【精華】雨寫景作文匯總五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的雨寫景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨寫景作文 篇1

　　“滴嗒滴嗒……”熟睡中的我，被這清脆悅耳的聲音驚醒。

　　我看看鐘，才早上5點(diǎn)。我伸伸懶腰，活動活動手腳，不知道該干些什么，剛剛睡醒的我并不想再度睡去。

　　忽然，我感受到了一陣從陽臺傳來的風(fēng)，令人舒適，令我暢爽，我不禁向陽臺走去。

　　“滴嗒、滴嗒……”些許晶瑩剔透的小水珠落在了陽臺上，小水珠濺到我的腳丫上，好涼爽。

　　我望向四周，那些樹上的樹葉就是小水珠的'樂園，小水珠門歡笑著，“滴嗒、滴嗒”的歡笑聲讓人舒暢。樹仿佛也聽到了水珠娃娃們的笑聲，柳枝隨風(fēng)蕩漾，翩翩起舞起來，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，就像是應(yīng)和著水珠娃娃們的笑聲，悅耳動聽。

　　一絲陽光從云層中冒了出來，照在我的臉上，撫摸著我的臉頰，令我感到了溫暖，但是我卻怎么也高興不起來我想：陽光出來了，難道就要和小水珠們說再見了嗎？心里有著一絲不舍。

　　我?guī)е�一些困惑，含有一絲不舍，鉆進(jìn)了被子里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　在夢境里，小水珠們悅耳的歡笑聲仿佛又在我耳畔縈繞。

雨寫景作文 篇2

　　半夜，忽聞一聲驚雷，全寢室人聞聲而起。窗口忽明忽暗，窗外風(fēng)聲、雨聲、雷聲混雜在一起，合成一曲絕美的風(fēng)雨雷交響曲。

　　雨聲淅淅瀝瀝，雷聲轟鳴震耳，再加上閃電光的旋律，真是一場完美的大自然合奏。雨是鼓手，敲出的響聲時(shí)快時(shí)慢，像石子敲擊地面的旋律，當(dāng)屋檐上積滿了雨水，終于流了下來，又有了滴答的旋律；雷是鑼手，擊出或震耳欲聾或抑郁沉悶的響聲，世間再沒有比雷更好的鑼手了，它控制聲調(diào)和節(jié)奏的本領(lǐng)不愧一流；再加上閃電——燈光調(diào)控師，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光亮，讓鼓聲、鑼聲更有旋律地展現(xiàn)出來，又制造出了一種讓人驚喜的氣氛。雷雨電三位一體，以完美的形式展現(xiàn)出大自然這位指揮官的控制力。不知不覺我在合奏中，沉沉入睡。

　　凌晨，又是一聲驚雷，我被驚醒。窗外，雨還在下，雷還在鳴，閃電還在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。嗬，沒見過下這么久、這么大的雨；沒見過打這么久、這么響的雷！現(xiàn)在，窗外應(yīng)該有許多水塘了吧。又是一個(gè)特亮的閃電，在一瞬間照亮了整間屋子，可謂是一瞬間的輝煌�。∈沁@么的美麗，盡管那光芒是那樣的冰冷，寒徹人骨。我下意識地蜷了一下身體。雷還在鳴，雨還在下，雷電還在閃個(gè)不停，我又在這合演中睡去。

　　早晨雷電依舊，不過雨已經(jīng)小了很多。因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，我們沒有做操直接去食堂吃飯，再回教室，我們的生活和平常一樣，好像絲毫沒有受到昨晚的影響。

　　回到教室上第一節(jié)課時(shí)，音樂家們好像不甘心，又重整旗鼓，開始了第二輪的表演，光和聲的結(jié)合，雷與電的默契，配合得沒有一絲縫隙。窗外天色驟暗，閃電也清晰可見了，雨也順勢落了下來。同樣，我們還在教室里讀書，現(xiàn)在可謂是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。我不時(shí)轉(zhuǎn)頭望向窗外，窗外忽明忽暗，閃電閃現(xiàn)，如黃昏般昏暗。閃電讓院子里忽明忽暗，電光是凜冽的白色；雷聲入耳，震耳欲聾，忽大忽小，變換莫測；雨聲不斷，如細(xì)石敲擊地面；狂風(fēng)怒號，吹得樹木搖晃。這次演唱會，雷是主唱，吼出或沉悶或高昂的調(diào)子；雨是伴奏，襯托出雷洪亮的`男高音；風(fēng)是手風(fēng)琴手，控制著調(diào)子，雖然雷雨節(jié)奏很好，但加上風(fēng)的伴奏更完美；閃電還是干它的老本行——燈光調(diào)控師，讓旋律完美展現(xiàn)。窗外儼然是一個(gè)光鮮的舞臺，這次演唱會因風(fēng)的加盟，更加完美。若說昨天晚上的演唱會是完美的，今天的演唱會便是百年難得一見的絕妙。

　　下課，許多同學(xué)去操場看“戲”。操場上上演了只能在電視中才能看到的景象——一根電柱從云直射操場，讓在場所有人為之驚嘆。

　　上課了，演唱會沒有結(jié)束，并且更加厲害了。只見院子里煞亮，原來是雷擊到院子里了，教室里引起一陣騷動。不過很快又安靜下來了。我還是不時(shí)地望向窗外，窗外雷聲轟鳴，閃電時(shí)現(xiàn)，雨點(diǎn)不斷，沒有絲毫減弱之勢。

　　不知從什么時(shí)候開始，也許是到了演唱會謝幕的時(shí)候。雨小了，雷電消失了，風(fēng)也失去了原有的氣勢，天邊的烏云也散了，光芒漸漸透了出來，露出了白云應(yīng)有的光彩，天終于放晴了。

　　讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！就算再猛烈的暴雨，也會有雨過天晴的時(shí)刻。

雨寫景作文 篇3

　　今天下起了小雨，小雨點(diǎn)就像一群頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跑了出來，在滿世界里亂蹦亂跳！還唱著：“沙沙沙...沙沙沙”的樂曲和美妙的歌聲，還招來了樹葉在微風(fēng)里跳起了舞來，像一只只美麗的蝴蝶！

　　秋風(fēng)這時(shí)也趕來了，邊跑邊喊：“秋天來了，秋天來了！”還向大家招手！秋風(fēng)輕拂，萬木蕭蕭，地面上的落葉黃燦燦的一片，像一個(gè)厚厚的'棉被，蓋著大地媽媽！

　　我吹著風(fēng)，淋著雨，踩在軟軟的落葉上興高采烈地蹦著，跳著，開心極了！我真喜歡這場雨！

雨寫景作文 篇4

　　今天，我們這兒遭遇了一場暴風(fēng)雨。

　　我到了學(xué)校，幾乎是踏著水進(jìn)教室的，在樓梯上，就像到了水簾洞，到了教室，我的鞋子全濕透了，但我還是參加了“義務(wù)勞動”，我在教室里拿了把掃帚，就出去了，我們拿著掃帚，一個(gè)人喊“一二三”。我們就一起把水往洞里掃，可是，這個(gè)辦法讓水流的太慢了，有一位同學(xué)想出了一個(gè)好辦法，他跑到教室里拿了一個(gè)簸箕，把水堵在洞旁，水就這樣很快的流進(jìn)洞里，終于，“洪水”被我們漸漸地消滅了。

　　上課了，我的鞋子里、褲管里都濕了，幸好，老師說要換鞋子和衣服的同學(xué)站起來，我馬上就站了起來，老師把我們的學(xué)號記了下來，然后及時(shí)通知了家長。

　　不一會兒，大部分家長都送來了衣服和鞋子，可是我的媽媽還沒來，我的心里很著急，心想：那么多同學(xué)的家長都來了，可我的.媽媽怎么還沒來呢？每當(dāng)下課時(shí)，我都會站在走廊上望一望樓梯口。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了媽媽的到來，我一見到媽媽就立刻沖了出去，換上了媽媽給我拿來的干凈鞋襪，頓時(shí)，我覺得暖和多了。

　　放學(xué)了，雨也停了，我回到了家，坐在床上想：今天的暴風(fēng)雨真是太厲害了。

雨寫景作文 篇5

　　烏云密布，一猜就知道天空要下雨了。她是溫柔親切的愛的使者，淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨點(diǎn)是她探訪大地的殷勤腳步。

　　今天早晨我和媽媽出去買菜，出去的時(shí)候天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們就沒有帶傘，一路上，母女倆看到紛紛落在地上又像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子似的濺起了片片水花，我又時(shí)不時(shí)地伸出手去接雨，雨雖然不大，但一會兒便接滿了一手心的雨水，涼絲絲的舒服極了！我抬頭遙望，那滴滴春雨像一根根線似，又像從天上飛下來的仙女。

　　雨為農(nóng)民的生活造福，雨會時(shí)不時(shí)的滋潤著田圃牧場；有了雨，田圃里的菜葉會更有生機(jī)的活得有滋有味，牧場里的牛羊就會擁有更多的牧草，只要有了雨，魚塘和小溪才不會干涸。

　　雨來了，而且溫聲細(xì)語地，雨的愛心像絲縷那樣把天地織在一起，雨呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)，當(dāng)雨下著一顆顆時(shí)，孩子們的臉上都展現(xiàn)出快樂的笑容。

　　雨來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠；雨夾雜著雷電聲在天空中響起美妙的奏曲，雨夾雜著風(fēng)飄過每一個(gè)地方，當(dāng)雨臨近的時(shí)候，你們也許知悉了，可別打開油傘將雨抗拒，因?yàn)槟鞘翘旖o予你們的祝福，是云的`一片心意；記得也別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子，別忙著披蓑衣，急著戴斗笠。

　　雨是到大地上來親近你們的，讓你們與雨歡快的成為好朋友，為什么不揚(yáng)起你的臉讓雨親一親，為什么不跟著雨走，踩著雨腳步的拍子？

　　雨來了，雨來了就不再回去了，因?yàn)槭澜缫蛴甓�精彩，因雨而閃耀，如果世界缺少了雨，那它是多么不敢想象。我愛雨，愛她們的溫柔，我愛雨，愛她們的綿綿密密，我愛雨，因?yàn)樗齻冏V出了雨天的歌。

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