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想象的作文【范例9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
水，作為在我們身邊的一種最普通的物質(zhì)，但在同時(shí)，它對于每一種生物來說，都是最珍貴的——題記
水是什么？它是我們世界上無人不知的一種物質(zhì)，但又有多少人會(huì)真正明白它是什么，對，水？是什么。水（化學(xué)式：h?o）是由氫、氧兩種元素組成的物無機(jī)物，一般無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，是人類生命的源泉。水，包括天然水（河流、湖泊、大氣水、海水、地下水等），人工制水（通過化學(xué)反應(yīng)使氫氧原子結(jié)合得到的水）。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生的資源，廣義可再生資源。純水可以導(dǎo)電，但十分微弱（導(dǎo)電性在日常生活中可以忽略），屬于極弱的電解質(zhì)。日常生活中的水由于溶解了其他電解質(zhì)而有較多的正負(fù)離子，導(dǎo)電性增強(qiáng)。
根據(jù)iupac規(guī)定，h2o分子的正式名稱只有兩種：水(water)與氧烷(oxidane)。
根據(jù)其化學(xué)式，人們又給水以下別稱：氧化氫、一氧化二氫；類比via族與viia族其它化合物命名規(guī)律：氫氧酸、酸式氧；類比金屬氫氧化物（堿）命名規(guī)律：氫氧化氫、苛性氫、羥基氫、堿式氫。上述名稱雖各不相同，但描述的都是同一種物質(zhì)——水。國外曾經(jīng)有過一篇將水稱為一氧化二氫的惡搞文章，引起嘩然，就是人們對水的這些“另類命名”不了解造成的。
雖然可以根據(jù)水的化學(xué)式得到以上讀法，但是只有iupac規(guī)定的“水”與“氧烷”是正式名稱，其它名稱都不能在正式科學(xué)場合使用。
在“水”的前面加上定語，可以用來區(qū)分特殊種類的水，比如蒸餾水、去離子水或重水。
這是人類對于水的定義，但是水的神奇與珍貴，是人類無法定義的。在距今三十余億年的'時(shí)光，我們的搖籃——地球，哺育了她的水可治療色斑；餐后半小時(shí)喝一些水，可以用來減肥；熱水的按摩作用是強(qiáng)效的安神劑，可以緩解失眠；大口大口地喝水可以緩解便秘；睡前一杯水對心臟有好處；惡心的時(shí)候可以用鹽水催吐。水對于地球、人類及其他生物都如此重要。
可是在當(dāng)今，水的污染日益嚴(yán)重。
水的污染有兩類：
一類是自然污染；另一類是人為污染。當(dāng)前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類：一、化學(xué)性污染，污染雜質(zhì)為化學(xué)物品而造成的水體污染�；瘜W(xué)性污染根據(jù)具體污染雜質(zhì)可分為6類：（1）無機(jī)污染物質(zhì)：污染水體的無機(jī)污染物質(zhì)有酸、堿和一些無機(jī)鹽類。酸堿污染使水體的ph值發(fā)生變化，妨礙水體自凈作用，還會(huì)腐蝕船舶和水下建筑物，影響漁業(yè)。（2）無機(jī)有毒物質(zhì)：污染水體的無機(jī)有毒物質(zhì)主要是重金屬等有潛在長期影響的物質(zhì)，主要有汞、鎘、鉛、砷等元素。（3）有機(jī)有毒物質(zhì)：污染水體的有機(jī)有毒物質(zhì)主要是各種有機(jī)農(nóng)藥、多環(huán)芳烴、芳香烴等。它們大多是人工合成的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，很難被生物所分解。（4）需氧污染物質(zhì)：生活污水和某些工業(yè)廢水中所含的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪和酚、醇等有機(jī)物質(zhì)可在微生物的作用下進(jìn)行分解。在分解過程中需要大量氧氣，故稱之為需氧污染物質(zhì)。（5）植物營養(yǎng)物質(zhì)：主要是生活與工業(yè)污水中的含氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)，以及農(nóng)田排水中殘余的氮和磷。（6）油類污染物質(zhì)：主要指石油對水體的污染，尤其海洋采油和油輪事故污染最甚。
二、物理性污染，物理性污染包括：（1）懸浮物質(zhì)污染：懸浮物質(zhì)是指水中含有的不溶性物質(zhì)，包括固體物質(zhì)和泡沫塑料等。它們是由生活污水、垃圾和采礦、采石、建筑、食品加工、造紙等產(chǎn)生的廢物泄入水中或農(nóng)田的水土流失所引起的。懸浮物質(zhì)影響水體外觀，妨礙水中植物的光合作用，減少氧氣的溶入，對水生生物不利。（2）熱污染：
來自各種工業(yè)過程的冷卻水，若不采取措施，直接排入水體，可能引起水溫升高、溶解氧含量降低、水中存在的某些有毒物質(zhì)的毒性增加等現(xiàn)象，從而危及魚類和水生生物的生長。（3）放射性污染：由于原子能工業(yè)的發(fā)展，放射性礦藏的開采，核試驗(yàn)和核電站的建立以及同位素在醫(yī)學(xué)、工業(yè)、研究等領(lǐng)域的應(yīng)用，使放射性廢水、廢物顯著增加，造成一定的放射性污染。三、生物性污染，生活污水，特別是醫(yī)院污水和某些工業(yè)廢水污染水體后，往往可以帶入一些病原微生物。例如某些原來存在于人畜腸道中的病原細(xì)菌，如傷寒、副傷寒、霍亂細(xì)菌等都可以通過人畜糞便的污染而進(jìn)入水體，隨水流動(dòng)而傳播。一些病毒，如肝炎病毒、腺病毒等也常在污染水中發(fā)現(xiàn)。某些寄生蟲病，如阿米巴痢疾、血吸蟲病、鉤端螺旋體病等也可通過水進(jìn)行
傳播。由此看見保護(hù)我們的地球環(huán)境，防止工業(yè)污染和病原微生物對水體的污染也是保護(hù)環(huán)境，更是保障人體健康的一大課題。
但是，在我們的家園，重視保護(hù)水的行動(dòng)越來越多，在我們的家鄉(xiāng)中，五水共治的行動(dòng)號角已經(jīng)打響（即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)）的行動(dòng)。
我希望可以早日找回我們頭頂?shù)乃{(lán)天，回歸到山青、水綠、天藍(lán)、土凈、景美、人和的“中國夢”，實(shí)現(xiàn)我們中國人民的偉大復(fù)興。
想象的作文 篇2
現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)50年代，今天的小轎車又是怎樣的呢？
小轎車成小甲蟲的形狀，車上有六個(gè)按鈕。按一下紅色按鈕，車子上就會(huì)張開翅膀。按一下藍(lán)色按鈕，車?yán)锞蜁?huì)響起動(dòng)聽的音樂，讓人有好心情。按一下粉色按鈕，翅膀?qū)⒊霈F(xiàn)五顏六色的燈，可漂亮了！按一下綠色按鈕，車前的燈就會(huì)亮，方便看清前方的路。按一下橙色按鈕，將會(huì)出現(xiàn)36種顏色，你點(diǎn)哪一種顏色，車子就會(huì)變成哪一種顏色。按一下紫色按鈕，車子就會(huì)講故事，你隨便點(diǎn)哪個(gè)故事，它就能講哪個(gè)故事。
這輛車還有個(gè)特別之處：別的車只在公路上面行駛，而這輛車可以在天空中飛，這樣，你就不用怕堵車了。你對車說去哪兒，它就帶你去哪兒。車上不用方向盤，全是電腦控制，它在空中飛行，還可以與飛機(jī)比一比速度呢！
有人問我，這輛車需要用油嗎？不，現(xiàn)在油價(jià)這么高，它只要有光就能自動(dòng)充電。
告訴你們，這輛車還有一大特點(diǎn)，就是它還可以折疊，這樣就不用停車位了！
這輛車還像一位通情達(dá)理的'朋友，如果你覺得不開心，它還可以陪你聊天呢！它可知道好多好多的故事呢！
我真喜歡這輛會(huì)飛的小轎車！
想象的作文 篇3
長大后，我要開一家“回到童年店”。這家店，可以讓老人回到那美好的童年。
我在想，這家“回到童年店”可以用怎樣的方式開業(yè)？又用怎樣的方式運(yùn)行？
我想著想著，開始想我的“回到童年店”怎樣開業(yè)：我希望我的這家店放著很久以前的游戲，講著很久以前許多感人的故事，讓在場的每一個(gè)人都流下感動(dòng)的淚水，這樣才能讓許許多多的老人們相信這家店能讓他們回到童年。
接著，我又開始想怎樣讓這家店運(yùn)行：我覺得首先要讓老人們講他們童年時(shí)的快樂時(shí)光和感人的事情，這樣我們才能了解老人們的童年，這樣才能讓他們更好地回到童年。緊接著，我們來到片場，拍出老人們講到的事情，等過了幾天，我們剪輯完視頻，就會(huì)請那位老人來看這個(gè)視頻，讓他們流下感動(dòng)的.淚水。
然后，我又想了想，在這之間，會(huì)不會(huì)鬧出一些笑話呢？比如說開業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)沒有人冷場；營業(yè)時(shí)老人們會(huì)不會(huì)不愿意講他們童年的故事……我越腦子越亂，我只好不再想這些東西，但是我最想讓這家“回到童年店”給老人們帶來快樂和感動(dòng)。
突然一個(gè)人在喊：“快來吃飯了，陳佳銳�！痹瓉硎悄棠淘诤拔页燥�，我看了看墻上的鐘，竟然從四點(diǎn)想到了五點(diǎn)多，這么長時(shí)間，真讓我吃驚。
吃晚飯，我又想起剛才想的那些事，一顆種子就在我的心中發(fā)芽了，那就是——我一定要開出這家“回到童年店”，這是我的心愿！
想象的作文 篇4
20xx年早上我來到以前的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)變了樣子，大門旁邊高中生作文著一個(gè)機(jī)器人。迎接老師們和同學(xué)們，因?yàn)樾ｉL早就把每一個(gè)學(xué)生和老師的資料輸進(jìn)了機(jī)器人的大腦里，所以他認(rèn)識每一個(gè)老師和同學(xué)，如果是陌生人，它就會(huì)阻止你進(jìn)去學(xué)校。并且會(huì)幫你聯(lián)系老師，等老師同意了以后，陌生人才可以進(jìn)入。
學(xué)校的墻上分別有紅黃藍(lán)綠四種顏色的按鈕，只要你按一下紅色的.按鈕，你就來到了地下操場地下操場是花形的，周圍種滿了花草樹木，沒有個(gè)圓形的講臺，向花心，只要高中生作文在上面就可以領(lǐng)操啦。按一下黃色的按鈕，操場就變成了游樂園，有過山車，摩天輪，海盜船，激流勇進(jìn)，叢林漂流，水上碰碰車，森林吉普車，泡泡大戰(zhàn)好多好玩的在等你玩兒。按一下綠色按鈕，游樂場就變成了公園，同學(xué)們可以在公園里散步，欣賞大自然的風(fēng)景。按一下藍(lán)色的按鈕，就回到了原來的地方，從學(xué)校的教室沒有黑板，每個(gè)學(xué)生的桌子上都會(huì)把課本和筆記本電腦擺放整齊，老師說的話和重點(diǎn)知識都會(huì)出現(xiàn)在筆記本電腦上。
這樣是每一個(gè)學(xué)生都喜歡上了學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感謝細(xì)心的校長和老師。
想象的作文 篇5
迷路的貓頭鷹
一只迷路的貓頭鷹走到了樹林里，它的衣服被樹枝刮破了。
大象把自己的衣服借給貓頭鷹，可是太大了呀。
螞蟻把自己的衣服借給貓頭鷹，但是又太小了。
一只蝴蝶飛過，拿來了自己的衣服，可還是太小了。
小貓聽到聲音，也跑出來看，聽說了貓頭鷹的事情，它趕緊跑回家拿來了自己的`衣服，讓貓頭鷹試一試。
“哇，正合適，真是太好了！”
大家都感到非常高興。
就在這時(shí)，天空突然變成了彩色，樹木也變的美麗極了。
遠(yuǎn)處傳來了一個(gè)聲音：“謝謝大家?guī)椭月返暮⒆��！?/p>
原來呀，這只小貓頭鷹是樹精靈的孩子，自己偷跑出來玩，結(jié)果一不小心迷路了，還把自己最喜歡的衣服刮破了，幸好有小動(dòng)物們幫助它。為了表示對小動(dòng)物的感謝，樹精靈決定送給大家一個(gè)禮物——一棵許愿樹。
從此，這片樹林里多了一棵許愿樹，每當(dāng)小動(dòng)物們有了愿望不能滿足的時(shí)候，都愿意來到這棵樹下。因?yàn)橹灰麄儗υS愿樹說出自己的愿望，并且按照許愿樹的方法去做，都可以實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家，希望大家能夠喜歡我的故事！
想象的作文 篇6
“ 叮咚，叮咚”原來是我們的保潔機(jī)器人來了，他把我們的水星打掃的干干凈凈，一塵不染，讀到這里很奇怪吧！當(dāng)然現(xiàn)在是20xx年，我們不保護(hù)地球，失去了偉大的母親，但是，我們搬到了太空來了，一部分住在火星，一部分住在睡醒呢，下面讓我給你們介紹我的家吧！
我住在水星，是金木水火土之一，我們的住所視角是豬的，我們睡的床是能夠 伸縮的想拉長就拉長，而且是水晶的，這個(gè)水晶床世不會(huì)碎的。
太空里，我們自由的飛翔，那里很繁忙，跟地球沒啥兩樣，也有紅綠燈，汽車變成了飛船，在悠悠的白云上飛，好極了。
我們的學(xué)�！韪抖≡谑彝猓覀兊睦蠋�，以前太辛苦了，好人有好報(bào)，果然到了太空，老師不是辛辛苦苦地給我們講課，而是課件見打到電腦上，讓我們自學(xué)。
因?yàn)槲覀冎皼]有保護(hù)地球，所以現(xiàn)在要保護(hù)外星，扎根這里，我們在這里蓋了樓房，是電梯式的'。樓房的造型也不拘一格，有蘋果，菠蘿等好幾種水果的造型，顏色也很豐富，而且也散發(fā)著香味。
住在這里，真想在天堂一般。
我和我的同學(xué)潘越買了去月亮的參觀票。��！我們見到了嫦娥姐姐和她的玉兔，我熱切地跟她打了招呼，比那和她講起了我們的地球。
“懶蟲，懶蟲，快起來”我睜開眼睛，原來是一場夢，我一看表9：30了，我急忙穿上了衣服，奔向了學(xué)校。
真是一場奇怪的夢，但是，這種事離我們不再遙遠(yuǎn)了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓21世紀(jì)的人們來創(chuàng)造世界，創(chuàng)造未來，加油吧！
想象的作文 篇7
紙乃是我國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一，它的主要原料有木材。給我國古代文化的繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)很大地促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。從古自今是人類生活中必不可少的一部分。
隨著現(xiàn)代人生活水平的不斷提高，造紙業(yè)的不斷強(qiáng)大，人類用紙的無拘無束，現(xiàn)實(shí)生活中白色污染也就隨處可見了。
為了更好的保護(hù)綠色資源，【紙】有著千年歷史的人類生活用品，面對未來將有可能被電子化代替，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，作為紙張未來最理想的替代品‘’電子紙‘’正在得到越來越多的重視，現(xiàn)代社會(huì)的人們對生活質(zhì)量的追求越發(fā)強(qiáng)烈，把對于環(huán)保的.關(guān)注提到了一個(gè)新的高度，面對這種趨勢‘電子紙’應(yīng)運(yùn)而生，它既環(huán)保，又可擦寫，一張和現(xiàn)在紙的大小、厚度相同的紙就出現(xiàn)了，可以存儲(chǔ)無限的數(shù)據(jù)，寫完點(diǎn)一下保存就自動(dòng)存儲(chǔ)到【紙】里的一個(gè)非常小的芯片中，不管白天晚上都可以看到內(nèi)容，做演講也不用投影，【紙】上的內(nèi)容可以直接投放到墻面上，想查找內(nèi)容時(shí)，可以快速自動(dòng)翻閱，也可以用文字或語音查找，重要數(shù)據(jù)還可以加密，以后每人一張【紙】就夠了，那時(shí)都不用現(xiàn)在這種紙了，去辦事帶著【紙】到相關(guān)部門掃描一下就好，即使蓋章也是電子章，而且加上云存儲(chǔ)等技術(shù)，所有【紙】中資料都會(huì)及時(shí)備份，不怕丟掉，何樂而不為呢!
想象的作文 篇8
我是一條生活在廣闊海水的鯛魚。鯧魚姐姐、鰻魚哥哥，它們都是我的好朋友。有一天，我趁著媽媽不在家時(shí)，偷偷的和朋友出去玩。我們一看到美麗的貝殼、美麗的珊瑚，就被大自然的多彩多姿所吸引，玩的忘記要回家了。
忽然，一只大鯊魚朝著我們快速的游過來，我們拼命的`往前逃，還好我們游的快，否則現(xiàn)在我們就在鯊魚的肚子里了。我害怕極了，不敢再貪玩，就趕緊游回家。在半路上，我遇見了著急找尋我的媽媽�？吹綃寢寫n愁的樣子，我真的非常后悔。
從此以后，我出門前一定會(huì)乖乖的告訴媽媽我要去哪里，及回家的時(shí)間，再也不敢偷偷跑出去玩了。
想象的作文 篇9
我是一只小蝸牛。我的身體軟軟的，頭上有一長一短兩對觸角。我最特別的是背上有個(gè)堅(jiān)硬而又漂亮的殼，那是我的小房子，可以保護(hù)我的“家”，我走到哪，“家”就在哪。當(dāng)我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我的身體可以鉆進(jìn)我的殼里，讓我免受侵害。
我獨(dú)自住在路邊陰冷潮濕的草叢中，沒有朋友，沒有家人。我聽說遠(yuǎn)處一片茂密的林子里，有一處小動(dòng)物的.樂園，那里可熱鬧了。有一天，我決定去看看。
我背著我的小房子，帶著我的家，懷著新奇和憧憬，踏上了艱難而又漫長的旅途。由于我身體小小的，不足兩公分，所以哪怕只是一灘積水，一處土堆，對我來說都是一片湖泊，一座山丘�？墒俏也慌�，因?yàn)槲蚁露藳Q心，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，我一定會(huì)向著美好的明天，一步一步朝前爬。
我一步一個(gè)腳印地向遠(yuǎn)方走著。路上，時(shí)不時(shí)地有許多小蟲子從我身邊經(jīng)過，轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影，消失在我的視線中，留下一個(gè)慢慢前行的我。所有蟲子都比我走得快，但我絲毫不灰心不沮喪，“沒關(guān)系，它們爬一天能到，我就慢慢爬十天，堅(jiān)持接是勝利，我一定能到達(dá)目的地！”我常常這樣鼓勵(lì)自己
一天又一天過去了，我不斷地往遠(yuǎn)處爬著。有時(shí)候累了，沉重的殼壓得我喘不過氣來，我就停下來休息一會(huì)兒，把身體鉆進(jìn)房子里美美睡一覺再出發(fā)。有時(shí)候，一路都吃不到新鮮的蔬果，我就找些枯枝腐葉充饑。就這樣，我踏踏實(shí)實(shí)地一步一步朝前走著。我翻過了一座座“山丘”，踏過了一片片“草原”，繞開了一個(gè)個(gè)“湖泊”，走了一程又一程，終于來到了夢寐以求的地方。
這里果然是小生物的樂園。
“沙沙——，沙沙——”我被這奇妙的音樂吸引了過去，原來是著名的演奏家——蟋蟀大師在草叢中進(jìn)行演奏會(huì)。舞臺下，有許多觀眾，大家都聽得如癡如醉，演奏到高潮時(shí)，蝴蝶們飛來了，她們在舞臺上翩翩起舞，她們優(yōu)美的舞姿引得無數(shù)小蟲子們駐足癡望。樹上的蟬兒們看到草叢中的盛況也不甘示弱，紛紛使出它們的看家本領(lǐng)，“吱吱吱”地開始歌唱起來。“唧唧吱吱喳喳”各種音樂交織在一起，奏出了一首大自然的美妙樂曲。
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