文具想象作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的文具想象作文，希望能夠幫助到大家。

文具想象作文1

　　一天晚上，我剛上了小床，就聽(tīng)到一陣細(xì)小的說(shuō)話聲。這么晚了，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的文具們?cè)谡f(shuō)話。

　　又長(zhǎng)又瘦的鉛筆說(shuō)：“本來(lái)我一身紅黑相間的衣服，沒(méi)幾天就背小主人要得面目全非的'，你們看，現(xiàn)在的我多丑��！”

　　橡皮沒(méi)精打采地說(shuō)：“我本來(lái)白白胖胖的，可是小主人又一點(diǎn)不高興，就把我當(dāng)成出氣筒，被切得四分五裂。”

　　筆盒膽顫心驚地說(shuō)：“唉，你們還沒(méi)有我慘呢，我常常被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還經(jīng)常從高高的桌上摔下來(lái)變了形，我不久就要下崗了�！�

　　聽(tīng)了它們的對(duì)話，我的臉紅了，我想大聲地對(duì)它們說(shuō)聲“對(duì)不起”

文具想象作文2

　　未來(lái)的文具和現(xiàn)在的文具可是大有不同哦，且聽(tīng)我一一道來(lái)……

　　比如說(shuō)：現(xiàn)在的書包又大又笨重，雖然可以裝上輪子減輕重量，但是裝上輪子后上下樓梯卻不方便了，放在書包里的書也有可能丟。未來(lái)的書包可大不一樣了，因?yàn)槲磥?lái)的書包里裝有一個(gè)芯片，一旦這個(gè)芯片壞了，那書包的所有功能就不能使用和運(yùn)作了。

　　好了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的獨(dú)特功能吧，未來(lái)的書包可不用背了，書包可以通過(guò)發(fā)出電波找到并跟著你，所以也不用擔(dān)心上下樓梯的問(wèn)題了。

　　如果擔(dān)心書會(huì)丟，那也是不可能的，因?yàn)橄氪蜷_(kāi)書包只能輸入特定的指紋或密碼，所以書是不會(huì)丟的'。除了這些功能，還有許多其它功能呢……

　　我再來(lái)給你們講一下其它文具吧，能擦掉所有筆跡的橡皮，能當(dāng)電話用的文具盒等等，但是在這里我就不多做介紹了，這樣就一定會(huì)勾起你們的好奇心理……。

文具想象作文3

　　"你問(wèn)我是誰(shuí)？告訴你吧，我是一個(gè)文具盒，是一個(gè)陪伴小朋友學(xué)習(xí)、供小朋友裝各種學(xué)習(xí)用品的文具盒。我們文具盒家族可是一個(gè)大家族，單從制作的材質(zhì)上看，就有塑料的、金屬的、布質(zhì)的、紙質(zhì)的、木質(zhì)的`等等。形狀多以長(zhǎng)方形為主，還有其他各種形狀的，這些都不說(shuō)了，還是向您介紹一下我自己吧。

　　我的材質(zhì)是塑料的，是仿照公交車的形狀制作的。我身長(zhǎng)15厘米，寬8厘米，高7厘米。我分上中下三層。我穿的衣服是深綠色的。車身兩側(cè)各有四個(gè)白色的小窗戶，還有一些漂亮的小牛、小兔子、小狗……等圖案。我的車牌號(hào)是：XD89889。從外形、顏色上看，你一定知道我是多么漂亮神氣吧！"

文具想象作文4

　　今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。

　　到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們?cè)谡f(shuō)自己的用處大。

　　首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒(méi)有我的話小主人就不能畫線斷了�！�

　　尺子的話招來(lái)了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒(méi)有我的話，小主人就沒(méi)法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可，愛(ài)爭(zhēng)辯的.小刀說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，小主人的筆段了，就沒(méi)法寫字 了！”

　　可 ， 愛(ài)說(shuō)話的橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我的話，小主 人寫錯(cuò)字就沒(méi)法擦了�！�

　　“哈哈哈，”文具盒哥哥來(lái)發(fā)表意見(jiàn)了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒(méi)有功勞了�！�

文具想象作文5

　　一天，鉛筆，橡皮和文具盒發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　鉛筆說(shuō)：“我為人類的貢獻(xiàn)大，如果沒(méi)有我人類就不能寫字。生活中處處都要我來(lái)寫字�！�

　　橡皮說(shuō)：“我才是貢獻(xiàn)最大的，如果你寫錯(cuò)了字，就要用到我�！�

　　文具盒說(shuō)：“你們都沒(méi)有我的貢獻(xiàn)大，如果沒(méi)有我許多文具就會(huì)無(wú)家可歸的`�！�

　　它們?cè)匠吃郊ち�，忽然一位老人走出�?lái)，它是“知識(shí)老人”。

　　知識(shí)老人說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們的貢獻(xiàn)都很大，如果一起做的話，你們的貢獻(xiàn)會(huì)更大�！�

　　以后，鉛筆，橡皮和文具盒它們一起為人類服務(wù)，貢獻(xiàn)也更大了。

文具想象作文6

　　放學(xué)了，我在面包店門口等媽媽來(lái)接我回家。突然，我腳下出現(xiàn)了三種文具，一支中性筆、一塊橡皮、一支鉛筆。我把它們放進(jìn)書包。

　　回到家，我開(kāi)始寫作業(yè)，用的`是那支中性筆，寫著寫著，中性筆說(shuō)話了，我嚇了一跳，它說(shuō)：“我叫小雪，以后你就是我的主人啦！”它的話音剛落，就長(zhǎng)出了手腳，我跟它握了握手，我又繼續(xù)寫作業(yè)了。

　　作業(yè)寫完了，小雪居然會(huì)飛了，我親了它一下。拿出圖畫本開(kāi)始畫畫了，我再拿出鉛筆，讓小雪站在橡皮上，畫著畫著鉛筆也說(shuō)話了。小雪說(shuō)：“它是小白，那個(gè)橡皮是小紫�！毕鹌ぬ�起了舞說(shuō)：“我是文具舞蹈員�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，小白給我一顆糖，我開(kāi)心極了，正準(zhǔn)備吃。

　　“咦？我的糖呢？”我說(shuō)道，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！這個(gè)美夢(mèng)讓我不斷回味：做完作業(yè)，畫畫也是一件開(kāi)心的事。

文具想象作文7

　　這個(gè)文具盒來(lái)自天王星，可別小看了這個(gè)文具盒，它很神奇的，聽(tīng)我慢慢解說(shuō)。

　　一天我在大街上散步，突然從天而降一根天線，我就拿回家仔細(xì)觀察，忽然看到一個(gè)按鈕，我一按，驚呆了，它怎么變成一個(gè)文具盒了，它的外形是長(zhǎng)方形的，像一個(gè)雪糕一樣。它的上面有一個(gè)擎天柱的.模型，像一個(gè)雄偉的士兵。它的兩邊還有紅外線，像兩個(gè)探照燈。光看外表是不是就很神奇了，下面更神奇。

　　它的特點(diǎn)有：如果有小偷把它偷走，它就會(huì)在第一時(shí)間報(bào)警，而且可以迅速定位，就算跑到天涯海角也可以定位。這個(gè)文具盒掉在水里可以自動(dòng)游上來(lái)，還不會(huì)潮濕。這個(gè)文具盒可以裝很多東西，而且無(wú)論裝多少，都不會(huì)重。它還可以隱身呢！

　　但是還是不要太貪心，它隱身的時(shí)候是找不到的，如果使用時(shí)間超過(guò)9個(gè)小時(shí)，它就會(huì)在一秒內(nèi)爆炸。

　　這個(gè)文具盒是不是很神奇呢，你想要嗎？

文具想象作文8

　　你知道未來(lái)的文具盒是怎么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！未來(lái)的文具是很有價(jià)值的，要是你不小心把它弄丟了，它會(huì)啟動(dòng)防護(hù)措施，它通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是它的主人，如果你不是它的主人，那么它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的點(diǎn)，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。

　　未來(lái)的'文具盒，還有三個(gè)按鈕，它們分別是紅色，綠色和金色，如果按紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)三層的文具盒，第一層放的是鋼筆，第二層放的是鉛筆，第三層放的是橡皮擦。如果你按綠色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黑色的袋子，你想要什么，只要把手伸進(jìn)去就會(huì)出現(xiàn)。如果你按金色的按鈕，就會(huì)減輕文具盒的重量而且你的書包也會(huì)減輕重量。

　　未來(lái)的文具是不是很有趣��！我相信，有一天我們?nèi)祟悤?huì)創(chuàng)造出這樣的文具盒。

文具想象作文9

　　我們住在文具盒里，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們和睦相處，我們的小主人在我們的幫助下，一直是優(yōu)秀生。

　　有一天，文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客，她穿著一條粉紅的.裙子，頭上頂著一個(gè)可愛(ài)的娃娃，走一步，娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？怎么這么漂亮！”可這位不速之客卻高傲地說(shuō)：“我叫圓珠筆，是小主人的新寶貝，小主人可愛(ài)惜我了�！�

　　第二天，小主人打開(kāi)文具盒，根本不用我們這些老朋友，那起圓珠筆便開(kāi)始寫起來(lái)�？墒牵�我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，寫幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒，作業(yè)做得很慢，成績(jī)也下滑了。

　　終于有一天，小主人的媽媽把圓珠筆收起了，讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下，小主人做作業(yè)很認(rèn)真，成績(jī)也提高了，還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。

文具想象作文10

　　有一天，有一個(gè)小男孩的書包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……

　　半夜，這些文具開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果沒(méi)有我，主人怎么寫作業(yè)？”接著小刀說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫字？”鋼筆說(shuō)：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭�在做著美夢(mèng)的`字典公公被文具們的爭(zhēng)吵吵醒了，字典公公說(shuō)：“大半夜的還讓不讓人睡覺(jué)了？”橡皮說(shuō)：“這些人在爭(zhēng)吵�！�

　　后來(lái)主人也醒了，正好聽(tīng)見(jiàn)了橡皮說(shuō)的這些話，主人用甜甜的聲音對(duì)他們說(shuō)：“我不管你們哪個(gè)最棒，但是你們哪一個(gè)也不能少�！变摴P聽(tīng)了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說(shuō)，“這是因?yàn)槲夷菚r(shí)候用不上鋼筆，但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì)常常用你的�！敝魅苏f(shuō)。

　　這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。

文具想象作文11

　　很久很久以前，文具、植物、動(dòng)物、房子等等都有生命，都會(huì)說(shuō)話。

　　一天，一個(gè)小女孩書包里的書說(shuō)：“我們是不是應(yīng)該比一比誰(shuí)的功勞最大，每一次放假小主人總能拿到一兩張獎(jiǎng)狀回來(lái)，這一次討論誰(shuí)的功勞最大，就給誰(shuí)發(fā)一張。”第一個(gè)發(fā)言的是長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆：“小主人想要考100分還得靠我，寫字也得有我，所以我的功勞最大�！迸峙值南鹌ら_(kāi)始反對(duì)了：“哼，小主人寫錯(cuò)字時(shí)，還得靠我，所以我的功勞最大�！陛喌骄砉P刀姐姐了，她說(shuō)：“你們幾個(gè)都是不起眼的東西，鉛筆很粗的.時(shí)候，小主人都得找我?guī)兔Α！背咦用妹谜f(shuō)：“不管是語(yǔ)文課還是數(shù)學(xué)課，小主人都得用到我，所以我的功勞最大�！闭�在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你們都很重要，你們得共同努力，讓小主人每次都考100分。”它們覺(jué)得鉛筆盒爺爺說(shuō)的很有道理，于是每天一起幫助小主人。

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人之間要相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能把事情做好！

文具想象作文12

　　我出身平凡，來(lái)自一個(gè)普通的文具工廠。跟多數(shù)數(shù)兄弟姐妹一樣，我平凡的人生最終以悲劇結(jié)尾。

　　我被運(yùn)到在人人樂(lè)商場(chǎng)，在哪里，我等待主人來(lái)把我?guī)ё�，等啊等啊……一個(gè)月過(guò)去了，我的希望慢慢落空了�？删驮谖医^望的時(shí)我被一個(gè)小女孩把我?guī)ё吡�，原�?lái)這一天是她過(guò)生日，她把我當(dāng)成了生日禮物。但是離開(kāi)兄弟姐妹，還是有些依依不舍！

　　我被小女孩裝進(jìn)了大大的書包里，身體里多了一支鋼筆五塊橡皮和六枝鉛筆，讓我感到很難受。一大堆東西塞在了我的身體里，時(shí)不時(shí)它們還要吵架打架，弄得我渾身都痛，不過(guò)這才是痛苦的開(kāi)始。之后這個(gè)小女孩拿著鋼筆在我臉上畫畫，鋼筆把我的胃捅來(lái)捅去，那股鉆心的`痛一直持續(xù)了很久很久。墨水時(shí)不時(shí)滴了出來(lái)，橡皮在我身上活蹦亂跳，把我的頭弄得暈暈的，那些書本把我推來(lái)推去，有時(shí)還會(huì)揍我一頓。

　　終于有天我被拋棄了。那天我很哀痛，自己的辛勤勞動(dòng)卻被主人拋棄，我的一生終于結(jié)束了，再了，我親愛(ài)的小主人。

文具想象作文13

　　你好，我是一個(gè)文具盒，雖然普普通通，但可有很多用處呢。

　　我的身材可以說(shuō)得上非常勻稱，那約長(zhǎng)二十厘米的身長(zhǎng)和那十厘米左右的兩邊，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，無(wú)可挑剔呀。我身上的顏色也是搭配合適的，那一身的粉色，再加上一個(gè)白色的小貓咪，樸素而不失優(yōu)雅，可比那些花里胡哨的文具盒好看多了。

　　我不僅外形美麗，裝的.東西也非常的多。主人需要什么文具都有，如同一個(gè)文具百寶袋。我的身體里裝著許多東西，比如橡皮、修正帶等應(yīng)有盡有。你可能不相信，我不過(guò)是一個(gè)小小的文具盒，竟然能放下這么多東西？這你可就錯(cuò)了。假如在我的身體里擠滿長(zhǎng)約三厘米，寬一厘米左右的橡皮擦，我可能裝下三十個(gè)左右，可以說(shuō)是文具盒行業(yè)中的小黑洞了呢！

　　我的用處可多了，而且我還能裝下許多東西，讓主人一下子就能拿到，這就是我，一個(gè)普普通通的文具盒。

文具想象作文14

　　中午，小軍在午睡的時(shí)候，聽(tīng)到了從文具盒連綿不斷地傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是文具們正在訴苦!好奇的小軍悄悄地走近，偷聽(tīng)它們之間的對(duì)話。

　　尺子爺爺無(wú)奈地說(shuō)：“小軍上課不好好聽(tīng)課，把我當(dāng)成寶劍，和他的同桌比武，害得我的老腰貼上了一層層透明膠，咳咳……”“就是，就是!”圓珠筆先生也在生氣地說(shuō)，“小軍每次不好好利用我的`頭，卻用我的頭來(lái)畫他同學(xué)的衣服，我這個(gè)天天闖禍的頭還，有什么面子!”橡皮妹妹也一邊摸著自己的臉蛋，一邊說(shuō)：“我比你們慘多了!我這美麗光滑的臉蛋，被小軍用小刀刮的傷痕累累，還說(shuō)要用來(lái)切豬肉，我簡(jiǎn)直沒(méi)法活下去了!”“對(duì)!就是，就是，小軍是個(gè)大壞蛋!”文具們dou異口同聲地說(shuō)道，“不如我們罷工吧!”小軍一聽(tīng)，嚇得連忙大叫：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了!求你們千萬(wàn)不要罷工啊!”

　　頓時(shí)，文具盒里安靜了起來(lái)。從此以后，小軍把文具盒保管的好好的。

文具想象作文15

　　在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。

　　這二個(gè)好朋友非常要好，它們?cè)谝黄鹚�覺(jué)，一起上學(xué)，過(guò)得非常愉快。

　　可不知怎么了，它們有一天忽然吵起來(lái)了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒(méi)了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒(méi)了我，就不畫出一副好畫了，過(guò)了一會(huì)，文具盒實(shí)在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的.長(zhǎng)處，改正自己的短處。

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