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假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-10-07 16:57:17 想象作文 投訴 投稿
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假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)優(yōu)秀作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)優(yōu)秀作文

假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)優(yōu)秀作文1

  2119年,我哥哥發(fā)明了一臺(tái)時(shí)間機(jī)器,并把它藏在實(shí)驗(yàn)室里。我很好奇,時(shí)間能去哪里?我偷了鑰匙,小心地打開(kāi)了時(shí)間機(jī)器。手術(shù)臺(tái)上的按鈕讓我眼花繚亂,我隨意按了一個(gè)按鈕。我沒(méi)想到會(huì)帶我走過(guò)唐朝。

  砰的一聲巨響,一道白光閃過(guò)。我聽(tīng)到兩聲布谷鳥(niǎo)的叫聲,來(lái)到一間小屋。在森林和溪流的邊緣,詩(shī)人李白吟誦道:“你看不到黃河的水是如何流出天堂的。”當(dāng)他看到我時(shí),他喜出望外,說(shuō):“陳哥,我就是不知道下一句該怎么說(shuō)。你敢問(wèn)我你是怎么想的嗎?”我驚呆了,說(shuō):“這,下一句話應(yīng)該是進(jìn)入海洋,永遠(yuǎn)不要回來(lái)!崩畎渍f(shuō):“真是太好了!用這句話!

  因此,我?guī)椭畎讓?xiě)了許多詩(shī)。一天晚上我們?cè)诤染。李白喝醉了,不小心掉進(jìn)水里淹死了。李白的一生沒(méi)有升華,而是升入了天堂。他已經(jīng)成為一個(gè)真正的`“詩(shī)人”。

  我內(nèi)疚地開(kāi)著時(shí)光機(jī)器來(lái)到了三國(guó)時(shí)代。這時(shí),司馬昭大聲對(duì)我喊道:“父親,我們害怕諸葛亮?xí)鍪裁。如果他不僅僅是個(gè)平民,他還能有什么能力?圍攻這座城市!”我把這當(dāng)成一個(gè)空的城市規(guī)劃,說(shuō):“諸葛亮知道我很小心,會(huì)故意制定空的城市規(guī)劃。傳令攻城活捉諸葛亮,賞兩百萬(wàn)兩!

  結(jié)果,諸葛亮被我砍頭,歷史發(fā)展到幾年前。

  我開(kāi)著時(shí)間機(jī)器離開(kāi)了。沒(méi)想到,時(shí)間塌了,我周?chē)陌滴镔|(zhì)慢慢凝結(jié)了。我只是把它們排斥在銀河系的中心,但是它們凝聚成了一個(gè)超大質(zhì)量的黑洞!洞穴的入口出現(xiàn)在剛剛參觀的時(shí)候,歷史上的名人出現(xiàn)在2119年。

  牛頓被蘋(píng)果手機(jī)的最新版本迷住了。愛(ài)因斯坦正在玩魔方。毛澤東正試圖抽一支電子煙。世界一片混亂。

  把名人送回去只是參觀后,法院開(kāi)始批評(píng)和評(píng)判我:“你不僅讓歷史發(fā)展了幾年,還讓李白死于意外,讓他少寫(xiě)點(diǎn)很難走的東西。這不僅是人類(lèi)歷史的損失,也是文明的損失!”

  我回答說(shuō),“我已經(jīng)為他寫(xiě)了‘很難去’。再說(shuō),李白早晚都得死。如果他幾年前死了呢?”

  法官怒不可遏:“你在撒謊!我們會(huì)把你送回100年前,用過(guò)去時(shí)態(tài)空永遠(yuǎn)扣留你。”

  因此,我來(lái)到20xx年在這所學(xué)校學(xué)習(xí),反思我所做的一切。

假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)優(yōu)秀作文2

  假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我一定會(huì)回到小學(xué),回到六(7)班。

  回到六年級(jí),那個(gè)屬于我們的小時(shí)代。

  在那個(gè)小時(shí)代里,天空永遠(yuǎn)那么的藍(lán);云朵永遠(yuǎn)那么柔軟;草地永遠(yuǎn)那么的碧綠;我們,永遠(yuǎn)那么的快樂(lè)。雨天當(dāng)作晴天一樣過(guò);而晴天,呵呵,更是燦爛的活。

  我會(huì)像曾經(jīng)那樣,踩著那輛又青又輕的腳踏車(chē),和一群姐妹一路說(shuō)著到學(xué)校。那個(gè)叫做祿口小學(xué)的地方。我記得,車(chē)棚是天空一樣的湛藍(lán)色。不知道現(xiàn)在是否改變。

  然后背著輕輕巧巧的白色書(shū)包,手里轉(zhuǎn)著可愛(ài)貓咪的鑰匙扣叮叮當(dāng)當(dāng)著小跑到教室。開(kāi)門(mén),下板凳,放書(shū)包。這個(gè)時(shí)候,我可能會(huì)看到一直都來(lái)的很早的張小勇,也有可能發(fā)現(xiàn)只有有作業(yè)要補(bǔ)的時(shí)候才會(huì)早到的張文靜,然后,我會(huì)看著她可憐乞求的眼神說(shuō):“沒(méi)門(mén)兒,不要打我作業(yè)的主意。”又或許,我會(huì)看到一大幫站在門(mén)口等開(kāi)門(mén)的同學(xué),然后我會(huì)自我反。骸拔屹嚧擦藛?”或者是“我吃早飯花太長(zhǎng)時(shí)間了?”

  到了早讀時(shí)間,畫(huà)面也許是大家在搖頭晃腦讀著“春天到了,李響又長(zhǎng)胖了”(原文是:“春天到了,柳樹(shù)發(fā)芽了”)亦或是李倩倩在講臺(tái)上,“bird,bird,齊”。然后就聽(tīng)到同學(xué)們讀英語(yǔ)和我用英語(yǔ)書(shū)打頑固分子的聲音。甚至可能是周穎和我——語(yǔ)文課代表和英語(yǔ)課代表在“石頭剪子布”決定今天誰(shuí)來(lái)帶早讀的樣子。

  午睡,會(huì)是誰(shuí)管呢?我?周穎?甘倩儀?朱楠楠?還是,李倩倩?如果是我的話,我一定會(huì)在一張又一張課桌前蹲下,然后看到一雙雙滴溜溜的大眼睛驚慌的模樣。我會(huì)笑著對(duì)他或她說(shuō):“下午留下值日咯!”

  下午的`副科,平時(shí)調(diào)皮或不調(diào)皮的都會(huì)換座位。換到好朋友身邊或者被逼著換到一個(gè)不怎么熟悉的同學(xué)身邊。老師上課的時(shí)候睜一只眼閉一只眼,直接導(dǎo)致的結(jié)果就是下面永遠(yuǎn)一片嘻嘻哈哈。

  放學(xué)后,又像來(lái)學(xué)校那樣。那樣藍(lán)的天,那樣柔軟的云,那樣碧綠的草地。還有,那樣快樂(lè)的我們。

  假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我一定會(huì)回到那個(gè)屬于我們的小時(shí)代,哪怕,哪怕,只有一天。

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