未來想象作文經(jīng)典(5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的未來想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來想象作文 篇1
時間過得真快呀，時針“嗒嗒”地飛躍到了2100年。這時的我，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成了發(fā)明家。
我和機器人助手“無比”已發(fā)明了幾項國際專利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。
這種課桌是用玻璃做的，抽屜里的左邊有一個紅色的按鈕，右邊有一個綠色的按鈕。這兩個按鈕可有特殊功能的：在炎熱的'夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼快了，人伏在上面比坐在空調房間里都更舒服；在寒冷的冬天，也不用擔心在桌子上寫字時會凍傷手，這時你只需要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會變得溫暖起來，非常舒服。
如果你讀書寫字時，姿勢不正確，比如胸部與課桌的距離沒有一拳頭，或者眼睛與書本的距離沒有一尺左右，那它的機械手便會自動糾正你的姿勢，從而保證同學們身體的正常發(fā)育，解除近視之苦。
它還具有自動回收功能呢。如果同學們的東西不小心掉在了地上，那桌腿里的機械手就會自動地將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上。
如果上課時你走神了，沒有認真聽講，它會給你提醒。當你又不會的題了，它會像老師一樣耐心的為你講解，直到明白為止。
有人可能會問：“這種桌子是玻璃做的，萬一被壓碎了怎么辦？”我告訴你吧，它是用高科技材料做成的，只不過模樣像玻璃，其實它不是真正的玻璃，它至少能承受20噸以上的重量，即使你們全班同學擠在一張玻璃桌上，它也會安然無恙呢。
你說說看，這種課桌是不是太神奇了，我的這項發(fā)明是不是很偉大呀！
未來想象作文 篇2
現(xiàn)在建筑的房屋需要很多鋼筋、水泥和木材，這就需要人們開采大山，砍伐樹木，建造起來不但很麻煩，還破壞了生態(tài)平衡，沒有達到環(huán)保的目的。
我想，未來的房子應該是這樣的：人們在建房子之前，先搭好一個很穩(wěn)固的框架，然后在四周裝好一種特殊材料做成的玻璃，這種玻璃能抗臺風，大石頭砸在上面都沒有問題；即使發(fā)生10級地震，房屋都不會倒塌，人們在里面很安全。
你不要以為房子的`四周是用玻璃做成的，就會很透光，室內的一切都會被別人看見。告訴你吧，這種玻璃很特殊，它采光很好，從里面看外面的世界一目了然，可是從外面看里面一點兒都看不見。而且，這種玻璃是恒溫的，冬暖夏涼，人們沒有必要再使用空調，給空氣造成很大的負擔�，F(xiàn)在我國的土地越來越少，房屋占用了很多耕地面積。我想以后建造的這種房子，最低都是30層的玻璃樓房，這樣不就減少了占用土地面積了嗎？
我希望自己長大后當一名優(yōu)秀的建筑師，為人們建造出這樣的房子！
未來想象作文 篇3
晚上，我在被窩里想象著，未來的學校是什么樣的呢？不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。
開學的第一天，同學們潮水般地涌進了學校，老師發(fā)給我們一個可縮小的手提電腦和一個軟盤，你只要把軟盤放進電腦里，再說你要的書，那本書就會自動跳出來了。晚上，我打開電腦做作業(yè)，一個話筒和一個機器手伸了出來，要做的作業(yè)都顯示在屏幕上，你只要對著話筒說答案，機器手就會自動把答案寫上去。
第二天上街一看，所有學生的書包都變成了那臺手提電腦，你只要按下電腦上的紅色按扭，電腦就會縮小，小到你可以把它裝進口袋里。沒有沉重的書包，你就可以像逛街一樣地去學校了。到了班級，我把作業(yè)放進作業(yè)批改機里，他就說：“有一題錯誤，請訂正�！庇喺曜鳂I(yè)，該上課了，第一節(jié)是語文課，我對話筒說了一聲“語文書”，語文書就從電腦里跳了出來。老師說：“請同學們把書翻到，今天我們要上得是，《拉薩的天空》這一課。”話音剛落，黑板上就浮現(xiàn)出拉薩天空的`景象，那里的天空是那么的蔚藍，那么的廣闊。第二節(jié)是生物課，今天我們要上的是瀕危動物金絲猴，我們把書翻到，書上就出現(xiàn)了一只可愛的金絲猴，在教室里活蹦亂跳啟來，“哇噻”同學們的嘴巴個個都成了O字形，后來才知道，那是用立體影象拍出來的。激動人心的活動課終于到了，我打開電腦，在網(wǎng)上向學校的圖書室借閱圖書，我借到了一本《福爾摩斯探案集》，剛想翻開看，一只大手就從我背后伸過來，想搶我的書，我大聲叫到：“這是我的書，你不能搶�！�
雖然我沒有體驗到真正的快樂，但是我相信，隨著科學的迅速發(fā)展，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
未來想象作文 篇4
未來是一個充滿未知而又神秘的詞語，誰也不知道以后會發(fā)生什么，但我們可以幻想未來·······
我想在未來，當一名發(fā)明家，能給大家?guī)矸奖�，造福于人類的機器人，當然，機器人是有許多類型的。下面請聽我給大家說說。
第一種：帶路微型機器人，可以安在一些雙目失明的人身上，機器人呢就會知道你想去的地方，想好路線，要知道沒有它不知道的地方，它會有一雙隱形的手，別人碰不到這雙手，但這雙手可以抓住東西和人，保護自己的'主人，把主人帶到目的地。
第二種：捕捉機器人，可以幫助警察更快地找到兇手。把它帶到案發(fā)現(xiàn)場，它可以把這里前10年發(fā)生的視頻調出來，在視頻中出現(xiàn)的人，只要警察一點那個人，那個背景資料都會被全部詳細的陳列出來，能知道你現(xiàn)在的位置。在被詢問時，可以測出你是不是在說慌。掃描一下兇手，兇手的同謀的位置，外形，面孔，資料全部詳細的陳列出來，讓社會變得太平，沒有壞人。
第三種呢，就是環(huán)保機器人，它呢，可以吃掉所有可回收垃圾進行處理，大家會說哪好麻煩。我告訴你們一點也不麻煩，就在機器人的肚子里處理，加工。然后從肚子里拿出新的東西，是不是很神奇？如果被它發(fā)現(xiàn)誰不環(huán)保，那可就麻煩了，它會雙目變紅，一秒到你身邊，準備教訓你。如果知錯就改，它的雙目就變綠了；如果錯上加錯，那就攤上大事了，它會把狂暴模式升級，對你“下手”了。想想如果有了這種機器人，我們的環(huán)境是不是就會越來越好了。
為了這些能造福人類的機器人能盡早和大家見面，現(xiàn)在的我應該努力學習文化知識，只有學到真本領，才能實現(xiàn)自己的夢想！加油，胡礪瀚！
未來想象作文 篇5
我長大后要當一位數(shù)學家。因為我現(xiàn)在奧數(shù)班已經(jīng)是前幾名了，老師也說我有前途。
當上數(shù)學家之后的一天，我回到母校，也沒事先通知。我一進校門，從辦公室走出的校長一眼就認出了我，她驚喜地叫道：“鄭鴻棣校友，你怎么沒通知就來了呢？”校長把我領進了校長室，跟我聊了一會兒，我說：“我來是為了辦一個校友簽名會的，老師們也可以參加，行嗎？”“行！”校長興奮地說。
中午到了，校長在廣播里說：“數(shù)學家鄭鴻棣校友來了，大家想讓鄭鴻棣校友簽名嗎？想的排好隊，在教學樓的.后面等！”“想！”每個教室的學生都出來排隊等候簽名。
簽了一半，我一眼就認出了當年教我的數(shù)學朱老師，叫到：“朱老師，您不用排隊了，直接上來吧！”
我還走進五（1）班的教室，學生們一下子歡呼了起來。我為他們上了一節(jié)現(xiàn)代統(tǒng)計課。時間到了，我要走了，學生們跟著我走到校門口，有一位男生沖了出來，我跟他握了一下手，又擁抱了一下，他才戀戀不舍地回去。
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