實(shí)用的未來(lái)的想象作文[常用9篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)的想象作文9篇，歡迎大家分享。
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未來(lái)的想象作文 篇1
在20世紀(jì)以后，那里的房子比現(xiàn)在的豪華上萬(wàn)倍。
一來(lái)到大門(mén)口，你就會(huì)看到一個(gè)密碼門(mén)，只有知道密碼的才能進(jìn)去，但是，如果你是壞人，知道密碼也無(wú)法打開(kāi)。
進(jìn)入大門(mén)。就開(kāi)到大廳，輕松悅耳的音樂(lè)就會(huì)播放，電視也會(huì)根據(jù)你的聯(lián)想播放你想看的節(jié)目。
大廳旁邊就是廚房，里面有一套教人做菜的機(jī)器廚師。廚師頭腦里儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本料理等烹飪方法。它能告訴人們?nèi)绾闻淞稀⑴腼兒涂刂苹鸷颉?/p>
廚房上面是臥室，臥室的床上有兩個(gè)大字“睡眠”。只要按下這兩個(gè)字，全房就會(huì)進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
臥室旁邊就是浴室，浴室內(nèi)部很簡(jiǎn)單，里面的馬桶會(huì)自動(dòng)沖洗糞便，浴缸也可以預(yù)約時(shí)間。
你看這些房子是不是很豪華？你信不信這是真的？你現(xiàn)在知道那里嗎？你的'朋友有嗎？你的家人有嗎？只需要你自己去尋找。
未來(lái)的想象作文 篇2
今年1月，我國(guó)哈爾濱發(fā)生了一起火災(zāi)，三個(gè)消防員英勇?tīng)奚�。這件事令我陷入沉思：未來(lái)的我們可不可以發(fā)明一個(gè)安全機(jī)器人呢？
這個(gè)機(jī)器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書(shū)那么小。
它的身體結(jié)構(gòu)也有許多奇妙之處：它可以變成一個(gè)智力玩具，讓你玩?zhèn)�夠。而且，你也不用擔(dān)心拼不回去，只要你按下“恢復(fù)”按鈕，它就會(huì)恢復(fù)原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個(gè)輸入的圖形或東西。
當(dāng)然，最奇特的`還要屬于它的功能了。如果有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，只要按一下“火災(zāi)”按鈕，它就會(huì)馬上啟動(dòng)火災(zāi)保護(hù)裝置，去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救人。如果有人落水了，你也不用擔(dān)心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動(dòng)安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會(huì)去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個(gè)安全機(jī)器人，減少一些因意外事故而離去的生命！
未來(lái)的想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢？現(xiàn)在就隨我穿越時(shí)空隧道一起到未來(lái)學(xué)�？纯窗�。
進(jìn)了校門(mén)口，眼前的`教學(xué)樓又是一座鐘樓，在提醒我們：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。假如學(xué)生按時(shí)到校，它就會(huì)從房頂自動(dòng)掉下一塊巧克力；假如遲到了，就會(huì)聽(tīng)到鐘樓里發(fā)出的警告聲。
上課時(shí)，校園里就很安靜，因?yàn)榻淌业膲κ怯酶粢舭遄龀傻�，外面是�?tīng)不到任何聲音的。下課時(shí)，校園就變成了一座游樂(lè)園，有滑梯、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬……，各種玩具應(yīng)有盡有，這些玩具都是聲控的，下課鈴聲一響，它們自動(dòng)升到地面上，上課鈴聲一響，它們會(huì)自動(dòng)陷到地面下。
教室里更是讓學(xué)生們著迷。黑板就是一個(gè)電腦，上課時(shí)像一個(gè)電視一樣播放老師講的內(nèi)容；下課時(shí)假如你想看什么書(shū)，只需走到黑板前，說(shuō)出書(shū)名，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示，但是，只有下課時(shí)才能看書(shū)哦。
課桌上有一個(gè)應(yīng)變器。數(shù)學(xué)課上，它會(huì)變成一個(gè)計(jì)算器；語(yǔ)文課上，又變成一本字典；美術(shù)課上，變成一幅幅優(yōu)秀的圖畫(huà)；音樂(lè)課上，又變成一架鋼琴……
未來(lái)的學(xué)校就是這樣的！就是這么神奇！
未來(lái)的想象作文 篇4
在第21個(gè)世紀(jì)里，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣呢？晚上我躺在床上想象未來(lái)的學(xué)�！恢挥X(jué)中，貪睡的我“呼�！魢！彼恕�
“邵翊戴……”忽然，有人在我耳邊模模糊糊地叫我，我睜開(kāi)眼睛，卻看不見(jiàn)那個(gè)人。“如果你想去21個(gè)世紀(jì)里的學(xué)校，那你就跟著這個(gè)綠色的小點(diǎn)來(lái)吧！”我睜大了眼睛，看見(jiàn)真的有一個(gè)綠點(diǎn)在移動(dòng)。我的心中充滿(mǎn)了好奇和問(wèn)號(hào)。于是，我跟著綠點(diǎn)穿過(guò)了許多奇怪的路，而且那些路都是用棉花糖來(lái)做的……
忽然，綠點(diǎn)停在了一所小學(xué)門(mén)口，我仔細(xì)一看，大吃一驚，��！那就是21世紀(jì)的平師附小。幾座高樓拔地而起，這些高樓比現(xiàn)在學(xué)校高幾十倍！走進(jìn)學(xué)校，狹窄的樓梯變成了豪華的電梯，我走進(jìn)去，咦，沒(méi)有按鈕怎么上去？哦，原來(lái)是直接說(shuō)就行了，“我要到最高層，只過(guò)了1秒鐘，就到了最高層，顯示屏上顯示著121層！我走出去，一看，啊，我好像一只小鳥(niǎo)在空中飛，原來(lái)最高樓是在半空的。我走進(jìn)第一間教室，一些學(xué)生正端正地坐在椅子上，咦，他們的老師去哪兒了？仔細(xì)打聽(tīng)，原來(lái)有一個(gè)大屏幕，老師就在屏幕里與學(xué)生上課，學(xué)生可以對(duì)著話(huà)筒提問(wèn)題，老師能聽(tīng)得一清二楚。黑板的顏色還能變，只要按一下你要變的.顏色的按鈕就能變了。如果你要擦黑板，就按一下清潔按鈕，它就會(huì)幫你擦得沒(méi)有一點(diǎn)臟東西。
走出教室，向右邊走，傳來(lái)一股濃濃的花香味，繼續(xù)往前走，啊，是“空中花園圖書(shū)館”！花園里的花顏色五彩繽紛，如果是在一邊看書(shū)，一邊賞花的話(huà)，那感覺(jué)棒極了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，讓我從美夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，希望在不久的將來(lái)，會(huì)有這樣的學(xué)校！
未來(lái)的想象作文 篇5
現(xiàn)在是20xx年，我成為了一個(gè)科學(xué)家，現(xiàn)在的人非常喜歡吃糖，所以我發(fā)明了一種非常特別的糖。
這種糖的外形可以自由變化。如果你喜歡狗它就可以變成水果，所以這種糖的外形不是固定的，你想讓它變成什么它就會(huì)變成什么。
這種糖的味道是千奇百怪的，你想吃什么味道，有些人喜歡吃甜的，而有些人喜歡吃辣的，所以這種糖可以自由變化味道，滿(mǎn)足所有人的口味。你可能不信，有人還喜歡吃咖啡味的糖。
很多人吃糖都得了蛀牙，得了糖尿病，我發(fā)明的`糖是一種特別的材料，它是用一種可食用的物質(zhì)組成，這種物質(zhì)吃起來(lái)是甜的，但是里面的甜性元素才是平常糖的十倍還要少一點(diǎn)，所以吃了我發(fā)明的糖果是不會(huì)得蛀牙的和糖尿病的，不但不會(huì)得糖尿病和蛀牙，這種糖果還可清新口氣，效果比口香糖還要好，因?yàn)槲野芽谙闾堑那逍驴跉獾奈镔|(zhì)改造了一下，將它也加到了我發(fā)明的糖果里面。
我發(fā)明的糖還可以變成飲料。有一次，一名顧客到我的店里來(lái)買(mǎi)水，因?yàn)槲议_(kāi)的是糖果店，所以店里沒(méi)有賣(mài)水，不過(guò)，我發(fā)明的糖果是可以變成飲料的，在糖果的表面滴一滴水，那顆糖果就會(huì)冒出泡泡，過(guò)一會(huì)兒蘋(píng)果味的飲料就出現(xiàn)了。
我發(fā)明的糖果最好的一點(diǎn)就是，放入液態(tài)的物體以后，液態(tài)物體的味道會(huì)發(fā)生改變，但是它的成分不會(huì)發(fā)生變化，不喜歡喝藥的小孩子，就會(huì)把變甜的藥喝下去。
這就是我未來(lái)的糖。
未來(lái)的想象作文 篇6
我坐著一架海陸兩用音速機(jī)風(fēng)風(fēng)火火的趕回家鄉(xiāng)，抬頭一看，哇！街道兩旁五光十色的高樓大廈一棟挨著一棟。寬闊的柏油路上，時(shí)不時(shí)飛來(lái)一輛音速飛車(chē)。這真的是當(dāng)年那個(gè)落后又不起眼的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)嗎？沒(méi)想到短短十幾年，家鄉(xiāng)的科技發(fā)展的這么快，真是令人欣慰啊！現(xiàn)在，我已經(jīng)是第四軍醫(yī)大學(xué)的一名高才生了。趁著暑假才得以回家看看。
跟爸媽打了聲招呼，我執(zhí)意要一個(gè)人逛一遍登封城。這不，不一會(huì)兒，我就走到了我的母校。我情不自禁的走了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有教學(xué)樓！我問(wèn)守門(mén)的大爺這是怎么回事？大爺笑瞇瞇的指向前方，說(shuō)：“你伸手摸一下。”我好奇的摸了一下大爺指的方向，竟然摸到了硬梆梆的東西，還激起一片水波紋！原來(lái)，教學(xué)樓是用特殊的`光學(xué)材料制成的，可以阻擋視線，保護(hù)學(xué)生。
同時(shí)，我還注意到，炎炎夏日，校園里竟然盛開(kāi)著臘梅花！我剛想走進(jìn)看，突然后背被使勁拍了一下，我回頭一看，原來(lái)是當(dāng)年的班長(zhǎng)！他現(xiàn)在已經(jīng)是母校的校長(zhǎng)了。我忙問(wèn)他這臘梅花是怎么回事？他說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，在花上撒有許多肉眼看不見(jiàn)的納米生長(zhǎng)儀，它們釋放的生長(zhǎng)激素可以在不傷害植物的前提下自由控制植物的生長(zhǎng)�！蔽覀兒堰^(guò)后，班長(zhǎng)提議讓我們五五班的同學(xué)都來(lái)聚一聚。只見(jiàn)他拿出一臺(tái)最新款的傳輸機(jī)，不停的操作。不一會(huì)兒，五湖四海的同學(xué)們便通過(guò)傳輸機(jī)回到了母校。見(jiàn)到同學(xué)，大家都很激動(dòng)，好像怎么說(shuō)也說(shuō)不夠似的。與此同時(shí)，大家都很感慨科技的發(fā)達(dá)。我想，我今后要努力創(chuàng)新，為我們的科技進(jìn)步做貢獻(xiàn)！
未來(lái)的想象作文 篇7
背著可愛(ài)的小書(shū)包，唱著歡快的上學(xué)歌，我迫不及待地來(lái)到我們的未來(lái)教室。教室的外形是一朵鮮艷的花，花兒正含苞欲放，正中有幾根淡淡的花蕊，這就是門(mén)。教室使用時(shí)花瓣綻放開(kāi)來(lái)，從四面八方飄進(jìn)一股花香，讓人心曠神怡。放學(xué)時(shí)，花瓣便自動(dòng)關(guān)閉，綠葉襯托著花骨朵，美麗極了！
未來(lái)的教室還是一間魔術(shù)屋。地板是由紅花綠草點(diǎn)綴而成，走在上面聞到一股淡淡的清香，桌子是餅干做的，不過(guò)，你要在上課時(shí)間偷吃的話(huà)，它會(huì)自動(dòng)告訴老師，黑板上就會(huì)顯示出你像小豬豬一樣的吃相，看你還敢不敢吃？假如孩子們不聽(tīng)老師講課，偷偷地說(shuō)話(huà)，椅子就會(huì)變出一雙手來(lái)提醒你，你講幾句，椅子就打你幾下，怎么樣，不敢上課走神了吧。
在這種教室，只要我們學(xué)到哪一課，他就會(huì)帶我們到哪兒去。假如我們學(xué)《荷花》，那神奇的.教室就會(huì)帶我們?nèi)ズ苫ǔ亍３靥晾锏乃宄阂?jiàn)底，水底的鵝卵石五顏六色，有不少的小魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)，在一個(gè)個(gè)碧綠的荷葉上，晶瑩的露珠在懶洋洋地曬著太陽(yáng)，荷花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，穿著雪白的連衣裙，翩翩起舞。
午休的時(shí)候，教室里的墻壁會(huì)自動(dòng)收進(jìn)去，出現(xiàn)一些美麗的花朵，給你搭上一個(gè)漂亮的涼棚，一張由彩虹裝飾著的吊床就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，躺在上面，舒服極了。但是如果你超重的話(huà)，就會(huì)掉下來(lái)，所以千萬(wàn)不能把自己變成一頭“超重的小豬豬”。
你喜歡我們未來(lái)的教室嗎？那就讓我們用自己的努力創(chuàng)造未來(lái)，打造我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境吧！
未來(lái)的想象作文 篇8
“這是在哪兒，天怎么是黑的？”我打開(kāi)窗戶(hù)，望著天空，自言自語(yǔ)道,“不行，我得出門(mén)探個(gè)究竟！”說(shuō)著，我出發(fā)了。
我一出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)白衣仙子在黑黑的天空里翩翩起舞。其中有一個(gè)就套在了我的頭上。我還 以為“白衣仙子”在跟我玩呢，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)那“白衣仙子”居然是白色污染——塑料袋。我有些氣憤：誰(shuí)那么沒(méi)有公德心�。�
我走著走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小河旁�？墒牵瓉�(lái)的小河不見(jiàn)了。以前的小河清澈見(jiàn)底，時(shí)常能看見(jiàn)小魚(yú)來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。但，現(xiàn)在不同了——原來(lái)生龍活虎的小魚(yú)翻著白肚皮，正在“仰泳”呢。
天！我看到這種場(chǎng)面，有些不知所措。我懷著沉重的心情繼續(xù)往前走，突然一股惡臭撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)前面垃圾都堆成了山。我急忙捂住鼻子，心想：環(huán)衛(wèi)工人都去哪了？結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)穿著橙色工作服的`環(huán)衛(wèi)工人正在路邊嘔吐不止。那幾堆垃圾似乎還 在一奸一笑：“叫你們亂丟垃圾！自食其果！”我不敢再往下看了，捂住口鼻逃回了家。
逃回家后，我準(zhǔn)備看下新聞，也許它能告訴我今天看到的景象是怎么一回事。這時(shí)，映入眼簾的正是北京頤和園。奇怪！駱駝怎么在頤和園里散步呢？正當(dāng)我以為電視機(jī)壞了的時(shí)候，主持人說(shuō)：“由于氣候惡化，我們的首都北京，時(shí)常能迎來(lái)沙塵暴的‘洗禮’。圖片為駱駝將頤和園當(dāng)作了休閑好去處”。
我立刻被驚醒了。一摸身上，喲！嚇出了一身冷汗。我躺下來(lái)，卻遲遲沒(méi)有入眠：未來(lái)，真的會(huì)是夢(mèng)里的樣子嗎？
未來(lái)的想象作文 篇9
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，科學(xué)還在進(jìn)一步的發(fā)展。我想未來(lái)一定有許多高科技的產(chǎn)品，所以我聯(lián)想到了鞋子，未來(lái)的鞋子雖然外表看起來(lái)也很普通，但是它的作用卻很大。
鞋子的底部沒(méi)有鞋跟，而是有四個(gè)超高速旋轉(zhuǎn)輪，一小時(shí)可以行走60千米。它的尾部裝有一個(gè)高速火箭頭，只要一按它旁邊的紅色按紐，就可以高速行駛，最高時(shí)速達(dá)到120千米。如果前面有轉(zhuǎn)彎的地方，它便使用旋轉(zhuǎn)來(lái)輕而易舉的通過(guò)轉(zhuǎn)彎。如果看見(jiàn)前面駛來(lái)一輛汽車(chē)，它就會(huì)使用多功能電子儀，變出一雙翅膀，飛上天空，那樣汽車(chē)就撞不到了。說(shuō)到多功能電子儀，它可是24世紀(jì)的偉大發(fā)明。它只要裝在鞋子上，就可以為鞋子起很多的'作用。比如，你要是想在水面上行走，就可以啟動(dòng)它，為你變一個(gè)腳地船。再比如，你要和別人賽跑，也可以啟動(dòng)它。還有它也能達(dá)到彈跳功能，一步就可以蹦越100米。
有了這雙鞋子，我想未來(lái)的社會(huì)一定是沒(méi)有污染的社會(huì)！
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