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實用的想象的作文合集（8篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
大家好，我是主持人三角形。今天我要舉辦一場圖形王國的才藝比賽，下面我宣布：比賽正式開始！
首先我們看到的是大方又可愛的圓形小姐，她穿著美麗的衣服，站在舞臺上，胸前別著一朵粉紅色的蝴蝶結(jié)，身上披著一件紅彤彤的大披肩。只見她把披肩用力一揮，不知從那個地方冒出了火苗，把她整個圓形身體都圍住了。原來她要給大家表演最拿手的滾火圈，看上去非常驚心動魄！
接下來是長方形先生出場了，只見他戴著一頂大大的魔術(shù)帽，穿了件格子西服和一條大大的黑色嘻哈褲。他把魔術(shù)帽取下來，將手伸進帽子里。神奇的一幕發(fā)生了，此刻從帽子里飛出了一只鴿子，真是太精彩了！長方形先生得到了觀眾們熱烈的掌聲。
這時，一首優(yōu)美的曲調(diào)響起，聚光燈灑在一位身穿華麗禮服的姑娘身上。哇！原來是正方形姐姐。她的歌聲猶如黃鶯出谷，動聽極了！正當大家沉浸在這美妙的音樂中時，突然，正方形姐姐一只腳踏空了。在她正要摔倒時，善良的圓形姐姐沖向舞臺，把正方形姐姐扶住了，兩人在舞臺上對視一笑，更是贏得了一片掌聲。
“好了，看完所有選手的'表演，下面我宣布，他們都是本次才藝比賽的獲勝者！因為友誼第一，比賽第二，讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩的表演喝彩吧！”主持人三角形激動地說道。
其他圖形們也在這次比賽后得到了一個啟發(fā)：鳥美在羽毛，人美在心靈。
想象的作文 篇2
“叮鈴鈴”下課了，明天又是星期六，我用腳趾頭想想就知道雙休日的作業(yè)又是堆成一座小山，一個老師比一個老師布置的多。語文有：作文一篇，聽寫3課詞語，《黃岡》一頁。數(shù)學老師也不甘示弱：一張4面的試卷，6個練習題。英語老師布置的更是多：3頁抄寫，2頁練習·····我一邊抄作業(yè)，一邊頭腦發(fā)脹，腦子里亂糟糟的，一片空白，真是一個腦袋兩個大呀！哎，老天爺呀！快來救救我吧！
回到家，我突發(fā)奇思妙想，如果有一個機器人，可以幫我寫作業(yè)就好了。而且它的外形是這樣的：機器人的'樣子就像一張課桌，“課桌”上有一個凹槽是用來放作業(yè)本的。只要我把作業(yè)放上去，機器人“課桌”的身上就會伸出機器手來，上面的掃描儀，一邊看題目，一邊寫作業(yè)，不一會兒，作業(yè)就會被它“打掃”干凈了。真是又方便又省力！
你會問：“你的作業(yè)是機器人寫的，老師上課問你，你答的上來嗎？”你不用擔心，等我講完以后你就明白了。
今天，老師又布置了堆成小山的作業(yè)，就是背書包我也快累死了，更別說寫作業(yè)了。這時，我想起來我的“課桌”機器人，我趕忙跑回家，把作業(yè)一拿，書包一扔，馬上把幾本作業(yè)放到凹槽里，給它輸入程序，只見它伸出了8只機器手�！斑@下我的課桌就有的忙了”，我心里想。沒想到它又伸出了幾個掃描儀，數(shù)學一個掃描儀2只手，語文也是····而我拿起我的書津津有味的看了起來，我才看了一半都不到，機器人就全寫完了，我贊嘆不已。
我擔心的問它：“我的作業(yè)是你幫我完成的，老師上課提問我，我答不上來怎么辦？”“你不要擔心，在你睡覺前把這個耳機戴上，電波就會把知識全轉(zhuǎn)移到你的大腦里，這樣你就可以一邊睡覺，一邊學習知識了，是不是一舉兩得呀？”機器人得意洋洋的說。我聽了這話，心中的大石頭終于放下了，我一蹦三尺高。
有了這個種機器人，我們學生的學習壓力就輕多了。如果“它”有什么題目自己也不懂的話，就會馬上去查資料，找到最合理的答案。我真希望有這樣一個機器人，我要是有的話，一定會好好和它做朋友的！機器人時代，你快來吧！
想象的作文 篇3
隨著科技的發(fā)展，今后會出現(xiàn)許多奇妙的書：會說話的書、電視唱片書、立體的書等等，下面讓我來介紹一下吧！
首先給大家介紹的是太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其境地進行一次免費的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗一下這神秘而又令人向往的地方，你可以看到比地球大得多的星星，有環(huán)形山的月亮，想象嫦娥奔月的故事。不過這種書有一種缺點，就是太貴了。
接下來介紹的是動物百科全書，你只按一下按鈕，便有一大堆小動物出現(xiàn)在你面前，如果你害怕其中的`一些小動物的話，可以把它們消去。其實你也用不著害怕，因為它們都是虛幻的，不會傷害你。怎么會有虛幻呢？很簡單，只要將捕捉來的小動物放進書中的一個微型無底洞，一秒鐘，按一下按鈕，它們就會活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在你面前。
隨后介紹的是海洋百科全書，這本書有10個按鈕，分別可以帶你去全世界的海洋參觀。這并不危險，因為這本書有防護膜，可以保護你，使你盡情享受海景。防護膜中也有按鈕，可將你安全帶回家。
聽了以上的介紹，你一定對未來的書很感興趣了吧！那就讓我們好好學習，讓這些書早日問世吧！
想象的作文 篇4
魚缸里傳來一陣呼喊聲，“救救我們吧﹗救救我們吧……”我走了過去，只見魚兒們露出痛苦的表情。
“你們怎么啦？”我想幫助它們。
魚兒們憤怒的說：“主人，你太可惡了�！蔽衣犃�，覺得很無辜，說：“我犯了甚么錯誤嗎？“你……
你知道嗎？我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了。而且，我們的生活空間狹小，連轉(zhuǎn)身都不行，每次我們在魚缸里游來游去，如果你看我們不順眼，你動不動就用棒來打我們。我們也知道，你不喜歡我們，但是，我們也是一條條鮮活的`生命啊……”我連忙為自己辯解道：“不是我不給你們喂食，只是魚飼料在樓上呢，我馬上去把魚飼料拿下來�！苯o它們吃，見它們吃得津津有味，我慚愧的低下了頭，說：“魚兒們，我保證，以后天天給你們喂食、換水，把魚缸換成大一些的，再也不讓你們受苦了�！濒~兒們聽了，高興的說：“謝謝，主人�！�
從此，我細心的照顧魚兒們，它們開心的生活在我家。我希望人們不要像我這樣折磨動物，讓動物沒有自由。
想象的作文 篇5
2212年12月21日星期日晴
早晨起來，空氣十分新鮮，用光燦爛的照在床上——不好！太陽曬到屁股了！我趕緊起床，弄好一切，就上街去閑逛。
一上街，我腦袋里就充滿了問號——為什么今天空氣異常新鮮？為什么人們不戴氧氣罩？為什么天空如此晴朗，昨天還刮了一場龍卷風？“難道……”我摘下氧氣帽，仿佛氧氣足夠了耶！我給小狗也摘掉了，他又蹦又跳，好像很不高興，要戴上氧氣帽。我有種不祥的預感，趕緊把氧氣帽帶上。過了幾分鐘，沒什么事。于是，我又恢復了愉快的心情，可小狗不這樣歡樂，他翹著尾巴跑走了。真是傻瓜！我心想。
我來到商場，買了根熱狗，可心里還是有點兒擔心，來來往往的人仿佛是一個個幽靈，每一個是有笑臉的。我好像也被傳染了，臉陰沉沉的。
冷風吹來，我打了個顫兒，是不是發(fā)生什么事？可是昨天天氣預報說，今天有冷空氣，可剛才大街上還陽光晴朗，到底是怎么回事？我故作冷靜，還是吃著熱狗。雖然有點而放松，心里還是有點兒害怕。好蹊蹺��！我又想。
我害怕！我難受！我去了游樂園，想讓自己開心一下。我玩旋轉(zhuǎn)木馬，仿佛腳下是無底深淵；我玩太空飛船，好想要被甩到太空；我玩過山車，那刺激讓我又想起了剛才的事……游樂場沒讓我開心，讓我更加恐懼。整整一早上，我都坐在游樂場的長凳上發(fā)呆。
該吃午飯了。我忐忑不安的走進“古拉古拉餐館”。點了一份歡樂套餐——珍珠奶茶、薯條、冰激凌、漢堡、布丁。三分鐘后，香噴噴的菜就上桌了。喝珍珠奶茶和吃薯條時，發(fā)出的聲音讓我害怕，吃冰激凌時那冰冷的寒氣讓我牙根兒都疼，最討厭的是吃布丁，滑滑的，以前我很愛吃，但是今天，我覺得好惡心。終于吃完了，我以兩秒鐘邁一步的速度回到家時，已經(jīng)一點多了。我躺在床上，一迷上眼睛想起的就是早上遇到的怪事兒，不停地尖叫，無法入睡。媽媽特地燉的老鴨煲我也沒吃，唉！都是老天造的`孽呀！今天怎么這么可怕呀！
下午，因為早上很可怕，我就沒再出去，呆在家里看電視。一大開，就是西游記，媽呀！孫悟空打妖精，那妖精好可怕！我趕忙換臺，可偏偏每臺都在播放。原來，今兒是吳承恩的生日呀！唉！為了給那活了幾個世紀的吳承恩放這個，我看他哪天即將斷氣時，一看這妖精就到倆腿伸直，誰讓他讓我這么恐懼。
不看電視，我看書。可昨天老爸叫人把家里書全搬了，換成武俠小說——誰讓他這么喜歡打斗呢？唉！沒想到，連最親的老爸也害了我啊。那我就換身衣服，打開衣柜，才想起昨天媽媽把衣服全拿去洗了，就剩下一件——現(xiàn)在我穿著的。媽媽呀！老媽也害了我呀。
看著鏡子，我決定還是出去逛逛。
下午倒是平靜得很，不像早上。和以往一樣，我依舊在公園里漫步，靜靜地觀察……晚上也不知不覺的到了。
我走在回家的路上時，身后傳來叫聲�！熬让�！救命啊！”人群不停地呼喊著。我用微弱的光亮看著身后。3，2，1。“啊呀！雪崩��！快逃快逃！”還好我現(xiàn)在的位置離雪山不是很近，逃到了安全地帶。但是并沒有那么幸運�！稗Z——”火山爆發(fā)了，火紅的熔巖滾落到地上，我趕緊爬上樹�！昂簟饼埦盹L來了�！皣W——”下起了暴雨。我不知道發(fā)生了什么，但我知道200年前，有位科學家預言今天的災難。這才知道今天發(fā)生的怪事。雨水漫過了我的膝蓋，我拿出包里的本子和筆，寫下了我生命中最后一篇日記——可怕的一天。
想象的作文 篇6
"叮鈴鈴！叮鈴鈴！主人快點起床啦！今天可有數(shù)學考試哦！"床頭柜上的kitty型自動鬧鐘又來催我起床了。自動鬧鐘是太陽能的，有各種造型，到主人起床時，它會來提醒主人起床。
我立即起床急急忙忙穿上衣服，帶上早餐，來到時空穿梭門前，按下"學校"按鈕，站到了臺子上，時空穿梭門啟動系統(tǒng)，把我送往"秘密世界"。
"咻……"的一聲，我已身置于秘密世界。秘密世界無法看到，只能乘時空穿梭門來到這里。我把吃完的早餐丟到秘密世界的穿梭門上的垃圾小箱里，它又補充了一些電量，我從口袋里掏出學生同行卡，放到一個大型的球型玻璃罩上的一個小盒子上面"嘀"了一下，旁邊立即出現(xiàn)了一個若隱若現(xiàn)的大門，我走進大門，就來到現(xiàn)代高科技的星科學學校。
走進大廳，我正對著一個柱子形大鐘，鐘一邊一只和平鴿，這是最新的現(xiàn)代和平鴿大鐘，它能自動報時，有中文、法文，日文，美文等各種各樣的語言的時鐘顯示和數(shù)字化顯示以及報時。它這樣的原因是因為這所學校有外來地的學生，語言不通，學生還可以去二樓咨詢臺領(lǐng)取翻譯器。
我步履匆匆地到傳輸電梯前，按下406按鈕，它馬上把我送到了406教室門口。傳輸電梯是校長設(shè)置的.，在校師生要到本校哪里，只要按下相應按鈕，電梯便會把你送到那里。
我打開門，進入教室，回到了自己的電子課桌前。打開作業(yè)郵箱，查看作業(yè)情況。電子課桌是新一代火爆課桌，它的上面是電腦屏幕，里面有各種功能，學習、考試、收作業(yè)等全都用它。而作業(yè)郵箱是每個組長和課代表收作業(yè)的功能，學生下載自己的作業(yè)，再發(fā)給組長，組長收齊再發(fā)給老師，作業(yè)收齊了，我動動手指，把作業(yè)發(fā)給數(shù)學曹老師。
"叮鈴鈴，上第一節(jié)課了！"報時鐘開始報時，曹老師進來，對我們說："好，今天我們考試，大家拿出電子考試筆，開始考試，要讀題了！"接著，我們拿起筆，進行考試。
漸漸地，漸漸地，考試完后。再到中午休息時，我約好朋友清雅去地下博物館學習，以便下午的科學課。學習完了之后，我和清雅便去午休了。
"叮鈴鈴！"我被鬧鐘驚醒，發(fā)現(xiàn)躺在自家的床上，剛才的一切，只是夢……雖然只是夢，但它也是我最期待的未來之校。
想象的作文 篇7
寫完博文，媽媽就同意我看會電腦，我看的是輪船圖片，我看到了好多好多輪船，有大的，有小的，有的是帆船，有的是油輪，有的是貨輪，有的是航母，有的是軍艦……我發(fā)現(xiàn)這些船啊，耗油量都很大，都要經(jīng)常加油的！
這里面勘探船最奇怪，它的旁邊有個方形的東西，名叫海底探險鉆油機，勘探船鉆出的油都是供那些油耗大的'船啊或者火車啊，汽車啊，跑車等用的，把它鉆出來的油裝到油罐車上，拉到加油站，接到吸油管上就好了，不過呀，勘探船是不用油的，媽媽說為什么呀，不用油怎么工作啊，我說那你們可不知道了，它可以用電啊，它的吸油管可長了能伸到白令海，亞速海呢，不過白令海里是煤油，供飛機用的，亞速海里是石油和汽油，是供火車，汽車用的………；
還有帆船，它的帆能夠隨風飄揚，它是靠風力的幫忙就可以前進，因為它有帆啊，它的帆一動就說明要啟航了，帆船是最環(huán)保，最不污染環(huán)境的……
還有一種叫房船，大家都沒見過吧，它很不一般，耗油比貨輪還要高，因為它上面有好多樓房，在人們無家可歸的時候都可以住在房船上，上面有客廳，廚房，臥室，衛(wèi)生間，什么都有，可舒服了……
我長大了也要成為一名工程師，去設(shè)計創(chuàng)造更多的各式各樣的輪船，比如說房船托運船，我可以讓它有一個很大很大的船頭，而且兩個船之間是不能斷開的，因為中間有電線聯(lián)接啊，一斷開就沒電了……
想象的作文 篇8
“叮鈴鈴_____”上課了。瞧，李老師慢慢地走進教室，神秘一笑，這是為什么呢？原來今天將在我們五（10）班舉行一個神奇的魔術(shù)。
教室里鴉雀無聲，只見李老師從桌子上慢慢拿起了一張普普通通的白紙，說道：“同學們，你們知道穿越嗎？今天我們就來做一個有趣的實驗，看看我們能否讓身體從這張小小的a4紙中穿過�！痹捯魟偮�，同學們驚呼起來，什么?穿過A4紙？這是不可能的ba ,一張小小的a4紙怎么穿越呢？同學們紛紛回頭與周圍的同學七嘴八舌的討論起來。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。同學們圍聚在一起討論著穿越方法。沒有想象力的同學便開始抓耳撓腮，百思不得其解，有想象力的同學想到方法后高興的手舞足蹈，唾沫星子滿天飛，他們在和同學們分享它們的`奇思妙想。這不禁讓我想起了一種動物----八爪魚。
討論的時間總是短暫的�！巴！崩罾蠋熍牧伺氖�，清了清嗓子說道：“光說不做那可是不行的，我們就請魔術(shù)家們來做一做這個小魔術(shù)吧。請魔術(shù)家上臺�！霸捯魟偮洌恢慌峙值陌俗︳~信心滿滿地舉起了手，只見他帥氣的挺了挺她的肚子，威風凜凜地走向講臺，胸有成竹地拿起剪刀和紙，“刷刷刷”的就剪了起來。不一會兒他的作品完成啦，他成功地剪出了一個“花環(huán)”，只是這個花環(huán)只能套在他的頭上，他的腦袋都過不去，更何況是他的身體。這可把同學老師和同學們嚇壞了，那位同學只好灰溜溜的走下了講臺。還陸續(xù)有好幾個同學進行了嘗試，不過也都是以失敗告終。
“好，既然同學們都沒有成功，那就要來等我這個大魔術(shù)師來大顯身手了�！闭f著李老師便拿起剪刀小心翼翼地剪了起來，只見她沿著邊線來回裁剪，中間間隔一厘米。同學們目不轉(zhuǎn)睛盯著，生怕錯過一絲一毫，把自己的脖子伸得老長老長，不一會兒老師作品就完成了。將紙展開，一圈一圈的紙從天而瀉，同學們不禁站了起來，拉開，小小的A4紙變成了一個大約2平方米的小門。我們班最魁梧的同學都能輕而易舉的穿越這個門。
下課了，同學們還在笑著，那笑聲在教室里回蕩了一遍又一遍………
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