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【精選】假如小學(xué)生作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的假如小學(xué)生作文500字4篇，歡迎大家分享。
假如小學(xué)生作文500字 篇1
“喂老大，今天你寫(xiě)作業(yè)……”我指著日歷上用紅筆圈出來(lái)的數(shù)字，“速度點(diǎn)……”
他，是完全按照我的基因排序克隆的人，因此我們相貌，性格，乃至思想都完全一致，自從這個(gè)克隆人出世，我的好日子就到頭了。
他笑著豎起中指，說(shuō)：“好歹我才剛出生，你也得學(xué)會(huì)照顧人嘛……你自己寫(xiě)，別忘了明天可是你去上課，交不了差別怪我沒(méi)提醒你哦！”
我在心里默念幾次“SB”，悶悶不樂(lè)地回房寫(xiě)作業(yè)。自他橫空出世起，我們就約定好作業(yè)一人寫(xiě)一天，學(xué)校一人上一天。可是不記得是誰(shuí)先打破約定，反正咱倆心里從一開(kāi)始就沒(méi)打算要去遵守，自然也沒(méi)維持多久，畢竟我和他都不愿受形式束縛。
我們倆在一起，比的就是誰(shuí)臉皮更厚。星期一要考試，要是輪到我上課，一定會(huì)想方設(shè)法把去上學(xué)的“偉大任務(wù)”交付與他；發(fā)零用錢(qián)時(shí)雙方也一定會(huì)絞盡腦汁從對(duì)方手中搶一點(diǎn)來(lái)：平時(shí)要是只有一塊蛋糕，最后也得折騰到蛋糕掉在地上，誰(shuí)也吃不到為止。
當(dāng)然，要是我們倆其中一個(gè)在外受了欺負(fù)，另一個(gè)人一定會(huì)為其兩肋插刀。畢竟咱倆的基因里還是有“義氣”的成分的。
這些都是生活中的瑣事，而想到就讓我毛骨悚然的，現(xiàn)在告訴你們。
“說(shuō)好了啊，我考四場(chǎng)，你考三場(chǎng)。”我拿著手中的紙不緊不慢地說(shuō)。
“你可不許耍賴！”他壞笑著說(shuō)。
我聳了聳肩，笑罵著：“那是我的臺(tái)詞吧……”
按照我的一貫作風(fēng)，并沒(méi)有在考前做太多的準(zhǔn)備，時(shí)間不等人，馬上就迎來(lái)了期末考試。
我信心滿滿地提起筆，開(kāi)始答卷。這一場(chǎng)是語(yǔ)文考試，我的`眼睛在試卷上掃視著，第一題是默寫(xiě)，我打了個(gè)響指，默寫(xiě)還不簡(jiǎn)單，我筆尖一揮，瀟灑地填完了第一題，眼睛順勢(shì)向下探，卻傻了眼——這首詩(shī)我根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，細(xì)細(xì)思索，才發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)是他上學(xué)那天學(xué)的。更讓我抓狂的是，就連那篇課內(nèi)閱讀都是他學(xué)的！
我沮喪地回到家，丟下書(shū)包就沖進(jìn)了房間，看見(jiàn)他還在沒(méi)心沒(méi)肺地玩電腦，立馬沖過(guò)去拔了電源，抓起他的衣領(lǐng)，“給我復(fù)習(xí)去！”我沖他咆哮著。
仔細(xì)反思，我自己，不也是那樣的人么？
假如小學(xué)生作文500字 篇2
有一天，由于幾個(gè)自作聰明的地球人干了件蠢事，使地球發(fā)生了翻天覆地的變化，其中最為顯著的就是——一天由原來(lái)的`24小時(shí)變成48小時(shí)，白天和黑夜同時(shí)加長(zhǎng)了。
盡管大家剛開(kāi)始都不適應(yīng)，但最后還是被迫適應(yīng)了，最早適應(yīng)的人就是我。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這種變化，看著家里墻上掛著貼了24個(gè)數(shù)字的大鐘，我心里甭提有多高興了！
每天可以睡到自然醒，然后在上學(xué)的路上慢悠悠地散步，我感覺(jué)生活是多么美好！
來(lái)看看我的作息時(shí)間吧：早上12點(diǎn)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，我就自然醒了，媽媽再也不用吆喝我起床了；13點(diǎn)早餐，我慢條斯理地享用著早餐，再也不怕時(shí)間來(lái)不及了，而且現(xiàn)在吃飯?zhí)刂匾�，因�(yàn)樵瓉?lái)48小時(shí)是兩天，要吃6頓飯，而現(xiàn)在只有一天，只能吃3頓，所以餐餐都特重要； 15：00—21：00，上午課程，上午盡管多加了一節(jié)課，但課間休息也延長(zhǎng)了，而且最后一節(jié)課是作業(yè)時(shí)間，再也不用把作業(yè)帶回家了；21：00—27：00，午飯及午休，忙活了一上午，我中午得好好休息休息；27：00—33：00，下午的課程和上午差不多，總有一節(jié)是玩耍課，我們可以在操場(chǎng)上盡情地瘋；36點(diǎn)晚餐，可以大吃一頓了，吃完飯后，我還可以和爸爸媽媽聊天，說(shuō)說(shuō)各自一天的經(jīng)歷；40：00— 12：00睡覺(jué)，充足的睡眠使我每天精神十足。
自從一天變成48小時(shí)后，地球人的黑眼圈不見(jiàn)了，身體也越來(lái)越健康了，歡笑也越來(lái)越甜啦！
假如小學(xué)生作文500字 篇3
圣誕節(jié)來(lái)了，我又要去給小朋友們發(fā)禮物。
終于夜深人靜了，我把袋子裝得滿滿的，準(zhǔn)備給小朋友們發(fā)禮物了，于是我坐上心愛(ài)的雪撬上路了，我坐著雪撬飛到了一戶人家，看到一個(gè)孩子對(duì)著天上許愿，我聽(tīng)他說(shuō)：“圣誕節(jié)來(lái)了，圣誕老人，我只想上學(xué)，其他什么都不想要，請(qǐng)你幫幫我吧！”
說(shuō)完，他回到了自己的床邊，把一只又舊又破的襪子掛在床前，就關(guān)燈睡覺(jué)了。
我看著他，覺(jué)得他好可憐，于是我便順著煙囪爬到了他的床前，我小聲的自言自語(yǔ)：“我要使用一下我的小小魔法，先幫他變出一只新襪子，再送一些錢(qián)放進(jìn)他的襪子里，最后把他的屋子變成和別人家一樣好的屋子。”
說(shuō)干就干，我先把那只又舊又破的襪子變成一只很新的襪子，再?gòu)拇永锬靡恍╁X(qián)放進(jìn)他的襪子里，最后把他的屋子變成了一個(gè)漂亮的屋子。干完這一切后，我悄悄的走開(kāi)了，生怕驚動(dòng)了他。
第二天一早，我扮成一個(gè)老爺爺走到了他家的.窗戶前，往里看，因?yàn)槲蚁肟纯此姆磻?yīng)。
那小男孩醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了襪子里的錢(qián)，高興得不得了，一下子跳到了三尺高，隨后他又發(fā)現(xiàn)自己的家變得這么漂亮，他高興得叫了一聲：“哇，我真不敢相信自己的眼睛，我的家竟然變得這么漂亮，美麗！”
我看到他這么高興，我也高興的笑了。
就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)“起床了，起床了”的聲音，我一看，原來(lái)是老媽來(lái)了，這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀。可是不管怎么說(shuō)，我還不知道我給那個(gè)小孩的錢(qián)，他有沒(méi)有拿去上學(xué)呀！老媽真討厭，干什么非要在這時(shí)把我叫醒呢？我想。
假如小學(xué)生作文500字 篇4
回到家，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，換鞋，進(jìn)房，開(kāi)燈，拿包，就在我拿出紙筆就要寫(xiě)作業(yè)的當(dāng)口，他突然出現(xiàn)了。
他有著和我一樣的記憶，有著和我一樣的性格，我們很快成為了朋友，我們對(duì)外宣稱我們是雙胞胎，只有父母和一些親人才知道他就是我，我就是他，即使我們的意思不能相通，可他總能隨時(shí)知道我在想什么，我也能輕而易舉的說(shuō)出他的心事，這種感覺(jué)很奇妙，我們之間的`友情日益深厚。
當(dāng)我第一次把他從房間帶出來(lái)時(shí)，父母那如見(jiàn)鬼神的表情令我兩如今都想發(fā)笑，驚異過(guò)后，便是一陣詢問(wèn)，父母問(wèn)我是誰(shuí)，我如實(shí)回答，“到底發(fā)生了什么事？”父母驚異的問(wèn)道。我又將我所知道的原原本本告訴他們，我回到家拿出書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，向另一個(gè)椅子上一看，他就出現(xiàn)了，父母又去詢問(wèn)他，這到好，答的與我一模一樣，一個(gè)字都不差，父母糊涂了，特意帶我們的血液樣本去醫(yī)院做檢測(cè)，結(jié)果是完全吻合，父母便無(wú)奈道；“上帝的孩子，上帝的孩子�！�
上小學(xué)時(shí)，我們便開(kāi)始以一個(gè)人在家的方式來(lái)學(xué)習(xí)，在家的那人可以在家痛痛快快玩一天，上課的人要辛苦一些，可想到第二天的休息，便會(huì)更加認(rèn)真的在課堂上聽(tīng)講，當(dāng)上完課的回來(lái)后，便教導(dǎo)另外一個(gè)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，我們是彼此最好的老師，我了解他最不明白的是哪一點(diǎn)，什么才是最想知道的，他也同樣的了解我，我們各自都能最簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言教給對(duì)方知識(shí)，在短短的半小時(shí)內(nèi)，就將老師一天所要傳授的所有內(nèi)容讓對(duì)方消化吸收，我們可謂真正做到了“高效雙贏”。
隨著時(shí)間流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，雙雙從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)打拼，我們是這個(gè)世界上最好的搭檔，在我們完美的合作下，我們開(kāi)始逐漸走向成功，終于有一天，我們站到了事業(yè)的巔峰。
我們共同經(jīng)歷過(guò)激情，喜悅，悲傷，苦惱，我們共同體驗(yàn)了人生各個(gè)時(shí)段的滋味。
在我們垂垂老矣，直至死去時(shí)，世上將會(huì)多出兩座相鄰的墓碑，碑上或許會(huì)放著這篇文章，作者——上帝的孩子。
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