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假如我是一名作文

時(shí)間:2022-09-26 04:39:46 想象作文 投訴 投稿
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假如我是一名作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的假如我是一名作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

假如我是一名作文

假如我是一名作文1

  小小年紀(jì)的我,每天幻想著各種事情。比如,外星人真的存在嗎 ?真的有奧特曼嗎?但我最期待的還是我的未來。

  假如我是一名醫(yī)生,我一定會(huì)盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待每一位病人,讓他們不再為生病而感到悶悶不樂,我一定會(huì)用最大的力量去挽救他們每一個(gè)人的生命,幫助他們每一個(gè)人找回快樂心情,讓他們每一個(gè)人輕輕松松地恢復(fù)健康。

  假如我是一名醫(yī)生。我每天都會(huì)去看望我的病人,為他們送去水果,幫他們打掃房間,攙扶他們?nèi)メt(yī)院的林蔭大道和廣場(chǎng)去看看美麗的風(fēng)景,聽聽花鳥的吟唱。只要我能獲得他們的.笑容,就是我最好的回報(bào);能將他們從痛痛的煩惱中走出來,我也會(huì)為自己的努力而感到高興;如果能為他們除掉病魔的纏繞,那就是我最大的成功。

  假如我是一名醫(yī)生。我會(huì)讓病人的家屬個(gè)個(gè)早點(diǎn)對(duì)病人康復(fù)盡早放心。我會(huì)對(duì)他們說:“我一定會(huì)盡我最大的努力去搶救你們的親人,但請(qǐng)你們相信我,因?yàn)槟銈兊南嘈,是我們最大的?dòng)力!泵看螌(duì)患者手術(shù)的的成功,也是我最好的期盼。但手術(shù)也會(huì)有偶爾的失誤,但我也不能放棄繼續(xù)為患者盡力,如果因?yàn)橐淮问《粝铝擞肋h(yuǎn)的陰影,那其他人的生命怎么辦?所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去,不會(huì)半途而廢,想盡辦法,盡自己最大的努力去挽救更多人的生命。

  雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小,但我會(huì)一直朝著這個(gè)夢(mèng)想出發(fā),因?yàn)槲也幌朐倏匆娫S多人為失去親人而悲傷,終有一天我一定會(huì)成為一名白衣天使或著名醫(yī)生,去救護(hù)天下人的生命。

假如我是一名作文2

  假如我是一名語文老師,面對(duì)那么多雙求知的眼睛,我一定會(huì)對(duì)他們說:“路是人走出來的,我愿意和大家一起開拓新的路。”

  我在上第一節(jié)語文課的時(shí)候,一定會(huì)向他們介紹一位好朋友,那就是書,如果他們能在書的海洋遨游,那么他們就一定能拿到金鑰匙,打開知識(shí)的寶庫。

  假如我是一名語文老師,我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)去向報(bào)刊投稿,并自己學(xué)會(huì)修改作文。在班中,我會(huì)定期給同學(xué)們開一些“故事會(huì)”、“演講會(huì)”,把同學(xué)寫的作文讓大家一起來修改,并提出新的問題。我想:這既能提高大家的朗讀水平,又能提高大家的修改水平,這豈不是一舉兩得嗎?假如我是一名語文老師,我會(huì)對(duì)同學(xué)們說:“你們要盡情發(fā)揮自己的才能,讓老師能盡量發(fā)掘你們的閃光點(diǎn)。

  在課余時(shí)間里,為了使同學(xué)們提高寫作能力,我會(huì)和他們一起遨游世界”,觀察那綠茵茵的田野,那五彩繽紛的花朵,那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空等等,開展一些有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,不斷地吸取新的知識(shí),讓大家所學(xué)的知識(shí)更豐富多彩。

  假如我是一名語文老師,我要讓每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦,他們可以吧再著沉重的書包來上學(xué)。所有的課本,變成了軟盤,上課整個(gè)黑板就是巨大的'電腦屏幕,當(dāng)我讀一篇文章的時(shí)候,電腦屏幕也跟隨著不斷變化,當(dāng)讀描寫風(fēng)景時(shí),屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫面,當(dāng)讀到描寫人物的句子時(shí),屏幕便出現(xiàn)了形狀各異的人物,那該多形象,多生動(dòng)啊!

  我想:這一切,都會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)。

假如我是一名作文3

  假如我是一名老師,我要穿上紫色衣服,紫色的褲子和白襪子,黑鞋子。

  早上,我穿著新衣服來到學(xué)校,帶著新同學(xué)們?nèi)タ葱陆淌、新學(xué)校。上課時(shí),我要把課文講得津津有味。不乖的,我要嚴(yán)厲地批評(píng)他,讓他做好。下課的時(shí)候,不會(huì)同學(xué)我給他補(bǔ)課,讓他學(xué)會(huì)。如果有同學(xué)和我談話,我可以和他交流我看過的書,給他們講一講。當(dāng)大家都在在寫作文時(shí),我會(huì)耐心地去給他們講,讓他們寫好,不再緊張,有思路。

  當(dāng)在數(shù)學(xué)課上,我讓他們自己動(dòng)動(dòng)腦筋,在本子上畫一畫,寫一寫。如果想不出來,我耐心地去給他講,讓他再動(dòng)腦筋想一想,如果還不會(huì),就一直講,直到會(huì)了再停止。

  我要讓他們細(xì)心,考試不出錯(cuò)。我希望沒有差生,每一次都考一百,不管語、數(shù)、英,都可以考好。我希望他們?cè)诩依镉胁粫?huì)的,家長(zhǎng)可以很負(fù)責(zé)任地教。而且我希望每次的大型活動(dòng),大家都來參加。升旗的時(shí)候,大家都很乖、聽話,都是好孩子。我希望他們的.職業(yè)比我還好,比我還高,我可以定一個(gè)最乖的班長(zhǎng)。每一個(gè)好孩子,有家,有溫暖。每一節(jié)課,大家都積極回答問題,每一位老師都老夸我們班,每次都在第一名。

  我也要讓同學(xué)虛心,不驕傲,多學(xué)習(xí),多努力,要謙虛,不驕傲。

  這就是我的夢(mèng)想,當(dāng)一名老師。我講課還不錯(cuò)吧,你們的夢(mèng)想是什么?一起來說一說。

假如我是一名作文4

  聽到這個(gè)愿望大家肯定很疑惑吧?為什么要當(dāng)一名小偷呢?請(qǐng)看下文。

  假如我是一名“小偷”,我要偷走所有人的疾病,讓他們?cè)诳鞓分泄ぷ,在快樂中成長(zhǎng),不再生活在恐懼和難過、疼苦中,讓他們的生活變得更加多姿多彩!

  假如我是一名“小偷”,我要偷走爸爸媽媽和爺爺奶奶他們那一縷縷銀發(fā),把本有的快樂和年輕美麗統(tǒng)統(tǒng)還給他們,讓他們不再那么辛苦和疲勞。父母每天天沒亮就起床給我們做早餐,每天深夜還在加班、看書,即使在要睡覺的時(shí)候還幫我們重新蓋好被子,不讓我們著涼感冒。每次在很累的時(shí)候還是笑著說:“我不累,孩子來,我們?nèi)ス珗@散步。”我偷走他們的辛苦,疲勞和疼痛,讓他們能繼續(xù)陪我們玩,陪我們看書、娛樂。

  假如我是一名“小偷”,我會(huì)偷走世界上所有不干凈的東西,把地球媽媽變得年輕美麗,把我們的家園變得干凈、充滿活力,讓每一棵樹、每一朵花不再枯萎和砍伐,讓空氣不被污染變得新鮮,讓小河清澈流淌,河中沒有垃圾,讓地球不再受苦受累。

  我是一名光榮的`“小偷”把美好留下來,把傷害帶走,我不做壞事,只做對(duì)大家對(duì)地球有益的好事,把那些有害于大家的統(tǒng)統(tǒng)“偷”掉,讓你變得快樂。

  要做小偷,也是做一名光榮的“小偷”,不做壞事的“小偷”,將來肯定會(huì)有這種“小偷”。

假如我是一名作文5

  護(hù)士,一個(gè)多么神圣的職業(yè),一個(gè)救死扶傷的白衣天使,我也希望自己是一名護(hù)士。

  每天,我穿著潔白的工作服,以微笑面對(duì)每一位病人以及他們的親人。中午,我推著藥箱車給躺在病床上的那一位位病人們換藥。當(dāng)我走到8號(hào)病床時(shí),阿姨!一個(gè)甜甜的.聲音把我叫住了,這是個(gè)8歲的小女孩,她天真可愛,可前不久她被發(fā)現(xiàn)身患白血病。她每天都在受著病魔的折磨,晚上值班時(shí)都能聽到她的哭泣聲,但白天,她卻以天真無邪的微笑來面對(duì)任何人。我走去搖搖她的小手,問道:小妹妹,告訴阿姨,痛不?不痛!她依然微笑著回答,但看得出帶著一點(diǎn)兒隱隱約約的痛苦。我拉起她的小手給她輕輕地?fù)Q藥,然后蓋上被子不讓她著涼。阿姨,您能陪我嗎?我怕我閉上眼睛就再也不能睜開了!她的口氣略帶恐慌。好!我坐下來輕輕地給她唱歌。雖然我知道她離死神不遠(yuǎn)了,但我依然希望她在死亡線上也能快快樂樂!

  如果我是護(hù)士,我就會(huì)像以上寫的一樣,去關(guān)心去呵護(hù)每一個(gè)病人,讓病人們快快樂樂地好起來!一定會(huì)!

假如我是一名作文6

  平時(shí),我們常常和大人有著不一樣的見解,我們總覺得有些事情可以有別的結(jié)果。比如老師,老師總覺得有些事情我們必須要反復(fù)的做,可我并不這么認(rèn)為。

  假如我是一名老師,每天早上,當(dāng)同學(xué)們做操時(shí),我會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們:手伸平,腿蹬直,我會(huì)站在隊(duì)伍前面,起一個(gè)帶頭作用,讓同學(xué)們跟著我跳起來,這樣既鍛煉了同學(xué)的身體,也鍛煉了我的身體。

  假如我是一名主題,在講課時(shí),我會(huì)讓同學(xué)們受到啟發(fā),快要下課時(shí),我會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸹仡櫳险n的內(nèi)容。

  假如我是一名老師,在下課時(shí),我會(huì)和同學(xué)們做游戲,減輕疲憊,要讓同學(xué)們把老師當(dāng)做朋友,不要對(duì)老師產(chǎn)生恐懼,這不但讓同學(xué)們和自己減輕疲憊,也讓同學(xué)們對(duì)老師有了新的`一番認(rèn)識(shí)。

  假如我是一名老師,在下午上每節(jié)課之前,我會(huì)讓同學(xué)們趴在桌子上靜靜休息十分鐘,防止同學(xué)們上可是有氣無力地,這樣讓上課有了好的效果。

  假如我是一名老師,同學(xué)們晚上的作業(yè),我不會(huì)布置的很多,我會(huì)布置得很少,只用20分鐘就可以做完,雖然我布置的很少,但是我要好的質(zhì)量,要讓同學(xué)們作業(yè)做得有效果。

  現(xiàn)在,我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大當(dāng)一名老師,不要給同學(xué)們太多的壓力,更不能讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān),老師們,想想我們吧,我們也很郁悶!

假如我是一名作文7

  假如我是一名警察,我會(huì)做很多好事,為人們抓小偷,不讓世界上再出現(xiàn)搶劫,偷竊的情況發(fā)生,讓人們平靜的生活。

  假如我是一名警察,我會(huì)將一個(gè)個(gè)案子辦的水落石出。你看,我們抓了一個(gè)狡猾的小偷,怎么審也審不出來,他的嘴太嚴(yán)了。于是,我將他關(guān)入大牢,餓了兩三天,最后,他終于忍不住了,說出事情的真相。你看,我這個(gè)警察當(dāng)?shù)腵多好啊!嗨,當(dāng)警察的滋味可真好。

  假如我是一名警察,我會(huì)不辭辛勞的抓小偷。這天,來了一位女士,她說自己家的錢和古董連續(xù)丟失,我一聽,知道又到大顯身手的時(shí)候了。于是,這天晚上,我們埋伏在這位女士家周圍,靜靜的等待著小偷的出現(xiàn),深夜了我十分的困,但為了抓住小偷,我還是打起精神來過了好久,窗口閃進(jìn)一個(gè)黑影,我一下跑進(jìn)去,一把抓住了小偷,將小偷押回了警察局經(jīng)過認(rèn)真審問后,我們知道了,他偷了那位女士的一萬元錢,他還把那一萬元錢給了我們,求我們放了他,我們根本不買他那套,將他關(guān)進(jìn)牢房,關(guān)了兩年,最后,他成為一個(gè)好人……

  “你在想什么”?這一問,把我從幻想中拉了回一來,我告訴她,我在想我當(dāng)了警察后干了什么事。她說:“你別做白日夢(mèng)了,你當(dāng)不上警察的!蔽艺f:“只要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),一定能當(dāng)上警察!彼龁】跓o言。

假如我是一名作文8

  假如我是一名教師,我會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)全部交給學(xué)生們,分享我學(xué)到的全部知識(shí)。當(dāng)然我不可能把所有年級(jí)的學(xué)生都教一遍,作為一名教師,不管分到哪個(gè)年級(jí),我都會(huì)盡我我能,努力去教學(xué)生們,在課堂上講課幽默風(fēng)趣,讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí),與他們作伴共同學(xué)習(xí),成為他們的良師益友。

  在課堂上講課,難免會(huì)遇到調(diào)皮的學(xué)生,我會(huì)耐心的教育他們應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,在教師里,我在上課時(shí),如果有同學(xué)不太明白的'話,應(yīng)該先舉手說明,我讓他們講話的時(shí)候再說話,不允許他們?cè)诘紫陆活^接耳的說話,維持好課堂紀(jì)律。我在講臺(tái)上講課時(shí),我會(huì)讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律,讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽講,不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時(shí)東張西望,不準(zhǔn)在課堂上吃東西,更不允許在課堂上打鬧,這會(huì)影響到其他同學(xué)聽講,也是不文明的行為。

  假如真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象,我會(huì)盡力制止,讓他們?nèi)ソ虒?dǎo)處問清楚打架的原因,針對(duì)有錯(cuò)的一方進(jìn)行批評(píng)教育,讓有錯(cuò)的同學(xué)向?qū)Ψ降狼福瑢?duì)另一方進(jìn)行心理安慰,這樣不偏不向,讓事情和平解決。

  我就是要成為這樣的一名人民教師,做到問心無愧!讓祖國的花朵明天會(huì)更加美好。

假如我是一名作文9

  假如我是一名工程師,我要設(shè)計(jì)出一棟棟摩天大樓,用材少,內(nèi)部很寬敞,層次分明。還有當(dāng)代90后、00后最喜歡的電競(jìng)區(qū),10后最喜歡的動(dòng)漫區(qū),80后,70后,60后最喜歡的休閑區(qū)。

  假如我是一名工程師,我設(shè)計(jì)出一棟棟別墅,讓住戶住得安心、放心。第一部分是大門和院子,孩子可以在院子里玩。第二部分是房子,每一間房子都很大,旁邊有樹林,空氣非常清新。第三部分是游泳池,節(jié)假日和休閑的時(shí)候可以在游泳池里面玩。第四部分是后花園,在花園里可以養(yǎng)養(yǎng)花養(yǎng)養(yǎng)魚。第五部分是天臺(tái),在天臺(tái)上可以放一個(gè)觀望鏡,晚上時(shí)可以看看星星。

  假如我是一名工程師,我要設(shè)計(jì)出一棟棟學(xué)校。學(xué)校要很大,讓學(xué)生的活動(dòng)范圍更大,讓學(xué)生放寬身心,想象力更豐富。我還要專門在學(xué)校里建一座小的圖書館,學(xué)生和老師都可以在圖書館里看書。另外在學(xué)校里建一座體育館,讓學(xué)生勤加鍛煉。

  假如我是一名工程師,我要設(shè)計(jì)出一臺(tái)機(jī)甲,去參加鐵甲爭(zhēng)霸,這臺(tái)鐵甲的名字叫戰(zhàn)狼。行走的`履帶被打掉了,里面就還會(huì)出現(xiàn)八個(gè)備用輪子。它的武器是13個(gè)超強(qiáng)電鋸,每分鐘1萬轉(zhuǎn)。它的前面有四個(gè)紅外線,如果對(duì)手離它不足三十厘米的話,嗯,就會(huì)發(fā)射出六根電棍把對(duì)手彈開。它有兩個(gè)視角,一個(gè)在前面一個(gè)在后面,后面又有個(gè)工作臺(tái),如果對(duì)手從后面攻擊他的話,它也不會(huì)受到太大的傷害。

  當(dāng)一名工程師,滿足許多人的愿望,是我夢(mèng)寐以求的事。

假如我是一名作文10

  金色的童年,純真的幻想,好似一幅流光溢彩的畫卷,也恰似一闋跳躍著歡快樂符的音樂之章……

  童年之美,有著自己最夢(mèng)寐以求的渴望;心中的渴望如一場(chǎng)涓涓流暢的`雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”,打開我心中那渴求的渴望---明天!明天我要當(dāng)一名語文老師。

  假如我是一名語文老師,伴隨陽光,伴隨笑容,我邁著輕盈的步伐,手持新學(xué)期的課本,走向我向往已久的講臺(tái)。我向?qū)W生們做了自我介紹,并讓學(xué)生們也自己上講臺(tái)介紹自己,在第一時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)“小朋友”!

  假如我是一名語文老師,我首先做的第一件事情,就是改革語文教學(xué)工作。我深知:學(xué)生學(xué)知識(shí)不能像灌水一樣,硬逼給他們學(xué)習(xí),那將不進(jìn)則退,所謂“強(qiáng)扭的瓜---不甜”。在學(xué)習(xí)一篇課文時(shí),我先會(huì)讓他們分組討論,四人一組,然后我會(huì)讓他們分別扮演文章中的人物,最后討論完畢,我會(huì)請(qǐng)幾組同學(xué)上來表演,表演完后,我會(huì)和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白:學(xué)習(xí)好比玩游戲,只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過,那么你才會(huì)有成功、有收獲。

假如我是一名作文11

  在人生之旅中每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想,并且每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而

  有了夢(mèng)想,我們才有了追求,有了夢(mèng)想,我們才開始成熟,有了夢(mèng)想,我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),有了夢(mèng)想,我們的人生才變得精彩紛呈。

  小時(shí)候我最大的夢(mèng)想是能在一番奇遇后的事就是當(dāng)一名教師。

  我是一名老師我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)習(xí)功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我會(huì)像一名學(xué)生一樣與他們一起去克服,一起分享學(xué)習(xí)的快樂。在上課時(shí),我要讓課堂充滿歡樂,訓(xùn)練他們的'思維,拓展他們的視野,還要在他們的課堂上各抒己見,發(fā)表自己獨(dú)特的意見。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書,我要讓他們?cè)跉g聲笑語中得到知識(shí),得到啟示。作為一名教師,歷來被虐為“孩子頭”,要想當(dāng)好這個(gè)“孩子頭”也不是一件很容易的事情,如果我是班主任,我覺得一下十六個(gè)字是班主任工作不可忽視的:細(xì)而不鎖,實(shí)而不呆,愛而不溺,嚴(yán)而不暴。

  這就是我的想象我希望這個(gè)想象能實(shí)現(xiàn)就行了。

假如我是一名作文12

  假如我是一名醫(yī)生,我要讓世界上的人不再被疾病困擾,健康生活每一天。

  我要讓小朋友不再害怕輸液,把針管療法改成不疼的軟管療法,軟管療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去,這樣就只有一點(diǎn)點(diǎn)疼哦,并讓小朋友坐上新式治療椅,那上面有一臺(tái)高清晰的電腦,里面安裝有電子圖書館、游戲天地和動(dòng)畫樂園,小朋友可以拜讀各種名篇,可以玩超爽的游戲,還可以看有趣的動(dòng)畫片,那樣可以分散他們的注意力,并使大腦處于興奮狀態(tài),讓他們不再焦慮,使治療效果更好。

  我還要讓“苦口良藥利于病”改成“甘口良藥利于病”。很多資料顯示,不愿意吃苦藥的病人占65%,而愿意吃的'僅有35%,世界上有許許多多的人對(duì)香甜的食品感興趣,特別是未成年人尤其喜歡,現(xiàn)在世界上只有糖衣片和糖漿,糖衣片糖衣太薄,糖漿灑在臉上又會(huì)過敏,并且,以前不愿意吃藥的孩子被大人硬逼吃下去后,身體就會(huì)映射出傷心荷爾蒙分子,抑制藥物的吸收,導(dǎo)致藥效降低或出現(xiàn)過敏、反胃等癥狀,使病不僅沒有好,反而可能加重。所以,我一定要研制出一種孩子吃如蜜糖、大人吃如巧克力的藥物,讓人們生病了能愉快地吃藥并盡快痊愈。

  我作為一名醫(yī)生一定要堅(jiān)持微笑服務(wù),并努力讓交不起醫(yī)藥費(fèi)的家庭免費(fèi)治療,而且倡導(dǎo)我們所有的醫(yī)務(wù)人員都不收小費(fèi),竭盡全力為病人消除病痛,讓全世界每個(gè)人都暢享健康生活的樂趣。

假如我是一名作文13

  2020年的春節(jié),本該是舉國同慶、萬家團(tuán)圓的美好日子,可是一場(chǎng)突如其來的疫情給整個(gè)世界帶來了一片陰霾?粗侣勆细餍懈鳂I(yè)的人為抗擊疫情而努力,我也想作出自己的貢獻(xiàn)?墒俏夷茏鲂┦裁茨兀课也唤衅鹑鶐,陷入了沉思。

  假如我是一名醫(yī)生,我一定會(huì)像戰(zhàn)士一樣沖在最前面。穿上白衣,戴上口罩,護(hù)好自己,救治他人?墒俏疫不是一名醫(yī)生,但是我同樣可以用“勤洗手,多消毒,戴口罩,少出門”來保護(hù)好自己的健康,不給醫(yī)生們?cè)鎏砺闊,我可以認(rèn)真學(xué)習(xí),為我的“醫(yī)生”夢(mèng)打好堅(jiān)實(shí)的文化課基礎(chǔ)。

  假如我是一名科學(xué)家,我一定提倡科學(xué)無國界。聯(lián)合精英,共享技術(shù),分析病毒,絕殺病魔?墒俏疫不是一名科學(xué)家,但是我同樣可以博覽群書,做我愛做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),為自己的“科學(xué)家”夢(mèng)而時(shí)刻努力著。

  假如我是一名教師,我一定教育我的'學(xué)生要懂得感恩,要報(bào)效祖國。打開課本,批改作業(yè),守護(hù)心靈,培育花朵?墒俏疫不是一名老師,但是我同樣可以坐在教室,認(rèn)真聽講,積極開動(dòng)腦筋,用知識(shí)充實(shí)自己,將來才能做一名優(yōu)秀的教師。

  假如我是一名……

  我想做的事情太多了,但是歸根結(jié)底都是要為祖國作貢獻(xiàn),為全人類貢獻(xiàn)自己的力量。

  我相信中國有許許多多像我一樣擁有很多夢(mèng)想的孩子,我們必將沿著前人的足跡繼續(xù)努力,愿病毒早日被消滅,愿祖國越來越強(qiáng)盛,愿人類的未來更加美好!

假如我是一名作文14

  假如我是老師,我將手捧嶄新的課本,邁著輕盈的步伐,走上講臺(tái)。此時(shí),我的心情是多么興奮,多么激動(dòng)我站在講臺(tái)上,幾十雙閃亮的、充滿求知欲的眼睛都注視著我。我將從容不迫地、通過我那精湛的講解,授予他們知識(shí),告訴他們一切做人的道理。

  假如我是老師,我要向我的同學(xué)們講李白、陸游的詩,冰心、朱自清的散文,葉圣陶、巴金的小說……讓他們意識(shí)到祖國的語言是多么豐富美麗!我要教他們唱《國際歌》、《閃閃的紅星》、《歌唱祖國》……讓他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng),保衛(wèi)祖國,為國爭(zhēng)光。

  假如我是老師,我將教學(xué)生們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海,微微屹立的泰山,氣勢(shì)宏偉的黃果樹瀑布,富有詩情畫意的桂林山水……讓他們知道:祖國幅員遼闊、美麗富饒。假如我是老師,我會(huì)在那滿地金黃色的秋天,帶我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g勞動(dòng),拾起一根根稻谷,讓他們知道勞動(dòng)的甘苦,懂得每一粒米都來之不易。

  假如我是老師,我會(huì)在課間十分種和學(xué)生們一起談心,一起唱歌,一起踢毽子、跳皮筋、打籃球、踢足球……在課堂上是他們的老師,在課間是他們的'朋友,是我們之間的距離不再那么遙遠(yuǎn)。

  假如我是老師,我多么希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都成為棟梁之材,在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)。希望他們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,將來看到他們?cè)跒樽鎳腿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)時(shí),我將會(huì)對(duì)別人自豪的說:“那是我的學(xué)生!”

假如我是一名作文15

  假如我是一名老師,我要作一位淳樸的老師,我要每天開開心心地帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。從來都不發(fā)脾氣。

  假如我是一名老師,我要做一位與孩子們交朋友的老師,我要每天都與孩子們?cè)谝黄,一點(diǎn)作業(yè)都不留。假如我是一名老師,我要傳遞給孩子們知識(shí),讓他們進(jìn)入知識(shí)的世界里,讓他們領(lǐng)略到科技的變化。讓他們體驗(yàn)到我國偉大的科技成果。

  假如我是一名老師,我要給孩子們歡樂,讓他們上課輕松,吸取知識(shí)也輕松,我在上課時(shí)會(huì)給孩子們討論的時(shí)間,讓他們無時(shí)無刻地?fù)碛凶杂傻目臻g。假如我是一名老師,我會(huì)給同學(xué)們細(xì)心講解他們不會(huì)的.題。假如我是一名老師,我會(huì)用粉筆搭建一條知識(shí)的彩虹橋,讓我的學(xué)生踏著它,走向知識(shí)的黎明。

  假如我是一名老師,我會(huì)讓黑板變成一個(gè)黑色的知識(shí)墻,讓我的學(xué)生無時(shí)無刻去吸取知識(shí)。

  假如我是一名老師,我會(huì)讓同學(xué)們變成一個(gè)未吸水的海綿,我會(huì)提著一桶又一桶的水,讓他們“取之不盡”,讓外國人不再叫我們“東亞病夫”,要叫我們“知識(shí)之國”。

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