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我的風(fēng)景作文

時(shí)間:2022-07-10 23:01:41 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

我的風(fēng)景作文【精】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我的風(fēng)景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的風(fēng)景作文【精】

我的風(fēng)景作文1

  有人說(shuō)桃花源很美,有人說(shuō)玻璃橋美......可在我的眼里,我的老家才是最美。

  一從家門口走出來(lái),就是雄偉的高山挺立在那,遠(yuǎn)處慢慢飄來(lái)一陣薄薄的煙霧,一眨眼的時(shí)間,霧已遮住了山,雖然山已被遮住了,可我還是從霧里透視到了高山的威嚴(yán)的氣勢(shì)。

  聽(tīng),是什么聲音,向左看看,向右瞅瞅,向后瞧瞧,再向前......。≡瓉(lái)是一條清澈見(jiàn)底的小溪,唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌,這條小溪清得可以看見(jiàn)水里的沙石,溪水靜得像一面平鏡,溪水真綠啊,綠像一塊翡翠,水里還有幾只正在玩游戲的金魚(yú),使這安靜的溪里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  哈哈,有幾個(gè)正在玩著老鷹捉小雞的小孩,我真佩服這些小朋友,唉,還是小時(shí)候好,無(wú)憂無(wú)慮的`,只管玩得開(kāi)心,什么煩惱的事都沒(méi)有,不用去擔(dān)心那些學(xué)習(xí),那些作業(yè),更不用擔(dān)心學(xué)習(xí)不好未來(lái)是怎樣的!

  咩咩,幾只小羊在咩咩咩的叫著,一只黑色的小羊超級(jí)可愛(ài),有時(shí)它跑在遠(yuǎn)處去,它的媽媽追也追不到。有時(shí)吃媽媽的奶,有時(shí)吃青春的小草。把目光投向一株白菜,仔細(xì)的看著菜葉上的晶瑩剔透的露珠,慢慢地被初陽(yáng)蒸發(fā)了。

  蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空,白花花的云朵,清澈的云溪水,高大的山峰,就像一幅美麗而和諧的畫(huà)。

我的風(fēng)景作文2

  老北風(fēng),錢錢板。有詩(shī)人說(shuō):有種的,才敢在這兒一站。在這兒,且別說(shuō)人,就連那瘦仃仃的楊樹(shù),那名兒不是叫“箭”,就是叫“鉆天”。

  ——題記

  你若說(shuō)那清秀雅致的江南別院,我必嫌你小氣。那盤聚一團(tuán)的磚瓦花木怎比得上這千溝萬(wàn)壑的黃土高原。那窩窩頭似的山尖尖綿延不斷,光禿禿的卻也叫人百看不厭。你若講那繁花似錦的五彩繽紛的蘇杭,我定說(shuō)你媚俗。那北方的血性的山就像北方強(qiáng)悍的男人一樣才不屑于這萬(wàn)花齊放的'花哨。

  這才是北方,不是膩膩歪歪的南方人能理解了的北方。動(dòng)不動(dòng)就黃沙滿頭,打在臉上生生地疼。倔強(qiáng)得就連條河也卷泥帶沙地打雷一般轟隆隆地奔騰而下。你真看那山畔上的窯洞,一排一排,搖搖曳曳地,不也一站就是千百年嗎?

  而那些皮膚黝黑,白羊肚子手巾紅腰帶,隨興就打起腰鼓的北方人正是從千溝萬(wàn)壑里站了起來(lái)。你聽(tīng)那震天動(dòng)地的笑聲,看那碗大的酒杯,就知道什么叫豪爽。累了你來(lái)歇歇腳,冷了你就熱炕頭上坐。面朝黃土背朝天,在那灼灼的陽(yáng)光下,喊一嗓子信天游,唱給那山那河那些山上的羊兒聽(tīng)。還有那對(duì)面山頭上的妹子,“拉不上那話話,咱招一招手。”面對(duì)愛(ài)情,陜北人也從不怯懦。

  土山土水的卻一點(diǎn)也不土氣,一代一代倒下去的土色的北方人,全部長(zhǎng)成黃土高原隆起的血性的肌肉。而這些看見(jiàn)的看不見(jiàn)的都在我心里慢慢清晰,成為永遠(yuǎn)無(wú)法用筆描述清楚的最美的風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文3

  “有的人喜歡九寨溝,有的人喜歡長(zhǎng)城,還有的人喜歡天門山,而我卻喜歡西湖。

  那里非常美麗、奇特。乳白色的云在那深藍(lán)的天空中飄動(dòng),時(shí)而成一只小羊,時(shí)而成一只孔雀,時(shí)而成一張布,想要遮住那火紅的太陽(yáng),一道火紅的光亮從眾乳白色的白云中射了出來(lái),照在山上,頓時(shí),遠(yuǎn)山近嶺都被這道火紅的`光給照亮了,整座山林呈現(xiàn)出不同的顏色,你瞧,那翠綠的青松如同祖母,那青竹高聳挺拔直立在山林上,好像一個(gè)忠誠(chéng)的守林員,那雪白的白楊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)積雪。金黃的槭樹(shù)好像告訴我們,秋天即將來(lái)臨。這么多的樹(shù)木,讓整座山林變得五顏六色,別有一番風(fēng)味。此時(shí)在太陽(yáng)的照射下,又鍍了一層金邊。

  西湖水清的見(jiàn)底,非常美麗。深藍(lán)的湖底有不同的魚(yú)在戲耍。橙色的鯉魚(yú)一只只跳出水面,來(lái)個(gè)"鯉魚(yú)跳龍門",黑色的蛙蛙魚(yú)在湖底爬,臉上帶著"笑容”。它們的戲耍讓西湖頓時(shí)充滿了生趣,比原來(lái)更漂亮了。

  這就是我喜歡的西湖,一個(gè)讓人們向往的地方。

我的風(fēng)景作文4

  我眼中的風(fēng)景是美麗的,是多姿多彩的。

  NO.1 堅(jiān)韌不拔的青松

  古詩(shī)說(shuō):“大雪壓青松,青松挺且直”嘛,F(xiàn)實(shí)中的青松就是這樣子的'。你看,有一次下了一場(chǎng)鵝毛大雪,其他的樹(shù)都被厚厚的積雪壓斷了枝干,唯有青松矗立在風(fēng)雪之中,猶如一個(gè)哨兵站立在槍林彈雨之中。雪中觀松,是很美的風(fēng)景。但更多的美,還美在青松那頑強(qiáng)不屈的精神上。

  NO.2 平淡無(wú)奇的泥土

  說(shuō)起泥土,人們顯然覺(jué)得很平凡,甚至很少有人注意到它。但人們卻沒(méi)有想到,那蒼翠挺拔的大樹(shù)、爭(zhēng)奇斗艷的花兒、青翠欲滴的小草,是什么才讓它們?nèi)绱嗣利?我告訴你,這都是泥土的功勞。泥土富含豐厚的養(yǎng)分,才會(huì)讓各種植物生長(zhǎng)茂盛。而泥土只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,在花下樹(shù)下安靜著。仔細(xì)聞聞,你能聞到泥土的香氣。

  NO.3 細(xì)柔平淡的小草

  小草可是最富有韌度的。記得有一次,我和爸爸媽媽出去踏青。爸爸一不小心軋到了一片小草。我以為小草會(huì)折斷,可能它已經(jīng)奄奄一息了。我沒(méi)想到,我下車一看,天吶!小草只是被壓彎了,而正在慢慢的“直立”起來(lái)。我深有感觸,連小草都知道從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái),我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種堅(jiān)韌的精神。

  最美的風(fēng)景不僅僅在于那美麗的山山水水,也在于用心去感受生活的細(xì)節(jié),只有這樣,我們才能看到最美的風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文5

  我喜歡春天的花,它把祖國(guó)的大地裝飾的絢麗多姿、生機(jī)勃勃。我喜歡春雨,它濕潤(rùn)了大地,讓大地更加美麗,因?yàn)橛兴匀耸篱g有綠油油的草和紅艷艷的花。 我喜歡夏天的樹(shù),它為我擋住太陽(yáng),使我的皮膚受不到夏天強(qiáng)烈陽(yáng)光的.傷害。我還喜歡風(fēng),因?yàn)樗褵霟岬挠魫炡s走,給我?guī)?lái)甜蜜而又沁人的清涼。

  我喜歡秋天的風(fēng),它吹起金色的稻浪,讓我看到了農(nóng)民伯伯露出了愉快的笑臉。我喜歡楓葉,“霜葉紅于二月花”,它讓我看到了什么叫做真的紅,使我懂得了許多許多……

  我也喜歡冬天的雪,喜歡在窗前觀看潔白無(wú)瑕的雪,它像慈愛(ài)的母親,催促著萬(wàn)物快快冬眠。我喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合,以及幽閑的素馨。我也喜歡冬天的臘梅花,我認(rèn)為她有堅(jiān)定的毅力,從不向雪媽媽低頭。

  我還喜歡夢(mèng),喜歡做夢(mèng)時(shí)奇異的享受。我總是夢(mèng)見(jiàn)自己在草原上盡情的玩耍,我和馬比快和西北風(fēng)賽跑。我夢(mèng)見(jiàn)我在無(wú)邊無(wú)際的大海上尋找著自己人生之路,美好未來(lái)。我還……

  我喜歡大自然的一切,而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡!

我的風(fēng)景作文6

  我們的身邊處處都有風(fēng)景,每一道風(fēng)景都為我們的生活增添光彩。春天的花,夏天的果,秋天的葉,冬天的雪,教室的圖書(shū)角這些風(fēng)景好像海灘上的貝殼一樣,五光十色,數(shù)不勝數(shù),而最令我難忘的是風(fēng)景,則是一一助人為樂(lè)的風(fēng)景。

  那天,天氣格外熱,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,連我們呼吸的空氣也是熱乎乎的。剛上完輔導(dǎo)班的我,冒著大汗去買冰淇淋解暑。

  吃著冰激淋涼快多了,這時(shí)一幅這樣的景象映入了我的眼簾:大太陽(yáng)底下,有一個(gè)雙腿殘廢的老奶奶坐在地上,前面放了一個(gè)破爛不堪的'盒子,里面放著十分凌亂的錢。老奶奶無(wú)助空洞的眼神四處張望著,看起來(lái)非?蓱z。我想把自己的零花錢也扔進(jìn)盒子,一摸口袋,已經(jīng)空空如也,我后悔不已,當(dāng)初就不應(yīng)該買冰淇淋。

  正在我思考時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)文質(zhì)彬彬滿臉笑容的年輕人,他一邊把老奶奶扶到陰涼的地方,一邊從口袋里掏出50塊錢放進(jìn)盒子里。我看到老人眼睛里含著感動(dòng)的淚花,充滿感激地看著那位年輕人,我不禁也流出了金豆豆。

  走在回家的路上,這件事還在我腦中揮之不去,這位年輕人是我學(xué)習(xí)的榜樣。生活中,我們也能夠幫助像那位老人一樣的可憐人,讓他們獲得短暫的快樂(lè),過(guò)上舒適一點(diǎn)的生活。我不由得想到了一句話:勿以善小而不為。

  這個(gè)年輕人伸手幫助老人的情景,是我眼中最美的一道風(fēng)景,也是令我受益終生的一道風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文7

  我生長(zhǎng)在這里——荒涼的戈壁,沙和石鋪成的廣袤世界,地表熱浪推涌,晃現(xiàn)出似水的虛幻和縹緲。這里滿目蒼涼,沒(méi)有生命的跡象。直到我的出現(xiàn)、我們的出現(xiàn)。

  我是這里的一株胡楊。

  當(dāng)秋日蕭瑟吹得天空很遠(yuǎn)很凈的時(shí)候;當(dāng)戈壁的漠風(fēng)停止咆哮,浪沙平息的時(shí)候;當(dāng)落日也收下它最后的余輝的時(shí)候;當(dāng)冬日里的一縷陽(yáng)光,夏日里的一絲涼風(fēng)都不愿在此停留片刻的'時(shí)候,只有我們傲然挺立著,向遠(yuǎn)處揮舞自己強(qiáng)健的手臂,投去堅(jiān)毅的目光。

  當(dāng)嚴(yán)冬的冰雪企封鎖一切的時(shí)候,當(dāng)萬(wàn)事萬(wàn)物都以不同方式退隱或消失的時(shí)候,我們站成了冬雪里,最后的也是唯一的風(fēng)景——寒冷可以凍住土地,卻凍不住生命,凍不住希望。

  沒(méi)有人知道我們的艱辛,我們的蒼涼,為了成為那最美的風(fēng)景,我們只有對(duì)自己說(shuō):“冬日的嚴(yán)峻冷酷,夏日的暑氣熏蒸,只針對(duì)那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命,而面對(duì)堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的精神,冬、夏給予的則是艱苦磨練后的無(wú)限希望!

  做一株戈壁的胡楊,我不悔,因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了生命的真正意義;當(dāng)我枯死時(shí),我不戀——生存不包蘊(yùn)生命的全部意義,生命既然開(kāi)始,就將把生存交給死亡去延續(xù)。死而不滅,本身就是一種風(fēng)景。

  我不悔。

  在這兒,我擁有堅(jiān)定的信念;在這兒,我具有頑強(qiáng)的品質(zhì);在這兒,我可以欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景……

  “你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你!蔽也换,愿做一株戈壁的胡楊,笑看風(fēng)景,體味生命的真諦。

我的風(fēng)景作文8

  雪后的夜晚,一月光撒在一片白皚皚的雪地上,于是,雪上變映出淡淡的月色……

  走在街上,放眼望去,一片白,夜空中的漆黑反而成了點(diǎn)綴。猛地抬頭,見(jiàn)一棵樹(shù)在風(fēng)中,樹(shù)上開(kāi)著白色的花,花小巧玲瓏,綴滿樹(shù)的枝條,在夜的襯托下,更加美麗,婀娜。正覺(jué)好奇,定神一看,原是雪落在枝條上,好似朵朵花開(kāi)。頓感“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境,以前不理解,樹(shù)上的雪,怎么都是雪作者怎么看的,能把雪看成梨花,現(xiàn)在終于明白了,只要心向春,思于靜,就會(huì)又美的'幻想。

  向前走去,踩在血上發(fā)出“吱吱”的聲響,并沒(méi)有煩躁,而是低頭注視著腳下的雪,路人一次又一次踏過(guò)的地方,雪已經(jīng)化得差不多了,而這一“通道”兩側(cè)的雪則是又厚又白。我一時(shí)興趣大發(fā),也想當(dāng)一次開(kāi)路人,便換道而行。踩下去,又踩下去,回頭看,雪上留下一串腳印,他們排列整齊,一絲不亂,又覺(jué)得它們頑皮、可愛(ài)。

  走進(jìn)院子,呵,好美呀,平日里熟悉的一花一木都蓋上里一層薄厚不一的被,好似一幅名人的畫(huà),畫(huà)中的每一筆都是精心設(shè)計(jì),精心雕刻的,每一畫(huà)的顏色都是經(jīng)過(guò)多次的搭配,選擇后的優(yōu)品。在這般的刻畫(huà)下,這幅畫(huà)如此美而淡雅。

  走進(jìn)畫(huà)中,好似進(jìn)入了一個(gè)神話中的世界,身旁的一切似曾相識(shí)又好像初次相見(jiàn)……

  近觀,花多了白,有了韻味;草增了白,添了淡雅;木溶了白,加了清新……

  這風(fēng)景,近在眼前,深入心底,便是我心中的風(fēng)景。

我的風(fēng)景作文9

  紅似火的石榴花,朝陽(yáng)的牽;,還有五星花、太陽(yáng)花及小得很難看見(jiàn)的辣椒花。構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。這就是我的窗臺(tái),充滿詩(shī)情畫(huà)意的窗臺(tái)。

  一、牽;

  朝著太陽(yáng),吹著小喇叭,它是什么?對(duì)了,它是牽;!毛茸茸的藤爬遍了窗臺(tái),花兒呈紫紅色,比較神秘;ㄈ锖苌睿筒渴前咨,有種沒(méi)有盡頭的感覺(jué),象通往某個(gè)國(guó)度的秘道。綢緞似的花,加上蒼翠欲滴鴨腳板似的綠葉,就成了第一線風(fēng)景——花中君子牽;。

  二、五星花

  紅閃閃的五性星,黑色的種子,它是我們家人五星花;▋,肯定是標(biāo)準(zhǔn)的五角星,花蕊與牽;ㄒ粯,很深。當(dāng)花兒謝了的'時(shí)候,花瓣的中間縮攏,萼片下面長(zhǎng)出一個(gè)小包,小包逐漸變大,里面結(jié)滿種子時(shí),就可以把小包捏破,取出種子。這是我最喜歡玩的游戲。葉子象背對(duì)背的兩把梳子。呈青色,這是第二線風(fēng)景——花中仙子五星花。

  三、石榴花

  皺紋紙似的花瓣,橙色的萼片有六瓣,有些花的萼片下面,會(huì)長(zhǎng)起一個(gè)包。呵,這就是要長(zhǎng)石榴的征兆。石榴花很紅。像燃燒的火焰;ò鷦t是一個(gè)極小的包,顏色有點(diǎn)奇怪,有股說(shuō)不出來(lái)的味道。一陣風(fēng)吹來(lái),石榴樹(shù)搖晃著,盡顯自己美麗的身姿。這是第三道風(fēng)景線——花中雅士石榴花。

  我的窗臺(tái),我家的風(fēng)景。在窗臺(tái)上,還有許多耀眼的植物:蘆薈、辣椒、太陽(yáng)花、寶石花等。它們構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)——這就是我的窗臺(tái)。

我的風(fēng)景作文10

  風(fēng)景是美麗的,是美好的,風(fēng)景是令人陶醉的,其實(shí),我認(rèn)為失敗也是一道風(fēng)景。

  記得四年級(jí)時(shí),我有一次語(yǔ)文考試成績(jī)不太理想,望著遠(yuǎn)處那飄落樹(shù)葉,凋零的花朵,天似乎也陰沉沉的,正如我的心情一般,傷心難過(guò),仿佛有千萬(wàn)把箭戳住我的心。

  正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樓的屋檐上有一只小蜘蛛,它正在編織蜘蛛網(wǎng),一陣風(fēng)吹來(lái),蜘蛛的網(wǎng)破了,但小蜘蛛并沒(méi)有悲傷,而是繼續(xù)編織蜘蛛網(wǎng),就這樣來(lái)回地重復(fù)了幾次,有時(shí)小蜘蛛都要從教學(xué)樓摔下來(lái),但它并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)定地編織著。

  小蜘蛛這種不怕失敗的精神啟發(fā)了我,讓我回想起考試的事情,我不該氣餒,應(yīng)該繼續(xù)努力,不能為一次失敗而放棄自已,成長(zhǎng)中誰(shuí)又沒(méi)有失敗過(guò)呢?

  其實(shí),失敗也是我們身邊的.一道風(fēng)景線,它教會(huì)了我們不要?dú)怵H,要相信堅(jiān)持之后就會(huì)出現(xiàn)一道風(fēng)景。

  “雨過(guò)晴天才會(huì)有彩虹”。你不經(jīng)歷失敗對(duì)你的考驗(yàn)又怎么會(huì)看到之后的風(fēng)景呢?

  也許就在這個(gè)失敗的過(guò)程中得到啟發(fā),其實(shí),失敗也是我們成長(zhǎng)中的一道風(fēng)景。

  這時(shí),世界仿佛變得明亮起來(lái)了,小鳥(niǎo)在為這黃昏時(shí)刻伴奏,花兒似乎也抬頭挺胸,樹(shù)葉在為小鳥(niǎo)跳舞,世界是這么美好。

  其實(shí),失敗在我心中已成了最美的風(fēng)景!

我的風(fēng)景作文11

  風(fēng),助我成長(zhǎng);景,給予我萬(wàn)千遐想。生活中交織起來(lái)的“風(fēng)·景”,讓我難忘,又久久回味。

  校園的風(fēng)景

  早讀,校園的書(shū)聲朗朗,是我學(xué)習(xí)的享受;晨練,操場(chǎng)上各個(gè)班級(jí)各顯威武,整齊的步伐,鏗鏘有力的口號(hào),是我精神的享受;上課,同學(xué)們各自積極踴躍的發(fā)言,各抒己見(jiàn),是我成長(zhǎng)的享受。

  家庭的風(fēng)景

  在家中,爺爺奶奶這來(lái)一杯的循循善誘,爸爸媽媽的言傳身教,使得我始終離不開(kāi)他們的教誨,是我心靈的享受;早起后,和他們一起跑步,飯后一起散步、談笑,有時(shí)還和他們比試比試打球,或一起騎自行車溜達(dá),沉浸在歡聲笑語(yǔ)中的我們,無(wú)比快樂(lè)。這,是我生活的'享受。

  社會(huì)的風(fēng)景

  公交車上的謙讓行為;交通燈下,每個(gè)車輛的遵規(guī)守紀(jì);馬路邊的種種禮貌行為;紅十字會(huì)的捐愛(ài)心行為,一直陶冶著我的情操,是我靈魂的享受。

  大自然的風(fēng)景

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,一派欣欣向榮的景色,真可謂“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新”。

  夏天,陽(yáng)關(guān)燦爛,百花爭(zhēng)奇斗艷,樹(shù)木成蔭,真可謂“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”。

  秋天,秋風(fēng)蕭瑟,花果飄香,大雁南飛,還可以看到“霜葉紅于二月花”的美景。

  冬季,銀裝素裹,北風(fēng)呼嘯。大地之下,真可謂“千里冰封,萬(wàn)里雪飄“。這,是我視野的享受。

  這些風(fēng)景,伴隨著我成長(zhǎng),已成為了我人生中不可分割的一部分。有了這些,我才真正能夠成長(zhǎng),有多彩的生活。

我的風(fēng)景作文12

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。就這樣,十三年轉(zhuǎn)瞬即逝。走在成長(zhǎng)的道路上,驀然回首,十三年光陰荏苒,十三載歲月如歌,十三年的淚水與歡笑交織成朦朧的雨季。可無(wú)論是春暖花開(kāi),綠樹(shù)成蔭,還是落葉金秋,銀裝素裹,只有你,是我心中最美的風(fēng)景。你的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)橛辛四,我這顆不安分的心踏實(shí)下來(lái)。

  溫暖的話語(yǔ)

  不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)向我打開(kāi)了童話中潘多拉的盒子,煩惱,憂愁便隨之而來(lái)。

  總是處于悲觀主義者的.我這次考砸了,又因?yàn)槟ツゲ洳錄](méi)趕上校車,回到家,心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)。于是抱怨的話語(yǔ)像瀑布般傾瀉了下來(lái),心中滿是懊惱。忙碌了很久的你卻還是強(qiáng)打精神聽(tīng)完我的怨言。接著,便抬起頭對(duì)我說(shuō):“你下次一定能考好!蔽毅蹲×!罢l(shuí)都可以不相信你,唯獨(dú)我不能,因?yàn)槟闶俏业呐畠骸!币还膳饔可闲念^。陽(yáng)光照在臉上,這時(shí)的我突然發(fā)覺(jué)得,有你真好!

  燈光下的耕耘

  與時(shí)間賽跑的我身心疲憊,幾何要把我搞暈了。你端進(jìn)來(lái)一杯熱牛奶,輕輕問(wèn)我:“睡覺(jué)嗎?”我賭氣地說(shuō):““不睡!”立志要好好學(xué)習(xí)的我突然發(fā)現(xiàn),我累,而你更累。晚上陪我熬夜,早晨早起給我做飯。

  我在燈光下耕耘者我的學(xué)業(yè),而你,耕耘著對(duì)我的愛(ài)。

我的風(fēng)景作文13

  “校園”這個(gè)詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時(shí)同學(xué)們勤思動(dòng)腦;下課時(shí)同學(xué)們嬉笑打鬧;操場(chǎng)上同學(xué)們充滿活力的身影;后操場(chǎng)花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風(fēng)景線。然而,最讓我難忘的風(fēng)景線還是同學(xué)們互相幫助的情景。

  那天,我們班正在上體育課。我們?cè)谂芙恿悤r(shí)發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快,撞在了高年級(jí)的大姐姐的身上,“咚”的一聲,周家興重重地摔倒了地上。老師和同學(xué)看見(jiàn)了,急忙把他扶起來(lái),其它同學(xué)也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問(wèn)起來(lái):“周家興你怎么了!”“周家興你有事沒(méi)!”“周家興你沒(méi)受傷吧!”……可是他的左手卻抬不起來(lái)了。直到下午,我才知道,周家興的左手竟然骨折了!周家興真不幸呀!我們都擔(dān)心起來(lái),我想:周家興這可怎么上學(xué)呀!

  老師知道后,特意到周家興的.家里去看望他,還在班上組織了一個(gè)“愛(ài)心小分隊(duì)”,專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞,他想上廁所,就讓他在上課時(shí)去上。上學(xué)時(shí)總有一個(gè)人到學(xué)校門口,幫他拿書(shū)包有的給他;課間,同學(xué)們都到他的座位找他玩;放學(xué)時(shí),有的幫他收拾書(shū)包,有的幫他背書(shū)包,還要有一個(gè)人陪著他,直到他媽媽來(lái)接……這不,這個(gè)互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關(guān)愛(ài)的風(fēng)景線。

  我們學(xué)校美麗的風(fēng)景線還有很多,希望你也能像我一樣發(fā)現(xiàn)它們!

我的風(fēng)景作文14

  別人的一句關(guān)心話、一雙援手,都可以成為你心底的一道風(fēng)景;同樣,你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風(fēng)景。

  在我心底,有一道美麗的風(fēng)景……

  記得一次去上作文班,我起晚了,匆匆忙忙趕公交,可惜天公不作美,淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區(qū),馬路另一側(cè)的公交車已經(jīng)到了。要是趕不上這班公交車,我就得“光榮”遲到了。我不顧形象,拎著包三步并作兩步往馬路對(duì)面沖去。公交車的前門只剩下一個(gè)人了,而我離它還有很遠(yuǎn),怎么辦?就在我準(zhǔn)備加大“馬力”跑時(shí),一位路人突然叫道:“手機(jī)掉了!”腦中一片空白的我愣了一下,回頭一看,我的手機(jī)正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開(kāi)走,我一個(gè)箭步拾起手機(jī),顧不上說(shuō)“謝謝”,就一溜煙兒跑走了。

  抬頭一看,車還沒(méi)走,很明顯是在等我這個(gè)狼狽的人。我加快步伐,一陣小跑,氣喘吁吁地投幣后,這才發(fā)現(xiàn)大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動(dòng),畢竟我耽誤了他們的時(shí)間。在大家關(guān)心的目光下,我找了個(gè)座位坐下,前排的人突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)遞來(lái)一張紙巾:“擦擦吧,別著涼。”我這才注意自己已經(jīng)快成“落湯雞”了。

  我用潔白的紙巾擦著雨水,心里涌起一陣暖流:原來(lái),關(guān)心自己的'不一定只是有血緣關(guān)系的人!

  我在心底保留著這美麗的風(fēng)景,保留著我對(duì)他們的

  謝意……

我的風(fēng)景作文15

  生活并不缺少風(fēng)景,只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。熱愛(ài)生活的人,美無(wú)處不在,滿眼盡是好風(fēng)景。——題記

  馬路邊

  看,馬路邊那棵金銀花開(kāi)得正盛。當(dāng)我以行人的身份去看它時(shí),它生機(jī)盎然、芳香四溢,讓人有種浸潤(rùn)在花海中的感覺(jué);當(dāng)我以攝影師的身份去看它時(shí),仿佛看到一對(duì)對(duì)的白蝴蝶在空中翩翩起舞;當(dāng)我以作家的身份去看它時(shí),好像它們是梁山伯祝英臺(tái),因前世的姻緣而一蒂兩花……

  校園里

  校園里,老師正帶著學(xué)生們熱火朝天的圍攏在一起。他們?cè)诟墒裁?原?lái),是在植樹(shù)啊!對(duì),在這百花齊放的季節(jié),也正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié)。過(guò)了一會(huì),樹(shù)苗栽好了,小學(xué)生們抬來(lái)水澆樹(shù),他們也是在用自己辛勤的汗水在澆樹(shù)。太陽(yáng)溫和的看著這一切,一切都是那么靜謐美好,那么詩(shī)情畫(huà)意……

  公園里

  公園里,孩子們一會(huì)兒嬉戲,一會(huì)兒放風(fēng)箏。那風(fēng)箏各式各樣,五顏六色,是那樣的.美麗。不遠(yuǎn)處的人工湖里,鴨子一個(gè)個(gè)迫不急待地跳入水。不禁讓人想起“春江水暖鴨先知”這句詩(shī)。這些風(fēng)景惹得行人都圍攏來(lái)欣賞。

  這就是我眼中的風(fēng)景,它可以不是風(fēng)花雪月,也未必有“花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的震撼,它只是生活中一些小小的溫暖,只要我們能用心去體會(huì),就能感受到它的美好!

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