越來(lái)越?jīng)]時(shí)間再回去看看。那老式的住宅、低矮的樓房，已經(jīng)無(wú)法標(biāo)志當(dāng)下的時(shí)代，然而，那承載著我童年歡笑的院子，卻成為了我心里最美的風(fēng)景。
多少次我合上書本，躺在床上仰望窗外那輪明月的時(shí)候，我的嘴角會(huì)上揚(yáng)，細(xì)細(xì)品味藏在心里的風(fēng)景。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 18
青青子寧，悠悠我心，縱我往復(fù)，子寧不賜音。
乍出門，一股清秋氣息驟然而至，帶著金黃的陽(yáng)光。
鄉(xiāng)間的土坎兒，在我腳下展開(kāi)，形成稻田上一道道平馬大道。俯身，輕撫那成熟的麥禾，將其輕輕一攏，數(shù)粒金黃的稻粒兒，自桿上而下，拾之起而視之，乃飽滿，而又具光澤矣。
這便是秋帶給人間的'禮物罷。
是日，北風(fēng)呼嘯，屋外寒凍數(shù)日，吾忽憶起麥田，乃趨步視之。
田上，呼呼風(fēng)聲，凄凄雀聲，不絕于耳，田里眾稻皆凋落，僅存一兩桿，為其地平添一股蒼茫悲涼之感。
過(guò)三兩月，天氣轉(zhuǎn)暖，春回大地，乃執(zhí)犁耕田，撒幼種，不多日，便見(jiàn)嫩芽發(fā)出，在光下遍體透綠，豈不聞凡幼苗者，不懼風(fēng)寒，生命力極強(qiáng)乎？
春至，則一年輪回又開(kāi)始。
引水入渠，當(dāng)量一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)，湖陽(yáng)先生真不差矣。
水乃萬(wàn)物之源，有水，則讓綠田煥發(fā)勃勃生機(jī)。但見(jiàn)草叢中，又露一點(diǎn)紅。將嫩草拂至一旁，真不愧朱熹學(xué)士曰：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。于草中，但見(jiàn)，鵝黃、粉紫、淡紅等色小花各無(wú)數(shù)朵。另有一株蛋白色菊，立于其中，其姿甚美，其色甚艷，勝卻牡丹、海棠矣！
叢中百花交映，百草生輝，乃城中無(wú)有之自然景觀。
田后一池，池上多蘆葦，葦中有窩，擲之以石，見(jiàn)幾只白鳥飛出，未嘗是爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺中的鷺？未可知也。
春之田，美哉！
時(shí)值盛夏，烈日炎炎，土坎旁小草野花倶焉，惟稻獨(dú)盛，綠一片，其葉甚大，不知何得。
池中一荷，花苞初放，淡雅，含蓄，與前面綠地成夏日一景矣。
世上風(fēng)景千千萬(wàn)萬(wàn)，惟那片蘊(yùn)含著豐收佳望的田地，永存吾心中。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 19
到了初中，我才深刻地了解到什么叫“失去才會(huì)珍惜”。
初中的生活無(wú)時(shí)不刻都在學(xué)習(xí)。食堂買飯的隊(duì)伍中，飯后的圖書館中，林蔭道中的長(zhǎng)椅上，全都是奮筆疾書的身影�？粗麄儯桓械轿业拇竽X神經(jīng)一陣陣地抽搐，一種突如其來(lái)的緊迫感頓時(shí)占據(jù)心頭。這種緊迫感也每日鞭策著我學(xué)習(xí)，督促著我進(jìn)步。初中的學(xué)習(xí)生活讓我變得像一只永不停歇的陀螺，日日夜夜都在時(shí)間軸上不停地旋轉(zhuǎn)，每一天都像在比賽，轉(zhuǎn)得快的，繼續(xù)保持平衡；而轉(zhuǎn)得慢的，很可能會(huì)逐漸停止旋轉(zhuǎn)。
我熬過(guò)了三個(gè)月忙碌的學(xué)習(xí)生活。這三個(gè)月，我從一個(gè)抗壓能力極差的孩子，蛻變成一個(gè)立志與知識(shí)做斗爭(zhēng)的少年。這時(shí)，時(shí)光逼近了小學(xué)與我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不謀而合地都為對(duì)方寫了一段話，她與我的那段話中是這么寫的：還記得嗎？那年的這個(gè)時(shí)候你還坐在我身旁，那年我們吃過(guò)的零食、放蕩的'笑聲，都還存在我的腦海里……
我是一個(gè)對(duì)于回憶毫無(wú)抵抗力的人。第一眼看到這段話時(shí)，淚水便奪眶而出。一方面我很懷念小學(xué)與她同桌時(shí)那些美好的時(shí)光，另一方面我也很懷念小學(xué)不多不少的學(xué)習(xí)強(qiáng)度。
那年的我與她，上“副課”時(shí)常常在桌板底下塞一包“呀土豆”，每當(dāng)老師不注意時(shí)，一個(gè)就彎下身子假裝撿筆；另一個(gè)則將身子坐得端端正正，與課桌間只留一只手的空隙。假裝撿筆的那一個(gè)同時(shí)將手往對(duì)方課桌的抽屜里一伸，在起身的那一瞬間將細(xì)長(zhǎng)的土豆條折半塞進(jìn)嘴里。整套動(dòng)作一氣呵成，不露半點(diǎn)痕跡。等老師回過(guò)頭時(shí)，我倆都還是端端正正地坐在位置上。咀嚼時(shí)，也是牙動(dòng)嘴不動(dòng)的，嘗著味兒臉上卻還是云淡風(fēng)輕。也真是佩服當(dāng)年的我倆，做“壞事”也如此默契。
還有一次，她險(xiǎn)些要從我旁邊的位置換走，放學(xué)鈴聲響，大家都走了，就只剩下她一人，趴在課桌上依依不舍地大哭著。我很擔(dān)心她，那晚還專門去與她碰了個(gè)面，安慰她受傷的心靈。我們就是這樣，互相扶持，互相牽掛。
她那一段話讓我勾起了太多太多小學(xué)的美好時(shí)光。我們?cè)谛W(xué)，白天慢慢地、扎實(shí)地學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)；晚上回家后靜靜的、高效地完成那些必要的作業(yè)。
到了初中后，這些美好的回憶和經(jīng)歷都只能深藏在心底了，甚至感覺(jué)都來(lái)不及去回味。難道那些美好的記憶都只能成為我可望而不可及的風(fēng)景了嗎？改變不了的時(shí)光，那就把風(fēng)景藏在心底吧。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 20
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜"西湖是以前的我最向往的地方，為了去西湖，我?guī)缀跤猛炅宋宜械姆e蓄，又苦苦哀求媽媽，終于得償所愿。
因?yàn)槭腔疖�，于是我和媽媽一大早就�?lái)到了火車站。在火車上，我找了許多關(guān)于杭州的資料。比如杭州的景點(diǎn)，在所有景點(diǎn)中，我最喜歡也是最熟悉的有岳飛墓、蘇堤和西湖。聽(tīng)坐在對(duì)面的人們說(shuō)，從杭州火車站到西湖只要乘幾站地鐵就可以到，于是我們準(zhǔn)備先去西湖。
從地鐵站出來(lái)，天空中就下起了細(xì)雨。我和媽媽撐起傘走進(jìn)人群。當(dāng)我們走近西湖，不知何時(shí)四周起了薄霧，仿佛為西湖蒙上了一層神秘的面紗。掀開(kāi)那層面紗，就好像看見(jiàn)了一幅美麗的畫卷徐徐展開(kāi)：碧綠的湖水襯托著墨色的遠(yuǎn)山，二月微涼的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，嫩綠的柳枝在風(fēng)中搖曳，各種鳥雀清脆悅耳的叫聲連成了一部春天的交響曲。我和媽媽漫步走在西湖旁。“你看，前面有一個(gè)可以拍古裝照的地方，我們?nèi)ヅ囊粡堊鰝�(gè)留念？”媽媽建議道，我點(diǎn)點(diǎn)頭，向那個(gè)攝像館走去。我穿上古裝，撐起油紙傘，站到西湖旁，仿佛此時(shí)我穿越了千年，與古人們一起欣賞西湖那千年不變的美景。
我和媽媽離開(kāi)了西湖，吃過(guò)午飯，又趕到了蘇堤。堤邊有許多的'柳樹(shù)，他們搖擺著自己的枝條，仿佛在歡迎著游客們的到來(lái)。
離開(kāi)蘇堤后，我們沿著街道旁走，媽媽帶我找到了一家茶館，買了一些龍井。因?yàn)闀r(shí)間不夠了，所以我依依不舍地離開(kāi)杭州，登上了回到上海的火車。
“上有天堂，下有蘇杭”是人們對(duì)杭州的贊美。許多年后回憶起來(lái)，仍然記憶猶新。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 21
夜靜靜地，我伏在窗前，看到了那一顆顆閃爍著微微光芒的星。漸漸地，目光被天空中一枚極為耀眼地星所吸引——是絕無(wú)僅有的北極星！使我沒(méi)有任何理由的想起了當(dāng)年這點(diǎn)點(diǎn)星光下的一老一少……
“爺爺。”一聲清脆卻又伴著幾分稚氣的聲音響起�！昂呛恰本o接著，蒼老的笑聲響起，連帶著還能感受到一種滄�！@是無(wú)情的歲月在人們短暫生命中鐫刻的痕跡�！肮詫O兒，你怎么來(lái)了？”孩子幸福地靠在老人寬闊的肩上�！盃敔�，今天我們語(yǔ)文課講圓明園來(lái)著，老師說(shuō)圓明園可漂亮了，您看到過(guò)圓明園嗎？”孩子仰起頭，望著爺爺。在他的印象中，爺爺是無(wú)所不知的！“當(dāng)然”老人深邃的眼神里掠過(guò)一縷精芒。望向天邊的北極星，老人接著說(shuō)：“圓明園里可壯闊了，地方可大著哩！那里頭是金碧輝煌，玉石瑪瑙隨處可見(jiàn)，那……那是……反正用天下所有美好的詞匯來(lái)修飾它也不足以表現(xiàn)它的宏大與壯觀！不過(guò)……”孩子追問(wèn)道：“不過(guò)什么？爺爺您快說(shuō)啊！”“不過(guò)，這一切的一切卻不復(fù)存在，這美麗的`圓明園在兩個(gè)強(qiáng)盜慘絕人寰的掠奪中破碎！在北極星的注視下燃燒，化作灰燼！園林的主人——我們對(duì)此卻沒(méi)有一點(diǎn)反抗，恥辱��！”兩行老淚劃過(guò)腮邊……那一次，孩子第一次看到自己的爺爺——那個(gè)被自己所崇拜的英雄，哭了……
當(dāng)年的那個(gè)老人是我爺爺，而那個(gè)孩子就是我。爺爺已經(jīng)辭世西去，而我對(duì)爺爺印象最深的，就是那北極星下一幕——這是我藏在心底的風(fēng)景！
當(dāng)年星光閃耀的夜，是我心中最美的風(fēng)景。圓明園，我在那個(gè)夜晚感受到了您那動(dòng)人心弦的美，我愛(ài)您——我們祖國(guó)的驕傲！ 當(dāng)年星光閃耀的夜，是我心中最美的風(fēng)景。爺爺，我在那個(gè)夜晚感受到了您對(duì)我的關(guān)懷與深切的親情。以您的年紀(jì)定然不會(huì)看到圓明園的美，但是，您卻用您心中對(duì)圓明園的愿望為我編織了一個(gè)絢麗的七彩夢(mèng)！
當(dāng)年星光閃耀的夜，是我心中最美的風(fēng)景。我的祖國(guó)，我在那個(gè)夜晚感受到了您不屈的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我那顆稚嫩的心充滿了對(duì)您的敬佩，我學(xué)會(huì)去看護(hù)您，讓您無(wú)比魁梧的身體，不再有一絲傷痕！
那個(gè)星光閃耀的夜，是我藏在心底的風(fēng)景，更是我生命中的永恒！
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 22
每個(gè)人的眼中和心中都有屬于自己的一道風(fēng)景。眼中的風(fēng)景使人賞心悅目，心中的風(fēng)景令人歡欣鼓舞。我心底最美的一道風(fēng)景是我的老奶奶。
我的老奶奶今年快九十歲了。她長(zhǎng)得慈眉善目，和藹可親。使人很愿意和她親近。老奶奶和我的爺爺、奶奶住在濱州。所以，我們不經(jīng)常見(jiàn)面。只有當(dāng)我和爸、媽都休息的時(shí)候才能回去看望他們。每次我們回去，老奶奶總是抓著我的手說(shuō)：“你們回來(lái)了，我想你們！不過(guò)，每當(dāng)她說(shuō)著同樣的`話時(shí)，我們并不感到煩，相反還有點(diǎn)感動(dòng)，感受到了親情的可貴！
我的老奶奶的雙腳很特別。因?yàn)樗哪_是現(xiàn)在不多見(jiàn)的裹腳。那一雙被裹得小小的腳，配上她有點(diǎn)高壯的身材極不協(xié)調(diào)！以致她每次起來(lái)走路，我都感覺(jué)她的重心有點(diǎn)不穩(wěn)當(dāng)。所以每當(dāng)此時(shí)，盡管她拄著拐杖，我也趕緊跑上前去攙扶著她。這時(shí)，她總是高興地對(duì)我說(shuō)：“我孫子還知道扶著我，你懂事了！”這是我也會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，真的懂事了，懂得孝道了！
每次等我們要返程回家時(shí)，老奶奶又總是著急地囑咐我奶奶多給我們帶些我愛(ài)吃的食物。如果我們帶了，她會(huì)很開(kāi)心。如果不帶，她就會(huì)說(shuō)：“快拿著啊，別讓我著急！”這是我又會(huì)覺(jué)得老奶奶真得很愛(ài)我，我也應(yīng)該愛(ài)護(hù)她，盡自己所能多幫助她！
老奶奶的善良、真誠(chéng)、樸實(shí)是留在我心底最美的一道風(fēng)景，不是任何“風(fēng)景”所能取代的。我希望我的慈祥的老奶奶能永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽！這是我們家最大的福氣！
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 23
我去過(guò)的地方很多，那些美麗的風(fēng)景就像一幅畫似的藏在我心里。其中有一幅最美麗的，那就是四明山的云海。
早上四點(diǎn)，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備好用品，開(kāi)車前往四明山。五點(diǎn)多，我們上了山。車子開(kāi)得很慢很慢，云霧像一根腰帶似的纏繞在山腰上，使人分辨不清天地。開(kāi)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，來(lái)到了村子里，爸爸的朋友領(lǐng)著我們開(kāi)車到了頂峰。我站在車子上往下望，四明山真是與眾不同!
兩邊的青山依次排開(kāi)，中間全是白白的云霧。這云霧多不說(shuō)，樣子就像一陣陣海浪一樣，高低起伏。這顏色漂亮的不得了，前頭鼓起來(lái)的地方是黃澄澄的，中間凹下去的地方是白茫茫的一片，和黃色銜接的得很完美，像是人工過(guò)渡過(guò)的，后面尾巴翹起來(lái)，是由白色漸變到了天藍(lán)，大自然真是鬼斧神工!我站在車頂上，望著眼前被人們稱為“云�！钡木吧孟竦搅讼删场迨宄骂^開(kāi)去，來(lái)到一塊梯田對(duì)面，本來(lái)一條黃一條綠的.山上纏上了一條白帶，黃色小路的地方變成了白色，不知為什么，綠色的一條條種茶葉的地方卻沒(méi)有云霧。
我定睛一看，白色的茫茫中有幾個(gè)綠色扭動(dòng)的身影，忽閃忽現(xiàn)——原來(lái)是采茶女!我們開(kāi)車?yán)@過(guò)一座座山來(lái)到梯田邊，云霧散了，幾個(gè)漂亮的少女和慈祥的老婆婆圍著一條條綠色的布裙在摘茶葉，怪不得那么隱蔽!我跑到梯田里，而云霧又好像跟我玩似的圍住了我，害得我差點(diǎn)找不到回去的路。霧再度散去時(shí)，我一回頭，又看見(jiàn)了那幾座高山中間美麗的云浪，仿佛在天堂中一般……
“咔嚓咔嚓”幾下子，這些風(fēng)景都被拍了下來(lái)。但是，不管多少歲月，我都忘不了這美麗的風(fēng)景，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)深深的藏在我的心里……
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 24
我小的時(shí)候就喜歡夏天，喜歡海，喜歡游泳，也因此喜歡藍(lán)色。
小的時(shí)候，我就有一種渴望，假如有一天我會(huì)游泳，那該多好�。�
今天，我?guī)е@個(gè)夢(mèng)睡著了，我到了一個(gè)游泳訓(xùn)練班，教練這時(shí)微笑的對(duì)我們說(shuō)：”我最喜歡勇敢的孩子，我把繩子拴在你們的腰上，看誰(shuí)敢往深水里跳！“他停了停又說(shuō)：“注意，等你們從水中露出頭來(lái)的.時(shí)候，不要用鼻子呼吸，要張大嘴用嘴吸氣�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳下水，又爬上岸。輪到我了，我站在池邊。望著那深深的水，我心中砰砰直跳，腳也發(fā)抖的厲害。教練嚴(yán)肅的發(fā)令了：“跳！”當(dāng)時(shí)我緊張得什么也顧不上，當(dāng)我把頭露出水面時(shí)，嗆得咳嗽不已，大家“哄”的笑了，我看著大家，也不好意思的笑了。
緊接著，教練在我的脖子上掛了一樣由泡沫塑料板制成的水漂，用繩子拴住我的腰，讓我躺在水上，自己漂行。我直直地躺在水上，水一沖，那個(gè)動(dòng)了，我只喊著：“我怕，我怕�！苯叹毟┫律韺�(duì)我說(shuō)：“不要怕，試著放松一點(diǎn)，大膽一些�！蔽以囍艑捔诵模缓枚嗔�，水漂也沉不下去了。我頭一次嘗到水上漂的滋味。我真像只小船，漂浮在水上，好玩極了。
過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)我大膽了些，帶著水漂一口氣游了五十多米，我越游越高興，越游越膽大。終于我學(xué)會(huì)了蛙泳，仰泳和自由泳。
“欣欣，起床了，要不然遲到了�！蔽冶贿@聲音叫醒，原來(lái)竟是一場(chǎng)夢(mèng)，但我希望我能夠?qū)W會(huì)游泳，因?yàn)檫@是我的心愿。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 25
風(fēng)景有許多種，有看了讓人難以忘懷的，有看了讓人驚嘆的，有看了讓人贊不絕口的，也有看了讓人疑問(wèn)的風(fēng)景，而我心里，也有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我從報(bào)紙上看到過(guò)這樣一處獨(dú)特的風(fēng)景：在山峰的懸崖邊上，有一塊厚2毫米的石頭，有一米多長(zhǎng)，從懸崖邊一直延伸到懸崖外面。有些膽子大的.人站在石頭的最前邊，結(jié)果上來(lái)了三四個(gè)人，都沒(méi)有問(wèn)題，看了這幅畫和下面的內(nèi)容后，我剛開(kāi)始是驚嘆：“僅厚2毫米的石頭居然能承受三四個(gè)人的重量，真是不可思議！”后來(lái)，我便陷入了沉思，懸崖上怎么會(huì)有一塊那么薄的石頭？而且石頭上怎么可以站那么多人？接著，我的腦海里便冒出了一串串問(wèn)號(hào)。隨著腦海里的一點(diǎn)點(diǎn)思路涌現(xiàn)出來(lái)，最終，終于解開(kāi)了這幾個(gè)難題。這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)大石頭，隨著歲月的流逝，這塊石頭被漸漸地風(fēng)化，最終，變成一塊只有2毫米的石頭了，至于石頭上怎么可以站這么多人這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該是這塊石頭已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，有了豐富的“作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,所以當(dāng)它承受那么重的重量時(shí)，才毫無(wú)損傷，這不禁讓我想起，難道我們也不是應(yīng)該這樣嗎？在平時(shí)要多多學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，到考試.工作時(shí)，就不會(huì)急急忙忙再做準(zhǔn)備了。
這就是我藏在心里的風(fēng)景——一塊石頭，它不僅特殊，還蘊(yùn)含著人生的哲理。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 26
綠樹(shù)是公園里一道靜謐的風(fēng)景，鮮花是花壇里一道艷麗的風(fēng)景，浪花是大海中一道壯美的風(fēng)景。而老家門口的蘋果樹(shù)便是我記憶里一道溫馨而難忘的風(fēng)景。
春天——生命萌動(dòng)
“驚蟄至，雷聲起。春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)�！卑殡S著一陣驚天巨響，一道白光劃破寂靜的天空，春雨“沙沙”地落下，輕聲喚醒沉睡的生命。門前的老蘋果樹(shù)也抖擻抖擻精神，吮吸著大自然甘甜的露水，準(zhǔn)備好迎接新一輪的生命循環(huán)。
幾陣春雨過(guò)后，蘋果樹(shù)的枝頭已綻放一朵朵白里透紅的小花。這些粉嫩嬌羞的花兒，綴滿了老蘋果樹(shù)的枝頭，活像一個(gè)個(gè)充滿朝氣的小青年。他們沐浴著春天煦暖的陽(yáng)光，努力地吸收著大地的養(yǎng)分，為春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
夏天——綠蔭呵護(hù)
隨著滾滾熱浪降臨，夏天悄然而至�？釤岬年�(yáng)光烘烤著大地，而老蘋果樹(shù)在春天的滋養(yǎng)下，早已撐開(kāi)綠色的巨傘，投下巨大的樹(shù)蔭，為我和家人遮擋著無(wú)情的酷暑。這時(shí)，樹(shù)下便出現(xiàn)一幅唯美的畫面：爺爺安詳?shù)刈�，一邊抽著旱煙一邊與父親交談；母親靠著老蘋果樹(shù)，專注地織著毛衣；我則靠在奶奶腿上，在老蘋果樹(shù)涼爽的樹(shù)蔭籠罩下，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天——碩果累累
金黃的秋天帶著瓜果的香氣，緩緩步來(lái)。老蘋果樹(shù)枝頭上掛滿了紅彤彤的大蘋果。這樣的季節(jié)，這一個(gè)個(gè)“紅孩子”總被爺爺收到籮筐里，每到這時(shí)，爺爺布滿皺紋的臉上總是笑開(kāi)了花：“今年的`蘋果又可以賣個(gè)好價(jià)錢嘍！”記得某年，我拿起一個(gè)最大最紅的蘋果，放到嘴里輕輕一咬，濃郁的香甜氣味瞬間蔓延開(kāi)來(lái)，這是我此生吃過(guò)最甜的蘋果！
冬天——蓄勢(shì)待發(fā)
冬天在皚皚白雪中，輕柔地走來(lái)，生命到此將結(jié)束一輪的循環(huán)。老蘋果樹(shù)抖落了最后一片黃葉，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠。但他并沒(méi)有死去，它在吮吸冬雪的滋養(yǎng)，積攢力量！待到明年的第一聲春雷，它又會(huì)再一次蘇醒，煥發(fā)生命的光彩！
時(shí)光荏苒，歲月輪回。已然不知過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，已然忘記自己離家多少個(gè)崢嶸歲月，也早已不知那門前的老蘋果樹(shù)是否依然挺立……而我已回不到從前。
罷了，罷了，只當(dāng)它是存在于我內(nèi)心深處的一道光鮮亮麗的風(fēng)景，激勵(lì)我在人生的道路上繼續(xù)前行。
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 27
你賞盡了花開(kāi)時(shí)的燦爛，是否還記得竹子那不起眼的平凡。
——題記
在一個(gè)春光明媚的清晨里，在幾株嬌艷欲滴的牡丹旁，挺立著幾根傲氣的柱子，牡丹在竹子的襯托下愈加高貴。路過(guò)的行人，無(wú)不夸牡丹國(guó)色天香，在他們絡(luò)繹不絕的評(píng)論中，有的說(shuō)白牡丹像一個(gè)雪白的玉盤；有的說(shuō)黑牡丹像一個(gè)黑寶石；有的說(shuō)白牡丹像把火炬……可他們卻忽略了牡丹身后那一抹靜謐的翠綠。
久而久之，一些人甚至覺(jué)得竹子的存在是多余的，可竹子并不氣餒，它反而把身體挺得更直，把根扎得更深。一場(chǎng)偶然的暴雨將枝上不少的牡丹拍打下來(lái)，而呼嘯的狂風(fēng)并吞噬不了瀟瀟的竹枝聲，猛烈的暴雨也阻止不了竹子生存的欲望，竹子以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。
春去冬來(lái)，牡丹花耐不住嚴(yán)寒的冬天，花瓣隨風(fēng)深埋地下。竹子在寒風(fēng)中獨(dú)守著寂寞的長(zhǎng)夜，他們雖然負(fù)雪懷霜，卻不失蔥郁挺拔的'氣度。雪花飄落在竹枝上，寒風(fēng)吹打著凝綠的竹葉。它們依然挺立，在這茫茫的寒夜中與風(fēng)雪抗衡著，大雪壓得住竹枝，卻壓不住凌云的壯志；狂風(fēng)吹得落竹葉，卻吹不落竹的魂魄。
早晨，冬陽(yáng)把殘雪蒸融了，竹子矗立著，透出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，閃爍著希望，洋溢著活力，也充滿著朝氣，人們對(duì)著頑強(qiáng)的竹子投以不一樣的目光。此刻，竹子已成為最別具一格的風(fēng)景，留藏在每個(gè)人心底。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@千古流傳的佳句，把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹子長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季飽受著風(fēng)霜雨雪的抽打和折磨，它也許被人遺忘過(guò)，但卻靠能力證明了自己！
讓我們學(xué)習(xí)竹子，在逆境中生存，頑強(qiáng)地去拼搏，現(xiàn)在的平凡只為成就以后的不平凡，讓我們?yōu)榱烁玫拿魈烊ヅΠ桑?/p>
學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里作文 28
春日遲遲，卉木萋萋，倉(cāng)便喈喈，采蘩祁祁。
難得偷閑，我輾轉(zhuǎn)踏入小城舊巷，驀地一股春的氣息撲鼻而來(lái)，清逸的花香和綿長(zhǎng)的呼吸，寧?kù)o從我的心間升騰，安撫著我煩燥而疲憊的神經(jīng)。而我駐足在小巷的一角，許久不能回神。
眼前是修鎖匠的店鋪。不切粉飾的門面，白黃夾生的頹墻，墻上掛滿了各式各樣的.鎖，精巧而細(xì)致。而門前是那春之氣息的源頭，十米之內(nèi)，纏繞著迎春枝蔓。
我面迎花香走進(jìn)店鋪里，修鎖匠正在埋頭修理鎖。日光照在他的肩頭，他抄起一把螺絲刀，旋轉(zhuǎn)，擰緊，拋光，涂油，打磨，一道道銀屑在空中飛舞，不一會(huì)兒，一把鎖就修理完成。他熟練的動(dòng)作便是我眼前的一道風(fēng)景。
他猛抬頭，并不為我的出現(xiàn)而驚訝。而是面對(duì)微笑的想我招手。令我驚訝的是，他正緩緩的推著輪椅向我走來(lái)。我不禁好氣的問(wèn)到：“你的腿怎么了？”。他的目光飄向遠(yuǎn)方的迎春枝蔓上淡淡的說(shuō)到：“那都是過(guò)去的事了�！�
后來(lái)得知，修鎖匠幾年前遇過(guò)一場(chǎng)車禍，使得他殘疾了一條腿。這場(chǎng)車禍給他以身體和精神上的雙重打擊，也另他一度迷茫。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在迎春花香中清醒。迎春花那融化在春風(fēng)里的笑容，讓他看到前方的希望，讓他意識(shí)到他要像迎春花一樣笑迎人生，讓他繼續(xù)鉆研于修鎖這門藝術(shù)，使起發(fā)揚(yáng)。
他緩緩移動(dòng)到迎春枝蔓下。迎春花開(kāi)了，點(diǎn)綴在枝蔓上，像落入綠色海洋里的星星，在陽(yáng)光下流動(dòng)著。他輕輕捧起一朵小花六片金色花瓣像外展開(kāi)，花蕊周圍有淡淡的紅暈。我陶醉于此情此景。頗有些“春水初生，春株初盛，春風(fēng)十里不如你”的味道迎春花沒(méi)有牡丹之美，沒(méi)有玫瑰之艷麗，沒(méi)有月季之驕美，她總是熱烈地綻放，毫無(wú)保留，告訴你寒冬已逝，春天即將來(lái)臨，修鎖匠有著平凡的生活，有著不平凡的毅力，還有著一顆熱愛(ài)生活的心。他敢于面對(duì)生命中的寒冬，積極迎接美好未來(lái)。此人，此花，此景已藏在我心中的一角。
春日遲遲，卉木萋萋。我已陶醉于藏在那一角的風(fēng)景。
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