(合集)想象的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的想象的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
一天，李白來到了現代，他看到了一條大河，這條河里的水很奇怪，他便嘗了起來，他覺得這水有些酸甜酸甜的，很是怪異，有點像酒，卻又不像是酒。李白百思不得其解，于是找了一個人詢問，才得知原來這已經是到了21世紀!而這怪味東西叫做“啤酒”。一時興起，李白便為酒河寫了首詩:
酒河之水天上來，
奔流到海沒有邊;
新世紀里嘗一口，
原來這就叫“啤酒”。
寫完詩，他便將詩貼到了墻上，許多人都來喝酒賞詩，都贊嘆道：“好詩!好詩!”。這酒非常好喝，李白便拿出酒壺開裝，又在這里建了個古人音樂會，邀請所有古人都來喝啤酒。李白問大家開心嗎?大家都說開心。他們就在這里愉快的玩耍起來，一直到了冬天。
冬去春來，冰雪解凍了，酒河又出來了。古人們非常喜歡這里，于是打算定居下來，年輕人穿了現代的'衣服開始挖礦、上班。小孩也開始在這里學習……
日復一日，年復一年，后來，李白老了也開心地進了墳墓了，大家多么想念李白呀!他們在啤酒河邊建了一塊碑，上面刻著李白的這首經典詩篇!
想象的作文 篇2
教師：昨天我們進行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學們了解比拼的情況。
�。ㄓ没脽羝故玖曌鞯念}目，學生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
�。▽W生發(fā)言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
（出示：“欣賞自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認為最精彩的`地方。
2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認為保持了自己習作的優(yōu)點，畫一顆星。你認為比過去有提高、有創(chuàng)新，畫兩顆星。
�。▽W生自我欣賞）
教師：有的同學沒有機會來展示，請你們去發(fā)現、去賞識他。
�。ㄋ膫�人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。
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教師：在習作的過程當中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達不是很流暢，請你根據自己的需要去拜師求教。
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�。▽W生自愿組合，互相交流）
導語：你們還有什么愿望？
假設一：希望聽老師的評價
�。ㄏ掳l(fā)老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
想象的作文 篇3
一個早晨，小學生可可起床了。她穿上了她那件萬能衣，開始了一天的神秘探險之旅。你可別小看這這件衣服，衣服上有各種各樣的按鈕，這些按鈕有什么用呢，暫時保密！
今天的科學課的任務是去南極觀察企鵝。南極這么遠，怎么去么？這你可別擔心，有萬能衣在呢！只見可可按了衣服背面的一個藍色按鈕，忽然，從衣服里鉆出了一個螺旋槳，螺旋槳飛快地轉動，帶著可可離開了地面，想南極飛去。飛行途中，可可又遇到了好多同學，原來他們都穿了萬能衣，大家說說笑笑，萬能衣帶著大家飛得可快了，迅速在白云中穿行，不一會兒，南極就到了。
南極冰天雪地，北風呼呼地刮著�？煽呻p腳剛剛著地，就接連打了好幾個噴嚏，腳都快結冰了。可可趕快按了一下衣服上的綠色按鈕，萬能衣立刻把溫度調到了20度，可可覺得一點也不冷了，這是個調節(jié)溫度的按鈕。
突然，可可看見一只胖乎乎的企鵝搖搖擺擺地走了過來，可可連忙想過去觀察它，可是企鵝膽子非常小，一看見可可就溜走了。怎么樣才能近距離地觀察企鵝呢？又到萬能衣大顯身手的時刻了�？煽刹换挪幻Φ匕聪乱骂I上的透明按鈕，可可的整個人一下子就消失了，哦，原來這是個隱身按鈕，可可大搖大擺地走到企鵝群中，企鵝一點兒都沒發(fā)覺，只顧自己玩得很開心。可可湊近它們，觀察得可仔細了。
一轉眼一天的時間就過去了，可可依依不舍地和南極告別，萬能衣帶著可可又向家飛去，一路上，可可都在回憶有趣的'南極之旅，不知不覺中，可可又回到了溫暖舒適的家，躺在自己的小床上，忙碌了一天的可可覺得腰酸背疼，她按下了衣服上的紫色按鈕，萬能衣兩邊就伸出了兩只模擬手，幫助可可按摩起來，可可舒服極了，很快就甜甜地進入了夢想。
想象的作文 篇4
20xx年的一天，我坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視。告訴你哦！我現在可是個大發(fā)明家，讓我給你介紹一下我的代表作——多功能鋼筆。它有5大功能，聽我一一道來。
第一大功能——糾坐姿。如果你坐姿不正確，筆頂端的那顆小球就會亮起紅色的光。如果你還沒有改正，筆就會響起“滴滴”的'警報。假如你依舊不改正，那筆可就會“罷工”嘍，它的筆頭會自動縮進去，直到你改后才會出來。
第二大功能——改正錯字。你有時會不會因為寫錯字而苦惱呢？用涂改液或修正貼有不太美觀。有了這支筆，你只要按一下頂端的藍色按鈕，筆上的小球就會發(fā)出藍色的光，把藍光對準那個字，只要三四秒鐘，錯字就會“飛”的無影無蹤了。
第三大功能——備用水。假如考試的時候筆突然沒水了，是不是會感覺自己很倒霉呢？有了這支鋼筆，你就更不用擔心了。在平時吸墨水時，會有一部分墨水被吸進筆的備用倉。這時候，你只要按一下頂端的黃色按鈕，備用水就派上用場了。
第四大功能——改變樣子。告訴你，筆還可以根據自己的喜好改變樣子。如可愛的粉色﹑高雅的紫色﹑亮麗的金黃色等等。還有漂亮的公主﹑可愛的卡蒂貓？聰明的喜羊羊……應有盡有，數不勝數。
第五大功能——檢查作業(yè)。這項功能夠讓你驚訝吧！寫完作業(yè)后，你只要按一下紅色按鈕，筆頂端的小球就會發(fā)出紅光。用紅光把你的作業(yè)照一遍，如果有錯誤，筆就會發(fā)出“嘟嘟”的聲音。
對了，讓你們看看這只筆吧！“撲通！”我睜開了眼睛，原來是一場夢呀！不過長大以后我一定能發(fā)明出來的。
想象的作文 篇5
在未來，人們完全不用擔心交通的問題。所有的車都是海陸空都可以使用的。當路上太堵時，按下飛機按鈕，汽車就立刻伸出一個螺旋槳，直接飛上天空，就跟直升飛機一樣！這樣，就可以很快到達目的地了。當你不想繞很長的的路去過河時，只要一摁下船的按鈕，汽車就立刻收起輪子，變成螺旋漿可以在河里游了。到陸地上時，按下汽車按鈕，船就立刻變成了汽車。
在過高速公路時，人們不用人工收費在離收費站幾公里時，就會有一個在天上飛的小機器人從車里冒出來，與在外面的機器人做相應的程序，人們可以放心的通過。如果有人不讓車里的小機器人出去，外面的機器人就會發(fā)出警報。
人們不會擔心春運的問題，因為已經可以定半年以后的'票了。如果你真的那么倒霉，沒買到票，也沒有關系。城市里到處都有“傳送機”只要輸入你想要去的地名，它就會立刻送你去那里，幾乎只要幾秒鐘的時間。
但是，不能為了省路費，就去用傳送機，它是會分辨你是不是真的沒買到票。如果是假的，傳送機旁邊有個機器人，他會把你趕走的。
想象的作文 篇6
未來的一天，我終于登上中國的空間站，我的心里有一種說不出的高興。
我作為首次登上太空站的宇航員，肯定要給你講一講空間站的形狀啦，這個空間站與我們平日里見到的飛機有些相像，只是它是由一個個小船艙組合而成的，總共分成貨運飛船，載人飛船，核心艙和兩個實驗艙，每個船艙上都有兩個翅膀一樣的東西，每兩個船艙都用一個小通道連接起來。
介紹完了空間站，接下來該介紹一下我要在太空中做的實驗了——液體表面的張力。雖然這個實驗以前在太空中已經實驗過，但是我還想自已親手再做一次。我把一個小金屬圈插入飲用水袋中，慢慢地抽出金屬圈，形成了一個水膜，我晃動著金屬圈，水膜依舊沒有破裂；我又往水膜表面貼塑料片，水膜還是完好無損，接著我做了第二個水膜，用飲水袋慢慢往水膜上注水，水膜很快就變成了一個亮晶晶的大水球。
我往里注射了一些空氣，水球里就形成了兩個球形氣泡，既沒有被水球擠出去，也沒有完全融合在一起。最后，我注入一些紅色液體，紅色慢慢擴散開來，變成了一個美麗的“大紅燈籠”。這是為什么呢？原來這兩個實驗都是因為液體表面張力的作用，受到內部分子的吸引，液體表面的.分子有被拉入內部的感覺，導致表面像一個繃緊了的橡皮膜，這種使液體表面收縮的繃緊的力，就是表面的張力。
我從舷窗往外望了望那深紫色的太空，想到：未來的人類一定能揭開太空美麗而神秘的面紗。
想象的作文 篇7
有一個犯人，生前干盡了壞事，即使死了，他在地獄里也還是不肯好好的干活，為自己前世所犯下的錯事贖罪。
有一天，他看見一個小女孩在偷吃糖，便跑過去，把小女孩的糖搶了過來，一口吃了下去。小女孩嘟起了小嘴，對犯人說：“你干嘛搶我糖，你自己都那么大了，還搶人家糖吃，羞不羞�！狈溉苏f：“我從小家里窮，沒糖吃，我看見別人吃糖，就去找我父母要糖吃，可他們沒錢買，于是，我長大以后就一直干盡壞事，為了就是快點賺到錢�！毙∨z憫說：“原來你身后也有一段悲慘的故事啊，不過，你還是不應該那樣子做，向我認個錯吧，以后也不要偷懶了，好好干活吧，50年后還可以投胎的啊！”犯人說：“你為什么要我50年后投胎��？我已經犯下了大罪，根本不能再投胎了，這是死神的決定啊�！毙∨⑿α诵�，搖身一變，成了個清秀的女死神，原來，她是被派來考驗他的，看他有沒有悔改之心。
時間滴滴答答的流淌，他知道自己離死亡已經不遠了。
夜色如黑色布幔一直深入他的眼睛里。暗夜中突然傳來死神低沉的聲音：走吧。到時間了�！安�，再給我一點時間，讓我再回顧一下自己的這一生：
自己今年60歲了。除掉年少時玩樂的時間，睡眠的時間，不知自己這一生到底是如何利用和對待時間的。死神冷笑了一下，拿出了一個小本子念道：你在小學的時候，放學后總是跑出去玩，把作業(yè)留到 第二天，老師問時你就說自己沒時間做，其是你的時間都浪費掉了。”他聽到死神的話無法辯駁，因為死神說的都是真的�！暗搅松铣踔械臅r候，你因為小學基礎沒打好，所以上課時聽不明白老師的話，于是常常在上課時常常和周公約會，下課時你又抄別人的作業(yè)，雖然你有時也想學好功課，可是基礎太差，學習效率太低，所以總是事倍功半�！彼郎駸o限惋惜的說。他聽后只有搖頭的份。“后來，我勉勉強強的上了高中，無視學業(yè)，每天留戀于網絡游戲，逃學，和社會不良少年交往，終于被開除學籍，傷透了父母的心，他們不認我了，我就成了社會上的`小混混，坑蒙拐騙，最后啷鐺入獄，大好的青春年華都在監(jiān)獄里度過了。出來后，我窮困潦倒，沒有一技之長，只有落魄一生了。”他邊回想邊低聲的訴說。充滿了悔恨。
夜越來越深，他的思緒也越來越痛苦的難以繼續(xù)。“帶我走吧”，他說，“如果有來生，我決不會讓我的人生如此虛度”。
死神搖著頭，因為他見過不少這樣的人，直到臨死了，才知道時間的寶貴，人生不可虛度，只是總是對著死神后悔有什么用呢？
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