假如可以重來(lái)作文（通用33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的假如可以重來(lái)作文（通用34篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如可以重來(lái)作文 1
在那個(gè)微涼的夜晚，我和媽媽吵架了。因我頂嘴，話還點(diǎn)偏激，媽媽一氣之下就給了我一巴掌我摔門(mén)而出，一個(gè)人躲到外面去。后來(lái)，下大雨了，倔強(qiáng)的我也沒(méi)有回家，而是跑到朋友家里去，還和朋友一個(gè)勁的埋怨媽媽。可我卻不知道，當(dāng)晚，媽媽她冒著雨呼喚著幾乎找遍了整個(gè)村子，找了整整一宿第二天，媽媽病了，發(fā)著高燒，我低著頭坐在她床邊，她卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“貝啊，媽媽不該動(dòng)手打你呀！”我緊緊地握著她的手，心中滿是悔恨，但那句“對(duì)不起”始終沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)槲抑溃鋵?shí)我欠她的太多太多，多得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，而不是頂嘴，我再也不會(huì)讓最?lèi)?ài)我的人如此這般的傷心難過(guò)。
在那個(gè)炎熱的午后，預(yù)備鈴已經(jīng)響過(guò)，而我沒(méi)有半點(diǎn)清醒，壓根就不想去上課。這個(gè)下午正好是我最討厭的英語(yǔ)課，腦子里忽然跳出了逃課的念頭。上課鈴聲響起時(shí)我已在校外的小樹(shù)林里睡大覺(jué)了一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是下午第三節(jié)課了。當(dāng)班主任“尋根問(wèn)底”時(shí)，我以生病蒙混過(guò)關(guān)，之后我便逃課成癮，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不去上課。直到有一天，老師把我爸爸請(qǐng)到了辦公室，看著爸爸失望的神情我很傷心，也很后悔。期中考試過(guò)后，我被成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)嚇傻了，成績(jī)簡(jiǎn)直是一落千丈啊。于是，我就暗下決心，一定要把它給補(bǔ)回來(lái)，補(bǔ)回來(lái)，可是這需要多長(zhǎng)時(shí)間��！我真的.很后悔。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我一定不會(huì)在那個(gè)午后逃課；一念之差，一時(shí)之惰便釀成了這樣一次沉痛的教訓(xùn)。
大家都知道：時(shí)間是不會(huì)倒流的，但凡有過(guò)一次教訓(xùn)之后，我絕對(duì)不會(huì)再讓類(lèi)似的“悲劇”重演。
假如可以重來(lái)作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我躺在床上，一個(gè)翻身，手拍在鬧鐘上，關(guān)掉了鬧鐘�？戳丝呆[鐘，已經(jīng)八點(diǎn)三十分了。我穿上衣服，走出了房間，懶洋洋地坐在沙發(fā)上。啊，又要開(kāi)始重復(fù)昨天的生活了。暑假，在老師和大人眼里是休假，但在我眼里，不過(guò)是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了。上學(xué)時(shí)在學(xué)校，放假在家里，有什么區(qū)別呢？暑假嘛，當(dāng)然要出去走一走，旅旅游，而不是在家寫(xiě)作業(yè)，去上補(bǔ)習(xí)班。
假如暑假可以重來(lái)，我要去海邊。我要用相機(jī)拍下每一個(gè)美好的瞬間。我要拍鳥(niǎo)兒在天空中飛翔的樣子，我要拍在海中戲水的人們，我還要拍下海邊美麗的夕陽(yáng)。蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，多么美妙�。 昂�，呼，呼！”聽(tīng)，是風(fēng)聲。風(fēng)聲與海浪聲融在一起，演奏一首海的樂(lè)曲。瞧！那一片云像一只小綿羊�？�！那片云像一個(gè)棉花糖。天空中的云千姿百態(tài)，有的像一匹白馬，有的像一條在天空中飛的龍，多美啊。
假如暑假可以重來(lái)，我要去田野。我要坐在田間，聽(tīng)蛐蛐的叫聲，撫摸著地上青青的草地。我要摘一根麥稈，做一個(gè)麥哨，坐在田間，吹著，吹著……一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，滿田的農(nóng)作物隨風(fēng)飄蕩。傍晚，我要吹著涼爽的風(fēng)，看著美麗的晚霞，在月色中漸漸入睡。
假如暑假可以重來(lái)，我想要去書(shū)吧。走進(jìn)書(shū)吧，一首美妙的音樂(lè)響起。我要在書(shū)架前找到自己喜歡看的書(shū)�？粗熳郧宓摹逗商猎律�，與他一起去到美麗的荷塘�？础洞斑叺男《苟埂�，去巴學(xué)園上幾節(jié)課，和小豆豆一起玩耍，去嘗一嘗海的味道，山的味道。我要和作者們一起走進(jìn)書(shū)的世界，去到書(shū)的'樂(lè)園。
假如暑假可以重來(lái)，我不要在過(guò)那無(wú)聊的生活。我想去海邊拍下美麗的景色；我想要去田間看美麗的晚霞，我想去書(shū)吧，走進(jìn)書(shū)的世界，給我的暑假畫(huà)上一道絢麗的彩虹。
假如可以重來(lái)作文 3
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。
—— 題記
每天，我沐浴著美好晨光來(lái)到學(xué)校，熟練地拿出書(shū)本，過(guò)著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來(lái)！我會(huì)用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠(yuǎn)的碼頭，停泊著一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個(gè)人不曾懷念他的童年？又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路，聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音，問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭？童年轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以重來(lái)。
假如能讓我重來(lái)！我會(huì)用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會(huì)快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類(lèi)詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別，在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味，望著沒(méi)有白發(fā)的父母，我會(huì)從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來(lái)。
假如可以讓我重來(lái)！我會(huì)用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因?yàn)�，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔(dān)心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的.完成和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。我只要快樂(lè)！我滿足于眼前唾手可得的幸福！我不會(huì)嫉妒別人的優(yōu)越，更不會(huì)自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪，可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔(dān)心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來(lái)。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬(wàn)事不可重來(lái)，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現(xiàn)狀，才能活得精彩，不留遺憾！
假如可以重來(lái)作文 4
如果人生可以重來(lái)，我愿變成星星的火苗，給那些在黑暗中前行的人們照亮去遠(yuǎn)方的路；如果人生可以重來(lái)，我愿像古人說(shuō)的“化作春泥更護(hù)花”，來(lái)給土壤帶來(lái)肥沃，讓花更好地生長(zhǎng)；如果人生可以重來(lái)，我愿變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。
人生要經(jīng)歷許許多多的事情，挫折和困難是無(wú)法逃避的。如果人生可以重來(lái)，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)這些眼前的問(wèn)題時(shí)，我們唯一能做的就是去記住上次犯錯(cuò)的原因，尋找更好的方法去解決這一切，不能再讓這些問(wèn)題繼續(xù)圍繞我們，阻止我們前進(jìn)的道路。
每一次失敗，帶給我們太多心酸和痛苦；每一次付出，帶給我們的確是一無(wú)所獲；每一次痛苦，帶給我們的是那一滴滴無(wú)助的眼淚。太多的每一次了，它每次來(lái)
臨時(shí)，帶給我們的往往是我們不想看到的結(jié)果。每一次仿佛命中注定一樣。人生就是這樣，仿佛它總是讓你不好過(guò)，總是讓你在折磨中度過(guò)。如果以上的一切，是是非非，可有都重新來(lái)過(guò)，那我們不就可以去避免那些我們不想看到的事情，它們也不會(huì)發(fā)生了。但我們有沒(méi)有想過(guò)，即使一切的.一切都重新開(kāi)始后，我們又會(huì)相繼地遇到其他更多、更復(fù)雜的問(wèn)題，這些都是無(wú)法避免。
人生必須不斷地再成長(zhǎng)，不斷地努力。在每一個(gè)人生的小細(xì)節(jié)中，即使無(wú)數(shù)的重來(lái)也是避免不了的，那是一個(gè)過(guò)渡期，是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這里，然后留下腳印，就像釘子釘在墻上，即使把釘子給拔掉了，墻上依然會(huì)留存那一個(gè)個(gè)被釘過(guò)的痕跡。
每一次的重來(lái)，不是讓我們忘記過(guò)去，而是在每一次的重來(lái)時(shí)，把事情做得更好，更完美。應(yīng)該在每一次重來(lái)時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)那些原本犯錯(cuò)的地方，更好地去糾正它、做好它。
假如可以重來(lái)作文 5
小時(shí)候，我隨童年在游樂(lè)場(chǎng)上爬上爬下；隨童年在綠茵地上搖搖晃晃的學(xué)習(xí)走路；隨童年在滑滑梯上慢慢滑落，歡樂(lè)無(wú)比�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我再次呼喚童年，童年，卻一去不返了。
小時(shí)候， 我隨童年追逐五顏六色的蝴蝶和白白的小狗；我隨童年指著窗外的小鳥(niǎo)呀呀學(xué)語(yǔ)，意味深長(zhǎng)�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我再次呼喚童年，童年，卻一去不返了。
小時(shí)候，我隨著童年買(mǎi)一根五毛錢(qián)的冰棍含在嘴里；我隨著童年抓住小樹(shù)苗使勁搖晃；我隨著童年在水池邊拍起陣陣水紋，樂(lè)不可支。可現(xiàn)在，當(dāng)我再次呼喚童年，童年，卻一去不返了。
小時(shí)候，我隨著童年和小伙伴在樓下嬉戲；我隨童年在淺水池玩水；我隨童年在樹(shù)下拾起枯黃的落葉， 笑口常開(kāi)。可如今，當(dāng)我再次呼喚童年， 童年，卻一去不返了。
小時(shí)候，我隨童年在草地上踢小球；我隨童年在家里學(xué)習(xí)奧特曼；我隨童年?duì)恐鴼馇騺?lái)回奔跑， 大汗淋漓。 可現(xiàn)在，當(dāng)我再次呼喚童年，童年，卻一去不返了。
小時(shí)候， 我隨童年在教室里大聲朗讀課文；我隨童年與小同學(xué)一起做作業(yè)；我隨童年向父母驕傲地炫耀自己剛學(xué)的新知識(shí)，驕傲自豪�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我再次呼喚童年，童年，卻一去不返了。
童年，你去了那里？ 你快回來(lái)！ 我好想你！ 我還想和你一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起歡笑！你快回來(lái)��！ 你為什么還不回來(lái)？如今的我，要面臨的壓力太大了， 我累了！ 我好想回到童年的身邊， 我好想回到那綠茵地、那游樂(lè)嘗那游泳池， 還有那溫暖的'童年的懷抱呀！可現(xiàn)在，當(dāng)我再次呼喚童年，童年，卻一去不返了。
如果給我一次許愿的機(jī)會(huì)， 我不要花不完的金錢(qián)，不要用不完的生命， 我， 只想回到童年。
假如可以重來(lái)作文 6
如果這世界上有如果，那么生活會(huì)是什么樣的呢？我們的人生軌跡會(huì)不會(huì)變得不同，我們的姻緣宿命會(huì)不會(huì)有所改變，我們的家世背景會(huì)不會(huì)有所翻轉(zhuǎn)，我們的命運(yùn)齒輪會(huì)不會(huì)有所停頓？
人們一直在說(shuō)開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，也一直在強(qiáng)調(diào)世上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)，更是直言人生只有現(xiàn)場(chǎng)直播而沒(méi)有重播可言，可我就是會(huì)忍不住一次又一次的去想：假如可以重新來(lái)過(guò)的話，現(xiàn)在的我會(huì)不會(huì)變得不一樣呢？如果當(dāng)初我努力一些，勤奮一些，通透一些，明理一些，如今這個(gè)我會(huì)不會(huì)變得更加成熟穩(wěn)重，更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更加優(yōu)秀卓絕呢？
假如一切可以重來(lái)，那么我希望在高中的時(shí)候，我可以好好珍惜時(shí)光，然后爭(zhēng)分奪秒的去學(xué)習(xí)知識(shí)，去強(qiáng)化技能，好讓自己可以考一個(gè)理想的大學(xué)。我發(fā)誓，如果可以重頭再來(lái)，那我一定會(huì)加倍努力，拼命奮斗的，因?yàn)楝F(xiàn)在的我是這樣的.落魄，這般的狼狽，這么的可悲，所以我知道一無(wú)所有的痛楚，我也懂得努力奮斗的重要性。
假如可以重來(lái)，那么我希望自己在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我可以活的精致一點(diǎn)，想得全面一點(diǎn)，然后讓自己有一個(gè)難忘的大學(xué)，有一段難忘的經(jīng)歷。我起誓，假如可以重返大學(xué)時(shí)光，我一定會(huì)好好參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，好讓自己在實(shí)踐中學(xué)以致用，在行動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中磨練技藝，在交流中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中升華靈魂。
假如可以重來(lái)，那該有多好啊，這樣的話我們就不會(huì)活的這么心酸，這么痛苦，這么幽怨，這么遺憾，這么追悔，這么不堪了�？墒鞘澜缟夏膩�(lái)的假如呢，又這么會(huì)有這么多的重來(lái)呢？上帝是公平的，他給了我們同樣的時(shí)間，同樣的機(jī)遇，不同的是我們各自的選擇不一樣，努力程度不一樣罷了。所以，為了不像我一樣每天活在假如的幻想里自怨自艾，自暴自棄，請(qǐng)你們好好珍惜眼前的一切吧，好好做好眼下的每一件事情吧！
假如可以重來(lái)作文 7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼幾年已經(jīng)過(guò)去了，我站在小學(xué)門(mén)口，出神地望著那大門(mén)上熟悉的字體，只是物是人非。門(mén)口的樹(shù)林投下一片陰涼，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那年的歡笑，如果小學(xué)生活可以重來(lái)那該有多好。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我首先要向老師道歉。那年的期末考試，老師給我批錯(cuò)了一道題，少扣了我10分，使我登上了級(jí)部第一的寶座。其實(shí)，在卷子剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候我就知道自己做錯(cuò)了，可我為了那個(gè)第一的位置，將它隱瞞了下去，大家都不知道，可我卻一直在后悔，再忍受著內(nèi)心痛苦的煎熬。我沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，愧對(duì)了大隊(duì)長(zhǎng)的稱號(hào)。所以如果小學(xué)生活可以重來(lái)，那我一定要改變它，去向老師認(rèn)錯(cuò)：“老師，對(duì)不起�！�
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細(xì)。用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定不要再生活在貝殼的'包裹里。我要把真實(shí)的自己展現(xiàn)在同學(xué)的面前，讓他們徹底的了解我，不必再過(guò)那虛偽的生活，不必每天把貝殼擦得很體面，不必用理性的大腦去處理每一件事，讓自己顯得那么兇狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的時(shí)候故作堅(jiān)強(qiáng)，讓自己跌進(jìn)深淵。假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要讓自己變得單純一點(diǎn)，不必考慮面子的問(wèn)題，那樣真的好累好累。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要讓自己度過(guò)一個(gè)最快樂(lè)的童年，而不是現(xiàn)在的憂郁與感傷。只是，我們?cè)僖不夭蝗チ耍夭蝗ツ切W(xué)的年代，世界哪會(huì)有后悔藥和孟婆湯呢？
假如可以重來(lái)作文 8
離比賽結(jié)束還有十分鐘，雙方已經(jīng)踢到了白熱化的程度，但比分仍舊像白紙一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化。甲隊(duì)的守門(mén)員早已大汗淋漓，厚厚的皮手套已經(jīng)變成了浸了水的海綿，場(chǎng)上的觀眾就像下油鍋的黃豆，吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經(jīng)由乙隊(duì)從邊路帶到了禁區(qū)外，可是，甲隊(duì)的后衛(wèi)失足摔倒了，甲隊(duì)的`鐵桶防守漏了小洞，但壓強(qiáng)足以讓里面的水瞬間噴發(fā)，當(dāng)乙隊(duì)的前鋒晃過(guò)最后一名后衛(wèi)時(shí)，他的眼前呈現(xiàn)偌大的空門(mén)，中間是一名體形瘦小的守門(mén)員，空氣凝固了，這無(wú)異于射點(diǎn)球，十球九進(jìn)。
留給我們的守門(mén)員只有零點(diǎn)幾秒，是向右?他穩(wěn)了一下心，飛身向右撲去，可是球射的是正中……十分鐘后，甲隊(duì)帶著淚水走出了球場(chǎng)，球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前，畢竟那是一群善解人意的球迷。
球隊(duì)在場(chǎng)外解散，教練說(shuō)讓他們?nèi)ド⑿�，一天后集合。我們的守門(mén)員悶悶地睡了一個(gè)晚上。第二天，他收到了一個(gè)郵包，打開(kāi)，里面有一個(gè)紙條，上面竟然有四個(gè)字——“回到昨天”，郵包內(nèi)有一個(gè)盒子，上面燙金四個(gè)大字——“月光寶盒”，他想起了電影里的咒語(yǔ)，便喊起了“菠蘿菠蘿蜜”，他眼前一道閃光，刺得他閉上眼睛，睜眼時(shí)，裁判正吹響比賽的哨聲，一切都那么熟悉，他知道乙隊(duì)的第一次射門(mén)射在右下角，他穩(wěn)穩(wěn)地接到球，他知道第二次射門(mén)打在門(mén)柱上，所以他根本懶得動(dòng)，他的感覺(jué)是那么美妙，不知不覺(jué)離比賽還有十分了，該來(lái)的要來(lái)了。
甲隊(duì)后衛(wèi)摔倒了，乙隊(duì)前鋒沖到球門(mén)前，起腳，射中，守門(mén)員沒(méi)怎么動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地接到了球，他笑得好甜。十分鐘后，比賽被拖到了點(diǎn)球時(shí)刻。他又慌了，畢竟那場(chǎng)比賽沒(méi)有踢點(diǎn)球�？諝庠俅伪焕鋬�，然而，我們的守門(mén)員還是倒在了對(duì)方的點(diǎn)球下。他們走出球場(chǎng)，得到的依舊是一陣掌聲，他悟到了什么，拿出月光寶盒，時(shí)光回到他接到郵包的那個(gè)時(shí)刻，他打開(kāi)郵包看了看月光寶盒，然后嘆口氣扔掉了它。
“如果可以回到昨天，一切仍舊是變數(shù)，不如我們慢慢回味昨天，想想它給我?guī)?lái)的啟示，這才是最重要的�！彼匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)道。
假如可以重來(lái)作文 9
“假如可以重來(lái)”，多么美好的字眼！假如可以重來(lái)，人人都可以考滿分；假如可以重來(lái)，歹徒都不用死……可是，在我看來(lái)，“重來(lái)”，只是一個(gè)使人思想墮落的東西。
一次，我在電腦上瀏覽著，忽然看見(jiàn)一個(gè)游戲，叫《不死超人》，好奇心促使我打開(kāi)它。正如它的名字，“不死超人“，游戲的`主角的卻是不死，死了復(fù)活，死了又復(fù)活。我忽然想到：這人死了又重來(lái)，那不是任何情況都可以嗎？是啊，反正做錯(cuò)事可以重來(lái)，那么隨便對(duì)錯(cuò)，直接重來(lái)��！我笑了笑，如釋重負(fù)。
幾個(gè)月后，期中考試了，我還依然帶著“錯(cuò)了可以再重來(lái)”的念頭，走進(jìn)了考場(chǎng)。這場(chǎng)是數(shù)學(xué)考試，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟，可偏偏有道附加題擋住了我的路，我急得頭上直冒汗，手一刻不停地在草稿紙上演算。忽然，我想到了“不死超人定義”：錯(cuò)了重來(lái)，我像以前一樣笑了笑，拿起鋼筆便龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“答案”。
兩天后，考試卷發(fā)了下來(lái)，我只考了86分！我的同桌驚訝不已地問(wèn)道：“天哪，毛嘉棟，你只考了86分啊？”而我不動(dòng)聲色，說(shuō)：“干什么，不行啊，反正可以訂正�！倍@番話被老師聽(tīng)到了，老師訓(xùn)斥我道：“你以為什么都能重來(lái)嗎？你的生命能重來(lái)嗎？重來(lái)只會(huì)給你一種依賴，讓自己墮落！”
是啊，重來(lái)，雖美好，但也會(huì)讓人墮落，我們需銘記！
假如可以重來(lái)作文 10
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢(mèng)中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機(jī)械系重復(fù)著起身，穿衣，洗漱的慣常動(dòng)作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場(chǎng)恐怖的感覺(jué)，它慢慢地沿著我過(guò)長(zhǎng)的反射弧傳到了大腦，頓時(shí)一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫(huà)面。
那些恐怖的預(yù)兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上得到了驗(yàn)證，觸目驚心的紅叉布滿了本來(lái)就擁擠不堪的試卷，而那分?jǐn)?shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無(wú)情地得到了顯現(xiàn)�；秀敝校乙褵o(wú)意關(guān)注講臺(tái)上唾沫橫飛的景象，轉(zhuǎn)而來(lái)到了我的親戚牛頓那里，來(lái)借一些時(shí)間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級(jí)棒，我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時(shí)間逆回的本領(lǐng)。
當(dāng)然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對(duì)我慘不忍睹的考卷來(lái)一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個(gè)時(shí)間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個(gè)我。我想只有在上學(xué)的路上下手了，那時(shí)我正健步如飛，爭(zhēng)分奪秒地趕往學(xué)校，只有在街頭的十字路口才會(huì)減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼。“猜猜我是誰(shuí)?”我滿臉壞笑地問(wèn)道。而氣勢(shì)洶洶的.“他”拿開(kāi)了我的手，兇神惡煞地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備破口大罵�！罢媸求@天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’�！蔽冶黄潴@嚇過(guò)度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時(shí)“他”也剛好醒來(lái)。為了防止“他”再次昏倒，我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過(guò)，嚴(yán)肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力�！八碑�(dāng)時(shí)一定認(rèn)為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無(wú)所謂，都是一個(gè)人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影�！罢媸怯謳洑庥譃t灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而這時(shí)“他”卻又出現(xiàn)在我的眼前，還未等我發(fā)話，“他”已經(jīng)搶先回答了�！八闭f(shuō)“他”是來(lái)自未來(lái)的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，“還好是一場(chǎng)夢(mèng)�！蔽夜緡伒�。麻利地穿好衣服去上學(xué)，可惜正在我張望來(lái)去匆匆的車(chē)輛時(shí)，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問(wèn)道“猜猜我是誰(shuí)”。
假如可以重來(lái)作文 11
屋子里有炭爐燃燒著，紅紅的火星子撲撲地跳躍，心剎那間被一種情感掩埋，是什么呢？是雪的白？是炭爐的火紅？是外婆烙的玉米餅的熱？還是久違的兒時(shí)伙伴的一聲問(wèn)候？
火紅的碳火早已熄滅，玉米餅的味道也已經(jīng)飄散，偶爾回一次外婆家，兒時(shí)的伙伴已不再記得我，陌生橫亙?cè)谖覀冎g硬生生的存在著。
城市的天空被高高低低的樓房割得支離破碎，空氣被大小煙囪冒出的黑煙弄得混混沌沌，夜晚也被各種燈光映的.花里胡哨。我清楚地知道，在這茫茫的人海中，我變得越來(lái)越渺小。
假如光陰可以重來(lái)，我愿意不再長(zhǎng)大，我想回到那個(gè)斑駁的巷口，與伙伴玩著單調(diào)且機(jī)械的游戲；假如光陰可以重來(lái)，我愿意不顧禮節(jié)，追逐揚(yáng)沙，一身塵土，仿佛英雄征戰(zhàn)沙場(chǎng)；假如光陰可以重來(lái)，我愿意隨性地躺在岸邊，任由溪水弄濕我的衣衫；假如光陰可以重來(lái)，我愿意光著腳丫享受雨水的洗禮，肆意地在濕濕的草地上奔跑尖叫；假如光陰可以重來(lái)，我愿意沖著天空大聲地呼喊，風(fēng)追逐著聲音，把喊聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，驚起一雙雙鷺鳥(niǎo)，在我們頭頂一趟一趟地飛旋。
童年是我窺視世界的窗口，是我兒時(shí)一個(gè)美麗的夢(mèng)，而現(xiàn)在夢(mèng)醒了，我也不再天真，不再快樂(lè)……
假如光陰可以重來(lái)，請(qǐng)帶我回到那個(gè)快樂(lè)的童年，回到那個(gè)斑駁的巷口……
假如可以重來(lái)作文 12
小時(shí)候，我的柔韌度非常好，練過(guò)許多基本功，每逢練舞時(shí)，大家總是會(huì)羨慕我。
而我卻在大家的羨慕中，漸漸養(yǎng)成了一個(gè)不正確的想法，就是認(rèn)為我的柔韌度足夠好，別的同學(xué)寒暑假都必須要反復(fù)練習(xí)，而我卻不用，因?yàn)槲乙呀?jīng)夠軟了。
正是這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法，導(dǎo)致我每年的寒暑假都十分懶惰，都不練。不知不覺(jué)中，我的基本功在慢慢退步。
終于有一天……
“媽，糟了！我豎叉怎么下不去了？”
“因?yàn)槟悴痪殕h！”
但可怕的是，我并沒(méi)有因此而引起警惕，我的柔韌度越來(lái)越糟糕。
到七年級(jí)的時(shí)候，我的基本功已經(jīng)完全廢了！
我當(dāng)時(shí)并不肯接受這個(gè)事實(shí)，我試著努力壓腿，但那是何等鉆心的疼痛�。∥曳艞壛�！有時(shí)，我躲在被窩里偷偷地哭，后悔當(dāng)初的懶惰，但現(xiàn)在哭又有什么用呢？
這幾天學(xué)校學(xué)健美操，我完全不敢說(shuō)我以前是練舞蹈的，因?yàn)槲业?柔韌度太差，基本功太差。學(xué)校舞蹈隊(duì)招人，我都有點(diǎn)不敢去考，因?yàn)榭嫉牡谝豁?xiàng)內(nèi)容就是基本功！
我后悔�。〖偃缈梢灾貋�(lái)一遍，我一定好好地練，把基本功練得扎扎實(shí)實(shí)，讓自己一直以柔韌度軟為榮，保持這份上天賜予的福利。
不管現(xiàn)在說(shuō)什么，事實(shí)已經(jīng)擺在眼前，而我現(xiàn)在所需做得，就是盡量彌補(bǔ)，珍惜眼前的一切，不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
但話是這么說(shuō)，這個(gè)錯(cuò)誤真的犯得太大了。好好的天賦不用，而卻白白浪費(fèi)太可惜。假如可以重來(lái)一遍那該多好��！
可惜，世上沒(méi)有后悔藥！
假如可以重來(lái)作文 13
每個(gè)人都已經(jīng)做過(guò)一些很后悔的事，可是，世界上沒(méi)有后悔藥可以吃。假如，時(shí)間可以重來(lái)的話，我注定沒(méi)有遺憾，假如，時(shí)間可以重來(lái)的話，我想彌補(bǔ)一件事……
那件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和我的好朋友小麗吵架了，吵得不可開(kāi)交，其實(shí)就是我不小心把她的東西摔壞了，當(dāng)我知道后，馬上跟她說(shuō)對(duì)不起，可她卻不領(lǐng)情，嚎啕大哭。小麗的哭聲把我的同桌小美招來(lái)了，當(dāng)小美弄清楚事情的來(lái)龍去脈后，當(dāng)我們的'“和解人“，把這件事大化小，小化無(wú)了。過(guò)了一年以后，她也把我的涂改帶摔壞了，可是，我沒(méi)有原諒她。我們就從那時(shí)開(kāi)始，絕交了，再也沒(méi)和好過(guò)。
如果時(shí)間真的可以重來(lái)的話，我想原諒她這次過(guò)錯(cuò)，讓我們重新和好如初，重新變成最好的朋友。這樣，我在未來(lái)也不會(huì)后悔了。
如果時(shí)間可以重來(lái)的話，我相信每個(gè)人都想彌補(bǔ)一些事情吧，我們現(xiàn)在還年輕，要努力學(xué)習(xí)，努力讓自己未來(lái)的每一天，每一年都沒(méi)有遺憾。
假如可以重來(lái)作文 14
高爾基說(shuō)過(guò)一句話：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。珍惜當(dāng)下，就是希望未來(lái)的自己更加輕松；虛度光陰，就是在虧待未來(lái)的自己。
題記
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面每當(dāng)這首《童年》在我耳邊回響，亦或是在電腦上看到我兒時(shí)的照片，我想起了我的童年。
那時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的一歲小孩，不知道什么事情必須干，什么事情不能干。一轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了，那個(gè)時(shí)候，我兩歲了。爸爸媽媽該帶我去上幼兒園了。于是，我踏上了人生第一條道路。
因?yàn)榈谝淮翁みM(jìn)幼兒園的大門(mén)，對(duì)那里的老師和同學(xué)都很陌生。所以那時(shí)候，我緊張了，哭了出來(lái)，就像被人欺負(fù)過(guò)的小孩似的。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)之下，我停止了哭聲，可緊張感絲毫沒(méi)有褪去。
就這樣，兩年過(guò)去了。那時(shí)候，我四歲了。爸爸媽媽也把我送進(jìn)了新的幼兒園，我也踏上了人生新道路。
因?yàn)閷?duì)新幼兒園的環(huán)境很陌生，所以那時(shí)候，我又一次緊張了，再一次哭了出來(lái)，就像犯了錯(cuò)的小孩似的`。經(jīng)過(guò)老師的極力勸說(shuō)之下，我再一次停止了哭聲。還記得陶思源跟我一起玩游戲的時(shí)候，那一天過(guò)得也是非常開(kāi)心的。
六·一兒童節(jié)到了，老師組織我們一起去合影。
就這樣，三年過(guò)去了。那時(shí)候，我六歲了。是時(shí)候接受學(xué)習(xí)的任務(wù)了。我緊張了，不知道該怎么辦經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)，我慢慢地適應(yīng)了新的學(xué)校，適應(yīng)了我新的生活。小學(xué)即將畢業(yè)的那一天，老師組織我們?nèi)W(xué)校大廳拍畢業(yè)照六年過(guò)去了，我十一歲了。去年8月，我最后一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，領(lǐng)了畢業(yè)證，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我真的要跟童年說(shuō)再見(jiàn)了。
雖然再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那首《童年》，雖然那一張張我兒時(shí)的照片永遠(yuǎn)的消失在電腦上，但是我的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
啊，童年，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)再一次體驗(yàn)這段漫長(zhǎng)的旅程。再見(jiàn)了，童年。
假如可以重來(lái)作文 15
刺耳的警報(bào)聲在天空中回響，我和救援隊(duì)員們正在搜索最后的區(qū)域，看看還有什么遺漏的人員。由于環(huán)境惡化，資源耗盡，地球已經(jīng)不再適合人類(lèi)居住，聯(lián)合國(guó)早已啟動(dòng)火星移民計(jì)劃。
這最后的時(shí)刻終于來(lái)到了。
此刻，我和隊(duì)友們駕駛著飛船，在Z區(qū)域進(jìn)行著最后一輪的搜救。雖然我曾在此生活過(guò)多年，目睹了它從四季繽紛的欣欣向榮變成了如今灰霾遮天的死氣沉沉，可眼前的景象仍還是讓我悲痛難忍。街巷蕭索，摩天大樓漆黑一片。河流泛著白色的泡沫，空氣里散發(fā)刺鼻的異味，行道樹(shù)都已枯萎。能源枯竭致使路燈熄滅，城市上空漂浮的霧霾不時(shí)干擾著我的搜尋，我不得不依靠搜救機(jī)器人，在這片水泥森林里來(lái)回探索。
這時(shí)，一縷從一棟山頂小樓里發(fā)出的微弱燭光引起了我的注意，難道還有人沒(méi)有撤離？我趕緊一把上拉加速桿，向山頂沖去。下了飛船，我徑直向燭光奔去。推門(mén)而入，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的身影正安靜地坐在餐桌前。看見(jiàn)我，老爺爺從容地抬起眼，輕聲地說(shuō)道：“故土難離，我們不想走。在這里生活了一輩子，花花草草的雖然早已沒(méi)有了蹤跡，可是只有在這兒，我們才能感到安寧�！边@是一對(duì)年逾九旬的老教授，執(zhí)意要在這棟老房子里度過(guò)自己人生的最后時(shí)刻。不管我如何勸導(dǎo)，都被他們謝絕。無(wú)奈之下，我只好返回飛船，搜尋下一個(gè)目標(biāo)。
“滴滴、滴滴”，從機(jī)器人探索者那里傳來(lái)訊息，信號(hào)來(lái)源：生物研究院種子庫(kù)。我立刻打開(kāi)導(dǎo)航，向目標(biāo)飛去。穿過(guò)三道安全門(mén)，我才得以進(jìn)入這個(gè)曾經(jīng)被我們?nèi)f分珍視的植物資源庫(kù)。地球的土壤早已被污染得寸草不生，僅存的百種植物種子只有在這座恒溫恒濕的大廈里才能夠得以保存。只有在這里，我們才能回憶起曾經(jīng)的地球是多么的繁花似錦，綠樹(shù)成蔭。
地面角落里傳來(lái)的'呻吟聲讓我驚恐地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的男子。他看見(jiàn)我，松開(kāi)緊抱胸前的雙手，指了指懷中的一根密封的試管，說(shuō)道：“這是梧桐樹(shù)的種子，請(qǐng)你們一定要帶上！”梧桐樹(shù)？這座城曾經(jīng)的行道樹(shù)！由于土壤變異，梧桐樹(shù)早幾年已經(jīng)隨著林蔭道一起消失了，只有這里才有僅存的樣本。這位中年人正是為了拿回這份最后的種子才不慎受傷的。我趕緊把他和懷里的種子救上飛船。
“最后撤離!”播音器里傳來(lái)總部的命令。我依依不舍地向新的基地飛去。地球，在我身后慢慢隱去，景象越來(lái)越模糊，最后成了一個(gè)小小的灰點(diǎn)……
山頂?shù)哪潜K燭光在我的腦海里揮之不去。懷抱著珍貴的梧桐種子，我不禁淚流滿面。假如時(shí)間可以重來(lái)，我們定會(huì)保護(hù)地球的環(huán)境和資源，定會(huì)和所有的動(dòng)物、植物做好朋友，讓這顆藍(lán)色星球永遠(yuǎn)碧海藍(lán)天，空氣清新，花草樹(shù)木，茁壯成長(zhǎng)�？墒牵瑫r(shí)間會(huì)給我們這樣的機(jī)會(huì)嗎？如果我們?cè)谛碌募覉@里仍然延續(xù)舊的生活模式，也許在不久的將來(lái)，我們又將面臨新的撤離……
假如可以重來(lái)作文 16
巴金說(shuō)過(guò)：“我愿意重活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。”假如生命可以重來(lái)，我也愿意重活一次，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。
小時(shí)候，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，從來(lái)只顧著玩耍。上小學(xué)后，我仍不把學(xué)習(xí)放在心上，讓父母和老師特別著急。一次，我玩的太過(guò)頭了，連平時(shí)文靜的父親都火了：“你看看你，小時(shí)候就喜歡玩。現(xiàn)在上學(xué)了，還只知道玩，你還能干什么？我們那么操心，你還是這樣我行我素�！蔽业男拿偷匾活�，傻傻地呆呆地站在那兒。因?yàn)樵谖业挠洃浿校赣H從來(lái)就都是靜靜地看著我，微笑著，從來(lái)都不生氣的�？墒沁@一次，父親真的火了。他漲紅著臉咆哮著，讓人覺(jué)得是一頭暴怒的獅子。我仍然站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。父親說(shuō)完，也覺(jué)得自己有些太過(guò)頭了，嘆了口氣，走進(jìn)房間關(guān)上了門(mén)。我一個(gè)人杵在那兒，靜靜地思考些什么。
驀地，也不知怎的，我猛然奔到房里，伏案完成一字未動(dòng)的作業(yè)，這如此大的反差，讓正巧從房間里走出來(lái)的父親十分詫異。我毫不在意父親的表情，只在意我的作業(yè)和我的未來(lái)。因?yàn)槲抑栏赣H咆哮的目的：今后我的人生將由我來(lái)主宰，由我一人走完，誰(shuí)也幫不了我。在這個(gè)世界上，你不努力，可別人在努力，他會(huì)超越你，如果再不抓緊就來(lái)不及了！
從那天起，我開(kāi)始發(fā)奮努力，開(kāi)始不再貪玩，開(kāi)始一步步超越，一步步挑戰(zhàn)自我，成為別人的.榜樣，學(xué)習(xí)的主人，生活的主宰者。
可是我的起步還是晚了些，浪費(fèi)了那么多的寶貴光陰。如果生命可以重來(lái)，我就可以再早一些出發(fā)，再早一些領(lǐng)悟到“生命在于搏擊，奮斗就是希望”這個(gè)道理，就可以更好地發(fā)揮出自己的潛能，挑戰(zhàn)自己的極限。這樣，我的生命將不留遺憾。也許，我做不到像巴金那樣偉大，但是我的生命仍然可以真正地開(kāi)花結(jié)果。
生命不可能重來(lái)，我已經(jīng)浪費(fèi)了很多寶貴時(shí)光，但是我前面仍有無(wú)比寬廣的道路。愿今后的我，今后的大家，可以愛(ài)惜自己可以使用的寶貴時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，祖國(guó)的希望在我們身上！
加油！讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果吧！世界因我們而精彩！
假如可以重來(lái)作文 17
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？又有一個(gè)初中生跳樓了，可惜了一條鮮活的生命。”“這有什么，某某高中的學(xué)生喝了農(nóng)藥：百草枯！”每每聽(tīng)到這樣的對(duì)話，她都會(huì)不禁發(fā)出疑問(wèn)：如果，人生可以重來(lái)，這些哥哥姐姐還會(huì)這樣輕生嗎？
一位跳樓僥幸生還的高二男生以親身經(jīng)歷告訴她：不會(huì)！因?yàn)楫?dāng)他從四樓縱身一躍，墜落到三樓的時(shí)候，他已經(jīng)后悔了，那個(gè)時(shí)候他嘗到了死亡的味道，那是痛苦，而非解脫。一次重生，讓他懂得了生命的可貴！
假如自己的人生可以重來(lái)，我又會(huì)有什么收獲呢？她不禁陷入了沉思。
一年級(jí)的時(shí)候，由于成績(jī)不理想，整個(gè)人十分普通，她感覺(jué)自己就是空氣一樣的存在，是總使父母不滿意的存在。那時(shí)候她特別想人生可以重來(lái)一次，她可以將每一場(chǎng)考試，每一次作業(yè)，每一件事都做好。
上課了，她還在幻想人生重來(lái)的可能，沉浸在如彩虹泡泡一樣美麗又虛幻的夢(mèng)境里：假如人生可以重來(lái)，我一定將上一次數(shù)學(xué)考試錯(cuò)的做對(duì)，成為班級(jí)第一；假如人生可以重來(lái)，我一定好好打磨作文去參賽，成為耀眼的新星；假如人生可以重來(lái)，我一定要成為老師的寵兒，站在金字塔的頂端�！垡恢Z，認(rèn)真聽(tīng)講！’老師的聲音像一根針戳破了泡泡，她被拉回了現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)，她終于成了一年級(jí)幻想的那個(gè)人，成了同齡人中的佼佼者，成了許多人做夢(mèng)都想成為但成為不了的人物�？刹恢罏槭裁�，此時(shí)應(yīng)該感到高興的她卻感到莫名的累：為了考出好成績(jī)，得報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班：每個(gè)雙休日7節(jié)補(bǔ)習(xí)班，每天要做出不發(fā)自內(nèi)心卻必須的微笑......
為什么我不可以過(guò)平常人的休閑生活，而要像現(xiàn)在那么繁忙，每天都像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，從一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)趕向另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)？要為了別人的眼光，勉強(qiáng)自己呢？她不停地問(wèn)自己。
如果人生可以重來(lái)，我要環(huán)游世界；我要寫(xiě)很多小說(shuō)；我要雙休日去購(gòu)物；我要吃遍天下美食，她暗下決心。
人的'一生沒(méi)有完美的，總有缺陷，當(dāng)你在羨慕他人的時(shí)候，或許別人也在羨慕你。珍惜現(xiàn)在擁有的一切，你自己便是一顆無(wú)可代替的星星。生活中需要閃光燈下的人，需要像信念一樣被崇拜的人，但也需要給別人鼓掌的人。
人生不會(huì)重來(lái)，也不必重來(lái)。他人的重生讓她得到了涅槃！
假如可以重來(lái)作文 18
雖然這一切只是幻想，但不禁依然有些渴望，我相信每個(gè)長(zhǎng)大后的人都會(huì)奢望重來(lái)一次的，因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法忘記那珍貴的童年時(shí)光......畢竟失去了才會(huì)懂得珍惜！
假如童年可以重來(lái)，我愿意用全部的時(shí)間去玩耍，我不會(huì)認(rèn)為這快樂(lè)的時(shí)光是可恥的、浪費(fèi)的'，因?yàn)橐院蟊悴辉儆辛搜剑?/p>
回首往事，我覺(jué)得美好的童年就像一粒沙子從指間流過(guò)，消逝在海浪里，再也找不回來(lái)了！
假如童年可以再來(lái)，多么希望同齡的伙伴，他們能陪我成長(zhǎng)，而不是每天一起在題海神游！多么希望輕嗅彼岸的曼珠沙花，我不會(huì)懼怕它的劇毒，用最純的方式觸碰它易逝的美！
假如童年可以重來(lái)，我要抓緊一切光陰去獲得成功，不，不是享受勝利的喜悅，我并不欣賞榮譽(yù)，我為的是那廣闊的海。我不會(huì)留給“榮譽(yù)感”半點(diǎn)位置。我不在乎別人的目光，我是獨(dú)特的一個(gè)自己！
假如童年可以重來(lái)，我要再體驗(yàn)一次與可親可敬的老師玩耍，體驗(yàn)與稚氣無(wú)邪的同學(xué)一起打鬧！當(dāng)然我還要把他們的笑臉深深鐫刻在腦海中！
假如童年可以重來(lái)，我是否會(huì)在混沌的時(shí)間長(zhǎng)河中迷茫？我是否會(huì)在濁亂的自我中無(wú)法前進(jìn)？那個(gè)純真的女孩，那潔白的目光，是否會(huì)在？
但童年如水一般逝去了，過(guò)去終究無(wú)法重來(lái)……
假如可以重來(lái)作文 19
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想回到過(guò)去，彌補(bǔ)因好奇心而犯下的錯(cuò)誤，對(duì)我曾經(jīng)的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我還是比較活躍淘氣的。我們班級(jí)里有個(gè)跟我關(guān)系非常好的同學(xué)，我們課后經(jīng)常在一起玩耍，也一起參加學(xué)校的樂(lè)高社團(tuán)等活動(dòng)，有時(shí)候家長(zhǎng)們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說(shuō)話，但我也漸漸地從他口中得知，他出生在一個(gè)并不完整的家庭，爸爸媽媽很早就分開(kāi)了，從小就由媽媽帶著他，而且他很少見(jiàn)到他爸爸，他印象里的爸爸已經(jīng)很模糊了。
有一天下課時(shí)，我看見(jiàn)他從書(shū)包里拿出了一本又破又舊的小人書(shū)，我連忙偷偷地走到他身后，突然大聲問(wèn)他，“藏的是什么好看的東西呀？”，他立即把我推開(kāi)，并毫不客氣的對(duì)我說(shuō)，“就不告訴你�！蔽也桓市牡嘏不氐阶约旱奈恢蒙�，心想，那本小人書(shū)肯定有問(wèn)題。所以一有機(jī)會(huì)我就跟他借那本書(shū)，可他死活不肯借給我。我無(wú)法控制自己的好奇心，有一次下課，趁他不注意剛剛走出教室時(shí)，我沖到他的座位上，把那本小人書(shū)從他書(shū)包里拿了出來(lái)，他正巧返回教室看見(jiàn)了，立即像老虎見(jiàn)了獵物一樣，沖我撲了過(guò)來(lái)，對(duì)我又打又叫的，我一著急一生氣，就把小人書(shū)給撕壞了，“誰(shuí)讓你小氣，不借給我看，這樣子誰(shuí)都看不成了”，我當(dāng)時(shí)心里特解氣。他當(dāng)時(shí)看見(jiàn)小人書(shū)壞了，突然蹲在地上嚎啕大哭起來(lái)，從那以后他再也沒(méi)跟我講過(guò)話，直到有一天他突然轉(zhuǎn)學(xué)走了。
后來(lái)我從爸媽的口中得知，那本小人書(shū)是他爸爸送給他的生日禮物，描述的'一位小英雄如何機(jī)智勇敢的對(duì)付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國(guó)邊境線的解放軍，幾年前因公犧牲了。小時(shí)候他爸爸就鼓勵(lì)他，做個(gè)正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書(shū)，看了一百遍也不膩。那時(shí)我才知道我犯下了不可挽回的錯(cuò)誤，覺(jué)也睡不著飯也吃不下。可是那本小人書(shū)卻很難買(mǎi)到，一年后在路邊一家小書(shū)店里我突然翻到了那本書(shū)，我果斷地買(mǎi)回家，至今仍放在我的床頭閱讀架上。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想把這本小人書(shū)賠給他，并認(rèn)真地跟他說(shuō)一聲，“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒，同學(xué)。”
假如可以重來(lái)作文 20
童年是快樂(lè)的，童年也是充實(shí)的，童年更是孩子們的天堂。假如童年可以重來(lái)，我一定會(huì)加倍珍惜。
首先，我會(huì)興高采烈地飛奔到郊外，看小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，看爬山虎無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)……來(lái)到那廣闊無(wú)垠的原野上撒歡。我不會(huì)再虛度在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)光中，我要過(guò)好充實(shí)的每一天，與伙伴們一起在草地中打滾兒，享受無(wú)憂無(wú)慮而又充滿歡聲笑語(yǔ)的童年。
在回到自己童年的這段時(shí)間里，除了與伙伴們享受大自然的美好，我還要好好學(xué)習(xí)、努力拼搏。語(yǔ)文課本上的那些叔叔阿姨、伯伯爺爺都是我學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力，我要做個(gè)有真才實(shí)學(xué)能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的龍的傳人。我一定會(huì)從以前貪玩搗蛋的生活中“走”出來(lái)，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接嶄新的自己。上課時(shí)專心聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真……改掉我曾經(jīng)所有的壞毛病。我知道學(xué)習(xí)是為自己的，我曾每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)竭嘶底里的抗拒，像有人要?jiǎng)儕Z掉我最珍愛(ài)的`玩具似的，此刻想起來(lái)真要臉紅了。假如童年可以重來(lái)，我一定心無(wú)旁篤，奮發(fā)圖強(qiáng)。
童年的生活就像南飛的大雁，有時(shí)受到狂風(fēng)暴雨的侵襲，有時(shí)享受著風(fēng)和日麗的朝陽(yáng)。
過(guò)去的每一次考試，只要稍有一點(diǎn)兒成績(jī)，我就會(huì)驕傲自滿起來(lái)。對(duì)于同學(xué)，我會(huì)忍不住嘲笑一翻；對(duì)于老師，我又陽(yáng)奉陰違；對(duì)于父母，我則理所當(dāng)然的要這要那，活生生一個(gè)任性的“小皇帝”。那是一個(gè)深秋雨天的傍晚，我英語(yǔ)考試投機(jī)取巧蒙得了高分�！芭尽�，回到家后，自鳴得意的我把試卷拍在了餐桌上，頤指氣使地要求媽媽立刻、馬上、趕緊給我買(mǎi)輛遙控汽車(chē)回來(lái)。許是不滿于我傲慢的態(tài)度，媽媽拒絕了我的要求，還把我批評(píng)了一頓。頓時(shí)，自覺(jué)滿腹委屈的我，一哭二鬧三上吊，上演起了腌臜潑皮的戲碼。結(jié)果，爺爺為了調(diào)停“戰(zhàn)火”悄悄冒雨給我買(mǎi)車(chē)去。晴天霹靂的是——路上發(fā)生了車(chē)禍，爺爺緊急送院傷了右腿。萬(wàn)幸的是，經(jīng)過(guò)半年的調(diào)養(yǎng)，爺爺康復(fù)了，只是陰雨連綿的日子里，右腿依然會(huì)酸脹疼痛。那一刻，懊惱的我真恨透了自己，我一直想請(qǐng)求你們的原諒，盡管你們一點(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)怪我。假如童年可以重來(lái)，我一定不再任性揮霍你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
童年之樂(lè)漸漸淡忘了，留給我的是那一抹抹淡淡的記憶。假如童年可以重來(lái)，我一定會(huì)向我的老師和家人展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，也許不是最好的一個(gè)，但一定會(huì)努力成為令你們驕傲的一個(gè)！
假如可以重來(lái)作文 21
人生，顧名思義，是人的一生。有很多人都曾妄想過(guò)，人生可否再來(lái)一次，到頭來(lái)，希望都會(huì)變成奢望，但是這想象的過(guò)程是那么美好。
我也曾經(jīng)想過(guò)，如果我的人生可以重來(lái)，那會(huì)怎樣。啊!那么美好！假如人生可以重來(lái),我會(huì)把考試中錯(cuò)寫(xiě)的正確答案更改過(guò)來(lái),彌補(bǔ)自己在考試中那一分之差帶給我的遺憾;假如人生可以重來(lái),在那場(chǎng)足球比賽中,我不會(huì)一意孤行去冒險(xiǎn),沒(méi)能成功射門(mén),也就不會(huì)讓團(tuán)隊(duì)比分落后,無(wú)緣決賽;假如人生可以重來(lái),我不會(huì)再說(shuō)那些讓媽媽傷心的話,看著媽媽心碎的背影,我無(wú)比的自責(zé)悔恨……
可是，不久后這個(gè)想法像亞特蘭蒂斯一樣，一夜之間銷(xiāo)聲匿跡了，因?yàn)槲颐靼住酥荒芑钜淮�。清楚這一點(diǎn)之后，我瞬間豁然開(kāi)朗很多,那些美好的.想象也隨著一起消失殆盡。
每個(gè)人對(duì)“重生”都有著自己的定義。有的人會(huì)說(shuō)：“重生，代表著奮斗！”也有的人說(shuō)：“重生，代表著彌補(bǔ)！”還有的人說(shuō)：“重生，代表著希望！”是的，每一個(gè)人都是不一樣的。甚至有人還說(shuō)：“我愿意用我所有的金錢(qián)去換取重生！”、“如果我的奮斗全是為了重生，我百分百贊同！”可見(jiàn)重生在每個(gè)人的眼里，都是那么的重要，哪怕失去一切，可是，誰(shuí)能呢？是啊，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！人們深知這一點(diǎn)，但，每個(gè)人都去想象，因?yàn)楫吘固篮昧?
現(xiàn)實(shí)就是這樣，但并不可以打破這份想象的美好。在想象的世界里，這不費(fèi)吹灰之力，一轉(zhuǎn)眼即可重來(lái)。日新月異。上帝賜予我們想象，就是想讓我們的生活變得更充實(shí)更美好，讓我們對(duì)未來(lái)更充滿希望和憧憬,我們應(yīng)該好好努力和規(guī)劃不是嗎?想象著重生來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾,讓它們變得完美無(wú)暇那是美好的,但是,活在當(dāng)下的行動(dòng)和努力才更重要。
人生可以重來(lái)何其的美好,但在生命的旅途中，公路牌的字跡也許是一模一樣的，但是，不要把還沒(méi)看見(jiàn)的風(fēng)景給錯(cuò)過(guò)了才是最重要的不是嗎?
假如可以重來(lái)作文 22
假入可以讓我重來(lái)，我要變作一棵樹(shù)，站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在風(fēng)里飄揚(yáng)，一半在土里安詳。讀過(guò)三毛的文章不在少數(shù)，從《撒哈拉的故事》就墜入了她灑脫的文字中。她說(shuō)，她的來(lái)生要變作一棵樹(shù)。我的.家的后院也有一棵樹(shù)，它始終那樣站著，粗壯的枝干已被歲月刻上道道痕跡，但每年春季萌發(fā)的嫩芽依舊青翠誘人，好似一片片綠色的瑪瑙，被人精雕細(xì)琢。但我卻對(duì)它十分羨慕。
每當(dāng)窗外車(chē)水馬龍，華燈初上，一群又一群的年輕人為了夢(mèng)想與生計(jì)而疲于奔命時(shí)，他們是否也想過(guò)，自己來(lái)生只化作一棵樹(shù)，為來(lái)往的行人獻(xiàn)上甘甜的果實(shí)，從不依靠，從不尋找。我的這十幾年一直在爭(zhēng)。至于在爭(zhēng)什么，我自己也不知道。大概是受母親的影響吧。她出生于將軍的家里，自然是千金小姐。而我，不爭(zhēng)也不行。一次考試,一次聽(tīng)寫(xiě)，甚至是一次小小的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，也要與他人爭(zhēng)個(gè)高下。但我卻竟從沒(méi)想過(guò)，自己的心已經(jīng)不堪重負(fù)。又是一天下午，我又怔怔地望著大樹(shù)發(fā)呆，發(fā)現(xiàn)原來(lái)家樓下的雜貨鋪的小姨坐在大樹(shù)底下。我看她坐在樹(shù)旁，不時(shí)用拳頭捶著肩膀。陽(yáng)光被葉片割成斑駁的樹(shù)影，投灑在她的臉上。幾年前，我見(jiàn)過(guò)她。那時(shí)她頭上還是縷縷青絲，為了生計(jì)而奔波。我只是跟她講過(guò)幾次話。
而如今，當(dāng)年如云的青絲也漸漸落去，只剩了一小把，且已夾有絲絲白發(fā)。看著這幅光景，似乎什么都在垂垂老去，只有那樹(shù)是永恒的啊。這人世間，什么是愛(ài)，又什么是恨？在一棵歷盡滄桑的老樹(shù)面前又多么云淡風(fēng)輕。看慣了歷史興亡，也不再害怕離別的哀愁。假如可以讓我重來(lái)，我要變作一棵樹(shù)，站成永恒，從不依靠，從不尋找。
假如可以重來(lái)作文 23
有時(shí)候我會(huì)忽然有一個(gè)奇怪的想法：假如童年可以重來(lái)，我會(huì)怎樣呢？
假如童年可以重來(lái)，我要在課堂上發(fā)發(fā)小呆，幻想著諸葛四郎和魔劍，幻想著烏龍?jiān)旱膭⒉∫褟囊粋�(gè)小痞子成為一國(guó)之君，幻想自己和牛頓會(huì)一樣的充滿好奇，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿幻想。
假如童年可以重來(lái)，我要無(wú)比的灑脫�？匆坏文谇逅恐休嗈D(zhuǎn)千回，看黑板上的灰塵起起落落，看碧綠的草地，看蔚藍(lán)的天，不管在何時(shí)何地，隨心所欲的干自己喜歡做的事，不用看老師和父母的臉色。
假如童年可以重來(lái)，我要盡情的玩耍，因?yàn)橥甑?我，不會(huì)有過(guò)多的作業(yè)，有的，是一顆天真的心。春天，我會(huì)在草地上盡情的奔跑，親手做一架風(fēng)箏，讓它帶著我的夢(mèng)想，飛向天空。夏天，我會(huì)去海蘭江旁，在水中游泳，與魚(yú)兒嬉戲，感受人與動(dòng)物之間的情誼。秋天，我會(huì)去蘋(píng)果梨園，品味甜美多汁的蘋(píng)果梨，體驗(yàn)豐收的喜悅。冬天，我會(huì)上布爾哈通河，用雪做一座城堡，嘗試做君主的滋味。體會(huì)自己都不曾擁有的簡(jiǎn)單快樂(lè)。
假如童年可以重來(lái)，我要廣泛地閱讀。無(wú)論是連環(huán)畫(huà)，還是長(zhǎng)篇小說(shuō)；無(wú)論是童話故事，還是名人傳記——只要我一有空，一有書(shū)，我便孜孜不倦地讀起書(shū)來(lái)，像高爾基童年一樣，在柴房里，在長(zhǎng)明燈下，忘我的閱讀；像我國(guó)古代讀書(shū)人一樣螢?zāi)矣逞�，懸梁刺股，讓連環(huán)畫(huà)給我讀書(shū)興趣，讓小說(shuō)給我讀書(shū)耐心，讓童話給我豐富想象，讓名人傳記給我精神動(dòng)力。
假如童年可以重來(lái)，我要大膽地說(shuō)話，大聲地歌唱。我絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，見(jiàn)人怕說(shuō)話，說(shuō)話就臉紅；我也絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，人前怕唱歌，唱歌就跑調(diào)。我要說(shuō)出心中的自信，唱出美麗的童年。
假如童年可以重來(lái)，我知道沒(méi)有如果，所以，我會(huì)更加的珍惜童年的回憶，永遠(yuǎn)保留在心中的。
還有這些字怎么寫(xiě)得這么難看！我看著她那逗人的樣子，說(shuō)：“叫你別急著吃的，看，現(xiàn)在吃不成了吧。我被感動(dòng)了，原來(lái)一個(gè)人只要熱愛(ài)一件事，即使他的先天條件不是很好，只要他能付出努力，全身心地投入，就能把它做得很出彩。這時(shí)，我把洗好的鍋放在火爐上，把火打開(kāi)等油熱了后我把雞蛋倒在上面，用鏟子把雞蛋切分開(kāi)，再抄一抄！
假如可以重來(lái)作文 24
我們都知道時(shí)光不能倒流，可是我多么希望時(shí)光老人能再給我一次機(jī)會(huì)，那么我一定會(huì)好好珍惜，絕不讓它白白流失。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要把以前的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)改掉；還要把以前沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的地方，再聽(tīng)一遍；以前作業(yè)做錯(cuò)的地方，現(xiàn)在再做一遍，不讓以前的錯(cuò)誤再出現(xiàn)。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要再一次去體驗(yàn)小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮的生活；再穿一穿現(xiàn)在穿不進(jìn)的衣服；再游玩游玩以前去過(guò)的.地方，再欣賞欣賞哪里的美景，看看以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西；再參加以前不敢參加的活動(dòng)，來(lái)挑戰(zhàn)自己，想自己宣戰(zhàn)。假如時(shí)光可以倒流，我要去三國(guó)時(shí)期，去拜訪曹操等人物；再去遠(yuǎn)古時(shí)代，看看稱霸地球的恐龍們是怎樣滅絕的；再去拜訪周恩來(lái)總理、錢(qián)學(xué)森告訴他們我們現(xiàn)在中國(guó)的科技。
如果想要時(shí)光倒流，就好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上科學(xué)家，為我們發(fā)明吧！
假如可以重來(lái)作文 25
想到上一周的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班因各種原因輸?shù)袅吮荣悾揖褪诌z憾。如果那一刻可以重來(lái)，該有多好啊
運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕在一片歡呼中徐徐拉開(kāi)，我迎來(lái)了初中生活的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們精神抖擻，廣播操表演將全場(chǎng)的氣氛推向第一個(gè)高潮。風(fēng)箏比賽本來(lái)也是吸引眼球的一大亮點(diǎn)，卻因天公不作美，不得不平淡收尾。教職員工運(yùn)動(dòng)會(huì)后便是我們九年級(jí)的22乘50米迎面接力了。
這是我從小到大第一次參加迎面接力，我將它當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，同時(shí)它也將成為一份寶貴的回憶。雖然我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，但仍是被其他班接力賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)和那開(kāi)賽前的發(fā)令槍弄得緊張萬(wàn)分，正不斷做著深呼吸。然而，不一會(huì)兒，我們就被帶到了候場(chǎng)區(qū)。好不容易平復(fù)下去的`緊張情緒又一股腦地冒了出來(lái)，我不禁覺(jué)得手腳發(fā)軟，四肢無(wú)力，但，我已不能退卻。
疊加在一起的手掌有力地甩開(kāi)，在一片洪亮的加油聲中士氣空前高漲。很快，我們來(lái)到比賽場(chǎng)地�！凹佑�！”我暗暗對(duì)自己說(shuō)�！班亍卑l(fā)令槍一響，第一棒就如一支離弦的箭，奮力向前沖去，很快，第二棒向我們迎面跑來(lái)，接著是第三棒，第四棒我們班一直處于領(lǐng)先地位。然而，出人意料地，接力棒在一片驚呼聲中毫不留情地砸向地面，仿佛也砸碎了我們的希望。所有人都呆住了，不知作何反應(yīng)，我們班的每一個(gè)人臉上的激動(dòng)與興奮突然僵住，時(shí)間仿佛在這一刻凝住了，就像影像帶卡碟。我望著滾落至腳邊的接力棒，不知所措。不知過(guò)了多久，第五棒終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，拾起接力棒，奮力向前跑去。然而，為時(shí)已晚。我們激動(dòng)得喉嚨都喊啞了，但也無(wú)法改變結(jié)局。我們，終究是輸了。
我們像是泄了氣的皮球，一步步地挪向了教室，每一個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了遺憾，而我的心里充滿了內(nèi)疚。若是我?guī)偷谖灏羰捌鸾恿Π�，我們班就能贏了吧。畢竟，只差了一點(diǎn)點(diǎn)而已。
如果那一刻可以重來(lái)，該有多好��！回到接力棒滾落在地的那一刻，我一定會(huì)毫不猶豫地拾起它，用盡全力沖向前方。那樣，我們班就能贏了吧。
在人生的旅途中，我們有著太多太多的遺憾，也有太多太多次希望那一刻可以重來(lái)。然而，人生就像一卷只能向前播放的錄像帶，沒(méi)有暫停，更沒(méi)有倒帶。所以，我們應(yīng)該要
盡全力做好每一件事情，盡量不留遺憾。因?yàn)椋@世上本就沒(méi)有如果，也沒(méi)有重來(lái)。
假如可以重來(lái)作文 26
獨(dú)站河堤，望秋水，體味那逝者如斯夫，不舍晝夜之感 。如果時(shí)光可以倒流，是否能將時(shí)光定格在那一刻，在那一刻亙古的美好。
“叮零零，叮零零”一陣急促的電話鈴將我從沙發(fā)上拽起，忙著收拾了一下千的東西己是腰酸背痛，好不容易有個(gè)休息的空當(dāng)兒，又被這電話鈴聲攪了，“誰(shuí)呀？”我沒(méi)好氣的問(wèn)，“我，栗子”我愣了一下，原來(lái)是她，“那個(gè)你明天就要走了么？”她的聲音里有些遲疑和猶豫，我只“嗯”了一聲回過(guò)去，“那我現(xiàn)在能不能馬上到你家，我有樣?xùn)|西給你�！薄昂茫銇�(lái)吧�！痹捯魟偮� ，電話那頭便傳出了忙音，我只覺(jué)納悶，什么事如此匆忙，嘟嚷著又回到了沙發(fā)上。
大約是二十分鐘，門(mén)外一陣咚咚聲。我過(guò)去開(kāi)了門(mén)，她滿頭是汗，頭發(fā)也有些凌亂，嘴唇微微發(fā)紫，空曠的樓道內(nèi)只有她急促的呼吸聲，我驀然有些心疼，忙問(wèn)：“怎么了，這么急忙起來(lái)？”“你你明天，明天就要走了，我怕，怕再也見(jiàn)不到你了”她哽咽了一下，手中遞過(guò)來(lái)一個(gè)盒子，“這是送你的，你最?lèi)?ài)的'風(fēng)鈴，以后想我時(shí)，就搖一搖它吧，”我總被這突如其來(lái)地一下驚住了，“怎么會(huì)再也見(jiàn)不到呢，放心吧，我會(huì)回來(lái)的”她緊咬著嘴唇，欲言又止，我正邀她進(jìn)來(lái)，她卻擺擺手，連道：“不了，我趕著回去。”我方意識(shí)到，她是跑過(guò)來(lái)的，我家離她家可是有好幾里的路程啊，心頭一種難以言狀之感油然而生，不自覺(jué)叫住她，卻立在那，竟無(wú)語(yǔ)凝噎，她笑笑，走了，我怔在那，久久無(wú)語(yǔ)言。
轉(zhuǎn)眼三個(gè)春秋已逝，已有千日不見(jiàn)，盡管中途也有回去過(guò)，可他們說(shuō)，她已經(jīng)走了，走了另一個(gè)大城市，至今未歸，立在她家的門(mén)口，這時(shí)的我才恍然大悟。
如果那一刻可以重來(lái)，在你將手中物遞給我的一剎那，我不是傻傻愣在那，亦或是你臨走時(shí)，我可以快步追上，將你緊緊擁住，哪怕只是幾句送別之言，也不至于現(xiàn)在獨(dú)對(duì)風(fēng)鈴，暗灑閑拋、追悔莫及。
如果那一刻可以重來(lái)，我不是自私地站在門(mén)口沒(méi)有送友人一程，或許一路上聊聊談?wù)�，你�?huì)告訴我一切而不是獨(dú)自承擔(dān)，你我或許能相視一笑，而非此般無(wú)言的結(jié)局。
星轉(zhuǎn)百斗，雁去花凋，窗外搖曳著，那個(gè)清脆的鈴聲，可是我的悠悠思念，你聽(tīng)得到嗎？如今的我只能在與你同一片天空下許愿，伴著漫天星子，我在予你的信上落下：珍重！
假如可以重來(lái)作文 27
在我們這個(gè)少有雪花的城市，那天晚上終于下起了飄飛的大雪，使每一條街道，都鋪上了薄薄的白毯。
我雙袖緊扣，縮著頭快步走向公交車(chē)站，抱怨著氣溫驟降。忽然，我的目光聚集到了銀白的雪地上極不
相稱的粉色小囊。我俯身拾了起來(lái)，剛欲要開(kāi)，一道閃亮的燈光刺向我，正是回家的公共汽車(chē)，于是我將小袋子往口袋胡亂一塞，忙上了車(chē)。
投幣后，我正靠前門(mén)坐下，車(chē)開(kāi)了不步一個(gè)與我年紀(jì)相仿，但矮我一頭的小女孩正追著大叫：“叔叔停一下！”車(chē)停下來(lái)了，她上來(lái)。但我疑惑車(chē)還不開(kāi)，原來(lái)她遍翻了紅棉襖上的上下口袋，也沒(méi)摸出一分錢(qián)來(lái)，她急得滿頭大汗，頭發(fā)貼在了額頭，司機(jī)不大耐煩了，說(shuō)：“算了算了，你上來(lái)坐吧，大家都趕著回去，下次記得帶。”
我正拿著那小袋子，似乎摸到了紙，打開(kāi)一看，原來(lái)全是塊兒八角的零錢(qián)，我抽出兩張，看著她仍急著翻找，已經(jīng)找到衣內(nèi)口袋了，但她突然緊盯住我，我怔住了，朝我大喊：“啊，這就是我的錢(qián)袋，我媽媽做的！”我急得滿臉通紅，手縮回來(lái)，這一刻，我便脫口而出：“誰(shuí)說(shuō)的，這是我裝零錢(qián)的.，小袋子方便，你不帶錢(qián)還訛我。乘客也議論紛紛：“這小孩子，都說(shuō)了不用投了，人家還愿給她投，她反咬一口，父母怎么教育的？”
她急哭了，又憤又恨地跳下車(chē)去，一個(gè)人在雪地里找了起來(lái)，司機(jī)失去耐心，關(guān)門(mén)便走，我緊摸錢(qián)袋，不是滋味，在車(chē)上望著她焦慮的背影。
回家后，我關(guān)上房門(mén)，拿出錢(qián)袋，這才看清，粗麻布上卻繡了些錦線，口折得很好。倒出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)不僅有零錢(qián)，還有一張照片，背后寫(xiě)著：奶奶，城市讀書(shū)很好，不用擔(dān)心。正面是個(gè)慈祥的老人，黑白照。
我不禁想起她是否仍在雪地找，也想起她在城市求學(xué)的艱難，更想起她的奶奶熱切的期盼。
假如那一刻可以重來(lái)，我一定要心平氣和地與她道歉，她會(huì)坐在我身旁，我們有說(shuō)有笑的；我一定會(huì)拋卻面子與狡詐，結(jié)成朋友；我一定會(huì)鼓勵(lì)他，讓她更加自信和尊嚴(yán)。如果那一刻可以再發(fā)生，我現(xiàn)在一定不會(huì)如此慚愧，她也可以舒服地回到家中
我不能再想下去了，我收好錢(qián)和照片，系好小囊，出門(mén)坐了很晚的車(chē)回到那里，雪依然在下，只是不見(jiàn)了紅色的身影，雪地上有著來(lái)回零亂的足跡，也快被雪埋沒(méi)了。
我仰望天空，只希望那一刻，她的心不會(huì)像我一樣冰冷，她能一直開(kāi)心地生活在我們城市中。
假如可以重來(lái)作文 28
時(shí)光的河入海流，分秒不停地走，只有記憶的港口，才是永遠(yuǎn)的停留。那盛開(kāi)在記憶花海中的最蒼白的一朵，名為遺憾，不是一個(gè)人、一座城，而是一只狗。
冬天，我一邊把毛衣的領(lǐng)子高高豎起，一邊在心里默念：“什么破天氣，這風(fēng)刮得好像要幫我羽化登天，我都能飛了。這也就算了，可還沒(méi)等我把臉暴露在冬日的狂風(fēng)里，如刀割的感覺(jué)便從臉上傳來(lái)，唉！”懷著滿肚子的怨念，我低著頭默默往前走。
“快來(lái)看啊，賣(mài)狗啦，賣(mài)狗啦！”這不合時(shí)宜的喧鬧傳入我的耳朵，在本就煩躁的我聽(tīng)來(lái)更覺(jué)刺耳。抬頭一看，一群人圍在一起，給寂靜的世界添了一點(diǎn)突兀的生機(jī)。擠了進(jìn)去，原來(lái)是賣(mài)狗的，打著“冬天吃狗肉火鍋，治百病”的幌子，攤主說(shuō)的唾沫橫飛，圍觀的人聽(tīng)得津津有味。我撇了撇嘴角，準(zhǔn)備扭頭就走。
可還沒(méi)等我抬起腳，仿佛有一股力量牽引我往回看�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我感覺(jué)又慶幸又痛恨。
慶幸的是我看到了你，看到了你的眼睛。那是怎樣的一雙眼��！烏黑的`眼不含一絲雜質(zhì)，宛如兩汪清水，讓人心中一凜，那其中又包含了多么復(fù)雜的的情緒，怨恨？不甘？絕望？還是希望渺茫的懇求？這一瞬間，那攤主在我看來(lái)是那樣面目可憎。
痛恨的是我自己，當(dāng)時(shí)的我剛想蹲下來(lái)抱抱你，可攤主包含不耐與憤怒的眼神卻讓我退縮了，親愛(ài)的小狗，我?guī)筒涣四惆。“崔嘧⌒闹械那О悴辉�，萬(wàn)般無(wú)奈，只能離開(kāi)。我假裝看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，希望把一切喧囂隔絕，但仍然掩蓋不住你那凄厲的叫喊。
無(wú)數(shù)次午夜夢(mèng)回，我總會(huì)想起你那凄楚的眼神，凄厲的痛苦和你躺在血泊中的畫(huà)面。你是在怪我嗎？你知道嗎？我的心承受著多少自責(zé)。如果那一刻可以重來(lái)，我會(huì)毫不猶豫地抱起你，不管前面是什么荊棘，我都不會(huì)扔下你。
可時(shí)光最讓人無(wú)奈的就是過(guò)去的回不來(lái)，現(xiàn)在的正變?yōu)檫^(guò)去，未來(lái)正變?yōu)楝F(xiàn)在。如果你能看到，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懺悔著。此刻的我不能盡自己所能勸說(shuō)身邊的親人朋友愛(ài)狗，可是不論我怎么做都換不回你了。
我想告訴你，如果那一刻可以重來(lái)，相信我，我們一起走！
假如可以重來(lái)作文 29
假如時(shí)光可以倒流，你最想干什么？有的人說(shuō)，假如時(shí)光可以倒流，我想要把一次考試考好；有的人說(shuō)，假如時(shí)光可以倒流，我想要不做一次后悔的事；還有人說(shuō)，假如時(shí)光可以倒流，我想要把我以前丟的東西找回來(lái)，等到長(zhǎng)大時(shí)，還可以找到它。而我，卻想回到小時(shí)候，父母帶我去玩，那種快樂(lè)的情景。
記得我小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我們?nèi)チ艘粭l瀑布的地方，在那里燒烤。那里的風(fēng)景特別好，我們可以用那里的的'小溪洗食物，在用木棒串起來(lái)，燒烤。那里還有一些石頭和石板，我和哥哥姐姐們蹲著或坐在上面吃蛋和燒烤，一位叔叔推著燒烤機(jī)，學(xué)著路邊烤羊肉串的人一樣，一邊叫喝，一邊反復(fù)把羊肉串翻面。我們立即被這好笑的樣子給逗樂(lè)了。
吃烤魚(yú)時(shí)，由于小骨頭太多了，阿姨一邊幫我拿著，一邊幫助我挑骨頭，有時(shí)候，我急了，急著要吃，阿姨卻一把奪走，幫我慢慢挑魚(yú)骨頭。
最后，我們還在一條瀑布上合了影。我真懷念這些日子，假如時(shí)光可以倒流，我還想再跟爸爸媽媽去玩。
假如可以重來(lái)作文 30
小小少年，很少煩惱，童年時(shí)代的我們無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱，正應(yīng)了這首歌的歌詞，我們從小苗長(zhǎng)成大樹(shù)，歷盡的事也越來(lái)越多，愁云和煩惱漸漸在我們上空匯集密布，揮之不去。假如時(shí)光可以倒流，我希望倒流到童年，去過(guò)一次童年的生日。
隨著年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽開(kāi)始忽視我的.生日。假如時(shí)光可以倒流，我想牽著快樂(lè)的手回家。過(guò)一次不華麗卻充滿快樂(lè)的生日，讓我們小小的、純凈的心靈得到喜悅的滿足；假如
時(shí)光可以倒流，我想把買(mǎi)蛋糕的錢(qián)買(mǎi)回快樂(lè)，召集小伙伴們，一起玩耍、聊天。所有的蛋糕、蠟燭都是虛偽的，還不如真切的小天地那么值得；假如時(shí)光可以倒流，我想喚回誠(chéng)摯的友誼和暖暖的愛(ài)；假如時(shí)光可以倒流，我想過(guò)一次真正的生日，做回真正的自己，撐起一片自由的藍(lán)天；假如時(shí)光可以倒流，我想&&
但是時(shí)光是不可以倒流的，漫步在童話般的童年小鎮(zhèn)上，心中充滿了懷念，多么希望時(shí)光可以倒流，我想再去體驗(yàn)一番童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如可以重來(lái)作文 31
常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)。因此，我們有許多做錯(cuò)的事，沒(méi)珍惜的事，沒(méi)做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流，我一定要彌補(bǔ)我從前的錯(cuò)誤。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谕孀ト说挠螒�，我，黃詩(shī)雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠(chéng)在追。當(dāng)時(shí)，我們根本沒(méi)有注意到值周生在我們周?chē)穹�，正�?dāng)我們玩的'正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來(lái)看了看我的校牌，對(duì)我說(shuō)：還有兩個(gè)女的是幾號(hào)。當(dāng)時(shí)，我想了想：如果我告訴她，他就會(huì)給我們扣分，如果我不告訴她，他就會(huì)給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩(shī)雯和王晗笑的學(xué)號(hào)告訴她。我知道，等待我們?nèi)齻�(gè)的是扣分單和責(zé)罵聲�，F(xiàn)在想起來(lái)我非常后悔，如果當(dāng)時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好啊！
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文期中考試就因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當(dāng)時(shí)再仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，那該多好。可惜，世界上是沒(méi)有后悔藥的。
如果我能讓時(shí)間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會(huì)發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流，我一定要永遠(yuǎn)的停止在童年，痛快地玩一玩。
假如可以重來(lái)作文 32
假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì)選擇回到我在讀幼兒園時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)，沒(méi)有回家作業(yè)，也沒(méi)有考試，天天都很快樂(lè)。
在上學(xué)的日子里，我每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園，來(lái)到教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谕嬷蝎@取知識(shí)，每到下課，我們就到教室后面的活動(dòng)區(qū)中下圍棋、看書(shū)，玩積木、玩玩具等。上音樂(lè)課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們?cè)谙旅�，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學(xué)，一直到我們學(xué)會(huì)了為止。要上體育課了，老師帶領(lǐng)著我們到樓下的大操場(chǎng)上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設(shè)施，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來(lái)了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個(gè)個(gè)的.被捉住，我心里不由得難過(guò)起來(lái)。
每到下午最后一節(jié)課都是興趣活動(dòng)課，大家都玩得很開(kāi)心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開(kāi)始開(kāi)心得玩起來(lái)。
到了周末，媽媽總會(huì)帶我去外面玩，去逛街，因?yàn)槲覜](méi)有作業(yè)，很空，我們每次都會(huì)玩的很開(kāi)心，買(mǎi)很多東西。
假如時(shí)光可以倒流那就好了，在幼兒園的開(kāi)心生活讓我想每天都這樣過(guò)，可惜，時(shí)光不能倒流。
假如可以重來(lái)作文 33
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。
—— 題記
每天，我沐浴著美好晨光來(lái)到學(xué)校，熟練地拿出書(shū)本，過(guò)著周而復(fù)始的生活。 假如讓我重來(lái)！我會(huì)用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠(yuǎn)的碼頭，停泊著一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個(gè)人不曾懷念他的童年？又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路，聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉(xiāng)音，問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠(yuǎn)方的箭頭？童年轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以重來(lái)。
假如能讓我重來(lái)！我會(huì)用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會(huì)快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類(lèi)詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別，在炊聲中品味逝去的鄉(xiāng)味，望著沒(méi)有白發(fā)的父母，我會(huì)從心底感到一種莫名的.欣慰。童年注定逝去，如果可以重來(lái)。
假如可以讓我重來(lái)！我會(huì)用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因?yàn)�，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔(dān)心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。我只要快樂(lè)！我滿足于眼前唾手可得的幸福！我不會(huì)嫉妒別人的優(yōu)越，更不會(huì)自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責(zé)怪，可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔(dān)心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來(lái)。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬(wàn)事不可重來(lái)，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現(xiàn)狀，才能活得精彩，不留遺憾！
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