假如可以重來(lái)作文(通用33篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的假如可以重來(lái)作文(通用34篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假如可以重來(lái)作文 1
在那個(gè)微涼的夜晚,我和媽媽吵架了。因我頂嘴,話還點(diǎn)偏激,媽媽一氣之下就給了我一巴掌我摔門(mén)而出,一個(gè)人躲到外面去。后來(lái),下大雨了,倔強(qiáng)的我也沒(méi)有回家,而是跑到朋友家里去,還和朋友一個(gè)勁的埋怨媽媽。可我卻不知道,當(dāng)晚,媽媽她冒著雨呼喚著幾乎找遍了整個(gè)村子,找了整整一宿第二天,媽媽病了,發(fā)著高燒,我低著頭坐在她床邊,她卻溫和地對(duì)我說(shuō):“貝啊,媽媽不該動(dòng)手打你呀!”我緊緊地握著她的手,心中滿是悔恨,但那句“對(duì)不起”始終沒(méi)有說(shuō)出口,因?yàn)槲抑溃鋵?shí)我欠她的太多太多,多得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
假如時(shí)間可以重來(lái),我會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)向媽媽認(rèn)錯(cuò),而不是頂嘴,我再也不會(huì)讓最?lèi)?ài)我的人如此這般的傷心難過(guò)。
在那個(gè)炎熱的午后,預(yù)備鈴已經(jīng)響過(guò),而我沒(méi)有半點(diǎn)清醒,壓根就不想去上課。這個(gè)下午正好是我最討厭的英語(yǔ)課,腦子里忽然跳出了逃課的念頭。上課鈴聲響起時(shí)我已在校外的小樹(shù)林里睡大覺(jué)了一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是下午第三節(jié)課了。當(dāng)班主任“尋根問(wèn)底”時(shí),我以生病蒙混過(guò)關(guān),之后我便逃課成癮,經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不去上課。直到有一天,老師把我爸爸請(qǐng)到了辦公室,看著爸爸失望的神情我很傷心,也很后悔。期中考試過(guò)后,我被成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)嚇傻了,成績(jī)簡(jiǎn)直是一落千丈啊。于是,我就暗下決心,一定要把它給補(bǔ)回來(lái),補(bǔ)回來(lái),可是這需要多長(zhǎng)時(shí)間!我真的.很后悔。
假如時(shí)間可以重來(lái),我一定不會(huì)在那個(gè)午后逃課;一念之差,一時(shí)之惰便釀成了這樣一次沉痛的教訓(xùn)。
大家都知道:時(shí)間是不會(huì)倒流的,但凡有過(guò)一次教訓(xùn)之后,我絕對(duì)不會(huì)再讓類(lèi)似的“悲劇”重演。
假如可以重來(lái)作文 2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”我躺在床上,一個(gè)翻身,手拍在鬧鐘上,關(guān)掉了鬧鐘?戳丝呆[鐘,已經(jīng)八點(diǎn)三十分了。我穿上衣服,走出了房間,懶洋洋地坐在沙發(fā)上。啊,又要開(kāi)始重復(fù)昨天的生活了。暑假,在老師和大人眼里是休假,但在我眼里,不過(guò)是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了。上學(xué)時(shí)在學(xué)校,放假在家里,有什么區(qū)別呢?暑假嘛,當(dāng)然要出去走一走,旅旅游,而不是在家寫(xiě)作業(yè),去上補(bǔ)習(xí)班。
假如暑假可以重來(lái),我要去海邊。我要用相機(jī)拍下每一個(gè)美好的瞬間。我要拍鳥(niǎo)兒在天空中飛翔的樣子,我要拍在海中戲水的人們,我還要拍下海邊美麗的夕陽(yáng)。蔚藍(lán)的天空,寬闊的大海,多么美妙。 昂,呼,呼!”聽(tīng),是風(fēng)聲。風(fēng)聲與海浪聲融在一起,演奏一首海的樂(lè)曲。瞧!那一片云像一只小綿羊?!那片云像一個(gè)棉花糖。天空中的云千姿百態(tài),有的像一匹白馬,有的像一條在天空中飛的龍,多美啊。
假如暑假可以重來(lái),我要去田野。我要坐在田間,聽(tīng)蛐蛐的叫聲,撫摸著地上青青的草地。我要摘一根麥稈,做一個(gè)麥哨,坐在田間,吹著,吹著……一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),滿田的農(nóng)作物隨風(fēng)飄蕩。傍晚,我要吹著涼爽的風(fēng),看著美麗的晚霞,在月色中漸漸入睡。
假如暑假可以重來(lái),我想要去書(shū)吧。走進(jìn)書(shū)吧,一首美妙的音樂(lè)響起。我要在書(shū)架前找到自己喜歡看的書(shū)?粗熳郧宓摹逗商猎律,與他一起去到美麗的荷塘?础洞斑叺男《苟埂,去巴學(xué)園上幾節(jié)課,和小豆豆一起玩耍,去嘗一嘗海的味道,山的味道。我要和作者們一起走進(jìn)書(shū)的世界,去到書(shū)的'樂(lè)園。
假如暑假可以重來(lái),我不要在過(guò)那無(wú)聊的生活。我想去海邊拍下美麗的景色;我想要去田間看美麗的晚霞,我想去書(shū)吧,走進(jìn)書(shū)的世界,給我的暑假畫(huà)上一道絢麗的彩虹。
假如可以重來(lái)作文 3
驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,已漸滄桑。
—— 題記
每天,我沐浴著美好晨光來(lái)到學(xué)校,熟練地拿出書(shū)本,過(guò)著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來(lái)!我會(huì)用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣,我知道,我那遙遠(yuǎn)的碼頭,停泊著一只銹跡斑斑的小船,它有一只雖已破敗,但不失鮮艷的旗幟,它叫童年!有幾個(gè)人不曾懷念他的童年?又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路,聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音,問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地,嘗一嘗那塊熟悉的白年糕,摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭?童年轉(zhuǎn)瞬即逝,如果可以重來(lái)。
假如能讓我重來(lái)!我會(huì)用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí),我會(huì)快步走下樓梯,去重溫健在的美好,去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂愁的游戲,不用顧忌“幼稚”這類(lèi)詞,再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別,在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味,望著沒(méi)有白發(fā)的父母,我會(huì)從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去,如果可以重來(lái)。
假如可以讓我重來(lái)!我會(huì)用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒,因?yàn),我還未曾在世俗中接觸圓滑,狡詐,我還未曾擔(dān)心作業(yè)的煩惱,學(xué)業(yè)的.完成和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。我只要快樂(lè)!我滿足于眼前唾手可得的幸福!我不會(huì)嫉妒別人的優(yōu)越,更不會(huì)自卑,我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪,可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔(dān)心,但是,童年早已陌路,如果還可以重來(lái)。
我呆坐在原處,用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā),告訴自己,萬(wàn)事不可重來(lái),時(shí)間不可賄賂,唯有珍惜眼前,立足現(xiàn)狀,才能活得精彩,不留遺憾!
假如可以重來(lái)作文 4
如果人生可以重來(lái),我愿變成星星的火苗,給那些在黑暗中前行的人們照亮去遠(yuǎn)方的路;如果人生可以重來(lái),我愿像古人說(shuō)的“化作春泥更護(hù)花”,來(lái)給土壤帶來(lái)肥沃,讓花更好地生長(zhǎng);如果人生可以重來(lái),我愿變成一只小鳥(niǎo),在天空中自由自在地飛翔。
人生要經(jīng)歷許許多多的事情,挫折和困難是無(wú)法逃避的。如果人生可以重來(lái),當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)這些眼前的問(wèn)題時(shí),我們唯一能做的就是去記住上次犯錯(cuò)的原因,尋找更好的方法去解決這一切,不能再讓這些問(wèn)題繼續(xù)圍繞我們,阻止我們前進(jìn)的道路。
每一次失敗,帶給我們太多心酸和痛苦;每一次付出,帶給我們的確是一無(wú)所獲;每一次痛苦,帶給我們的是那一滴滴無(wú)助的眼淚。太多的每一次了,它每次來(lái)
臨時(shí),帶給我們的往往是我們不想看到的結(jié)果。每一次仿佛命中注定一樣。人生就是這樣,仿佛它總是讓你不好過(guò),總是讓你在折磨中度過(guò)。如果以上的一切,是是非非,可有都重新來(lái)過(guò),那我們不就可以去避免那些我們不想看到的事情,它們也不會(huì)發(fā)生了。但我們有沒(méi)有想過(guò),即使一切的.一切都重新開(kāi)始后,我們又會(huì)相繼地遇到其他更多、更復(fù)雜的問(wèn)題,這些都是無(wú)法避免。
人生必須不斷地再成長(zhǎng),不斷地努力。在每一個(gè)人生的小細(xì)節(jié)中,即使無(wú)數(shù)的重來(lái)也是避免不了的,那是一個(gè)過(guò)渡期,是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這里,然后留下腳印,就像釘子釘在墻上,即使把釘子給拔掉了,墻上依然會(huì)留存那一個(gè)個(gè)被釘過(guò)的痕跡。
每一次的重來(lái),不是讓我們忘記過(guò)去,而是在每一次的重來(lái)時(shí),把事情做得更好,更完美。應(yīng)該在每一次重來(lái)時(shí),學(xué)會(huì)對(duì)那些原本犯錯(cuò)的地方,更好地去糾正它、做好它。
假如可以重來(lái)作文 5
小時(shí)候,我隨童年在游樂(lè)場(chǎng)上爬上爬下;隨童年在綠茵地上搖搖晃晃的學(xué)習(xí)走路;隨童年在滑滑梯上慢慢滑落,歡樂(lè)無(wú)比?涩F(xiàn)在,當(dāng)我再次呼喚童年,童年,卻一去不返了。
小時(shí)候, 我隨童年追逐五顏六色的蝴蝶和白白的小狗;我隨童年指著窗外的小鳥(niǎo)呀呀學(xué)語(yǔ),意味深長(zhǎng)?涩F(xiàn)在,當(dāng)我再次呼喚童年,童年,卻一去不返了。
小時(shí)候,我隨著童年買(mǎi)一根五毛錢(qián)的冰棍含在嘴里;我隨著童年抓住小樹(shù)苗使勁搖晃;我隨著童年在水池邊拍起陣陣水紋,樂(lè)不可支。可現(xiàn)在,當(dāng)我再次呼喚童年,童年,卻一去不返了。
小時(shí)候,我隨著童年和小伙伴在樓下嬉戲;我隨童年在淺水池玩水;我隨童年在樹(shù)下拾起枯黃的落葉, 笑口常開(kāi)。可如今,當(dāng)我再次呼喚童年, 童年,卻一去不返了。
小時(shí)候,我隨童年在草地上踢小球;我隨童年在家里學(xué)習(xí)奧特曼;我隨童年?duì)恐鴼馇騺?lái)回奔跑, 大汗淋漓。 可現(xiàn)在,當(dāng)我再次呼喚童年,童年,卻一去不返了。
小時(shí)候, 我隨童年在教室里大聲朗讀課文;我隨童年與小同學(xué)一起做作業(yè);我隨童年向父母驕傲地炫耀自己剛學(xué)的新知識(shí),驕傲自豪?涩F(xiàn)在,當(dāng)我再次呼喚童年,童年,卻一去不返了。
童年,你去了那里? 你快回來(lái)! 我好想你! 我還想和你一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起歡笑!你快回來(lái)! 你為什么還不回來(lái)?如今的我,要面臨的壓力太大了, 我累了! 我好想回到童年的身邊, 我好想回到那綠茵地、那游樂(lè)嘗那游泳池, 還有那溫暖的'童年的懷抱呀!可現(xiàn)在,當(dāng)我再次呼喚童年,童年,卻一去不返了。
如果給我一次許愿的機(jī)會(huì), 我不要花不完的金錢(qián),不要用不完的生命, 我, 只想回到童年。
假如可以重來(lái)作文 6
如果這世界上有如果,那么生活會(huì)是什么樣的呢?我們的人生軌跡會(huì)不會(huì)變得不同,我們的姻緣宿命會(huì)不會(huì)有所改變,我們的家世背景會(huì)不會(huì)有所翻轉(zhuǎn),我們的命運(yùn)齒輪會(huì)不會(huì)有所停頓?
人們一直在說(shuō)開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,也一直在強(qiáng)調(diào)世上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi),更是直言人生只有現(xiàn)場(chǎng)直播而沒(méi)有重播可言,可我就是會(huì)忍不住一次又一次的去想:假如可以重新來(lái)過(guò)的話,現(xiàn)在的我會(huì)不會(huì)變得不一樣呢?如果當(dāng)初我努力一些,勤奮一些,通透一些,明理一些,如今這個(gè)我會(huì)不會(huì)變得更加成熟穩(wěn)重,更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢,更加優(yōu)秀卓絕呢?
假如一切可以重來(lái),那么我希望在高中的時(shí)候,我可以好好珍惜時(shí)光,然后爭(zhēng)分奪秒的去學(xué)習(xí)知識(shí),去強(qiáng)化技能,好讓自己可以考一個(gè)理想的大學(xué)。我發(fā)誓,如果可以重頭再來(lái),那我一定會(huì)加倍努力,拼命奮斗的,因?yàn)楝F(xiàn)在的我是這樣的.落魄,這般的狼狽,這么的可悲,所以我知道一無(wú)所有的痛楚,我也懂得努力奮斗的重要性。
假如可以重來(lái),那么我希望自己在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,我可以活的精致一點(diǎn),想得全面一點(diǎn),然后讓自己有一個(gè)難忘的大學(xué),有一段難忘的經(jīng)歷。我起誓,假如可以重返大學(xué)時(shí)光,我一定會(huì)好好參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),好讓自己在實(shí)踐中學(xué)以致用,在行動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中磨練技藝,在交流中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),在學(xué)習(xí)中升華靈魂。
假如可以重來(lái),那該有多好啊,這樣的話我們就不會(huì)活的這么心酸,這么痛苦,這么幽怨,這么遺憾,這么追悔,這么不堪了?墒鞘澜缟夏膩(lái)的假如呢,又這么會(huì)有這么多的重來(lái)呢?上帝是公平的,他給了我們同樣的時(shí)間,同樣的機(jī)遇,不同的是我們各自的選擇不一樣,努力程度不一樣罷了。所以,為了不像我一樣每天活在假如的幻想里自怨自艾,自暴自棄,請(qǐng)你們好好珍惜眼前的一切吧,好好做好眼下的每一件事情吧!
假如可以重來(lái)作文 7
時(shí)光荏苒,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼幾年已經(jīng)過(guò)去了,我站在小學(xué)門(mén)口,出神地望著那大門(mén)上熟悉的字體,只是物是人非。門(mén)口的樹(shù)林投下一片陰涼,仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那年的歡笑,如果小學(xué)生活可以重來(lái)那該有多好。
假如小學(xué)生活可以重來(lái),我首先要向老師道歉。那年的期末考試,老師給我批錯(cuò)了一道題,少扣了我10分,使我登上了級(jí)部第一的寶座。其實(shí),在卷子剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候我就知道自己做錯(cuò)了,可我為了那個(gè)第一的位置,將它隱瞞了下去,大家都不知道,可我卻一直在后悔,再忍受著內(nèi)心痛苦的煎熬。我沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé),沒(méi)有盡到自己的義務(wù),愧對(duì)了大隊(duì)長(zhǎng)的稱號(hào)。所以如果小學(xué)生活可以重來(lái),那我一定要改變它,去向老師認(rèn)錯(cuò):“老師,對(duì)不起!
假如小學(xué)生活可以重來(lái),我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻,讓它有自己時(shí)代的魅力,不必考慮那么周細(xì)。用童心去看藍(lán)天白云的飛舞,用童心去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,用童心去品味大海獨(dú)有的香氣,用童心去感知這個(gè)世界,它是多么的美妙。
假如小學(xué)生活可以重來(lái),我一定不要再生活在貝殼的'包裹里。我要把真實(shí)的自己展現(xiàn)在同學(xué)的面前,讓他們徹底的了解我,不必再過(guò)那虛偽的生活,不必每天把貝殼擦得很體面,不必用理性的大腦去處理每一件事,讓自己顯得那么兇狠,那么狠毒,那么冷酷,不必再想哭的時(shí)候故作堅(jiān)強(qiáng),讓自己跌進(jìn)深淵。假如小學(xué)生活可以重來(lái),我一定要讓自己變得單純一點(diǎn),不必考慮面子的問(wèn)題,那樣真的好累好累。
假如小學(xué)生活可以重來(lái),我一定要讓自己度過(guò)一個(gè)最快樂(lè)的童年,而不是現(xiàn)在的憂郁與感傷。只是,我們?cè)僖不夭蝗チ耍夭蝗ツ切W(xué)的年代,世界哪會(huì)有后悔藥和孟婆湯呢?
假如可以重來(lái)作文 8
離比賽結(jié)束還有十分鐘,雙方已經(jīng)踢到了白熱化的程度,但比分仍舊像白紙一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化。甲隊(duì)的守門(mén)員早已大汗淋漓,厚厚的皮手套已經(jīng)變成了浸了水的海綿,場(chǎng)上的觀眾就像下油鍋的黃豆,吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經(jīng)由乙隊(duì)從邊路帶到了禁區(qū)外,可是,甲隊(duì)的后衛(wèi)失足摔倒了,甲隊(duì)的`鐵桶防守漏了小洞,但壓強(qiáng)足以讓里面的水瞬間噴發(fā),當(dāng)乙隊(duì)的前鋒晃過(guò)最后一名后衛(wèi)時(shí),他的眼前呈現(xiàn)偌大的空門(mén),中間是一名體形瘦小的守門(mén)員,空氣凝固了,這無(wú)異于射點(diǎn)球,十球九進(jìn)。
留給我們的守門(mén)員只有零點(diǎn)幾秒,是向右?他穩(wěn)了一下心,飛身向右撲去,可是球射的是正中……十分鐘后,甲隊(duì)帶著淚水走出了球場(chǎng),球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前,畢竟那是一群善解人意的球迷。
球隊(duì)在場(chǎng)外解散,教練說(shuō)讓他們?nèi)ド⑿,一天后集合。我們的守門(mén)員悶悶地睡了一個(gè)晚上。第二天,他收到了一個(gè)郵包,打開(kāi),里面有一個(gè)紙條,上面竟然有四個(gè)字——“回到昨天”,郵包內(nèi)有一個(gè)盒子,上面燙金四個(gè)大字——“月光寶盒”,他想起了電影里的咒語(yǔ),便喊起了“菠蘿菠蘿蜜”,他眼前一道閃光,刺得他閉上眼睛,睜眼時(shí),裁判正吹響比賽的哨聲,一切都那么熟悉,他知道乙隊(duì)的第一次射門(mén)射在右下角,他穩(wěn)穩(wěn)地接到球,他知道第二次射門(mén)打在門(mén)柱上,所以他根本懶得動(dòng),他的感覺(jué)是那么美妙,不知不覺(jué)離比賽還有十分了,該來(lái)的要來(lái)了。
甲隊(duì)后衛(wèi)摔倒了,乙隊(duì)前鋒沖到球門(mén)前,起腳,射中,守門(mén)員沒(méi)怎么動(dòng),穩(wěn)穩(wěn)地接到了球,他笑得好甜。十分鐘后,比賽被拖到了點(diǎn)球時(shí)刻。他又慌了,畢竟那場(chǎng)比賽沒(méi)有踢點(diǎn)球?諝庠俅伪焕鋬,然而,我們的守門(mén)員還是倒在了對(duì)方的點(diǎn)球下。他們走出球場(chǎng),得到的依舊是一陣掌聲,他悟到了什么,拿出月光寶盒,時(shí)光回到他接到郵包的那個(gè)時(shí)刻,他打開(kāi)郵包看了看月光寶盒,然后嘆口氣扔掉了它。
“如果可以回到昨天,一切仍舊是變數(shù),不如我們慢慢回味昨天,想想它給我?guī)?lái)的啟示,這才是最重要的!彼匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)道。
假如可以重來(lái)作文 9
“假如可以重來(lái)”,多么美好的字眼!假如可以重來(lái),人人都可以考滿分;假如可以重來(lái),歹徒都不用死……可是,在我看來(lái),“重來(lái)”,只是一個(gè)使人思想墮落的東西。
一次,我在電腦上瀏覽著,忽然看見(jiàn)一個(gè)游戲,叫《不死超人》,好奇心促使我打開(kāi)它。正如它的名字,“不死超人“,游戲的`主角的卻是不死,死了復(fù)活,死了又復(fù)活。我忽然想到:這人死了又重來(lái),那不是任何情況都可以嗎?是啊,反正做錯(cuò)事可以重來(lái),那么隨便對(duì)錯(cuò),直接重來(lái)!我笑了笑,如釋重負(fù)。
幾個(gè)月后,期中考試了,我還依然帶著“錯(cuò)了可以再重來(lái)”的念頭,走進(jìn)了考場(chǎng)。這場(chǎng)是數(shù)學(xué)考試,這對(duì)我來(lái)說(shuō),小菜一碟,可偏偏有道附加題擋住了我的路,我急得頭上直冒汗,手一刻不停地在草稿紙上演算。忽然,我想到了“不死超人定義”:錯(cuò)了重來(lái),我像以前一樣笑了笑,拿起鋼筆便龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“答案”。
兩天后,考試卷發(fā)了下來(lái),我只考了86分!我的同桌驚訝不已地問(wèn)道:“天哪,毛嘉棟,你只考了86分啊?”而我不動(dòng)聲色,說(shuō):“干什么,不行啊,反正可以訂正!倍@番話被老師聽(tīng)到了,老師訓(xùn)斥我道:“你以為什么都能重來(lái)嗎?你的生命能重來(lái)嗎?重來(lái)只會(huì)給你一種依賴,讓自己墮落!”
是啊,重來(lái),雖美好,但也會(huì)讓人墮落,我們需銘記!
假如可以重來(lái)作文 10
星期一的早晨,那一縷最柔和的陽(yáng)光如期地照在我的臉上,慢慢地把我從睡夢(mèng)中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機(jī)械系重復(fù)著起身,穿衣,洗漱的慣常動(dòng)作。鏡子前,我正睡眼朦朧地刷著牙,刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場(chǎng)恐怖的感覺(jué),它慢慢地沿著我過(guò)長(zhǎng)的反射弧傳到了大腦,頓時(shí)一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫(huà)面。
那些恐怖的預(yù)兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上得到了驗(yàn)證,觸目驚心的紅叉布滿了本來(lái)就擁擠不堪的試卷,而那分?jǐn)?shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無(wú)情地得到了顯現(xiàn);秀敝校乙褵o(wú)意關(guān)注講臺(tái)上唾沫橫飛的景象,轉(zhuǎn)而來(lái)到了我的親戚牛頓那里,來(lái)借一些時(shí)間。畢竟都是牛氏中人,再加上我奉承拍馬的功夫一級(jí)棒,我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時(shí)間逆回的本領(lǐng)。
當(dāng)然,我要做的第一件事就是回到周六上午,對(duì)我慘不忍睹的考卷來(lái)一番大刀闊斧的改造。但是,不知道牛頓給我的是些什么破魔法,同一個(gè)時(shí)間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個(gè)我。我想只有在上學(xué)的路上下手了,那時(shí)我正健步如飛,爭(zhēng)分奪秒地趕往學(xué)校,只有在街頭的十字路口才會(huì)減慢速度。為了避免嚇倒自己,我悄悄地走到了“他”的身后,用手蒙住了“他”的雙眼。“猜猜我是誰(shuí)?”我滿臉壞笑地問(wèn)道。而氣勢(shì)洶洶的.“他”拿開(kāi)了我的手,兇神惡煞地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備破口大罵!罢媸求@天地,泣鬼神,但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’!蔽冶黄潴@嚇過(guò)度的“他”放在道邊,忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下,這時(shí)“他”也剛好醒來(lái)。為了防止“他”再次昏倒,我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過(guò),嚴(yán)肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜,我高估了自己的心理承受能力!八碑(dāng)時(shí)一定認(rèn)為不是我瘋了,就是他瘋了,反正無(wú)所謂,都是一個(gè)人瘋了,我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影!罢媸怯謳洑庥譃t灑!”我贊嘆了一句,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),而這時(shí)“他”卻又出現(xiàn)在我的眼前,還未等我發(fā)話,“他”已經(jīng)搶先回答了!八闭f(shuō)“他”是來(lái)自未來(lái)的我,可惜這次又輪到我昏倒了,那下摔得真的很疼。
星期一的早晨,那一縷最柔和的陽(yáng)光照在我的臉上,“還好是一場(chǎng)夢(mèng)!蔽夜緡伒。麻利地穿好衣服去上學(xué),可惜正在我張望來(lái)去匆匆的車(chē)輛時(shí),突然有人蒙住了我的雙眼,輕聲地問(wèn)道“猜猜我是誰(shuí)”。
假如可以重來(lái)作文 11
屋子里有炭爐燃燒著,紅紅的火星子撲撲地跳躍,心剎那間被一種情感掩埋,是什么呢?是雪的白?是炭爐的火紅?是外婆烙的玉米餅的熱?還是久違的兒時(shí)伙伴的一聲問(wèn)候?
火紅的碳火早已熄滅,玉米餅的味道也已經(jīng)飄散,偶爾回一次外婆家,兒時(shí)的伙伴已不再記得我,陌生橫亙?cè)谖覀冎g硬生生的存在著。
城市的天空被高高低低的樓房割得支離破碎,空氣被大小煙囪冒出的黑煙弄得混混沌沌,夜晚也被各種燈光映的.花里胡哨。我清楚地知道,在這茫茫的人海中,我變得越來(lái)越渺小。
假如光陰可以重來(lái),我愿意不再長(zhǎng)大,我想回到那個(gè)斑駁的巷口,與伙伴玩著單調(diào)且機(jī)械的游戲;假如光陰可以重來(lái),我愿意不顧禮節(jié),追逐揚(yáng)沙,一身塵土,仿佛英雄征戰(zhàn)沙場(chǎng);假如光陰可以重來(lái),我愿意隨性地躺在岸邊,任由溪水弄濕我的衣衫;假如光陰可以重來(lái),我愿意光著腳丫享受雨水的洗禮,肆意地在濕濕的草地上奔跑尖叫;假如光陰可以重來(lái),我愿意沖著天空大聲地呼喊,風(fēng)追逐著聲音,把喊聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),驚起一雙雙鷺鳥(niǎo),在我們頭頂一趟一趟地飛旋。
童年是我窺視世界的窗口,是我兒時(shí)一個(gè)美麗的夢(mèng),而現(xiàn)在夢(mèng)醒了,我也不再天真,不再快樂(lè)……
假如光陰可以重來(lái),請(qǐng)帶我回到那個(gè)快樂(lè)的童年,回到那個(gè)斑駁的巷口……
假如可以重來(lái)作文 12
小時(shí)候,我的柔韌度非常好,練過(guò)許多基本功,每逢練舞時(shí),大家總是會(huì)羨慕我。
而我卻在大家的羨慕中,漸漸養(yǎng)成了一個(gè)不正確的想法,就是認(rèn)為我的柔韌度足夠好,別的同學(xué)寒暑假都必須要反復(fù)練習(xí),而我卻不用,因?yàn)槲乙呀?jīng)夠軟了。
正是這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法,導(dǎo)致我每年的寒暑假都十分懶惰,都不練。不知不覺(jué)中,我的基本功在慢慢退步。
終于有一天……
“媽,糟了!我豎叉怎么下不去了?”
“因?yàn)槟悴痪殕h!”
但可怕的是,我并沒(méi)有因此而引起警惕,我的柔韌度越來(lái)越糟糕。
到七年級(jí)的時(shí)候,我的基本功已經(jīng)完全廢了!
我當(dāng)時(shí)并不肯接受這個(gè)事實(shí),我試著努力壓腿,但那是何等鉆心的疼痛。∥曳艞壛!有時(shí),我躲在被窩里偷偷地哭,后悔當(dāng)初的懶惰,但現(xiàn)在哭又有什么用呢?
這幾天學(xué)校學(xué)健美操,我完全不敢說(shuō)我以前是練舞蹈的,因?yàn)槲业?柔韌度太差,基本功太差。學(xué)校舞蹈隊(duì)招人,我都有點(diǎn)不敢去考,因?yàn)榭嫉牡谝豁?xiàng)內(nèi)容就是基本功!
我后悔。〖偃缈梢灾貋(lái)一遍,我一定好好地練,把基本功練得扎扎實(shí)實(shí),讓自己一直以柔韌度軟為榮,保持這份上天賜予的福利。
不管現(xiàn)在說(shuō)什么,事實(shí)已經(jīng)擺在眼前,而我現(xiàn)在所需做得,就是盡量彌補(bǔ),珍惜眼前的一切,不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
但話是這么說(shuō),這個(gè)錯(cuò)誤真的犯得太大了。好好的天賦不用,而卻白白浪費(fèi)太可惜。假如可以重來(lái)一遍那該多好!
可惜,世上沒(méi)有后悔藥!
假如可以重來(lái)作文 13
每個(gè)人都已經(jīng)做過(guò)一些很后悔的事,可是,世界上沒(méi)有后悔藥可以吃。假如,時(shí)間可以重來(lái)的話,我注定沒(méi)有遺憾,假如,時(shí)間可以重來(lái)的話,我想彌補(bǔ)一件事……
那件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和我的好朋友小麗吵架了,吵得不可開(kāi)交,其實(shí)就是我不小心把她的東西摔壞了,當(dāng)我知道后,馬上跟她說(shuō)對(duì)不起,可她卻不領(lǐng)情,嚎啕大哭。小麗的哭聲把我的同桌小美招來(lái)了,當(dāng)小美弄清楚事情的來(lái)龍去脈后,當(dāng)我們的'“和解人“,把這件事大化小,小化無(wú)了。過(guò)了一年以后,她也把我的涂改帶摔壞了,可是,我沒(méi)有原諒她。我們就從那時(shí)開(kāi)始,絕交了,再也沒(méi)和好過(guò)。
如果時(shí)間真的可以重來(lái)的話,我想原諒她這次過(guò)錯(cuò),讓我們重新和好如初,重新變成最好的朋友。這樣,我在未來(lái)也不會(huì)后悔了。
如果時(shí)間可以重來(lái)的話,我相信每個(gè)人都想彌補(bǔ)一些事情吧,我們現(xiàn)在還年輕,要努力學(xué)習(xí),努力讓自己未來(lái)的每一天,每一年都沒(méi)有遺憾。
假如可以重來(lái)作文 14
高爾基說(shuō)過(guò)一句話:智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。珍惜當(dāng)下,就是希望未來(lái)的自己更加輕松;虛度光陰,就是在虧待未來(lái)的自己。
題記
池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面每當(dāng)這首《童年》在我耳邊回響,亦或是在電腦上看到我兒時(shí)的照片,我想起了我的童年。
那時(shí)候,我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的一歲小孩,不知道什么事情必須干,什么事情不能干。一轉(zhuǎn)眼,一年過(guò)去了,那個(gè)時(shí)候,我兩歲了。爸爸媽媽該帶我去上幼兒園了。于是,我踏上了人生第一條道路。
因?yàn)榈谝淮翁みM(jìn)幼兒園的大門(mén),對(duì)那里的老師和同學(xué)都很陌生。所以那時(shí)候,我緊張了,哭了出來(lái),就像被人欺負(fù)過(guò)的小孩似的。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)之下,我停止了哭聲,可緊張感絲毫沒(méi)有褪去。
就這樣,兩年過(guò)去了。那時(shí)候,我四歲了。爸爸媽媽也把我送進(jìn)了新的幼兒園,我也踏上了人生新道路。
因?yàn)閷?duì)新幼兒園的環(huán)境很陌生,所以那時(shí)候,我又一次緊張了,再一次哭了出來(lái),就像犯了錯(cuò)的小孩似的`。經(jīng)過(guò)老師的極力勸說(shuō)之下,我再一次停止了哭聲。還記得陶思源跟我一起玩游戲的時(shí)候,那一天過(guò)得也是非常開(kāi)心的。
六·一兒童節(jié)到了,老師組織我們一起去合影。
就這樣,三年過(guò)去了。那時(shí)候,我六歲了。是時(shí)候接受學(xué)習(xí)的任務(wù)了。我緊張了,不知道該怎么辦經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō),我慢慢地適應(yīng)了新的學(xué)校,適應(yīng)了我新的生活。小學(xué)即將畢業(yè)的那一天,老師組織我們?nèi)W(xué)校大廳拍畢業(yè)照六年過(guò)去了,我十一歲了。去年8月,我最后一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén),領(lǐng)了畢業(yè)證,這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),我真的要跟童年說(shuō)再見(jiàn)了。
雖然再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那首《童年》,雖然那一張張我兒時(shí)的照片永遠(yuǎn)的消失在電腦上,但是我的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
啊,童年,如果可以重來(lái),我一定會(huì)再一次體驗(yàn)這段漫長(zhǎng)的旅程。再見(jiàn)了,童年。
假如可以重來(lái)作文 15
刺耳的警報(bào)聲在天空中回響,我和救援隊(duì)員們正在搜索最后的區(qū)域,看看還有什么遺漏的人員。由于環(huán)境惡化,資源耗盡,地球已經(jīng)不再適合人類(lèi)居住,聯(lián)合國(guó)早已啟動(dòng)火星移民計(jì)劃。
這最后的時(shí)刻終于來(lái)到了。
此刻,我和隊(duì)友們駕駛著飛船,在Z區(qū)域進(jìn)行著最后一輪的搜救。雖然我曾在此生活過(guò)多年,目睹了它從四季繽紛的欣欣向榮變成了如今灰霾遮天的死氣沉沉,可眼前的景象仍還是讓我悲痛難忍。街巷蕭索,摩天大樓漆黑一片。河流泛著白色的泡沫,空氣里散發(fā)刺鼻的異味,行道樹(shù)都已枯萎。能源枯竭致使路燈熄滅,城市上空漂浮的霧霾不時(shí)干擾著我的搜尋,我不得不依靠搜救機(jī)器人,在這片水泥森林里來(lái)回探索。
這時(shí),一縷從一棟山頂小樓里發(fā)出的微弱燭光引起了我的注意,難道還有人沒(méi)有撤離?我趕緊一把上拉加速桿,向山頂沖去。下了飛船,我徑直向燭光奔去。推門(mén)而入,一對(duì)白發(fā)蒼蒼的身影正安靜地坐在餐桌前。看見(jiàn)我,老爺爺從容地抬起眼,輕聲地說(shuō)道:“故土難離,我們不想走。在這里生活了一輩子,花花草草的雖然早已沒(méi)有了蹤跡,可是只有在這兒,我們才能感到安寧!边@是一對(duì)年逾九旬的老教授,執(zhí)意要在這棟老房子里度過(guò)自己人生的最后時(shí)刻。不管我如何勸導(dǎo),都被他們謝絕。無(wú)奈之下,我只好返回飛船,搜尋下一個(gè)目標(biāo)。
“滴滴、滴滴”,從機(jī)器人探索者那里傳來(lái)訊息,信號(hào)來(lái)源:生物研究院種子庫(kù)。我立刻打開(kāi)導(dǎo)航,向目標(biāo)飛去。穿過(guò)三道安全門(mén),我才得以進(jìn)入這個(gè)曾經(jīng)被我們?nèi)f分珍視的植物資源庫(kù)。地球的土壤早已被污染得寸草不生,僅存的百種植物種子只有在這座恒溫恒濕的大廈里才能夠得以保存。只有在這里,我們才能回憶起曾經(jīng)的地球是多么的繁花似錦,綠樹(shù)成蔭。
地面角落里傳來(lái)的'呻吟聲讓我驚恐地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的男子。他看見(jiàn)我,松開(kāi)緊抱胸前的雙手,指了指懷中的一根密封的試管,說(shuō)道:“這是梧桐樹(shù)的種子,請(qǐng)你們一定要帶上!”梧桐樹(shù)?這座城曾經(jīng)的行道樹(shù)!由于土壤變異,梧桐樹(shù)早幾年已經(jīng)隨著林蔭道一起消失了,只有這里才有僅存的樣本。這位中年人正是為了拿回這份最后的種子才不慎受傷的。我趕緊把他和懷里的種子救上飛船。
“最后撤離!”播音器里傳來(lái)總部的命令。我依依不舍地向新的基地飛去。地球,在我身后慢慢隱去,景象越來(lái)越模糊,最后成了一個(gè)小小的灰點(diǎn)……
山頂?shù)哪潜K燭光在我的腦海里揮之不去。懷抱著珍貴的梧桐種子,我不禁淚流滿面。假如時(shí)間可以重來(lái),我們定會(huì)保護(hù)地球的環(huán)境和資源,定會(huì)和所有的動(dòng)物、植物做好朋友,讓這顆藍(lán)色星球永遠(yuǎn)碧海藍(lán)天,空氣清新,花草樹(shù)木,茁壯成長(zhǎng)?墒牵瑫r(shí)間會(huì)給我們這樣的機(jī)會(huì)嗎?如果我們?cè)谛碌募覉@里仍然延續(xù)舊的生活模式,也許在不久的將來(lái),我們又將面臨新的撤離……
假如可以重來(lái)作文 16
巴金說(shuō)過(guò):“我愿意重活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。”假如生命可以重來(lái),我也愿意重活一次,讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。
小時(shí)候,我不愛(ài)學(xué)習(xí),從來(lái)只顧著玩耍。上小學(xué)后,我仍不把學(xué)習(xí)放在心上,讓父母和老師特別著急。一次,我玩的太過(guò)頭了,連平時(shí)文靜的父親都火了:“你看看你,小時(shí)候就喜歡玩。現(xiàn)在上學(xué)了,還只知道玩,你還能干什么?我們那么操心,你還是這樣我行我素!蔽业男拿偷匾活,傻傻地呆呆地站在那兒。因?yàn)樵谖业挠洃浿校赣H從來(lái)就都是靜靜地看著我,微笑著,從來(lái)都不生氣的?墒沁@一次,父親真的火了。他漲紅著臉咆哮著,讓人覺(jué)得是一頭暴怒的獅子。我仍然站在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。父親說(shuō)完,也覺(jué)得自己有些太過(guò)頭了,嘆了口氣,走進(jìn)房間關(guān)上了門(mén)。我一個(gè)人杵在那兒,靜靜地思考些什么。
驀地,也不知怎的,我猛然奔到房里,伏案完成一字未動(dòng)的作業(yè),這如此大的反差,讓正巧從房間里走出來(lái)的父親十分詫異。我毫不在意父親的表情,只在意我的作業(yè)和我的未來(lái)。因?yàn)槲抑栏赣H咆哮的目的:今后我的人生將由我來(lái)主宰,由我一人走完,誰(shuí)也幫不了我。在這個(gè)世界上,你不努力,可別人在努力,他會(huì)超越你,如果再不抓緊就來(lái)不及了!
從那天起,我開(kāi)始發(fā)奮努力,開(kāi)始不再貪玩,開(kāi)始一步步超越,一步步挑戰(zhàn)自我,成為別人的.榜樣,學(xué)習(xí)的主人,生活的主宰者。
可是我的起步還是晚了些,浪費(fèi)了那么多的寶貴光陰。如果生命可以重來(lái),我就可以再早一些出發(fā),再早一些領(lǐng)悟到“生命在于搏擊,奮斗就是希望”這個(gè)道理,就可以更好地發(fā)揮出自己的潛能,挑戰(zhàn)自己的極限。這樣,我的生命將不留遺憾。也許,我做不到像巴金那樣偉大,但是我的生命仍然可以真正地開(kāi)花結(jié)果。
生命不可能重來(lái),我已經(jīng)浪費(fèi)了很多寶貴時(shí)光,但是我前面仍有無(wú)比寬廣的道路。愿今后的我,今后的大家,可以愛(ài)惜自己可以使用的寶貴時(shí)光,好好學(xué)習(xí),祖國(guó)的希望在我們身上!
加油!讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果吧!世界因我們而精彩!
假如可以重來(lái)作文 17
“聽(tīng)說(shuō)了嗎?又有一個(gè)初中生跳樓了,可惜了一條鮮活的生命。”“這有什么,某某高中的學(xué)生喝了農(nóng)藥:百草枯!”每每聽(tīng)到這樣的對(duì)話,她都會(huì)不禁發(fā)出疑問(wèn):如果,人生可以重來(lái),這些哥哥姐姐還會(huì)這樣輕生嗎?
一位跳樓僥幸生還的高二男生以親身經(jīng)歷告訴她:不會(huì)!因?yàn)楫?dāng)他從四樓縱身一躍,墜落到三樓的時(shí)候,他已經(jīng)后悔了,那個(gè)時(shí)候他嘗到了死亡的味道,那是痛苦,而非解脫。一次重生,讓他懂得了生命的可貴!
假如自己的人生可以重來(lái),我又會(huì)有什么收獲呢?她不禁陷入了沉思。
一年級(jí)的時(shí)候,由于成績(jī)不理想,整個(gè)人十分普通,她感覺(jué)自己就是空氣一樣的存在,是總使父母不滿意的存在。那時(shí)候她特別想人生可以重來(lái)一次,她可以將每一場(chǎng)考試,每一次作業(yè),每一件事都做好。
上課了,她還在幻想人生重來(lái)的可能,沉浸在如彩虹泡泡一樣美麗又虛幻的夢(mèng)境里:假如人生可以重來(lái),我一定將上一次數(shù)學(xué)考試錯(cuò)的做對(duì),成為班級(jí)第一;假如人生可以重來(lái),我一定好好打磨作文去參賽,成為耀眼的新星;假如人生可以重來(lái),我一定要成為老師的寵兒,站在金字塔的頂端!垡恢Z,認(rèn)真聽(tīng)講!’老師的聲音像一根針戳破了泡泡,她被拉回了現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí),她終于成了一年級(jí)幻想的那個(gè)人,成了同齡人中的佼佼者,成了許多人做夢(mèng)都想成為但成為不了的人物?刹恢罏槭裁,此時(shí)應(yīng)該感到高興的她卻感到莫名的累:為了考出好成績(jī),得報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班:每個(gè)雙休日7節(jié)補(bǔ)習(xí)班,每天要做出不發(fā)自內(nèi)心卻必須的微笑......
為什么我不可以過(guò)平常人的休閑生活,而要像現(xiàn)在那么繁忙,每天都像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵,從一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)趕向另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)?要為了別人的眼光,勉強(qiáng)自己呢?她不停地問(wèn)自己。
如果人生可以重來(lái),我要環(huán)游世界;我要寫(xiě)很多小說(shuō);我要雙休日去購(gòu)物;我要吃遍天下美食,她暗下決心。
人的'一生沒(méi)有完美的,總有缺陷,當(dāng)你在羨慕他人的時(shí)候,或許別人也在羨慕你。珍惜現(xiàn)在擁有的一切,你自己便是一顆無(wú)可代替的星星。生活中需要閃光燈下的人,需要像信念一樣被崇拜的人,但也需要給別人鼓掌的人。
人生不會(huì)重來(lái),也不必重來(lái)。他人的重生讓她得到了涅槃!
假如可以重來(lái)作文 18
雖然這一切只是幻想,但不禁依然有些渴望,我相信每個(gè)長(zhǎng)大后的人都會(huì)奢望重來(lái)一次的,因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法忘記那珍貴的童年時(shí)光......畢竟失去了才會(huì)懂得珍惜!
假如童年可以重來(lái),我愿意用全部的時(shí)間去玩耍,我不會(huì)認(rèn)為這快樂(lè)的時(shí)光是可恥的、浪費(fèi)的',因?yàn)橐院蟊悴辉儆辛搜剑?/p>
回首往事,我覺(jué)得美好的童年就像一粒沙子從指間流過(guò),消逝在海浪里,再也找不回來(lái)了!
假如童年可以再來(lái),多么希望同齡的伙伴,他們能陪我成長(zhǎng),而不是每天一起在題海神游!多么希望輕嗅彼岸的曼珠沙花,我不會(huì)懼怕它的劇毒,用最純的方式觸碰它易逝的美!
假如童年可以重來(lái),我要抓緊一切光陰去獲得成功,不,不是享受勝利的喜悅,我并不欣賞榮譽(yù),我為的是那廣闊的海。我不會(huì)留給“榮譽(yù)感”半點(diǎn)位置。我不在乎別人的目光,我是獨(dú)特的一個(gè)自己!
假如童年可以重來(lái),我要再體驗(yàn)一次與可親可敬的老師玩耍,體驗(yàn)與稚氣無(wú)邪的同學(xué)一起打鬧!當(dāng)然我還要把他們的笑臉深深鐫刻在腦海中!
假如童年可以重來(lái),我是否會(huì)在混沌的時(shí)間長(zhǎng)河中迷茫?我是否會(huì)在濁亂的自我中無(wú)法前進(jìn)?那個(gè)純真的女孩,那潔白的目光,是否會(huì)在?
但童年如水一般逝去了,過(guò)去終究無(wú)法重來(lái)……
假如可以重來(lái)作文 19
假如時(shí)間可以重來(lái),我想回到過(guò)去,彌補(bǔ)因好奇心而犯下的錯(cuò)誤,對(duì)我曾經(jīng)的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。
小學(xué)二年級(jí)時(shí),我還是比較活躍淘氣的。我們班級(jí)里有個(gè)跟我關(guān)系非常好的同學(xué),我們課后經(jīng)常在一起玩耍,也一起參加學(xué)校的樂(lè)高社團(tuán)等活動(dòng),有時(shí)候家長(zhǎng)們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說(shuō)話,但我也漸漸地從他口中得知,他出生在一個(gè)并不完整的家庭,爸爸媽媽很早就分開(kāi)了,從小就由媽媽帶著他,而且他很少見(jiàn)到他爸爸,他印象里的爸爸已經(jīng)很模糊了。
有一天下課時(shí),我看見(jiàn)他從書(shū)包里拿出了一本又破又舊的小人書(shū),我連忙偷偷地走到他身后,突然大聲問(wèn)他,“藏的是什么好看的東西呀?”,他立即把我推開(kāi),并毫不客氣的對(duì)我說(shuō),“就不告訴你!蔽也桓市牡嘏不氐阶约旱奈恢蒙,心想,那本小人書(shū)肯定有問(wèn)題。所以一有機(jī)會(huì)我就跟他借那本書(shū),可他死活不肯借給我。我無(wú)法控制自己的好奇心,有一次下課,趁他不注意剛剛走出教室時(shí),我沖到他的座位上,把那本小人書(shū)從他書(shū)包里拿了出來(lái),他正巧返回教室看見(jiàn)了,立即像老虎見(jiàn)了獵物一樣,沖我撲了過(guò)來(lái),對(duì)我又打又叫的,我一著急一生氣,就把小人書(shū)給撕壞了,“誰(shuí)讓你小氣,不借給我看,這樣子誰(shuí)都看不成了”,我當(dāng)時(shí)心里特解氣。他當(dāng)時(shí)看見(jiàn)小人書(shū)壞了,突然蹲在地上嚎啕大哭起來(lái),從那以后他再也沒(méi)跟我講過(guò)話,直到有一天他突然轉(zhuǎn)學(xué)走了。
后來(lái)我從爸媽的口中得知,那本小人書(shū)是他爸爸送給他的生日禮物,描述的'一位小英雄如何機(jī)智勇敢的對(duì)付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國(guó)邊境線的解放軍,幾年前因公犧牲了。小時(shí)候他爸爸就鼓勵(lì)他,做個(gè)正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書(shū),看了一百遍也不膩。那時(shí)我才知道我犯下了不可挽回的錯(cuò)誤,覺(jué)也睡不著飯也吃不下。可是那本小人書(shū)卻很難買(mǎi)到,一年后在路邊一家小書(shū)店里我突然翻到了那本書(shū),我果斷地買(mǎi)回家,至今仍放在我的床頭閱讀架上。
假如時(shí)間可以重來(lái),我想把這本小人書(shū)賠給他,并認(rèn)真地跟他說(shuō)一聲,“對(duì)不起,我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒,同學(xué)。”
假如可以重來(lái)作文 20
童年是快樂(lè)的,童年也是充實(shí)的,童年更是孩子們的天堂。假如童年可以重來(lái),我一定會(huì)加倍珍惜。
首先,我會(huì)興高采烈地飛奔到郊外,看小鳥(niǎo)自由自在地飛翔,看爬山虎無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)……來(lái)到那廣闊無(wú)垠的原野上撒歡。我不會(huì)再虛度在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)光中,我要過(guò)好充實(shí)的每一天,與伙伴們一起在草地中打滾兒,享受無(wú)憂無(wú)慮而又充滿歡聲笑語(yǔ)的童年。
在回到自己童年的這段時(shí)間里,除了與伙伴們享受大自然的美好,我還要好好學(xué)習(xí)、努力拼搏。語(yǔ)文課本上的那些叔叔阿姨、伯伯爺爺都是我學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力,我要做個(gè)有真才實(shí)學(xué)能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的龍的傳人。我一定會(huì)從以前貪玩搗蛋的生活中“走”出來(lái),以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接嶄新的自己。上課時(shí)專心聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真……改掉我曾經(jīng)所有的壞毛病。我知道學(xué)習(xí)是為自己的,我曾每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)竭嘶底里的抗拒,像有人要?jiǎng)儕Z掉我最珍愛(ài)的`玩具似的,此刻想起來(lái)真要臉紅了。假如童年可以重來(lái),我一定心無(wú)旁篤,奮發(fā)圖強(qiáng)。
童年的生活就像南飛的大雁,有時(shí)受到狂風(fēng)暴雨的侵襲,有時(shí)享受著風(fēng)和日麗的朝陽(yáng)。
過(guò)去的每一次考試,只要稍有一點(diǎn)兒成績(jī),我就會(huì)驕傲自滿起來(lái)。對(duì)于同學(xué),我會(huì)忍不住嘲笑一翻;對(duì)于老師,我又陽(yáng)奉陰違;對(duì)于父母,我則理所當(dāng)然的要這要那,活生生一個(gè)任性的“小皇帝”。那是一個(gè)深秋雨天的傍晚,我英語(yǔ)考試投機(jī)取巧蒙得了高分!芭尽,回到家后,自鳴得意的我把試卷拍在了餐桌上,頤指氣使地要求媽媽立刻、馬上、趕緊給我買(mǎi)輛遙控汽車(chē)回來(lái)。許是不滿于我傲慢的態(tài)度,媽媽拒絕了我的要求,還把我批評(píng)了一頓。頓時(shí),自覺(jué)滿腹委屈的我,一哭二鬧三上吊,上演起了腌臜潑皮的戲碼。結(jié)果,爺爺為了調(diào)停“戰(zhàn)火”悄悄冒雨給我買(mǎi)車(chē)去。晴天霹靂的是——路上發(fā)生了車(chē)禍,爺爺緊急送院傷了右腿。萬(wàn)幸的是,經(jīng)過(guò)半年的調(diào)養(yǎng),爺爺康復(fù)了,只是陰雨連綿的日子里,右腿依然會(huì)酸脹疼痛。那一刻,懊惱的我真恨透了自己,我一直想請(qǐng)求你們的原諒,盡管你們一點(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)怪我。假如童年可以重來(lái),我一定不再任性揮霍你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
童年之樂(lè)漸漸淡忘了,留給我的是那一抹抹淡淡的記憶。假如童年可以重來(lái),我一定會(huì)向我的老師和家人展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面,也許不是最好的一個(gè),但一定會(huì)努力成為令你們驕傲的一個(gè)!
假如可以重來(lái)作文 21
人生,顧名思義,是人的一生。有很多人都曾妄想過(guò),人生可否再來(lái)一次,到頭來(lái),希望都會(huì)變成奢望,但是這想象的過(guò)程是那么美好。
我也曾經(jīng)想過(guò),如果我的人生可以重來(lái),那會(huì)怎樣。啊!那么美好!假如人生可以重來(lái),我會(huì)把考試中錯(cuò)寫(xiě)的正確答案更改過(guò)來(lái),彌補(bǔ)自己在考試中那一分之差帶給我的遺憾;假如人生可以重來(lái),在那場(chǎng)足球比賽中,我不會(huì)一意孤行去冒險(xiǎn),沒(méi)能成功射門(mén),也就不會(huì)讓團(tuán)隊(duì)比分落后,無(wú)緣決賽;假如人生可以重來(lái),我不會(huì)再說(shuō)那些讓媽媽傷心的話,看著媽媽心碎的背影,我無(wú)比的自責(zé)悔恨……
可是,不久后這個(gè)想法像亞特蘭蒂斯一樣,一夜之間銷(xiāo)聲匿跡了,因?yàn)槲颐靼住酥荒芑钜淮。清楚這一點(diǎn)之后,我瞬間豁然開(kāi)朗很多,那些美好的.想象也隨著一起消失殆盡。
每個(gè)人對(duì)“重生”都有著自己的定義。有的人會(huì)說(shuō):“重生,代表著奮斗!”也有的人說(shuō):“重生,代表著彌補(bǔ)!”還有的人說(shuō):“重生,代表著希望!”是的,每一個(gè)人都是不一樣的。甚至有人還說(shuō):“我愿意用我所有的金錢(qián)去換取重生!”、“如果我的奮斗全是為了重生,我百分百贊同!”可見(jiàn)重生在每個(gè)人的眼里,都是那么的重要,哪怕失去一切,可是,誰(shuí)能呢?是啊,人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!人們深知這一點(diǎn),但,每個(gè)人都去想象,因?yàn)楫吘固篮昧?
現(xiàn)實(shí)就是這樣,但并不可以打破這份想象的美好。在想象的世界里,這不費(fèi)吹灰之力,一轉(zhuǎn)眼即可重來(lái)。日新月異。上帝賜予我們想象,就是想讓我們的生活變得更充實(shí)更美好,讓我們對(duì)未來(lái)更充滿希望和憧憬,我們應(yīng)該好好努力和規(guī)劃不是嗎?想象著重生來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾,讓它們變得完美無(wú)暇那是美好的,但是,活在當(dāng)下的行動(dòng)和努力才更重要。
人生可以重來(lái)何其的美好,但在生命的旅途中,公路牌的字跡也許是一模一樣的,但是,不要把還沒(méi)看見(jiàn)的風(fēng)景給錯(cuò)過(guò)了才是最重要的不是嗎?
假如可以重來(lái)作文 22
假入可以讓我重來(lái),我要變作一棵樹(shù),站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì),一半在風(fēng)里飄揚(yáng),一半在土里安詳。讀過(guò)三毛的文章不在少數(shù),從《撒哈拉的故事》就墜入了她灑脫的文字中。她說(shuō),她的來(lái)生要變作一棵樹(shù)。我的.家的后院也有一棵樹(shù),它始終那樣站著,粗壯的枝干已被歲月刻上道道痕跡,但每年春季萌發(fā)的嫩芽依舊青翠誘人,好似一片片綠色的瑪瑙,被人精雕細(xì)琢。但我卻對(duì)它十分羨慕。
每當(dāng)窗外車(chē)水馬龍,華燈初上,一群又一群的年輕人為了夢(mèng)想與生計(jì)而疲于奔命時(shí),他們是否也想過(guò),自己來(lái)生只化作一棵樹(shù),為來(lái)往的行人獻(xiàn)上甘甜的果實(shí),從不依靠,從不尋找。我的這十幾年一直在爭(zhēng)。至于在爭(zhēng)什么,我自己也不知道。大概是受母親的影響吧。她出生于將軍的家里,自然是千金小姐。而我,不爭(zhēng)也不行。一次考試,一次聽(tīng)寫(xiě),甚至是一次小小的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),也要與他人爭(zhēng)個(gè)高下。但我卻竟從沒(méi)想過(guò),自己的心已經(jīng)不堪重負(fù)。又是一天下午,我又怔怔地望著大樹(shù)發(fā)呆,發(fā)現(xiàn)原來(lái)家樓下的雜貨鋪的小姨坐在大樹(shù)底下。我看她坐在樹(shù)旁,不時(shí)用拳頭捶著肩膀。陽(yáng)光被葉片割成斑駁的樹(shù)影,投灑在她的臉上。幾年前,我見(jiàn)過(guò)她。那時(shí)她頭上還是縷縷青絲,為了生計(jì)而奔波。我只是跟她講過(guò)幾次話。
而如今,當(dāng)年如云的青絲也漸漸落去,只剩了一小把,且已夾有絲絲白發(fā)。看著這幅光景,似乎什么都在垂垂老去,只有那樹(shù)是永恒的啊。這人世間,什么是愛(ài),又什么是恨?在一棵歷盡滄桑的老樹(shù)面前又多么云淡風(fēng)輕。看慣了歷史興亡,也不再害怕離別的哀愁。假如可以讓我重來(lái),我要變作一棵樹(shù),站成永恒,從不依靠,從不尋找。
假如可以重來(lái)作文 23
有時(shí)候我會(huì)忽然有一個(gè)奇怪的想法:假如童年可以重來(lái),我會(huì)怎樣呢?
假如童年可以重來(lái),我要在課堂上發(fā)發(fā)小呆,幻想著諸葛四郎和魔劍,幻想著烏龍?jiān)旱膭⒉∫褟囊粋(gè)小痞子成為一國(guó)之君,幻想自己和牛頓會(huì)一樣的充滿好奇,最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿幻想。
假如童年可以重來(lái),我要無(wú)比的灑脫?匆坏文谇逅恐休嗈D(zhuǎn)千回,看黑板上的灰塵起起落落,看碧綠的草地,看蔚藍(lán)的天,不管在何時(shí)何地,隨心所欲的干自己喜歡做的事,不用看老師和父母的臉色。
假如童年可以重來(lái),我要盡情的玩耍,因?yàn)橥甑?我,不會(huì)有過(guò)多的作業(yè),有的,是一顆天真的心。春天,我會(huì)在草地上盡情的奔跑,親手做一架風(fēng)箏,讓它帶著我的夢(mèng)想,飛向天空。夏天,我會(huì)去海蘭江旁,在水中游泳,與魚(yú)兒嬉戲,感受人與動(dòng)物之間的情誼。秋天,我會(huì)去蘋(píng)果梨園,品味甜美多汁的蘋(píng)果梨,體驗(yàn)豐收的喜悅。冬天,我會(huì)上布爾哈通河,用雪做一座城堡,嘗試做君主的滋味。體會(huì)自己都不曾擁有的簡(jiǎn)單快樂(lè)。
假如童年可以重來(lái),我要廣泛地閱讀。無(wú)論是連環(huán)畫(huà),還是長(zhǎng)篇小說(shuō);無(wú)論是童話故事,還是名人傳記——只要我一有空,一有書(shū),我便孜孜不倦地讀起書(shū)來(lái),像高爾基童年一樣,在柴房里,在長(zhǎng)明燈下,忘我的閱讀;像我國(guó)古代讀書(shū)人一樣螢?zāi)矣逞,懸梁刺股,讓連環(huán)畫(huà)給我讀書(shū)興趣,讓小說(shuō)給我讀書(shū)耐心,讓童話給我豐富想象,讓名人傳記給我精神動(dòng)力。
假如童年可以重來(lái),我要大膽地說(shuō)話,大聲地歌唱。我絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣,見(jiàn)人怕說(shuō)話,說(shuō)話就臉紅;我也絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣,人前怕唱歌,唱歌就跑調(diào)。我要說(shuō)出心中的自信,唱出美麗的童年。
假如童年可以重來(lái),我知道沒(méi)有如果,所以,我會(huì)更加的珍惜童年的回憶,永遠(yuǎn)保留在心中的。
還有這些字怎么寫(xiě)得這么難看!我看著她那逗人的樣子,說(shuō):“叫你別急著吃的,看,現(xiàn)在吃不成了吧。我被感動(dòng)了,原來(lái)一個(gè)人只要熱愛(ài)一件事,即使他的先天條件不是很好,只要他能付出努力,全身心地投入,就能把它做得很出彩。這時(shí),我把洗好的鍋放在火爐上,把火打開(kāi)等油熱了后我把雞蛋倒在上面,用鏟子把雞蛋切分開(kāi),再抄一抄!
假如可以重來(lái)作文 24
我們都知道時(shí)光不能倒流,可是我多么希望時(shí)光老人能再給我一次機(jī)會(huì),那么我一定會(huì)好好珍惜,絕不讓它白白流失。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要把以前的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)改掉;還要把以前沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的地方,再聽(tīng)一遍;以前作業(yè)做錯(cuò)的地方,現(xiàn)在再做一遍,不讓以前的錯(cuò)誤再出現(xiàn)。
假如時(shí)光可以倒流,我一定要再一次去體驗(yàn)小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮的生活;再穿一穿現(xiàn)在穿不進(jìn)的衣服;再游玩游玩以前去過(guò)的.地方,再欣賞欣賞哪里的美景,看看以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西;再參加以前不敢參加的活動(dòng),來(lái)挑戰(zhàn)自己,想自己宣戰(zhàn)。假如時(shí)光可以倒流,我要去三國(guó)時(shí)期,去拜訪曹操等人物;再去遠(yuǎn)古時(shí)代,看看稱霸地球的恐龍們是怎樣滅絕的;再去拜訪周恩來(lái)總理、錢(qián)學(xué)森告訴他們我們現(xiàn)在中國(guó)的科技。
如果想要時(shí)光倒流,就好好學(xué)習(xí),當(dāng)上科學(xué)家,為我們發(fā)明吧!
假如可以重來(lái)作文 25
想到上一周的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班因各種原因輸?shù)袅吮荣悾揖褪诌z憾。如果那一刻可以重來(lái),該有多好啊
運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕在一片歡呼中徐徐拉開(kāi),我迎來(lái)了初中生活的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們精神抖擻,廣播操表演將全場(chǎng)的氣氛推向第一個(gè)高潮。風(fēng)箏比賽本來(lái)也是吸引眼球的一大亮點(diǎn),卻因天公不作美,不得不平淡收尾。教職員工運(yùn)動(dòng)會(huì)后便是我們九年級(jí)的22乘50米迎面接力了。
這是我從小到大第一次參加迎面接力,我將它當(dāng)成一次挑戰(zhàn),同時(shí)它也將成為一份寶貴的回憶。雖然我不斷調(diào)整自己的心態(tài),但仍是被其他班接力賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)和那開(kāi)賽前的發(fā)令槍弄得緊張萬(wàn)分,正不斷做著深呼吸。然而,不一會(huì)兒,我們就被帶到了候場(chǎng)區(qū)。好不容易平復(fù)下去的`緊張情緒又一股腦地冒了出來(lái),我不禁覺(jué)得手腳發(fā)軟,四肢無(wú)力,但,我已不能退卻。
疊加在一起的手掌有力地甩開(kāi),在一片洪亮的加油聲中士氣空前高漲。很快,我們來(lái)到比賽場(chǎng)地!凹佑!”我暗暗對(duì)自己說(shuō)!班亍卑l(fā)令槍一響,第一棒就如一支離弦的箭,奮力向前沖去,很快,第二棒向我們迎面跑來(lái),接著是第三棒,第四棒我們班一直處于領(lǐng)先地位。然而,出人意料地,接力棒在一片驚呼聲中毫不留情地砸向地面,仿佛也砸碎了我們的希望。所有人都呆住了,不知作何反應(yīng),我們班的每一個(gè)人臉上的激動(dòng)與興奮突然僵住,時(shí)間仿佛在這一刻凝住了,就像影像帶卡碟。我望著滾落至腳邊的接力棒,不知所措。不知過(guò)了多久,第五棒終于反應(yīng)過(guò)來(lái),拾起接力棒,奮力向前跑去。然而,為時(shí)已晚。我們激動(dòng)得喉嚨都喊啞了,但也無(wú)法改變結(jié)局。我們,終究是輸了。
我們像是泄了氣的皮球,一步步地挪向了教室,每一個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了遺憾,而我的心里充滿了內(nèi)疚。若是我?guī)偷谖灏羰捌鸾恿Π,我們班就能贏了吧。畢竟,只差了一點(diǎn)點(diǎn)而已。
如果那一刻可以重來(lái),該有多好!回到接力棒滾落在地的那一刻,我一定會(huì)毫不猶豫地拾起它,用盡全力沖向前方。那樣,我們班就能贏了吧。
在人生的旅途中,我們有著太多太多的遺憾,也有太多太多次希望那一刻可以重來(lái)。然而,人生就像一卷只能向前播放的錄像帶,沒(méi)有暫停,更沒(méi)有倒帶。所以,我們應(yīng)該要
盡全力做好每一件事情,盡量不留遺憾。因?yàn)椋@世上本就沒(méi)有如果,也沒(méi)有重來(lái)。
假如可以重來(lái)作文 26
獨(dú)站河堤,望秋水,體味那逝者如斯夫,不舍晝夜之感 。如果時(shí)光可以倒流,是否能將時(shí)光定格在那一刻,在那一刻亙古的美好。
“叮零零,叮零零”一陣急促的電話鈴將我從沙發(fā)上拽起,忙著收拾了一下千的東西己是腰酸背痛,好不容易有個(gè)休息的空當(dāng)兒,又被這電話鈴聲攪了,“誰(shuí)呀?”我沒(méi)好氣的問(wèn),“我,栗子”我愣了一下,原來(lái)是她,“那個(gè)你明天就要走了么?”她的聲音里有些遲疑和猶豫,我只“嗯”了一聲回過(guò)去,“那我現(xiàn)在能不能馬上到你家,我有樣?xùn)|西給你!薄昂茫銇(lái)吧!痹捯魟偮 ,電話那頭便傳出了忙音,我只覺(jué)納悶,什么事如此匆忙,嘟嚷著又回到了沙發(fā)上。
大約是二十分鐘,門(mén)外一陣咚咚聲。我過(guò)去開(kāi)了門(mén),她滿頭是汗,頭發(fā)也有些凌亂,嘴唇微微發(fā)紫,空曠的樓道內(nèi)只有她急促的呼吸聲,我驀然有些心疼,忙問(wèn):“怎么了,這么急忙起來(lái)?”“你你明天,明天就要走了,我怕,怕再也見(jiàn)不到你了”她哽咽了一下,手中遞過(guò)來(lái)一個(gè)盒子,“這是送你的,你最?lèi)?ài)的'風(fēng)鈴,以后想我時(shí),就搖一搖它吧,”我總被這突如其來(lái)地一下驚住了,“怎么會(huì)再也見(jiàn)不到呢,放心吧,我會(huì)回來(lái)的”她緊咬著嘴唇,欲言又止,我正邀她進(jìn)來(lái),她卻擺擺手,連道:“不了,我趕著回去。”我方意識(shí)到,她是跑過(guò)來(lái)的,我家離她家可是有好幾里的路程啊,心頭一種難以言狀之感油然而生,不自覺(jué)叫住她,卻立在那,竟無(wú)語(yǔ)凝噎,她笑笑,走了,我怔在那,久久無(wú)語(yǔ)言。
轉(zhuǎn)眼三個(gè)春秋已逝,已有千日不見(jiàn),盡管中途也有回去過(guò),可他們說(shuō),她已經(jīng)走了,走了另一個(gè)大城市,至今未歸,立在她家的門(mén)口,這時(shí)的我才恍然大悟。
如果那一刻可以重來(lái),在你將手中物遞給我的一剎那,我不是傻傻愣在那,亦或是你臨走時(shí),我可以快步追上,將你緊緊擁住,哪怕只是幾句送別之言,也不至于現(xiàn)在獨(dú)對(duì)風(fēng)鈴,暗灑閑拋、追悔莫及。
如果那一刻可以重來(lái),我不是自私地站在門(mén)口沒(méi)有送友人一程,或許一路上聊聊談?wù),你?huì)告訴我一切而不是獨(dú)自承擔(dān),你我或許能相視一笑,而非此般無(wú)言的結(jié)局。
星轉(zhuǎn)百斗,雁去花凋,窗外搖曳著,那個(gè)清脆的鈴聲,可是我的悠悠思念,你聽(tīng)得到嗎?如今的我只能在與你同一片天空下許愿,伴著漫天星子,我在予你的信上落下:珍重!
假如可以重來(lái)作文 27
在我們這個(gè)少有雪花的城市,那天晚上終于下起了飄飛的大雪,使每一條街道,都鋪上了薄薄的白毯。
我雙袖緊扣,縮著頭快步走向公交車(chē)站,抱怨著氣溫驟降。忽然,我的目光聚集到了銀白的雪地上極不
相稱的粉色小囊。我俯身拾了起來(lái),剛欲要開(kāi),一道閃亮的燈光刺向我,正是回家的公共汽車(chē),于是我將小袋子往口袋胡亂一塞,忙上了車(chē)。
投幣后,我正靠前門(mén)坐下,車(chē)開(kāi)了不步一個(gè)與我年紀(jì)相仿,但矮我一頭的小女孩正追著大叫:“叔叔停一下!”車(chē)停下來(lái)了,她上來(lái)。但我疑惑車(chē)還不開(kāi),原來(lái)她遍翻了紅棉襖上的上下口袋,也沒(méi)摸出一分錢(qián)來(lái),她急得滿頭大汗,頭發(fā)貼在了額頭,司機(jī)不大耐煩了,說(shuō):“算了算了,你上來(lái)坐吧,大家都趕著回去,下次記得帶。”
我正拿著那小袋子,似乎摸到了紙,打開(kāi)一看,原來(lái)全是塊兒八角的零錢(qián),我抽出兩張,看著她仍急著翻找,已經(jīng)找到衣內(nèi)口袋了,但她突然緊盯住我,我怔住了,朝我大喊:“啊,這就是我的錢(qián)袋,我媽媽做的!”我急得滿臉通紅,手縮回來(lái),這一刻,我便脫口而出:“誰(shuí)說(shuō)的,這是我裝零錢(qián)的.,小袋子方便,你不帶錢(qián)還訛我。乘客也議論紛紛:“這小孩子,都說(shuō)了不用投了,人家還愿給她投,她反咬一口,父母怎么教育的?”
她急哭了,又憤又恨地跳下車(chē)去,一個(gè)人在雪地里找了起來(lái),司機(jī)失去耐心,關(guān)門(mén)便走,我緊摸錢(qián)袋,不是滋味,在車(chē)上望著她焦慮的背影。
回家后,我關(guān)上房門(mén),拿出錢(qián)袋,這才看清,粗麻布上卻繡了些錦線,口折得很好。倒出來(lái),才發(fā)現(xiàn)不僅有零錢(qián),還有一張照片,背后寫(xiě)著:奶奶,城市讀書(shū)很好,不用擔(dān)心。正面是個(gè)慈祥的老人,黑白照。
我不禁想起她是否仍在雪地找,也想起她在城市求學(xué)的艱難,更想起她的奶奶熱切的期盼。
假如那一刻可以重來(lái),我一定要心平氣和地與她道歉,她會(huì)坐在我身旁,我們有說(shuō)有笑的;我一定會(huì)拋卻面子與狡詐,結(jié)成朋友;我一定會(huì)鼓勵(lì)他,讓她更加自信和尊嚴(yán)。如果那一刻可以再發(fā)生,我現(xiàn)在一定不會(huì)如此慚愧,她也可以舒服地回到家中
我不能再想下去了,我收好錢(qián)和照片,系好小囊,出門(mén)坐了很晚的車(chē)回到那里,雪依然在下,只是不見(jiàn)了紅色的身影,雪地上有著來(lái)回零亂的足跡,也快被雪埋沒(méi)了。
我仰望天空,只希望那一刻,她的心不會(huì)像我一樣冰冷,她能一直開(kāi)心地生活在我們城市中。
假如可以重來(lái)作文 28
時(shí)光的河入海流,分秒不停地走,只有記憶的港口,才是永遠(yuǎn)的停留。那盛開(kāi)在記憶花海中的最蒼白的一朵,名為遺憾,不是一個(gè)人、一座城,而是一只狗。
冬天,我一邊把毛衣的領(lǐng)子高高豎起,一邊在心里默念:“什么破天氣,這風(fēng)刮得好像要幫我羽化登天,我都能飛了。這也就算了,可還沒(méi)等我把臉暴露在冬日的狂風(fēng)里,如刀割的感覺(jué)便從臉上傳來(lái),唉!”懷著滿肚子的怨念,我低著頭默默往前走。
“快來(lái)看啊,賣(mài)狗啦,賣(mài)狗啦!”這不合時(shí)宜的喧鬧傳入我的耳朵,在本就煩躁的我聽(tīng)來(lái)更覺(jué)刺耳。抬頭一看,一群人圍在一起,給寂靜的世界添了一點(diǎn)突兀的生機(jī)。擠了進(jìn)去,原來(lái)是賣(mài)狗的,打著“冬天吃狗肉火鍋,治百病”的幌子,攤主說(shuō)的唾沫橫飛,圍觀的人聽(tīng)得津津有味。我撇了撇嘴角,準(zhǔn)備扭頭就走。
可還沒(méi)等我抬起腳,仿佛有一股力量牽引我往回看,F(xiàn)在回想起來(lái),我感覺(jué)又慶幸又痛恨。
慶幸的是我看到了你,看到了你的眼睛。那是怎樣的一雙眼!烏黑的`眼不含一絲雜質(zhì),宛如兩汪清水,讓人心中一凜,那其中又包含了多么復(fù)雜的的情緒,怨恨?不甘?絕望?還是希望渺茫的懇求?這一瞬間,那攤主在我看來(lái)是那樣面目可憎。
痛恨的是我自己,當(dāng)時(shí)的我剛想蹲下來(lái)抱抱你,可攤主包含不耐與憤怒的眼神卻讓我退縮了,親愛(ài)的小狗,我?guī)筒涣四惆。“崔嘧⌒闹械那О悴辉,萬(wàn)般無(wú)奈,只能離開(kāi)。我假裝看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn),希望把一切喧囂隔絕,但仍然掩蓋不住你那凄厲的叫喊。
無(wú)數(shù)次午夜夢(mèng)回,我總會(huì)想起你那凄楚的眼神,凄厲的痛苦和你躺在血泊中的畫(huà)面。你是在怪我嗎?你知道嗎?我的心承受著多少自責(zé)。如果那一刻可以重來(lái),我會(huì)毫不猶豫地抱起你,不管前面是什么荊棘,我都不會(huì)扔下你。
可時(shí)光最讓人無(wú)奈的就是過(guò)去的回不來(lái),現(xiàn)在的正變?yōu)檫^(guò)去,未來(lái)正變?yōu)楝F(xiàn)在。如果你能看到,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懺悔著。此刻的我不能盡自己所能勸說(shuō)身邊的親人朋友愛(ài)狗,可是不論我怎么做都換不回你了。
我想告訴你,如果那一刻可以重來(lái),相信我,我們一起走!
假如可以重來(lái)作文 29
假如時(shí)光可以倒流,你最想干什么?有的人說(shuō),假如時(shí)光可以倒流,我想要把一次考試考好;有的人說(shuō),假如時(shí)光可以倒流,我想要不做一次后悔的事;還有人說(shuō),假如時(shí)光可以倒流,我想要把我以前丟的東西找回來(lái),等到長(zhǎng)大時(shí),還可以找到它。而我,卻想回到小時(shí)候,父母帶我去玩,那種快樂(lè)的情景。
記得我小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次,我們?nèi)チ艘粭l瀑布的地方,在那里燒烤。那里的風(fēng)景特別好,我們可以用那里的的'小溪洗食物,在用木棒串起來(lái),燒烤。那里還有一些石頭和石板,我和哥哥姐姐們蹲著或坐在上面吃蛋和燒烤,一位叔叔推著燒烤機(jī),學(xué)著路邊烤羊肉串的人一樣,一邊叫喝,一邊反復(fù)把羊肉串翻面。我們立即被這好笑的樣子給逗樂(lè)了。
吃烤魚(yú)時(shí),由于小骨頭太多了,阿姨一邊幫我拿著,一邊幫助我挑骨頭,有時(shí)候,我急了,急著要吃,阿姨卻一把奪走,幫我慢慢挑魚(yú)骨頭。
最后,我們還在一條瀑布上合了影。我真懷念這些日子,假如時(shí)光可以倒流,我還想再跟爸爸媽媽去玩。
假如可以重來(lái)作文 30
小小少年,很少煩惱,童年時(shí)代的我們無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱,正應(yīng)了這首歌的歌詞,我們從小苗長(zhǎng)成大樹(shù),歷盡的事也越來(lái)越多,愁云和煩惱漸漸在我們上空匯集密布,揮之不去。假如時(shí)光可以倒流,我希望倒流到童年,去過(guò)一次童年的生日。
隨著年齡的增長(zhǎng),爸爸媽媽開(kāi)始忽視我的.生日。假如時(shí)光可以倒流,我想牽著快樂(lè)的手回家。過(guò)一次不華麗卻充滿快樂(lè)的生日,讓我們小小的、純凈的心靈得到喜悅的滿足;假如
時(shí)光可以倒流,我想把買(mǎi)蛋糕的錢(qián)買(mǎi)回快樂(lè),召集小伙伴們,一起玩耍、聊天。所有的蛋糕、蠟燭都是虛偽的,還不如真切的小天地那么值得;假如時(shí)光可以倒流,我想喚回誠(chéng)摯的友誼和暖暖的愛(ài);假如時(shí)光可以倒流,我想過(guò)一次真正的生日,做回真正的自己,撐起一片自由的藍(lán)天;假如時(shí)光可以倒流,我想&&
但是時(shí)光是不可以倒流的,漫步在童話般的童年小鎮(zhèn)上,心中充滿了懷念,多么希望時(shí)光可以倒流,我想再去體驗(yàn)一番童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如可以重來(lái)作文 31
常言道,時(shí)間如流水,一旦過(guò)去了,就不會(huì)再回來(lái)。因此,我們有許多做錯(cuò)的事,沒(méi)珍惜的事,沒(méi)做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流,我一定要彌補(bǔ)我從前的錯(cuò)誤。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,我和同學(xué)們?cè)谕孀ト说挠螒,我,黃詩(shī)雯,王晗笑在跑,岑杭和胡辰誠(chéng)在追。當(dāng)時(shí),我們根本沒(méi)有注意到值周生在我們周?chē)穹,正?dāng)我們玩的'正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來(lái)看了看我的校牌,對(duì)我說(shuō):還有兩個(gè)女的是幾號(hào)。當(dāng)時(shí),我想了想:如果我告訴她,他就會(huì)給我們扣分,如果我不告訴她,他就會(huì)給我們雙倍扣分。最后,我還是決定把黃詩(shī)雯和王晗笑的學(xué)號(hào)告訴她。我知道,等待我們?nèi)齻(gè)的是扣分單和責(zé)罵聲,F(xiàn)在想起來(lái)我非常后悔,如果當(dāng)時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好啊!
在四年級(jí)的時(shí)候,有一次語(yǔ)文期中考試就因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,老師就在我的試卷上扣了1分,因此我就得了99分。如果我當(dāng)時(shí)再仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷,那該多好。可惜,世界上是沒(méi)有后悔藥的。
如果我能讓時(shí)間倒流,如果我能發(fā)明出后悔藥,那該多好,再次回到以前,這一些不美好的東西也許都不會(huì)發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流,我一定要永遠(yuǎn)的停止在童年,痛快地玩一玩。
假如可以重來(lái)作文 32
假如時(shí)光可以倒流,我將會(huì)選擇回到我在讀幼兒園時(shí),因?yàn)槟菚r(shí),沒(méi)有回家作業(yè),也沒(méi)有考試,天天都很快樂(lè)。
在上學(xué)的日子里,我每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園,來(lái)到教室,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),我們?cè)谕嬷蝎@取知識(shí),每到下課,我們就到教室后面的活動(dòng)區(qū)中下圍棋、看書(shū),玩積木、玩玩具等。上音樂(lè)課了,老師在上面彈著鋼琴,并教我們一句一句的唱,我們?cè)谙旅,老師唱一句,我們就跟一句,老師很耐心,一句一句的教,我們一句一句的學(xué),一直到我們學(xué)會(huì)了為止。要上體育課了,老師帶領(lǐng)著我們到樓下的大操場(chǎng)上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設(shè)施,我們玩了一個(gè)很好玩的游戲老鷹捉小雞,老鷹來(lái)了,我們小雞就立馬蹲下,生怕自己被老鷹捉住,看到我的小雞同伴們一個(gè)個(gè)的.被捉住,我心里不由得難過(guò)起來(lái)。
每到下午最后一節(jié)課都是興趣活動(dòng)課,大家都玩得很開(kāi)心,像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后,開(kāi)始開(kāi)心得玩起來(lái)。
到了周末,媽媽總會(huì)帶我去外面玩,去逛街,因?yàn)槲覜](méi)有作業(yè),很空,我們每次都會(huì)玩的很開(kāi)心,買(mǎi)很多東西。
假如時(shí)光可以倒流那就好了,在幼兒園的開(kāi)心生活讓我想每天都這樣過(guò),可惜,時(shí)光不能倒流。
假如可以重來(lái)作文 33
驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,已漸滄桑。
—— 題記
每天,我沐浴著美好晨光來(lái)到學(xué)校,熟練地拿出書(shū)本,過(guò)著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來(lái)!我會(huì)用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣,我知道,我那遙遠(yuǎn)的碼頭,停泊著一只銹跡斑斑的小船,它有一只雖已破敗,但不失鮮艷的旗幟,它叫童年!有幾個(gè)人不曾懷念他的童年?又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路,聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音,問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地,嘗一嘗那塊熟悉的白年糕,摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭?童年轉(zhuǎn)瞬即逝,如果可以重來(lái)。
假如能讓我重來(lái)!我會(huì)用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí),我會(huì)快步走下樓梯,去重溫健在的美好,去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂愁的游戲,不用顧忌“幼稚”這類(lèi)詞,再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別,在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味,望著沒(méi)有白發(fā)的父母,我會(huì)從心底感到一種莫名的.欣慰。童年注定逝去,如果可以重來(lái)。
假如可以讓我重來(lái)!我會(huì)用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒,因?yàn),我還未曾在世俗中接觸圓滑,狡詐,我還未曾擔(dān)心作業(yè)的煩惱,學(xué)業(yè)的完成和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。我只要快樂(lè)!我滿足于眼前唾手可得的幸福!我不會(huì)嫉妒別人的優(yōu)越,更不會(huì)自卑,我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪,可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔(dān)心,但是,童年早已陌路,如果還可以重來(lái)。
我呆坐在原處,用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā),告訴自己,萬(wàn)事不可重來(lái),時(shí)間不可賄賂,唯有珍惜眼前,立足現(xiàn)狀,才能活得精彩,不留遺憾!
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