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想象的作文

時(shí)間:2024-12-08 08:36:59 想象作文 投訴 投稿

想象的作文9篇【實(shí)用】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的想象的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文9篇【實(shí)用】

想象的作文 篇1

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!毙∨笥褌,你們知道這首詩(shī)在描寫什么嗎?對(duì)了,這就是我呀——春天的小雨點(diǎn)。

  我伴隨著輕柔的春風(fēng),如細(xì)絲,像花針迅速地向大地紛飛。有了我,空氣變得格外清新;有了我,山川變得更加翠綠。你瞧,小草聞到了我的芬芳,嘗到了我的甘甜,感到全身都充滿了生機(jī),嫩芽破土而出。這些剛剛返青的小草毛絨絨、綠油油的,挑著無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩剔透的.小燈籠。此時(shí)的大地洗去了冬天的塵埃,就如一位剛披上綠裝的姑娘一般美麗。田野上,碧綠的麥苗天真地?fù)u著小腦袋,甩著發(fā)瓣兒,搖著矯健的身軀,正在“咕嚕、咕!钡亻_懷暢飲;金黃的油菜花競(jìng)相開放,不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心肺的芳香,把整個(gè)田野打扮得如同一幅美麗的畫卷;楊柳的枝條上冒出了許多淡綠色的嫩芽,就好像一個(gè)個(gè)豎起來(lái)的大拇指,在把我贊美。小路上,人們來(lái)來(lái)往往。雖然大家都感覺臉濕濕的,但心里比吃了蜜還甜,他們笑著說(shuō):“‘春雨貴如油’今年一定會(huì)有好收成!

  雖然早春的天氣還有一些寒冷,但我像一位使者,向人們宣告:“春天又回來(lái)了!春天又回來(lái)了!”

想象的作文 篇2

  今天,有一件讓我格外開心的事情。上美術(shù)課,老師讓我們畫門窗和墻,我的這幅畫可厲害了,是我想了大半天才想出來(lái)的。

  我畫的是一座埃菲爾鐵塔和巴黎圣母院的結(jié)合體!最下面的是看似城墻卻不是城墻,其實(shí)就是我一開始想畫一座城堡,剛畫好下面部分突然想到了這個(gè)新創(chuàng)意,但又舍不得擦了,所以底下就是城堡的一半。

  接著往上看:中間是一座a字的高樓,因?yàn)榘7茽栬F塔結(jié)構(gòu)太復(fù)雜了,我這個(gè)水平還畫不了,所以只好簡(jiǎn)潔地用了“a”代替。這“a”雖說(shuō)簡(jiǎn)單,卻又不簡(jiǎn)單。開始我只一畫個(gè)“a”在中間,但后來(lái)覺得太單調(diào)了,改成了這樣:在a上加上,書上的圣母院中間的高樓上也有這樣的標(biāo)志,因此,我也在a上加了這個(gè)標(biāo)志。

  上面只畫了一個(gè)a會(huì)覺得空蕩蕩,你猜我用了什么方法?我在a的兩旁又畫了兩座高樓,高樓的窗戶我畫的很精致,上面鑲嵌了一層薄薄的玻璃,下面是折疊窗,就像卡紙一樣,很輕松就可以打開了,最重要的是高樓的最頂上有透明的.一個(gè)平臺(tái),可以觀看夜晚閃爍的星星。

  聽了我的介紹,你一定很期待在未來(lái)什么時(shí)候才會(huì)有這座大樓吧!等我長(zhǎng)大了,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的!

想象的作文 篇3

  一陣美妙的音樂(lè),一聲親切的問(wèn)候,我從夢(mèng)中醒來(lái)。家庭機(jī)器人送來(lái)早點(diǎn),電子鐘報(bào)告:20xx年6月7日,氣溫19~~26度,空氣新鮮,利于出行。我收拾完畢,哼著小曲,穿上自動(dòng)滑翔鞋,向?qū)W校奔去。 來(lái)到校門口,學(xué)校大門是用合金做成的,外面包著天藍(lán)色的塑料,感覺非常柔和,漂亮。大門由幾個(gè)小門組成,每個(gè)小門上都有一個(gè)小孔,這個(gè)就是“報(bào)到器”。只要把學(xué)生卡往小孔里一插,機(jī)器就在自己的名字旁打一個(gè)鉤。一個(gè)星期不能遲到兩次,否則就會(huì)在名字旁邊打叉,那可就要扣分了,就不能評(píng)優(yōu)秀學(xué)生,真是可惜。

  進(jìn)了學(xué)校,乘“智力電梯”,它會(huì)送你到學(xué)校的任一個(gè)地方。不僅節(jié)約了時(shí)間,還節(jié)省了空間。教學(xué)樓再?zèng)]有那么多樓梯,看起來(lái)十分別致。教室的窗戶是吸塵玻璃,能使教師長(zhǎng)期保持清潔;燈管是吸熱玻璃,夏天的時(shí)候,代替了空調(diào)。四壁的涂料最特別,是“變色吸音涂料”,上課的時(shí)候,它是藍(lán)色的,讓同學(xué)們神清氣爽,課間的時(shí)候,它又變成粉紅、嫩綠、橙色,讓我們無(wú)比新鮮。教室的桌椅是固定的,不過(guò)用起來(lái)非常舒服。

  隨著悅耳的音樂(lè)聲,上課了。老師和她的機(jī)器人助理走了進(jìn)來(lái)。老師熟練地操縱著電腦,一邊講解著。助理就給我們分發(fā)小禮物,密切注視同學(xué)門的情緒。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有厭倦了,就提醒老師安排休息和游戲。助理可會(huì)唱歌了,舞也跳得很好,就是做游戲的時(shí)候老輸給我們。

  下午放學(xué)了,沒有作業(yè),也不用背書包。只要求閱讀自己喜愛的`課外書,做做讀書筆記貼到BBS上。上周我的的幻想作文《假如我生活在3000年》,又得了一顆金星。

  這就是未來(lái)的學(xué)校,它離我們還有多遠(yuǎn)?

想象的作文 篇4

  生活在這個(gè)繁華的都市,我們的思想都被都市的繁華,社會(huì)的殘忍所束縛,一件極其簡(jiǎn)單的事,我們往往會(huì)覺得有什么陷阱、困難、以及被困難所望而止步,從而不敢嘗試,機(jī)會(huì)也便流逝。

  而我似乎也如上所說(shuō),只是一個(gè)害怕困難,思想復(fù)雜的一個(gè)平常之人罷了,機(jī)會(huì)也往往從我身邊溜走,之后我又后悔不已,懊惱自己的復(fù)雜,害怕、膽小。

  桑格格,她讓我羨慕,向她看齊。

  桑格格是一位暢銷書作家,很多人看過(guò)她那本自傳體小說(shuō)《小時(shí)候》。只是她會(huì)因此而滿足嗎?不會(huì),她說(shuō)過(guò),她還想做很多事情呢。桑格格做過(guò)演員、電臺(tái)的節(jié)目主持人、廣告模特等。我不禁疑問(wèn),她怎么那么厲害,做那么多的事情?她回答道:很簡(jiǎn)單,去做就可以了。

  是的,去做就可以,不要懷疑你的能力,只要你想做,就可以。桑格格在她12歲那年,想當(dāng)演員。一天,她把自己打扮得漂漂亮亮的,跑到電影制片廠。她問(wèn),:你們這里需要演員嗎?很巧的是,這里剛好缺一位和她年齡相仿的小演員,因此她獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。

  一家公司面試題:請(qǐng)喝可樂(lè)。面前放著一只杯子,一瓶可樂(lè)。很多人想得太多,認(rèn)為這是在考驗(yàn)自己的能力,有點(diǎn)人把可樂(lè)裝進(jìn)自己的口袋,有的人對(duì)著可樂(lè)坐了15分鐘,硬是一口都不碰,有的人直接拿起瓶子喝了……而正確答案很簡(jiǎn)單:打開可樂(lè),倒進(jìn)杯子,喝掉,就行了。

  名師點(diǎn)評(píng):

  感受不深刻

  這是一群復(fù)雜的人,世界沒我們想得那么復(fù)雜,我們的勇氣、和行動(dòng)力最終會(huì)被復(fù)雜所束縛,扼殺,機(jī)會(huì)也會(huì)悄悄溜走,最后后悔的只有我們自己。

  再想想我自己,從前,可以以未察覺的理由而不改,現(xiàn)在意識(shí)到自己錯(cuò)了,又該如何面對(duì)心中所想,勇于追求呢?是畏懼困難而不勇于追求呢,是逃避它,還是半途而廢呢?

  不,都不是,要么不做,要做就做到最好,不畏懼任何困難、險(xiǎn)阻,追求自己的`夢(mèng)想。

  我曾想過(guò)要做一本作文集,但一直因?yàn)樽约簯校詻]時(shí)間敷衍過(guò)去了,現(xiàn)在想想,那是一件多快樂(lè)的事啊,只是我因?yàn)樽约旱膽卸,而半途而廢,多不應(yīng)該啊。不過(guò),還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我依然繼續(xù),不過(guò)這次不畏懼,克服懶惰,快樂(lè)地去做。因?yàn)橄,所以做?/p>

  一旦有了自己的目標(biāo),不要左顧右看,相信自己,勇敢地克服困難,直直地往前走就行了。告訴自己:當(dāng)你真正想做一件事情的時(shí)候,全世界都會(huì)幫你的!

想象的作文 篇5

  早上一出門,隨著我走進(jìn)我的車子,有趣的上班之旅開始啦!

  我的車子是很酷的,它有著盾牌般的外殼,防彈的玻璃,可以根據(jù)周圍情況調(diào)節(jié)開門方向與方法的車門,自動(dòng)調(diào)整的后視鏡,可以360度轉(zhuǎn)彎的輪胎,還有兩個(gè)有凈化過(guò)濾功能的排氣孔,有意思的是,它能夠感應(yīng)到主人并自動(dòng)開門。

  今天我穿了一身黑色的正裝,看來(lái)我的車子捕捉到了這一點(diǎn),(因?yàn)樗斜鎰e主人的功能,能夠迅速鎖定對(duì)象,并通過(guò)智能分析來(lái)辨別主人的裝束類型),立馬從昨天奔放的嫩綠色變成了銀色。我走到車旁,駕駛座的門已經(jīng)自動(dòng)往上翻起了(因?yàn)榕赃吺且黄盏兀戏^(guò)程中不會(huì)有影響)。當(dāng)我在方向盤上快速掃描了自己的手印并坐到駕駛座上時(shí),它已啟動(dòng)了所有系統(tǒng)并為我系上了安全帶,還根據(jù)我平日里的習(xí)慣自動(dòng)遞上了一杯新鮮的西瓜汁(只需將西瓜汁放在副駕駛前隱蔽的保鮮箱里就可以了)。“主人,你今天要去哪里呀?”系統(tǒng)很親切地問(wèn)我!斑是老樣子。”“好,沒問(wèn)題!”由于我們之間的經(jīng)常對(duì)話,系統(tǒng)已經(jīng)了如指掌我的作息了。完畢后,系統(tǒng)自動(dòng)播放了我最喜歡的電臺(tái),并啟動(dòng)了智能溝通系統(tǒng),我將我的手掌放在方向盤上,憑自己的想法控制車子。

  我上班的路上總是一片一望無(wú)垠的“車!,灰蒙蒙的一片讓人很是覺得沒有耐心!罢媸菬o(wú)聊!”我心想。智能溝通系統(tǒng)捕捉到了我的想法,便馬上發(fā)出聲音:“主人,您想看報(bào)紙還是玩游戲?”“當(dāng)然是玩游戲咯!”(好像還是一副童心未泯的樣子嘛!)所謂的游戲,就是類似于一種自己選擇場(chǎng)地與場(chǎng)景的模式,并可以在過(guò)程中向前面的車輛投擲炸彈或雪球或香蕉皮之類的東西(當(dāng)然是虛擬的),車子會(huì)自動(dòng)化虛擬旁邊所有玻璃窗反映的圖像,并且通過(guò)探頭搞清楚周圍所有車輛,讓周圍的車輛通過(guò)虛擬化以后變成游戲中的對(duì)手,真實(shí)捕捉速度與方位,并通過(guò)智能溝通清晰反映出來(lái),還通過(guò)車內(nèi)自動(dòng)限速,保證不會(huì)撞上其他車輛,也不會(huì)違章了。

  很快我選擇了雪地模式,武器是雪球。前面所有的`車都有了很酷的造型,車頂上還有厚厚的一層積雪。我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,左手猛的捏一團(tuán)空氣往車右邊扔,通過(guò)旁邊的玻璃船我看見我扔的空氣變成了真的雪球,砸到了旁邊的車子,那黃色的炫車還往右搖了一下。很快,我憑借我熟練地技巧超過(guò)了很多車,前面的路有平坦又空曠,我正想猛地加速,但車子卻不見那么快,我忙問(wèn):“怎么回事?”“主人,有限速,不能再快了!我自動(dòng)進(jìn)行了限速!”是呀,我不能光顧自己高興,交通法規(guī)還是要遵守的呀!

  轉(zhuǎn)眼我便來(lái)到了公司樓下。我開到了停車場(chǎng),要開始倒車這個(gè)最艱巨的任務(wù)了。“主人,要顯示后方的視像嗎?”“嗯!”擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)了半透明的視像,讓我能精準(zhǔn)地測(cè)量后面的距離,而在要看前面的時(shí)候,也能看清!爸魅耍愕牡管嚰夹g(shù)真是越來(lái)越好了呀!”“哈哈哈!”。

  我拿上了車鑰匙,安全帶自動(dòng)解開,那放著西瓜汁的杯子也被自動(dòng)收走了!爸魅,新年好!”“哦對(duì)了,今天可是20xx年了呢!”

想象的作文 篇6

  和袁的碰面,是在涼爽的一個(gè)秋季發(fā)生的事情。

  我不緊不慢地踱著步子,慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑,低頭時(shí)不時(shí)注視著手上的那本《伊索寓言》。

  時(shí)間大約七時(shí)有余,我踏進(jìn)這個(gè)豪華的鳥籠,捂耳遮蓋身旁無(wú)知的說(shuō)笑,摸索到自己所容身的教室,靜靜地坐下來(lái),將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上,用袖子輕輕擦去書上的汗珠,翻到做好標(biāo)記的那一頁(yè),不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來(lái)。

  嘆惋獅子空為萬(wàn)獸之主,卻不慎被狐貍戲耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn);人類這等高級(jí)的哺乳動(dòng)物,竟然無(wú)法決定萬(wàn)物的命運(yùn);狼即使進(jìn)行數(shù)次脫胎換骨,依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理,感嘆世間的種種不公,種種無(wú)可奈何……

  “你也喜歡看這本書嗎?”

  看到精彩之處被人打斷,很是不滿。我緩緩抬起頭,課桌旁邊是一個(gè)年紀(jì)相仿的小男孩,衣著很是樸素,唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無(wú)邪的微笑,站在課桌旁注視著我手中的那本書饒有興趣地詢問(wèn)著。

  “恩,它能教會(huì)我很多!”

  “那么,可以借給我看一下嗎?”

  他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神,讓我無(wú)法拒絕。我將看到的那一頁(yè)用書簽夾住,雙手拿起書本遞到他的面前。

  “當(dāng)然可以,給,拿去看吧!”

  “那么,謝謝你嘍!我看完就立刻還你!”

  他接過(guò)書本,臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心,感覺如春風(fēng)沐浴般溫暖。

  “可以告訴我……你叫什么名字嗎?”

  “松,你呢?”

  “我叫袁,初次見面,請(qǐng)多多關(guān)照!”

  “多多關(guān)照……一定!……一定!”

  我們都笑了,笑得是那么燦爛。

  袁和我一樣喜愛看書,每次課間都來(lái)我這里和我一起看書。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)聊上一兩句,談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會(huì)去外面瘋跑,而我們兩個(gè)就會(huì)端坐在教室里,沉浸在文學(xué)的海洋中。

  排座位的時(shí)候,我們坐到了一起,我們兩個(gè)都洋溢出幸福的笑容,這樣我們就可以隨時(shí)享受書香沐浴了,不必顧忌來(lái)回的走動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間。就這樣,我們每節(jié)課下課都會(huì)迫不及待地拿出書本向桌子上輕輕一攤,靜靜看了起來(lái)。

  袁常說(shuō)我學(xué)識(shí)淵博,喜歡時(shí)不時(shí)出幾個(gè)問(wèn)題刁難我,當(dāng)我正確回答出來(lái)的時(shí)候他就一臉的沮喪。這時(shí)我常常會(huì)安慰他,輕輕撫摸著他的背,唱起那首動(dòng)聽的兒歌。袁最喜歡聽我唱兒歌,他說(shuō)每次聽我唱歌,就像聽到小時(shí)候媽媽唱歌一樣,感覺心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌,每當(dāng)我唱時(shí)他就會(huì)在一旁也跟著哼著曲調(diào),一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌,他露出一臉燦爛的笑容,比太陽(yáng)更加耀眼的笑容。

  他漸漸迷上了音樂(lè)。

  每天他的位置上都會(huì)多出一個(gè)小本,上面密密麻麻抄寫著動(dòng)聽優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列,連我也分不清他是專業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽貝多芬的“月光奏鳴曲”,曾經(jīng)不惜用三個(gè)月的世間來(lái)學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對(duì)我說(shuō)貝多芬很可憐,認(rèn)為上天是多么地不公。這是我就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)他:

  “大音樂(lè)家貝多芬的一生確實(shí)曲折,然而正是這曲折的命運(yùn),造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂(lè)之路,認(rèn)可了他的名作。壞事往往會(huì)成就好事,袁,明白了嗎?”

  “恩,貝多芬的一生很是孤獨(dú),但是我至少比他強(qiáng)許多,因?yàn)橛心阍谖业纳砼岳斫馕遗惆槲遥x謝你,松!我會(huì)永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我最好的朋友!”

  聽過(guò)袁的這番話后,我的淚水簌簌地流了下來(lái),我情不自禁地握住袁的手,久久沒有松開……

  考試不知不覺地來(lái)臨了,而我們兩個(gè)還在完全沒有察覺地陶醉于施特勞斯的旋律中?赡苁怯捎趶那芭^(guò),考試前我們兩個(gè)完全不當(dāng)事般的鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時(shí)候,我有了一種危機(jī)感,馬上拍拍身旁看書的袁,暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的,馬上拿起課本開始大聲朗讀。我看得發(fā)笑,無(wú)奈地聳聳肩,回過(guò)頭繼續(xù)看我的書。

  考試當(dāng)天的情況,我一點(diǎn)兒也不知曉,只知道考完后就開始了漫長(zhǎng)的暑假生活。

  平時(shí)最愛出去旅游的袁這個(gè)暑假竟然沒有找我一起旅行,我很是驚奇,但想想可能是這小子又玩得沒影了吧,早就不知道把我忘到哪去了。無(wú)奈地?fù)u搖頭,打開書柜翻到我的那本未看完的百科全書,接著開始我漫長(zhǎng)的兩個(gè)月讀書生活。

  臨近開學(xué)的第三天,我似乎將開學(xué)的事情忘到九霄云外去了,不緊不慢地躺在床上看書,邊看邊笑。隱隱約約感覺右眼向外漲了幾下,才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過(guò)度了。重新將百科全書塞進(jìn)抽斗,告別這個(gè)愉快的假期。

  去上學(xué)的那一刻,雖沒有上次的緊張,但還是多了許多激動(dòng)和興奮的感覺。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐,袁的笑容,袁讀書時(shí)的樣子……

  乘公交車到了學(xué)校,我大步流星向所在的班級(jí)走去,想念袁的沖動(dòng)使我完全顧不上形象,只是想著最快見到他,可是也不知道要和他說(shuō)什么,該和他說(shuō)什么,和他談自己暑假讀書的收獲,還是……

  早早地進(jìn)了班級(jí),袁的'座位是空的,我想是自己來(lái)的太早了,于是安靜地坐在座位上寫讀書筆記。不知是寫了多久,大部分同學(xué)都到班了,班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧!我被吵得無(wú)法專心繼續(xù)寫,無(wú)奈地放下手中握出汗水的鋼筆,目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。

  久久地盼著袁的到來(lái),誰(shuí)知盼來(lái)的不是袁,而是班主任。她快步走進(jìn)班級(jí),教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡,從外面叫來(lái)了一個(gè)小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子,不高的個(gè)子使人有一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。他手里拿著一個(gè)小小的硬皮筆記本,兩只手緊緊地抓住那個(gè)筆記本,橫放在胸前,好像怕被人偷走似的。

  緊接著,老師讓他給大家做自我介紹。

  他用那雙不大的雙手慢慢地翻開硬皮筆記本,一頁(yè)又一頁(yè),一頁(yè)又一頁(yè),好像連他自己都不知道要翻幾頁(yè)才能達(dá)到目的。翻著翻著,他的目光鎖定在一頁(yè)上,深深地呼了一口氣,好像如釋重負(fù)的感覺。兩手捧著筆記本,有聲有色地讀了起來(lái):

  “親愛的老師們和同學(xué)們,我的名字叫做博聞,從今以后我將和大家一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,和大家一起成長(zhǎng),我的愛好是讀書,很高興和大家在今后的日子里多交流,多互補(bǔ),望大家多多指教……”

  博聞?wù)v了20分鐘!全班同學(xué)聽得啞口無(wú)語(yǔ),面面相覷。博聞?wù)f罷,臺(tái)下一片掌聲轟然響起。博聞若無(wú)其事般的合上了筆記本,向我這邊走來(lái),坐在了我的前面。我想想也不過(guò)為一介凡夫俗子,埋頭趁安靜的空子寫筆記。剛寫了沒幾個(gè)字,門嘎吱一聲被推開了。袁氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。手里還握著一本卷得破爛不堪的書。他看了看我,又看了看班主任,故作鎮(zhèn)定地回到座位上,慌忙打開那本書匆匆閱讀。

  “這本書很不錯(cuò),希望你能夠明白其中的啟示!”我微笑著說(shuō)道。

  袁吃驚地看了看我,莞爾一笑。

  “我一定會(huì)努力的!體會(huì)這種啟示!”袁堅(jiān)定回答。

  我剛想說(shuō)什么,博聞扭了過(guò)來(lái)。

  “連這本書你都沒看過(guò),現(xiàn)在還在看,你也太孤陋寡聞了吧!”

  袁聽見博聞這樣說(shuō)自己,氣就不打一處來(lái),和博聞激烈爭(zhēng)吵了起來(lái)。最后班主任上前制止,才平息此事。

  自從開學(xué)起,袁就一直悶悶不樂(lè),我也不知道他究竟有什么心事,委婉地詢問(wèn)他也無(wú)從得知。他不看書了,也不聽音樂(lè)了,每次課間都一個(gè)人呆呆地望著窗外,話語(yǔ)也變得越來(lái)越少。我起初想這可能只是開學(xué)的適應(yīng)期,就沒有太過(guò)注意。漸漸地我和博聞越來(lái)越情投意合,每次課間我們兩個(gè)都在一起談笑風(fēng)生,和袁的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

  博聞常常和我傾訴心事,我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績(jī),他特別喜歡看偵探系列的小說(shuō),但是他的媽媽認(rèn)為那種書百害而無(wú)一利,常常反對(duì)他看。有好幾次他偷偷看時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn),一怒之下媽媽撕毀了他的書,他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書本上,無(wú)濟(jì)于事……

  明白了博聞的一切后,我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書店里借幾本偵探小說(shuō)給博聞看,博聞接過(guò)我的書很是高興,放在中間和我一起看,癡迷中我們兩個(gè)不斷交流著自己的想法。

  “松,你選擇誰(shuí)?”

  不知道是什么時(shí)候袁到了我們身邊,我抬起頭看著,他那張冷冰冰的臉像一張白紙,兩只眼睛利透露出憤怒的光,下嘴唇微微顫抖著。

  “什么意思?什么選擇?”我不解地問(wèn)道。

  “我和博聞,你選擇誰(shuí)?”又是一句冰冷的詢問(wèn)。

  “開什么玩笑,你們兩個(gè)不是都是我的好朋友嗎?”

  “若是選擇我,你必須放棄博聞,若是選擇博聞,你必須放棄我!”

  “為什么?袁?告訴我這一切是為什么?”

  “我和博聞不能共存!”

  我沒有說(shuō)話,袁也沒有……博聞本來(lái)想打圓場(chǎng),張了張嘴,又合上了。

  我依舊沒有太過(guò)擔(dān)心,還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真,第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前,和我和博聞一起說(shuō)笑,氣氛回歸了往常,我的心中蕩漾起一陣說(shuō)不出的輕松和快樂(lè)。為了慶祝我們?nèi)说暮秃,?dāng)天晚上我們?nèi)齻(gè)一起去飯店吃飯。

  “為了我們?nèi)说暮秃,干杯!?/p>

  “博聞,之前是我對(duì)不住你,我向你道歉!”

  “其實(shí)不是你的錯(cuò),是我的錯(cuò),我不該嘲笑你……”

  “好了好了,你們都沒有錯(cuò),錯(cuò)的是我,來(lái)吃飯吧!”

  于是我們便開動(dòng)了。

  我們?nèi)齻(gè)頭一次玩得這么高興,回家時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)多了。由于明天還有課,我擔(dān)心自己起不來(lái),于是快速地梳洗完畢就上床睡覺了。

  早上起床看看表還來(lái)得及,我匆匆換上衣服背起書包向?qū)W校奔去。到校還不算晚,趁老師沒來(lái)我趕緊放下書包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼,袁也沒有來(lái),恐怕他也是晚上睡得太晚了吧!博聞向后望了望我,笑了笑。

  早讀開始了,袁沒有來(lái)……

  第二節(jié)課,袁還沒有來(lái)……

  袁一個(gè)上午也沒有來(lái)學(xué)校,我想他可能是生病了,于是放學(xué)時(shí)趕忙去袁的家里看他。但他家的門緊鎖著,怎么敲都沒人開。我越來(lái)越著急了,一遍遍地敲打著門,希望袁能夠開門。

  “孩子,你是來(lái)找這家人的吧!他們搬家了,屋里沒人!

  “什么?他們搬到哪里了?”

  “這我也不知道,好像是搬到很遠(yuǎn)的地方了!

  我努力克制住自己的悲傷,一步步硬撐著蹣跚地走回了家。

  第二天,我也沒有去學(xué)校,我生病了,病得很厲害。

  晚上有人敲門,我想一定是袁!忘記了身上的病痛,不顧一切跑去開門。可是門外卻是博聞。

  松,你沒事吧!同學(xué)們都很擔(dān)心你,還有,這是你的信,寄到了學(xué)校,我替你拿回來(lái)了。

  我打開了信,是袁的:

  “松:

  當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候,我已經(jīng)在相隔萬(wàn)里的地方了。很抱歉我沒有將這件事告訴你,我不想看到你為我流淚的樣子,你受了很多苦難,我不想讓你為我難過(guò),我要無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)在你身邊保護(hù)你,可是這次我可能要食言了,你不會(huì)怪我吧!

  還記得我們第一次見面的時(shí)候嗎?你拿著一本書在座位上雷打不動(dòng)地讀著,我第一次看見心想你肯定是個(gè)書呆子,但是和你的交談中,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)判斷是完全錯(cuò)誤的。你是一個(gè)真正的文學(xué)創(chuàng)造者,不是死讀書的書呆子。和你在一起的這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多很多,謝謝你,我的好朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方一直默默地祝福你,支持你,你一定會(huì)有出人頭地的一天的,就像你當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那樣。相信自己吧!

  博聞其實(shí)很好,只是我以前沒有發(fā)現(xiàn),可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,已是為時(shí)過(guò)晚了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)齻(gè)玩的最后一次,更不會(huì)忘記你們兩個(gè)我最好最好的朋友。

  你的好朋友:袁

  當(dāng)我讀完這封信的時(shí)候,心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐,真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時(shí)袁的神態(tài),是高興?還是別的?

  袁,你不用為我擔(dān)心,我會(huì)一直默默地記著你,默默帶給你遠(yuǎn)方的遐想,不論你是否能夠收到。

想象的作文 篇7

  哇!這本書太神奇啦!是啊,是啊!咦?平時(shí)教室里很安靜,為什么今天這么熱鬧?

  原來(lái)是魔法課上,莉莉老師為同學(xué)們帶來(lái)了一堂別開生面的課。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:上課鈴一響,莉莉老師就微笑著走進(jìn)教室,手中抱著一本又厚又大的書,她神秘地說(shuō):這是一本魔法書哦,比如你想去校園里的`哪個(gè)地方,它會(huì)立馬幫你實(shí)現(xiàn);再比如你在上面寫出一個(gè)好吃的菜肴的做法,它就可以根據(jù)你的做法變出一道真正的菜!

  不可能吧!太不可思議了!……接二連三的議論聲傳來(lái),那我們先來(lái)變道菜試試看!莉莉老師在書上刷刷地寫著。

  不一會(huì)兒,一道令人垂涎三尺的菜肴出現(xiàn)在了我們的視線中,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴巴,異口同聲地說(shuō):太了不起了!有的同學(xué)還流出了口水。這道菜好奇特呀!五彩的外表,聞起來(lái)有淡淡的花香。放入口中,入口即化,口齒留香,回味無(wú)窮。各種美食的味道涌上喉頭,多么奇妙的感覺,真是百吃不厭!

  教室里好不熱鬧!同學(xué)們都想擁有一本神奇的魔法書。

想象的作文 篇8

  我想像了一個(gè)非常舒服,空間也比較大的新型汽車。我給它取名為“冰之夢(mèng)戀”。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得我自己天生的性格可以算是80%是比較冷的,所以我才會(huì)在前面加上“冰之”;之所以在后面加上“夢(mèng)戀”,是因?yàn)槲矣X得這個(gè)名字很好聽,并且充滿靈妙。

  這輛汽車的主要材料是用一種堅(jiān)不可摧的材料制成。里面配有舒適的座椅。座椅上擺著一個(gè)舒適的坐墊。這種坐墊有一種神奇的功效:在你非常熱的時(shí)候,你坐上去,按一下上面標(biāo)的“空調(diào)”這個(gè)按鍵,5秒鐘后,它給你一種非常涼爽的感覺;如果你感到很冷的話,可以按一下“熱氣”這個(gè)按鍵,同樣,5秒鐘后,它會(huì)給你一種溫暖的感覺;如果你開車開累了,你按一下“按摩”這個(gè)按鍵,它也會(huì)在5秒鐘后給你自動(dòng)按摩,讓你感到前所未有的舒適!

  這輛車的空間有一個(gè)大巴車空間那么大,甚至還多很多。車子的三分之一是座位,大約可坐十幾人,每一張座椅都是和我所描述的一樣;車子的三分之二包含的是冰箱、飲水機(jī)、休息的沙發(fā)和床鋪······

  里面的.東西都是獨(dú)一無(wú)二的。車?yán)镞掛著許多水晶吊墜,有小熊、小貓、小狗······

  它還有很多特點(diǎn)是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的,只能由你們自己再去想像了。

  我想象中的新型汽車就是這樣的,希望你們可以喜歡我想象的新型汽車!

想象的作文 篇9

  時(shí)間過(guò)的真快。∫晦D(zhuǎn)眼,我大學(xué)畢業(yè)了。這時(shí),我想到我的家鄉(xiāng)--漯河家鄉(xiāng)現(xiàn)在會(huì)是什么樣的?

  我?guī)н@猜測(cè),愉快的心情,坐著超級(jí)的T型太陽(yáng)能跑車來(lái)到漯河一條繁華的街,一看街名:海河路,哎呀!這是海河路!大路兩旁綠樹成蔭,高樓聳立,好美麗啊!

  我來(lái)到我的母校--漯河小學(xué),大門的旁邊有一排五顏六色得開關(guān),我按了一下一個(gè)黃色的開關(guān),大門在優(yōu)雅的鋼琴曲聲中緩緩打開了。從校園里走出三個(gè)機(jī)器人。誰(shuí)知道他們竟然是三個(gè)機(jī)器人校長(zhǎng),我告訴他們我的來(lái)歷。校長(zhǎng)們高興地和我握手。

  我來(lái)的以前坐過(guò)的桌子,椅子竟然是巧克力做的。聞這那香甜的味道讓人讒涎雨滴。

  校長(zhǎng)把我?guī)У揭粋(gè)像星球一樣的屋子里,里面有一些運(yùn)動(dòng)的'物體,校長(zhǎng)讓我輸入密碼,密碼器右邊有一個(gè)電梯,電梯是去地下的。誰(shuí)知到了地下,確實(shí)一個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)里的小朋友有的打球,有的拍球,還有的跑步,做著各種各樣的活動(dòng)。我說(shuō):“校長(zhǎng),您真有創(chuàng)意!

  說(shuō)著我又在操場(chǎng)上見了我原來(lái)的老師,她比以前更漂亮了。

  最后,我戀戀不舍的走出了校園。我喜歡我的母校,希望三十年后它會(huì)變得更加漂亮美麗。

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